NUME ȘI PRENUME: Munteanu Marinela

APLICAȚIA 12 – M2

Cum comentați textul: „...Imaginați-vă o clasă în care profesorul le cere formabililor să

discute, în perechi, de ce este cerul albastru. Este o întrebare interesantă, iar ponderea participării
poate fi mare, dar, fără suficiente cunoștințe care să le sprijine analiza, formabilii ar ajunge să
dezbată idei deșarte și să facă schimb de speculații nefondate... De fapt, trebuie să știți multe
lucruri despre aproape orice pentru a vă putea implica într-o cugetare profundă asupra unui
subiect. Acesta este unul dintre cele mai subestimate adevăruri cu privire la învățare.” (Cum să
predai ca un campion 2.0, p. 235).
Ce idei desprinse din text ne-ar putea ajuta în dirijarea învățării? Fie în clasă fie în activitatea
de mentorat.

Pornind de la versurile cântecului ”Din cerul albastru, din norii cei albi/ noi culegem
doar bucurii! ( îl vom și cânta) ” putem face mai multe echipe care vor răspunde la întrebarea
”De ce este cerul albastru ?” Grupele pot fi: Fizicieni, poeți, jurnaliști .
Grupa ”Fizicienilor” argumentează cu link
https://www.digi24.ro/stiri/sci-tech/fizica-povestita-de-ce-e-cerul-albastru-
1109416
Grupa poeților” Pe cerul albastru ” Anton Poetken
Grupa jurnaliștilor : Aceștia prezintă un filmuleț despre apariția unor
extratereștrilor , în data de 5 martie 1980
Ideile desprinse din prezentările celor trei grupe sunt asemănătoare și conduc
spre ideea că cerul albastru aduce o stare de bucurie.
În concluzie, textul subliniază importanța cunoașterii de bază și a cercetării pentru a
putea participa la discuții și dezbateri productive și profunde. Învățarea nu ar trebui să se
limiteze la discuții superficiale, ci ar trebui să implice cercetare și analiză profundă pentru a
promova o înțelegere mai cuprinzătoare a subiectelor.
Cunoasterea inseamna putere ,iar intelegerea este cheia cunoasterii.”
'Cunoasterea' este definita ca suma a ceea ce stim: cunoasterea implica procesul
mental de comprehensiune, intelegere si invatare care se petrece in creierul uman, implicand
atat interactiunea cu lumea exterioara cat interactiunea cu ceilalti.