Ii spunem copilului ca vom relata niste povestioare si ca el va trebui sa ghiceasca continuarea; poate sa zice tot ce vrea,pt ca nu este un test

de inteligenta,deci nu exista raspunsuri corecte sau gresite,ci e un test de imaginatie; redam povestirile in formatul lor original si direct,fara insinuari ce ar putea sa aiba vreo influenta asupra copilului. Trebuie sa evitam dramatizarea oricarei povestiri, pentru a nu sugera vreun raspuns. Se pot pune intrebari in cazul in care raspunsul este prea scurt : Pasarea. raspuns : ramane pe !os " dar , stii, pasarea poate de !a sa zboare un pic .# $aca incearca sa zboare, va cadea si va muri. In cazul fabulei elefantului, putem sa intrebam cu ce animal ar vrea sa fie inlocuit elefantul si de ce, sau ce animal ar alege in cazul in care raspunsul este : %&a gasit schimbat pentru ca zana il transformase in pisica, cu bagheta ei magica.' Si asta i&a facut placere baiatului( )u, pentru ca lui ii placea mult trompa elefantului' *e animal ai alege( *ainele' ; de ce( Pentru ca are coada + Se presupune existenta unui complex in cazul in care : raspuns imediat si neasteptat; pastrarea complexului in celelalte fabule; raspuns soptit rapid; refuzul de a raspunde la una dintre fabule; tacere si rezistenta de a raspunde; dorinta subiectului de a reincepe examinarea.