Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Proba de evaluare a competenelor digitale Varianta 2
Toate filierele, profilurile i specializrile/calificrile FIA B
1
Examenul de bacalaureat naional 2014
Proba D
Evaluarea competenelor digitale
Varianta 2
Toate filierele, profilurile i specializrile/calificrile

Toate subiectele sunt obligatorii.
Punctajul maxim cumulat pentru fiele A i B este de 100 de puncte. Nu se acord puncte
din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 90 de minute: 15 minute pentru fia A i 75 de minute
pentru fia B.
Fiierele pe care le vei prelucra, menionate mai jos, sunt furnizate n directorul examen,
aflat pe Desktop. Ele vor fi salvate dup fiecare prelucrare, n directorul indicat.

FIA B
Accesul la reeaua Internet NU este permis pentru rezolvarea cerinelor din aceast seciune.

SUBIECTUL al II - lea (10 puncte)
Scriei pe foaia de examen rspunsul pentru fiecare cerin.
1. Precizai un tip de extensie specific fiierelor video. (2p)
2. Enumerai cele dou uniti funcionale ale unui procesor. (2p)
3. Enumerai trei faciliti ale utilizrii chatului, ca serviciu de comunicare prin Internet. (3p)
4. Menionai rolul unui touchpad ntr-un sistem de calcul. (3p)

SUBIECTUL al III lea (10 puncte)
Pentru fiecare item, scriei pe foaia de examen litera corespunztoare rspunsului corect.
1. Numele unui fiier poate s conin caracterul: (2p)
a.
\
b.
/
c.
?
d.
!
2. O mrime care NU poate fi o caracteristic a unui hard-disk este: (2p)
a. 300 dpi (dots per inch) b. 600 MB/s (Mega Bytes per second)
c. 7200 RPM (Revolutions per minute) d. Buffer 64MB (Mega Bytes)
3. Notaia CD, specific unei categorii de medii de stocare, este un acronim pentru: (2p)
a.
Circular Disk
b.
Combo Drive
c.
Compact Disk
d. Compact Drive
4. Pentru funcionarea calculatorului sunt obligatorii programele: (2p)
a. de aplicaie b. de comunicaii c. sistemului de operare d. utilitare
5. n orice reea de calculatoare fiecare echipament are: (2p)
a. o adres IP comun cu a celorlalte
echipamente de acelai tip
b. o adres IP unic n reea

c. o adres logic (MAC) comun cu a
celorlalte echipamente din reea
d. un numr de inventar unic al
echipamentului n reea

SUBIECTUL al IV - lea (70 de puncte)
1. Deschidei fiierul comp_w.
a. Scriei pe foaia de examen numrul de rnduri de text din antetul (header) documentului. (1p)
b. Formatai toate paragrafele aflate naintea imaginii din document, astfel nct s aib o
numerotare de tip I,II,III,.... (3p)
c. Adugai dup ultima coloan a tabelului alte dou coloane noi, necompletate cu date. (3p)
d. Formatai documentul, astfel nct s aib un nivel de panoramare (zoom) de 60%. (3p)
e. Aplicai pe fundalul tuturor paginilor, utiliznd diacritice, textul inscripionat (Watermark)
nvmnt liceal, de dimensiune 54 de puncte, cu orientare orizontal. (5p)
2. Deschidei fiierul comp_p.
a. Precizai, pe foaia de examen, dac textul din caseta de sus a primului diapozitiv (slide)
este sau nu subliniat. (1p)
b. Formatai caseta text din partea de mijloc a primului diapozitiv (slide), astfel nct s aib o
bordur de grosime 30 de puncte i un efect de tip strlucire (Glow). Stabilii pentru coninutul
casetei o aliniere vertical de tip Centrat jos (Bottom Centered). (5p)
I
a
s
i

-

3
6
4
2
C
O
L
E
G
I
U
L

N
A
T
I
O
N
A
L

M
I
H
A
I

E
M
I
N
E
S
C
U

I
A
S
I
I
a
s
i

-

3
6
4
2
C
O
L
E
G
I
U
L

N
A
T
I
O
N
A
L

M
I
H
A
I

E
M
I
N
E
S
C
U

I
A
S
I
P
r
o
b
a
_
D
_
s
u
b
i
e
c
t
e
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Proba de evaluare a competenelor digitale Varianta 2
Toate filierele, profilurile i specializrile/calificrile FIA B
2
c. Modificai parametrii de vizualizare a imaginii din cel de al doilea diapozitiv (slide) prin
aplicarea unui efect de tip Reflexie (Reflection). (3p)
d. Aplicai o animaie la nivel de liter tuturor paragrafelor din caseta text situat n partea de
sus a celui de al doilea diapozitiv. (3p)
e. Duplicai al treilea diapozitiv, plasnd copia la finalul prezentrii. (3p)
3. Deschidei fiierul comp_x.
a. Scriei pe foaia de examen tipul datei din celula D1 a foii de calcul (sheet) Document de
lucru. (1p)
b. Formatai textul din grupul de celule A2:A6, astfel nct stilul fontului utilizat s fie aldin
(bold). (3p)
c. n celula C4 a foii de calcul (sheet) Document de lucru introducei o
formul care s calculeze automat valoarea expresiei alturate. (3p)
2 B2 + B3
(1+B4) B4
d. Pe baza valorilor din grupul de celule A2:B5 din foaia de calcul (sheet) Document de
lucru inserai o diagram (chart) cu structur radial (Pie Chart), etichete de tip procent i
legend poziionat sub diagram. Plasai diagrama pe aceeai foaie de calcul. (5p)
e. tergei foaia de calcul (sheet) Foaie2 (Sheet2). (3p)
4. Deschidei fiierul comp_h.
a. Scriei pe foaia de examen numele fontului utilizat n pagina web. (1p)
b. Modificai numai primul paragraf, astfel nct la vizualizare fiecare fraz a acestuia s fie
afiat de la capt de linie, n cadrul aceluiai paragraf. (3p)
c. Stabilii ca titlu al paginii web textul Succes la examen!. (3p)
5. Deschidei fiierul comp_a.
a. Scriei pe foaia de examen numrul de ordine al cmpului pentru care exist un criteriu de
selecie a rndurilor n interogarea (query) comp_q. (1p)
b. Realizai setrile necesare pentru tabela comp_t, astfel nct al doilea cmp al acesteia s
fie cheie primar (Primary Key). (3p)
c. Realizai un raport cu numele comp_asp, pe baza primelor dou cmpuri din tabela
comp_t. Formatai raportul, astfel nct s aib un aspect de tip Coloane (Columnar).(3p)
6. Deschidei directorul (folder) examen.
a. Utiliznd instrumentul de cutare al sistemului de operare, localizai n calculatorul la care
susinei proba fiierul calc.exe i creai o comand rapid (shortcut) ctre acesta, n
directorul (folder) examen. (3p)
b. Modificai numele fiierului comp_d n nou2014. (3p)
c. Realizai setrile necesare pentru a stabili un economizor de ecran (Screen Saver), de un
tip la alegere, pentru activarea cruia se ateap 100 de minute. Realizai o captur de
ecran (Print Screen) care s cuprind fereastra n care sunt vizibile aceste setri. Salvai
imaginea obinut n format JPEG, sub numele ss2014.jpg, n directorul (folder) examen.
(5p)

I
a
s
i

-

3
6
4
2
C
O
L
E
G
I
U
L

N
A
T
I
O
N
A
L

M
I
H
A
I

E
M
I
N
E
S
C
U

I
A
S
I
I
a
s
i

-

3
6
4
2
C
O
L
E
G
I
U
L

N
A
T
I
O
N
A
L

M
I
H
A
I

E
M
I
N
E
S
C
U

I
A
S
I
P
r
o
b
a
_
D
_
s
u
b
i
e
c
t
e