GRUPA: Combinat

DATA: 04.05.2012
GRDINIA: Costeni, Tismana
DUCAT!AR: Poam Ione"a# A"ina
T$A CNTRA%: ,, C&m a 'ost( este )i *a 'i ai+i ,e ,m-nt. /
0U1T$A: ,, In "&mea inse+te"o2/
CATG!RIA D ACTI3ITAT: 4o+&2i )i a+ti*it5i "ibe2 a"ese
DNU$IRA ACTI3ITII:
1. Stiin - Rezolvm fia matematic
2. Art - dactilopictur ,, Fluturele
6!R$A D RA%I7AR: a+ti*itate in8i*i8&a"
0C!PU%: Consolidarea, sistematizarea i verificarea cunotinelor copiilor
referitoare la insecte;
Formarea de mulimi i unirea cu cifra corespunztoare;
Colorarea mulimii cu mai multe elemente.
!1ICTI3 !PRAI!NA%:
O1- s rspund corect la ntrebri;
O- s uneasca fluturaul cu floarea potrivita;
O!- s coloreze multimea cu mai multe elemente;
O"- s formeze multimi i s le uneasc cu cifra corespunztoare;
O# $ s realizeze corect pictura.
$T!D 0I PR!CD: conversatia,e%punerea, e%plicatia, e%ercitiul,
demonstratia.
$ATRIA% DIDACTIC 6!%!0IT: fise matematice, plan e model.
DURATA: !&-"& minute
SCENARIUL DIDACTIC
'()*'+'
)C(,-,(./,,
CO0/,01(1+ 2(,,0/,F,C
3'(O4' 2,
*5OC'4''
'-)+1)5'
1.$oment
o29ani:ato2i+
6e asi7ur condiiile necesare
unei bune desfurri a activitii8
aran9area mobilierului pe arii de
stimulare i pre7tirea materialelor
didactice corespunztoare.
2.Ca,ta2ea
aten5ei
6e realizeaz prin intermediul
poeziei ntlnirea de diminea8
: 4iminea a sosit
(o i copiii au venit;
<n cerc s ne adunm
Frumos s ne salutm8
-=un dimineaa, fluturasilor si
albinutelor;
3 bucur c sunte i aici.
) nceput o nou zi
- =un diminea a, copii>
Copiii sunt invitai s se aeze
n cerc .4iscuiile n cerc cuprind8
--prezentarea musafirilor;
--observarea clasei;
--n cerc, pe covora, facem
prezena 8 o feti numr c?i
biei sunt prezeni , un biat
numr c?te fetie sunt prezente;
--completarea calendarului naturii.
Conversaia
'%punerea
Conversaia
Conversaia
Comportamentul
nonverbal al
copiilor
;. An&n5a2ea
temei i a
obie+ti*e"o2
4.Des')&2a2ea
a+ti*it5ii
Stiint# ,, Re:o"*m 'i)a
matemati+ /
Art # 8a+ti"o,i+t&2
,, 6"&t&2a)&" /
-oi anun a activit ile ce urmeaz a
fi desf urate la fiecare centru de
interes.*entru fiecare centru voi
purta discu ii referitoare la ceea ce
vor nv a i realiza cu a9utorul
materialelor puse la dispozi ie. 6e
reaminte te copiilor c trebuie s
vorbeasc doar c?nd sunt ntreba i,
s lucreze frumos, s nu fac
7l7ie.
Copiii se a eaz la centre i se
familiarizeaz cu materialele
pre7tite.
+a sectorul 0TIINT8,, Rezolvm
fia matematic>
Copiii vor rezolva fiele difereniat;
0ivel ,8 Cerine8
- unete fluturaul cu floarea
potrivit;
- numar i potrivete;
- coloreaz mulimea cu mai multe
elemente.
0ivel ,,8 Cerine8
- formeaz mulimi i unste cu
cifra corespunztoare; coloreaz
elementele celor doua mulimi.
'%plicaia
4emonstraia
Conversa ia
)si7urarea
interesului
copiilor pentru
activitile
propuse
Comportamentul
nonverbal
5. <n+=eie2ea
a+ti*it5ii
- coloreaz doar floarea pe care se
aeaz fluturaul;
- deseneaz prin iarb tot atatea flori
cate i indic cifra;
- unete fiecare flutura cu o floare;
coloreaz fluturii i florile.
+a sectorul ART8 ,, l!t!rele> -
dactilopictur
Copiii vor avea de pictat o plan
cu un flutura.
+e voi e%plica din nou ce nseamn
dactilopictura i le voi demonstra
cum se face.
Copiii vor trebui s lucreze
frumos i curat.
-oi suprave7@ea activitatea
copiilor, oferindu-le a9utor doar
dac au nevoie.
-oi analiza mpreun cu copiii
lucrrile realizate i voi face
aprecieri referitoare la implicarea
copiiilor n activitate, a
comportamentului acestora pe
parcursul activitii.
Conversaia
'%plicatia
4emonstratia
)5(.
*icteaz A dactilopictur B fluturaul.