Ministerul Educatiei ,Cercetarii, Tineretului si Sportului

Liceul Teoretic Eugen Pora

Cluj-Napoca Str. Mogooaia nr.6,
Tel/fa! "#6$$%&'"# , e-(ail!
liceuleugenpora)*a+oo.co(
C,NS-L-E. SC,L/. ! ,0EL-/ ./12
PLAN DE ACTIVITATE
AN COLAR 2! " 2!!
Se# $ II
I$ ASISTEN%& PSI'OPEDA(O(IC&
!$ Reali)area de pro*ra#e de consiliere pentru+
a, ELEVI+
Ela3orarea 4i 5erularea unor acti6itati 5e pro(o6area unui 4til 5e 6ia78 48n8to4
pre6enirea con4u(ului 5e 5roguri, (anage(ent-ul ti(pului i 4trategii 5e 9n687are, co(unicare
a4erti68, 5e:6oltarea a3ilit87ilor 5e co(unicare i interrela7ionare, 5e:6oltarea a3ilit87ilor 5e
organi:are a unei ac7iuni 9n ca5rul colii, autocunoatere i 5e:6oltare per4onal8.
,rgani:area 9(preun8 cu ele6ii 5e liceu cl4. a ; a 5e acti6it87i care au in 6e5ere
5e:6oltarea a3ilit87ilor 4ociale , 5e interac7iune cu ceilal7i ele6i ai 4colii , for(area a3ilit87ilor
5e re:ol6are a pro3le(elor i 5e luare a 5eci:iilor , 5e:6oltarea capacitatilor 5e lucru in ec+ipa
4i 5e:6oltarea gan5irii prin cooperare .
Con4ilierea ele6ilor pentru i5entificare capacit87ilor i caren7elor ace4tora 9n 6e5erea
opti(i:8rii proce4elor p4i+ice i a tr848turilor 5e per4onalitate care influen7ea:8 5e:6oltarea
per4onal8.
-,P&RIN%I./AMILIE +
<
Cola3orarea cu p8rin7ii 4i con4ilierea lor in 6e5erea 9n7elegerii ne6oilor copiilor i a
co(porta(entului lor, i5entificarea factorilor 5e ri4c 9n integrarea colar8 4i 4ocial8 4i
i(3unatatirea relatiei cu ace4tia .
Cola3orarea cu p8rin7ii ele6ilor pentru 5e4f8urarea unor acti6it87i a6=n5 ca o3iecti6
9(3un8t87irea co(unic8rii p8rin7i-ele6i- ca5re 5i5actice.

c> CADRE DIDACTICE +
,ferirea 5e 4er6icii 5e a4i4ten78 p4i+ope5agogic8 9n6878torilor, profe4orilor i 5irigin7ilor
pentru pre6enire pro3le(elor 5e a5aptare colar8 a ele6ilor.
Cola3orarea cu co(i4ia 5e 48n8tate pentru ela3orarea unui progra( 5e pre6enire a con4u(ului
5e 5roguri 4i tutun.
2$ Ela-orarea unor #ateriale de specialitate + Ela3orarea unor (ateriale infor(ati6e pri6in5
i(3unatatirea a3ilitatilor 5e co(unicare parinti ? copii ? ca5re 5i5actice .
II$ IN/ORMARE I CONSILIERE PRIVIND CARIERA
!$ In0or#are pri1ind+ coli, profile, 5ina(ica (e4eriilor, po4i3ilit87i 5e in4er7ie profe4ional8 etc.
Beneficiari! ele6ii 5in cla4ele @---@--- i cei 5in cla4ele ;--;--.
Mod de realizare! pre:entarea 5e (ateriale cu toate profilele i 4peciali:8rile 5in 9n6878(=ntul
preuni6er4itar pentru ele6ii 5in cla4ele @---@---, iar ele6ilor 5in cla4ele ;--;-- pre:entarea
tra4eelor profe4ionale i op7iunile 5in 9n6878(=ntul uni6er4itar confor( propriilor 5eprin5eri i
intere4e.
2$ E2a#in3ri 4i sonda5e
/plicarea 5e c+e4tionare 5e intere4e 4i op7iuni 9n 6e5erea orient8rii colare i profe4ionale
opti(e.
#
E6aluarea ele6ilor pentru e6i5en7ierea poten7ialulului care poate fi 6alori:at i a a4pectelor
5eficitare care pot fi 9(3un8t87ite.
6$ Ac7iuni de 0or#are continu3 pe pro-le#e de Orientare 4colar3 4i pro0esional3
Beneficiari: . 5irigin7i cla4e ter(inale
Mod de realizare! 4tagii 5e for(are, int=lniri perio5ice cu 5irigin7ii 9n ca5rul c8rora 4e 6a 5i4cuta
5e4pre op7iunile ele6ilor i 5e4pre oferta pie7ei (uncii .
8$ 9nt:lniri cu ele1ii ; p3rin7ii pe te#e de OSP pentru a anali)a to7i 0actorii care in0luen7e)3
deci)ia pri1ind cariera$
<$ Ela-orarea 4i i#ple#entarea de pro*ra#e OSP
Ce 1reau sa 0iu = pentru cla4ele a ;--a i a ;---a, >Scoala #ea = la clasele a VII.a, etc$
III$ E?AMIN&RI ; E?AMIN&RI OSP
/cti6it87i propu4e!
/plicarea 5e te4te 5e autocunoatere pentru i5entificarea aptitu5inilor i intere4elor ele6ilor.
,ferirea 5e 4er6icii 5e con4iliere pentru ele6ii care 9nt=(pin8 5ificult87i 9n luarea 5eci:iei
pri6in5 cariera.
IV$ !$ ASISTEN%& PSI'OPEDA(O(IC& ACORDAT& COPIILOR C@ CERIN%E
SPECIALE inte*ra7i An An1373#:ntul de #as3
/cti6it87i propu4e!
/cor5area 5e a4i4ten78 p4i+ope5agogic8 copiilor cu cerin7e e5ucati6e 4peciale, p8rin7ilor i
ca5relor 5i5actice care lucrea:8 cu acetia 9n 6e5erea integr8rii ace4tor copii 9n 9n6878(=ntul 5e
(a48 i pentru a pre6eni 4itua7iile 5e ina5aptare colar8.
A
,rgani:area 5e acti6it87i 9n 6e5erea creterii 4ti(ei 5e 4ine a ele6ilor cu CES, i 5e
9(3un8t87ire a co(unic8rii 9ntre ele6ii cla4elor 9n care 4unt ele6i cu CES.
2$ ASISTEN%& PSI'OPEDA(O(IC& ACORDAT& CADRELOR DIDACTICE care
lucrea)3 cu ele1i cu cerin7e educati1e speciale inte*ra7i An An1373#:ntul de #as3
/cti6it87i propu4e !
Ela3orarea 9(preun8 cu profe4orii i 9n6878torul 5e 4prijin 5e planuri 5e inter6en7ie pentru
ele6ii cu CES
0or(area 5e ec+ipe (ulti5i4ciplinare 5e lucru pentru a i5entifica 4trategii 5e pre5are-
e6aluare nece4are pentru a pre6eni pro3le(ele 5e ina5aptare i eec colar al ele6ilor cu CES
V$ ST@DII I SONDABE
/plicarea 5e 4on5aje 5e intere4e / op7iuni, reali:are 5e 4tu5ii la cererea colii 4au 5in
proprie ini7iati68 .
VI$ ACTIVITATEA LA CATEDR&
Confor( o3liga7iei 5e a pre4ta parte 5in nor(a 5i5actic8 la cate5r8 B#-$ ore> la 5i4ciplina 5e
4pecialitate - P4i+ologie
Se 6a a4igura parcurgerea integral8 a progra(elor colare i atingerea o3iecti6elor propu4e ,
Sprijinirea ele6ilor 9n utili:area cuotin7elor 5in p4i+ologie 9n re:ol6area 5e pro3le(e,
autocontrol, autocunoatere, opti(i:area perfor(an7elor, 4trategii 5e 9n687are eficient8, 4tiluri 5e
9n687are.
VII$ ACTIVIT&%I DE PER/EC%IONARE
Cn calitate 5e for(ator!
Cn calitate 5e cur4ant! D0or(area co(petentelor in 5o(eniul e5ucatiei parintilor.
DConferinta Nationala 5e Con4iliere E5ucationala
$
VIII$ AC%I@NI DE P@CLICARE, COLACORARE
Parteneriate cu CE/PP pentru 4incrono:area acti6it87ii 5e con4iliere la ni6el ju5e7ean
Cola3orarea cu Centrul 5e S8n8tate Mintal8 pentru 4e(nalarea tul3ur8rilor p4i+ice
Cola3orarea cu 1irec7ia Eu5e7ean8 pentru Protec7ia Copilului Cluj pentru pre6enirea 9nc8lc8rii
5repturilor copiilor i 4e(nalarea ca:urilor 5e a3u:
Cola3orarea cu Centrul Eu5e7ean 5e Pre6enire, E6aluare i Con4iliere /nti5rog pentru
reali:area 5e ca(panii 5e infor(are pentru pre6enirea con4u(ului 5e 5roguri
Parteneriat cu fun5a7ia Sec4
Parteneriat cu uni6er4it87i 9n 6e5erea particip8rii ele6ilor la cur4uri care-i intere4ea:8 i pentru
infor(area pri6in5 oferta ace4tora
Cola3orarea cu ca3inetele 5e con4iliere 5in alte coli 9n 6e5erea ela3or8rii unor ac7iuni co(une
Cola3orare cu con4iliul ele6ilor i co(itetul 5e p8rin7i
-;. /CF-2N- 1E P.,M,@/.E / /CT-@-TGF-- C/H-NET2L2- 1E /S-STENFG
PS-I,PE1/J,J-C/
-nt=lniri cu ele6ii, ca5rele 5i5actice i cu p8rin7ii pentru a pre:enta rolul con4ilierului i tipurile
5e acti6it87i 5e4f8urate 5e ace4ta
Participarea la orele 5e 5irigen7ie pentru infor(area ele6ilor cu 5iferite oca:ii
?$ PROIECTE
,rgani:area unei actiuni cu te(a =Copiii sunt o*linda noastra D
O-iecti1e
-(3un8t87irea co(unic8rii ele6i.p8rin7i-profe4ori
-(plicarea p8rin7ilor 9n ac7iunile colii
(rup 7int3! p8rin7ii
%
6