UNIVERSITATEA BUCURETI

Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei

Secia Psihologie
n!!"#nt la $istan! % I&$&
IST'RIA PSI(')'*IEI
OBIECTUL DE STUDIU AL ISTORIEI PSIHOLOGIEI
1.1 Conceptul de istorie a psiolo!iei deter"inat istoric #i socio$cultural
$u+! Nic,- (a.es i Sue '//ell 012234 e5ist! 6n +/e7ent ase a8o/d!/i +/inci+ale ale
+sihologiei9
% a&ordarea &ea'iorist( 0co"+o/ta"ental!4 ce e5a"inea7! "odul 6n ca/e "ediul
in:luenea7! co"+o/ta"entul;
% a&ordarea co!niti'( % ce se /e:e/! la studiul +/oceselo/ noast/e "entale conside/#nd
c! +ent/u a 6nelege "odul 6n ca/e acionea7! oa"enii este necesa/ s! 6nelege" :elul
6n ca/e g#ndesc ei- "e"o/ea7! i a/gu"entea7!;
% a&ordarea &iolo!ic( % se o/ientea7! 6n ce/ceta/e +e "odul 6n ca/e +/ocesele
:i7iologice inte/ne i st/uctu/a genetic! in:luenea7! co"+o/ta"entul u"an;
% a&ordarea social( % se 8a7ea7! +e studiul /elaiilo/ i inte/aciunilo/ u"ane 6n g/u+u/i
sociale;
% a&ordarea de)'olt(rii % "odul 6n ca/e oa"enii se "odi:ic! de<a lungul ti"+ului-
odat! cu de7olta/ea i die/si:ica/ea "ediului social- tehnologic- 8iologic;
% a&ordarea u"anist( % +une 6n cent/ul ateniei o"ul i e5+e/iena sa- anali7#nd
de7olta/ea u"an! din +unctul de ede/e al de7olt!/ii +e/sonale i a e5+e/ienei sale
su8iectie&
Ast:el cei t/ei :acto/i9 e/editatea- "ediul- educaia- 6n de7olta/ea u"an! ne t/i"it 6n ti"+
la cunoate/ea isto/iei u"ane; a :ilo7o:iei +#n! la egi+teni i echii g/eci& T/ans"isia genetic!
0"odalitatea +/in ca/e do8#ndi" 6nsui/i genetice de la +!/ini da/ i st/!"oii not/i4 este
6nt!/it! de t/ans"isia cunotinelo/ i desco+e/i/ilo/ e:ectuate de "ii de ani&
*. PSIHOLOGIA I+ A+TICHITATE
=&1&*#ndi/ea +sihologic! la egi+teni
=&=& *#ndi/ea +sihologic! la e/ei
=&3& Ciili7aia i cultu/a +e/san!
=&>& *#ndi/ea +sihologic! 6n India
=&?& Ciili7aia i cultu/a chine7!
=&@ *#ndi/ea +sihologic! la Aa+one7i
=&B& Psihologia 6n */ecia antic!
*.1. G,ndirea la e!ipteni
Fa/aonul Auca /olul cel "ai i"+o/tant 6n societatea egi+tean! din acele /e"u/i 0"ileniul
I 6&(&4 Fa/aonul e/a cel ce condiiona "enine/ea o/dinii natu/ale i a celei sociale& Calit!ile
+/in ca/e<i 6nde+linea :unciile e/au9 ka % :o/a ital!- c/eatoa/e i :o/a 6n sine ce "ic! lu"ea
natu/al! 6n :aoa/ea u"anit!ii i Maat % o/dine- ade!/- Austiie- /elaia a/"onioas! a tutu/o/
ele"entelo/ casnice&
*.*. Ci'ili)a-ia #i cultura E&raic( % E'reii
)ac/i"ile +uteau :i de = :elu/i9 :olositoa/e i d!un!toa/e& '/ganelo/ li se at/i8uiau i
:uncii +sihice cu" a/ :i9 ini"a<g#ndete i ad!+ostete contiina "o/al! a o"ului- :icatul este
sediul +asiunilo/ iolente- ia/ /inichii dete/"in! st!/ile de 8ucu/ie 0'idiu $/6"8a- 12C?4& Ei
"ai c/edeau- de ase"enea- c! 8olile e/au cau7ate i de ne/es+ecta/ea uno/ legi de diet! % :a+t
conside/at ca +!cat ia/ /ecu/ge/ea la tiina "edicului e/a o Aigni/e adus! diinit!ii& Unele 8oli
ne/oase e/au t/atate cu aAuto/ul "u7icii % un e5e"+lu a/ :i cu" l<a indecat $aid +e Saul
c#nt#ndu<i la ha/+!- coninge/ea din antichitate c! "u7ica a/ aea un e:ect cu/ati este
concent/at! i de7oltat! de +sihote/a+ia +/in "u7ic! din 7ilele noast/e&
*.. Ci'ili)a-ia #i cultura persan(
Cad/ul geog/a:ic % +odiul i/anian- 7on! +/in e5celen! de contact 6nt/e '/ient i
'ccident- Pe/sia a /ece+tat i asi"ilat- a t/ans"is i inte/"ediat e5+e/iena isto/ic! a "ulto/
+o+oa/e din Au/- c/e#nd ea 6ns!i i di:u7#nd :o/"e cultu/ale i de ciili7aie o/iginale&
nce+utu/ile isto/iei i ciili7aiei +e/sane +/o+/iu<7ise se situea7! 6n Au/ul anului 1DDD 6&(& odat!
cu t/i8u/ile "ig/atoa/e de +!sto/i ce s<au sta8ilit 6n acea 7on!& '/gani7a/ea social! e/a :oa/te
8ine deli"itat! i ie/a/hi7at! ia/ 6n #/:ul +i/a"idei t/ona "ona/hul a8solut& Un /ol i"+o/tant l<a
Aucat codul lui Ha""ura&i % unde sunt :o/"ulate 6ndato/i/ile /egale9 s! iu8easc! ade!/ul i
d/e+tatea- s! +/oteAe7e +e cel sla8 i asu+/it etc&
Status<u/ile :a"iliale e/au 8ine sta8ilite ia/ /olu/ile 8ine deli"itate ; :e"eia dato/a
asculta/e a8solut! 8!/8atului- +utea dis+une li8e/ de 8unu/i "ate/iale- +utea s! ci/cule 6n +u8lic
cu :aa neaco+e/it! 6n s+ecial cele s!/ace- cele 8ogate :iind i7olate- t/!ind su8 un /egi" see/ ca
i 6n 7iua de a7i&
$in +unct de ede/e tiini:ic i "edical cont/i8uia lo/ este ne6nse"nat! +#n! 6n sec& al
V<lea d&(& Eedicina e/a +/acticat! 6nt/<o :o/"! +/edo"inant! de /!Aito/ie&
Ade!/at! a"+loa/e 6n de7olta/ea "edicinii i tiinei a :ost odat! cu int/oduce/ea
in:luenelo/ elenice 0sec& VII % VIII4 +/in t/aduce/ea de o+e/e Au/idice- "edicale- teologice 6n
li"8a a/a8!&
*./. G,ndirea psiolo!ic( 0n India 1sec. 2 0.H. % sec. 2II dup( H3
Buditii aeau coli 6n cad/ul "!n!sti/ilo/ lo/& (induii nu aeau "!n!sti/i- co+ii lo/
6n!au 6n coli +a/ticula/e conduse de un gu/u i su8enionate de stat& Pent/u un locuito/ al
Indiei- +/i"a 6ndato/i/e "o/al! % /eligioas! e/a s! ai8! co+ii % cultul :a"ilial al st/!"oilo/&
=
$e /e"a/cat este :a+tul c! 6n India e5istau unie/sit!i 6nc! din secolul IV &(& cu
+/o:eso/i /enu"ii& $e e5e"+lu9 unie/sitatea din Nalada % du/ata studiilo/ e/a de 1= ani ia/
nu"!/ul tine/ilo/ ce studiau e/au a+/o5i"ati 1D&DDD studeni 0'idiu $/#"8a- 12C?4&
Anul 112B- a :ost un an c/ucial +ent/u India- cu inadato/ii "usul"ani "asac/#nd toi
c!lug!/ii +/o:eso/i din Nalada& Pe/ioada de st!+#ni/e "usul"an! a 6nse"nat o +e/ioad! de
dec!de/e a s+i/itualit!ii indiene % ce a a:ectat- ast:el- toate latu/ile ieii sociale&
Budis"ul
Buddha % nu"e ce 6nsea"n! Filu"inatulG a :ost dat :ondato/ului acestei /eligii i s<a
i"+us 6nce+#nd cu ?DD 6&(& Aceast! doct/in! e/a 6nc!/cat! cu +ute/nice i"+licaii +sihologice&
Ast:el doct/ina 8udhist! cu+/indea Fcele +at/u ade!/u/iG asu+/a su4erin-ei9
1& ade!/u/i +/iind natu/a ei % nate/ea- 8oala- 8!t/#neea;
=& cau7ele su:e/inei % do/ina de a te nate 6nt/<o alt! ia!- +asiunile- do/ina de
+l!ce/e i de 8og!ie;
3& necesitatea de su+/i"a/e a su:e/inei % +/in tehnici de detaa/e de a"8iii dea/te;
>& c!i de u/"at s+/e a 6nl!tu/a su:e/ina&
'"ului i se i"+unea /es+ecta/ea unor nor"e "orale9 a nu "ini- a nu 8ea 8!utu/i
:e/"entate- a nu ucide ieuitoa/e- st!+#ni/e de sine- 6ninge/ea u/ii +/in iu8i/e- co"+asiune&
Conclu7ia este c!- 8udis"ul e/a "ai "ult o "o/al! dec#t /eligie :iind :oa/te a+/o+iat! de
educaia "o/al! i +sihote/a+ia din 7ilele noast/e&
Buddhis"ul nu cunotea conce+tul de FeuG i de su:let- :iina o"ului :iind constituit!
din cinci ele"ente9 co/+- senti"ente- instincte- +e/ce+ii i contiin!- inde+endente unul de altul
neo/gani7ate- necoo/donate& Calea ca/e asigu/a "#ntui/ea e/a sc!+a/ea de /e6nca/n!/ile iitoa/e
+/in a8andona/ea de sine i a :a+tei 8une& Aceasta e/a calea +/in ca/e se di7olau li"itele
indiidualit!ii- se atingea sta/ea de /e+aus de:initi- de cunoate/e su+/e"!- de stinge/e 6n
ne:iin! i ilu"ina/e; sta/ea de to+i/e 6n a8solut nu"it! NIRVANA&
Ha/"a % conce+t "eta:i7ic i etic % /egle"entea7! al destinul u"an- aceast! doct/in!
"enin#ndu<se i 6n 7ilele noast/e& Con:o/" acestei doct/ine- ceea ce dete/"in! /e6nca/na/ea
este FaciuneaG u"an! 0Ha/"a4- aciunea "o/al! a :a+telo/ i a:ectelo/ aciunii o"ului 6n ia!&
Ast:el iaa +/e7ent! a o"ului este /e7ultatul :a+telo/ s!#/ite de el 6n e5istena ante/ioa/!&
)a 6nce+utul sec& I d&(& s<au a:i/"at ase siste"e :ilo7o:ice ca/e sunt +/ecu/soa/ele
cu/entelo/ din +sihologie de "ai t#/7iu&
Un +/i" siste" :ilo7o:ic 6"+!/ea /ealitatea 6n @ catego/ii9 su8stan!- calitate- actiitate-
gene/alitate- +a/ticula/itate- ine/en!&
Alte siste"e e/au9
% 5o!a % +/e7ent i 6n +e/ioada conte"+o/an!- :olosind tehnici .oghine ce u/"!/esc
eli8e/a/ea +sihicului de a"inti/ea t/ecutului i /e6nca/na/e;
% siste"ul :ilo7o:ic sa"6ia % 8a7at +e dualis"ul "ate/ie<s+i/it&
'"ul este 6n7est/at cu cele ? si"u/i +e/ce+tie9 !7- au7- gust- "i/os- +i+!it& Pe/ce+iile
sen7o/iale sunt 6n/egist/ate- 6nsu"ate i co"8inate de intelect ca/e nu /eacionea7! de la sine
dec#t dac! +/i"ete un sti"ul sen7o/ial& S+i/itul este un s+ectato/ neut/u- i"ua8il- este lu"in!
+u/! s+i/itual!& Aceast! a"8ian! intelectual! +ute/nic do"inat! de ia! /eligioas! i cu/ente
:ilo7o:ice s+i/itualiste- idealiste s<a de7oltat +/in contactele cu Eeso+ota"ia- */ecia elenist! i
China&
*.7. Ci'ili)a-ia #i cultura Cine)(
3
n China i India t/adiiile- o8iceiu/ile- :o/"ele de cultu/! se +!st/ea7! 6n "odalit!i de
Ea/ile coli :ilo7o:ice chine7e ca/e au :ost la 8a7a con:ucianis"ului i daois"ului au :ost
6nte"eiate de Con:ucius< Hong<Fu<7i i )ao<7i<$ao&Con:ucianis"ul a do"inat cultu/a chine7!
"ai "ult de =DDD de ani- inclusi "edicina i tiinele e5acte& Pent/u Hong<7i 07i<"aest/u4 te"a
:unda"ental! ce se i"+unea :ilo7o:ului e/a societatea- e5istena social! a indiidului- condiiile-
/elaiile dint/e o" i societate& Sco+ul :ilo7o:iei este :o/"a/ea o"ului util societ!ii& '"ul 6n
iaa social! t/e8uia s! acione7e con:o/" status<ului i /olului s!u social 6n con:o/"itate cu
nu"ele s!u& Ba7a ca/acte/ului este since/itatea- si"+atia co/dial! +ent/u toi oa"enii i
"ode/aia 6n o/8e i atitudini& '"ul t/e8uie s! +!st/e7e o atitudine /es+ectuoas!- s! :ie since/&
n :ilo7o:ia lui $ao se +o/nete de la +/o8le"a natu/ii Unie/sului i a /elaiilo/ dint/e
o" i Unie/s neg#nd +osi8ilitatea cunoate/ii lu"ii 0se asea"!n! cu :ilo7o:ia eu/o+ean!4&
Ast:el 6nce/c#nd s! cunoate" lu"ea- ne 6nde+!/t!" de conc/et- de /ealitate con:o/" :ilo7o:iei
$ao<iste& $ao</e+/e7int! /ealitatea ulti"!- +/inci+iul o/dinii 6n societate- 6n co"+o/ta"entul i
g#ndi/ea u"an!& Fondato/ul daois"ului )ao<7i a:i/"a c! IEotiul +ent/u ca/e e g/eu s!
gue/ne7i +o+o/ul chine7 st! 6n :a+tul c! el tie +/ea "ulteG&
Eedicina chine7!- la 6nce+ut e/a nedi:e/eniat! de "edica"entaia e"+i/ic!- "agie-
/!Aito/ie ia/ a+oi s<a de7oltat su8 in:luena echilo/ conce+ii ast/ologice chine7e con:o/"
c!/o/a e5ist! o st/#ns! leg!tu/! 6nt/e unie/s i o"- soa/ele- luna- /otaia ast/elo/- cele ? +lanete-
? ele"ente % totul dete/"in! i in:luenea7! s!n!tatea i o/ganis"ul& $e ase"enea "edicii
chine7i c/edeau c! 8olile i tul8u/!/ile :uncionale a+a/ c#nd a/"onia dint/e unie/s i indiid e
/u+t! ia/ agenii +atogeni +ot :i9
< inte/ni 0e"oiile9 8ucu/ia- u/a- :/ica- du/e/ea- +l!ce/ea4;
< e5te/ni 0anoti"+u/ile- c!ldu/!- :/igul- #ntul- u"e7eala4&
*.8. G,ndirea psiolo!ic( la 9apone)i
Natu/a geog/a:ic! a !/ii i con:igu/aia te/enului- cli"a- condiiile seis"ice- "ate/ialul de
const/ucie dis+oni8il % da/ i 6nsui ca/acte/ul- gustul- ideile geniului naional ni+on % au
condiionat i dete/"inat de7olta/ea :i7iologic! i social! a Aa+one7ilo/& Conte"+la/ea :lo/ilo/
i a/ta co"+o7iiei :lo/ale nu sunt +ent/u Aa+one7i un si"+lu act estetic; ci in de conce+ia sa
des+/e ia!- +ot/iit c!/eia :loa/ea /e+et! "i/acolul natu/ii- /e+/oduce a/"onia Unie/sului-
/e:lect#nd 6nsui d/u"ul e5istenei o"ului- neoia lui de linite i echili8/u inte/io/& A/ta
i,e8ana se deose8ete- +/in u/"a/e- de :elul eu/o+ean- de a/anAa"ent al :lo/ilo/ 6n a7e i de
sensu/ile +e ca/e le i"+lic! acest a/anAa"ent& J
Inte/esant este de su8liniat :a+tul c! Aa+one7ii- ase"enea- chine7ilo/- au "ani:estat un inte/es
"ult "ai "a/e :a! de 8otanic! dec#t de 7oologie i 6n s+ecial :a! de lu"ea insectelo/&
nc! din secolul al VII<lea "edicii Aa+one7i +/acticau acu+unctu/a i caute/i7a/ea +/in a/de/ea
+e anu"ite /egiuni a uno/ ie/8u/i uscate F"o5aG- chia/ i 6n ca7u/i de "aladii ne/oase&
*.:. Psiolo!ia 0n Grecia antic(
Pent/u g/eci (o"e/ /e+/e7enta su"a tiinei i a 6nele+ciunii- ia/ te5tele sale aeau o
auto/itate a8solut! 6n toate do"eniile& $e ase"enea i"+o/tant de /e"a/cat este :a+tul c! o
in:luen! au aut<o asu+/a t/agediei- scul+tu/ii- +oe7iei i +ictu/ii :u/ni7#ndu<le nu"e/oase te"e
i "otie& Ast:el (o"e/ a co"+us cele dou! "a/i +oe"e e+ice9 Iliada i 'diseea cu un +/estigiu
ne6nt/e/u+t +#n! 6n 7ilele noast/e& Pe/s+ectia acesto/ idealu/i "o/ale 6n ca/e (o"e/ 6i +lasea7!
e/oii c/eea7! o +ute/nic! i"+/esie gene/al! de g/andoa/e sunt c/eate citito/ului sen7aii
+ute/nice de ia! ast:el 6nc#t sunt desc/ise ca/acte/ele +ute/nice ale +e/sonaAelo/- "odul cu"
acionea7! 6n di:e/ite situaii& F!/! a e5ista ca tiin! de sine st!t!toa/e +sihologia este +/e7ent!
+/in t/!i/ile +e/sonaAelo/- scenele de "as! i indiiduale desc/ise- con:licte- aciune- detalii din
iaa cotidian! la acel niel etc&
Religia +o+ula/! este do"inat! de 7eit!i cu" a/ :i9 Keus- (e/a- A+ollo- (e:aistos&
Eitologia 6i +/e7enta +e 7eii 'li"+ului< 7eii o:iciali ai statelo/ g/eceti<ce e/au conce+ui du+!
>
"odelul indiidului i al :a"iliei societ!ii :a"iliei a/istoc/atice din e+oca de a+ogeu a
ciili7aiei "iceniene& Acest luc/u a aea ulte/io/ i"+licaii i in:luene 6n :ilo7o:ia i g#ndi/ea
g/ecilo/ +un#ndu<i a"+/enta decisi asu+/a isto/iei- :ilo7o:iei- a/tei i +sihologiei +o+o/ului
g/ec&
*#ndi/ea tiini:ic! i :ilo7o:ic!& coala Ionian!
S<a s+us de "ulte o/i c! lu"ina % +u/! i intens! 6n */ecia % a in:luenat +ute/nic
*#ndi/ea tiini:ic! i :ilo7o:ic! a secolului al VI<lea 6&(& au 6n co"un :a+tul- c! se a /enuna la
echile inte/+/et!/i "istice i se a da o e5+licaie /aional! a lu"ii i :eno"enelo/ ieii su8
lu"ina Fcla/!G a soa/elui "edite/anean&
Repre)entan-i ai #colii Ioniene sunt Tales din ;ilet< Ana=inandru etc. Tales din
;ilet 18*/$7/8 0.H.3 este considerat de Aristotel 4ondatorul 4ilo)o4iei. Din ;esopota"ia #i
E!ipt #i$a adunat cunotinele de "ate"atic! i ast/ono"ie ocu+#ndu<se de studiul :o/ei
"agnetice ce o +unea 6n analogie cu calit!ile a"8/ei&
Cu Thales i u/"aii s!i s<a constituit un nou stil de a g#ndi9 stilul ca/e 6ncea/c! s!
de+!easc!- s! t/eac! dincolo de a+a/en! ne"iAlocit! a :a+telo/ o8se/ate- c!ut#nd o/iginea-
condiia i /aiunea o8iectelo/ i :eno"enelo/- o+e/a/ea e5clusi 6n a8st/act +/in selecia
:eno"enelo/ se"ni:icatie ca o+e/aie de gene/ali7a/e a o8se/aiei& I"+o/tana lui Thales i a
celo/lali :ilo7o:i ionieni const! 6n 6nd/!7neala lo/ de a :i c/e7ut c! g#ndi/ea +oate /educe la un
singu/ +/inci+iu in:inita a/ietate a natu/ii&
Ana5i"and/u 0@1D<??>D 6&(&4 /e+/e7entant al colii ioniene a a8st/acti7a su+e/io/
conce+ia lui Thales& n7est/at cu o 8ogat! i"aginaie tiini:ic!- el a 6ntoc"it +ent/u +/i"a dat!
6n isto/ie o ha/t! geog/a:ic! a lu"ii +ent/u u7ul naigaiilo/ i o ha/t! a c/eie/ului ocu+#ndu<se
de toate tiinele natu/ale e5istente la acea e+oc!& Ana5i"and/u a e"is 0antici+#ndu<l +e
$a/Lin4 i o i+ote7! +/iind o/iginea ieii- ast:el c! +ent/u +/i"a dat! 6n isto/ia :ilo7o:iei este
eli"inat! inte/enia di/ect! a diinit!ii 6n +/ocesul a+a/iiei i eoluiei ieii&
Al t/eilea "a/e :ilo7o: ionian a :ost Ana5i"ene 0?C@<?=C 6&(&4 i a :ost de ase"enea
i"+licat 6n studiul ast/ono"iei- natu/ii- "eteo/ologiei& Ase"enea lui Thales- el ia ca +/inci+iu
o/igina/ i unie/sal ele"ent "ate/ial- +e/ce+ti8il de st/uctu/ile noast/e9 ae/ul&
Pitago/a 0?CD<?DD 6&(&4 a int/oduce 6n tiina i :ilo7o:ia g/eceasc! un :ilon de g#ndi/e
/eligioas!- "istic!& El a deenit /e+ede legenda/ deoa/ece aea o +ute/e "a/e de sugestie-
cuintele lui e/au /ostite ca su8 ins+i/aie diin!- +/etindea c! el descinde din A+ollo 6n u/"a
uno/ succesie /e6nca/n!/i&
*#ndi/ea tiini:ic! i :ilo7o:ic! la (e/aclit- Pa/"enide i Ke"on din Elea
P#n! la Soc/ate- g#ndi/ea tiini:ic! a g/ecilo/ nu i<a deli"itat do"eniul :a! de cel al
g#ndi/ii :iloso:ice& Cei ce se ocu+au de tiin! e/au 6n +/i"ul /#nd :ilo7o:ii ce/e conside/au
tiina ca un do"eniu 6n se/iciul :iloso:iei& Pent/u ei :ilo7o:ia e/a tiina tiinelo/- ca/e sinteti7a
toate cunotinelo/- ceea ce a :!cut ca s+eculaiile lo/ s!<i 6"+iedice s! le dea cuenita atenie
ce/cet!/ii actuale a :eno"enelo/ lu"ii sensi8ile&
(e/aclit din E:es 0sec& VI % sec& V 6&(&4 a:i/"a e5istena :ocului ca/e este 6n +e/"anent!
schi"8a/e ca 6nt/egul unie/s- 6n ca/e ni"ic nu /!"#ne i"ua8il& El conside/a c! totul este 6n
continu! schi"8a/e- lu"ea este i a :i un :oc "a/e iu- toate luc/u/ile se schi"8! 6n :oc i
:ocul 6n luc/u/i& (e/aclit conside/! c! legea :unda"ental! a lu"ii este t/ans:o/"a/ea; acest
+/inci+iu este o/iginea i /e7ultatul unui continuu con:lict al cont/a/iilo/ e5+/i"at +/in "eta:o/a
/!78oiului :!/! de ca/e Unie/sul a/ :i dist/us i totul a/ dis+a/e& Totodat! acest con:lict
gene/ea7! i a/"onia lu"ii c/e#nd un echili8/u insta8il&
)eno:an :o/"ea7! 6n ?>D 6&(& +/i"a coal! :ilo7o:ic! a antichit!ii- ai c!/ei /e+/e7entan!
sunt9 Pa/"enide i disci+olul s!u Kenon& Pa/"enide de7olt! :ilo7o:ia :iinei- el disting#nd 6nt/e
ade!/ i +l!ce/e- 6nt/e g#ndi/ea logic! 0/aional!4 i g#ndi/ea e"+i/ic! 0cea ca/e se se/ete de
si"u/i4& Raiunea ne asigu/! c! :iina- adic! ceea ce este- e5ist! din totdeauna- este neschi"8at!
i indii7i8il!&
?
Keno 0n& >C2 6&(&4 a de7oltat i a/gu"entat ideile des+/e unitatea i i"ua8ilitatea lu"ii&
El conside/a c! 6n ce/ceta/ea tiini:ic! e5+e/iena sensi8il! t/e8uie s! in! sea"a i de legile
g#ndi/ii logice- de no/"ele /aiunii&
E"+edocle 0>2D<>3D 6&(&4 conside/a c! toate luc/u/ile e5istente s<au n!scut i continu!
"e/eu s! se nasc! din ag/ega/ea celo/ +at/u ele"ente :unda"entale- ina/ia8ile i ete/ne ale
lu"ii i :eno"enelo/ % a+a- ae/ul- :ocul i +!"#ntul& Aceste +at/u /!d!cini ale tutu/o/ luc/u/ilo/-
:iinelo/ i :eno"enelo/ sunt do"inante i gue/nate de dou! :o/e o+use9 iu8i/ea i u/a&
P/edo"inana iu8i/ii dete/"in! o/dinea i a/"onia- 6n ti"+ ce +/edo"inana celeilalte c/eea7!
haosul i disco/dia&
Ano5ago/a 0>2C<>=B 6&(&4 a :ost cel ca/e a int/odus ce/ceta/ea :ilo7o:ic! la Atena :iind
+/o:eso/ul lui Pe/icle& El a:i/"a c! lu"ea este co"+us! din se"ine- ele"ente "ate/iale e5t/e"
de "ici- dii7i8ile la in:init i ini7i8ile- ete/ne- indest/ucti8ile i conside/a c! ni"ic nu se nate-
nici nu +ie/e- ci se co"8in! i a+oi se se+a/! din nou& Ceea ce o/gani7a i +unea 6n "ica/e e/a
s+i/itul& Aceast! conce+ie se a+/o+ie de ato"iti- :iind :unda"ental! +ent/u 6nce+utu/ile
/aionalis"ului g/ec&
Fondato/ul ato"is"ului a :ost )euci+ din Eilet ia/ continuato/ul s!u- cel ca/e a
siste"ati7at i de7oltat +e la/g teo/ia ato"ist!- a :ost $e"oc/it din Alsde/a 0n& >@D 6&(&4&
G,ndirea so4ist( #i 4ilo)o4ia
So:itii sau F+/o:eso/ii de 6nele+ciuneG- intelectuali- "ultilate/ali cultiai- aeau
cunotine 6n "ulte do"enii- i d!deau lecii tine/ilo/ cont/a +lat!& Eate/iile +e ca/e le +/edau
so:itii e/au disci+linele socio<+olitice9 constituia i ad"inist/aia statului- a/ta "ilita/!- etica i
o/ato/ia % a/ta succesului 6n iaa societ!ii& Po+ula/i7#nd cunotinele tiini:ice- :ilo7o:ice-
lite/a/e- so:itii au :!cut o i"+o/tant! o+e/! de cultu/! 6nt/<un "ediu "ai la/g /!s+#ndind
cultu/!&
Cei "ai renu"i-i dintre so4i#ti au 4ost Prota!oras< Geor!ias< Prodicos #i Hippias.
Prota!!oras din A&dera 1/>7$/11 0.H.3 a enunat conce+tul "ode/n de +edea+s! ca
"iAloc social +/eenti de inti"ida/e a celo/lali i nu de /!78una/e& El conce+ea luc/u/ile doa/
ca si"+le :eno"ene +e/ce+ute de o"- o"ul :iind "!su/a tutu/o/ luc/u/ilo/- /e7ult! ast:el c!
actul cunoate/ii este un act su8iecti- ne/e+/e7ent#nd un ade!/ a8solut- o8iecti- gene/al
ala8il&
Geor!ias 1/>.$.>? 0.H.3 ca a"&asador la Atena< a a'ut oca)ia s( 0"pin!( la e=tre"
scepticis"ul lui Prota!oras 4or"ul,nd cunoscutele te7e9
1& ni"ic nu e5ist! 6n sens o8iecti i a8solut dec#t ceea ce este 6n si"u/i&
=& dac! cea e5ist! acest luc/u nu +oate :i cunoscut 6n /ealitatea inti"!&
3& dac! +oate :i cunoscut- cunoate/ea luc/ului nu +oate :i co"unicat! altcuia;
c!ci li"8aAul nu +oate e5+/i"a i co"unica dec#t ce este e5te/io/ nou!&
Ali so:iti ca (i++ias i Anti:on au c/iticat legile i coneniile sociale- conside/#ndu<le
a8ate/i de la o/dinea
Platon 1/*:$./: 0.e.n.3 n(scut 0ntr$o 4a"ilie &o!at(< a tr(it 0n prea9"a lui Socrate
p,n( la "oartea acestuia #i a c(l(torit 0n Egi+t- Si/acu7a& Platon +ole"i7ea7! cu so:itii i ia
a+!/a/ea doct/inei lui Soc/ate- da/ 6i a e5+une i +/o+/ia<i doct/in! des+/e Idei- Fiin! 6n
dialogu/ile din e+oca "atu/it!ii&
A/istotel 03C><3== 6&(&4
$isci+ol al lui Platon ti"+ de =D de ani- a+oi "aest/u a lui Ale5and/u Eacedon a
sinteti7a 6n o+e/ele sale 6nt/eaga g#ndi/e a :ilo7o:iei i tiinei g/eceti da/ i a 6nt/egii lu"i
antice& Pent/u A/istotel lu"ea ideilo/ nu +oate :i se+a/at! de lu"ea :iinelo/ i o8iectelo/
conc/ete& nt/e si"u/i i /aiune e5ist! o /elaie de continuitate& Ast:el sen7aia este +/i"!
t/ea+t! a cunoate/ii- actul cunoate/ii +o/nete de la sen7aie- :!/! de ca/e /aiunea nu +oate
aAunge la nici o cunoate/e o8iecti!&
@
PERIOADA RO;A+A SI E2UL ;EDIU
Pe/ioada /o"an! ca t/ece/e la cultu/a eului "ediu
Eul "ediu< e+igon al t/adiiei clasice cultiate 6n antichitate
Int/e 8ise/ic! i tiin!& A+a/iia +sihologiei
..1 Perioada ro"an( ca trecere la cultura e'ului "ediu
..*
Ceea ce isto/icii nu"esc +e/ioada /o"ana se 6ntinde de<a lungul a 7ece secole- de la
6nce+utu/ile o8scu/e din sec VII 6&(& i +#n! 6n >B@ d&(- c#nd ulti"ul 6"+!/at /o"an a :ost
6nl!tu/at& nce+utu/ile unei /e+u8lici Ro"ane o/gani7ate se a:l! la 6nce+utul sec V 6&(&- ia/ +#n!
6n anul 1DD d&(&- Ro"a a deenit un i"+e/iu +ute/nic ce +!/ea ininci8il& n "o"entul sau de
a+ogeu-
B!ile- 6notul i e5e/ciiile e/au :/ecente- ia/ s!+unu/ile- cos"eticele- hainele e5otice-
8iAute/iile i "u7ica :usese/! 6"+/u"utate de la g/eci i deenise/! +a/te din iaa /o"anilo/&
A8undena de s!/8!to/i o:e/ea o+o/tunitatea de a lua +a/te la Aocu/ile i s+ectacolele de ci/c ca/e
au degene/at 6n acele s+ectacole +ent/u ca/e a /!"as :ai"os at#ta ti"+ I"+e/iul Ro"an&
Eedicina ti"+u/ie /o"an! e/a +lin! de su+e/stiii- da/ t/ata"entele +sihologice i
leacu/ile "i/aculoase a8undau i ele& Un te"+lu 6nchinat lui Ascle+ios- const/uit 6n sec III 6&(&
s<a doedit a :i +o+ula/ +/int/e /o"ani- ca/e se /ela5au in at"os:e/a de cal" i linite& Chi/u/gia
e/a +/acticata la 6nce+ut de 8!/8ie/i- de +/i7onie/ii din alte ta/i sau de docto/i nu :oa/te 8uni&
E+icu/ i )uc/eiu
Filo7o:ia lui E+icu/ /e+/e7int! e"+i/is"ul antichit!ii 6nt/unind /elatiis"ul su8iecti al
so:itilo/ cu ontologia "ate/ialist! a lui $e"oc/it i cu hedonis"ul lui A/isti+ din Ci/ena&
E+icu/ienii conside/au c! o/ice cunoate/e de/i! din si"u/i- c! lu"ea este de natu/! "ate/ial!
:iind co"+us! din ato"i i c! sco+ul ieii e +l!ce/ea& Punctul de +leca/e 6n +sihologie e cel
8iologic9 o"ul ca i ani"alul caut! +l!ce/ea i eit! du/e/ea& Pl!ce/ea e de o/din :i7iologic
legat! de isce/e ia/ :uncia :unda"ental! a o/ganis"ului e nut/iia legat! de sto"ac&
3&= E'ul "ediu % epi!on al tradi-iei clasice culti'ate 0n anticitate
Cultura Anticit(-ii n$a 4ost uitat( 0n tot cursul E'ului ;ediu< ea constituind un
i)'or &o!at de cuno#tin-e< un prile9 de delectare a s+i/itului i un s+/iAin intelectual i "o/al&
Antichitatea d!dea o"ului i senti"entul unei continuit!i a isto/iei i a unei a+a/tenene la o
t/adiie- la o auto/itate % la ca/e si"ea neoia s! :ac! a+el& Auto/ii ti"+ului 6i inte/+/etea7! 6n
sens c/etin i +e ali sc/iito/i i :ilo7o:i +!g#ni cu" a/ :i9 Cice/o- (o/aiu- Ve/giliu etc&
To"a d@AAuino 1BBBB i"portantCCC3
Un alt e5e"+lu "ai concludent este :a+tul c! 6n secolul al MII<lea- 'idiu e/a auto/ul
antic cel "ai citit- "ai ad"i/at i "ai ales i"itat de +oei 6nc#t nu a/a/eo/i e/su/ile i"itato/ilo/
se c/edeau c! sunt e/su/i luate din Eeta"o/:o7e&
B
3&3 nt/e 8ise/ic! i tiin! i a+a/iia +sihologiei
Au/elius Augustin 03>D<>3D4 0FFF IEP'RTANT4 a :ost +e/sonalitate do"inant! a
8ise/icii occidentale- teologul ce a aut /olul decisi 6n const/ui/ea dog"aticii catolice- i a c!/ei
doct/in! a do"inat :ilo7o:ia "edieal! +#n! la To"a dN AOuino&
Scolastica 0n e'ul "ediu
Filo7o:ia "edieal! 6nsu"ea7! o "uli"e de alte siste"e die/gente- ast:el c! scolastica
este o sinte7! :o/"at! 6n +e/ioada cu+/ins! 6nt/e secolele IM i MV la constitui/ea c!/o/a au
+a/tici+at "a/ea "aAo/itate a :ilo7o:ilo/ ti"+ului- :!/! ca unitatea de siste"- scolastic- s!
ste/ili7e7e sau s! anule7e o/iginalitatea di:e/iilo/ s!i /e+/e7entani 6n +a/te& n Eul Eediu
ti"+u/iu- scholasticus- e/a "agist/atul ce conducea o coal! 6n ca/e se +/edau cele a+te a/te
li8e/ale& n e+oca Renate/ii- te/"enul a c!+!ta un sens +eio/ati- deenind sinoni" cu
Fso:istG&
nt/e te"ele :ao/ite dis+utate de c!t/e "agist/ii de logic! i dialectic! din sec& al MI a
:ost F+/o8le"a unie/saliilo/G& Ade!/ata /ealitate e/a e5+/i"at! de Funie/saliiG- de genu/i- de
s+ecii de conce+te unie/sale sau este constituit! din :iine- o8iecte sau 6nsui/i indiidualeP
To"a d@AAuino #i apari-ia psiolo!iei 1AICI 444 i"portant3
To"a d@AAuino 11**7$1*:/3 a :ost nu"it adesea F+/inul :ilo7o:iei scolasticeG
i"+un#nd doct/ina cea "ai co"+le5! i coe/ent! cu o "a/e in:luen! 6n Eul Eediu 0i 6n lu"ea
catolic!- +#n! a7i4 este c/eato/ul +/i"ului siste" :ilo7o:ic o/iginal de a"+loa/e a+!/ut 6n lu"ea
'ccidentului c/etin& Sc/ie/ile lui 6nsu"ea7! +este 1DDD de +agini&
To"a dNAOuinoe/a :e/" conins c! a+titudinile intelectuale i sensi8ilitatea "o/al!
de+ind de s!n!tatea co/+ului i "ai "ult dec#t isele- +asiunile- "aladiile "entale-
te"+e/a"entul a/e o 8a7! :i7iologic!& Totui el conside/a c! su:letul /aional e/a insu:lat de
$u"ne7eu& Su:letul este acea ene/gie s+i/itual! ca/e su+/aieuiete i du+! "oa/tea :i7ic!- da/
:!/! a "ai aea o +e/sonalitate +/o+/ie deoa/ece du+! "oa/tea :i7ic! a co/+ului su:letul nu "ai
+oate nici si"i i nici g#ndi&
To"a dNAOuino conside/a c! su:letul a/e cinci :acult!i9 egetati! 0de ali"entaie-
c/ete/e i /e+/oduce/e4- sen7iti!- a+etiti! 0+/in ca/e se do/ete sau se /ea cea4- loco"otoa/e
i intelectual! % :acultatea de a cugeta& '/ice cunoate/e 6i a/e su/sa 6n si"u/i- +e/ce+iile
sen7o/iale- 6ns! nu cad 6n gol- +e ni"ic- ca +e o Fta8l! tea/s!G % ta8ula /asa- ele sunt +/i"ite de
o st/uctu/! co"+le5!- de un cent/u sen7o/ial co"un ce coo/donea7! sen7aiile i +e/ce+iile i le
t/ans:o/"! 6n idei&
RE+ASTEREA SI ILU;I+IS;UL
/.1. Renate/ea i ilu"inis"ul ca "ica/e glo8al! 6n tiin!- econo"ie- d/e+t
/.*. Re+/e7entani "a/cani ai :ilo7o:iei- lite/atu/ii i +sihologiei /enascentiste
/... )eona/do da Vinci9 int/e legenda si "it
/./. Eichel de Eontagne si +sihologia "otiaiei i a:ectiit!ii0noua +sihologie4
C
Renasterea 1BBB I;PORTA+T3 si ilu"inis"ul ca "i#care !lo&ala in #tiinta econo"ie si
drept11
Renate/ea s<a lansat 6n secolul al MIV<lea 6n Italia- +/in c/itica Eului Eediu de c!t/e
Pa/teca- +/i"ul ca/e :o/"ulea7! conce+tul de Fti"+u/i 6ntunecateG % tene8/e- de F8a/8a/ieG
"edieal!& A+oi Boccacio este cel dint#i ca/e de:inete noua e/! cultu/al! at/i8uindu<i "e/itul
/estau/!/ii lite/elo/ i a/telo/ du+! o lung! +e/ioad! de uita/e& $e /einut este :a+tul c! te/"enul
de Renate/e ine din italian! % /enascita % i 6nsea"n! /enate/e :iind :olosit +ent/u +/i"a dat!
de auto/ul italian *io/gio Vasa/i 01??D4 6n isto/ia a/tei& A+oi 6n secolul al MVI<lea u"anitii
:/ance7i 0Q&Ane/got- *& Bude- Cl& Ea/ot- F/& Ro8lais4 o/ /elua te7a cont/astului dint/e tene8/ele
"edieale i noua e+oc! de /enate/e a lite/elo/ % te/"enul :iind :olosit "ai :/ecent 6n F/ana
dec#t 6n Italia& S+/e deose8i/e de toi acetia- u"anitii ge/"ani- nu +ot nega aloa/ea isto/ic! i
cultu/al! a Eului Eediu deoa/ece +ent/u ei este +e/ioada e/oic! a nea"ului ge/"anic&
Re6ntoa/ce/ea la s+i/itul :ilo7o:iei Antichit!ii- studiul +asionat i in:luena :ilo7o:ilo/
/.* Repre)entan-i "arcan-i ai 4ilo)o4iei< literaturii si psiolo!iei renascentine
Renate/ea este o +e/ioada /e"a/ca8ila in s+ecial in ceea ce +/iete noile desco+e/i/i
ca/e au /e7ultat din studiile e"+i/ice& In ti"+ul Renate/ii- 6ntoc"i/ea de h!/i a :ost /ede:init!
ca actiitate tiinti:ic!& $esc/i+ii i desene :oa/te +/ecise ale liniilo/ de coast!- +o/tu/ilo/ i
+eninsulelo/ aeau la 8a7! o8se/aii a"!nunite ale e5+lo/ato/ilo/&
NiccolR Eachiaelli 01>@2<1?=B4 a :ost sec/eta/ al cancela/iei :lo/entine i +e l#ng!
sc/ie/ile sale +olitice i a consu"!/ilo/ actiit!ii sale a /!"as 6n isto/ie +/in siste"ul s!u de
g#ndi/e :unda"entat "eta:i7ic9 natu/a u"an! este un aliaA 6nt/e 8ine i /!u- un a"estec ca/e
ci/cul! dint/<o a/! 6n alta- ciili7aia u"an! nu +/og/esea7!- nielul "ediu
Una dint/e cele "ai i"+o/tante desco+e/i/i /eoluiona/e din g#ndi/ea +sihologic! a
Renate/ii t#/7ii s<a n!scut su8 +enia lui Quan (ua/te0 1?3D<1?2=4& (ua/te +oate :i +/iit in "od
Austi:icat ca unul dint/e +ionie/ii i"+o/tani 6n studiul a+titudinilo/- al te"+e/a"entului si al
di:e/enelo/ inte/indiiduale& Ca/tea sa& IE5a"en de Inegios +a/a las ScienciasG0 IE5a"ina/ea
ca+acit!ii oa"enilo/ de a lua /a+id cele "ai 8une deci7iiG 4este o luc/a/e de /e:e/ina +ent/u
+sihologia di:e/enial!&
>&3& )eona/do da Vinci9 int/e legenda si "it; t/ecut- +/e7ent si iito/
)eona/do da Vinci 01>?=<1?124 % +icto/- scul+to/- anato"ist- inentato/- o" unie/sal a
:ost +/ecu/so/ 6n "ulte do"enii ale tiinei i tehnicii a/!ta o +asiune "ode/n! +ent/u ade!/&
Ade!/ul +ent/u el e/a ce/titudinea dat! de o8se/aie i e5+e/ien!& El conside/a c! e5+e/iena
este 6n!!toa/ea celo/ ce au sc/is 8ine ia/ tiina nu t/e8uia con:undat! cu educaia& )eona/do
da Vinci conside/a c! :eno"enele din natu/! sunt conduse de un st/ict dete/"inis" nee5ist#nd
nici un :eno"en din natu/! ca/e s! nu ai8! cau7!- el a antici+at 8ehaio/is"ul&
$e ase"enea el a susinut c!- cunoate/ea ine din e5+e/iena sen7o/ial!- toate
cunotinele o"ului in +/in si"u/i i e5+e/iena nu se 6neal! niciodat!& $e /einut este :a+tul
c! el :!cea i studiu de anato"ie i<i conse"na o8se/aii /elatie la o/ganele inte/ne- ini"!- la
"ica/ea
2
/.7. ;icel de ;onta!ne #i psiolo!ia "oti'a-iei #i a4ecti'it(-ii1noua
psiolo!ie3CCCCCCCCCCCCC
Eichel de Eontaigne 01?33<1?2=4 se dedic! 6n 6nt/egi"e studiului o"ului i sc/ie
studiindu<se +e sine i "odul s!u de ia!- c!ut#nd s! desco+e/e +e aceast! cale t/!s!tu/ile
gene/ale ale :i/ii o"eneti&
Te/a+ia ocult!- 8a7at! +e su+e/stiii 0/eligioase sau +/o:ane4 e/a :o/"ulat! i 6n secolele
Renate/ii i acce+tat! tacit chia/ 6n "ediile intelectuale- "edicale i unie/sita/e& Ast:el c! se
/eco"andau +iet/e +/eioase 6n t!"!dui/ea 8olilo/9 /u8inul % cont/a ot/!u/ilo/ i
+ut/e7iciunilo/; s"a/aldul % :o/ti:ic! "e"o/ia i 6nl!tu/! +o:tele ca/nale; sa:i/ul % indec!
ulce/ele intestinale etc& Se a+licau di:e/ite te/a+ii- te/a+ia ae/ului i a +iet/elo/ +/eioase %
indicate +ent/u +/elungi/ea ieii i 6ns!n!toi/e&
Creterea si educarea copilului. Eontaigne i<a e5+/i"at 6nt/ista/ea +ent/u +/acticile c/ude de a
c/ete co+iii al c!/o/ "a/to/ :usese 6n /e"ea sa i s<a 6nt/e8at deschis de ce cu/tea igno/a toate
a8u7u/ile su:e/ite de co+ii& El c/edea c! "uli +!/ini :olosesc +edea+sa nu +ent/u co/ecie- ci
+ent/u /!78una/e& El a conda"nat de ase"enea colile de +e /e"ea sa +ent/u disci+lina st/ict!
ca/e e/a i"+us!& colile- a s+us el- e/au ca 6nchiso/i i eleii e/au to/tu/ai de 6n!!to/i li+sii de
senti"ente& Eontaigne c/edea c! +l!ce/ea este cea ca/e a/ t/e8ui s! 6i "otie7e +e co+ii s!
6nee- c!ci +/in +edea+sa ei nu aAungeau dec#t +/osti i li+sii de i"aginaie&
Experiena nu e niciodat pur. Eulte dint/e eseu/ile lui Eontaigne aduc 6n discuie un su8iect
des+/e e5+e/iena- ca/e u/"a sa :ie +unctul +/inci+al de concent/a/e a ateniei +ent/u "uli
dint/e +sihologii de la 6nce+utu/i& nt/e8a/ea ca/e se +une este dac! e5ist! e5+e/iene +u/e a uno/
o8iecte si"+le i ele"enta/e sau dac! e5+e/iena este 6ntotdeauna co"+us! dint/<o co"8ina/e de
luc/u/i ele"enta/e& $e e5e"+lu- e5ist! senti"entul +u/ de 8ucu/ie sau e5ist! si"ul +u/ al
dulceluiP E5ist! ele"ente 6n e5+e/iena noast/! ca/e s! nu :ie legate de alte ele"ente sau ca/e se
+/e7int! 6nt/<o :o/"! nealte/at!P R!s+unsul lui Eontaigne la aceast! dile"!- ca/e a/e la 8a7!
Inconsistena aciunilor umane. Ca un o8se/ato/ atent al co"+o/ta"entului u"an- Eontaigne
g!sea ca consistena aciunilo/ la nielul indii7ilo/ este /a/!- 6n ti"+ ce inconsistena este
a+/oa+e o /egula de aciune&
Renate/ea a aut cont/i8uii nota8ile 6n g#ndi/ea +sihologic!- dei o ase"enea g#ndi/e +oate :i
/e+/e7entat! ase"enea uno/ insule i7olate 6nt/<o "a/e a igno/anei& ' dat! cu t/ece/ea la
+e/ioada "ode/n! 0 din 1@DD4- o" desco+e/i +!/i "ult "ai uo/ de disce/nut ale unei g#ndi/i
ce a/e la 8a7! idei ca/e se 6nte"eia7! una +e cealalt!- ca/e se leag!& Ase"enea co"+onente de
g#ndi/e se o/ :ace eidente 6n ca+itolele ce u/"ea7! des+/e e"+i/is"- /aionalis" i c/ete/ea
+e/s+ectiei desc/ie/ii +unctuale- g/aduale- 8ine +use la +unct a co"+o/ta"entului& Reenind la
discuia des+/e c!ile 8!t!to/ite ale isto/iei din Ca+itolul I- isto/ia +oate :i 6nt/<ade!/ uneo/i
haotic! i alteo/i linea/!&
E;PIRIS;< ASOCIADIO+IS; E UTILITARIS;
1&1& E"+i/is"ul
1&=& Asociaionalis"ul
1.* E"piris"ul % repre)entan-ii "arcan-i #i !,ndirea psiolo!ic( pro"o'at( de
ace#tia SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Brancis Bacon 01?@1%1@=@4 a :ost teo/eticianul noii tiine- 6nce/c#nd o /e:o/"! ce
cu+/indea o nou! "etod! /idic#nd aloa/ea tiinei +/in +ute/ea ca/e ne<o d! asu+/a natu/ii& El
susinea e5istena identit!ii dint/e tiin! i +ute/ea o"eneasc! a:i/"#nd c! ideile lui A/istotel
1D
sau Platon au :ost doa/ +iedici +ent/u +/og/esul cunoate/ii u"ane& Cea "ai cunoscut! luc/a/e a
lui Bacon- FNou" '/ganu"G- ce 6nsea"n! noul inst/u"ent al "inii- a :ost +u8licat! 6n 1@=D&
Bacon susine c! #tiin-a ade'(rat( este cu totul altcea dec#t Fo/8!/ia scolastic!G- ea
t/e8uie
Fon Loc6e 01@3=<1BD>4 este cel "ai i"+o/tant succeso/ al lui Bacon i a :ost desc/is
d/e+t :ilo7o:ul engle7 cu in:luena cea "ai e5tins!& $ac! Bacon +oate :i +/iit d/e+t Ea/ele
Vestito/ al S+i/itului E"+i/ist- )oc,e este cel ca/e a /idicat 6nt/e8a/ea se/ioas! cu +/ii/e la
natu/a unei teo/ii e"+i/ice asu+/a cunoate/ii 6n luc/a/ea sa de c!+!t#i FEseu asu+/a intelectului
u"anG&
Geor!e Ber6ele5 118>7$1:7.3 a a'ut "isiunea de a e=tinde 4ilo)o4ia e"piric(
accentu,nd i"portan-a e=perien-ei "ai presus de orice 6n cunoate/ea u"an!& Filo7o:ia
e"+i/ic! /adical! a lui Be/,ele. i +aii 6nc! i "ai /adicali :!cui de succeso/ul sau $aid
(u"e- au gene/at cont/oe/se 6n lu"ea :ilo7o:iei& E"+i/is"ul din luc/!/ile lui Be/,ele. i
(u"e a se/it d/e+t 8a7! 6"+ot/ia c!/eia :ilo7o:ii ce au u/"at au /eacionat&
$aid (u"e 01B11<1BB@4- +/e7int! una dint/e cele "ai 8ogate i "ai /adical!
conce+ie de :ilo7o:ie e"+i/ic!& (u"e- "ai "ult dec#t o/ica/e altul- a 7ug/!it o i"agine a
i"+licaiilo/ e"+i/is"ului "ani:est& Ee/g#nd +e u/"ele lui Be/,ele.- (u"e a :ost de aco/d c!
eeni"entele din e5+e/ien! constituie "ate/ia +/i"! a :ilo7o:iei& Eeni"entele din e5+e/ien!-
+ot/iit lui (u"e- nu sunt inute la un loc de nici o Ileg!tu/a necesa/!G ca/e +oate :i sta8ilit!
+/in /aiune& $e
Etienne Bonnot Condillac11:1/$1:>?3 a/e cont/i8uii i"+o/tante 6n do"eniile
+sihologic- :ilo7o:ic- educaional i econo"ic& El a studiat :ilo7o:ie- tiin! i +uin! teologie la
un se"ina/ catolic din Saint<Su+lice i la So/8ona& Condillac s<a concent/at asu+/a 8a7ei
genetice a cunoate/ii& Cu o a"8iie +e ca/e nici chia/ )oc,e nu o +utea egala- Condillac a
6nce/cat s! anali7e7e o/iginile cunoate/ii&
Claude$Adrien Hel'etius 11:17$11:13 +/o+une o e/siune ti"+u/ie a unui 8ehaio/is" ca/e
+unea accentul +e Icoala al8aG a lui )oc,e- duc#nd aceasta teo/ie +#n! la e5t/e"a de a nega
ca+acit!ile 6nn!scute sau a+titudinile& (eletius a :ost at#t de concent/at i a"8iios 6n ceea ce
+/iete
1... Asocia-ionis"ul % repre)entan-i ai asocia-ionis"ului #i utilitaris"uluiCCCCCC
C/itica e"+i/itilo/ engle7i +/iind cunoate/ea 6nn!scut! i<a g!sit ecoul 6n luc/!/ile
+/actice ale asociaionitilo/ i utilita/itilo/& Asociaionitii i utilita/itii secolelo/ al MVIII<lea
i al MIM<lea s<au ins+i/at din i"+licaiile +/actice ce /eieeau din g#ndi/ea uno/ e"+i/iti
+/ecu" )oc,e- Be/,ele. i (u"e&
C!ut#nd +/in anali7a +sihologic! legile +ot/iit c!/o/a ideile- i"+/esiile noast/e se leag!
i se co"8in! 6nt/e ele- asociaionis"ul de+!ete si"+la desc/ie/e a :eno"enelo/ su:leteti-
6nl!tu/#nd 6n acelai ti"+ i i+ote7ele "eta:i7ice& $e alt:el- ce/ceta/ea e"+i/ic! a :a+telo/ de
contiin! este una dint/e t/!s!tu/ile ca/acte/istice ale +sihologiei engle7e&
Da'id Hartle5 11:?7$1:7:3 este cunoscut d/e+t :ondato/ul asociaionis"ului "ode/n&
El a :ost de ase"enea +/eocu+at de "otiaie i de ca/acte/isticile st/uctu/ale i :uncionale ale
siste"ului ne/os& Cel "ai i"+o/tant t/atat al s!u- +u8licat 6n 1B>2- se intitula I'8se/aii
asu+/a o"ului- st/uctu/a sa- dato/ia sa i ate+t!/ile saleG& )uc/a/ea a :ost ins+i/at! de accentul
+us de )oc,e +e i"+o/tana sen7aiilo/&
11
Fa"es ;ill 11::.$1>.83 de7olt! +e linia g#ndi/ii lui (u"e i (a/tle.- o +sihologie
siste"atic!& El conside/! sen)a-ia ca sin!urul ele"ent pri"ordial #i asocia-ia ca sin!urul
principiu de or!ani)are a 'ie-ii psiice. Eetoda sa ia d/e+t "odel anali7a chi"ic! ce
u/"!/ete s! i7ole7e ele"entele chi"ice din co/+u/ile co"+le5e
Fon Stuart ;ill 11>?8$1>:.3 int/oduce 6n Anglia +o7itiis"ul lui Auguste Co"te&
Ideile sale o/iginale sunt "ai ales 6n do"eniul "etodelo/ tiini:ice- al logicii inductie i al
eticii utilita/e i "ai +uin 6n +sihologie- da/ :ilo7o:ia sa 6n gene/e se s+/iAin! +e o +sihologie
asociaionist!&
=&@& Raionalis"ul i +e/sonalit!ile ce au cont/i8uit la de7olta/ea +sihologiei
=&B& Eecanicis" i cuanti:ica/e& Pe/sonalit!i "a/cante i /olul lo/ 6n +sihologie
=&C& Natu/alis"ul % e5tinde/ea +e/s+ectiei natu/aliste ca o+o7iie la "ecanicis" i
cuanti:ica/e
RATIO+ALIS;UL< ;ECA+ICIS;UL SI +ATURALIS;UL
*.1. Ra-ionalis"ul #i personalit(-ile ce au contri&uit la de)'oltarea psiolo!iei
& $u+! /aionalis"- "intea nu este doa/ un si"+lu de+o7it +asi de in:o/"aie sen7o/ial!&
Deduc-ia +o/nete de la o +/e"is! "aAo/! asu+/a unei clase de eeni"ente i deduce
consecinele +ent/u un eeni"ent +a/ticula/& Induc-ia- din cont/!- i"+lic! +/ocesul de a /aiona-
dins+/e +a/ticula/it!i i detalii- s+/e gene/alit!i c#t "ai unie/sale < o/i de la eantioane- c!t/e
+o+ulaii& Conclu7iile /aiona"entului inducti sunt o:e/ite 6n li"8aAul teo/iei +/o8a8ilit!ilo/- 6n
ti"+ ce tot conclu7iile se constituie 6n +/o8e- 6n ca7ul /aiona"entului deducti&
n "od cla/- /aionalis"ul i e"+i/is"ul conduc la i7iuni o+use asu+/a :iinelo/ u"ane-
+/ecu" i la :iloso:ii di:e/ite in do"eniul tiinei& n continua/e o" e5a"ina g#ndi/ea uno/a
dint/e cei "ai i"+o/tani /aionaliti ai secolelo/ al MVII<lea- al MVIII<lea i al MIM<lea&
RenG Descartes 117H8$187?3CCCCCCC a 4ost conte"poran cu Ho&&es #i Galilei tr(ind 0n
I"arele secolJ al clasicis"ului 4rance)< secolul lui Racine< ;olliere #i Corneille. Bi)ica sa
"aterialist(< co"plet separat( de "eta4i)ic( st,rnea inte/esul :iind discutat! +este tot +/in
saloane& Ast:el i7iunea teologic! "edieal! a :i 6nlocuit! cu conce+ia tiini:ic! "odern(
&a)at( pe li&era cercetare a
Baruc 1Benedict3 Spino)a 118.*$18::3CCCCCCCCCC /e:lect! ascensiunea 8u/ghe7iei 6n
'landa du+! icto/ioasa /eoluie de la s:#/itul secolului al MVI<lea& Punctul de +leca/e al lui
S+ino7a este g#ndi/ea ca/te7ian! 0$esca/tes4- dualis"ul celo/ dou! su8stane % "ate/ia i
s+i/itul
Gott4ried Kilel" Lei&ni) 118/8$1:183 a :ost conte"+o/an cu Qohn )oc,e si cu Isaac
NeLton& *ott:/ied Tilhel" )ei8ni7 a :ost un geniu- neo8inuit de dotat- al s:#/itului de secol al
MVII<lea i al 6nce+utului de secol al MVIII<lea < ca/e a Aucat un /ol "aAo/ 6n a da :o/"a g#ndi/ii
eu/o+ene 6n do"enii at#t de die/se- +/ecu" "ate"atica- d/e+tul- isto/ia- +olitica- /eligia-
:iloso:ia i +sihologia&
Cristian 'on Kol4 118:H$1:7/3 "e/it! s! :ie a"intit +ent/u c! el este unul dint/e
+/i"ii ca/e a :olosit te/"enul de +sihologie& n 1B3= a +u8licat luc/a/ea FPsihologia e"+i/ic!G-
a+oi- 6n 1B3> FPsihologia /aional!G& Psihologia e"+i/ic! studia7! sen7aiile de du/e/e sau de
1=
+l!ce/e- +e c#nd +sihologia /aional! i"+lic! :oloea /aiunii 6n studiul "eta:i7ic al su:letului
u/"!/ind desco+e/i/ea uno/ +/inci+ii sau legi&
=&= I""anuel Lant 11:*/$1>?/3 ca i RenU $esca/tes o/i $aid (u"e a e5e/citat o
in:luen! eno/"! asu+/a de7olt!/ilo/ intelectuale ce aeau s!<i u/"e7e& Cu toate c!
noi 6l include" aici +/int/e /aionaliti- o+e/a sa +oate :i ca/acte/i7at! d/e+t o c!uta/e
a unei c!i de "iAloc- 6nt/e e5t/e"ele /e+/e7entate de e"+i/is" i /aionalis"& El a
/es+ins e"+i/is"ul /adical al lui $aid (u"e-
*.. ;ecanicis"
*./ cuanti4icare. Personalit(-i "arcante #i rolul lor 0n psiolo!ie CCCC
To"as Ho&&es117>>$18:H3 l<a cunoscut +e Bacon 6n ulti"ii ani de ia!- du+!
+/!8ui/ea sa +olitic! din 1@=1& Ideile lo/ e/au a+/o+iate 6n ceea ce +/iete lu+ta 6"+ot/ia
scolasticii i entu7ias"ul +ent/u noua tiin!& F/ancis Bacon susine 6ns! "etoda inducti!- ia/
*#ndi/ea lui (o88es a/e contingene cu +sihologia 6n t/ei +/o8le"e i"+o/tante9
a4 +/ocesul cunoate/ii;
84 +/o8le"a li"8aAului;
c4 +sihologia e"oiilo/&
n ceea ce +/iete "ecanis"ul +sihic i +/ocesul cunoate/ii el +leac! de la ideea c!
o/ice cunoate/e +/oine din sen7aie- +un#nd 8a7ele sen7ualis"ului de7oltat "ai t#/7iu de
Qohn )oc,e&
Fan SMa""erda" 118:.$18>?3- "edic olande7- /eali7ea7! una dint/e +/i"ele e/i:ic!/i ale
teo/iei lui $esca/tes asu+/a "ic!/ii&
+eils Stensen118.>$18>83- 6n ciuda /es+ectului +ent/u "etoda :ilo7o:ic! a lui $esca/tes-
s<a conside/at totui o8ligat s! de"onst/e7e g/eelile "a/elui :iloso:&
Fulien O44ra5 De La ;ettriG11:?H$1:713 "edic i :ilo7o: :/ance7- a :ost unul dint/e cei
"ai i"+o/tani i +/o:un7i :iloso:i "ate/ialiti ai secolului al MVIII<lea& Ca/tea sa F'"ul < o
"ainaI includea :iina u"an! 6n +/og/a"ul "ecanicist ce 6i aea o/iginile din o+e/a lui
$esca/tes&
Pierre Fean Geor!es Ca&anis 11:7:$1>?>3 a eideniat st/#nsele cone5iuni dint/e
+/ocesele +sihologice i "odi:ic!/ile o/ganice sau ale "ediului 6nconAu/!to/& n o+inia lui-
+sihologia t/e8uie 6neleas! 6nt/<un conte5t natu/alist- +/ocesele +sihologice +/ecu" "e"o/ia-
inteligena- o/i sen7aiile :iind +/oduse ale actiit!ii neu/ologice& Ce/cet!/ile :ilo7o:ice ale lui
)a Eett/iU i ale lui Ca8anis au c/escut inte/esul :a! de e5+lo/a/ea siste"ului ne/os 6n sco+ul
6nelege/ii +/oceselo/ +sihice&
Carles Bell 11::/$1>/*3 u/"ea7! cu/su/ile cola/e la Edin8u/gh i studia7! anato"ia
al!tu/i de :/atele sau ca/e e/a chi/u/g& Cea "ai cunoscuta ca/te a sa este FIdeea unei noi anato"ii
a c/eie/uluiI- +u8licat! 6n anul 1C11& Bell este /ecunoscut +ent/u talentul s!u 6n do"eniul
anato"iei i "ai ales- +ent/u desco+e/i/ea ne/ului to/acic 0ce 6i +oa/t! nu"ele4 +/ecu" i
dato/it! ce/cet!/ilo/ sale asu+/a +a/ali7iei :aciale- nu"it! F+a/ali7ia lui BellI- ce /e7ult! 6n u/"a
le7ion!/ii celui de<al a+telea ne/ c/anian&
BranNois ;a!endiG11:>.$1>7>3 este conside/at d/e+t unul dint/e "a/ii +ionie/i ai
:i7iologiei e5+e/i"entale& Fondea7! +u8licaia FQu/nal de :i7iologie e5+e/i"ental!I i +ledea7!
6n "od insistent +ent/u studiile e"+i/ice ce +uneau accentul +e :a+te de/iate din e5+e/i"ente
13
8ine cont/olate& $e nu"ele lui se leag! int/oduce/ea 6n +/actica "edical! a uno/ alcaloi7i
+/ecu"9 st/icnina- "o/:ina- 8/ucina- codeina- chinina- o/i e/at/ina&
Foannes ;Oller 11:71$1>?13< su8 in:luena ce/cet!/ilo/ lui Bell- ela8o/ea7! teoria ener!iilor
speci4ice& n luc/a/ea sa FEanual de :i7iologie a o"uluiI s+unea c! +ent/u :ieca/e dint/e cele
cinci si"u/i e5ist! o Fene/gie ne/oas! s+eci:ic!I- ast:el 6nc#t ne/ul i"+une calitatea sen7aiei
i +/oceselo/ "entale& n o+inia sa- un ne/ este ca+a8il s! t/ans"it! nu"ai un singu/ ti+ de
sen7aie&
Brancis Galton 11>**$1H113 s$a n!scut 6n Anglia- l#ng! Bi/"ingha" i i<a const/uit o
ca/ie/! de o +/oductiitate a8solut /e"a/ca8il!& Bi8liog/a:ia sa cu+/inde +u8licaii de
+o+ula/i7a/e- da/ i +u8licaii de s+ecialitate- +este t/ei sute de titlu/i- ce aco+e/! o a/iat! s:e/!
de su8iecte&

+aturalis"ul % e=tinderea perspecti'ei naturaliste ca opo)i-ie la "ecanis" #i cuanti4icare
Vi7iunea eoluionist! i cea natu/alist! asu+/a a:eciunilo/ "intale a Aucat un /ol c/ucial
6n :unda"enta/ea +sihologiei ca tiin!& $int/e aceste teo/ii- cea "ai i"+o/tant! a :ost teoria
e'olu-iei or!anice&
Eras"us DarMin 11:.1 $ 1>?*3- docto/ i 8iolog engle7- 8unicul lui Cha/les $a/Lin- a
aut cont/i8uii i"+o/tante la teo/ia eoluiei o/ganice&
Biologul :/ance7 Fean $ Baptiste La"arc6 11:// $ 1>*H3 este cunoscut +ent/u o teo/ie
ti"+u/ie a eoluiei o/ganice :iind unul dint/e +ionie/ii +aleontologiei nee/te8/atelo/& )a"a/c,
conside/a c! s+eciile sunt de :a+t const/ucii u"ane 8a7ate +e neoia u"an! de sche"e
clasi:icato/ii conena8ile; +lantele sau ani"alele din natu/! :iind +u/ i si"+lu eta+e ale unui
+/oces 6n des:!u/a/e
Carles DarMin 11>?H$1>>*3 a adus a/gu"ente 8iologice solide aans#nd un "odel de
"ecanis" al eoluiei acce+tat de c!t/e co"unitatea tiini:ic!& $in tine/ee a "ani:estat inte/es
+ent/u tiinele natu/ii i +/e:e/ina +ent/u a o/gani7a i a coleciona&
In 1C?C- Al4red Russel Kallace 11>*. $ 1H1.3- 8iolog engle7- i<a t/i"is lui $a/Lin un
"anusc/is ate+t#nd co"enta/iile acestuia 6nainte de a<l t/i"ite unui edito/& Eanusc/isul
cla/i:ica as+ectele teo/iei eoluiei +/in inte/"ediul seleciei natu/ale& Ideile e/au 6n "a/e +a/te
aceleai cu cele ale lui $a/Lin deoa/ece Tallace- ca i $a/Lin- se ins+i/ase din eseul lui
(e/8e/t S+ence/ 01C=D<12D34 a :ost unul dint/e cei "ai entu7iati susin!to/i ai
eoluionis"ului- teo/ia sa a#nd la 8a7! +/inci+iile la"a/c,iene& Cu toate acestea- teo/ia sa a
aut +a/te de un /est/#ns inte/es +u8lic < 6n +a/te- din cau7a :a+tului c! a :ost conside/at! +/ea
s+eculati!& 'dat! cu +u8lica/ea c!/ii lui $a/Lin F'/iginea s+eciilo/G 6n 1C?2- eoluia
deenea :unda"entul- +/inci+iul uni:icato/ +e 8a7a c!/uia S+ence/ a c!utat s! edi:ice :ilo7o:ia-
+sihologia i tiinele natu/ale&
PSIHOBIPICA$+OUA PSIHOLOGIE EQPERI;E+TALA
Psiho:i7ica
1& P/e7enta/ea "o"entului c/ucial al a+a/iiei +siho:i7icii
=& P/e7enta/ea cont/i8uiei 6nte"eieto/ilo/ +siho:i7icii la a+a/iia noii +sihologii
e5+e/i"entale
1>
..1. Psio4i)ica #i rela-ia 0ntre su&iecti' #i o&iecti'
Te/"enul de psio4i)ic( se /e:e/! la studiul /elaiei ca/e se sta8ilete 6nt/e +/o+/iet!ile
:i7ice ale sti"ulilo/ i e:ectul +sihologic al acesto/a 6n +lan su8iecti inte/n& nce+utu/ile
+sihologiei au :ost ca/acte/i7ate de s+eculaii i ince/titudini 6n ede/ea natu/ii /elaiei dint/e
o8iectele din lu"e i +e/ce+ia u"an! a acesto/a& Psiho:i7ica i"+lic! studiul +/o+/iet!ilo/ :i7ice
ale sti"ulilo/ i e:ectul acesto/a 6n +lan su8iecti inte/n& $e e5e"+lu- o se/ie de unde sono/e
+oate :i "!su/at! +/in i8/aii i :/ecene& Te/"enul de ert) este :olosit ca i te/"en
inte/naional ce este egal cu un ciclu +e secund!& Cu aAuto/ul unui echi+a"ent adecat- se +oate
+/e7enta o se/ie cu ca/acte/isticile sale :i7ice& Una dint/e cele "ai i"+o/tante desco+e/i/i este c!
e=ist( anu"ite 'alori la a"&ele e=tre"it(-i care nu se pot 0nre!istra 0n e=perien-a
su&iecti'(. n +/iina undelo/ sono/e- o +e/soan! t#n!/! +oate /ece+ta 6nt/e a+/o5i"ati =D (7
i =DDDD (7& Cu alte cuinte- e5ist! +/agu/i ale tonoalit!ilo/ 6nalte i Aoase& E!su/a/ea acesto/
+/agu/i ne aduce o deschide/e "ic! a lu"ii su8iectie inte/ne& ' +a/te a ce/cet!tilo/ ti"+u/ii din
do"eniul +siho:i7icii se 6nd/e+tau s+/e ce/ceta/ea +/agu/ilo/ 6nalte i Aoase a tutu/o/
"odalit!ilo/ sen7o/iale& Ast:el de +/agu/i au :ost de:inite din +unct de ede/e o+e/aional ca
intensit!i "ini"e sau "a5i"e 6n/egist/ate de un sti"ul ca/e este detectat 6n ?DV din ca7u/i&
..*. Repre)entan-i "arcan-i ai psio4i)icii #i studiile #tiin-i4ice ce au re'olu-ionat
psiolo!ia
Ernst Heinric Ke&er11:H7$1>:>3 i<a des:!u/at ce/cet!/ile 6n do"eniile anato"iei-
+sihologiei- :i7icii i 8iologiei& "+/eun! cu :/atele s!u a desco+e/it inhi8a/ea ini"ii ca u/"a/ea
a sti"ul!/ii 7onei +e/i:e/ice a ne/ului& n 1C=@ Te8e/ i<a concent/at e:o/tu/ile 6n studiile
asu+/a si"u/ilo/ +ielii i a "uchilo/& )uc/a/ea sa de +ionie/at 6n acest do"eniu s<a :inali7at cu
o luc/a/e conside/at! clasic! 6n +sihologia e5+e/i"ental!- luc/a/e ce +oa/t! titlul Si"-ul tactil &
Te8e/ a utili7at tehnica celo/ dou! +/agu/i +ent/u a eidenia sensi8ilitatea cutanat!&
Sensi8ilitatea a/ia7! 6n :uncie de +a/tea co/+ului ca/e este su+us! sti"ul!/ii& n cad/ul
e5+e/i"entelo/ des:!u/ate- Te8e/ a o8se/at c! noi sunte" "ai +uin sensi8ili dac! cele dou!
+uncte ale a+a/atului sunt a+licate longitudinal dec#t dac! sunt +use +e/+endicula/
Gusta'e Teodor Becner 11>?1$1>:>3 a :ost inte/esat at#t de do"eniul :ilo7o:iei- c#t
i de cel tiini:ic& El a +/o+us dou! "odalit!i o+use de 6nelege/e a unie/sului& Pe de o +a/te a
conside/at :unda"entele unie/sului- inclu7#nd :eno"enele "ate/iale- su8 :o/"a de "ate/ie
ine/t!- i7iune "ate/ialist! +e ca/e a nu"it<o +e/s+ecti! noctu/n!& Pe de alt! +a/te- a o8se/at
c! se +oate +o/ni i de la +/e"isa c! "ate/ia o/ganic! a/e o co"+onent! +sihic!- i7iune nu"it!
i +e/s+ecti! diu/n!& Fechne/ s+e/a s! g!seasc! doe7i ale +e/s+ectiei diu/ne 6n e5+e/i"entele
din do"eniul +siho:i7icii&
Rudolp Her"ann Lot)e 11>1:$1>:.3 a :ost auto/ul F;edi)inisce Ps5colo!ie oder
P5siolo!ie der SeeleJ +u8licat! 6n 1C?=- +/i"a luc/a/e de +sihologie :i7iologic!& )ot7e a :ost
inte/esat de die/se do"enii ale +sihologiei- da/ nu a aut o a8o/da/e siste"atic!& )uc/a/ea
FSchie de PsihologieG +u8licat! 6n 1CC1-
Her"ann 2on Hel"olt)11>*1$1>H/3 a :ost unul dint/e cei "ai i"+o/tani oa"eni de
tiin! i inentato/i ai secolului al MIM<lea a#nd cont/i8uii i"+o/tante 6n :i7ic!- +sihologie- i
:i7iologie&
(el"holt7 a /es+ins ideea c! :o/ele itale ale ene/giei "iste/ioase in:luenea7!
+/ocesele :i7ice sau +sihice& El conside/a c! toate "odi:ic!/ile su/enite 6n o/ganis" +ot :i
e5+licate +/in inte/"ediul legilo/ :i7ice&
1?
Percep-ia 'i)ual(& Cea "ai i"+o/tant! luc/a/e a lui (el"holt7- Gidul de optic( 4i)iolo!ic(
/eunete inte/esele sale +ent/u :i7ic!- :i7iologie i +sihologie& Se :olosete de :i7ic! i :i7iologie
+ent/u a desc/ie ca/acte/isticile :i7ice ale lu"inii- lentilele c/istaline- co/neea- /e:/acia ochiului-
"ecanis"ele de aco"oda/e i /etina& $in +unct de ede/e +sihologic t/atea7! su8iecte +/ecu"
ilu7iile- +e/ce+ia ad#nci"ii i ede/ea colo/at!&
)uc/a/ea a8o/dea7! i do"eniul o+ticii- (el"holt7 :iind in'entatorul o4tal"oscopului-
inst/u"ent ce :!cea +osi8il! e5a"ina/ea /etinei& n cad/ul teo/iei o:tal"osco+ului- (el"holt7
desc/ie :eno"enul +/in ca/e lu"ina ca/e aAunge la /etin! este at#t a8so/8it! c#t i /e:lectat!& Cu
aAuto/ul inst/u"entului inentat de el s<au !7ut +ent/u +/i"a dat! i"agini i detalii anato"ice
ale /etinei&
2ederea cro"atic(. Una dintre pri"ele teorii naturaliste asupra culorilor a 4ost ela&orat(
de Aristotel 0n opinia c(ruia toate culorile re)ult( dintr$un a"estec de lu"in( #i 0ntuneric.
Teoriile "oderne asupra culo/ilo/ au :ost R!s+unsul a enit din +a/tea +sihologului Tho"as
Woung 01BB3X1C=24 ca/e a s+us c! toate culo/ile se +/oduc +/in a/iate co"8inaii de /ou- e/de
i al8ast/u 0iolet4& El de"onst/at e5istena a t/ei ti+u/i de st/uctu/i /etiniene- :ieca/e dint/e ele
:iind sensi8il! la una dint/e culo/ile +/i"a/e& Culo/ile +/i"a/e ca/e int/! 6n co"+o7iia su/selo/
de lu"in! sunt di:e/ite de cele ca/e int/! 6n co"+o7iia +ig"entului& Pent/u +ig"ent se iau
culo/ile /ou- gal8en i al8ast/u& n +/i"a Au"!tate a secolului al MIM < lea- (el"holt7 /eali7ase
deAa e5+e/i"ente asu+/a co"8in!/ilo/ de culo/i& Acustica #i au)ul& n luc/a/ea sa FAsupra
sen)a-iei undelor sonoreJ (el"holt7 e5+une teo/ia sa asu+/a au7ului 6n 6nce/ca/ea de a
identi:ica st/uctu/ile :i7iologice s+eciali7ate 6n +e/ce+e/ea 6n!li"ii undelo/ sono/e&
Kilel" ;a=i"ilian Kundt 11>.*$1H*?3 este conside/at F+!/inteleG +sihologiei
e5+e/i"entale "ode/ne
In 1CC1 Tundt a +u8licat +/i"ul nu"!/ al /eistei Studii de psiolo!ie. I"ediat nu"ele
i<a :ost schi"8at 6n Studii de 4ilo)o4ie +ent/u a nu se c/ea con:u7ie 6nt/e aceasta i o alt! /eist!
de +a/a+sihologie ca/e de ase"enea +u/ta nu"ele de la Studii de psiolo!ie& Reista lui Tundt
constituia su+o/t +ent/u luc/!/ile de ce/ceta/e des:!u/ate 6n la8o/ato/ul de la )ei+7ig&
STRUCTURALIS;UL EI BU+CTIO+ALIS;UL
/.8. St/uctu/alis"ul<EdLa/d B& Tichene/
/.:. Funcionalis"ul i /olul s!u 6n +sihologie
/.1. Structuralis"ul
EdMard Brad4ord Ticner 11>8:$1H*:3 discipol al lui Kundt< a adus psiolo!ia
e=peri"ental( #tiin-i4ic( 0n Statele Unite. Prin ur"are< e=ist( si"ilitudini 0ntre psiolo!ia
lui Kundt #i cea a lui Titcner< dar e=ist( #i anu"ite di:e/ene&
/.*. Bunc-ionalis"ul #i rolul s(u 0n psiolo!ie
Funcionalitii e/au inte/esai at#t de tiin! :unda"ental! cat i de a+licaiile acesteia 6n iaa

Killia" Fa"es 11>/*$1H1?3 a +o/nit de la sensi8ilitatea sa :a! de oa"eni i +/o8le"ele
lo/& Ceea ce a /e7ultat a :ost o :ilo7o:ie alid! doa/ 6n a+a/en!- o :ilo7o:ie unic! +/in
deschide/ea :a! de schi"8a/e i +/in do/ina de a e5+e/i"enta noi "etode& Aceasta e/a o
1@
:ilo7o:ie 8ine integ/at! 6n s+eci:icul g#ndi/ii a"e/icane ne:iind nici +esi"ist!- nici o+ti"ist! ci
6n "a/e "!su/! +/actic!&
Hu!o ;unster&er! 01>8.%1H183 s<a /e"a/cat +/in studiul +/o8le"elo/ legate de +sihologia
Audicia/!- c/i"inalistic!- +sihologie econo"ic! i o/gani7aional!& Ca/tea lui Eunste/8e/g IIn
8o5a "a/to/ilo/G 012DC4 este clasic! 6n +sihologia c/i"inalistic!& Aceasta e5+lo/ea7! +/o8le"e
legate de su8iecte +/ecu" "!/tu/iile- "etode de inte/oga/e- sugesti8ilitatea "a/to/ilo/ 6n
t/i8unal i detecta/ea "inciunii& n +/iina ulti"ului su8iect- Eunste/8e/g e/a contient de
/elaia dint/e sti"ula/ea :i7iologic! i +/ocesele e"oionale& El c/edea ca +/ocesele asociate cu
s+une/ea unei "inciuni +ot :i detectate +/in "!su/!to/i :i7iologice +/ecu" /es+i/aia i
+/esiunea a/te/ial!&
Stanle5 Hall 11>//$1H*/3 a e5+lo/at :ieca/e 7on! i /elaie u"an!9 genetica- co+il!/ia-
adolescena- :a"ilia- educaia- i :eno"enul /eligios& (all nu a u/"at un siste" st/ict +sihologic
cu de:iniii cla/e i /eete "etodologice /igide&
Fa"es ;cLeen Cattell 11>8?$1H//3 este una dint/e cele "ai colo/ate i cont/oe/sate
:igu/i din isto/ia +sihologiei& i<a c/oit d/u"ul s+/e cele8/itate 6n aceast! disci+lin! +e o /ut!
neo8inuit!&
&
Ro&ert Sessions KoodMort (1869-1962) este +/iit 6n "od no/"al ca un :uncionalist& El
a +/e:e/at s! se conside/e un +siholog e5+e/i"entalist ca/e caut! s! 6neleag! /elaiile e:ect<
cau7! dint/e e5+e/ien! i co"+o/ta"ent& Cont/i8uiile +u8licate ale lui ToodLo/th aduse
+sihologiei au :ost sta8ilite la =DD de luc/!/i i 1D c!/i& $ei a adus cont/i8uii su8staniale 6n
"ulte do"enii- t/ei dint/e acestea sunt de /e"a/cat&
Al4red Binet 11>7:$1H11CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC3- nu este asociat cu nici un
siste" +sihologic do"inant- da/ 6n 8iog/a:ia sa sc/is! de Tol: 012B34- aceasta a a:i/"at c! Iel
e/a de :a+t total cuce/it de te/"inologia i +e/s+ectie :uncionalist!- de +/eocu+!/i 6n leg!tu/!
cu natu/a contiinei- i de neoia studiilo/ co"+a/atie i eolutie
PRINCIPA)E)E CURENTE A)E PSI(')'*IEI E'$ERNE
PSI(')'*IA N R'EYNIA
BEHA2IORIS; EI +EOBEHA2IORIS;
Con-inuturiR
1&1& P/ecu/so/ii 8ehaio/is"ului9 coala /us! de /e:le5ologie 0I&E& Seceno- I&P& Palo4-
E&)&Tho/ndi,e
1&=& nte"eie/ea 8ehaio/is"ului 9 Q&B&Tatson
1&3& Neo8ehaio/is"ul 9 Cl& (ull- E& *uth/ie- Ed& Tol"an- B& S,inne/
1B
1.1 Precursorii &ea'ioris"uluiCCCCCCCCCCCCCCC
I.+. Seceno' 01C=2<12D?4 este auto/ul luc/!/ii FReflexele creieruluiG- +u8licat! 6n 1C@3&
Aceast! luc/a/e este conside/at! d/e+t +/i"a 6nce/ca/e de constitui/e a unei +sihologii 8a7at!
nu"ai +e :i7iologie& Seceno este conside/at d/e+t +!/intele :i7iologiei /use; :o/"aia sa iniial!
a :ost de ingine/ "ilita/- a+oi a e:ectuat studii "edicale la Eoscoa i 6n *e/"ania cu "a/ii
:i7iologi ai /e"ii9 (&(el"holt7- Q& EZlle/- E& $uBois& A luc/at ca +/o:eso/ i ce/cet!to/ la St&
Petes8u/g- Eoscoa i 'desa& Seceno este un +/ecu/so/ al 8ehaio/is"ului 6nt/uc#t conside/!
c! actiitatea +sihic! a o"ului 6i g!sete e5+/esia 6n sti"ulii din e5te/io/& El a do/it s! /eali7e7e
o +sihologie o8iecti! 8a7at! +e "etode tiinei natu/ale& Auto/ul conside/! c! +/ocesele +sihice
constituie o e5+/esie a :unciilo/ siste"ului ne/os cent/al- ia/ :i7iologia e"is:e/elo/ ce/e8/ale
constituie cheia anali7ei tiini:ice a :eno"enelo/ +sihice
I.P. Pa'lo' 01C>2<123@4 a u/"at se"ina/ul teologic 6n o/aul natal Ria7an- a+oi
studii 6n do"eniul tiinelo/ natu/ale la Unie/sitatea din St& Petes8u/g; a u/"at Acade"ia
"ilita/a "edico<chi/u/gical! o8in#nd docto/atul 6n "edicin!& n 1C2D Palo deine +/o:eso/ i
di/ecto/ al seciei de :i7iologie din Institutul de "edicin! e5+e/i"ental!& nt/eaga sa actiitate se
a des:!u/a 6n cad/ul acestui institut i du+! cu" a/!ta Palo Fde aici 6nainte a" aut o ia!
linitit! alc!tuit! din eeni"ente o8inuite- :a"ilia/e i de la8o/ato/G Palo- I&P& 012?3
E.L.Torndi6e 01CB><12>24 este conside/at ca un +/edeceso/ i"+o/tant al
8ehaio/is"ului& A o8inut docto/atul la Unie/sitatea Colu"8ia- NeL Wo/,- 1C2C- i a luc/at la
acesta unie/sitate +#n! 6n 12>1; a :ost +/eedinte al Asociaiei A"e/icane de Psihologie
0A&P&A&4 6n 121=& Te7a sa de docto/at a :ost +u8licat! su8 titlul FInteligena animalG- /eunind
studii clasice 6n +sihologia 6n!!/ii i /e+/e7ent#nd :unda"entele unei noi teo/ii a 6n!!/ii9
cone=ionis"&
1.* Snte"eierea &ea'ioris"uluiR CCCCCCCCCCCCCCCCCCC
F.B.Katson 11>:>$1H7>3 a u/"at studiile la Unie/sitatea Fu/"an- a+oi i<a luat
docto/atul la Unie/sitatea din Chicago- unde au de8utat i ce/cet!/ile sale i unde a :ost nu"it
ca asistent de la8o/ato/& n 12DC a :ost nu"it la cated/a de +sihologie a Unie/sit!ii Qohn
(o+,ins :iind +/iit ca unul dint/e cei "ai +/o"i!to/i tine/i +sihologi din Statele Unite&
$o"eniul cent/al al ce/cet!/ilo/ sale e/a co"+o/ta"entul ani"al&
nt/e continuato/ii lui Tatson 6n s+i/itul 8ehaio/is"ului clasic +ute" s!<i a"inti" +e
Ea5 Ee.e/- T& Ec$ougall- E& (olt- A& Teiss- T& (unte/- H& )ashle.&
)uc/!/ile sale de 8a7! sunt Teoria matematico-deductiv a nvrii mecanice 012>D4-
Principiile comportamentului 012>34- Esenele comportamentului 012?14- Un sistem
comportamental 012?=4& (ilga/d i BoLe/ 012B>4 o/8esc des+/e (ull i teo/ia siste"atic! a
co"+o/ta"entului&
Conce+tul cent/al al teo/iei lui Hull este deprinderea& Pe aceast! linie constat!" o
continuitate cu luc/!/ile lui Tho/ndi,e i Tatson& Neo8ehaio/is"ul "odi:ic! sche"a iniial! S<
R int/oduc#nd te/"enul ' +/in ca/e se dese"nea7! o/ganis"ul i ceea ce se 6nt#"+l! cu acesta
ast:el 6nc#t /!s+unsul nu a de+inde 6nt/<o "anie/! si"+list! de sti"ul ci i de o/ganis"& Acest
te/"en "ediato/ 6nt/e S i R se /e:e/! la isto/ia 6n!!/ii ante/ioa/e- +/og/a"ele de de+/ia/e
sen7o/ial!- inAecta/ea de d/ogu/i ca a/ia8ile e5+e/i"entale& Tot ceea ce se 6nt#"+l! la nielul
o/ganis"ului t/e8uie sa :ie luat 6n conside/aie 6n st/uctu/a e5+e/i"entului ca a/ia8il!
inte/"edia/!&
EdMin Gutrie 01CC@<12?24 i<a des:!u/at actiitatea la Unie/sitatea din Tashington
i a :ost +ute/nic i"+licat 6n a+licaiile +sihologiei 6n +/i"ul i al doilea /!78oi "ondial& n al
doilea /!78oi "ondial a :ost e:ul +sihologilo/ 6n $ii7ia Ea/iti"! a ':iciului In:o/"aiilo/ de
R!78oi&
1C
*uth/ie s<a :!cut cunoscut +/in "odelul condiion!/ii +/in contiguitate& A :ost un
EdMard Tol"an 01CC@<12?B4 i<a des:!u/at 6nt/eaga actiitate la Unie/sitatea
Be/,ele. din Cali:o/nia& Tol"an de7olt! un 8ehaio/is" cogniti- :ocali7at +e o o8se/aie
o8iecti!- +e co"+o/ta"ente glo8ale +/o+/ii actiit!ii de 7i cu 7i& Tot el i<a denu"it siste"ul
ca un 8ehaio/is" intenional- u/"!/ind :inalitatea co"+o/ta"entului& Te/"enul de cogniti se
/e:e/! la a8ilit!i +/ecu" ca+acitatea de disc/i"ina/e- si"ul locaiei i al cau7alit!ii +/ecu" i
ca+acitatea de a de7olta e5+ectane 0ate+t!/i4&
Burrus S6inner 11H?/$1HH?3 a 4ost "arcat pro4und de lucr(rile lui Pa'lo' #i
Katson. A acti'at la Uni'ersitatea din ;innesota< Indiana #i HarMard unde a lucrat cea
"ai "are parte din ti"p. S$a &ucurat 0nc( din ti"pul 'ie-ii de o recunoa#tere unani"( 0n
lu"ea acade"ic( a"erican( #i interna-ional(< psiolo!ia a"erican( +las#ndu<l de ani 8uni
+e +/i"ul loc al +sihologilo/ din lu"ea 6nt/eag!&
*ESTA)TISEU) % PSI(I)'*IA F'REEI
=&1 nte"eieto/ii gestaltis"ului9 E& Te/thei"a/- T& H[hle/- H& Ho::,a
=&= Cont/i8uiile gestaltis"ului la de7olta/ea +sihologiei +e/ce+iei- g#ndi/ii- /e7ol!/ii
de +/o8le"e
=&3 Continuato/i ai *estaltis"ului9 H& )eLin i teo/ia c#"+ului; S& Asch- E& She/i: i
teo/ia con:o/"is"ului i su+une/ii la no/"ele g/u+ului; H& $unc,e/ i teo/ia :i5it!ii
:uncionale&
*.1 Snte"eietorii Gestaltis"ului
*estaltis"ul este un cu/ent +sihologic ce a+a/e la 6nce+utul secolului MM 6n
Aust/ia i *e/"ania& Acest cu/ent constituie o /eacie 6"+ot/ia asociaionis"ului i
8ehaio/is"ului& Cu#ntul *estalt 6nsea"n! :o/"!- con:igu/aie& Acest cu/ent a :ost
nu"it i FPsihologia :o/"eiG sau Fcoala de la Be/linG& nte"eieto/ii *estaltis"ului sunt
Ea5 Te/thei"a/- Tol:ang H[hle/ i Hu/t Ho::,a&
;a= Kertei"ar 012CD<12>34 s<a n!scut 6n P/aga unde a i u/"at studiile
unie/sita/e- studii Au/idice da/ cu o la/g! o/ienta/e s+/e :ilo7o:ie- "u7ic!- +sihologie i
:i7iologie& Se +a/e c! 6nt/e +/o:eso/ii s!i a :ost
Kol4an! Loler 01CCB<12@B4 s<a n!scut 6n Estonia- da/ :o/"a/ea sa gi"na7ial!
i unie/sita/! s<au /eali7at 6n *e/"ania- di+lo"a 6n :ilo7o:ie la Unie/sitatea din Be/lin&
nt/e 1213 i 12=D a :ost di/ecto/ul staiei de ce/cet!/i asu+/a ant/o+oidelo/ de +e insula
Tene/i:e din a/hi+elagul insulelo/ Cana/e
Lurt Lo446a 01CC@<12>14 s<a n!scut la Be/lin unde a u/"at i studiile
unie/sita/e i a :ost in:luenat ca i ceilali doi co/i:ei ai gestaltis"ului de +e/sonalitatea
lui C& Stu"+:& Relaiile sale cu lu"ea unie/sita/! a"e/ican! au :ost :oa/te st/#nse ast:el
c! du+! o actiitate unie/sita/! 6n *e/"ania- din 12=B +#n! la "oa/tea sa i<a continuat
ca/ie/a unie/sita/! 6n Statele Unite&
*.* Contri&u-iile !estaltis"ului la de)'oltarea psiolo!iei percep-iei< !,ndirii<
re)ol'(rii de pro&le"e
*estaltis"ul a a+!/ut +e :ondul uno/ "ai echi +/eocu+!/i in +sihologia ge/"an!
dedicat! unei a8o/d!/i glo8ale i st/uctu/ale a ieii +sihice& Conce+ia asociaionist! e/a
din ce 6n ce "ai "ult c/iticat! dato/it! ele"enta/is"ului ei i a "odului "ecanicist de
a8o/da/ea a o/gani7!/ii ieii +sihice&
12
Cel "ai i"+o/tant +/ecu/so/ al gestaltis"ului este +sihologul iene7 Cristian
'on Eerne4els ca/e
;. Kertei"er a /eali7a 6n 12DD- 6nt/<o ca:enea din Viena- un e5+e/i"ent
cele8/u "enit s! ilust/e7e noua conce+ie +sihologic!& El a :i5at dou! 8ecu/i +e un
su+o/t dis+use o/i7ontal la o distan! de ci/ca doi "et/i i a+/in7#ndu<le succesi a
c/escut
Ce/cet!/ile lui LTler asu+/a ci"+an7eilo/ au contu/at un "od cu totul di:e/it de
a8o/da/e a studiului co"+o/ta"entului ani"alelo/&
n schi"8 !,ndirea producti'( /e7ult! din idei- /eali7!/i i intuiii noi&
Te/thei"e/ a 6nce/cat s! e5+lice cu" :uncionea7! g#ndi/ea +/oducti! i a :!cut a+el la
8iog/a:ia uno/ "a/i saani- 6nce/c#nd s! de"onst/e7e :a+tul c! acest ti+ de g#ndi/e se
ca/acte/i7ea7! +/in dis+oni8ilitatea +ent/u soluii alte/natie- +/in ca+acitatea de a
/est/uctu/a i /eo/gani7a datele unei +/o8le"e +o/nind de la o i"agine glo8al! asu+/a
acesteia& Iat! un e5e"+lu dat de c!t/e auto/- o +/o8le"! /e7olat! de "a/ele
"ate"atician *auss la #/sta de ase ani9 se d! u/"!toa/ea aduna/e
1\=\3\>\?\@\B\C\2\1DJP Viito/ul "a/e "ate"atician a dat /a+id soluia i a e5+licat
i "odul 6n ca/e a /e7olat +/o8le"a9 el s<a uitat la 6nt/egul i/ de nu"e/e i a constat c!
aduna/ea nu"e/elo/ e5t/e"e o:e/! cinci g/u+u/i ale nu"!/ului 11 01\1DJ11- =\2J11;
11]?J??4&
L. Lo446a 6n luc/a/ea sa F$e7olta/ea "iniiG a a+licat +/inci+iile :o/"ei la
eoluia intelectual! a co+ilului&
*.. Continuatori ai Gestaltis"ului
nte"eieto/ii gestaltis"ului au aut cont/i8uii "ai i"+o/tante 6n do"eniile
+e/ce+iei - g#ndi/ii- 6n!!/ii si de7olt!/ii& $a/ noua +sihologie a :o/"ei a deschis
+e/s+ectie "ult "ai la/gi ca/e au condus la a8o/da/ea i alto/ te/ito/ii ale ieii +sihice&
Lurt LeMin SSSSSSSSSSSSSSSS01C2D<12>B4 a e5tins 7ona de inte/es a +sihologiei
:o/"ei 6n do"eniile "otiaiei- +e/sonalit!ii- +sihologiei sociale i /e7ol!/ii
con:lictelo/& A u/"at studiile la Unie/sitatea din Be/lin unde i<a susinut docto/atul-
a+oi a :ost 6n/olat 6n a/"ata ge/"an! i a lu+tat 6n +/i"ul /!78oi "ondial- a :ost /!nit-
deco/at& E5+e/iena /!78oiului a/e ecou/i 6n teo/iile sale de "ai t#/7iu- 6n conce+te cu"
a/ :i Fg/ani!G- F:o/!G- F7on!G- Fc#"+G&
Ha/l $unc,e/ 012D3<12>D4SSSSSSSSSSSSS s<a n!scut 6n *e/"ania- a u/"at studiile 6n
*e/"ania- da/ i 6n Statele Unite& i<a luat docto/atul 6n +sihologie la Unie/sitatea din
Be/lin- unde a /!"as 6n cad/ul Institutului de +sihologie condus de c!t/e H[hle/ +#n! 6n
123? c#nd a :ost neoit s! e"ig/e7e 6n Anglia- ia/ a+oi- din123C 6n Statele
Unite& SSSSSSSSSSSSSSolo"on Asc 012DB<122@4 s<a n!scut a Va/oia ia/ 6n 12=D a e"ig/at
6n Statele Unite i 6n anii N>D s<a al!tu/at g/u+ului lui Te/thei"a/ i ce/cet!/ilo/ asu+/a
g#ndi/ii +/oductie& Cont/i8uia cea "ai i"+o/tant a lui Asch o constituie ce/cet!/ile sale
asu+/a con:o/"is"ului&
CCCCCCCCCCCCC;u)a4er Seri4 012D@<12CC4 este +siholog a"e/ican- de o/igine tu/c!&
Cont/i8uiile sale sunt /e"a/ca8ile +e aceeai linie deschis! de c!t/e S& Asch& She/i: a
de"onst/at con:o/"is"ul +/in e5+e/i"entele sale asu+/a e:ectului autocinetic& Acest
e:ect a+a/e 6n condiii de o8scu/itate c#nd o lu"in! :i5at! cu +/ii/ea este +e/ce+ut!
de+las#ndu<se 6nt/<o di/ecie sau alta&
PSI(ANA)IKA
3&1& Pe/sonalitatea lui S& F/eud i conce+ia sa asu+/a o/gani7!/ii +sihicului
=D
3&= Cont/i8uiile "aAo/e ale +sihanali7ei9 incontientul- st/uctu/a +e/sonalit!ii-
"ecanis"ele de a+!/a/e ale Eu<lui- stadiile de7olt!/ii +sihose5uale- te/a+ie
+sihanalitic!
3&3 Psihologia analitic!9 C& *& Qung
3&>& Psihologia indiidual!9 A& Adle/
3&? Neo+sihanali7a9 H& (o/ne.- E& F/o""- (& Eu//a.
..1 Personalitatea lui S. Breud #i concep-ia sa asupra or!ani)(rii psiicului
Psihanali7a este +oate "ai "ult dec#t o/ica/e dint/e cu/entele +sihologice legat!
de +e/sonalitatea 6nte"eieto/ului ei- Sig"und F/eud 01C?@<12324&
..* Contri&u-iile "a9ore ale psianali)ei
;ecanis"ele de ap(rare ale Eu$lui Aoac! un /ol decisi 6n 6nde+lini/ea "isiunii
+e ca/e Eu<l o a/e 6n echili8/a/ea /a+o/tu/ilo/ dint/e Sine i Su+/aeu&
... Psiolo!ia analitic(
C. G. Fun! 01CB?<12@14 s<a n!scut 6n Eleia- a studiat "edicina la Basel i s<a
s+eciali7at 6n +sihiat/ie& n 12DB se 6nt#lnete cu F/eud i cei doi saani leag! o
cola8o/a/e st/#ns! de ti+ +ate/nalist9
../. Psiolo!ia indi'idual(
Al4red Adler 01CBD<123B4 s<a n!scut la Viena & A studiat "edicina la
Unie/sitatea din Viena& A cola8o/at cu F/eud /e"e de nou! ani :!/! a :i tot aa de
a+/o+iat ca i Qung& n 1211 a /u+t leg!tu/ile cu +sihanalitii i a :ondat Societatea de
+sihologie a indiidualit!ii& A int/odus consilie/ea i :o/"a/e de g/u+- ia/ din 12=@ a
6nt/e+/ins lungi tu/nee de con:e/ine 6n Statele Unite i 6n alte !/i eu/o+ene&
Conce+ia lui Adle/ +une 6n cent/ul ei Fco"ple=ul de in4erioritateG i
Fsenti"entul de in4erioritateG&
..7 +eopsianali)a
Laren Horne5 01CC?<12?=4 s<a n!scut 6n *e/"ania i la #/sta de >1 de ani a
dio/at i a e"ig/at 6n Statele Unite& A u/"at stagii de :o/"a/e 6n +sihanali7! ia/ 6n
Statele Unite a :ost a+/o+iata de E& F/o"" i (&S& Sullian&
Cont/i8uia lui H& (o/ne. este /e"a/ca8il! 6n ceea ce +/iete +sihologia
:e"inin!& Autoa/ea conside/a c! inhi8a/ea :e"init!ii este /e7ultatul /e:u7ului condiiei
de :e"eie i a/e ecou/i i la nielul se5ualit!ii acesteia&
Eric Bro"" 012DD<12CD4 n!scut 6n *e/"ania a studiat la (eidel8e/g
+sihologia- sociologia i :ilo7o:ia; stagii 6n +sihanali7! la EZnchen i Be/lin :iind
a+/o+iat iniial de +sihanali7a clasic!&
Henr5 ;urra5 01C23<12@24 n!scut la NeL .o/, a u/"at cu/su/ile la
Unie/sitatea (a/a/d- a+oi la Faculatea de Eedicin! a Unie/sit!ii Colu"8ia&
I"+/esionat de ca/tea lui Qung FTi+u/ile +sihologiceG- a 6nce+ut s! :ie +/eocu+at de
:acto/ii +sihologici i"+licai 6n si"+to"atologia +acienilo/ s!i&
PSI(')'*IA UEANIST^ I PSI(')'*IA TRANSPERS'NA)^
=1
Continuturi9
>&1& P/ecu/so/ii u"anis"ului9 T& Qa"es- E5istenialis"ul- Feno"enologia
>&= nte"eieto/ii +sihologiei u"aniste9 A& EasloL- *& All+o/t- C& Roge/s- i
cont/i8uia lo/ la de7olta/ea noii o/ient!/i 6n +sihologie i te/a+ie
>&3 Psihologia t/ans+e/sonal! ca +/elungi/e i a"+li:ica/e a +sihologiei u"aniste9
S& */o: i H& Til8e/
/.1. Precursorii u"anis"ului
Psihologia u"anist! s<a a:i/"at +e la Au"!tatea secolului al MM<lea ca o /eacie
la 8ehaio/is" i +sihanali7!
Killia" Fa"es este conside/at cel "ai i"+o/tant +/ecu/so/ al +sihologiei
u"aniste& El a s+e/at c! +sihologia a schi"8a lu"ea i a :ost +/eocu+at de a+lica/ea
cesteia 6n iaa de 7i cu 7i 6n +/o8le"ele de educaie si de "unca- +/ecu" si la
+e/soanele ca/e su:e/eau de a:eciuni e"oionale
;i!uel de Una"uno 01C@><123@4 :ilo7o: s+aniol- /e+/e7entant al
e5istenialis"ului- i<a 6nd/e+tat toat! atenia 6n studie/ea a ceea ce nu"ea elGo"ul 6n
ca/ne i oaseG& $u+! o+inia sa tiinele i :ilo7o:ia cunosc o decaden! dato/it!
"ulti+lelo/ s+eciali7!/i ca/e 8lochea7! i"aginea de ansa"8lu
Soren Lier6e!aard 01C13<1C??4 :ilo7o: dane7- unul dint/e :ondato/ii
e5istenialis"ului&
Hie/,egaa/d o/8ete des+/e t/ei "odu/i de e5isten!9 estetic- etic i /eligios&
;odul estetic este do"inat :ie nu"ai de sco+u/i sen7uale :ie nu"ai de sco+u/i
intelectual /aionale& ;odul etic de e5isten! se
;artin Heide!!er 01CC2<12B@4 este +/o8a8il cel "ai i"+o/tant i o/iginal
/e+/e7entant al e5istenialis"ului& Ca+odo+e/a
Ed"und Husserl 01C?2<123C4 este conside/at :ondato/ul :eno"enologiei& n
acest conte5t "ica/ea :ilo7o:ic! :eno"enologic! tinde s! se ocu+e de tot ceea ce :ace
+a/te din e5+e/iena +e/sonal!&
/.* Snte"eietorii psiolo!iei u"aniste9
A&raa" ;asloM 012DC<12BD 4 s<a n!scut la NeL Wo/, - a u/"at Unie/sitatea
din Tisconsin- ia/ a+oi actiitatea acade"ic! la Unie/sitatea Colu"8ia- NeL Wo/,&
)uc/a/ea sa cea "ai cunoscut! este FEotiaie i +e/sonalitateG 012?>4&
Gordon Allport 01C2B<12@B4 a studia +sihologia la Unie/sitatea (a/a/d i a
des:!u/at o actiitate acade"ic! la aceast! unie/sitatea ti"+ de >D de ani& Este
conside/at cel "ai i"+o/tant +e/sonolog ia/ luc/!/ile sale +/iitoa/e la +e/sonalitate sunt
cunoscute 6n 6nt/eaga lu"e9 F
Carl Ro!ers 112D=<12CB4 este cel ca/e a 6"+linit cu/entul u"anist i i<a con:e/it
o o/ienta/e a+licati! cu o in:luen! e5t/ao/dina/! 6n do"eniul te/a+iei& Este :ondato/ul
te/a+iei nondi/ectie- a+oi a celei cent/ate +e client i- 6n :inal al te/a+iei cent/at! +e
+e/soan!& A 6nte"eiat Cent/ul +ent/u studiul +e/soanei 6n Cali:o/nia& A :ost +/eedintele
Asociaiei A"e/icane de Psihologie 6n 12>B&
==
/.. Psiolo!ia transpersonal( ca prelun!ire #i a"pli4icare a psiolo!iei
u"aniste
Psihologia t/ans+e/sonal! este o continua/e a +sihologiei u"aniste- ia/ A&
EasloL d/e+t :ondato/ al acestui cu/ent& n 12@2 a 6nte"eiat Asociaia A"e/ican! de
Psihologie T/ans+e/sonanal!- 6"+/eun! cu Ca/l Roge/s- Vi,to/ F/an,l- Anton. Sutich-
Stanisla */o:- Qi" Fadi"a& Asociaia a editat Qou/nal o: T/ans+e/sonal Ps.cholog.&
A+oi a :ost 6n:iinat! Asociaia T/ans+e/sonal! Inte/naional! 0A&T&I&4& n Ro"#nia a :ost
6n:iinat! Asociaia Ro"#n! de Psihologie T/ans+e/sonal! 0con:o/" +agini Le8 a
A&R&P&T&4&
Stanisla' Gro4 < unul dint/e :ondato/i- conside/! +sihologia t/ans+e/sonal! ca o
/a"u/! a +sihologiei ca/e /eunete i acce+t! s+i/itualitatea ca +e o di"ensiune
i"+o/tant! a su:letului o"enesc& Psihologia t/ans+e/sonal! studia7! i t/atea7! 6nt/egul
s+ect/u al e5+e/ienelo/ u"ane- inclusi di:e/itele nielu/i i 7one ale +sihis"ului ca/e
dein "ani:este su8 :o/"a uno/ st!/i de contiin! "odi:icat!&
Len Kil&er - unul dint/e 6nte"eieto/ii +sihologiei t/ans+e/sonale conside/! c!
+e/sonalitatea este e5+/esia uno/ niele "ulti+le ale contiinei unita/e& UNITATEA $E
PSI(')'*IA C'*NITIV^
?&1& P/ecu/so/ii ai cognitiis"ului9 T& H[hle/- H& $unc,e/- E& Tol"an; teo/ia
in:o/"aiei9 *& Eille/- A& NeLell- (& Si"ion; N& Cho"s,. i teo/ia g/a"aticilo/
gene/atie- *& Hell. i teo/ia const/uctelo/ +e/sonale
?&= E+iste"ologia genetic! i de7olta/ea cogniti!9 Q& Piaget
?&3 nte"eie/ea +sihologiei cognitie9 U& Neisse/; te"e "aAo/e 6n +sihologia
cogniti! conte"+o/an!9 "odelele "e"o/iei- /e7ola/ea de +/o8le"e i
inteligena a/ti:icial!- cogniia social!- "e"o/ie i aliditate ecologic!
7.1. Precursorii ai co!niti'is"ului
K. LTler i ce/cet!/ile sale asu+/a inteligenei la ani"ale au se"nalat /olul
intuiiei ca +/ocesa/e s+ontan! de in:o/"aie 6n u/"a c!/eia- +/in /est/uctu/!/i ale
/e+/e7ent!/ilo/ inte/ne asu+/a /elaiei dint/e o8iectul sco+ i o8iectul "iAloc se +/oduce
un /!s+uns a+a/ent s+ontan da/ ca/e /e7ult! dint/<o +/eluc/a/e in:o/"aional! de ti+
+/ocesual&
Ce/cet!/ile lui L. Dunc6er asu+/a :i5it!ii :uncionale i "ai ales cele asu+/a
analogiei au :ost +/eluate 6n +sihologia cogniti! "ode/n! de"onst/ea7! :elul 6n ca/e
/e+/e7enta/ea "ental! dint/<o anu"it! situaie este t/ans:e/at! 6nt/<o nou! situaie i
+oate s! +/oduc! o /e7ola/e a +/o8le"elo/ +/in analogie&
Behaio/istul E. Tol"an a adus 6n +/i" +lan ce/cet!/i cu un +ute/nic su+o/t
cognitiist& El a int/odus te/"enul de Fha/t! "intal!G- suge/#nd e5istena unei
/e+/e7ent!/i "intale a st/uctu/ilo/ s+aiale ca/e acionea7! 6nt/<o "anie/! latent! 6n
+/ocesul /e7oluti& Conce+tul de Fha/t! "intal!G este intens utili7at 6n +sihologia
cogniti! &
Teo/ia in:o/"aiei i ce/cet!/ile lui G. ;iller< A. +eMell #i H. Si"on au aAuns la
/e7ultate /e"a/ca8ile 6n ceea ce +/iete logica co"+ute/elo/&
Psiholingistica de7oltat! de c!t/e +. Co"s65 a de7oltat "odelul
g/a"aticilo/ gene/atie& $u+! Cho"s,. nucleul li"8ii se de:inete +/int/<o "uli"e de
+/o+o7iii 0st/uctu/a logic!<+/o+o7iional!4 o8inute 6n u/"a
=3
Teo/ia const/uctelo/ +e/sonale ela8o/at! de c!t/e *& Hell. este o antici+a/e
asu+/a a8o/d!/ii cognitiite a +e/sonalit!ii& Const/uctele constituie "odalit!i +e/sonale
de a +e/ce+e i inte/+/eta eeni"entele; ele sunt /e+/e7ent!/i cognitie- "odele
cognitie ale uno/ /ealit!i&
7.* Episte"olo!ia !enetic( #i de)'oltarea co!niti'(CCCCCCCC
Aportul #i contri&u-ia re"arca&il( a cercet(rilor lui F. Pia!et #i a #colii sale
nu"it( #i structuralis" !enetic constituie o anticipare a "odel(rilor co!niti'e
+/iitoa/e la asi"ila/ea i de7olta/ea st/uctu/ilo/ cognitie& Ideea o/gani7!/ii actiit!ii
"entale 6n st/uctu/i o+e/ato/ii i sche"e "entale t/i"ite la conce+tele :unda"entale ale
gestaltis"ului&
7.. Snte"eierea psiolo!iei co!niti'e #i te"ele ei "a9ore
Eo"entul :o/"al al 0nte"eierii psiolo!ia co!niti'e este pu&licarea lucr(rii
Psihologia cognitiv de c(tre U. +eisser CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC6n 12@B& n aceast! luc/a/e
auto/ul a siste"ati7at /e7ultatele ce/cet!/ilo/ /eali7ate 6n anii N?D <N@D de c!t/e
+/ecu/so/ii "ai sus a"intii& Noua o/ienta/e cognitiist! a c#tigat te/en 6nt/<o "anie/!
/a+id! :iind :ao/i7at! "ai ales de +/og/esele din do"eniul ci8e/neticii i neu/ologiei&
Te"a do"inant! a psiolo!iei co!niti'e este "eta4ora proces(rii in4or"a-iei
care porne#te de la pre"isa c( procesele "intale operea)( 0ntr$o "anier(
ase"(n(toare cu un calculator. ;ai departe< or!anis"ul este '()ut ca un so4isticat
proceso/ de in:o/"aii&
A&ordarea "e"oriei i "odelele acesteia constituie una dint/e te"ele
+/edilecte ale +sihologiei cognitie& A"inti" aici "odelul lui At,inson i
Shi::/in012@C4 ca/e t/atea7! "e"o/ia din +e/s+ectia celo/ t/ei "odule9 /egist/ul
sen7o/ial- "e"o/ia de scu/t! du/at! i "e"o/ia de lung! du/at!& A+oi C/ai, i )oc,ha/t
012B=4 au +/o+us "odelul nielelo/ de +/ocesa/e 6n "e"o/ie& Ast:el encoda/ea
su+e/:icial! a unui sti"ul a :i uitat! "ult "ai /e+ede dec#t encoda/ea in:o/"aiei
se"ni:icatie ca/e su+o/t! un niel de +/ocesa/e +/o:und!&
n a8o/da/ea re)ol'(rii pro&le"elor se +/o+une un nou "od de inte/+/eta/e a
st/ategiilo/ algo/it"ice i celo/ eu/istice- din +e/s+ectia inteligenei a/ti:iciale& Sunt
/e"a/ca8ile ce/cet!/ile lui NeLel- ShaL i Si"on ca i cele ale lui Hhane"an si
Te/s,.& Asocie/ea dint/e in:o/"atic! i +sihologie a condus la aansa/ea uno/ "odele
inte/esante cu" a/ :i cel al +/oces!/ii +a/alele& C/eie/ul u"an +a/e co"+ati8il cu acest
"odel 6nt/uc#t in:o/"aia este +/ocesat! +/in inte/"ediul /eelelo/ +e "ai "ulte niele
si"ultane&
PSI(')'*IA N R'EYNIA
@&1 Eoluia g#ndi/ii +sihologice 6n _!/ile Ro"#ne +#n! 6n a doua Au"!tate a
secolului al MIM<lea9 c/onica/ii- Nicolae Eilescu- $i"it/ie Cante"i/- Constantin
Cantacu7ino- Vasile Conta- Titu Eaio/escu- te:an Eich!ilescu- Constantin
)eona/descu
@&= nte"eie/ea +sihologiei 6n Ro"#nia ca tiin! e5+e/i"ental!9 Edua/d */u8e/-
Nicolae Vaschide- Constantin R!dulescu<Eot/u-
@&3 Pe/ioada de a#nt a +sihologiei /o"#neti 012=D<12>C49 Flo/ian te:!nescu %
*oang!- Eihai Ralea- Ioan Nesto/- *eo/ge Bontil!- *heo/ghe Ka+an- Nicolae
E!/gineanu- Ale5and/u Roca- Vasile Paelcu- Ion (ol8an
=>
1& P/e7enta/ea +/inci+alelo/ "o"ente 6n eoluia conce+telo/ +sihologice 6n
Ro"#nia
=& Anali7a cont/i8uiilo/ +/inci+alelo/ +e/sonalit!i- coli i cu/ente la de7olta/ea
+sihologiei /o"#neti
8.1 E'olu-ia !,ndirii psiolo!ice 0n D(rile Ro",ne p,n( 0n a doua 9u"(tate
a secolului al QIQ$lea
*#ndi/ea +sihologic! 6n cultu/a /o"#neasc! este +/e7ent! +/in desc/ie/i
ca/acte/i7!/i +sihologice- +o/t/eti7!/i- unele ele"ente de +sihologie social! 6nce+#nd de
la c/onica/i sau "a/i 6n!ai& +icolae ;ilescu 6n Au/nalul sau de c!l!to/ie 6n China
/eali7ea7! o8se/aii +e/tinente de natu/! +sihologic! asu+/a oa"enilo/ si o8iceiu/ilo/&
Di"itrie Cante"ir /eali7ea7! ta8lou/i ii +sihosociale ale /e"ii sale i chia/ ele"ente
de +sihologie a #/stelo/ 6n ca/e a/at! /olul de+/inde/ilo/ din co+il!/ie 6n :o/"a/ea
+e/sonalit!ii& Constantin Cantacu)ino se +a/e c! a :!cut studii su+e/ioa/e cu+/in7#nd
i ele"ente de +sihologie 6n Italia&
2asile Conta /eali7ea7! o +/i"! a8o/da/ea siste"atic! a uno/ +/o8le"e de
+sihologie 6n luc/a/ea sa Teoria fatalismului 01CB?4&
Titu ;aiorescu e/a la cu/ent cu ce/cet!/ile din do"eniul +sihologiei des:!u/ate
"ai ales 6n *e/"ani& Eaio/escu a sc/is "anuale unie/sita/e de :ilo7o:ie 6n ca/e t/atea7!
i +/o8le"ele +sihologice da/ nu a /eali7at ce/cet!/i +/o+/ii 6n do"eniul +sihologiei&
Conce+ia sa :ilo7o:ic! i +sihologic! e/a +ute/nic in:luenat! de :ilo7o:ia lui Hant&
Ete4an ;ic(ilescu a :ost unul dint/e +/i"ii i cei "ai /e"a/ca8ili +/o:eso/i de
+sihologie& Ins+i/#ndu<se din +/og/esele +sihologiei "ode/ne a sc/ie 6n 1C2=
Introducere n psiofi!ic" )uc/a/ea sa a aut o i"+o/tan! /e"a/ca8il! 6n :o/"a/ea la
studenii /o"#ni a uno/ conce+ii tiini:ice e5+e/i"entale des+/e iaa +sihic!&
Constantin Leonardescu a :ost i el unul dint/e cei "ai i"+o/tani +/o:eso/i de
:ilo7o:ie i +sihologia de la Unie/sitatea din Iai&

8.* Snte"eierea psiolo!iei 0n Ro",nia ca #tiin-(
e=peri"ental(CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
Eduard Gru&er la Unie/sitatea din Iai ela8o/ea7! +/i"ul s!u studiu de
+sihologie 6n 1CC@& Utili7#nd int/os+ecia el u/"!/ete +/ocesul de /eactuali7a/e 6n
"e"o/ie a denu"i/ii unei :lo/i i aAunge la conclu7ia c! 6n +/ocesul /ea"inti/ii +a/tici+!
i"agini i7uale- auditie i "oto/ii cu g/ade a/iate de contienti7a/e& E& BeAat 012B=4 i
Al& Roca i E& BeAat 012B@4 /eali7ea7! o anali7! detaliat! a +/ocesului de constitui/e a
noii +sihologii tiini:ice 6n Ro"#nia& Edua/d */u8e/ a +/e7enta 6n 1CC2 la )ei+7ig
+/i"ele /e7ultate ale ce/cet!/ii sale +/iind audiia colo/at! 0sineste7ie4& A+oi 6i a
susine docto/atul cu Tundt 6n la8o/atoa/ele din )ei+7ig a#nd d/e+t te"! lu"ino7itatea
s+eci:ic! a culo/ilo/&
+icolae 2ascide 01CB3<12DB4 a :ost decisi "a/cat de con:e/inele inute de
+sihologul :/ance7 Al:/ed Binet 6n 12D? l a Unie/sitatea din Bucu/eti&
Constantin R(dulescu$;otru 01C@C<12?B4 du+! o8ine/ea licenei 6n :ilo7o:ie
i<a continuat studiile la Pa/is ti"+ de un an i a+oi la )ei+7ig 6n la8o/ato/ul lui Tundt
ti"+ de t/ei ani& i<a susinut aici docto/atul cu te7a #espre de!voltarea teoriei lui $ant
asupra cau!alitii n natur& $u+! cu" /e7ult! din anali7a detaliat! /eali7ata de c!t/e
=?
E& BeAat 012B=4 R!dulescu<Eot/u a audiat la Pa/is i la )ei+7ig "a/ii +/o:eso/i de
+sihologie ai /e"ii i a luc/at inclusi 6n la8o/ato/ul de +siho:i7iologie de la So/8ona
chia/ de la 6n:iina/ea acestuia& Aici /eali7ea7! i +/i"ele sale ce/cet!/i de +sihologie
e5+e/i"ental!&
8.. Perioada de a',nt a psiolo!iei ro",ne#ti 11H*?$
1H/>CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
Blorian Ete4(nescu$Goan!( 01CC1<12?C4 du+! o8ine/ea licenei la Facultatea
de Filo7o:ie i )ite/e din Bucu/eti i +at/u ani de actiitate ca +/o:eso/- 6n 12DC +leac!
la studii 6n *e/"ania- la )ei+7ig- unde a sta ti"+ de t/ei ani& )uc/ea7! in Institutul de
+sihologie a lui Tundt i 6n 1211 o8ine titlul de docto/ 6n :ilo7o:ie cu o te"! legat! de
Cercetri experimentale asupra simului cromatic- +u8licat! 6n /eista lui Tundt&
n 1212 a ocu+a cated/a de +sihologie de la Unie/sitatea din CluA- nou
6n:iinat! du+! Uni/e& Ast:el t/ei dint/e eleii /o"#ni a lui Tundt au 6n:iinat
la8o/atoa/ede +sihologie e5+e/i"ental! 6n Ro"#nia9 Edua/d */u8e/ la Iai- Radulescu<
Eot/u la Bucu/eti i te:!nescu<*oang! la CluA&
;iai Ralea 01C2@<12@>4 a o8inut licena 6n :ilo7o:ie i lite/e i licena 6n d/e+t
la Unie/sitatea din Iai 121C- a+oi a +lecat la Pa/is unde a o8inut titlul de docto/ 6n
tiine econo"ice i +olitice- a+oi titlul de docto/ 6n lite/e&
S<a aco/dat o atenie deose8it! "etodelo/ de inestigaie a a+titudinilo/ i
inteligenei :iind ada+tate teste de inteligen! utili7ate +e +lan inte/naional- +/o8e de
/e+/e7enta/e s+aial!- :le5i8ilitate "ental!- te"+e/a"ent sau +e/sonalitate& n aceast!
+/iin! s<au /e"a/cat *&Bontil!- N&E!/gineanu- I&Nesto/- E&Peteanu- Al&Roca-
*he&Ka+an& Sunt a8o/date +/o8le"e de +sihologia 6n!!/ii i a+licaii ale +sihologiei 6n
o:iciile de o/ienta/e cola/!9 $&Salade- I&(ol8an- N&E!/gineanu- *h&Ka+an- s&a& $e
ase"enea s<au a8o/dat i +/o8le"ele +e/soanelo/ cu handica+9 Al&Roca- Flo/ica
Bagdasa/- da/ i as+ecte +sihologice ale educaiei co+iilo/ su+/adotai9 I&Rusu&
Psihologia social! este a8o/dat! "ai ales 6n luc/!/ile lui E& Ralea i Fl& te:!nescu<
*oang!&
=@