Nume i prenume............................ Lucrare scris semestrial la Limba i Literatura Romn Semestrul I, an colar 2013-2014 I.

Citete cu atenie textul i apoi rspunde la ntrebri :

Clasa a XII-a

(30 de puncte)

Dormi! ... un val de aer umed am adus cu mine-n cas. Tremurnd s-a stins vpaia lumnrii de pe mas, Iar acuma numai ochiul de jratic din cmin Licrete-n umbra dulce, ca o piatr de rubin.

Bate vnt cu ploaie-n geamuri i e noapte neagr-afar ... Plnsul streinii suspin ca un cntec de vioar Monoton, optind povestea unei vremi de mult uitate ... Nicio raz nu ptrunde prin perdelele lsate.

Ci-ntunericul prieten stpnind pn departe, i de oameni i de patimi fericirea ne-o desparte. Singur eu veghez n noapte, Ploaia cnt tot mai tare ... i m-apropii, ochii negri s-i deschid cu-o srutare.

(George Toprceanu, Singuri) 1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: licrete i singur. 2 puncte 2. Explic rolul cratimei n secvena: Ci-ntunericul prieten. 2 puncte 3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin substantivul cas. 2 puncte 4. Menioneaz dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivitii prezente n textul dat. 4 puncte 5. Precizeaz dou motive literare identificate n textul dat. 4 puncte 6. Selecteaz dou secvene din text care contureaz dimensiunea temporal a imaginarului poetic. 4 puncte 7. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din prima strof. 4 puncte 8. Ilustreaz, cu exemple din text, dou trsturi ale genului liric. 4 puncte 9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte, a doua strof a textului, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetici mijloacele artistice. 4 puncte II. Scrie un text de tip argumentativ de 20 30 de rnduri despre modul n care familia influeneaz tinerii n alegerea unei profesii. (30 de puncte) n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicat. 6 puncte III. Redacteaz un eseu de 300 450 de cuvinte ( 1 pagin 1 1/2 pagini), n care s prezini tema i viziunea despre lume dintr-un text poetic studiat, aparinnd lui George Bacovia, Tudor Arghezi, sau Lucian Blaga. (30 de puncte) n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: evidenierea a dou trsturi care fac posibil ncadrarea textului poetic studiat ntr -o orientare literar, ntr-o perioad, ntr-un curent cultural/literar sau ntr-o orientare tematic; prezentarea a dou imagini/idei poetice, relevante pentru tema i viziunea despre lume din textul poetic studiat; ilustrarea a patru elemente de compoziie i de limbaj ale textului poetic studiat, semnificative pentru ilustrarea temei i a viziunii despre lume (de exemplu: imaginar poetic, titlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie, motiv poetic, laitmotiv, figuri semantice/tropi, elemente de prozodie etc.); susinerea unei opinii despre modul n care temai viziunea despre lume se reflect n textul poetic studiat. Din oficiu se acord 10 puncte. SUCCES!... I SPOR LA SCRIS!