CODUL PROFESORULUI 1. Nu uita c i tu ai fost elev! 2. Cunoatei elevul!

nva s-1 asculi, s-i respeci prerile, chiar dac le contrazice pe ale tale! 3. re!tete-te "ereu! #ii ri!uros, dar nu ri!id! Nu uita c eti dascl la o coal de e$cepie care te o%li! s fii foarte %un! &. Nu uita c o clas e o su" de individualiti, cu personaliti distincte, nu o "as a"orf! '. #ii punctual la ore, valorific ti"pul n folosul elevilor i respect-le pauzele! (. )levul ateapt de la tine co"petent, onestitate, corectitudine, echili%ru, fer"itate, dar i fle$i%ilitate, autoritate i ncredere n forele lui. # tot ce poi s te ridici la nivelul ateptrilor! *. Nu eti perfect, deci nu cere elevului tu+s te copieze! ,. Nu tolera vul!aritatea, rutatea, superficialitatea, iresponsa%ilitatea, n pri"ul r-nd la tine, apoi la elevi! .. /"intete-ti c elevul poate s se tea" de tine, dar s nu te respecte! 10.Nu-ti 1i!ni elevii, nu le ironiza defectele fizice, nu le 1i!ni fa"iliile, nu le ridiculiza preocuprile, idealurile, speranele! 11.Nu uita c sunt intolera%ile pedepsele fizice! 12.2or%ete inteli!entei, dar i sufletului! 13.3ac !reeti, recunoate-o, chiar fa de elevul tu! 1&.Nu-i sacrifica elevul de dra!ul de a te afir"a! 1'.Nu considera disciplina ta a fi cea "ai i"portant! 1(./preciaz i ncura1eaz pasiunile i aptitudinile elevului tu, chiar dac nu aparin disciplinei predate! 1*.Nu ocupa ti"pul elevului cu te"e i lecii doar pentru disciplina ta!nu uita c "ai are peste 10 o%iecte la care tre%uie s se pre!teasc! 1,.#ii e$i!ent, nu a%surd! 1..)valueaz elevul dup ceea ce tie i este el, nu dup fa"ilia lui! 20.Nu pune doar note "ari! /cestea ascund adesea fie lipsurile profesorului n pre!tire, fie neseriozitate n pre!tire, fie evaluare. 21.Nu pune uor note "ici! )le e$pri" de "ulte ori incapacitatea ta de a-ti face disciplina neleas i atr!toare! 22.Nu uita c orice or nsea"n nu doar niruire de cunotine, ci i educaie! 23.#ii nele!tor cu elevii, f--i s ai% ncredere n capacitile lor, dar nu te lsa pclit de cei care vor s speculeze indul!enta ta! 2&.Nu fi invidios pe elevul tu! 2'./preciaz i reco"penseaz per"anent i divers pro!resele i perfor"antele elevului, at-t la nvtur, c-t "ai ales, n co"porta"ent! 2(.4i tu poi nva de la elevul tu, aa c nvat-l c-t "ai %ine! 2*.Cultiv tot ce este pozitiv la elevul tu! nvat-1 c tiina i cultura nu au nici un sens dac nu se reflect n contiina sa i n co"porta"ent! 2,.5u%ete-ti i respect-ti elevul 6ca pe tine nsuti7! 2..Nu uita c nu-ti poi ndeplini "isiunea de dascl sin!ur! Cola%oreaz cu cole!ii, cu fa"iliile elevilor ti!

30.Nu-ti considera cole!ii rivali, ci ca"arazi! 31.5"plic-te n viata colii! 5a atitudine per"anent, e$pri"-ti opiniile, o%ieciile, propunerile. 3oar prin dialo!ul tuturor se pot !si soluii pro%le"elor i ci "ai %une de a ne ndeplini responsa%ilitile. 32.8isiunea ta este de a for"a contiine. 9nva-i "ereu elevul s fie tolerant, altruist, s se i"plice n viata co"unitii sale, s-i respecte se"enii, s se cultive "ereu, s fie de"ni i s-i foloseasc e$periena i cunotinele ntru devenirea sa ca :8!