Sunteți pe pagina 1din 5

100 sfaturi pe care un parinte ar trebui sa le dea copilului sau UN COPIL I NCEPE VIAA CU MULT ENTU IA!

M I dragoste infinit, dar fiecare parinte tie c nu exist instruciuni despre cum s-i creasc copilul. Se spune c exist dou ci de iluminare spiritual: s te izolezi pentru douzeci de ani ntr-o peter, unde s meditezi sau s fii printe. n mod sigur i trebuie maturitate, mult calm i rbdare ca acel copil frumos s devin un adult echilibrat . Biatul meu are aproape patru ani i aceti ani au fost cei mai frumoi din viaa mea. u fost totodat i cei mai solicitani. m fcut o groaz de greeli, am nvat pe msur. m luat idei de la ali prini, unele au funcionat, altele nu au fost prea inspirate. !-am g"ndit s adun sfaturi de cretere a unui copil, sfaturi pe care le-am aplicat de#a sau pe care mi-ar plcea s le folosesc c"ndva. $nele sunt pentru copii de %-& ani, altele pentru adolesceni. $nele sunt clasice, altele ar putea fi controversate. 'm"ne s alegi tu care i se potrivesc. Parinte ( copil: )e ar trebui sa-l inveti pe copilul tau* n aceast list, vei descoperi +,, de idei i sfaturi despre ce ai putea ca printe s-l nvei pe copilul tu de acum -sau cel nenscut nc. i cum s te asiguri c va a#unge un adult responsabil i matur. . nva-l s" fie #eru cel care este el, iar nu cine eti tu: de ex. nu-i cere s devin violonist, doar pentru c tu ai fi vrut s fii. /a fel cu alte persoane din antura#ul su. . Spune-i c"t te bucur reuitele sale i nu te concentra pe ceea ce nu a fcut bine. . Cere$i p"rerea despre lucruri care sunt importante pentru tine. . ncura#eaz-l s pun ntrebri i s" discute respectuos cu ali oameni ( inclusiv doctorul, poliistul, profesorii sau orice alt poziie important. )ere-i s le respecte autoritatea% dar s" nu se si#t" inferior n faa ei. . nva-l c uneori &ei face 'reeli. )"nd o faci, recunoate-o. . )"nd greeti fa de el, cere$i scu(e. )ere-i s fac la fel c"nd a greit fa de tine. . Spune-i c este O) s" fac" 'reeli, toat lumea greete. )ere-i s i le asume i s le repare, cu a#utorul tu dac e cazul. #ut-l s repare ce a greit. . nva-l s" dea #*na fer#. . )ere-i s" pri&easc" lu#ea +n oc,i atunci c"nd salut sau vorbete cu cineva. 0binuiete-te s-l priveti c"nd i vorbeti. . 1ti p"rintele s"u% nu prietenul s"u. 2ac nu nelegi care este diferena dintre cele dou, gndete-te ce debusolat se va simi c"nd prietenul su l va disciplina. . 1ti p"rintele s"u i prietenul s"u. 3are c ar contrazice precedenta, dar nu o face. $neori eti ttic, alteori eti tat. $neori eti mmic, alteori mam. )opilul are nevoie de am"ndou. 1u nu am neles lecia asta p"n c"nd mi-a deschis ochii o prieten. . -espect"$i partenerul de cuplu, n prezena copilului i n afara ei. nva-l c ntr-un cuplu respectul reciproc este esenial. 3oate mai important ca dragostea. . nva-l c ora de so#n este i#portant". 'espect-i-o i cere-i s o respecte i el.

. nva-l cum s" te sune la lucru. 'spunde-i ntotdeauna la telefoane. 2ac e prea mic ca s sune, nva-l s cear adulilor cu care st -bunica, ngri#itoarea, mama, etc. s te sune. 'spunde la telefoane. . )ere-i s" curee dup" el. 2ac este prea mic, curai mpreun dezordinea pe care a fcut-o. nva-l c el trebuie s-i curee. Sau mcar s a#ute. . 2ac a stricat ceva, cere-i s" te a.ute c*nd repari. )hiar dac asta nseamn doar s-i dea o urubelni, nva-l c este responsabil pentru faptele sale. Spunei c el a stricat i trebuie s participe la reparare. !i se pare ciudat s aud de situaii n care copii distrug ntreaga cas, iar n timp ce prinii pun totul la punct, copii se uit la televizor. 3rinii devin astfel sclavii copiilor. . nva-l s" dea +napoi lucrurile +#pru#utate de la alii. i s"$i cear" +napoi lucrurile pe care ali copii i le$au luat cu +#pru#ut. 1xplic-i c nu trebuie s-i fie ruine pentru asta. . 1xplic-i c .uc"riile% dulciurile i orice alt lucru cost" bani. 1xplic-i c mergi la lucru ca s c"tigi bani -dac ai o afacere, adapteaz.. 4u l lsa s cread c banii i primeti n mod magic de la bancomat. )opilul meu a#unsese la un moment dat s cread c bancomatul este o main magic care produce bani. . C*nd #er'i s" pl"teti facturi ia$l cu tine. 1xplic-i c ai pltit curentul, gazul, rata la main, etc - cu cuvinte potrivite v"rstei sale. 0 carte foarte bun despre educaia financiar a copiilor este )opil Bogat, )opil 5ste, scris de 'obert 6i7osa8i. )itete-o. . Nu +i cu#p"ra tot ce +i cere% c,iar dac" i$o per#ii. $neori spune-i c nu avei bani. 1ste bine s nvee c nu primete +,,9 tot ce i dorete. . n&a"$l c" nu e/ist" ni#ic 'ratuit. :otul are un pre, nu neaprat n bani. . nva-l s" nu fie risipitor: s sting lumina c"nd iese din camer, s nu arunce la gunoi lucruri bune. Sunt fapte mici, care vor constitui fundaia viziunii sale de adult legat de gestiunea banilor i a resurselor n general. . ncura.ea("$l s" econo#iseasc": ia-i o puculi i ncura#eaz-l s pun bani deoparte pentru o excursie, o biciclet sau ceva important. 3entru fiecare leu pus deoparte, promite-i c i vei da nc un leu, ca s-i poat plti excursia. 'espect-i promisiunea. . 4u-i da voie s" lo&easc" ali copii, dac nu a fost lovit. . nva-l s" se apere i cere$i s" o fac", dac a fost lovit. $n sfat controversat, dar rm"n la prerea c dac un alt copil l lovete, trebuie s se apere, iar nu s stea i s ia btaie. . Po&estete$i de eroii notri naionali. 2e la 'egele )arol 5, tefan cel !are, !ihai ;iteazu, 'egele <erdinand, vram 5ancu, 'egina !aria, artiti, oameni de tiin, sportivi, inventatori, etc. nva-l c rom"nii au avut i au personaliti deosebite. 0ricum va fi mai atras de Superman, dar cel puin seamn-i ideea eroilor notri naionali. ;ezi i lista cu cri biografice pentru alte idei. . Arat" afeciune partenerului de &ia"% de fa" cu el. )hiar dac va spune c e sc"rbos, o s-i plac. . Las"$l s" se #urd"reasc". =ainele pot fi splate. . 'easigur-l c nu o s moar dac a s"ngerat puin. . Ia$l cu tine la lucru din c"nd n c"nd. 2u-l cu tine c"nd ai de rezolvat diverse probleme ( la pia, cumprturi, croitor, edina de bloc, nt"lniri cu prietenii. 1xplic-i ce s-a nt"mplat acolo. )"nd se poate, las-l s te a#ute, chiar dac o s dureze mai mult astfel. 2e exemplu la pia s pun el n

. .

. . . . . .

. . .

. . . . .

. .

. . .

. .

c"ntar fructele. m testat i te asigur c va fi nc"ntat. 0ac" +i ceri ce&a% trebuie s" faci tu +nsui la fel. 1xemplul personal este mai puternic. 2ac ai fcut ceva ce i-ai cerut lui s nu fac, recunoate$o. 2ac i ceri s nu n#ure, nu n#ura nici tu. 2ac n trafic mai scapi +-% cuvinte nepotrivite i i spune c ai vorbit ur"t, recunoate-o i spune-i c ai greit. ncearc s te abii pe viitor. sigur-te c tie c acas" este #ereu +n si'uran". Nu +i acorda acces neli#itat la tele&i(or i calculator. 4u i cumpra un ani#al dec*t atunci c*nd &a fi pre'"tit s" de&in" responsabil pentru el. Laud"$l c*nd a reali(at ceva. 3ot fi lucruri mici, nu e nevoie s realizeze ceva fantastic. /aud-i ns efortul, iar nu inteligena. Nu tolera cri(e de isterie i ieiri ner&oase. 4ici la & ani, nici la +>. )"nd va fi adult nimeni nu i le va tolera. Nu$l l"sa s" abandone(e c*nd este descura.at. #ut-l dac e nevoie -dar nu i rezolva tu problema.. 5nsist mereu c el trebuie s rezolv, iar tu doar l a#ui puin. ncura#eaz-l s" u#ble descul, c"nd se poate. nva-l s" nu$i fie fric" de ani#ale, ci s le respecte. Nu accepta s" r"neasc" ani#alele. )hiar dac pare o biat pisic, accept"nd s o loveasc, l nvei c este n regul s loveasc fr motiv pe altcineva. nval n schimb c fiecare via este valoroas. 2iscut cu copilul despre ce &rea s" de&in" c*nd &a fi #are. 4u de descura#a de rspunsurile sale. 1xplic-i c un cu&+nt dat este un a'a.a#ent luat. i nu uita, el va urma exemplul tu. Bieii sunt precum puii de leu ( +i arat" afeciunea i prin lupt". )"nd te provoac, accept-i provocarea. )"nd animalul su moare, a.ut"$l s"$l +n'roape. 0fer-i o explicaie legat de asta. ;orbii despre moarte. )u precauie, spune-i despre oamenii ri i ce ar trebui s fac atunci c"nd este abordat de cineva strin. nva-l s fie puin precaut. 1xplic-i c sunt atingeri care nu sunt n regul i s-i spun imediat dac s-ar nt"mpla. Nu purta luptele lui. ncura#eaz-l s" citeasc" multe cri. cestea i vor forma o vast cultur general, un vocabular bogat, o viziune diverse i complex asupra lumii. ?seti idei de cri care te dezvolt n biblioteca noastr virtual ( lista cu carti online gratis. i gri# s" te &ad" citind. Nu$i spune s" nu pl*n'" niciodat". ntreab-l n schimb de ce pl"nge i discutai subiectul. /as-l s" ter#ine ce are de spus. tiu c e greu, mie nsumi mi se pare dificil, mai ales c fiul meu ar putea vorbi ore ntregi fr ntrerupere. 5deea este s ari c este ascultat i c prerile sale sunt importante pentru tine. 3une-i ntrebri care s-i arate c-l asculi. ncura#eaz-l s" +nceap" o colecie ( timbre, monede, abibilduri, mainue, etc. 5nsist s" se spele pe #*ini nainte de mas.

. )ere-i s stea pe scaun la mas c"nd mn"nc. 2e preferat cu televizorul oprit. . 2u-l cu maina la evenimente speciale. <ii disponibil pentru el n astfel de momente, inclusiv s-l iei cu maina la ora stabilit. 2u-i i pe prietenii lui. stfel vei avea ocazia s-i cunoti. . ncura#eaz-l s" &orbeasc" despre &isele sale, despre ce i dorete s fac n viitor. 3ovestete-i despre ale tale. . 3rezint-l altor oameni pe care i respeci. 0escrie$i calit"ile pe care le respeci la acetia, astfel nc"t el s le poat modela. . Nu +l critica ca i fiin"% f" obser&aii doar asupra co#porta#entelor sale sau a lipsei de efort: @Ai fcut/este dezordine la tine n camer@, iar nu @Eti mereu dezordonatA sau i mai ru @Eti nesimit@. . /as-l s aleaga el bradul de )rciun din pia. )hiar dac nu va fi cel mai frumos brad, va fi cel ales de el. . I#plic"$l +n ,obb1$urile tale. . ncura#eaz-l s cread n !o )rciun. n iepuraul de 3ate. n z"ne i magi. i va dezvolta admiraia fa de complexitatea lumii. . ncura#eaz-l s fie prieten cu copii rom"ni, cu cei maghiari, turci sau cu copii chinezi care nu rup o vorb n rom"nete. -)hiar s-a mutat o familie de chinezi l"ng noi i m g"ndeam c fiul meu va copilri mpreun cu ei. . 2ac i vei petrece timp cu el i prietenii si atunci c"nd este t"nr, nu va fii +,,9 reticent s ias cu tine i prietenii si c"nd va deveni adult. . 2-i o foaie mare de h"rtie, pensul i culori. ncura#eaz-l s m"zgleasc. 1xplic-i c nu este 08 s fac acelai lucru pe perei. 0 va face oricum. ccept asta. . Cere$i s" +i fac" te#ele sin'ur. #ut-l, dar nu le f tu. . ;erific-i temele, mpreun cu el. 4u l lsa s fie complet independent la coal. Spune-i i arat"$i c*t de i#portante sunt pentru tine studiile sale. . nva-l c doar pentru c nu este cel mai bun, nu nseamn c nu se poate distra. . 3ovestete-i despre 2umnezeu, 5sus, <ecioara !aria, !oise. ncepe asta de cnd este mic. l va a#uta s-i dezvolte viaa spiritual ca adult. . n&a"$l s" se roa'e la 2umnezeu. ncura#eaz-l s o fac. )hiar i atunci c"nd 2umnezeu i va rspunde la rugi cu un @Nu@ . . nva-l s cread c pri#ete +n #"sura +n care a dat. n orice domeniu al vieii. . Iart"$i 'reelile. nva-l c iertnd pe cineva nu eti slab, nici fraier. . $n copil i poate pierde lucrurile. $n copil care i le pierde i nu-i sunt cumprate la loc, va nva s nu le piard. . 5nsist s"$i ia un .ob de &ar" c*t #ai repede. 3robabil c nu va fi nc"ntat de idee, insist oricum s o fac. 2ac i dezvolt de t"nr obiceiul de a lucra, va avea un avanta# ca i adult. . nva-l s nu fac pariuri pe care nu-i permite s le plteasc. . nva c"ntece pentru copii i c"ntai-le mpreun. )hiar dac vei exaspera vecinii. . !soar-i limba#ul. Cu&intele dure nu #ai pot fi luate +napoi. . 2u-l ntr-un loc unde a avut loc o btlie. 1xplic-i c muli oameni au murit pentru libertatea rii. . 2ac avei drum n Bucureti, arat-i cldirea Senatului i a )amerei 2eputailor. 1xplic-i pe scurt despre cum este condus o ar. <olosete un limba# adecvat, indiferent de prerea pe care ai putea-o avea fa de senatori i

deputai. . nva-l c e mult mai uor s piard ncrederea cuiva, dec"t s o c"tige. . #ut-l s fac o list cu oa#enii pe care +i ad#ir" cel #ai #ult i vorbii despre calitile acestora. 4u te lsa afectat dac nu eti n list. . ntotdeauna vorbete pozitiv despre profesorii si, de fa cu el. )ere-i s procedeze la fel. . )ere-i s" pun" +napoi lucrurile tale, atunci c"nd i le ia. 3rocedeaz la fel cu lucrurile lui. . nva-l s nu se urce niciodat ntr-o main condus de cineva care a but. . Nu$i citi .urnalul personal. 4iciodatB . ccept c nu i vei putea repara inima rnit. 0 poi doar alina. . nva-l s"$i stabileasc" obiecti&e i s" lucre(e pentru a i le reali(a . ncepe cu lucruri mici. . 3retinde ca respectul tu s fie c"tigat, meritat. 1l nu este implicit. . rat-i ce i cum poate nva din eecuri. . 4u uita c el te va urmri cum i tratezi prinii. i va proceda la fel cu tine, c"nd va fi adult. . 3ovestete-i cine au fost bunicii lui -dac nu mai triesc.. 2ac da, ncura#eaz-l s petreac timp cu ei, trec"nd peste orice friciuni ai putea avea cu acetia. . Nu$l acoperi c*nd a f"cut 'reeli. ;a nva c poate scpa. )ere-i imediat s-i asume responsabilitatea pentru faptele sale. 4u te procupa de sentimentele sale, confrunt-l. 5ar dup ce incidentul s-a rezolvat, treci peste el. . Nu$l critica +n faa prietenilor si. . 4u-i pune un televizor n camer. . nva-l s" fie punctual i s anune dac nt"rzie. ntotdeauna. . 4iciodat s nu-i permii s-i rspund obraznic. 4ici ie, nici souluiCsoiei. . nva-l s foloseasc un deodorant. i ntreaga cas i va mirosi mai bine. . nva-l c nu e/ist" obiect care s" #erite s" fie furat. . ncura#eaz-l s-i asculte instinctul. 2ac ceva pare n neregul, probabil aa este. . nva-l c +i poate dep"i frica doar trec*nd prin ea. . Spune-i c"t mai des @Te iubesc@. Si +,+: +,+ vreau sa-l completezi tu. )e l-ai nva pe copilul tu, de acum sau pe care l vei avea c"ndva* )e crezi c ar trebui s tie legat de via, iar tu ca parinte ar trebui s-l nvei* )iteste intregul articol la http:CCflorinrosoga.roCblogC+,,-lectii-parintecopilCDixzz%fdEF=z18