PROIECT DE LECTIE

DATA : 20.112012
CLASA : a III a
OBIECTUL DE INVATAMANT : Educaie civic
ARRIA CURRICULARA
SUBIECTUL LECIEI : Drepturi i ndatoriri n cadrul
grupului
TIPUL LECIEI : predare-nvare
OBIECTIVE OPERAIONALE :
O1-s stabileasc drepturile i ndatoririle persoanelor n cadrul
unui grup;
O2-s explice sensul cuvintelor sanciune i recompens;
O3-s realizeze un regulament ce trebuie respectat n diferite
situaii;
O4-s stabileasc efectele pe care le poate avea nerespectarea
regulilor intr-un grup;
O5-s participe activ la lecie;
O6-s argumenteze de ce este necesar ca fiecare membru al
unui grup s aib att drepturi ct i ndatoriri;
STRATEGIA DIDACTIC : activ-participativ
1. Resurse procedurale : conversaia euristic, exerciiul, ,
explicaia, lectura;
metode pentru dezvoltarea gndirii critice:
nvarea prin colaborare, ciorchinele;
studiul de caz
2. Resurse materiale : manuale, portofoliul clasei ,fie de lucru,
rebusul didactic, coal A3, carioca sau
marker
3. Forme de organizare : frontal, individual
4. Resurse temporale : 50 min.

BIBLIOGRAFIE:
Lorica Matei, Educaie civic, Manual pentru clasa a III a, EDP. 2008
Ecaterina Grigore, Natalia Burcea, Educaie civic, clasa a III a, Caiet de
lucru ,ERC PRESS, Buc. 2004
Dumitra Radu, Gherghina Andrei, Educaie civic, Caietul elevului, clasa a
III a,Ed.Aramis,2007

DESFAURAREA ACTIVITII
N
R
C
R
T

MOMENTELE O
LECIEI
B

1 Moment
organizatoric

ACTIVITATEA NVTORULUI

Asigur climatul de ordine i disciplin

necesar desfurrii orei n bune condiii.
Pregtesc materialele necesare
desfurrii leciei .
Solicit elevii s-i pregteasc caietele
de clas i de teme.
O3
2 Verificarea
Verific cunotinele din lecia anterioar
temei de
Reguli ale grupului.
cas i a
Cer elevilor s alctuiasc un portofoliu
cunotinelor 05 comun intitulat :
anterioare
Regulamentul clasei a III a

3 Captarea
ateniei

ACTIVITATEA
ELEVILOR

i pregtesc
caietele,
manualele,
stilourile.
Rspund la
ntrebri

METODE
I
PROCEDEE

MATERIAE
DIDACTICE

Conversaia

Manuale
Caiete

Conversaia

Portofoliul Individual
Coal A3 frontal
Marker
Carioca

Lectura
Conversaia
euristic

Fragment Frontal
din
povestea
Cenure
asa dup

Stabilesc
regulamentul
clasei

Citesc un fragment din Cenureasa , Rspund la

dup Fraii Grimm, apoi pun urmtoarele ntrebri
ntrebri:
-Cum era tratat Cenureasa de noua ei
familie?

FORME DE
ORGANIZARE

Frontal

-Ce drepturi avea ea?

-Dar ndatoriri?
4 Anunarea
temei i a
obiectivelor
propuse
5 Prezentarea
noului
coninut i
dirijarea
nvrii

Rspund la
ntrebri

-Astzi vom vorbi despre Drepturi i Noteaz titlul

ndatoriri n cadrul grupului.
leciei n
Notarea titlului pe tabl .
caiete
Prezint cteva obiective ntr-o form
accesibil elevilor.
O1

Fraii
Grimm

Frontal

Explicaia

Caiete

Frontal

Explicaia

-Fiecare membru al unui grup are drepturi

i ndatoriri.
-Vom alctui un ciorchine cu drepturile i
ndatoririle voastre n cadrul grupului
O2 colar.
O5

Conversaia
euristic

Elevii ies pe Conversaia

rnd la tabl euristic
i
completeaz
ciorchinele.

-Ce se ntmpl dac drepturile i

ndatoririle unei persoane nu sunt
respectate?
Rspund la
-Nerespectarea acestora duce la ntrebri
sanciuni. Sanciune, nseamn pedeaps.
-De cele mai multe ori ns, suntem
rspltii pentru comportamentul nostru
.Asta nseamn c primim o recompens.
Elevii vor nota explicaia celor dou

Frontal
Ciorchine

Frontal

Explicaia

Conversaia

Caiete

Frontal

O4

O5

O1
6 Fixarea
cunotinelor O2
O3
O4
O5

7 Evaluarea
activitii

Rspund la
ntrebri
cuvinte ,n caiete :
(recompens=rsplat,
sanciune=pedeaps )
Cer elevilor s analizeze coninutul
ciorchinelui realizat pe tabl i s prezinte
situaii n care a fost recompensat sau
sancionat
-Prezint drepturile i ndatoririle pe
care le au atunci cnd sunt pe strad.
-Relateaz o ntmplare n urma creia
ai fcut o fapt bun. Meritai o
recompens. Ai obinut-o?
-Relateaz o ntmplare n urma creia ai
fost sancionat. Ce ndatorire nu ai
respectat?
-Ce sanciuni ai stabili pentru elevii care
nu respect ndatoririle n cadrul grupului
colar?
Fiecare elev va primi cte o fi de lucru.
( Anexa 2 )
Pe baza observaiilor comportamentului
elevilor pe parcursul orei, a atitudinii
acestora fa de sarcinile didactice, fac

Conversaia
Studiul de
caz

Relateaz
ntmplri din Conversaia
viaa lor

Frontal

Explicaia

Lucreaz
individual

Exerciiul
Conversaia

Fise de
lucru
Rebus
didactic

Individual

Frontal

8 Asigurarea
reteniei i a
transferului

O1

aprecieri frontale i individuale.

Conversaia

Enumerai zece drepturi i zece Noteaz

ndatoriri pe care le avei n familie.
tema.

Conversaia

Frontal
Caiete

Frontal