Extravert senzorialo-etic

ESFp
Caesar, Politician
I.Weisband, 1986.
Poze: E.Filatova, 2001.
Traduere: !a"dalena #$szl%&'u(iu), 2000
*!.#$szl%&'u(iu) & +6,-, .uure/ti 69, 0leea Prio1an 2 1, blo --, a1. 83.

1. 4e 56ndre/te, u in7luen(a 1e are o e8erit9 asu1ra oa5enilor, u dra"ostea /i res1etul
lor, u 1o1ularitatea sa, :i due du19 sine u 1l9ere, e ura;os /i ate"ori 1e 1lan eroti, dar
1reaut :n ra1orturile u lu5ea obietiv9, e ne:nrez9tor 7a(9 de idei /tiin(i7ie noi /i :n "eneral
7a(9 de tot e e obietiv. Idealul s9u este 7ru5use(ea voin(ei 7ru5os 5ani7estate, e inlinat s1re
voluntaris5, nu e :n stare s9 e81lie 5otivul 1entru are re7uz9 s9 7a9 eva & <nu vreau< /i
at6ta, talentul lui e nst9 :n a1aitatea de a ob(ine suesul u toate 5i;loaele 1osibile /i
i51osibile.
2. =I araterizeaz9 s1iritul ativ, 1lin de nelini/te, nu se intereseaz9 de idei abstrate, se
:ndrea1t9 s1re so1uri 1ratie, vizibile> este o5ul a(iunii, aten(ia sa se reorienteaz9 adesea
de la un t9r65 de ativitate s1re altul, da9 nu reu/e/te s9 rezolve o 1roble59 de :ndat9, nu se
5ai :ntoare :ntotdeauna la ea, dar are, de re"ul9 un vis dra", 1entru are 5erit9 s9 te lu1(i.
-. E a1abil s9 5ani7este o "a59 lar"9 de senti5ente&de la dra7oste 16n9 la ur9, /tie s9 le
st916neas9 de 5inune, :n via(9 este un 5are ator, de dra"ul atin"erii unui so1 e "ata s9
;oae rolul <5ielu/elului bl6nd<, uneori este senti5ental, nu&/i asunde senti5entele, ba 5ai
5ult se 79le/te u ele, :/i e81ri59 entuzias5ul 1rin uvinte /i 1rivire relativ u u/urin(9, da9
aeasta ores1unde u starea sa su7leteas9, este :ntotdeauna ade1tul iubirii des9v6r/ite, 7izie
/i 1si?ie, da9 are nevoie de aeasta, ?iar da9 senti5entul este e7e5er, /tie 7oarte bine e
vrea s9 ob(in9 de la obietul iubirii sale, nu aut9 s9 se ada1teze i doar s9 diteze.
,. =i 1lae /i /tie s9 o5ande, dar 1uterea lui se bazeaz9 de re"ul9 1e dra"oste, :nredere,
ad5ira(ie, o5enzile sale se e8eut9 u dra", 5i;loul de a in7luen(a oa5enii sunt distin(iile,
adourile iar da9 nu are 1rin e reo51ensa atuni & z65betul, se s1ri;in9 5ai 5ult 1e
sti5ulare de6t 1e 1edea1s9, i se 1are ridiol s9 :neri s9 obli"i 1e oa5eni s9 7a9 eva u
a;utorul unor ar"u5ente /i e81uneri lo"ie, el a1eleaz9 5ai de"rab9 la 1ers1etive 1reu5
"loria, av6nta;e 5ateriale, 5ai rar, 1uterea. @ alt9 1artiularitate a stilului s9u de onduere
este aeasta: d6nd un ordin lar /i u/or de 1rie1ut el nu&l li5iteaz9 1e e8eutant u india(ii
5es?ine, de a59nunt.
A. E :nrezut, o1ti5ist, nu se 1ierde :n 7a(a unei situa(ii o51liate, i aut9 s9 o rezolve 1e
lo, :ne16nd un luru aut9 s9 atin"9 so1ul 6t 5ai re1ede 1rintr&un ata 7ul"er, 1rintr&o
lovitur9 & dou9 distru"9toare, /tie :ntotdeauna e vrea, tinde 5ereu s1re eva, e ativ aolo
unde al(ii sunt 1asivi, e 1lin de ini(iativ9, dar nu are si5(ul 59surii :n e a ob(inut, se :ndoie/te
5ereu da9 a 79ut tot e 1utea, e 5obil, nu&i 1lae s9 stea loului, aut9 i51resii noi,
1arteneri noi.
6. E 7oarte soiabil, :n ra1orturile u oa5enii se las9 ondus nu nu5ai de si51atie i /i de
interese 1ratie, a7l6ndu&se :ntr&o soietate 5ani1uleaz9 :n 5od v9dit u senti5entele
elorlal(i, 9ut6nd s9 se a7le 5ereu :n entrul aten(iei, da9 e 1rost dis1us, se si5t to(i 1rost,
da9 e bine dis1us 1oate s9 7a9 e&i tree 1rin 5inte.
+. 0ord9 5ult9 aten(ie as1etului esteti al e8teriorului, ordinei, are de obiei un si5( esteti
:nn9sut, /tie s9 se :5brae bine /i ere aela/i luru de la ei din ;ur, adeseori :i 7ae 1l9ere
:nsu/i 1roesul de al9tuire al as1etului s9u e8terior, :/i or"anizeaz9 u 1rie1ere via(a /i o
7ae u "ust, e atent la datele 7izie ale 1artenerului.
8. Idealul s9u este adesea auto1er7e(ionarea /i vede :n aeasta nu 79r9 5otiv ar5onia
1ersonalit9(ii, tinde s1re o stare de e?ilibru l9untri, de o57ort 1si?i, dar nu e :n stare s9
r956n9 5ult ti51 :n aeast9 dis1ozi(ie, da9 al9turi nu se a7l9 dualul, are tendin(a s9 aib9
?:nuri su7lete/ti, s9 ereteze esen(a lu5ii obietive, des1re aeasta st9 59rturie 1rivirea sa
a5 neatent9, absent9.
9. Bei a1ro1ia(i :i otr9ves via(a atuni 6nd :l :ndea5n9 s9 re7leteze asu1ra a(iunilor sale,
erin(ele lor a s9 se o51orte ra(ional, luid, nu su1ort9 asta /i aest luru :l soate din s9rite
/i atuni :ntr&adev9r :neteaz9 s9 ia :n onsidera(ie lo"ia, el a(ioneaz9 inteli"ent /i lo"i
nu5ai 16n9 :n li1a 6nd :ne1e s9 i se 1retind9 aeasta, nu5ai 16n9 este <res1etat< /i <luat
:n serios<, 1o(i s9&l in7luen(ezi nu5ai 1un6ndu&i :n 7a(9 alte so1uri 5ai nobile are sunt 5ai
"reu de atins.
10. Cu&i 1la ?6rtiile, instru(iunile, nor5ele /i u 1l9ere le :nal9 59ar /i 1entru a&i ne9;i
1e ei are le&au n9soit & da9 are /ansa s9 7ie 1rins & :i este indi7erent 5odul :n are este
eti?etat de al(ii.
11. E 1lin de ini(iativ9 /i s1irit 1rati :n a/a 59sur9, :n6t nii o riti9, nii 59ar 5or59itul
ne5ul(u5it al dualului s9u <.alza< are onda5n9 a1roa1e 7ieare av6nt al s9u nu&i 1oate
stria buna dis1ozi(ie, din ontra, :l va ritia la r6ndul s9u el 1e 1artener /i&l va lini/ti ar9t6nd
e a ob(inut /i e dore/te s9 ob(in9, 9 ativitatea sa se buur9 de aten(ia elorlal(i.
12. 0deseori e deza59"it de obietele senti5entelor sale datorat9 s1iritului s9u de ini(iativ9 /i
e8i"en(ei sale, i se 1are 9 ae/tia nu :n(ele" su7iient av6nturile su7letului s9u, adev9rul :ns9
este 9 are nevoie de un o5 u are te 1o(i ao5oda 79r9 s9 te ao5odezi de 7a1t, da9 nu e
l6n"9 el dualul s9u se r9s7a(9 a s9 :l atra"9.
1-. =i 1lae s9 re7leteze des1re alit9(ile volitive ale oa5enilor, des1re a1aitatea lor de a
:nvin"e "reut9(ile 7iind9 el :nsu/i are aeast9 a1aitate, :i 1rive/te 1e to(i de sus a 1e un
5aterial are trebuia diri;at, e 7oarte ura;os :n 5ani7estarea senti5entelor, e :n stare s9 arate
:n 5od des?is si51atiile /i anti1atiile sale, riti9 5ai des de6t laud9.
ESEP Performerii
n general se regsesc n urmtoarele caracteristici:

Triesc n prezent

Sunt stimulai de experiene noi

Practici i realiti

Interesai n mod autentic de oameni

tiu s se distreze i s i fac i pe alii s se simt bine

Independeni i cu resurse interioare bogate

Spontani - rareori fac planuri

Ursc structurile i rutinele

u le plac teoriile i explicaiile lungi i teoretice

Sunt pe aceeai lungime de und cu copiii i animalele

Un sim estetic foarte dez!oltat
"
#xcelente abiliti interpersonale
#S#P sunt buni la multe lucruri$ dar nu pot fi fericii dec%t dac sunt n
contact cu oamenii i au parte de multe experiene noi& 'r trebui s i aleag
cariere care le ofer oportuniti s i foloseasc abilitile cu oamenii i firea
practic care le !a oferi multe pro!ocri astfel nc%t sa nu se plictiseasc(
Posibile cariere pentru ESEP
'rtiti$ actori
)onsiliere
*esigneri de mod
+otografi
,ucrul cu copiii
-elaii cu publicul