Ministerul Educaiei al Republicii Moldova

Direcia nvmnt Cantemir

Liceul Teoretic Valeriu Hanganu s. Cociulia

PROIECTAREA DIDACTIC DE LUNG DURAT Disciplina: Istoria romnilor i universal Clasa a V-a
Valentin Buzdugan, profesor de istorie, grad didactic II.
2013 2014
1

INDICATORII COMPETENELOR COMPETENE SUBCOMPETENE SPECIFICE - nelegerea i Recunoaterea termenilor utilizarea adecvat a istorici cu referire la limbajului de preistorie i civilizaiile specialitate. antice; -utilizarea termenilor - nelegerea i indicai de profesor n reprezentarea timpului descrierea evenimentelor i a spaiului istoric. din perioada antic; -descrierea izvoarelor - Cunoaterea i istoriei antice; interpretarea surselor istorice. -elaborarea planului de descriere a unui - Determinarea eveniment, fenomen relaiilor de cauzalitate istoric; i schimbare n istorie. - Aprecierea critic i obiectiv a situaiilor, faptelor i proceselor istorice. - Manifestarea atitudinii fa de impactul evenimentelor istorice asupra societii. - Formarea comportamentelor -Recunoaterea termenilor istorici cu referire la preistorie i civilizaiile antice; -utilizarea termenilor indicai de profesor n descrierea evenimentelor din perioada antic; -citirea hrilor istorice cu referire la istoria antic; -Recunoaterea termenilor istorici cu referire la preistorie i

UNITATEA DE NVARE Epoca strveche

NR. d/o 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

CONINUTURI ntroducere n studiul istoriei universale i a romnilor. Evaluare iniial. Apariia i evoluia omului. Ocupaiile omului n preistorie. Organizarea social. Culegtorii i vntorii n paleolitic. Societile preistorice. Civilizaia Cucuteni-Tripolie. Originile religiei i artei n preistorie.Apariia scrisului. Omul i societatea preistoric n spaiul carpato-dunrean.Epoca bronzului. Neamul tracilor. Aezri antice n Codrii Tigheciului Evaluare sumativ. Omul i mediul n Orientul Antic. Egiptul antic. Istoria politic a Egiptului antic Mesopotamia. India i China. Cultura Orientului Antic. tiina n Orientul antic Religia i mitologia. Hinduismul i budismul. Cele apte minuni ale lumii Evaluare sumativ. Omul i mediul Cele mai vechi popoare din Europa . Civilizaiile Minoic
2

NR. de ore 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

DATA/ sptm na

OBSER VAII

1 2

3 4 3

10. 11. 12. Orientul Antic 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

Europa n antichitate

democratice i valorilor general-umane. - nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate. - nelegerea i reprezentarea timpului i a spaiului istoric. - Cunoaterea i interpretarea surselor istorice. - Determinarea relaiilor de cauzalitate i schimbare n istorie. - Aprecierea critic i obiectiv a situaiilor, faptelor i proceselor istorice. - Manifestarea atitudinii fa de impactul evenimentelor istorice asupra societii. - Cunoaterea i interpretarea surselor istorice.

civilizaiile antice; -citirea hrilor istorice cu referire la istoria antic; -descrierea unui eveniment din istoria antic n baza algoritmului; -identificarea esenialului dintr-un text cu caracter istoric; -cultivarea interesului pentru trecutul istoric. -utilizarea termenilor indicai de profesor n descrierea evenimentelor din perioada antic; -citirea informaiilor din axa cronologic; -citirea hrilor istorice cu referire la istoria antic; -descrierea unui eveniment din istoria antic n baza algoritmului; -utilizarea termenilor indicai de profesor n descrierea evenimentelor din perioada antic; -citirea informaiilor din axa cronologic; -citirea hrilor istorice Europa n timpul Imperiului Roman

25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56.
3

Dacia sub stpnirea Romei

Civilizaia Micenian.Rzboiul Troiei. Formarea polisului. Geto-dacii.Portul i ndeletnicirile getodacilor. Colonizarea greac. Relaiile geto-dacilor cu populaiile vecine Oraele-state: Sparta i Atena Lumea greac n sec.V .Hr. Criza lumii greceti .Epoca elenistic Cultura greac i elenistic. Viaa cultural i spiritual a geto-dacilor. Sintez Ceteanul n Grecia Antic Evaluare sumativ. Natura i populaia n peninsula Apenin. ntemeierea Romei.Roma regal. Republica Roman Geneza statului la geto-daci. Cetuia Cociulia Statul condus de Burebista. Dacii de la Burebista la Decebal. Reunificarea Daciei sub Decebal. Roma: de la Republic la Imperiu. Cultura Roman. Cultura n perioada clasic a dacilor. Limba i scrierea dacilor. Evaluare sumativ Rzboaiele dacilor cu romanii. Columna lui Traian Formarea provinciilor romane. Romanizarea geto-dacilor. Geto-dacii liberi. Apariia i rspndirea cretinismului. Cretinarea daco-romanilor.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

9 2 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21

- Determinarea relaiilor de cauzalitate i schimbare n istorie. - Aprecierea critic i obiectiv a situaiilor, faptelor i proceselor istorice. - nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate. - nelegerea i reprezentarea timpului i a spaiului istoric.

cu referire la istoria antic; -descrierea izvoarelor istoriei antice; -cultivarea interesului pentru trecutul istoric - Recunoaterea termenilor istorici cu referire la preistorie i civilizaiile antice; - utilizarea termenilor indicai de profesor n descrierea evenimentelor din perioada antic; - citirea informaiilor din axa cronologic; Popoarele barbare i prbuirea lumii antice

57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68.

Modul de via al daco-romanilor. Modul de via n cadrul aezrilor Codrilor Tigheciului Formarea poporului romn i a limbii romne. Lecie de sintez: Motenirea cultural a geto-dacilor. Evaluare sumativ. Divizarea Imperiului Roman. Sfritul Imperiului Roman de Apus.Primele invazii ale migratorilor. Codrii Tgheciului n cadrul migraiilor din sec.III-V. Lecie de sintez. Contribuia popoarelor antice la furirea culturii universale. Lecie de sintez.Viaa de zi cu zi a copiilor n antichitate Evaluare final. Autoevaluare.Prezentarea portofoliului.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

22 1 23 23

Total Spaiul universal Spaiul romnesc Evaluri

- 68 ore - 36 ore - 25 ore - 6 ore

clasa a V-a - 50% - spaiul universal, 45% - spaiul romnesc i 5% - spaiul local;