Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Elemente Grafice 5 6 Aramis
Elemente Grafice 5 6 Aramis
5-6 ani
==rrE- N\
( (
))
(lL
() () 2 2 r,/
B II
................ --
-.--.-.-
TT
Descrierea CIP a Bibliotecii Nationale a Romniei Elemente grafice: caiet pentru grupa mare pregatitoare: 5-6 ani / coord.: Mihaela Vasiliu, StefaniaAntonovici, Comelia Jalba. - Ed. a 2-a, rev. - Bucuresti: Aramis Print, 2005 ISBN 973-679-206-4 1. Vasiliu, Mihaela (coord.) II. Antonovici, Stefania (coord.) III. Jalba, Comelia (coord.)
Coordonatori: Mihaela Vasiliu, Stefania Antonovici, Comelia Jalba Redactori: Alice Nichita, Mihaela Vasiliu, Stefania Antonovici DTP: Carmen Diana Mateescu Ilustratii: Nicusor Petrescu, Dumitru Maris
ISBN 973-679-206-4 Copyright 2008 Aramis Print s.r.I. toate drepturile rezervate Aramis Print s.r.I . Redactia si sediul social: B-dul Metalurgiei nr. 46-56, cod 041833, sector 4, Bucuresti, O.P. 82 - C.P. 38 tel: (021) 461.08.10/14/15; fax: (021) 461.08.09/19. E-mail: office@edituraaramis.ro;office@megapress.ro Departamentul desfacere: tel: (021) 461.08.08/12/13/16; fax: (021) 461.08.09/19; E-mail: desfacere@edituraaramis.ro Tiparit la MEGApress holdings s.a.
Programa activitatilor n gradinita de copii prevede organizarea si desfasurarea unor activitati gndite din pespectiva pregatirii pentru scoala. Pentru prima oara la capitolul "Educarea limbajului" exista elemente de limbaj citit-scris, eliminndu-se practic activitatea obligatorie de antrenament grafic. Scrierea nu mai este vazuta ca un scop n sine si nu trebuie predata ca atare, ci trebuie combinata cu o varietate de activitati prin care se exerseaza si mbogateste comunicarea orala si se formeaza deprinderile pregatitoare nsusirii scrierii. Acest caiet este ntocmit n conformitate cu obiectivele programei si da posibilitatea copilului sa se orienteze cu mai multa usurinta n lumea ce-I nconjoara, constituind o baza n pregatirea copilului pentru nsusirea citit-scrisului n scoala. Pe scurt, prin acest caiet copilul este ajutat: sa diferentieze imaginea de scris; sa nteleaga ca scrisul are nteles (semnificatie); sa faca legatura ntre cuvntul rostit, imagine si cuvnt scris; sa recunoasca litere mici si mari de tipar individual sau n diferite contexte, precum si cuvinte simple; sa utilizeze corect instrumentele de scris; sa execute diferite tipuri de trasari peste modele date; ~ sa execute elemente grafice respectnd: marimea, spatierea, directia de scriere; sa recunoasca litere, cuvinte si cifre nvatnd sa le traseze. Caietul poate fi utilizat n activitatea de educarea limbajului si n perioada jocurilor si activitatilor alese la sectorul "Biblioteca". Educatoarea va lasa copiii sa scrie n ritm propriu, fara ca acestia sa fie constrnsi sa termine spatiul nceput. Copiii vor fi permanent ncurajati si stimulati.
Ajuta-1 pe Azorel sa ajunga la os mergnd pe drumul trasat, de la stnga la dreapta. Procedeaza la fel si n celelalte situatii.
Capifolulll:
Deseneaza cod itele fructelor din cos . Formuleaza propozitii folosind cuvintele: mar, para si pruna .
,,'
"")
,
I
I
1
,
I I
:/
I
I
1
Completeaza desenul. Ce este agatat n crlig? Formuleaza o propozitie folosind cuvntul "pes te."
I I I
I
I I I I I I
--.>.>.-,\'
Completeaza desenele trasnd linii orizontale.
... .. ..
.. .. . .. . .. .............
~
L
"'i
Decoreaza coiful folosind linii verticale si orizontale. Formuleaza propozitii care sa contina cuvntul "coif". Traseaza n spatiul liber tot attea liniute orizontale cte silabe contine cuvntul "coif'. ncercuieste cifra corespunzatoare.
D-
Completeaza desenul.
Formuleaza o propozitie. Scrie n spatiul liber, sub linia ce reprezinta propozitia, tot attea linii orizontale cte cuvinte ai spus.
~/F(
//.::.... : ::.
..........
e -.
~~ ..... ...
Decoreaza
=:!JJ O
=:!II]
'--
".~.,.
Verificare
=rEJJ_e
------
=rIDIJ_e
------
,
.
'"
-.......J
Foloseste plastilina, bete de chibrit sau de plastic si asaza-le dupa modelul dat n fisa. Ce ai realizat? Unde le-ai ntlnit?
Subliniaza n
cuvntul din stnga litera pe care ai descoperit-o. Gaseste si alte cuvinte care ncep cu acest sunet. Deseneaza n spatiul liber un obiect a carui denumire sa nceapa cu acelasi sunet.
LALEA
TELEFON
.< ...--
Denumeste imaginile. Ce crezi ca scrie sub fiecare imagine? Subliniaza litera "L" din cuvintele scrise.
LAMPA
CAL
TELEVIZOR
LALEA
ncercuieste
litera "T" din cuvintele scrise. Traseaza sub fiecare cuvnt n spatiul dat tot
TELEVIZOR
TRACTOR
1 __
TRANDAFIRI
I
Priveste cele doua litere scrise si spune prin ce se deosebesc. Cum se numeste litera de lnga T"?
,
,,'~ , , ,,
,,,,
"
,, , ,,
,,\
,, , ,,,, '~'
, ,,
//
",
.
I I
I I
I I
I I
I I
,,
, I ,
, , ,
, I ,
, I I
, , I
, , , , , , , , , , , , , , , , , , ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, , ,, ,, , ,,,
,, ,
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,, ,, ,, ,, ,, ,,, , ,,, , ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,, ,,, ,,, ,,, ,, ,,, ,,, ,, ,, ,,, ,,,
, , , I I I I , , ,
Completeaza
desenele.
Coloreaza.
,l'
,,, ,
,,, ,
,l'
,,,
,,, ,
,l'
,,,
,
,,, ,
,l'
,,,
,
,,, ,
,, , ,, , , I''''~
,,, ,
.
~
. .
..
I
//\'\
I
I I ' I II I I I I I I , , , , , , ,, II II I
I
'
'
'
//\'\ ,
I I I ' ,
'
'
.'
" ,
"',
'
,
'' '
II
I ,
'
, ,
'
''
II
''
'
'
'
'
II
I II
II
"
"', , I
,,
''
''
'
'
''
''
.---" ~
Completeaza desenul.
..
2
t
1- "
j,'
'''
, , '
, , , , ,
--\
\\
\ \
'\ \ \ \ \ \
\
1.
.3
j,'
'' I
,, , , ,, , '
-- \
\ \
'\ \
\
It 3
:J':u.T~'''~
Verificare
m
s=s
Completeaza desenul de mai jos trasnd linii peste puncte. Cine vrea sa prinda vrabiuta? Desparte cuvntul "pisica" n silabe si ncercuieste cifra care ti indica numarul de silabe.
2
, ,
"
",
,-","
,A
,
.~
ti
_:
"I
Il
1-
Il ~
i~
I I I
~l
ii"
Scrie pe liniile punctate dupa model. Cu ce seamana? Subliniaza n cuvntul din stnga litera pe care ai scris-o.
Spune si alte cuvinte care ncep cu sunetul descoperit. Deseneaza n spatiul liber un obiect a carui denumire sa nceapa cu acest sunet.
I \ r-, I \ I \
"
I , r-, I , I \
1\
, \ r-, , \ I \
1\
, \ r-, I \ I \
"
ARDEI
.',,' ... I I
I
I I
,,' ,
I
I I
',,'. I
I
I I
1',,'.I
I
MAR
Scrie pe liniile punctate dupa model. Cu ce seamana? Subliniaza n cuvntul din stnga litera pe care ai scris-o.
Spune si alte cuvinte care ncep cu sunetul descoperit. Deseneaza n spatiul liber un obiect a carui denumire sa nceapa cu acest sunet.
"
,, ,,,
"
,'
",
,\, ,I ,",
" , I I
," II,
"
"
" I
, , I
"
NOR
,, ,, ,,,, "
,, ,, , ,,, "
,, ,, ,,
,, "
,, ,, ,, ,, "
VNATA
Subliniaza litera "Au n cuvintele scrise. Unde se afla asezata? Gaseste cel putin un cuvnt care se termina cu litera "Au.
AC
AVION
PAPAGAL
I CASETOFON
CAPAC
FLOARE
:f..t/t. ~//f ~fl1f'Y:t~fY~L/1:0'A ~ 1-1JI-i ~/I: L'
1.
,1. I
;'
Verificare
Scrie mai departe.
illL....--
fii
~
]0]
D
7fIJ1
~
III \\\
'-----........
.,..-. -~J
Completeaza desenele .
.,_.,~
/,),
Completeaza desenele.
I , I I ,,
, ,,,
\ \ \
r-"
....
-- ....
,, , , , ,
I
,,,
-...
--""
"
'
'"
,
I 1
,,,
\
"
...
----
..
,, \
, , I ,,
1
I I
,,",
-
. -
, ,
,, , ,
I
--
,
\
-'.
--
............. !.
'.
--
"',
",
ii
-'. '
.'"
...
, ,
", , , ,I
.....
---
...
, ,
\ \
,I , ,
,, ,,
\ \
;,... ----
...
,,
\
I , I
,, , , ,
\
----
,,
\
--
-"'"
,..
--
,,. ,
"
.........
,, ,
\
,
\
,,
1
I
\
I
\
,\
,, ,\
,, ,\
,,
1
, -,
...
\
..
,,~
\
..
,I ,,
, ,,I
,I ,,
,,
,I
, , ,,
,I ,,
, ,,I
\
, I ,,
,I ,,
, ,,I
\
canile .
---:-.
..
..
..
..
.. ..
..
..
Scrie mai departe.
..
..
~
..
-,I
,
I
,,. - - - , . . . ,,
-
..
,
-
..
,.
..
,.
. . ,- , .
. , ,
..
. -' ,
.
,
Verificare
Denumeste semnele grafice si scrie-le n spatiul dat.
]]_DJ
\\\ \\\
III III
:)
-)
CI
~
'
=eL
(1 (l~~(~ (1 (1~ _
_
TII ')
C'
Scrie
(le li"ille
pal1ctate.
cea pe care ai scris-o . Deseneaza n spatiul liber un obiect a carui denumire sa nceapa cu sunetul descoperit. --
I I\
,,
(~
1
, ,I\,,
[ CREION
I , I , re
I \
"
BRAD
].
li . " ... e .
........
~
,,"
..
.'.
" .
,
.
....
....
."
"." ..
"
,," ,,"
.
"
. . "
.. :"...
,
"
".,
. .
""
"
"
..
'"
...
. , ,. ,,. r'
--
. ,. . ,,. , . r'
--
. . .
, . .
, . .
, . .
, . .
, . .
, . .
, . .
, . .
Completeaza desenul.
, ,, ,
\
, , . ,, , , , , ,\ t , , .,, . , . , , , , . .---, , , ,, ,,
...
"---'
,, , ,, , , . .---, , , ,
\
'.----1
.t
, , , , , . i
... ...
\.......\
...
...
t "---'
'.----1
\.......\
.. . '-- . ~ , ,, .,,
-
, . ., ,, ,,,. ,, r'
u --
tJ'.\::Lt-._I~'
ACRTOB
Subliniaza litera "O" din cuvintele scrise. r' ~
/'
... ..
("
j .. "L ,. \
~ _.,
ou
OAIE
NOR
cocos
COs
BALON'
~,,,,._-......r..\
Denumeste imaginile. Uneste litera "O" cu imaginile a caror denumire ncepe cu acest sunet.
Verificare
Denumeste semnele grafice si scrie-le n spatiul dat.
., ., , , I 1 ,I
#
() ()
[J
. -I,, I . I,
1
#
, #
()
()
[J
[J
()
()
()
r)
r)
()
O O
1
t)
O O
1
t)
f
..
Completeaza desenul scriind pe linia punctata si vei descoperi ce-i lipseste soricelului.
, ,
"
,- ',
..
,,,
I , ,-'" '
, ,, ,, , ,, , --,
~~, I I
,, ,, ,, , , -, , ,--, ,, - -, .. ,,,~-,
II II
II
.- I
, I , ,, , ,, , I, ,, I II, --, ,
I
" "
,"', ..
-'
\ " \
""
, ,"',
ncercuieste litera la care ntlnesti semnul grafic scris mai sus. Ce litera este?
L
Scrie pe linia punctata.
\ I
cs P R
,, -, ,, --, ~-, , I,,, , ,~--,,
I
I \\\
\
II
Coloreaza
I
/.1/
/,/
/
,~
~,
"Z;V.'j .~
ncercuieste imaginile a caror denumire ncepe cu sunetul "S" . Subliniaza litera "S" din fiecare cuvnt scris si spune unde se afla.
BROASCA
SOARE
CASA
SANDALUTE
SCAUN
Priveste cefe doua litere scrise. Prin ce se deosebesc ele? Cum se numeste a doua litera?
Ce vezi n fiecare imagine? Ce crezi ca scrie sub acestea? Subliniaza litera "S".
SARPE
ISOARECEj
Gaseste si alte cuvinte care ncep cu sunetul "S".
=o
=I~I-
III
?Sti
( C
~) ~)
O O
2 2
f)
~\_-'
, ,,
,'
:: !
. . . '' .
,,,''. , : .. ,, . , , ,, , ,,
,, ,,
,,,... , ,: ... , : .
. '
,,,
, ,,
,, , ,
:..
. . , .
,, , ,: ,,
,:.', , :, ,'
. . . . ',
, , ,
'.
,, , ,,,
, ,,,
,:. ,,, ,,
,,
, ,,,
:.
'. ,. , , ,
, ,,, ,,
"
'. , , ,
"
,, , , ,,,': '.
Completeaza desenul.
.. . . . . . ..
..
,.~ It,
,,.......,
'' ,'r
.. . .. . ... .. ..
.. .
, r' .
.'
..
'. ,, 'r'
' ,, 'r'
. .. . .. . .. ..
.. . .
'' .. .
..
.. . . . . ..
.,
" I
.. . .. . .. . .. ..
'' ,'r
...
. . ..
.. . .
, 'r'
,'
. ..
.. . .
.. ..
' ,, 'r.
. .. . .. ..
. .. . .
.. . . .. . .
,'r'
.'
".
...
..
l l l l
ro -1-'
I I I I
T"
... 1-I I
,,
,,',,,
, , , ,
I
----------------~------------------------------------------------.----------------------------------
T
_
/7-
"
,, ,,,
I
.. 1- .
, , ,
..
_
..
---------_
-------~_
---------_
_-
..
--
..
--------
-----------
----------
-----.
T T
------------
---------
..
--
..
-----
------
T T
\'.
\
...
Deseneaza n spatiul dat un obiect a carui denumire ncepe cu sunetul corespunzator literei de sus.
"""'-
/~_'-1v.-~
Recunoaste literele si scrie n spatiul liber din dreptul fiecareia semnele grafice ce o alcatuiesc.
=
\'
..
Priveste imaginea de pe carte si spune din ce poveste face parte. Subliniaza titlul povestii.
Traseaza n chenarul dat tot attea liniute cte cuvinte are titlul. Din ce sunt formate cuvintele?
Pentru ca ai raspuns corect la toate ntrebarile, deseneaza o imagine din povestea preferata. Daca poti, scrie-i titlul.
ncercuieste cifrele cu rosu. n ce activitate folosesti cifrele? Gaseste cel putin doua cuvinte a caror denumire sa nceapa cu litere date.
.. , ,, , , , ,
,.. ,,
, , ,
, ,
,I
,
...
,,
..
.
, ,. , ,.
I
\
, , , , ,
,
~1/ l
Scrie si alte semne grafice pe care le cunosti.
Uneste fiecare imagine cu litera ce corespunde sunetului initial. Traseaza n chenar tot attea linii orizontale cte silabe are fiecare cuvnt ilustrat.
/---\
,, ,,
"
,. ,,, ,. ,, , ., .,
"
, , I
,,
, , ,
.. '.
"
,. ,,
.. ,.
,.......... . , , , , .
........
, ,
, ,
, ,
'.
....
-.
--
.'
, ,
..
', "
..
.
Felicitari! Ai ajuns cu bine si la ultima pagina a caietului! Decupeaza din reviste litere si lipeste-le cum vrei pe aceasta foaie.
ISBN 973-679-206-4
jl~111~~lll~ll~ !I~ ~
[1 ~ II
rwtpJleU~6. pe~tJlUedUCDtia ta