ARGUMENTAREA

Etapele unei argumentri:

- documentarea;
- sistematizarea informaiilor;
- formularea i ordonarea argumentelor;
- redactarea argumentrii;
- editarea te!tului"
#tructura eseului: $poteza
Argumentaia
%oncluzia
Tre&uie s e!iste un ec'ili&ru (ntre cele trei pri) iar construcia paragrafelor *a e*idenia ideile"
Mijloace lingvistice adec*ate discursului argumentati*: *& de opinie: a crede, a considera, a
presupune ; ad*er&e: probabil, posibil, desigur, fr ndoial, cu siguran; con+uncii care
e!prim un raport cauzal) consecuti*) final) conclusi*: deoarece, din cauz c, nct, ca s,
aadar; conectori argumentati*i: n primul rnd, n plus, de fapt, n ceea ce privete, prin
urmare, n realitate.
Un eseu argumentati* tre&uie (mprit (n cel puin patru segmente"
1. Introducere
,rima propoziie tre&uie s fie suficient de interesant pentru a determina cititorul s citeasc mai
departe" Aceast propoziie poate fi una pro*ocati* sau c'iar o (ntre&are ma+or"
Formularea ipotezei tre&uie s fie clar i s e!prime opinia fa de afirmaia dat"
-e o&icei) este ultima propoziie a primului paragraf i ser*ete ca linie directoare a
eseului" Ea reprezint ideea care *a fi susinut de-a lungul (ntregului eseu"
2. Susinerea tezei reprezint partea cea mai (ntins a eseului (n care se *or enuna cel puin
dou argumente pro sau contra) menite s con*ing cititorul" Aceste argumente tre&uie s fie
*ia&ile) pertinente) adec*ate ipotezei prin e!emplificri sau e!plicaii clare"
-e o&icei) se face o aseriune) apoi se ofer suporturi sau do*ezi care s confirme aseriunea"
#usinerea afirmaiei se face prin e!emple) apoi se formuleaz concluzia i se reformuleaz
aseriune iniial"
3. Anticiparea obieciilor
.n mod o&inuit) autorul (i prezint opiniile) apoi consider critic posi&ilele preri opuse" #e
poate (ncepe (ns i cu e!punerea punctelor de *edere cu care nu e de acord) s le critice cu
scopul de a face loc prerii sale"
4. Concluzia reprezint o parte foarte important pentru c (nsumeaz teza i argumentele (n
fa*oarea ei" Nu este recomandat ca la acest stadiu s se introduc idei noi) care nu au fost
a&ordate (n eseu" Autorul tre&uie s in cont de scopul eseului) s le prezinte cititorilor ce
g/ndete el despre su&iect i sa-i con*ing de *aliditatea argumentelor sale"
- (n concluzie autorul tre&uie s reformuleze i s rezume principalele puncte ale
argumentului"
- Autorul reformuleaz i susine importana tezei) (ntruc/t eseul a gra*itat (n +urul
demonstrrii sale"
,ropoziii posi&ile pentru finalul eseului:
- se discut *iitorul su&iectului prezentat
- d de g/ndit cititorului) de e! un mod de a utiliza eseul (n *iaa de zi cu zi
- re*ine la primele propoziii pentru a da o form circular eseului
- pune (ntre&ri ori cititorului) ori (ntre&ri generale care ofer o perspecti* asupra
su&iectului"