Omul nou n lumea celor mici

- Ideologie comunist n presa pentru copii -

Studiu de caz: Cuteztorii (1967 197!
"#e creation o$ t#e %e& 'an( t#e ne& model citizen o$ t#e communist societ) *egins not at
adult#ood( *ut at a muc# )ounger age( during t#e $irst )ears o$ sc#ool education+ ,) *eing a
mem*er o$ t#e part) organizations and t#roug# sc#ool *oo-s( c#ildren.s press and e/tracurricular
acti0ities( t#e pioneers $irst *ecome ac1uainted &it# t#e o$$icial ideolog) o$ t#e 2omanian
communist regime+ "#is article $ocuses on t#e o$$icial discourse as it is re$lected in t#e magazine o$
t#e %ational Council o$ t#e 3ioneers. Organization( Cuteztorii+ In a uni0erse &#ere c#ild#ood is
mostl) anni#ilated( t#e c#ildren are solel) 0ie&ed as $uture mem*ers o$ t#e communist part)+ "#e
o$$icial discourse o$$ers ne& patterns o$ accepta*le social *e#a0ior4 *e#a0ior mostl) *ased on
0alues suc# as #ard &or-( perse0erance and most important( collecti0e success and team e$$ort+
50en t#oug# t#e) are )oung( t#e pioneers are most o$ t#em #eaded to&ards a determined
pro$essional $uture( similar to t#e one o$ t#eir role models: t#e) are to &or- in t#e ne& *looming
2omanian industr)+ %e& #eroes are depicted4 $ig#ters $or 6ustice and $reedom( all o$ t#em re0ol0ing
around t#e c#ildren.s parent and creator o$ t#e glorious ne& socialist &orld: %icolae Ceau7escu+
"#e impact o$ t#e o$$icial discourse during t#e communist regime is di$$icult to estimate+
%e0ert#eless( t#e monopole on t#e production o$ in$ormation and t#e constant repetition o$ t#e
message in a totalitarian societ) are *ound to #a0e t#eir e$$ect+
8n mar7 cuteztor 9 sim:im $ier*inte 9 pe acest pm;nt
1
%O%-<C"I=<"5?=52SIO%
&&&+a0s@)ou+com
str*un 9 cum trepte n istorie desc#ide 9 3artidul Comunist
2om;n+
Introducere
'are parte din cercetrile dedicate propagandei comuniste 7i discursului o$icial al regimului
comunism din 2om;nia au studiat acest $enoment ntr-un spa:iu( s l numin( al adul:ilor+ 8n
realitate( ca orice stat cu un regim totalitar( statul comunist rom;n a urmrit di$uzarea 7i acapararea
n totalitate a 0ie:ii umane( n consecin:( e/tinz;ndu-7i in$luen:a p;n spre cei mai tineri dintre
cet:enii patriei: copiii+
Crearea societ:ii noi 7i a omului nou a reprezentat una dintre direc:iile $undamentale ale
regimului comunist+ Iar n crearea omului nou( Adotat cu o psi#ologie proprie( o etic 7i o moral
nou( modelat 7i modela*il ideologic( 0or*itor al unui nou lim*a6B
1
( noile genera:ii reprezentau
0iitorul( o$erind n acela7i timp a0anta6ul 0;rstei lor $ragede 7i a disponi*ilit:ii de a n0:a 7i de a $i
n0:a:i+ 8ncadra:i nc din primii ani de grdini: n di$eritele organiza:ii de partid (Coimii patriei(
3ionieri( apoi Dniunea "ineretului Comunist!( copiii intrau n contact cu ideologia o$icial n
di$erite $orme: educa:ia 7colar propriu-zis( acti0it:ile n cadrul organiza:iilor de partid( cr:ile
pentru copii( presa pentru copii+ Omul nou( societatea multilateral dez0oltat( cultul personalit:ii 7i
alte mituri ale comunismului sunt traduse( interpretate 7i adaptate pentru a crea un mesa6 accesi*il
0;rstei lor+
<ceast lucrare 7i propune s s creioneze ceea ce poate $i denumit generic drept ideologia
comunist a7a cum este ea transmis celor mici( respecti0 discursul o$icial al statului rom;n ctre
copiii ncadra:i n n0:m;ntul primar 7i gimnazial 7i n organiza:iile de pionieri+ Scrierile pentru
copii reprezint unul din mi6loacele predilecte pentru transmiterea principiilor morale care ar tre*ui
s g#ideze atitudinile( comportamentul dar 7i idealurile copilriei+ 5roii 7i persona6ele cu rol de
e/mplu din po0estiri au menirea nu numai de a stimula imagina:ia copilului 7i de a-l distra( ci 7i
aceea de a-l n0a:a ceea ce este *ine 7i ru( ceea ce tre*uie sau nu s $ac n lumea n care trie7te( n
acest caz n 2epu*lica Socialist 2om;nia
Impactul 7i e$icien:a pe care acapararea 7i ideologizarea( n cazul nostru a re0istelor pentru
copii( este di$icil de cuanti$icat 7i 0ariaz n $unc:ie de tipul in$orma:iei o$erite( de lim*a6ul utilizat
1
<ntoaneta "nsescu( ADn Et-Erumos de la*orator( un Et-Erumos de tip nou: omul nouB n 'iturile comunismului
rom;nesc( editor Gucian ,oia( editura %emira( ,ucure7ti( 1997+
H
%O%-<C"I=<"5?=52SIO%
&&&+a0s@)ou+com
n articole( de rele0an:a 7i atracti0itatea pe care respecti0ul articol le a0eau pentru cititori+ 3entru c(
dac a*onamentele erau o*ligatorii( cititea unuia sau altuia dintre articole scpau de6a controlului
o$icial+ 3rin urmare( $ormarea mentalului colecti0( a imaginii copiilor despre lume( 0ia: 7i( n acest
caz( regimul totalitar din statul n care triau( este un proces pe care aceast lucrare nu 7i propune s
l cuanti$ice( nici mcar s l surprind n totalitate+ =om ncearca doar s s#i:m rspunsuri la
urmtoarele ntre*ri:
Care sunt atitudinile 7i comportamente sociale considerate optime sau idealeI Care este
elementele de educa:ie politic ce pot $i identi$icateI Cum este pri0it copilul-pionier( ca 0iitor
mem*ru al 3C2I Care este imaginea partidului( a conductorului pentru perioada analizatI Care
sunt modele pentru 0iitor( rolul ideal n cadrul societ:ii spre care copilul ar tre*ui s tindI
2e0ista pionierilor - Cuteztorii
2e0ista Cuteztorii apare n anul 1967 ca pu*lica:ie editat de Consiliul %a:ional al
Organiza:iei 3ionierilor din 2om;nia 7i continuatoare a re0istei Cra0ata 2o7ie
H
( put;nd $i ncadrat
n categoria pres pentru copii( alturi de alte re0iste precum Gumini:a( 3i$$( <rici 3ogonici( Coimii
3atriei+ Dltimul su numr 0a aprea n data de H1 decem*rie 19J9( re0ista dispr;nd n anii .9K
odat cu organiza:ia a crei em*lem a purtat-o+ 3u*lica:ia se adreseaz copiilor cu 0;rste n opt 7i
paisprezece-cinsprezece ani( ele0i de 7coal general 7i( *inen:eles( pionieri( a0;nd un du*lu rol: de
a asigura educa:ia politico-ideologic a pionierilor 7i de a promo0a principalele 0alori(
comportamente( cuno7tin:e pe care pionierii tre*uiau s 7i le nsu7easc pentru a de0eni 0iitori
mem*ri de 0aloare ai 3artidului Comunist 2om;n+ O prim o*ser0a:ie merit $cut c#iar de la
nceput: copilaria apare drept acaparat( daca nu c#iar ana#ilat( de e0olu:ia copiilor ntr-un conte/t
pre-determinat+ Copiii( nregimentati nc din 7coala primar
L
ntr-o organiza:ie de partid( sunt
pri0iti mai ales din prisma continuit:ii pe care sunt datori s o asigure n societatea multilateral
dez0oltat: %oi( copiii 2om;niei socialiste( suntem c#ema:i s ne pregtim pentru munc 7i 0ia:(
nc;t s $im demni continuatori ai tradi:iilor de munc eroic( entuziast a poporului nostru(
capa*ili s conducem( condu7i cu n:elepciune de partid( mai departe patria noastr pe noi culmi de
ci0iliza:ie 7i progres
@
( se a$irm n unul dintre ndemnurile adresate pionierilor+
H
3entru mai multe in$orma:ii aspectelor legate de ideologia comunist n aceast pu*lica:ie( 0ezi 'dlina %i:elea( ASu*
semnul cra0atei ro7ii: copilria omului nouB n 'iturile comunismului rom;nesc( editor Gucian ,oia( 0olumul II( editura
%emira( ,ucure7ti( 1997( pp+ 9L-1K@+
L
Iar din 1976( odat cu crearea Coimilor 3atriei( organiza:ie ce ncadra copiii de 0;tst pre7colar( nregimentarea
copilriei se 0a e/tinde p;n la grdini:+
@
Cuteztorii( nr+ @9 an II din 1 august 196J+
L
%O%-<C"I=<"5?=52SIO%
&&&+a0s@)ou+com
Copilria( a7a cum apare ea n discursul o$icial( 7i pierde speci$icitatea 7i inocen:a 0;rstei+
3ionierii ac:ioneaz ca ni7te mici comuni7ti n de0enire( $iind c#ema:i 7i datori s participe la 0ia:a
politic a statului rom;n+

50olu:ia copilului-pionier (singura identitate posi*il pentru aceast

0;rst( nu e/ist copii care s nu $ie pionieri! este clar sta*ilit: ei 0or de0eni mai int;i pionieri( apoi
mem*ri ai Dniunii "ineretului Comunist( e0olu:ia lor n cadrul sistemului culmin;nd cu intrarea lor
n 3C2+ 'aturitatea este dat de urcarea treptelor n ierar#ia partidului: 8n ziua aceea urcaser o
treapt spre maturitate politic+ Sttea mrturie carnetul ro7u de utecist pe care-l primiser+
6
Eiind una din structurile 3C2( Organiza:ia 3ionierilor 7i nsu7e7te un e0ident caracter
militarizant+ ?o0ad stau n acest sens denumirile date 7colii( clasei( grupelor de ele0i( dar 7i
0oca*ularul speci$ic din rezolu:iile( articolele sau inter0en:iile editorilor n Cuteztorii+ Ccoala
de0ine unitate( clasa deta7ament( n cadrul cruia e/ist mai multe grupe+ Ce$ul clasei de0ine n
acest caz comandant de deta7ament( iar la ni0elul 7colii e/ist un comandant de unitate+ 8n plan
7colar pionierii se a$l ntr-o permanent lupt pentru a o*:ine cele mai *une rezultate: 0om
trans$orma trimestrul al II-lea ntr-o *tlie #otr;toare pentru nc#eierea cu succes a anului
7colar( at;t cu ei( c;t 7i cu coda7ii claselor: s ducem lupta pentru $iecare pionier 7i 7colar+++pentru a
declara un rz*oi necru:tor repeten:iei+
7
"ermenii $olosi:i denot caracterul militar( com*ati0( al
organiza:iei 7i al ideologiei impuse+ ?e alt$el( cei mici particip 7i ei la o lupt mai mare( e/tins de
aceast dat la ni0elul societ:ii( lupta pentru ridicarea patriei pe noi culmi de progres 7i ci0iliza:ie
socialist 7i comunist
J
+ 8ncadrat n aceast sc#em rigid a pre$acerii umane( pionierul 0a cre7te
urm;nd( teoretic( linia educati0 a partidului( el tre*uind s reprezinte la r;ndul su un model pentru
cei mai mici( ce 0or urma acela7i drum n 0iitor: cei care n copilrie au purtat cra0ata ro7ie cu
tricolor++rm;n lega:i de pionierie+++i pot a6uta cu pricepere pe colegii lor
9
+
Comportament social optim n 0ia:a de zi cu zi
?ar ce nseamn s $ii pionierI Care sunt principalele calit:i sau atitudini considerate
optime de ctre statul comunistI 3ionierul se caracterizeaz( n principal( prin dou atri*ute:

%umrul de pagini 7i ru*rici dedicate 0ie:ii politice rom;ne7ti 0a cre7te treptat n inter0alul cercetat+ <st$el( dac n anii
1967-196J in$orma:iile legate de 0izitele o$iciale( e0enimente politice( acti0itatea organiza:iilor de partid ocup c;te0a
ru*rici pe prima( e0entual al doua pagin( n anii 197@-197 se a6unge ca aproape 6umtate din re0ist s $ie dedicat
acestui tip de in$orma:ii+ 8n acela7i timp decad( nu numai ca numr( dar 7i din perspecti0a calit:ii articolele pe teme
te#nice sau 7tiin:i$ice( reporta6ele( articolele pe teme de cultur general+
6
A< $i t;nr comunistB n Cuteztorii( nr+ L@7( anul =III din 16 mai 197@+
7
A"rimestrul al II-lea( trimestru #otr;torB n Cuteztorii( nr+ LJJ( anul IM din H7 $e*ruarie 197+
J
?in 'ani$estul Erontului Dnit:ii %a:ionale n Cuteztorii( nr+ LJ7( anul IM din HK $e*ruarie 197+
9
A3ionieri 0iitori uteci7tiNB n Cuteztorii( nr+ @17( anul IM din 1J septem*rie 197+
@
%O%-<C"I=<"5?=52SIO%
&&&+a0s@)ou+com
entuziast 7i cuteztor( a7a cum recomand( de alt$el( 7i numele re0istei+ Se creaz ast$el imaginea
unor copii de un entuziasm care uneori a6unge la #iperacti0itate 7i care au posi*ilitatea 7i mai ales
datoria de a muta( uneori n sens propriu( mun:ii din loc+ ?e alt$el( modele recomandate (7i care(
urm;nd logica de mai sus( nu pot $i dec;t comuni7ti! dau do0ad de acelea7i calit:i: am cunoscut
nenumra:i oameni ale cror $apte recomand o trsstur uman re0olu:ionar ce d msura
timpului nostru eroic: cutezan:a+ <ce7ti oameni( iradiind cutezan: prin $elul lor de a $i 7i a
g;ndi++++sunt comuni7tii+
1K
8ncerc;nd o sintetizare a principalelor lor calit:i( a$lm c pionierii( ele0i de alt$el( au n
primul r;nd datoria de a n0:a( mai precis aceea de a $i premian:i la n0:tur+ 8n0:tura
ec#i0aleaz( ntr-o mare msur cu e$ortul lucrati0 care este cerut adul:ilor+ 'ediocritatea nu e/ist
sau( dac e/ist( ea este rezultatul re$uzului de a n0:a sau a lipsei de interes 7i( atunci( tre*uie
corectat prin inter0en:ia acti0 a tuturor pionierilor+ 3o0estind despre cazurile din clasele lor la una
dintre nt;lnirile deta7amentelor (claselor!( pionierii care au cura6ul s recunoasc pro*lemele pe
care le au cu una dintre colegele lor care se mul:ume7te cu ce prinde n clas+ C;nd n0a:( ia note
*une+ C;nd nu( $olose7te de tot $elul de moti0e: *a c n-a a0ut $ila n carte++++*a c mama nu s-a
sim:it *ine 7i nc o mul:ime de scuze++++3cat c nu-i am*i:ioas++++poate mai mult dec;t 7i 6( a$l
cum au procedat ceilal:i ntr-un caz asemntor: %u i-am sl*it nici o clip+ %u ne-am lsa p;n nu
au n:eles c nimeni nu tre*uie s tr;nd0easc( s $ug de munc 7i de rspundere+++8ndatorirea
noastr( a tuturor( este s n0:m *ine 7i-atunci nseamn c muncim *ine+
11
S ne mai punem
ntre*area dac poate e/ista 0reo posi*ilitate ca acel copil c#iar ai* pro*leme acas( ca mama acelei
$eti:e s ai* n mod real ne0oie de ea+++
Ci totu7i per$orman:ele indi0iduale sunt um*rite de per$orman:ele care tre*uie s se realizeze
n cadrul grupului+ Eidel respingerii indi0idualismului n $a0oarea spiritului colecti0
1H
( pionierul
tre*uie s $ie coleg model 7i( nu doar s dezapro*e 7i s condamne mediocritatea( ci s i a6ute pe
ceilal:i s o dep7easc: Eiecare pionier( c#iar dac are numai note $oarte *une( tre*uie s 7tie c
0a $i apreciat de organiza:ie( de ntreaga societate 7i dup $elul n care n0a: 7i muncesc colegii
lui+
1L
?e alt$el( am gsit nenumrate articole care e/empli$ice acest a6utor reciproc: ele0ii mai *uni
sau pro$esorii i a6ut la lec:ii pe ceilal:i( iar e$orturile lor sunt( *inen:eles( ncununate de succes+
?in 197@ apare n primele pagini ale re0istei o nou ru*ric: C#enarul de onoare( precum 7i articole
1K
A?e la comuni7ti n0:m cutezan:aB n Cuteztorii( nr+ L7H( anul =III din 7 noiem*rie 197@+
11
A'unca - acest giu0aier nepre:uit pentru noi pionieriiB n Cutezrorii( nr+ LL6( anul =III din HJ $e*ruarie 197@+
1H
'a-aren-o( creatorul pedegogiei prin munc( a$irma A"re*uie s n7elegem pozi:ia omului nou n societatea nou+
Societatea socialist este *azat pe principiul colecti0it:ii+ 8n aceast societate nu tre*uie s e/iste personalitate izolatB
apud <ntoaneta "nsescu( op+ cit+
1L
Cuteztorii( nr+ @KH( anul IM din iunie 197

%O%-<C"I=<"5?=52SIO%
&&&+a0s@)ou+com
su* titlul %ici un corigent( nici un repetent sau alte denumiri similare( menite s promo0eze acele
unit:i 7i deta7amente care au atins noul ideal educa:ional al promo0a*ilit:ii de 1KKO+ 3rin urmare
nu e/ist e/clu7i( rata:i ai procesului educa:ional( to:i tre*uie s reu7easc: prietenia( spiritul de
ntra6utorare 7i-au spus cu0;ntul: acum( clasa a =III-a < 0a $i n ntregime promo0at
1@
se spune n
unul din aceste articole ce anun: trium$alist rezultatele spre s$;r7itului anului 7colar 197L-197@+ %u
n ultimul r;nd( pionierul tre*uie s $ie un *un cunosctor al ideologiei de partid+ 3ri0ind n urm ne
apar ca $iind #ilare uneori toate 7edin:ele de departament sau unitate n care ar $i tre*uit s se
dez*at una din multele #otr;ri sau discursuri ale to0ar7ului Ceau7escu+ 8n 2ezolu:ia uneia dintre
Con$erin:ele %a:ionale ale Organiza:iei 3ionierilor se sta*ilea ca sarcin $undamental educa:ia
politico-ideologic a pionierilor 7i 7colarilor n spiritul 3rogramului partidului( al principiilor 7i
normelor eticii 7i ec#it:ii socialiste
1
+ 8ndoctrinarea la cele mai $ragede 0;rste reprezenta( prin
urmare( un ideal educa:ional de prim rang al sistemului educa:ional rom;nesc+ ?intre alte calit:i
men:ionate( ini:iati0a reprezint o trstur important( n msura n care se traduce n ac:iune( n
$apte concrete( $iindc dac e $rumoas ideea( e *un ini:iati0a( agita:ia( la urma urmei triasc
acela care pune m;na( acela ale crui m;ini aduc cldur atmos$erei unei ac:iuni pioniere7ti
16
+
?ar acti0itatea pionierului nu se opre7te la acti0it:ile 7colare+ Copiii de 0;rst 7colar
particip 7i ei( alturi de ele0ii de liceu( solda:i( muncitori la campaniile de munc patriotic+
O*ser0;nd 7i aici lim*a6ul *elicos care nso:e7te acti0it:ile organizate de partid prin intermediul
structurilor sale( ne sar n oc#i $e:ele z;m*itoare 7i pline de 0oie *un de pe coper:ile multora dintre
re0istele care ne 0or*esc( n articole pline de mndrie( despre di$eritele acti0it:i de munc 0oluntar
n care sunt implica:i pionierii+ 8ntr-unul din numerele pu*licate n septem*rie 197 a$lm c ampla
campanie agricol de toamn +++antreneaz 7i mii de pionieri 7i 7colari+ <lturi de prin:ii lor( ei iau
parte cu #rnicie 7i nsu$le:ire( la culesul porum*ului( al $lorii soarelui( la recoltarea s$eclei de
za#r( a legumelor 7i $ructelor
17
+ ?e asemenea( ei a6ut cu nsu$le:ire la n$rumuse:area 7i pregtirea
7colilor pentru prima zi de cursuri
1J
+ Oriunde este ne0oie de ei( pionierii apar la datorie( dornici s
munceasc oric;nd 7i oricum( cot la cot cu cei mari+ Spre e/emplu( ei sunt prezen:i n 0ara anului
197 pentru a ncerca s reduc e$ectele negati0e ale inunda:iilor care au lo0it n acel an sudul 7i
sud-estul :rii+ 5i secer spicele de gr;u de pe c;mpurile pline de ap ale cooperati0ei din ,alta
?oamnei( Pude:ul 3ra#o0a( $ac un dig din nisip ntr-un sat din 6ude:ul Qala:i( pzesc o *tr;n a
1@
A<nga6amentul a $ost respectatB n Cuteztorii( nr+ LK( anul =III din 6 iunie 197@+
1
A2ezolu:ia celei de-a III-a Con$erin:e %a:ionale a Organiza:iei 3ionierilorB n Cuteztorii( nr+ @H( anul IM din 1L
noiem*rie 197+
16
AGa urma urmeiB n Cutezrorii( nr+ L din 1J ianuarie 196J+
17
Cuteztorii( nr+ @16( anul IM din 11 septem*rie 197+
1J
Idem+
6
%O%-<C"I=<"5?=52SIO%
&&&+a0s@)ou+com
crei cas st s $ie ng#i:it de ape19 etc+ ?iscursul o$icial nu surprinde( cum e de a7teptat( nimic
despre poten:ialele riscuri( despre o*oseala( despre pericolele pe care puteau $i e/pu7i copiii n toate
aceste situa:ii+ 5i muncesc plini de entuziasmul ne*un( cu care ne-a $amiliarizat p;n acum re0ista(
pentru cauzele no*ile ale 0ie:ii n comun+
?e la comuni7ti n0:m cutezan:a sau ce o s $iu c;nd o s cresc mare
8ndrept;ndu-ne spre 0iitor( a$lm din articolele din Cuteztorii 7i despre planurile 7i
proiectele pro$esionale ale tinerilor+ Cum 0ia:a 7colar este doar un pas nspre 0ia:a de adult( a7a
cum am demonstrat la nceputul acestui articol( 0iitorul pro$esional al copiilor-pionieri se contureaz
cu precizie nc din 7coala general+ Ge sunt o$erite ast$el nu numai modele pentru prezent( ci 7i
modele pentru $ormarea lor 0iitoare+ 5i 0or de0eni o:elari
HK
( mineri( constructori( $rezori( sudori(
mecanici( ingineri
H1
( te/tiliste( la*orante (pentru $ete!( mai rar medici( pro$esori( educatori+
Impresionant este $aptul c ei par a 7ti nc de la 0;rste destul de mici ce 0or s de0in c;nd 0or $i
oameni maturi+ 3regti:i pentru a e0olua ntr-o societate ce se a$l( con$orm in$orma:iilor o$erite de
statisticile o$iciale( ntr-o permenant dez0oltare economic( urc;nd pe culmi din ce in ce mai nalte
ale progresului( mul:i dintre pionieri sunt meni:i a se integra ca oameni ai muncii n uzinele ridicate
de regimul comunist+ Gor li se spune c 0om mai a0ea ne0oi de nc HK+KK de ingineri( mai7tri(
te#nicieni( de mul:i( $oarte mul:i muncitori de nalt cali$icare
HH
+ Iar ei 0or ocupa aceste locuri:
pionierii de azi( 0iitori muncitori( ingineri 7i te#nicieni( speciali7ti de anlt cali$icare( se pregtesc
de pe acum s $ie $olositori patriei 7i partidului+
HL
2ealizrile 7tiin:ei 7i noii industrii reprezint o
tem recurent n paginile re0istei+ Copiii tre*uie s $ie $ascina:i de realizrile( de mre:ia 7i $ala
industriei rom;ne7ti care aduce cu ea oportunit:i pro$esionale pentru oameni( dar asigur 7i
cre7terea ni0elului de dez0oltare a ora7elor: o nou 7ar6 de o:el( un nou mesa6 de lumin a
industriei noastre socialiste
H@
( de noua cetate a siderurugiei rom;ne7ti
H
de la Qala:i( de splendida
$a*ric de tricota6e++++de la care se rami$ic( asemenea unor raze solare( strzi luminoase( case
noi+
H6
19
Cuteztorii( numerele @1 7i @16( anul IM din @ 7i 11 septem*rie 197+
HK
"ermenul de o:elar este $olosit pentru a-i desemna pe cei care lucreaz n industria siderurgic( domin;nd ca pondere
a apari:iilor n articolele despre industria rom;neasc sau despre modele pro$esionale ale pionierilor+
H1
=ezi Amitul ingineruluiB n Gucian ,oia( 'itologia 7tiin:i$ic a comunismului( Rumanitas( ,ucure7ti( 1999+
HH
AO:elar ca tataB n Cuteztorii( nr+ HK( an II din J $e*ruarie 196J+
HL
A?eta7amentul dez*ate( #otr7te( ac:ioneazNB n Cuteztorii( nr+ @H7( anul IM din H7 noiem*rie 197+
H@
Cuteztorii( nr+ 16( an II din 11 ianuarie 196J+
H
Cuteztorii( nr+ @9 an II din 1 august 196J+
7
%O%-<C"I=<"5?=52SIO%
&&&+a0s@)ou+com
Contactul lor cu mediul lucrati0 nu ncepe doar la terminarea 7colii generale 7i intrarea la
liceele (cele mai multe industriale! sau 7colile pro$esionale unde 0or do*;ndi o meserie+ 3rin
orgnizarea de 0izite de studiu( pionierii au posi*ilitatea s i cunoasc pe cei care le constituie
modele 7i a cror traiectorie pro$esional o 0or urma+ Dnii dintre ace7tia sunt tineri doar cu c;:i0a
ani mai mari dec;t cititorii Cuteztorilor( oameni capa*ili( muncitori( perse0eren:i 7i care au
descoperit c munca este o *r:ar de aur( dar numai pentru cei care o $ac cu toat seriozitatea+
3entru cei lene7i e de tinic#ea curat
H7
+ 8n mini-uzinele sau micile sec:ii de produc:ie din 7colile
generale( pionierii au 7ansa de a deprinde primii pa7i n $amiliarizarea cu o meserie nc din ultimii
ani de gimnaziu+ 8n 7coli apar ateliere unde ele0ii pot n0:a cum s lucreze pe o $rez( s coase la o
ma7in de cusut( n0a: *azele electronicii sau ale radiocomunica:iilor+ ?e e/emplu( la Ccoala
general nr+ 1LJ din ,ucure7ti( a$lm c Dzina de repara:ii auto Qri0i:a 2o7ie 7i-a mutat n atelierul
7colii dou dintre sec:iile de produc:ie( unde ele0ii din n0:m;ntul gimnazial au ocazia s parcurg
primii pa7i n specializarea ca lctu7 sau eletrician auto+ 5ntuzia7ti 7i silitori( pionierii lucreaz de
zor n microuzina creat n 7coala lor( n aceast pepinier rodnic( n care cresc 7i se $ormeaz
0iitorii muncitori( te#nicieni 7i ingineri+ 'e7terii $urari de m;ine( pe care :ara i cre7te 7i-i
a7teapt
HJ
+
'odele de $ormare pro$esional sunt completate de modelele de $ormare uman( de 0ie:i
e/emplare care le sunt prezentate+ Drmrind n linii mari caracteristicile acestor modele( o*ser0m
c ace7tia pro0in n marea ma6oritate din mediul rural sau din zonele srace ale ora7elor 7i au nceput
s lucreze n industrie de relati0 tineri( unde au putut progresa datorit muncii 7i de0otamentului lor+
Sunt to:i( *inen:eles( mem*ri de partid( unii do*;ndind acest statut la locul de munc( n timp de
al:ii au $ost comuni7ti n ilegalitate p;n n 19@@+ S urmrim un ast$el de persona6+ Se nume7te
3a0el-*aci 7i a $ost miner de la 1 ani+ 3articip;nd la gre0a din 19H9 pentru a sc#im*a c#ipul str;m*
al or;nduirii de atunci( 3a0el-*aci a stat o 0reme la nc#isoare unde 7i-a n:eles rostul pe lume+ <
lucrat la uzina Semntoarea( apoi a $ost macaragiu pe 7antierul de la 3or:ile de Eier( a lucrat 7i la
Com*inatul Siderurgic de la Qala:i( perioad n care a urcat 7i cursurile liceale la seral+ < *ene$iciat
la r;ndul lui de modele: un maistru care a cu a*nega:ie a participat la actul na:ionalizrii+ <cum( la
*tr;ne:e( o$er celor tineri un 0erita*il model( un portret moral cucerit n timp( prin lupte( sacri$icii
7i e$orturi( un portret druit genera:iilor ce 0in( genera:ii care l 0or m*og:i cu noi trsturi de
m;ndrie 7i demnitate+
H9
H7
AO tinere:e nc#inat munciiB n Cuteztorii( nr+ LL@( anul =III din 1@ $e*ruarie 197@+
HJ
A3reludii la *r:ara de aurB n Cuteztorii( nr+ LLH( anul =III din L1 ianuarie 197@+
H9
Cuteztorii( nr+ L1( an II din H aprilie 196J+
J
%O%-<C"I=<"5?=52SIO%
&&&+a0s@)ou+com
Dn ta*lou al $amiliilor muncitore7ti
'odele propuse pionierilor nu se opresc doar la propria lor persoan 7i de0enire+ Drmrind
articolele re0istei un alt portret se mai poate sc#i:a: cel al $amiliei+ Eiind 0or*a de un numr redus de
articole (doar dou pentru cei opt ani 7i ce0a lua:i ca inter0al de cercetare! putem prezenta doar cu
precau:ie concluziile+ "otu7i o serie de o*ser0a:ii se impun: de7i acestea sunt cele mai ample
portrete de $amilie gsite (articole de dou pagini( prin urmare de mari dimensiuni raportat la cele 1H
pagini c;t are re0ista n total!( la modelul tat-muncitor( mam-muncitoare sau casnic se mai $ac
re$eriri 7i n alte conte/te4 nu e/ist un contra-model( o 0iziune opus asupra $amiliei muncitore7ti+
Eamiliile prezentate sunt $ormate din mam( tat 7i cei nou copiii (n am*ele situa:ii!+ 8n
primul caz( n $amilia $ierar-*etonistului 3duraru din =aslui( so:ia Gen:a( care este casnic( a impus
regimul #rniciei( n 0reme ce tatl a adus n $amilie domnia seriozit:ii+ Cei doi prin:i au reu7it s
sdeasc n su$letele copiilor( opt $ete 7i un *iat( #arul nepre:uit al muncii
LK
+ Cei nou copiii n0a:
to:i *ine( $iind pasiona:i de matematic( in$ormatic 7i muzic+ Cei mai mari de6a urmeaz un liceu
de telecomunica:ii sau inten:ioneaz s mearg pe acela7i drum+ =or*ind despre 0ia:a lor cotidian(
mama pomene7te de ser0iciile medicale de calitate si gratuite asigurate de policlinic( dar 7i de
multiplele ocazii de a merge n ta*ere pe care le-au a0ut copiii ei: Costine7ti( ,uc7oaia( C;mpulung
'uscel( Ce#oslo0acia( ,elgrad+
L1
Cea de-a doua $amilie locuie7te la :ar( n comuna Ianca( 6ude:ul ,rila( o comun *ogat
unde se simt( con$orm o*ser0a:iilor reporterului 7i a$irma:iilor So$i:ei "udor( mama $amiliei(
semnele ur*anizrii+ 8n acest caz( mem*rii $amiliei sunt de6a n parte integra:i n c;mpul muncii+
So:ul lucreaz la sonde la ntreprinderea de e/trac:ie 7i $ora6( $iul lor( care $ace 7i seralul 7i 0rea s
de0in electrician( lucreaz n acela7i loc( una din $iice este 7e$a sec:iei de tricota6( alta educatoare(
dar 0rea s urmeze $acultatea la seral( unul din gineri lucreaz la com*inatul din C#i7cani+ 3rin
urmare( a7a cum concluzioneaz c#iar mama( care lucreaz la pm;ntul luat n acord glo*al de la
I<S( to:i se per$ec:ioneaz ntr-o meserie+
LH
"uturor copiilor le-a plcut matematica( iar cei mici(
care mai merg nc la 7coal( sunt ele0i eminen:i+ <le/andrina( care este ele0 n clasa a =II-a( este
un pionier de0otat( dornic s i a6ute pe ele0ii mai sla*i s 7i m*unt:easc rezultatele+ ?espre
meseria ei 0iitoare( spune c 0rea s $ie la*orant c#imist+ So$i:a "udor recunoa7te c statul a o$erit
a6utorul necesar pentru cre7terea copiilor n condi:ii optime: indemniza:ii pentru $iecare copil(
LK
A"ezuarul unei $amilii muncitore7tiB n Cuteztorii( nr+ @H6( anul IM din HK noiem*rie 197+
L1
Idem+
LH
AEra:iiB n Cuteztorii( nr+ LJ@( anul IM din LK ianuarie 197
9
%O%-<C"I=<"5?=52SIO%
&&&+a0s@)ou+com
7coal( cr:i( tot ce le tre*uie ca s n0e:e+LL 8n plus ei au posi*ilitatea de a munci c#iar la ei n sat(
satul dez0olt;ndu-se precum se pre$igureaz n 3rogramul partidului nostru pentru toate localit:ile
rurale
L@
+
3utem s e/tragem din aceste dou ta*louri c;te0a caracteristici ale $amiliei muncitore7ti ale
acestei epoci+ Sunt $amilii de mari dimensiuni 7i ne putem ntre*a dac numrul mare de copii nu are
0reo legtur cu modelul de $amiliei dorit prin politica pronatalist a regimului Ceau7escu+ 8n aceste
$amilii( care de alt$el( ca n orice caz e/emplar totul merge *ine( mem*rii lor sunt e/emple reu7ite de
integrare n societate+ "o:i lucreaz sau au n $a: planuri concrete de 0iitor (mul:i n sectorul
industrial!( iar statul( ntr-o ipostaz paternalist( asigur toate condi:iile necesare pentru reu7ita lor:
ser0icii medicale 7i sociale( ser0icii educa:ionale 0ariate 7i de calitate (7coli generale *ine
ntre:inute( cursuri liceale la seral pentru cei care muncesc( $acultate $ar $rec0en:!( locuri de munc
n spa:iul rural unde nainte nu se putea $ace dec;t agricultur+ 3rin urmare( o 0ia: lini7tit 7i calm(
$r $rm;ntri( cu planuri de 0iitor realiza*ile( cu o singur condi:ie: ca cei dornici s reu7easc( s
munceasc( ntr-o lume a crei ordine este creat 7i garantat de stat+
5roii copilriei pioniere7ti
Copiilor-pionieri le sunt o$erite nu doar modele 7i e/emple( ci 7i eroi+ 3ersona6e cu
comportamente e/emplare( ace7ti eroi tre*uie s $ie urma:i 7i admira:i de copii( constituind repere
idealizate de comportamente 7i atitudini+ ?ar s ncepem cu cel mai mare erou( cel mai iu*it $iu al
neamului( stimat 7i iu*it
L
de to:ii copiii( %icolae Ceau7escu:
Spun Ceau7escu4
Spun Om( spun printe(
8n calde cu0inte(
Comunist 7i erou(
8n inimi ecou+++
L6
<titudinile $a: de acest printe al copiilor sunt n principal de admira:ie 7i recuno7tin:+
Copiii i mul:umesc: pentru copilria noastr $ericit( pentru minunatele condi:ii ce ne sunt create(
pentru dragostea 7i gri6a printeasc cu care ?umnea0oastr 7i ntregul partid ne ncon6oar
L7
+ 8n
LL
Idem+
L@
Idem
L
Cuteztorii( nr+K( an II din HH august 196J
L6
A?ragoste-luminB n Cuteztorii( nr+ LJ9( anul IM din 6 martie 197+
L7
A'ult stimate 7i iu*ite to0ar7e %icolea Ceau7escuB n Cuteztorii( nr+HK( ani II din J $e*ruarie 196J+
1K
%O%-<C"I=<"5?=52SIO%
&&&+a0s@)ou+com
articolele din Cuteztorii pionierii i mul:umesc to0ar7ului pentru c s-a implicat nc din $raged
tinere:e n mi7carea muncitoreasc( d;nd do0ad de merite remarca*ile n lupta pentru eli*erare
social 7i na:ional a poporului rom;n( $iind impresiona:i de a*nega:ia 7i energia cu care slu6e7ti
interesele 0itale ale na:iunii noastre socialiste( cauza socialismului 7i a pcii n lume
LJ
+ 8ntreaga
acti0itate politic a to0ar7ului Ceau7escu se regse7te redat cu minu:iozitate n paginile re0istei(
pionierii $iind in$orma:i asupra 0izitelor 7i nt;lnirilor o$iciale( a deciziilor 7i a politicilor statului
rom;n+ ?e o aten:ie similar se *ucura 3artidul Comunist 2om;n( creatorul( mpreun cu %icolae
Ceau7escu( a minunatului conte/t n care se pot dez0olta copiii 7i( alturi de el( singura surs de
n:elepciune 7i e/emplu de munc pentru pionieri:
57ti *ra:ul d;rz de muncitor 7i e7ti
Ogorul neoprit ntre #otare(
8n inima mul:imilor trie7ti
Ci-n noi( n $iecare+ ++++
57ti tinere:ea mplinirii certe(
5ntuziasm :;7nind incandescent(
Ci ade0rul str;ns ntre coperte(
57ti 0iitoru-n pagini de prezent+
L9
8n ce msur credeau sau mcar o*ser0au pionierii articolele numeroase dedicate 7e$ului
statului este di$icil de estimat+ "otu7i( lim*a6ul rigid( terminologia strict 7i repetiti0( o ade0rat
lim* de lemn( cu numeroase $raze $r 0reun n:eles precis
@K
( $ceau greu accesi*ile 7i( putem
*nui( prea pu:in interesante articolele despre realizrile lui Ceau7escu sau ale partidului+
O alt categorie de eroi se regse7te n persona6ele istorice (conductori ai statelor rom;ne ca
'ircea cel ,tr;n( Cte$an cel 'are( <le/andru Ioan Cuza( #aiduci( osta7i( :rani!( care prezint o
trstur comun: ele sunt redate n lupta lor pentru eli*erarea na:ional 7i pentru n$r;ngerea
du7manilor poporului rom;n+ 8n a$ar de articolele dedicate marilor e0enimente istorice (de tipul
celor din prea6ma datei de H@ ianuarie!( po0e7tile de 0ite6ie ale strmo7ilor no7tri se regsesc cu
precdere n *enzile desenate de pe ultima pagin a re0istei+ Seriile de *enzi desenate ?an
,uzdugan din 1967( ,alad eroic din 197@( ,alad 0ala# din 197 7i multe altele po0estesc
copiilor despre cura6ul predecesorilor lor( despre capacitatea lor de a dep7i o*stacolele( despre lupta
lor continu cu opresorii poporului rom;n 7i ai celor nec6i:i+ 3rin urmare istoria a7a cum este ea
LJ
Cuteztorii( nr+ 19( anul II din 1 $e*ruarie 196J+
L9
A3artidului Comunist 2om;nB n Cuteztorii( nr+ LK( anul II din 1J aprilie 196J+
@K
Clin 'orar-=ulcu 0or*e7te n lucrarea sa 2epu*lica 7i construie7te oamenii+ Construc:ia identit:ilor politice n
discursul o$icial n 2om;nia( 19@J-196( editura 5i-on( Clu6-%apoca( HKK7( despre un a7a numit 6oll) 6o-er n lim*a6(
repsecti0 termeni care sunt $olosi:i n discursul o$icial 7i al cror sens este modi$icat n $unc:ie de interesele emiten:ilor+
11
%O%-<C"I=<"5?=52SIO%
&&&+a0s@)ou+com
re$lectat n Cuteztorii este un lung 7ir de lupte 7i de eroi care 0or culmina cu e0enimentele din HL
august (sr*torit n $iecare an n numrul din sptm;na respecti0 !( eroii comuni7ti 7i %icolae
Ceau7escu+
8ns nu to:i eroii sunt oameni mari+ Dnii 0or da do0ad de ceea ce se editorii re0istei numesc
o copilrie eroic
@1
+ <ce7tia sunt copii( cu 0;rst apropiat de cea a pionierilor( care particip ntr-
un mod sau altul la rz*oaiele celor mari+ 5roii-copii 7i dep7esc( prin comportament( prin idealuri(
atitudini ceea ce am putea considera $iresc pentru 0;rsta lor+ ,unoar( %ic la cei 9 ani ai si sparge
*ecul de 6andarmeria din comuna n care locuie7te pentru a-l scpa de pedeaps pe un om ce era
acuzat c ar $i de:inut materiale de propagand comunist+ ';ndru de cura6ul copilului( un o$i:er i
nsrcineaz o important misiune: s duc n tristu:a sa o min pe care s o lase pe ascuns n
mi6locul unui pod( pe unde tre*uiau s treac tancurile germane+ Sis 7i $cut: copilul este $elicitat
pentru $apta sa( n timp de tancuri 7i oameni sunt distruse+ Ci mai surprinztoare este reac:ia lui %ic
n po0estirea cu pricina care a$irm c nu a $ost mare lucru ce a $cut el( c mai greu a $ost s sparg
*ecul de la 6andarmerie+
@H
Se poate argumenta( cu siguran:( c un copil la acea 0;rst este posi*il s
nu ai* reprezentri corecte asupra consecin:elor 7i gra0it:ii $aptelor sale+++++++dar s l dai ca
e/emplu de eroism este de6a altce0a+ Dn alt e/emplu este dat de copiii din <ngola care( n timpul
luptei pentru o*:inerea independe:ei( sunt trimi7i s arunce n aer armamentul coloni7tilor
(portug#ezilor!+
@L
<ce7ti eroi ai a*surdului 7oc#eaz prin pierderea inocen:ei la 0;rste uneori
$ragede( iar po0e7tile lor( spuse cu at;t de mult senintate( sunt catalogate drept $apte eroice+
8n loc de concluzii
3ortretul copilriei a7a cum reiese din paginile re0istei Cuteztorii reprezint doar o
component a mesa6ului pe care statul comunist a ncercat s l transmit celor mai tineri cet:eni ai
si+ <7a cum am a$irmat 7i n introducere( impactul acestui mesa6 este di$icil de cuanti$icat+ "otu7i(
putem s o*ser0m corelarea acestui mesa6 cu altele similare sau cu practici 7i msuri luate de statul
rom;n n acei ani+ <st$el( n situa:ia n care cel mai mare numr de locuri de munc se gsea ntr-
ade0r n industrie (c#iar dac suntem sau nu or*i:i de lumina ce strlucea din $urnalele de la Qala:i
sau Runedoara!( iar ma6oritatea unit:ilor de n0:m;nt ce urmau gimnaziului (liceu( 7coal
pro$esional! a0eau pro$il te#nic( putem s presupunem c mul:i dintre pionierii crora li se prezenta
@1
<cesta 0a $i si numele ru*ricii dedicat acestui tip de po0e7ti( n special n anul 197+
@H
A%icB n Cuteztorii( nr+ @1L( anul IM din H1 august 197+
@L
ACopiii <ngoleiB n Cuteztorii( nr+ 17( an II din 1J ianuarie 196J+
1H
%O%-<C"I=<"5?=52SIO%
&&&+a0s@)ou+com
ca model omul muncitorul( te#nicianul( inginerul( a6ungeau la r;ndul lor s lucreze n una din
uzinele 2om;niei socialiste+ %u pentru c to:i ar $i $ost neaprat con0in7i de acest lucru( ci pentru c(
n acest caz( modelul reda o stare de $apt( pregtea pentru o normalitate: acolo erau locurile de
munc disponi*ile+ 8n acela7i timp( prezen:a unui numr mare de articole dedicate propagandei
o$iciale denot nu at;t un ni0el crescut de ndoctrinare n r;ndul copiilor( ci mai degra* monopolul
din ce n ce mai accentuat al unui regim politic totalitar care( dup o perioad de rela/are la s$;7itul
anilor .6K nceputul anilor .7K( s-a nsprit considera*il n urmtoarele dou decenii+
Ca o o*ser0a:ie general( remarcm o scdere a calit:ii re0istei n inter0alul studiat+ ?ac n
anii 1967-197K articolele pe teme 7tiin:i$ice sunt numeroase( re0istele din 1971 gzduiesc o serie de
articole despre marii pictori ai lumii etc( n 197( Cuteztorii este dominat de paginile dedicate
m0:m;ntului ideologic( articolele pe teme de cultur general sau te#nic sunt mai pu:ine 7i mai
pu:in di0erse+
Cuteztorii a reprezentat o 0;rst 7i o etap din 0ia:a multora dintre genera:iile din ultimii
cincizeci de ani din 2om;nia+ ?in acest moti0( ca o remarc de $inal( *randul Cuteztorii a $ost
preluat din HKK6 de un productor din 3loie7ti( 6ude:ul 3ra#o0a+ ?enumirea ar $i tre*uit s i $ac
mai recepti0i la cumprare pe prin:ii copiilor( $amiliariza:i cu acest nume( dar con:inutul re0istei
este mult di$erit $a: de re0ista ini:ial+
1L
%O%-<C"I=<"5?=52SIO%
&&&+a0s@)ou+com