Ce este cercetarea calitativ?

n textul Ce este cercetarea calitativ, autorul face o descriere a cercetrii calitative

comparndu-o cu cea cantitativ, pentru a-i scoate mai bine in eviden trsturile eseniale.
Acesta afirm c atunci cnd se ncearc o descriere a ambelor metode, cercettorii ajung la
unele consideraii imprecise i prtinitoare. n cea mai mare parte a timpului, cercettorii calitativi au
impresia c sunt inferiori celor care studiaz metodele cantitative, deoarece cercetarea cantitativ este
considerat a fi standardul absolut.
Pentru a vedea diferenele dintre cele dou metode, autorul propune o descriere a fiecreia n
parte, pentru a se vedea sensul i nonsensul fiecrei cercetri.
Metodele prin care se face cercetarea cantitativ sunt : ancheta sociologic, experimentul,
statistici oficiale, observaia structurat i analiza de coninut. Toate acestea au ca i trsturi faptul c
au variabile msurabile, observaiile sunt structurate n funcie de un chestionar prestabilit, se
analizeaz unele date colectate etc, iar ca avantaje : msurarea precis, sigurana msurtorilor, serii
ample de date. Cu ajutorul acestor metode se pot calcula o serie de variabile, printre care i mobilitatea
social, un lucru de care muli sociologi sunt interesai. Unii critici susin c aceste metode cantitative
nu iau n considerare diferenele dintre lumea social i cea natural i c nu reuesc s surprind n
profunzime nelesurile pe care le are viaa social, adresndu-i de asemenea i epitetul de pozitivist,
pe care foarte puini cercettori cantitativi l accept. n viziunea autorului ar trebui s dispar multe
dintre diferenele ntre cercetarea cantitativ i cea calitativ , i muli dintre cei care studiaz metoda
calitativ ar trebui s fie mai receptivi la efortul colegilor cantitativi de a analiza datele.
Un dezavantaj al cercetrii cantitative este acela c este dependent de metodele de anchet, iar
felul de a rspunde al oamenilor la interviu este diferit de felul lor de a fi. Prin urmare, dependena de
unele metode cantitative poate s neglijeze variabilele sociale i culturale pe care cercettorii le caut.
Pe lng aceste dezavantaje mai sunt i anumite critici care se aduc acestei cercetri cantitative i
anume faptul c se pot strecura anumite judeci de valoare n cercetare, atunci cnd se urmresc
fenomenele msurabile i faptul c o statistic pur logic adoptat unor ipoteze testate neglijeaz
aflarea lor i nu reuete s le separe de datele obinute.
Afirmaiile care susin sensul metodei calitative sunt acelea c experimentele, anchetele pot fi
nepotrivite pentru unele sarcini sociale, s exclud comportamentul de zi cu zi , rezultnd faptul c dei
metoda de cuantificare poate fi folositoare , ea poate , pe ansamblu, att s ascund ct i s releve
anumite procese sociale. Metodele pe care le folosesc cercettorii calitativi pot ajuta la o mai bun
nelegere a unor fenomele sociale, dect o pot face metodele cantitative, surprinznd aspecte cotidiene
i alte procese sociale care pot scpa din vedere atunci cnd se folosesc metode cantitative.
Nonsensul cercetrii calitative se refer la faptul c aceasta este considerat a avea o mai
mic importan dect cea cantitativ, fiind susinut adesea c cercetarea cantitativ este temelia
cercetrii. O alt critic este aceea c nu se tie ct de sigure sunt explicaiile oferite, cunoscut sub
numele de problema anecdotismului, explicat prin faptul c exist o tendin de a folosi datele n aa
fel nct s sprijine concluziile i explicaiile cercettorului, iar aceast problem pune sub semnul
ntrebrii validitatea datelor cercetate.
n urmtorul capitol, autorul propune unele sugestii pentru combinarea celor doua metode de
cercetare. Cei care fac cercetri calitative pot lua n considerare, atunci cnd e cazul, utilizarea msurilor
cantitative. Aceste date statistice pot oferi dovezi n plus, cititorul avnd ocazia s observe el nsui
datele tehnice culese din teren.
Cercettorii au anumite preferine n cercetarea calitativ, cum ar fi cea pentru datele calitative,
pentru datele neprovocate, pentru inelesuri, i pentru cercetarea inductiv. Sunt mai multe modaliti
de abordare n cercetarea calitativ, denumite idiomuri. Cercettorii Gubrium i Holstein identific
patru astfel de modele: naturalism, etnometodologia, emoionalismul i postmodernismul.
Dac metoda de cercetare calitativ are mai multe idiomuri diferite, acest lucru relev faptul c
pereche antitetic calitativ- cantitativ poate fi pus sub semnul ntrebrii. Autorul concluzioneaz cu
citatul c Procesul cercetrii tiinifice este acelai, indifferent de metoda folosit, iar retragerea n
paradigme bagatelizeaz efectiv dezbaterea i mpiedic progresul. (Hammersley , 1992: 182) .

Beldean Alexandra Dorina
Resurse Umane, grupa 1