Activitatea extrascolara este segmentul de educatie, care asigura in mare parte transferul de cunostinte, acumulate de catre elevi in cadrul

programului standard de ore obligatorii curiculumului formal in practica, ceea ce ofera elevului deprinderi practice de a inpementa in practica cunostintele teoretice acumulate. Intercalarea acelor 3 forme ale educatiei formale, informale si nonformale, vizeaza activitatea extrascolara si extraculiculara. Activitatile extraculiculare vizeaza de regula acele activitati cu rol complementar orelor clasice de predare- invatare. Activitatile extrascolare pot fi concursuri diferite olimpiade, conpetitii sportive festivaluri . Pot fi excursii si vizete la muzee, cinematografe, teatre, opera , balet, vizite la alte scoli, activitati artistice, activiatati legate de protectia mediului. Experienta organizarii activitatilor extradidactice si extrascolare in gimnaziul unde activez eu. Activind in calitate de asistenta medicala in gimnaziul V Gangal din satul Horodiste raionul Donduseni am analizat experienta organizarii activitatilor etradidactice si extrascolare din gimnaziu. Avind in vedere sursa activitalilor intilnite un gimnaziu,acestea sunt organizate in principiu de initiativa cadrelor didactice. Una din activitatile initiate de profesori este balul bobocilor. Aceasta activitate este destinata pentru clasa a V a , dar cu participare generala. Aceasta activitate a cuprins probe de cultura generala sau aptitudini artistice si a fost evaluat pozitiv in special datorita interesului stirnit printre elevi. Aceasta activitate organizeaza intr-o maniera placuta si relaxanta timpul liber al copiilor contribuind la optimizarea procesului de invatamint, contribuie la dezvoltarea armonioasa a copiilor. Avind un caracter atractiv, copiii participa intro atmosfera de voie buna si optimizm, cu insufletire si daruire. O alta activitate in gimnaziu se petrece pe 15 ianuarie ziua lui Eminescu activitati de recreere. Acesta este un moment poetic in memoria poetului national Mihai Eminescu. Elevii recita poezii , cintece, privesc imagini si date despre viata si activitatea marelui poet. Aceasta activitate contribuie la dezvoltarea capacitatii de comunicare, capacitatea de relationare, de socializare a elevilor.

Cele mai interesante activitati pentru elevi si profesori sunt activitatile petrecute la sarbatorile de iarna si excursiile. Aici se mentioneaza o participare activa a elevilor, parintilor si cadrelor didactice. Sunt legate de ajutorul acordat de catre parinti la confectionarea costumelor si mastilor. Elevii se manifesta printr-o caracteristica de optimism si umor si prin descoperirea si dezvoltarea talentelor. Aici participarea este liber consimtita, neconditionata, constituind un suport puternic pentru activitate sustinuta. O alta activitate ce se petrece in gimnaziu este activitatea de protejare a mediului aici se desfasoara mai multe activitati de ecologizare precum si alte proiecte cu tematica legata de protectia mediului. Elevii sunt activi in plantarea pomilor, curatirea terenurilor si alte activiatati de ecologizare. Avind un caracter atractiv copii participa intro atmosfera de voie buna si optomism, cu insufletire si daruire. In urma acestei activitati la elevi se dezvolta o atitudine deschisa, o atitudine toleranta, atitudine umanista si atitudine ecologista. O alta activitate extraculiculara care se petrece in gimnaziu este toamna de aur. Aceasta activitate se petrece intre lunile septembrie si noiembrie. Activitatile sunt foarte diverse. Copii fac esiri in natura, pregatesc decoruri din materiale vegetale, relateaza arajamnete florale si pregatesc diferite bucate din fructele toamnei. Activitatile extraculiculare au un impact asupra copiilor deosebit de cel al orelor de clase, deoarece ii scot pe elevi din rutina scolara. Folosirea educatiei nonformale in scoala presupune o imbunatatire a actului educational . Activitatile extrascolare bine pregatite sunt atractive la orice virsta. Ele stirnesc interes, produc bucurie faciliteaza acumularea de cunostinte chiar daca necesita un efort suplimentar. Copiilor li se dizvolta spiritul practic, operational, manualitatea, dind posibilitatea fiecaruia sa se afirme conform naturii sale. Copii se autodisciplineaza prin faptul ca asemenea activitati se supun de voie buna regulilor asumindusi responsabilitati. Profesorul prin acest tip de activitate are posibilitatea sa cunoasca elevul, sai dirijeze, sa realizeze mai usor si mai frumos obiectivul principal- pregatirea

copilului pentru viata. Realizarea acestui obiectiv depinde in primul rind de educator, de talentul sau, de dragostea sa pentru copii, de modul creator de abordare a temelor, prin punerea in valoare a posibilitatilor si resurselor de care dispune clasa de elevi. Activitatile extracurriculare sunt apreciate atit catre copii cit si de factorii educationali in masura in care: -valorifica si dezvolta interesele si aptitudiniile copiilor; -organizeaza intro maniera placuta si relaxanta timpul liber al copiilor cantribuind la optimizarea procesului de invatamint; -formele de organizare sunt din cele mai ingenioase cu caracter recreativ; -copii au teren liber pentru asi manifesta in voie spirit de inetiativa; -au un efect pozitiv pentru munca desfasurata in grup; -sunt caracterizate de optimizm si umor; -creeaza un sentiment de siguranta si incredere tuturor participantilor; -urmaresc largirea si adincirea influentilor exercitate in procesul de invatamint ; -contribuie la dezvoltarea armonioasa a copiilor; Activitatile extrraculiculare contribuie la gindirea si la copletarea procesului de invatare , la dizvoltarea inclinatiilor si aptitudinilor scolariilor, la organizarea rationala si placuta a timpului liber. Avind un caracter atractiv, copiii participa intr-o atmosfera de voie buna si optimizm, cu insufletire si daruire, la astfel de activitati. Potentialul larg a activitatilor extraculiculare este generator de cautari si solutii variate. Succesul este garantat daca ai increderea in imaginatia, bucuria si in dragostea din sufletul copiilor, dar sai lasi pe ei sa te conduca spre actiuni frumose si valoroase. Participarea la activitati extrracuriculare conform studiilor indiferent de tipul acestora au un parcurs educational mai lung si cu rezultate mai bune, scade probabilitatea de abandon scolar, ajuta pe adolescenti sa se inteleaga pe ei insisi, are un impact pozitiv asupra dezvoltarii personalitatii, asupra performantelor scolare si asupra integrarii sociale in general. Are o actiune benefica si asupra starii psihologice a elevilor, incluzind un nivel de stima de sine mai bun, mai putine griji privind viitoru si sentiment redus de izolare sociala. Exemnple de planificare a activitatilor extrascolare: