Analiza situaiei la

nvtur
M numesc Octavian i sunt elev
n clasa a-X-a, sunt reprezentantul
clasei mele in Consiliul reprezentativ
al elevilor din coal.
Din acest motiv am dorit s fac un
studiu al rezultatelor la nvttur la
limba i literatura romn.
Aceasta nseamn c trebuie s
fac o analiz statistic.

n clasa noastr sunt 27 de elevi
reprezint populaia statistic.
Am rugat-o pe doamna diriginta s-mi
comunice ce medie are fiecare elev la
limba si literatura romana. Elevii reprezint
unitile statistice. Mediile (care sunt
caracteristica de tip cantitativ a analizei
statistice) colegilor mei au fost distibuite
astfel:

Media 4 5 6 7 8 9 10
Nr.
elevi
2 5 8 3 4 3 2
Tabelul de mai sus ne da distributia
mediilor si tragem concluzia ca ar trebui
sa se imbunatateasca situatia la
invatatura la limba si literatura romana
deoarece doar 12 elevi au note bune si
15 colegi au rezultate mediocre.
Acest rezultat reiese in
urma calcularii frecventei
absolute cumulat crescatoare
si descrescatoare si dupa
calculul frecventei relativ
cumulat crescatoare si
descrescatoare.
Media Frecvena
absolut
Frecvena
absolut
cumulat
cresctoare
Frecvena
absolut
cumulat
descresctoare
Frecvena
relativ
Frecvena
relativ
cumulat
cresctoare
Frecvena
relativ
cumulat
cresctoare
4 2 2 27
0,07=7% 0,07=7%

1=100%

5 5 7 25
0,18=18% 0,25=25% 0,92=92%

6 8 15 20
0,29=29% 0.55=55% 0,74=74%
7 3 18 12
0,11=11% 0.66=66% 0,44=44%
8 4 22 9
0,14=14% 0,81=81% 0,33=33%
9 3 25 5
0,11=11% 0,92=92% 0,18=18%
10 2 27 2
0,07=7% 1=100% 0,07=7%

Pentru a ilustra mai bine situatia la
nvtura am realizat diagrama structural
cu batoane.
Nr. elevi
Nr elevi
2
5
8
3
4
3
2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Media 4 Media 5 Media 6 Media 7 Media 8 Media 9 Media 10
Diagram circular.
Nr elevi
Nr elevi; 2
Nr elevi; 5
Nr elevi; 8
Nr elevi; 3
Nr elevi; 4
Nr elevi; 3
Nr elevi; 2
Media 4
Media 5
Media 6
Media 7
Media 8
Media 9
Media 10
Deoarece doream o analiz complet, am
calculat civa parametri de poziie.
1. Valoarea medie sau media

n
p p
n n n
n x n x n x
x

...
...

2 1
2 2 1 1
70 , 6
27
181
x
2. Mediana = 7

n
p p
n n n
n x x n x x n x x
s

...
...

2 1
2
2
2
2 1
2
1
2
3. Dispersia
875 , 2
27
625 , 77

2
s
Concluzii:dupa ce am realizat aceasta
situatie statistica impreuna cu doamna
diriginta am luat hotararea ca fiecare elev
care are rezultate bune sa ajute 1-2 colegi
cu rezultate mediocre.
Pentru ca dorim ca in clasa noastra s
fie elevi cu rezultate foarte bune.

Bibliografie:
Manualul pentru clasa a-X-a.Editura
didactica si pedagogica 2005.
Autori:
C. Ni, C Nstsescu, I Chiescu,
D. Mihalca, M Dumitrescu