ARDOR

Sediul Central
Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia
Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35
www.ardor-deb.ro




DEBATE COACH / antrenor de debate


Coach-ul ocup un rol central n cadrul activitilor de debate ale ARDOR. Prin faptul c
familiarizeaz studenii cu practica dezbaterilor, c ncearc s le insufle abilitile necesare pentru
discursul public i analiza critic a unor chestiuni complicate, ei sunt cei care ofer studenilor
baza necesar pentru o activitate de succes n dezbateri i public speaking. Acetia au o influen
enorm n viaa studenilor i sunt promotorii activi ai libertii de expresie i discuiei critice.
Exerciiul dezbaterii ofer beneficii enorme studenilor, o dat pentru c cizeleaz simul critic i
examinarea analitic a chestiunilor complexe, dar i pentru c dezvolt ncrederea n sine. Din
aceste motive, ARDOR ncurajeaz vehement introducerea dezbaterilor ca unealt de educaie non
tradiional.

I. Toi educatorii trebuie s mprteasc anumite asumpii pedagogice:

1. Educatorii trebuie s realizeze c discursul public i dezbaterile academice sunt activiti
care pun studentul n centrul ateniei.
Participarea la activiti de debate i public speaking ncurajeaz studenii s fie consumatori
analitici, critici i documentai ai discursurilor. Aceste caliti sunt dezvoltate n rndul debaterilor
mai cu seam cnd li se ofer ocazia s-i exprime i cizeleze ideile i s-i gseasc propriile voci.

2. Educatorii trebuie s aib o cultur general bogat i s fie dispui s mprteasc
cunotine i informaii cu alii.
Trainerii, profesorii i coach-ii trebuie s fie deschii dpdv intelectual i dispui s i sprijine
debaterii n procesul de documentare. Mai mult, educatorii trebuie s ofere informaii adecvate
(att generale ct i specifice) pentru a-i sprijini studenii n a nelege chestiunile n discuie. ns,
studenii nii (i nu coach-ii sau profesorii) sunt cei care trebuie s-i construiasc un caz de
debate, s analizeze resursele, s dezvolte strategii. n procesul de nvare, rolul trainerului,
profesorului i al coach-ului trebuie s fie acela de facilitator.

3. Educatorii trebuie s fie organizai.
Trainerii, profesorii i coach-ii trebuie s planifice cu grij timpul cel de predare, de exerciii
amd. Fiecare sesiune trebuie s aib obiective definite clar i n urma fiecrei sesiuni trainerul,
profesorul sau coach-ul ar trebui s evalueze msura n care au fost atinse obiectivele propuse,
folosindu-se de criterii de evaluare prestabilite.

4. Educatorii trebuie s creeze un mediu plcut i propice nvrii.
Un mediu plcut i propice nvrii este un mediu n care toi studenii primesc atenia cuvenit i
n care sunt provocai s-i ating potenialul. Acest obiectiv este atins atunci cnd educatorii

ARDOR
Sediul Central
Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia
Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35
www.ardor-deb.ro



depun eforturi pentru ca studenii debateri s se implice activ n procesul nvrii. ARDOR
consider c expunerea la mediul competitiv al dezbaterilor i la evenimente de public speaking
ofer studenilor oportuniti de examinare a chestiunilor de interes public dar i de testare a
abilitilor dobndite la club. Coach-ii contribuie n mod semnificativ la acest proces : ei sunt cei
care i introduc pe studeni n mediul dezbaterilor i discursului public, i i ghideaz n timpul
exerciiilor, research-ului i discuiilor. Un coach bun este acela care reuete s insufle studenilor
ncrederea n sine i abilitile necesare pentru a deveni persoane cu curiozitate intelectual, spirit
de explorator al chestiunilor stringente i cu bunvoina de a se implica n diferite provocri oferite
de comunitate. Cel mai important, totui, este c coach-ii sunt educatori i modele care exercit o
influen inestimabil asupra debaterilor.


II. Standardele i nivelele de implicare ale coach-ilor:

Coach-ii au i un rol foarte important de administrare. Fr contribuia lor, infrastructura care
permite participarea studenilor n activitile de debate nu ar exista.

A. Coach-ii trebuie s aib un angajament fa de studenii (debaterii) lor
Ei trebuie s se comporte precum un ndrumtor responsabil, a crui principal grij este
bunstarea debaterilor si. Studenii trebuie s se simt mereu confortabil n prezena coach-ului
lor.

B. Coachii trebuie s aib un comportament etic i profesionist, i ar trebui s ncurajeze un
comportament etic i n rndul debaterilor pe care i ndrum
Dei rolul unui coach nu este acela de educator moral, acesta trebuie s ncerce pe ct posibil s
insufle n echipa pe care o ndrum valori precum respectul, fair play-ul, onestitatea intelectual -
caliti care nu trebuie afectate de presiunea competitivitii. Mai mult, coach-ii ar trebui s
reprezinte nite modele pentru debaterii lor, avnd un comportament etic, responsabil, profesionist,
nu doar n cadrul turneelor i competiiilor, dar i n activitatea de club sau n responsabilitile
administrative.

C. Un coach trebuie s fie un administrator eficient
Un coach trebuie s-i managerieze echipa cu eficien i responsabilitate, ar trebui s faciliteze i
s coordoneze ntlniri regulate, accentund necesitatea activitilor i exerciiilor constante. Mai
mult, un coach trebuie s-i demonstreze bunvoin de a-i ajuta echipa s-i mbogeasc
resursele i uneori chiar i fondurile (prin susinerea lor n abordarea sponsorilor, de pild).
n calitatea lor (i) de administratori ai unei echipe, de recruteri de noi membri, coach-ii ar trebui
s adere mereu la principii precum corectitudinea, egalitatea, non discriminarea. n plus, pentru a
cultiva o atmosfer de grup plcut, este imperativ ca un coach s dezvolte o relaie matur,
profesional i productiv cu debaterii si. Coach-ii pot ncuraja nu doar dezbaterea unor chestiuni

ARDOR
Sediul Central
Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia
Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35
www.ardor-deb.ro



stringente ale comunitii, ci i implicarea ale debaterilor si n diferite cauze, efortul voluntar i
exercitarea datoriilor civice.

D. Un coach ar trebui s promoveze participarea, implicarea i dezvoltarea personal a
oricrui membru
Un coach ar trebui s se concentreze pe distribuirea rolurilor n echip n funcie de experiena
personal a debaterilor. Coach-ul trebuie s le ofere studenilor oportunitatea s-i asume anumite
roluri, angajndu-se s le ofere asisten i sprijin. Totodat, un coach trebuie s fac eforturi s
fidelizeze membrii.

E. Un coach trebuie s se asigure c resursele eduaionale sunt disponibile tuturor, nu numai
elitelor/vrfurilor.
ARDOR pleac de la premisa c discursul public i dezbaterile sunt metode de educaie non
formal cruciale pentru stabilizarea i dezvoltarea unei democraii. Prin urmare toi tinerii, ca
viitori participani n viaa politic/public, trebuie s aib acces la resursele de care dispune
clubul. Pornind de la acest spirit democratic, cluburile de debate trebuie s fac tot posibilul ca
activitile, resursele educaionale, informaiile s fie accesibile tuturor celor interesai, indiferent
de background-ul acestora. Totodat, succesul n acitivitatea competiional nu trebuie s fie o
condiie pentru participarea membrilor la activitatea de club.