Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

_________________________________________________________________________________
Limba i literatura romn Varianta 11

1
Teza cu subiect unic pe semestrul I
Limba i literatura romn
Clasa a VIII-a
Varianta 11
Barem de corectare i de notare

Not! Se acord acelai punctaj pentru rspunsurile redactate n spiritul soluiilor din
barem.

Subiectul I (60 de puncte)

A.
1. Transcrierea cuvintelor/ a grupurilor de cuvinte folosite cu sens figurat: btile (versului), ncordat,
plpind, -ntomnat, (n ) spinri etc. (2 p. + 2 p. + 2 p.) 6 puncte
2. Exemple de rspuns: deschii conversiune/ schimbarea valorii gramaticale (adjectiv provenit din
participiu/ adjectiv participial...); alburii derivare (cu sufix); motenire - conversiune/ schimbarea
valorii gramaticale (infinitiv lung substantivizat). (2 p. + 2 p. + 2 p.) 6 puncte
3. Exemple de rspuns: jilav umed, reavn..., scpra strlucea, scnteia..., ursuzi
morocnoi, posaci...etc. (2 p. + 2 p. + 2 p.) 6 puncte
4. Precizarea unui neles/ a unei accepii a adjectivului-epitet ntomnat, de exemplu: prnd
uscat, lipsit de verdele primverii sau al verii; aa cum iarba este vizibil toamna trziu etc.
(Corectitudinea enunului: 3 p.; precizarea adecvat a unui neles/ a unei accepii a cuvntului:
3 p.; punctajul stabilit se acord numai pentru ndeplinirea n totalitate a celor dou criterii de
performan). 6 puncte
5. Motivarea folosirii virgulei n versul dat, de exemplu: virgula marcheaz elipsa unui verb predicativ
de tipul (le)-am deprins etc. (Motivarea corect i nuanat a folosirii virgulei: 6 p.; motivarea
parial corect sub aspect logic i/ sau ortografic: 4 p.; ncercare de motivare sau cu mai mult de
2 greeli de exprimare i/ sau de ortografie: 2 p.). 6 puncte
B.
6. Exemplu de rspuns: rima versurilor este ncruciat (de tipul a-b-a-b) etc. 6 puncte
7. Transcrierea unui vers n care apare o imgine artistic adresat vizualului, de exemplu: Peti
alburii, plpind ca-ntr-un vis. Cum scpra ceru-n bltoace ntors etc. 6 puncte
8. Explicarea semnificaiei din context a sintagmei btile versului, de exemplu: sintagma conine o
metafor prin care se sugereaz ritmul, ca element al versificaiei etc. (Explicarea corect,
nuanat: 6 p.; explicarea parial corect sub aspect logic i/ sau ortografic: 4 p.; formulare parial
corect, cu mai mult de 2 greeli de exprimare i/ sau de ortografie: 2 p.) 6 puncte
C.
C.1. Coninutul compunerii (exprimarea opiniei despre semnificaiile sau despre mesajul
fragmentului citat).
1. Structura specific tipului de text redactat:
- formularea clar a opiniei, prin raportare la ideile textului/ la cerina dat: 2 p.; formulare confuz,
schematic: 1 p. 2 puncte
2. Coninutul i stilul compunerii:
- motivarea prin exemplificri/ explicaii clare n direct relaie cu opinia exprimat adecvat
contextului: 2 p./ parial adecvat: 1 p.;
- organizarea ideilor n scris (stil adecvat, claritatea i coerena ideilor, echilibru ntre componente:
opinie - motivare, dispunerea paragrafelor) - adecvat contextului: 2 p./ parial adecvat: 1 p.;
- utilizarea mijoacelor lingvistice necesare motivrii (verbe de opinie, organizatori/ conectori textuali
care desemneaz raporturi de analogie, de asemnare, de alternan, de opoziie, de cauzalitate
etc.) adecvat contextului: 2 p./ parial adecvat: 1 p. 6 puncte
C.2. Redactare (Pentru acordarea punctajului, compunerea trebuie s se ncadreze n limita
de spaiu cerut.)
- corectitudinea exprimrii: 2 p.(0-1 greeli: 2 p.; 2 greeli: 1 p.; 3 sau mai multe greeli: 0 p.);
- ortografia i punctuaia: 2 p. (0-2 greeli: 2 p.; 3 greeli: 1 p.; 4 sau mai multe greeli: 0 p.).
4 puncte
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului
Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
_________________________________________________________________________________
Limba i literatura romn Varianta 11

2

Subiectul al II-lea (30 de puncte)

A. Coninutul compunerii

1. Formularea unui titlu expresiv/ personalizat al compunerii. (Formularea expresiv/ personalizat a
titlului, n acord cu tema/ cu subiectul, cu ideea sau cu imaginea central a textului: 4 p.; formularea
unui titlu comun, dar n acord cu tema/ cu subiectul, cu ideea sau cu imaginea central a textului: 2 p.;
formularea unui titlu care nu subliniaz un aspect relevant al coninutului: 1 p.) 4 puncte
2. Respectarea conveniilor specifice unei descrieri: folosirea descrierii ca mod principal de
expunere; insistena pe grupul nominal (substantiv + adjectiv cu valoare stilistic de epitet);
punerea n eviden a trsturilor, prin ordonarea detaliilor, prin utilizarea adecvat a unor figuri
de stil i a unor imagini adresate vizualului etc. (Respectarea conveniilor specifice unei descrieri,
n acord cu tema/ cu subiectul sau cu ideile coninutului: 6 p.; respectarea parial a conveniilor
specifice unei descrieri: 3 p.; respectarea doar a unei/ a unor convenii specifice unei descrieri, n
text aprnd ca dominant alt mod de expunere: 1 p.) 4 puncte
3. Prezena unui coninut i a unui stil adecvate tipului de text i cerinei formulate. (Coninutul i stilul
adecvate tipului de text i cerinei formulate: 12 p.; stilul potrivit tipului de descriere, dar coninutul parial
adecvat cerinei formulate: 9 p.; stil adecvat, dar coninut formal/ banal, fr sublinierea unei/ unor trsturi
reprezentative pentru peisajul descris: 6 p.; stil i coninut parial adecvate unei descrieri personalizate,
improvizaii etc.: 3 p.) 4 puncte

B. Redactare (Pentru acordarea punctajului, compunerea trebuie s se ncadreze n limita de
spaiu cerut.)

4. Coerena textului. (Claritatea enunului, lexicul i sintaxa adecvat n totalitate: 3 p./ parial: 1 p.)
3 puncte
5. Ortografia i punctuaia. (0-1 greeli: 3 p.; 2-3 greeli: 2 p.; 4-5 greeli: 1 p.) 3 puncte
6. Aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea n totalitate: 2 p./ parial: 1 p. 2 puncte

NOT! Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se obine prin mprirea la 10 a
punctajului obinut de elev.