Analiz cantitativ cu aplicaii n tiinele sociale

Prof. dr. Poliana tefnescu poliana.stefanescu@gmail.com

Etapele cercetarii sociale

Definirea problemei si stabilirea ipotezelor

Interpretarea rezultatelor

Planificarea cercetarii

Codificarea/ Analiza datelor

Colectarea datelor

Diferite definitii ale masurarii in stiintele sociale

l'valuation d'une grandeur par comparaison avec une autre de la mme espce prise pour unit (Dictionnaire Larousse de la langue franaise, cdrom, 1996); measurement : the process of associating numbers with physical quantities and phenomena Encyclopaedia Britannica (cdrom, 1998); Mesurer, c'est tablir une correspondance entre l'ensemble que constitue le phnomne mesurer et un ensemble denombres que l'on choisit en fonction de la nature du phnomne , Gilles (1994, p. 34) Masura este o corespondenta care permite compararea a doua obiecte tinand cont de o proprietate data ( Lamelin, 2004)

Scale de masurare si tipuri de variabile

Nominala ( categoriala ):
Dihotomica ( ex: sexul, adevarat-fals, da-nu, etc) Politomica ( ex: mediul de rezidenta, statutul
ocupational, apartenenta etnica, etc )

Odinala (ex: un clasament, ordinea

preferintelor, aprecierea, nivel de studii, etc )

Interval (ex: temperatura, venitul, etc ) Ratie (raport ) (ex: comparatii intre venituri, etc)

Caracteristici ale scalelor

Siguranta Validitate Exhaustivitate Mutual-exclusiva

Actiuni de colectare a datelor

Observatia Interviul Ancheta Experimentul Analiza documentelor si inregistrarilor administrative

Analiza univariata a datelor (Excel, SPSS)

Frecvente Absoluta Relativa
Raportul Proportia Procentul

Reprezentari grafice Bare Coloane Linii poligonale Diagrama cerc (Pie ) Radar

Indicatori ai tendintei centrale

MOD ( categoria cu cea mai mare frecventa; ex: MODE ) MEDIANA (valoarea din mijlocul unui set de date; ex:
MEDIAN)

__

MEDIA (X =

i=1..n

x / n ) (ex: AVERAGE)
i

Indicatori ai variaiei
Amplitudinea: A=Val max-Val min
A 8 9 8 10 8 9 B 10 10 10 10 6 6

Dispersia ( variana) _
s2 = [ i=1,n (xi -X)2 ] / (n-1)

Deviatia standard
___ s = s2

Scorul standard z
__

zi = ( xi - X ) / s
Med A= 8,66; Med B= 8,66; AmpA=2; AmpB=4; s2A=0,66; s2B=4,26; sA=0,81; sB=2,06

...Probleme calculatoarelor nu este este numai probleme constructiei

lor: ea este in primul rand probleme utilizarii lor. .Stiinta calculului nu se dezvolta insa numai spre beneficiul ingineriei, statisticii si economiei. Lingvistica, medicina, biologia , sociologia, arheologia, stiinta literaturii, toate aceste discipline umanistice cer acces la calculator. Aceasta e marea mirare a vietii noastre. Trebuie deci sa pregatim invatamantul despre calculatoare si pentru studentii facultatilor stiintelor vietii, ale omului si ale societatii. Grigore C. Moisil

Calculatorul este o unealta, asa cum a fost cartea dupa Guttenberg. Ca si cartea , e o trambulina pentru creatori. In fata revolutiei electronice nu exista decat o alternativa : ori inveti sa controlezi tehnologia, ori te lasi controlat de ea. Alvin Toffler

Summitul mondial privind societatea informationala

Tunis, 16-18 noiembrie, 2005 Principii de actiune

Asigurarea accesului la informatie si cunoastere Promovarea accesului universal la NTIC la un cost redus Promovarea diversitatii lingvistice si a identitatii culturale Dezvoltarea potentialului uman prin educatie si instruire Stabilirea unui mediu favorabil dpdv legislativ si normativ Realizarea increderii si securitatii in folosirea tehnologiei informatiei Abordarea globala a problemelor

Linia de aplicatie

Linia de Menu

Linia de instrumente

Linia de Formatare

Linia de titlu

Linia de Formule

Celula activa

Bara de Derulare verticala

Tabela de lucru

Linia de stare Bara de derulare orizontala

Bugetul unei familii

Cercetarea asupra consumului de media in randul tinerilor (iulie si noiembrie 2005)

CURS-SA si Centrul de Studii Media si Noi Tehnologii de Comunicare http://www.cna.ro http://www.arenotech.org

Les jeunes sur l'Internet OUI

90.00% 78.90% 73.30% 70.00% 59.30% 51.40% 50.00% 40.70% 40.00% 48.60%

NON

80.00%

60.00%

30.00% 21.10% 20.00%

26.70%

10.00%

0.00% Total 7-10 ans 11-14 ans 15-18 ans

Location de l'acces Internet (novembre 2005)

a la maison
120.00%

a l'ecole

au travail parents

chez amis

Internet caf

autre

100.00% 21.55% 80.00% 13.79% 60.00% 3.45% 7.12% 35.41% 36.44%

11.67%

40.00% 56.03% 20.00%

10.51%

20.00%

36.96%

33.97%

0.00% 7-10 ans 11-14 ans 15-18 ans

Typologie des sites accesses (novembre 2005)

120.00%

100.00% 7.33% 10.89% 16.71% 80.00% 28.45% 16.73% 4.93% 7.12% 10.89% 60.00% 7.33% 5.60% 6.90% 40.00% 26.85% 28.88% 20.00% 19.84% 18.36% 37.53% 4.28% 7.00% 5.75% 5.21%

13.79% 0.00% 7 -10 ans

11-14 ans

15-18 ans

pour l'ecole

musique

films

celebrites

sport

jeux

chat

telecharger

autre

Consum media general, grupa 15-18

15-18 TV 50,00 45,00 40,00 35,00 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 7,54 5,00 0,00 1,48 0,83 0,52 16,38 10,46 7,49 5,27 14,81 14,34 12,72 8,58 15,47 15,29 13,64 10,46 16,60 12,46 8,10 11,46 11,11 7,58 7,19 0,26 31,98 45,49 38,30 37,60 15-18 radio 15-18 Internet 15-18 jocuri video

5,66 5,23 4,62 1,05

69

13 -1 7

17 -1 9

913

ur or m el e ar 22 es te /n av ig he az a/ jo ac a

19 -2 2

or el e

or el e

in tre

or el e

in tre

In tre

in ea ta

am ia z

Se ar a

In tre

up a

im

Se ar a

du pa

in tre

S/ N

Dinamica vizionarii TV pe grupe de varsta in zilele de lucru

50.00 45.00 40.00 35.00 30.00
frecv

45.49 38.02 32.30 7-10 11-14 15-18 11.46 3.17 0.18

17 -1 9 -2 22 a/ joa 13 ele 17 19 ca 2

39.63

25.00 20.00 15.00 10.00 5.00 0.00

69 ele

18.43 10.46 3.00 1.81 1.48

913

18.64 14.34

20.15 16.43 15.47

4.90

0.26 0.17 0.09

NS /N R

2.54 1.05 0.52

or e le

re

or ele

or

re

or

in t

int

pa

int re

tre

tre

du

ra

Se a

at a

am

In

ra

ine

Se a

Di m

Du p

Nu

ur m

ar es

te

/n

av ig

iaz

In

he

az

TARGUL de CARTE GAUDEAMUS (2006)PROFILUL SOCIAL AL VIZITATORILOR

Suntei la acest trg n interes?
Vizitator profesional 13,1% N/Nr 0,5%

Avei funcie de conducere?

cu functie de conducere 18%

Vizitator particular 86,4%

fara functie de conducere 82%

Care este rolul dvs. n cadrul familiei?

6,2 refuz 31,3 influenteaza petrecerea timpului liber face de obicei cumparaturile 36,7 venitul cel mai mare 25,9

Ci angajai avei n subordine?

mai mult de 6 angajati 54% mai putin de 6 angajati 46%

alte persoane

Cei mai muli vizitatori (86%) au fcut parte din categoria vizitatorilor particulari. Persoanele cu funcii de conducere au reprezentat 18% din numrul total al vizitatorilor.

Evaluarea monitorizarii violenei televizuale (grila de var), raport de cercetare al Centrului de Studii Media si Noi Tehnologii de Comunicare, studiu finanat de CNA (www.cna.ro) (2004)

Tipologia violentei reale

Tipologia violentei fictionale

42.89% 45.00%

40.00%

35.00% 30.31% 30.00%

40.00% 35.00% 30.00%

35.81% 32.55%

25.00%

25.00% 20.00% 12.46%

20.00% 13.77% 15.00%

15.00% 10.00% 5.00%

11.20% 3.92%

4.06%

10.00%

7.13%

7.80%

0.00% fizica
2.97%

verbala

psihologica

sociala

sexuala

economica

5.00%

0.00% Fizica Verbala Psihologica Sociala Sexuala Economica