FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I PERFORMAN COMPER EDIIA 2013-2014 / ETAPA I 27 noiembrie 2013 COMPER COMUNICARE, CLASA a II-a Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute. Citete cu atenie textele, apoi bifeaz n gril rspunsul corect: I. INIIERE Stai cuminte acum, i-o s-i spuie bunica o poveste cu un pui de gin care a fost neasculttor ca tine. Puiorul vroia s se duc n crng, mcar c i-a spus mama, de multe ori, s nu plece din curte, s nu se duc-n crng, cci acolo e vulpea nemiloas. De vulpe se tem i raele, i gtele, i ginile, ba chiar i cocoii. Dar puiul n-a vrut s in seama de sfaturile mamei i a pornit, legnndu-se pe picioare haihui, ca un copil care nu e cuminte. (Ion Pas, Puiorul i vulpea) 1. Titlul lecturii este: a. Bunica; b. Vulpea; Bunica spune o poveste despre: a. urs; b. nepot; Puiorul era: a. neasculttor;

c. Puiorul;

d. Puiorul i vulpea.

2.

c. un pui de gin; d. o ra.

3.

b. asculttor;

c. harnic;

d. fericit.

4.

De vulpe se tem: a. raele, gtele, ginile, urii; b. puii, gtele, lupii, ginile; c. raele, gtele, ginile, cocoii; d. gtele, caprele, cocoii, raele. Mama i-a spus puiorului s nu se duc n: a. strad; b. crng; c. trg; Cuvntul cu neles asemntor pentru bunica este: a. mtua; b. mama; c. tanti; Vulpea descris n text este: a. nemiloas; b. cuminte;

5. 6.

d. cote. d. mamaia.

7.

c. harnic;

d. iubitoare.

ComPer Comunicare, Etapa I 2013-2014, Clasa a II-a

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

8.

Cuvntul pui are sens diferit dect cel din text n urmtorul enun: a. Mamaia are un pui gola. b. Tu pui sare n mncare. c. Gina are trei pui ca nite bulgrai de aur. d. Am desenat un pui. Puiul nu a inut seama de: a. sfaturile mamei; b. sfaturile bunicii; c. prieteni; d. semnele de circulaie.

9.

10. Puiul din textul de mai sus seamn cu: a. un copil neasculttor; b. un copil cuminte; c. vulpea nemiloas; d. o mam iubitoare. II. CONSOLIDARE Doamne, f-i bordei n soare, ntr-un col de ar veche, Nu mai nalt dect o floare i ngust ct o ureche. i-n pridvor, un ochi de ap Cu o luntre ct chibritul, Ca-n crmpeiul lui s-ncap Cerul tu i nesfritul. ............................................. (Tudor Arghezi, Cntec de adormit Mitzura fragment) 11. Textul de mai sus este: a. un bilet; b. o scrisoare;

c. o poveste;

d. o poezie. d. dou.

12. Cte strofe are fragmentul prezentat? a. opt; b. ase; c. patru; 13. Cuvntul floare, alintat, devine: a. florile; b. floricic;

c. flori;

d. florioare.

14. Luntrea care plutea pe ochiul de ap trebuia s fie de mrimea: a. unei coji de nuc; b. unui chibrit; c. unui degetar; d. unei urechi.

ComPer Comunicare, Etapa I 2013-2014, Clasa a II-a

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

15. Identific enunul n care cuvntul ochi are neles/sens asemntor celui din poezie: a. Este periculos s te scalzi ntr-un ochi de ap. b. Te privesc cu ali ochi. c. Doresc la prnz un ou ochi. d. Arde cu flacr mare un singur ochi al noului aragaz. III. STANDARD 16. Lunile anotimpului ce urmeaz dup toamn sunt: a. ianuarie, februarie, martie; b. decembrie, ianuarie, februarie; c. septembrie, octombrie, noiembrie; d. martie, aprilie, mai. 17. Sunt scrise corect toate cuvintele din seria: a. ghiocel, gheozdan, ghiveci, ger; b. Giorge, cercel, chibrit, cirea; c. Marcela, cerneal, oghelari, mcee; d. rochi, ceai, genunchi, margine. 18. Sensul/nelesul opus al cuvntului cuminte este: a. asculttor; b. disciplinat; c. neastmprat;

d. potolit.

IV. EXCELEN 19. Alege varianta corect: a. -not, i-de-e, ex-er-ci-iu, fi-i-c; b. n-ot, i-de-e, fiin-, e-xact; c. ex-pli-ca-i-e, e-xact, -na-in-te, fii-c; d. -na-poi, e-xpli-ca-i-e, fi-in-, fi-i-c. 20. Cte semne de punctuaie au fost omise? Marcela ntreab Unde mergem Ionela n parcul din apropiere Ce bine mi pare a. apte; b. nou; c. opt; d. zece.

ComPer Comunicare, Etapa I 2013-2014, Clasa a II-a