PROIECT DE LECTIE

SCOALA :Scoala cu clasele I-IV Peninsula Navodari CLASA :a II-a DATA :16.X. 2008 INSTITUTOR:Grecu Ionela ARIA CURRICULARA:Matematica si Stiinte ale naturii DISCIPLINA:Matematica TITLUL LECTIEI:Numerele naturale de la 0 la 100(citire scriere com!arare ordonare" TIPUL LECTIEI: consolidarea si sistemati#area cunostintelor DURATA:45 min OBIECTIVE DE REFERINTA: 1.1. sa intelea$a sistemul #ecimal de %ormare a numerelor (din #eci si unitati" utili#and o&iecte !entru 'usti%icari ( 1.2. sa scrie sa citeasca numerele naturale de la 0 la 1000( sa com!are si sa ordone#e numerele naturale mai mici dec)t 1000 utili#)nd sim&olurile* + , 2.4. sa e.!lore#e modalitati variate de com!unere si descom!unere a numerelor( OBIECTIVE OPERATIONALE: a)Obiec i!e c"#ni i!e O1.$ sa numere crescator si descrescator in intervale date( O2.$ sa scrie corect cu ci%re numerele scrise cu litere( O%.$ sa com!lete#e numerele li!sa din sirurile de numere date( O4.$ sa com!are numerele naturale in intervalul 0-100( O5.$ sa scrie vecinii numerelor date( O&.$ sa descom!una numerele %ormate din #eci si unitati( O'.$ sa com!una numerele %ormate din #eci si unitati( O(. )sa ordone#e crescator si descrescator numerele naturale de la 0 la 100( b) Obiec i!e *+i,"m" "-ii OPm.$sa ado!te o !o#itie corecta in &anca in tim!ul scrisului( c) Obiec i!e a.ec i!e OA.$sa mani%este s!irit de cola&orare in lucrul !e $ru!e STRATE/II DIDACTICE: 0e "1e +i *-"ce1ee:conversatie e.!licatia e.ercitiul !ro&lemati#area o&servatia 'oc didactic. 0a e-ia2e +i mi32"ace:manual caiete %ise !lanse ima$ini 'etoane !anou recom!ense(

F"-me 1e "-#ani4a-e: lucru %rontal individual in ec/i!a BIBLIO/RAFIE: 555 C6--ic626m Na i"na2$P-"#-ama +c"2a-a *en -6 c2a+a a II$ a7 B6c6-e+ i72884. R"1ica C,i-an$ 0a ema ica )0an6a2 *en -6 c2a+a a II )a7 E1. A-ami+7 2884. I. Neac+6$ 0e "1ica *-e1a-ii ma ema icii 2a c2a+e2e I$IV7 E1. Di1ac ica +i Pe1a#"#ica7B6c6-e+ i719((. An#e2ica /,e-man )C62e#e-e 1e e:e-ci ii +i *-"b2eme 1e ma ema ica *en -6 c2a+e2e I$IV7E1. E2i+7 B6c6-e+ i7 2884.

0"men e2e 2ec iei 1.P-e#a i-ea *en -6 ac i!i a e

Ob.

D. 11

E2emen e 1e c"n in6

0e "1e +i *-"ce1ee

0a e-ia2e+i mi32"ace

F. ".

E!a26a-e

Se sta&ileste climatul !ro!ice des%asurarii activitatii. conversatia 4levii au !e &anci manualul de matematica caietul %ise de lucru individual. Se sta&ileste climatul !ro!ice des%asurarii activitatii. 5sta#i vom re!eta numerele de la 0 la 100 le vom com!ara si ordona.6a s%arsitul orei va tre&ui sa demonstrati ca stiti sa numarati crescator si descrescator numerele de le 0 la 100 stiti sa com!arati si sa ordonati numerele sa descom!uneti numerele %ormate din 2 ci%re. Se scrie data si titlul lectiei la ta&la si in caiete. 7oc 8esco!era ima$inea 911(ane.a 1" e.ercitiul

2. An6n a-ea emei +i a "biec i!e2"-

21

conversatia e.!licatia

21 %. Ca* a-ea a en iei 231 4.Si+ ema i4a-ea +i c"n+"2i1a-ea c6n"+ in e2"01 E:e-ci ii 1e n6ma-a-e7 "-a2: $ in "-1ine c-e+ca "a-e - numara din 1 in 1 de la 2: la 38 ( - numara din 2 in 2 de la :0 la 60 ( - numara din 3 in 3 de la 20 la ;0 ( - numara din 10 in 10 de la 0 la 100 ( $ in "-1ine 1e+c-e+ca "a-e * - numara din 1 in 1 de la :0 la 20. - numara din 10 in 10 de la 30 la 0.

%ise !lanse l.%. conversatia e.ercitiul orala

0"men e2e 2ec iei

Ob. D.

E2emen e 1e c"n in6

02

02

0:

Se im!arte elevilor o %ise de lucru( ane.a 2". Se !ro!un elevilor di%erite e.ercitii. Se vor re#olva e.ercitiile de !e %ise mai intai individual a!oi %rontal la ta&la. 1. Sc-ie c6 ci.-e n6me-e2e : e.ercitiu cinci#eci si treio!ts!re#ecesa!te#eci si !atru!atru #eci si unutrei#eci si sase2. Sc-ie n6me-e2e ca-e 2i*+e+c : :: :3 :6 <<<< <<<<< <<<< ( 20 22 2: <<<< <<<<< <<<<< ( 30 33 60 <<<<< ;0 <<<<< ( ;0 60 30 <<<<< <<<< <<<<<< ( %.C"m*a-a n6me-e2e ."2"+in1 +emne2e ;7 <7 = 2: 2= 32 18 8; 8; 88 == 3= :0 12 22 ;1 22 ;: 80 4. Sc-ie !ecinii n6me-e2"- : <<<< :2<<<<< <<<<36<<<<< <<<<12<<<<< <<<<2:<<<<< 5. De+c"m*6ne n6me-e2e in > +i U : :0 32 68

0e "1e +i *-"ce1ee conversatia

0a e-ia2e +i mi32"ace %ise !lanse

F." E!a26a-e

scrisa

l.% l.i.

03

06

0"men e2e 2ec iei

Ob. D.

E2emen e 1e c"n in6 &. C"m*6ne n6me-e2e:

0e "1e +i *-"ce1ee

0a e-ia2e F . +i ". mi32"ace

E!a26a-e

0; 60 : 20 2 20 ; l.e. conversatia e.!licatia e.ercitiul lucru in $ru! %ise 'etoane o&servare sistematica corectarea %iselor 4levii sunt im!artiti in !atru $ru!e .>iecare $ru!a va !rimi o !lansa cu un cos in care vor tre&ui sa ase#e 'etoane re!re#entand %ructe de toamna in ordine crescatoare sau descrescaroare in %unctie de numerele de !e %iecare (ane.a 2" ?o!iii sunt intre&ati* -?e inseamna sa ordonam numerele in ordine crescatoare@ 8ar descrescatoare@ An re!re#entant al $ru!ei va a%isa la ta&la %isa $ru!ei si se va a!recia modul de lucru.Se va re!eta al$oritmul de ordonare a unui sir de numere. Se acorda cate un !unct $ru!ei care a re#olvat corect sarcina data. >iecare elev va !rimi o %ise de lucru individual (ane.a :" ?o!iii re#olva individual e.ercitiile de !e %ise. Se %ace corectarea si a!recierea %iselor %rontal la ta&la 5.E!a26a-ea ac i!i a ii &.Tema *en -6 aca+a 21 21 Se vor %ace a!recieri colective si individuale !rivind modul de !artici!are in tim!ul activitatii. ?o!iii vor avea ca tema de com!letat o %ise (ane.a3"

08

lucrul individual e.ercitiul conversatia e.!licatia %ise

l.i. corectarea %iselor

5ne.a 1 Ca* a-ea a en iei 7oc 8esco!era ima$inea911

5ne.a 2 Fi+a 1e 26c-6 ?.-"n a2 2a ab2a) 1.Scrie cu ci%re numerele * cinci#eci Bi treio!ts!re#ecesa!te#eci Bi !atru!atru #eci Bi unutrei#eci Bi Base2.Scrie numerele care li!sesc * :: :3 :6 <<<< <<<<< <<<< (

20 22 2: <<<< <<<<< <<<<< ( 30 33 60 <<<<< ;0 <<<<< ( ;0 60 30 <<<<< <<<< <<<<<< ( %.?om!arC numerele %olosind semnele , - + 2: 8; 3= ;1 2= 8; :0 22 32 88 12 ;: 18 == 22 80

4.Scrie vecinii numerelor * <<<< :2<<<<< <<<<36<<<<< <<<<12<<<<< <<<<2:<<<<< 5.8escom!une numerele Dn #eci Bi unitCEi * :0 32 68

&.?om!une numerele*

60

20

20

5ne.a 2 6ucru !e $ru!e 0rdonea#a %ructele in cos in ordine crescatoare Fdescrescatoare

5ne.a :. Fi+a 1e 26c-6 in1i!i16a2

1. 0rdonea#C crescCtor numerele* 36 12 81 22 :3 == ::

2. 0rdonea#a descrescator numerele* :6 10 ;= 88 23 16 22.

2. ?om!arC numerele %olosind semnele , - + :3 12 == 33 ;8 2: 28 33

:. NumarC crescCtor de la 20 la :2(

5ne.a 3. >IGH 84 6A?IA (J4MH" Numerele naturale de la 0-100 1.Scrie cu ci%re numerele * dois!re#ece <<< o sutC <<<< Bai#eci Bi trei <<< o!ts!re#ece <<< douC#eci Bi unu <<< . 2.GCseBte Kc/eiaL a!oi continuC Birul * :; := <<< <<< <<< <<< . ;2 ;: <<< <<< <<< <<< . 80 <<< <<< <<< <<< ;0 68 . 31 3: 3; <<< <<< <<< <<< . =3 =0 <<< <<< <<< <<< . 2.?om!arC numerele * 23 28 28 13 :; 12 ;: 21 86 == 8 86 66

:.Scrie numerele de mai 'os * a"de la cel mai mic la cel mai mare * 8: ; =2 ;0 :: 2= =2 := 36 .................................................................................................... &"de la cel mai mare la cel mai mic * 1: :2 8 30 63 28 60 8; 100 ................................................................................................... 3.5devCrat (5" sau %als (>" @ ?el mai mic numCr scris cu douC ci%re este 12 . ?el mai mare numCr scris cu douC ci%re di%erite este =; . NumCrul %ormat numai din #eci cel mai a!ro!iat de ;= este 80 . ?el mai mic numCr scris cu douC ci%re identice este 11 .