Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
AUTORITATEA
Abilitatea de a impune respect i autoritate n cadrul unui echipaj este primul lucru pe care trebuie s-l fac o persoan aflat n postura de conducere. Comandantul unei nave capt respect i autoritate atunci cnd echipajul este convins de urmtoarele aspecte: este capabil s exercite autoritatea impus de funcie; posed competena i cunoaterea necesare; nelege diferitele situaii i este capabil s le rezolve; poate comunica deschis; este pregtit pentru a conduce corect i decisiv. Fr autoritate i respect este dificil pentru un Comandant s influeneze comportamentul echipajului, inclusiv rspunsul acestuia n caz de necesitate. n situaia n care persoana conductoare nu este pregtit pentru acest lucru, subordonaii vor cuta s-i gseasc un alt lider, lucru ce duce ctre subminarea autoritii. O alt situaie ce poate duce la subminarea autoritii Comandantului la bordul navei este determinat de implicarea intens a Companiei n conducerea navei i nclcarea cu bun tiin a unor ordine directe date de acesta la bord. Reguli procedurale trasate de Comandant Manualul procedurilor operaionale la bordul navei susinut de instruciunile bazate pe politica de navigaie a companiei trebuie s reprezinte baza realizrii controlului i a organizrii activitii la bord. Regulile procedurale trasate de Comandant trebuie s fie n form scris i vor reflecta cerinele particulare ale Comandantului i circumstanele particulare n care se afl nava, scopul ei comercial i experiena profesional a echipei de cart ce execut serviciul n acel moment. Aceste ordine i instruciunile trasate trebuie trasate fr a intra n conflict cu regulile ce in de sistemul de management al siguranei navei. Ordinele procedurale trebuie s fie citite de toi ofierii nainte de nceperea voiajului i semnate de luare la cunotin. O copie a acestor ordine trebuie s existe pe comanda de navigaie pentru consultare. Jurnalul de consemnare a ordinelor pe comanda de navigaie Pe lng ordinele procedurale generale, instruciuni specifice trebuie s existe pentru cazul circumstanelor speciale. Pe timpul nopii Comandantul poate scrie n jurnalul de ordine pe comand ce anume trebuie s fac ofierul de cart pe durata cartului su. Aceste ordine trebuie s fie semnate de fiecare ofier de cart la nceperea cartului.
MEDIUL CONCURENIAL
Motivarea pentru activitatea desfurat trebuie s vin de la sine i nu poate fi impus. Este responsabilitatea Comandantului s creeze condiiile n care motivarea s fie ncurajat. O calitate valoroas a unei organizaii este dat de lucrul n echip i aceasta este sporit de recunoaterea valori, limitrilor i a competenei oamenilor ce formeaz echipa, i organizarea lucrului pe comanda de navigaie trebuie s pun n eviden calitile fiecrui membru al echipei de cart. Lucrul n echip i libera circulaie a informaiei n mod profesional favorizeaz dezvoltarea relaiilor dintre echipa de cart, Comandant i pilot. Realizarea unei libere circulaii a informaiilor de interes la nivelul comenzii de navigaie este una dintre sarcinile Comandantului n cadrul activitii sale de coordonare a echipei de cart. Comunicarea pe comanda de navigaie trebuie realizat n mod deschis, fr restricii datorate diferenei funciilor deinute de persoanele implicate n activitate. Modul deschis de comunicare pe care trebuie s-l asigure Comandantul att pe comand ct i n cadrul altor compartimente de la bordul navei, include i introducerea i familiarizarea noilor membrii de echipaj cu elementele i particularitile navei. n conformitate cu cerinele Conveniei STCW i a Codului ISM este obligatoriu ca personalul nou mbarcat s primeasc un instructaj de familiarizare referitor la caracteristicile navei, cu precdere asupra acelora ce in de sigurana i securitatea navei. Pentru aceasta personalul nou venit cu implicare direct n executarea cartului de navigaie trebuie s petreac o perioad de timp n subordinea unui membru de echipaj deja implicat n aceast activitate n scopul familiarizrii cu echipamentele ce le va utiliza, precum i familiarizarea cu procedurile utilizate la bordul navei respective. Aceast familiarizare trebuie s fie nsoit i de o form scris, n special cuprinznd instruciunile trasate de ctre companie, precum i informaiile ce trebuie furnizate Comandantului. Un membru de echipaj cunosctor al navei trebuie s fie desemnat n vederea instructajului iniial al personalului nou venit, utiliznd n acest scop o limb de circulaie internaional sau o limb comun vorbit de nou venii, instructaj ce ar trebui susinut i de liste de verificare (checklists) cu scopul verificrii gradului de luare la cunotin a informaiilor prezentate. De asemenea, n scopul familiarizrii se pot utiliza, manuale, materiale video i cursuri computerizate, precum i alte metode ce pot fi utilizate la bordul navei. n cazul navigaiei cu pilot la bord ideal ar fi ca att Comandantul ct i echipa de pe comanda de navigaie s cunoasc inteniile de manevr ale pilotului i s aib posibilitatea prelurii atribuiilor acestuia n orice moment. Aceast situaie este posibil dac: - echipa de cart cunoate dificultile i constrngerile zonei de pilotaj; - pilotul cunoate caracteristicile i particularitile navei; - pilotul este familiarizat cu echipamentul aflat la dispoziie i contientizeaz gradul de susinere pe care l poate primi din partea echipajului navei.
DIFERENELE CULTURALE
Diferenele culturale reprezint fundamentul comunicrii i implic dezvoltarea de abiliti de nelegere ntre diferite naionaliti. Diferenele culturale devin vizibile n momentul n care intrm n contact cu persoane de alte naionaliti, fapt ntlnit frecvent la bordul navelor cu echipaje multinaionale. Oamenii vd, interpreteaz i evalueaz lucrurile din jurul lor n moduri diferite. Ceea ce se consider corespunztor ntr-o cultur poate fi, de cele mai multe ori, necorespunztor ntr-o alt cultur. Nenelegerile datorate diferenelor culturale apar atunci cnd o persoan de o anumit cultur dorete s impun propriul punct de vedere unei persoane aparinnd unei culturi diferite, cu principii diferite. Interpretarea greit este principalul element ce apare n momentul n care dorim s inducem unei alte persoane conceptele proprii. n absena unei bune cunoateri a caracteristicilor culturale ale altei persoane, este de preferat abordarea diplomatic a anumitor aspecte ce in de propria cultur. A deveni contieni de dinamica proprii culturi este o sarcin dificil deoarece este un lucru greu sesizabil. Din momentul naterii suntem nvai s vedem i s facem anumite lucruri la un nivel subcontient. Experienele proprii, valorile personale i bazele culturale ne conduc n a face lucrurile ntr-un anumit mod. n anumite momente trebuie ns s ieim din graniele culturale proprii cu scopul de a realiza impactul pe care l au celelalte culturi asupra noastr. Este foarte util s avem rspunsuri de la colegi de diferite naionaliti i implicit diferite culturi, care s ne ajute n dezvoltarea modului de tratare cultural a celor din jur. Chiar i similitudinile culturale pot crea nenelegeri cteodat. Cnd considerm c i celelalte persoane au o cultur similar cu a noastr, ne asumm riscul ca aciunile proprii s nu fie interpretate corespunztor, fapt ce poate determina un rspuns negativ din partea celorlali. Este mult mai sigur s presupunem existena unor diferene culturale majore, pn n momentul descoperirii similitudinilor culturale. Exist mai multe nivele de referin cu ajutorul crora se poate evidenia modul de percepere a diferenelor culturale, astfel: Nivelul primar (parohial) Cum tiu eu este cel mai bine la nivel primar oamenii nu recunosc alt mod de a fece diferite lucruri, dect modul personal. La acest nivel ei ignor impactul generat de diferenele culturale. Nivelul secundar (etnocentric) Cunosc prerea lor, dar a mea este mai bun la nivelul secundar, oamenii accept modul altora de gndire, pe lng modul propriu, dar nc consider c stilul propriu este cel mai indicat. La acest nivel, diferenele culturale sunt receptate ca surs de probleme i oamenii au tendina s le ignore sau s le reduc importana.
LUAREA DECIZIILOR
Culegerea informaiilor naintea oricrui voiaj trebuie fcut o evaluare a acestuia, aceasta incluznd verificarea datelor i informaiilor existente referitoare la zona sau zonele ce urmeaz a fi tranzitate, aducerea la zi a documentaiei folosite, precum i solicitarea de informaii suplimentare pentru diferite zone. Decizia Comandantului privind organizarea voiajului se va baza pe evaluarea informaiilor de care dispune. O astfel de apreciere se va face lund n considerare informaiile obinute din diverse surse, cum ar fi: o Catalogul hrilor; o Hri de navigaie; o Hri pilot; o Cri pilot; o Lista farurilor; o Table de maree; o Avize pentru navigatori; o Informaii radio (incluznd informaii de la staiile VTS i serviciile de pilotaj); o Informaii meteorologice; o Table de distane; o Informaii primite prin sistemele electronice de comunicare; o Avizele radio i locale; o Informaii primite de la companie sau alte surse; o Experiena personal. Avnd colectate toate informaiile necesare i relevante pentru voiajul ce urmeaz a fi efectuat, Comandantul, consultnd i ofierii de cart, va putea face o apreciere corespunztoare a voiajului i implicit s ia deciziile corecte privind modul de efectuare al acestuia. De asemenea, colectarea i evaluarea informaiilor este important i n cadrul altor activiti ce se desfoar la bordul navei i pentru care este necesar luarea unei decizii anterioare. Pornind de la premiza unei eficiene sporite n cazul consultrii mai multor persoane pentru luare unei decizii corecte i sigure, implicarea membrilor echipei de cart, n special a ofierilor cu responsabiliti legate de pregtirea voiajului i operarea navei, poate conduce ctre realizarea unui plan de cltorie mai bun, existnd n acelai timp oportunitatea depistrii unor lipsuri de concepere nc din faza iniial. Membrii echipei de cart pot participa, i particip n mod curent, la activiti ce in de aducerea la zi a hrilor de navigaie i a documentaiei nautice utilizate, acest lucru reducnd volumul de munc al Comandantului, pstrnd ns dreptul deciziei finale n sarcina acestuia. n cazul voiajelor de lung durat, cnd se instaureaz oboseala cumulativ i stressul datorat perioadei lungi petrecute pe mare, este indicat procedeul colaborrii la nivelul punii de comand n luarea deciziilor. Comandantul trebuie s fie contient de efectele produse de stress asupra membrilor echipei de cart pe durata derulrii unor evenimente, i s intervin n actul decizional, chiar dac acesta era n atribuiile ofierului de cart pe comand.
Tabelul 1. Modelul de oboseal pe trei nivele Fiecare zon de ncrcarea muncii difereniaz mai multe aspecte ale acesteia. In total sunt 27 de aspecte diferite sunt difereniate. Solicitarea fizic Solicitarea energetic Ridicarea Cratul mpinsul Trasul ncrcarea static Micri repetate Solicitarea mediului nconjurtor Piele Miros, tip de material Percepia temperaturii Afectarea auzului, zgomotul Protecie de vibraii, mbrcminte, mijloace de siguran Solicitarea mental Agresiune Tensiune Suferin uman Presiunea timpului Munca neregulat, continu Sarcin incomplet Sarcini scurte Autonomia deciziei Ocazii de contact Solicitarea perceptiv Atenie Percepie Concentrare Asisten Timp de reacie
Tablelul 2. Patru situaii de solicitare i aspectele lor caracteristice Cauzele oboselii Cauzele coliziunilor i eurilor pot fi clasificate n trei categorii: 1. Cartul: veghea vizual necorespunztoare, sau navigaia prea rapid. 2. Navigaia: pregtirea necorespunztoare a voiajului, organizarea necorespunztoare la punte. 3. Sistemul de manevr: lipsa veghii vizuale, oboseala.
MANAGEMENTUL CRIZELOR
Situaiile de criz n general se poate spune c prevenirea accidentelor maritime are astzi dou pri ce folosesc, ca baz de date de lucru, datele din rapoartele accidentelor i incidentelor maritime: munca pro activ, numit adesea evaluarea riscului, n timp ce riscurile sunt evaluate nainte i msurile sunt introduse pentru a reduce apariia lor, i munca reactiv, cnd accidentele sunt investigate i analizate pentru a gsi cauzele i pentru a preveni reapariia lor. Consiliul European responsabil cu sigurana n transport indic n Investigarea accidentelor i incidentelor n transport din Uniunea European c multe state recunosc c aceast abordare are o contribuie major la mbuntirea siguranei. Evaluarea riscului Aplicarea tehnicilor de evaluare a riscului a fost identificat drept o unealt pentru managementul riscului de ctre Organizaia Maritim Internaional. Exist, de fapt, un numr considerabil de metodologii i tehnici menite s identifice i s analizeze eroarea uman, ct i despre prevenirea ei i diminuarea producerii acesteia. Acestea pot fi evideniate printre altele: evaluarea formal a siguranei dezvoltat de Organizaia Maritim Internaional. Metoda factorilor ce influeneaz performana aplicat grupului SINTEF. Metoda TRIPOD: a fost dezvoltat de SHELL. THERP (tehnica de prezicere a ratei erorilor umane) n orice caz, evaluarea riscului nseamn: 1. Identificarea ntmplrilor din sistem 2. Evaluarea frecvenei fiecrui tip de accident 3. Estimarea consecinelor accidentului 4. Calcularea diferitelor riscuri, cum ar fi moartea sau accidentrile din sistem ntr-un an, riscurile individuale sau frecvena accidentelor de un anumit tip. Rezultatele obinute din evaluarea riscului pot fi folosite ca baz a implementrii de noi msuri de siguran sau pentru schimbarea celor existente: evaluarea riscului contribuie la strategiile eficiente pentru reducerea accidentelor, indicnd unde trebuie aplicate msurile de siguran. Analiza accidentelor Pe de alt parte avem munca reactiv ce const, aa cum am mai artat, din investigarea accidentelor cu scopul de a ilustra cauzele originale i pe baza lor s stabilim msurile de a nfrunta situaiile similare: investigarea eficient a accidentelor i incidentelor au o contribuie pozitiv i de durat la mbuntirea siguranei transportului. n cazul particular al investigrii factorilor umani, Marine Accident