MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE COALA GIMNAZIAL TUDOR VLADIMIRESCU DRGANI, JUD.VLCEA Str. Regele Carol, nr. 20, Tel.

/Fax: 0250/811282 e-mail:t.vladimirescu@yahoo.com

CODUL ETIC AL COLII GIMNAZIALE TUDOR VLADIMIRESCU Codul de Etic al colii Gimnaziale Tudor Vladimirescu, funcioneaz ca un contract normativ moral ntre persoanele implicate n activitile didactice, contribuind la creterea prestigiului i al capitalului moral al instituiei, la consolidarea coeziunii membrilor ei, la formarea unui climat adecvat mediului colar bazat pe coexisten, cooperare i competiie, dup reguli corecte. PREAMBUL Art. 1. Codul de Etic este elaborat n temeiul prevederilor Legii nr. 1/ 2011, Legea Educaiei Naionale. 1.1. Codul de Etic al unitii de nvmnt, respect Constituia rii i Regulamentul de ordine intern. 1.2. Prezentul Cod de etic exprim idealurile, principiile i regulile de etic profesionale pe care membrii comunitii colare consimt s le respecte i s le urmeze n activitatea profesional, stabilete standardele de etic i sanciunule la care se expun cei care le ncalc. Art. 2. Scopul Codul de Etic este: a) identificarea i respectarea valorilor fundamentale care stau la baza educaiei b) stabilirea unui pachet de standarde de conduit profesional c) s se ofere o mai mare claritate responsabililor i aciunilor persoanelor implicate n activitatea educaional Art.3. - Respectarea prevederilor prezentului Cod reprezint o garanie a creterii calitii i prestigiului colii Gimnaziale Tudor Vladimirescu , scop posibil de atins prin intermediul urmtoarelor obiective: a) autodisciplinarea persoanelor responsabile cu instruirea i educaia, prin asumarea coninutului acestui cod;

b) meninerea unui grad nalt de profesionalism n exercitarea atribuiilor i funciilor personalului din sistemul de nvmnt preuniversitar de stat, particular sau confesional, responsabile cu instruirea i educaia, n mod special a persoanelor care ndeplinesc funcia de cadre didactice; c) ameliorarea calitativ a relaiilor dintre actorii educaionali; d) reducerea practicilor inadecvate i/sau imorale ce pot aprea n mediul educaional preuniversitar; e) creterea gradului de coeziune a personalului implicat n activitatea educaional; f) facilitarea promovrii i manifestrii unor valori i principii aplicabile n mediul colar preuniversitar, inserabile i n spaiul social; g) sensibilizarea opiniei publice n direcia susinerii valorilor educaiei Art. 4.- Toate persoanele din coala Gimnazial Tudor Vladimirescu, responsabile cu instruirea i educaia, au datoria moral i profesional de a cunoate, de a respecta i de a aplica prevederile prezentului Cod. VALORI, PRINCIPII I NORME DE CONDUIT Art. 5. - Personalul din coala Gimnazial Tudor Vladimirescu , responsabil cu instruirea i educaia, n mod particular cadrele didactice, trebuie s i desfoare activitatea profesional n conformitate cu urmtoarele valori i principii: a) imparialitate, independen i obiectivitate; b) responsabilitate moral, social i profesional; c) integritate moral i profesional; d) confidenialitate; e) activitate n interesul public; f) respectarea legislaiei generale i a celei specifice domeniului; g) respectarea autonomiei personale; h) onestitate i corectitudine intelectual; i) respect i toleran;

j) autoexigen n exercitarea profesiei; k) interes i responsabilitate n raport cu propria formare profesional; l) implicarea n democratizarea societii, n creterea calitii activitii didactice i a prestigiului colii, precum i a specialitii n care lucreaz; m) respingerea conduitelor didactice inadecvate. Art. 6. - n vederea asigurrii unui nvmnt de calitate, n relaiile cu elevii, toate cadrele didactice, au obligaia de a cunoate, respecta i aplica un set de norme de conduit. Acestea au n vedere: (1) Ocrotirea sntii fizice, psihice i morale a elevilor prin: a) supravegherea permanent a acestora pe tot parcursul activitilor n coal ct i n cadrul celor organizate de unitatea colar n afara acesteia, n vederea asigurrii depline a securitii tuturor celor implicai n aceste aciuni; b) interzicerea agresiunilor fizice i tratamentelor umilitoare, sub orice form, asupra elevilor; c) asigurarea proteciei fiecrui elev, prin denunarea formelor de violen fizic exercitate asupra acestora, a oricrei forme de discriminare, abuz, neglijen sau de exploatare a elevilor, n conformitate cu prevederile Legii nr. 272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului, cu modificrile i completrile ulterioare; d) excluderea oricror forme de abuz sexual, emoional sau spiritual; e) interzicerea hruirii sexuale i a relaiilor sexuale cu elevii, inclusiv a celor consensuale; (2) Responsabilitate n vederea atingerii de ctre elevi a standardelor de performan prevzute de documentele colare. (3) Respectarea principiilor docimologice. (4) Interzicerea oricror activiti care genereaz corupie: a) fraudarea examenelor de orice tip contra bani, obiecte i servicii ; b) solicitarea de ctre personalul didactic a unor sume de bani sau cadouri n vederea obinerii de ctre elevi a unor rezultate colare incorecte; c) traficul de influen i favoritismul n procesul de evaluare;

(5) Interzicerea implicrii elevilor n activiti de partizanat politic i de prozelitism religios, organizate special n acest sens de ctre persoanele responsabile cu instruirea i educaia elevilor, n cadrul unitilor de nvmnt preuniversitar sau n afara acestora. (6) Excluderea din relaiile cu elevii a oricrei forme de discriminare, asigurarea egalitii de anse i promovarea principiilor educaiei inclusive. (7) Respectarea demnitii i recunoaterea meritului personal al fiecrui elev. Art.7. - n relaia cu prinii/tutorii legali, toate cadrele didactice, vor respecta i aplica urmtoarele norme de conduit: a) acordarea de consultan prinilor/tutorilor legali n educarea propriilor copii i susinerea rolului parental; b) stabilirea unei relaii de ncredere mutual, a unei comunicri deschise i accesibile; c) disponibilitatea pentru rezolvarea problemelor educative enunate de ctre prini/ tutori legali; d) informarea prinilor/tutorilor legali despre toate aspectele activitii elevilor prin furnizarea explicaiilor necesare nelegerii i aprecierii coninutului serviciilor educative; e) informarea prinilor/tutorilor legali despre evoluia activitii colare, evitnd tendinele de prezentare parial sau cu tent subiectiv; f) respectarea confidenialitii datelor furnizate i a dreptului la intimitate individual i familial; g) toate cadrele didactice, nu vor impune, n relaia cu prinii/tutorii legali, dobndirea/primirea de bunuri materiale sau sume de bani pentru serviciile educaionale oferite; h) consilierea prinilor/tutorilor legali privind alternativele de formare i dezvoltare optim a copiilor lor, din perspectiva expertizei psihopedagogice i a respectrii interesului major al copilului. Art. 8. - Toate cadrele didactice, vor respecta i aplica urmtoarele norme de conduit colegial: a) relaiile profesionale trebuie s se bazeze pe respect, onestitate, solidaritate, cooperare, corectitudine, toleran, evitarea denigrrii,

sprijin reciproc, confidenialitate, competiie loial, interzicerea fraudei intelectuale i a plagiatului; b) toi membri personalului didactic vor evita lezarea libertii de opinie, viznd convingerile politice i religioase; c) toi membri personalului didactic vor evita practicarea oricrei forme de discriminare n relaiile cu ceilali colegi; d) ntre cadrele didactice se interzice solicitarea de servicii personale de orice tip de la colegi care sunt sau urmeaz s fie n proces de evaluare, angajare sau promovare; e) n evaluarea competenei profesionale se vor utiliza criterii care au n vedere performana i rezultatele profesionale; f) ncurajarea diseminrii cunotinelor profesionale, n vederea atingerii unor standarde superioare de calitate n activitatea didactic; g) Toate cadrele didactice trebuie s evite, prin afirmaii, aprecieri sau aciuni, s afecteze imaginea profesional i/sau social a oricrui alt membru al corpului profesoral, cu excepia situaiilor prevzute i formalizate de actele normative n vigoare ( evalurile anuale, comisia de disciplin etc.); h) ntreaga activitate a cadrelor didactice, trebuie s permit accesul la informaiile care intereseaz pe toi membrii colii, posibilii candidai, instituiile cu care coala colaboreaz i publicul larg, asigurnd astfel o informare corect i facilitarea egalitii de anse, precum i asigurarea accesului echitabil la resursele colare; i) reacia public - prin drept la replic, discurs public, ntrunire-, atunci cnd o anumit situaie creat de ctre membrii comunitii educaionale sau de ctre oricine altcineva din afara acesteia afecteaz imaginea colii. Art. 19. Toate cadrele didactice care ndeplinesc funcii de conducere, de ndrumare i control sau care sunt membri n structuri de co nducere, vor respecta i aplica urmtoarele norme de conduit managerial: a) respectarea criteriilor unui management eficient al resurselor; b) promovarea standardelor profesionale i morale specifice; c) aplicarea obiectiv a reglementrilor legale i a normelor etice; d) evaluarea corect conform prevederilor din fia postului;

e) selectarea personalului didactic i personalului didactic auxiliar de calitate, conform legislaiei n vigoare; f) interzicerea oricrei forme de constrngere ilegal i/sau ilegitim, din perspectiva funciei deinute; g) respingerea oricrei forme de abuz n exercitarea autoritii; h) interzicerea oricrei forme de hruire a personalului didactic, indiferent de statutul i funcia persoanei hruitoare; i) exercitarea atribuiilor ierarhic-superioare, din perspectiva exclusiv a evalurii, controlului, ndrumrii i consilierii manageriale corecte i obiective; Art.10. n exercitarea activitilor didactice (colare i extracolare), membrilor personalului didactic le sunt interzise: a) consumul de substane psihotrope sau alcool; b) organizarea pariurilor i a jocurilor de noroc; c) folosirea dotrilor i a bazei materiale din spaiile de nvmnt n vederea obinerii de beneficii financiare personale; d) distrugerea intenionat a dotrilor i a bazei materiale din spaiile de nvmnt; e) distribuirea materialelor pornografice; f) utilizarea de materiale informative interzise prin lege; g) organizarea de activiti care pot pune n pericol sigurana i securitatea elevilor sau a altor persoane aflate n incinta unitii/instituiei de nvmnt. h) nstrinarea sau nsuirea obiectelor care aparin patrimoniului colii sau a obiectelor de inventar. Art. 11. - n relaia cu instituiile i reprezentanii comunitii locale, toate cadrele didactice, vor respecta i aplica urmtoarele norme de conduit: a) colaborarea i parteneriatul cu instituiile/reprezentanii comunitii locale vor avea n vedere asigurarea sprijinului reciproc, n scopul furnizrii unor servicii educaionale de calitate; b) colaborarea i parteneriatul cu organizaiile non-guvernamentale ce au ca obiect de activitate educaia vor avea n vedere asigurarea sprijinului reciproc, n scopul furnizrii unor servicii educaionale de calitate;

c) responsabilitate i transparen n furnizarea de informaii ctre instituiile de stat n protejarea drepturilor copilului, atunci cnd interesul/nevoia de protecie a copilului impun acest lucru; d) parteneriatele cu ageni economici vor avea n vedere asigurarea sprijinului reciproc, n scopul furnizrii unor servicii educaionale de calitate; e) n realizarea colaborrii i a parteneriatelor cu instituiile/reprezentanii comunitii locale, organizaiile nonguvernamentale i agenii economici nu se vor angaja activiti care s conduc la prozelitism religios i partizanat politic, aciuni care pun n pericol integritatea fizic i moral a elevilor sau care permit exploatarea prin munc a acestora.

CAPITOLUL III RSPUNDERI PRIVIND RESPECTAREA PREVEDERILOR CODULUI Art. 12. (1) Toate persoanele, participante/implicate n mod direct sau indirect n activitile din domeniul educaional preuniversitar, care consider, n mod ntemeiat, prin raportare la prevederile prezentului Cod, c sunt victime sau martori ai unui comportament lipsit de etic profesional din partea unei/unor persoane din coala noastr, responsabile cu instruirea i educaia, are dreptul de a sesiza comisia de etic a colii. Art. 13. Prezentul Cod face distincia ntre nclcarea neintenionat i cea intenionat a prevederilor sale. (1) n cazul nclcrii neintenionate a prevederilor codului, fapt dovedit n urma anchetei i audierilor de etic, persoana n cauz va fi consiliat cu privire la nelegerea situaiei de nclcare a principiilor codului de etic i, respectiv, va fi sprijinit pentru concilierea amiabil cu partea reclamant. (2) n cazul nclcrii intenionate a prevederilor codului, fapt dovedit n urma anchetei i a audierilor comisiei de etic, aceasta din urm

poate iniia urmtoarele msuri, n funcie de gradul de nclcare a prevederilor Codului, de repetarea comportamentului respectiv, precum i n funcie de punctul de vedere al Consiliului Profesoral sau a altor organisme precum, Consiliul Reprezentativ al Prinilor, Consiliul colar al Elevilor: a) concilierea amiabil cu partea reclamant; b) atenionarea colegial n cadrul comisiei de etic, informarea Consiliului de Administraie al colii, pentru luarea n considerare a neconformrii persoanei respective cu prevederile codului; c) propunerea de includere a persoanei respective ntr -un program de remediere comportamental, prin consilierea i monitorizarea sa pe o perioad decis de ctre Consiliul de Administraie colii. Coninutul programului de remediere comportamental va fi stabilit de ctre o comisie compus dintr-un reprezentant al profesorilor-membru al Consiliului de Administraie, un reprezentant al prinilor i psihologul colar. Acest program va fi aprobat de ctre Consiliul de Administraie al colii; d) Comisia de etic, n funcie de gradul de nclcare a normelor Codului, poate propune comisiei de cercetare disciplinar de la nivelul unitii noastre analiza cazului n vederea sancionrii disciplinare, n conformitate cu prevederile Statutului personalului didactic din cadrul Legii Educaiei Naionale 1/2011. CAPITOLUL IV DISPOZIII FINALE Art. 14. Prezentul Cod nu se substituie legilor i regulamentelor n vigoare din domeniul educaiei i nici nu poate contraveni acestora. Art. 15. (1) Modificrile la Cod se realizeaz de ctre un grup de lucru special constituit n acest scop i sunt aprobate cu 2/3 din voturile exprimate, cu condiia ca numrul reprezentanilor Consiliului de etic s fie cel puin egal cu 2/3 din numrul total al membrilor. (2) Modificrile la Cod intr n vigoare ncepnd cu anul colar urmtor aprobrii lor.