Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ui Tema: %Mama &de '!oarea Cio$anu Tipu! de acti#itate: ( de in#atare 'orma de rea!i)are: memori)are *copu! acti#itatii: 'ormarea deprinderii copii!or de a in#ata o poe)ie in co!ecti#+ de)#o!tarea proce,e!or p,i-ice+ im$o"atirea ,i acti#i)area #oca$u!aru!ui+ educarea dra"o,tei pentru mem$rii .ami!iei. O$iecti#e operationa!e: a/co"niti#e: ( ,a cunoa,ca mem$rii .ami!iei ,i nume!e ace,tora+ ( ,a cunoa,ca acti#itatea de,.a,urata de .iecare mem$ru a! .ami!iei+ ( ,a memore)e poe)ia c!ar0 corect0 e1pre,i#+ ( ,a mani.e,te intere, pentru acti#itate. Metode ,i procedee: con#er,atia0 e1p!icatia0 demon,tratia0e1ercitiu!0 po#e,tirea. Materia! didactic: ta$!ou.
DE*'A*2RAREA ACTI3ITATII 4r. Crt. I. II. *trate"ii didactice E#a!uare 5in,trumente ,i indicatori/
Continutu! ,tiinti.ic
3oi e1pune copii!or un ,curt Po#e,tirea .ra"ment din po#e,tea 6*cu.ita Ro,ie&5inceputu!/. ( Din ce po#e,te .ace parte Con#er,atia .ra"mentu! pre)entat7 ( 2nde o trimite mama pe *cu.ita(Ro,ie7 ( Ce o ,.atuie,te mama pe *cu.ita(Ro,ie7 ( In a.ara de mama0 cine credeti ca mai .ace parte din .ami!ia 1
III.
I3.
3. 3I.
*cu.itei(Ro,ii7 ( Deci0 care ,unt mem$rii unei .ami!ii7 ( Din poe)ia pe care o #om in#ata a,ta)i ,i care ,e nume,te 6Mama& #om a.!a ce .ace mama pentru .etita ,a care mer"e !a "radinita. 3oi recita poe)ia de 2(3 ori a#and in #edere o recitare c!ara0 corecta0 e1pre,i#a. Mama '!oarea Cio$anu Mama ma "ate,te0 Imi pune .undita0 Cu mine porne,te Catre "radinita. ...*i m(a,teapta(n pra" 0 Mereu )am$itoare0 Pri#indu(ma dra"0 Ca pe mandru! ,oare. 3oi e1p!ica inte!e,u! cu#inte!or: "ate,te 0 )am$itoare0 precum ,i e1pre,ia : 6ca pe mandru! ,oare&. *e .ac propo)itii cu noi!e cu#inte. 3oi trece !a in#atarea poe)iei de catre copii pe ,tro.e. 3oi urmari o recitare c!ara0 corecta0 e1pre,i#a0 corectand copiii atunci cand e,te ca)u!. 3oi im$ina recitarea c!ara cu cea co!ecti#a. *e dau .i,e copii!or.
E1p!icatia
Demon,tratia
E1p!icatia
E1ercitiu!
E1p!icatia
*e .ac aprecieri "enera!e a,upra E1p!icatia de,.a,urarii acti#itatii ,i a,upra modu!ui de comportare a! copii!or.