Tipuri de sisteme ortografice

Ortografia, scrierea potrivit normelor limbii literare actuale, se refer att la scrierea corect a cuvintelor, ct i la folosirea corect a semnelor ortografice i este legat de ortoepie(pronunarea corect a cuvintelor), de vocabular i de gramatic. Ortografia este strns legat de gramatic prin faptul c, n unele situaii, scrierea se orienteaz dup reguli morfologice i nu dup reguli fonetice. e e!emplu, scrierea cu e sau cu ,a sau ea, cu e sau i n cuvinte fle!ibile se orienteaz dup tipul fle!ionar cruia i aparine cuvntul, deci inndu"se seama de regulile fle!iunii #crava, pla$%(singular) se opun formelor de plural # cravae, pla$e% ca n cas"case% ngra, dega$(indicativ), se opun formelor de con$unctiv # s ngrae, s dega$e% ca n # adun"s adune. &lteori, alegerea unei forme presupune cunoaterea variantei morfologice literare actuale fa de o form nvec'it, regional sau ine!istent(total greit), ca n bulgre fa de bulgr, boli fa de boale, c'inuiete fa de c'inuie, s aib fa de s aibe,etc. (nul dintre cele mai importante roluri ale morfologiei n relaie cu ortografia este de a da reguli de scriere acolo unde pronunarea individual nu este literar sau acolo unde nu e!ist coresponden ntre scriere i pronunare. )imba$ul articulat prezint o realizare normal i fundamental, cea oral,i una secundar i derivat, cea scris.*crierea este deci o copie apro!imativ a limbii vorbite, pe care o reprezint cu a$utorul unui sistem de semne convenionale.*crierile uzuale alfabetice i ndeplinesc funcia esenial de comunicare pe baza unei anumite analize a secvenei vorbite,reproducnd i delimitnd cu apro!imaie unitile diverselor niveluri ale acesteia.&spectul formal al corectitudinii scrierii face obiectul reglementrilor ortografiei i al punctuaiei. Ortografia stabilete corectitudinea formal a domeniilor celor mai ntinse ale scrierii i supune normelor ei folosirea sistemului de semne grafice adoptat, relaiile scrierii cu sistemul, cu structura i cu normele limbii literare, n primul rnd cu pronunia dar i situaii de scriere fr legtur cu realitatea fonic reprezentat. +unctuaia asigur, printr"un sistem de semne convenionale proprii, corectitudinea reprezentrii raporturilor i a limitelor dintre unitile sintactice, corespunztor cu pauza i cu intonaia din vorbire. ,.*emnele de punctuaie marc'eaz o pauz sau o intonaie i sunt # punctul, dou puncte, semnul ntrebrii, semnul e!clamrii, virgula, punctul i virgula, g'ilimelele, linia de dialog, linia de pauz, cratima, parantezele, punctele de suspensie.-n continuare vor fi menionate cteva din situaiile n care se utilizeaz fiecare semn de punctuaie. +unctul(.) *emn de punctuaie # marc'eaz o pauz lung care se face ntre propoziii sau fraze independente ca nteles, indic sfritul comunicrii. .!emplu # Tu ai fost n concediu la mare. *e poate pune punct i dup cuvinte ec'ivalente cu o propoziie independent. .!emplu # " /ine a scris aceast carte0 1

- .u. *emnul ntrebrii(0) *emn de punctuaie # marc'eaz intonaia propoziiilor sau a frazelor interogative directe. .!emplu # " /t cost aceast carte0(propoziie interogativ) - &i tiut c el a venit0(fraz interogativ) -n intonaiile indirecte se pune punct. .!emplu # " Te"am ntrebat dac ai tiut c el a venit. *emnul e!clamrii(1) *emn de punctuaie # marc'eaz intonaia propoziiilor sau a frazelor e!clamative sau imperative. .!emplu # /e frumos e cerul1(propoziie e!clamativ) /t de frumos ai tiut s rspunzi la ntrebare1(fraz e!clamativ) *crie repede1(propoziie imperativ) *crie repede ce"ai spus1(fraz imperativ) *e pune 2 1 3 i dup substantivele n vocativ aezate la sfritul propoziiilor imperative sau e!clamative. .!emplu # /e frumos ai cntat, 4onica1 5ino repede, biatule1 *e pune 2 1 3 i dup inter$ecii. - cnd inter$ecia se repet i fiecare este independent se pune 213 dup fiecare inter$ecie, iar ntre ele se pune virgul sau cratim .!emplu # 26+u"pu"pu1 +u"pu"pu1 +u"pu"pu1(6) 7i cum i"o dau n mn, $avra dracului6 mi"o arunc"n sus, zicnd # iaca, c"am scpat"o1 +upza, zbrr1 pe"o dug'ean..u atunci, '1 de sumanul moneagului.3(6) (8./reang"Amintiri din copilrie) +unctul i virgula(%) *emn de punctuaie # marc'eaz o pauz mai mare dect virgula, dar mai mic dect punctul i desparte dou propoziii sau fraze independente ca neles. .!emplu # 2&vea poft s mnnce o legtur de lptuci% dormind visase c a nflorit grdina de zarzavat ca n anii cei buni 3 (9.:eagu" Dincolo de nisipuri) ou puncte(#) *emn de punctuaie # marc'eaz vorbirea direct sau o enumeraie i indic o pauz scurt n timpul vorbirii. .!emplu # +rofesorul spuse mulumit # " &i rspuns correct1 /opilul a asezat pe banc tot ce avea n g'iozdan # cri, caiete, penarul, cutia de culori i un mr. 5irgula(,) *emn de punctuaie # indic o pauz ntre pri de propoziie, ntre propoziii sau ntre fraze, desprindu"le pe baza raporturilor sintactice. 5irgula este obligatorie # "ntre pri de propoziie de acelai fel, nelegate prin con$unciile 2i3, 2sau3(subiecte multiple, nume predicative multiple, atribute multiple, complemente directe multiple, complemente indirecte sau circumstaniale multiple) .!emplu# .u, mama, tata i bunicul am plecat acas.(subiect multiplu) /erul albastru, senin i nsorit mi prea un vis.(atribut multiplu)

8ntrnd n cas, vede florile, crile, caietele rvite pe birou. (complement direct multiplu ) ;trnul se bucura de frumuseea zilei, de $ocul nepoilor, de plantele nflorite.(complement indirect multiplu) <iua, dimineaa, noaptea el se gndea mereu la viaa lui trecut. (complement circumstanial de timp multiplu) " ntre nume predicative multiple sau far determinant .!emplu # &ceast cldire este nalt, frumoas, nou.(nume predicativ multiplu) &ceast cas este nalt ct un bloc, frumoas ca o arie muzical, nou ca un nceput de primvar.(nume predicativ multiplu cu determinani) " apoziia simpl sau dezvoltat se izoleaz prin virgul de restul propoziiei .!emplu # 4i'ai, fiul, a sosit vesel acas.(apoziie simpl) 4i'ai, fiul nostru cel cuminte i inteligent, a sosit acas. (apoziie dezvoltat) " con$uncia i locuiunea con$uncional conclusiv, 2aadar3, 2prin urmare3,se despart prin virgul de restul propoziiei .!emplu # 8"am spus, aadar, rezultatul concursului. " gerunziile i participiile verbale, cu sau far determinant, aezate la nceputul propoziiei se despart prin virgul .!emplu # *uprat, el a trntit ua.(participiu verbal far determinant rol de complement de cauz dezvoltat) &lunecnd, el i"a rupt mna.(gerunziu verbal fr determinant, rol de complement de cauz ) &lunecnd pe g'eaa din faa casei, el i"a rupt mna.(gerunziu verbal cu determinant, rol de complement de cauz dezvoltat ) " complementele circumstaniale asezate ntre subiect i predicat se izoleaz de obicei prin virgul .!emplu # .u, atunci, am fugit repede n cas.(complement circumstanial de timp, adverb de timp) .l, far a spune o vorb, a ieit din camer.(complement circumstanial de mod, construcie infinitival) Observaie # /nd subiectul este aezat dup predicat, complementele circumstaniale se despart prin virgul, numai dac autorul vrea s insiste asupra lor. .!emplu # *"a rezolvat, greit, e!erciiul. " complementele circumstaniale asezate ntre verbul copulativ i nume predicativ se izoleaz prin virgul .!emplu # .i sunt, atunci, bucuroi. sunt = verb copulativ atunci = complement circumstanial de timp, adverb de timp bucuroi = nume predicativ " substantive n vocativ, indiferent de locul lor n propoziie .!emplu # 4am, vino repede1 " adverbele de afirmaie i de negaie, ec'ivalente cu o propoziie .!emplu # " &i tiut bine lecia0 " a, foarte bine.(&m stiut foarte bine.) " construcii n vocativ

.!emplu #

" ;un ziua, fat 'arnic i frumoas1 " construciile incidente se izoleaz prin virgul .!emplu # .a era, ce"i drept, frumoas. " dou sau mai multe propoziii n relaie de coordonare, nelegate prin con$uncii 2i3, 2sau3 se despart prin virgul .!emplu # . bine> ?s nvei@,? s citeti,A ?s te rela!ezi.B? " subordonata atributiv intercalat n regent sau izolat se desparte prin virgul .!emplu # 9ata,>? care venise fericit acas,@? a intrat cntnd pe us.>? " subordonatele cauzale, modale, aezate n faa regentei, se despart prin virgul .!emplu # Pentru c era suprat,>? nu te"a salutat.@?(,"/<, C"++) " subordonatele concesive se despart prin virgul de regent .!emplu # Dei l"am rugat>?, n"a rmas la mas.@? (,"/5, C"++) )inia de dialog(") *emn de punctuaie # indic nceputul vorbirii directe, replica fiecrei persoane n dialog. .!emplu # " 5"a plcut filmul0 " 4i"a plcut mult. " .ste primul film D metafor pe care l vd. )inia de pauz (") *emn de punctuaie# marc'eaz o pauz scurt ntre propoziii sau fraze. .!emplu # 2 O mare e, dar mare lin D :atura, n mormntul meu, . totul cald, c e lumin1 3 ( E./obuc " Vara) +arantezele ( )%FG *emne de punctuaie # marc'eaz o pauz scurt i indic o precizare sau o e!plicaie n interiorul propoziiilor. .!emplu # 4 simt mai bine acum(c am vorbit cu tine), dar nu tiu ce va fi mine. +unctele de suspensie (6) *emn de punctuaie # indic o pauz lung n timpul vorbirii i marc'eaz ntreruperea comunicrii.:u indic sfritul propoziiei sau frazei. E'ilimelele(23),(HH II) E'ilimelele simple D 23 D indic reproducerea e!act a unui citat sau titlul unei reviste, unui articol, etc. ntr"o propoziie sau fraz. E'ilimelele duble sau franuzeti " HH II "indic reproducerea unui citat ntr"un alt citat. C.*emnele i regulile ortografice Ortografia, scrierea potrivit normelor limbii actuale, se refer att la scrierea corect a cuvintelor, ct i la folosirea corect a semnelor ortografice, fiind legat de ortoepie(pronunarea corect a cuvintelor), de vocabular i de gramatic. /ratima (") 4arc'eaz rostirea mpreun a unor cuvinte n care lipsesc sunete(l"am vzut) sau nu lipsesc sunete( te"a vzut) i e ntrebuinat i la scrierea cuvintelor compuse(redactor"ef) sau la desprirea cuvintelor n silabe(a"er).

&postroful (J) 4arc'eaz absena accidental n rostire a unor sunete( (nJ s merg, domJle0? +nJ s vin6 ? )asJ c 6). ;ara (?) .ste folosit n abreviere ntre doi termeni ai unei formule de tipul 2metru pe secund 3 # m?s, 2Kilometru pe or3 # Km?', etc.%n redarea unei alternative precum i n abrevierea prefi!ului 2contra3 din 2 contravaloare3 # c?val. +unctul (.) este ntrebuinat n abrevieri # cap.(capitole), str.(strad), id.(idem), d./r.(dup /ristos), d.a.(dup amiaz), a.c.(anul curent) etc. i n cazul substantivelor compuse din iniiale # /.../.( /asa de .conomii i /onsemnaiuni), +.:.).(+artidul :aional )iberal), +.:.L./. .(+artidul :aional Lrnesc /retin i emocrat) Observaie # nu se pune punct # - dup simbolurile i prescurtrile din domeniul matematicii, fizicii, c'imiei # f= funcie, v= vitez, va= volt"amper - dup punctele cardinale # :,5,*,. - cnd n formarea substantivelor compuse intr fragmente de cuvinte# &*8MO4, MO4T.)./O4 - cnd abrevierea e format din nceputul unui cuvnt i finala lui vocalic # cca(circa), d"rei(domnioarei), d"lui (dumnealui?domnului) - dup titluri ( dar nici un altfel de punctuaie), dup formulele de adresare din scrisori i cuvntri se pune virgul sau semnul e!clamrii )inia de pauz este folosit n scrierea unor cuvinte, compuse # sud"vest, colaborarea americano"franco"anglo"romn. ;lancul (6) este semnul de ortografie care indic lipsa unor cuvinte din propoziie sau a unor propoziii din fraz. N.4a$uscula sau litera mare, este un semn de ortografie care indic # scrierea substantivelor proprii, nceputul unei propoziii sau al unei fraze, nceputul versurilor, cnd acestea sunt scrise unul sub cellalt. " primul cuvnt al orcrui te!t i primul cuvnt care urmeaz dup un semn de punctuaie se scrie cu iniial ma$uscul. .!emplu # Trebuia sa merg la scoal. ar m"am nbolnvit. - numele de pesoane # 4aria, 4ircea, 4i'ai .minescu, 8on 4inulescu, 8on /reang i persona$ele din basme i povestiri# Oarap"&lb - numele proprii mitologice i religioase # *f. E'eorg'e, umnezeu, *f.+etru - numele atrilor i ale constelaiilor, gala!iilor # +luto, 4arte, :eptun, /alea )actee - denumirile evenimentelor # 4area (nire, /ongresul de la 5iena - denumirile instituiilor i organizaiilor # (niversitatea 2 &urel 5laicu 3, 4inisterul *ntii - denumirile geografice # 4unii (rali, ;ucureti, +iatra :eam, &rad, 4area :eagr, /mpia Momn - denumirile srbtorilor # /rciun, +ate, , ecembrie

numele mrcilor de produse industriale # &lte!, /oca"/ola, +rimola - simboluri i prescurtri # .(est), 4P(megaQatt), /a(calciu) - primul cuvnt al formulelor de politee # (.!celena voastr, 4aria ta) - titlurile oficiale i onorifice numele ordinelor i medaliilor de stat # (/avaler de Onoare al Ordinului de 4alta) - numele proprii date animalelor # &zorel, Erivei - denumirile oficiale statelor # &nglia, 9rana, Eermania - toponimicele # &pus, Orizont, Msrit :u se scriu cu ma$uscule# - numele de popoare # american, francez,romn( spre deosebire de alte limbi (franceza, de pild) - numele de persona$e literare, folosite n scopul de a denumi trsturile umane # cicero(gen de tunsoare brbteasc), don$uan(afemeiat), 'arpagon(zgrcit) - nume de fiine mitice, ntrebuinate ca nume comune # iele, nimfe,elf - numele unor obiecte, invenii, maini, denumite cu numele inventatorului sau al locului de provenien # ford, o'm, damasc - denumirile funciilor de stat# rege, vod, preedinte, senator, etc. (se scriu cu ma$uscule cnd intr n compunerea unor nume proprii de persoane # &li"+aa, :egru"5od) -n ce privete scrierea i pronunarea numelor proprii i comune strine, cuvintele strine vec'i se reproduc fonetic datorit unei largi circulaii n limb(lider, miting), n vreme ce cuvintele mai nou intrate n limb se scriu i se pronun ca n limba din care provin( 'appR"end, QeeK"end).

;ibliografie

&vram 4ioara, *ala 4arius, Facei cunotin cu limba romn, /lu$, .ditura .c'ino!, CSS,% Eoga 4ircea, Limba romn.Fonetic i fonologie.Lexicologie.Stilistic, /lu$" :apoca, .ditura )imes, CSS,% 8ordan 8orgu, Limba romn contemporan, ;ucureti, .ditura idactic i +edagogic, ,TUV% Madovici 4aria )iliana, 8oni )uminia, /alin 5aleriu, Wianu 4i'aela Mo!ana, 9ota *tela )uminia, Teodorescu .lena Limba romn cotemporan, ;ucureti, .ditura &rves, CSSN% 7uteu 9lora, Dificultile ortografiei limbii romne, ;ucureti, .ditura 7tiinific .nciclopedic, ,TVX% (ritescu :. orin, ("(ritescu Modica Aspecte ortografice contro!ersate, ;ucureti, .ditura *tiinific i .nciclopedic, ,TVX.