Obiectivele generale ale instruirii prin practica de specialitate au n vedere:

contientizarea valorilor asistenei sociale, a modului n care acestea se regsesc n

teorie i se aplic n activitatea practic;
nelegerea relaiei dintre teorie i practic n asistena social;
aplicarea cunotinelor teoretice la domeniile practice, specifice asistenei sociale
individuale, de colectivitate i de comunitate;
cunoaterea prin activitatea practic a realitii sociale, a problematicii de asisten
social i a modului n care acestea se reflect n politica social a statului;
cunoaterea modului de organizare i funcionare a sistemului serviciilor de asisten
social, a instituiilor i unitilor din domeniu, a rolului acestora n procesul de
reintegrare social a celor aflai n dificultate, cunoaterea categoriilor de beneficiari
crora se adreseaz, a dreptului i procedurilor de acordare a asistenei sociale, din
perspectiva legislaiei sociale n vigoare;
interiorizarea valorilor, principiilor, normelor morale ale profesiei, decurgnd din codul
deontologic al profesiei de asistent social;
studenilor li se va oferi cadrul necesar i optim aplicrii n practic a cunotinelor teoretice
dobndite la facultate cu referire direct la domeniile specializate ale asistentei sociale.
Obiectivele specifice ale perioadelor de instruire practic au ca scop sprijinirea studenilor n
vederea formrii de deprinderi i abiliti conforme cu etapa de studiu n care se afl i au fost
concepute astfel nct s asigure concordana dintre activitatea practic i baza teoretic
dobndit corespunztor anului de studiu.
Studenii anului II efectueaz practica att n timpul celor dou semestre, ct i la sfritul
anului universitar. Pregtirea practic trebuie s fie astfel organizat nct s consolideze sistemul de
cunotine teoretice i s asigure condiii optime de nvare a tehnicilor specifice asistenei sociale.
Pornindu-se de la eperiena practic acumulat n timpul anului !, instructorii de practic trebuie s
permit studenilor s-i asume responsabilitatea propriei pregtiri profesionale.
"n perioada de practic studenii trebuie s fie implicai n munca direct cu clienii sub atenta
ndrumare a instructorului prin#
culegerea de date prin:
o asistare la evaluri, re-evaluri periodice de situaii
o realizarea de vizite mpreun cu specialitii echipei multidisciplinare
nelegerea procesului de evaluare a cazurilor prin:
o asistare la nregistrarea cazurilor
o analiza modului n care se realizeaz evaluarea cazului n serviciul de asisten
social
nelegerea modalitii n care echipa multidisciplinar utilizeaz datele din evaluare i
a resurselor instituionale isau din reeaua instituional pentru construirea
interveniei prin
o studiul dosarelor
o corelarea interveniei cu resursele disponibile n instituie !sau din reea" i
legislaia n vigoare
o discuii cu membrii echipei managerul de caz
La sfritul anului II studenii vor trebui s demonstreze c au dobndit abiliti de
comunicare, intervievare i intervenie legate de cazurile sociale.