Proiect de activitate didactic

Clasa: a XI-a; Unitatea de nvare: Modernism. Tradiionalism. Avangardism; Tipul leciei: predare-nvare; Obiective de referin: 1.1; 2.1; 2.2; 2.5; 3.2 Metode i procedee: conversaia e ris!ic" nvarea prin descoperire" pro#lema!i$area. Resurse: a. mijloace de nvmnt: - re!roproiec!or" - %olii re!roproiec!or" sc&eme" sc&ie" - vol m de vers ri de Ion 'ar# . #. biblio rafie: T dor (ian " Scriitorii romni din secolul XX" )di! ra Minerva ' c re*!i 1+,-; Marin Minc " Ion Barbu Poezii" )di! ra .on!ica /ons!ana 1++5; 0 go 1riedric&" Structura liricii moderne. Propuntor: .irc 2idia /armen" /olegi l 3aional 45c!avian 6oga7" 8i#i .

!cenariul desfurrii activitii didactice"

1. P u n e r e n c o n t e #t 91: min.;: 8e prop ne rm!or l e<ercii de 4ncl$ire7: - pro%esor l are o oglind pe care o poar! n %aa copiilor" oprind -se la n elev pen!r a se re%lec!a 9oglindi n ea;. - Imaginea din oglind = R $ % & $ C T ' R $ 9imagine vir! al;. - /onversaie %ron!al despre concep! l de re%lec!are. /e nelegei prin re%lec!are> /are es!e relaia reali!a!e ? ar!> - 8e an n !ema *i o#iec!iv l leciei: @elevarea speci%ic l i de ar! poe!ic modern a poe$iei 4Aoc sec nd7 de Ion 'ar# . 2. ( es f u r a r e a s c e n a r i u l u i a c t i v i t i i d i d a c t i c e 935 min.; !ecvena ) 95 min.;: - se mpar!e clasa n B gr pe. - 8e mpar! %i*ele *i se an n sarcinile de l cr . 9ve$i %i*ele individ ale ane<a!e ;. !ecvena a ))*a 92: min.;: - 8e pre$in! n!regii clase 4prod sele7 reali$a!e. - 8e lm resc rm!oarele aspec!e prin conversaie e ris!ic: .oem l 4Joc secund7 91+3:; es!e alc! i! din 2 ca!rene care coresp nd a 2 %ra$e %r ver#e. /oncepia l i 0 go 1riedric&" 4Structura liricii moderne7"despre poe$ia p r C &erme!ism: 4cea mai violen! reacie mpo!riva li!era! rii declama!orii7; 4lirica modern cons!rDnge lim#aE l la % ncia parado<al de a e<prima *i de a asc nde sens l n acela*i !imp7" de aici re$ l! inci%rarea poe$iei l i Ion 'ar# . )rme!ism l 9!ermen deriva! de la n mele $e l i grec 0ermes; es!e o e<presie a nei !endine de asc ndere" de inci%rare a sens l i poe$iei care pres p ne o iniiere a ci!i!or l i.

Modernism l. Ac! l poe!ic es!e similar c cel ma!ema!ic: 4.en!r mine poe$ia e o prel ngire a geome!riei... )<is! ndeva n domeni l nal! al geome!riei" n loc l minos nde aceas!a se n!Dlne*!e c poe$ia 7. Ar!a poe!ic es!e poe$ia n care ar!is! l *i e<prim concepia personal" vi$i nea despre ar! *i proces l creaiei. .e calea *!iinei" n sens l %ilo$o%iei pla!oniciene" spiri! l eli#era! din !emporal 94din ceas dedus7;" con!empl 4calma creas!7 reali$Dnd n ac! de cunoatere poe!ic. Aces! ac! se prod ce n oglind 4in!ra! n oglind n mDn! i! a$ r7. 9figura 1 folie de retroproiector;. 5glinda" imagine dema!eriali$a!" invers: 4mDn! i! a$ r7 es!e momen! l !ranscenderii" reflectrii" 4cire$ile agres!e7 s n! 4neca!e7. @e%racia repre$in! de %ap! ac! l poe!ic care es!e n 4Aoc sec nd mai p r7 9figura 2 folie de retroproiector;. Ac! l de c noa*!ere poe!ic es!e o con!emplare de!a*a!" o re!ragere din con!ingen! n spiri!. 8!r c! ra poem l i: la nivel %ormal s n! 2 ca!rene" 2 %ra$e %r ver#e. 2a nivel mor%ologic: s #s!an!iv l c care se desc&ide poe$ia 4 (in ceas dedus7" !rimi!e c gDnd l la !imp" n !imp neclin!i!" %r c rgere. 8!ro%a I conine inversi nea 4calm creast7" ce ne !rimi!e c gDnd l la .la!on.8 #s!an!ivi$area adEec!iv l i 4adnc7" prin ar!ic lare 4adncul7" %olosirea adEec!ivelor proveni!e din ver#e la par!icipi 4 dedus7" 4intrat7" in%ini!ivele l ngi 4necarea7" 4nsumarea7 s gerea$ ie*irea din limi!a!a l me sen$orial. 8!ro%a a II-a de# !ea$ c e<clamaia re!oric 4+adir latent,7" concl $ia revela!oare a primei s!ro%e" n es!e o apo$iie pen!r .oe!. .oe! l 4ridic nsumarea de -arfe rsfirate 7 *i ad se din no la e<is!en.)s!e vor#a despre !rans%ormarea n ac! a nei vir! ali!i. .oe! l 4istovete7 cDn!ec l" re%ace ni!a!ea cosmogonic a nivers l i *i iniia$ as pra ordinii conE ga!e" reali$Dnd 4e#plicaia orfic a lumii7 9Mallarm;. Fl!ima imagine l pre$in! pe .oe! asemeni l i 5r%e : 4Cntecul7 s rmDne 4ascuns7" accesi#il n mai iniiailor. .oe! l respinge c noa*!erea p r" s!eril" op!Dnd pen!r cea or%ic" solar. (i$i nea sa es!e o 4geome!rie mani$a!7. Gn concepia l i I.'ar# 4prin o lind lumea intr n mntuit a.ur7.2 mea e<perienei se nal n piramid" pDn la 4 .enit7" rs%rDngerea aces!eia alc! ie*!e 4nadirul7 ei 9figura 3 folie de retroproiector ;. Hin aces! elemen! p r *i e<!rage poe! l ma!eria inspiraiei sale. 4 Zenitul es!e me!a%oric" p nc! l de ma<im s!rl cire solar" iar nadirul" nivers l ar!is!ic ce se re%lec! n l mea as%ini! l i7 9T. (ian ;. I.'ar# de%ine*!e ar!a: re%lec!are *i eseniali$are" dema!eriali$are *i sin!e!i$are. 4/oc secund7 es!e o ar! poe!ic din perspec!iv pla!onician. .la!on considera 4arta ca o copie a lucrurilor reale, ele nsele nite copii ale ideilor eterne, este imitaia unor imitaii7.H p .la!on" n ordinea /reaiei" jocul prim aparine Hemi rg l i. Aces! Eoc ar coresp nde e!apei ar&e!ipale a increa! l i /osmic. Frmea$ mani%es!area n ac! a /reaiei reali$a! de Me*!e* gar 98oare; *i jocul ter al .oe! l i. 4 reaia !iind o copie de "radul al II#lea a realit$ii7. 9.la!on;. 9 figura 4 folie de retroproiector;. /oncepDnd ar!a ca 4 joc secund, mai pur7" Ion 'ar# se apropie de .la!on" %iloso% l ce s sinea e<is!ena a do l mi radical deose#i!e: l mea

sensi#il 9I58M58 AI8T0)T58;" o l me a prerii" o l me %enomenal *i l mea in!eligi#il 9I58M58 35)T58;" l mea adevr l i e!ern. !ecvena a )))*a: 91: min !e;. -se cere elevilor ? organi$ai n perec&i" n #anc ? s no!e$e !rs! rile speci%ice ale liricii l i I. 'ar# descoperi!e n aceas! or. - se ci!esc re$ l!a!ele" pro%esor l no!ea$ *i le ordonea$. - se s #linia$ coe<is!ena celor do !endine: apolinic 9nelepci ne; *i dionisiac 9energia vieii %r cons!rDngere;" ca!egorii es!e!ice complemen!are %orm la!e de 3ie!$sc&e" care cons!i! ie momen!ele eseniale n proces l de creaie: con!emplaia" oglindirea" gDndirea" m $ica" c noa*!erea. 3. ' s i u r a r e a r e t e n i e i i a t r a n s f e r u l u i 0 T em a p e n t r u a c a s 95 min.; @eali$ea$ n ese n care s demons!re$i c poe$ia 4Aoc sec nd7 de I. 'ar# es!e o ar! poe!ic modernis!. /oncl $ii: 1. )d caia in!erC!ransdisciplinar cons!i! ie o necesi!a!e" imp s de paradigma c noa*!erii" speci%ic mileni l i al III-lea. 2. Anali$a in!erC!ransdisciplinar a li!era! rii se poa!e %ace doar prin!r-o a#ordare &ermene !ic a !e<! l i li!erar. 1rupa )" 1i* de l cr individ al: 1. 5#servai s!r c! ra *i compo$iia poem l i; 2. He%inii modernism l *i arg men!ai ncadrarea liricii l i Ion 'ar# n aces! c ren! li!erar" pornind de la e!apele creaiei #ar#iene *i poe$iile repre$en!a!ive; 3. Iden!i%icai imaginile c&eie *i mo!ivele. B. Anali$ai nivel l mor%ologic al poe$iei. 1rupa a ))*a" 1i* de l cr individ al: 1. He%inii concep! l de ar! poe!ic; 2. Hai e<emple de al!e ar!e poe!ice s! dia!e; 3. /omen!ai coe<is!ena apolinic C dionisiac" c dominana neia din!re ele" n % ncie de e!apa de creaie; B. /omparai do ar!e poe!ice moderne ale poeilor con!emporani c Ion 'ar# . 1rupa a )))*a" 1i* de l cr individ al: 1. /omen!ai a!ri# ! l de poe!- ma!ema!ician a!ri# i! l i Ion 'ar# prin re%erire *i la al!e poe$ii s! dia!e; 2. /omen!ai a%irmaia l i Ion 'ar# privind 4n!lnirea7 la n an mi! nivel a poe$iei c geome!ria. 3. Iden!i%icai !ermeni aparinDnd domeni l i *!iini%ic; B. )<plicai !ermen l 43AHI@7. 1rupa a )2*a" 1i* de l cr individ al: 1. )<plicai %enomenele de re%le<ie *i re%racie; 2. /omen!ai ac! l oglindirii la nivel l apei; 3. )<plicai !ermen l 43A@/I8I8M7 in!erpre!a! ca ac! li!erar in!elec! al" n a%ec!iv; B. /omen!ai valoarea vers l i li#er adop!a! de Ion 'ar# .

%olii de retroproiector
)ma ine real O1&)+('

%i ura 6
de )ma ine virtual @a$J inciden!J A<J de incidenKJ sin /: = vi!e$a l minii prin vid /1 = vi!e$a l minii prin medi l c indicele de re%racie n1 /2 = vi!e$a l minii prin medi l c indicele de re%racie n2 pe

%i ura 3

Medi 1 c c1 Medi 2 c c2 sin

@a$J re%rac!a!J 4$+)T

$#istena n contin ent

%i ura 5

+'()R

$ul absolut Poe.ia

&umea %i ura 9

inteli ibil

&umea

sensibil
7!c-imbarea8

7$#istena nesc-imbtoare8 umea inteli ibil

)dei

$ntiti matematice

Corpuri reale

)ma inile corpurilor