Sunteți pe pagina 1din 85

1

Anex la ordinul ministrului educaiei naionale nr.___________ privind aprobarea


Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar



REGULAMENTUL DE ORGANIZARE I FUNCIONARE A UNITILOR DE
NVMNT PREUNIVERSITAR

Titlul I
Dispoziii generale
Capitolul 1
Cadrul de reglementare
Art. 1. (1) Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt
preuniversitar, denumit n continuare regulament, reglementeaz organizarea i funcionarea
unitilor de nvmnt preuniversitar n cadrul sistemului de educaie din Romnia i se
aplic la nivelul tuturor unitilor de nvmnt de stat, particular i confesional.
(2) Regulamentul asigur aplicarea prevederilor Legii Educaiei Naionale nr. 1/2011, cu
modificrile i completrile ulterioare i a celorlalte norme legale, al cror obiect de
reglementare l constituie raporturile juridice care se stabilesc n legtur cu organizarea,
funcionarea i evaluarea unitilor de nvmnt preuniversitar.
(3) Regulamentul constituie un sistem unitar de norme obligatorii pentru personalul
Ministerului Educaiei Naionale i al instituiilor coordonate sau subordonate acestuia, al
inspectoratelor colare, pentru personalul didactic (personalul didactic de conducere,
personalul didactic de predare, personalul didactic auxiliar) i personalul nedidactic din
unitile de nvmnt preuniversitar, precum i pentru beneficiarii primari ai educaiei i
formrii profesionale (anteprecolari, precolari i elevi), pentru reprezentanii legali ai
acestora.
(3) Dispoziiile prezentului regulament vor fi interpretate i aplicate n concordan cu
Declaraia Universal a Drepturilor Omului, Convenia cu privire la drepturile copilului,
Convenia European a Drepturilor Omului, Carta Social European i Carta Drepturilor
Fundamentale ale Uniunii Europene, cu Carta Limbilor Minoritare i Regionale, cu
prevederile Constituiei Romniei, precum i cu prevederile celorlalte acte normative generale
i speciale incidente.
(4) Unitile de nvmnt se organizeaz i funcioneaz n conformitate cu prevederile
legislaiei n vigoare-prezentul regulament, ordine, metodologii, instruciuni i alte acte
normative emise de Ministerul Educaiei Naionale, i ale regulamentului intern.
Art. 2. (1) Regulamentul intern al unitilor de nvmnt preuniversitar este elaborat
n temeiul prezentului regulament, al Metodologiei cadru de organizare i funcionare a
consiliului de administraie din unitile de nvmnt preuniversitar i al legilor care
reglementeaz drepturile i obligaiile beneficiarilor primari ai educaiei i ale personalului
din unitile de nvmnt preuniversitar.
(2) Regulamentul intern al unitilor de nvmnt preuniversitar conine reglementri
specifice fiecrei uniti de nvmnt, de exemplu: prevederi referitoare la condiiile de
acces n unitatea de nvmnt preuniversitar pentru elevi, prini, cadre didactice i
vizitatori, prevederi specifice pentru seciile cu predare n limbile minoritilor naionale sau
pentru seciile cu predare n limba romn din unitile de nvmnt cu predare n limbile
minoritilor, prevederi referitoare la instituirea zilei colii, a imnului colii i a unor nsemne
distinctive pentru elevi, a uniformei colare pentru precolari/elevi i alte prevederi
suplimentare care nu sunt precizate n prezentul regulament.

2

(3) Proiectul regulamentului intern al unitilor de nvmnt preuniversitar se elaboreaz
de ctre un colectiv de lucru, coordonat de un cadru didactic. Din colectivul de lucru, numit
prin hotrrea consiliului de administraie, fac parte i reprezentani ai prinilor i ai elevilor.
(4) Proiectul regulamentului intern al unitilor de nvmnt preuniversitar se supune,
spre dezbatere, n consiliul reprezentativ al prinilor/asociaiei prinilor, n consiliul colar
al elevilor i n consiliul profesoral, la care particip cu drept de vot i personalul didactic
auxiliar i administrativ/nedidactic. Organismele menionate au dreptul de a formula
amendamente la proiect, iar n urma dezbaterilor emit avize consultative, prin vot deschis, cu
majoritate simpl. Proiectul se supune, spre aprobare, comisiei paritare de la nivelul unitii
de nvmnt.
(5) Regulamentul intern, precum i modificrile ulterioare ale acestuia, se aprob prin
hotrre de ctre consiliul de administraie.
(6) Dup aprobare, regulamentul intern al unitilor de nvmnt preuniversitar se
nregistreaz la secretariatul unitii de nvmnt preuniversitar. Pentru aducerea la
cunotina personalului unitii de nvmnt, a prinilor i a elevilor, regulamentul intern se
afieaz la avizierul unitii de nvmnt preuniversitar. Profesorii pentru nvmntul
primar/profesorii dirigini vor prezenta elevilor i prinilor, n edine cu elevii i prinii,
regulamentul intern al respectivei uniti de nvmnt preuniversitar. Personalul unitii de
nvmnt, prinii i elevii i vor asuma prin semntur faptul c au fost informai referitor
la prevederile regulamentului intern.
(7) Respectarea regulamentului intern al unitilor de nvmnt preuniversitar este
obligatorie pentru ntregul personal, pentru toi elevii colii i prinii acestora, precum i
pentru alte categorii de persoane care, direct sau indirect, intr sub incidena normelor pe care
acesta le conine. Nerespectarea regulamentului intern constituie abatere i se sancioneaz
conform prevederilor legale.
(8) Regulamentul intern al unitilor de nvmnt preuniversitar poate fi revizuit anual,
n termen de cel mult 30 de zile de la nceputul fiecrui an colar. Propunerile pentru
revizuirea regulamentului intern vor fi depuse, n scris, cu numr de nregistrare, la
secretariatul unitii de nvmnt preuniversitar, de ctre organismele care au avizat/aprobat
regulamentul n vigoare, i vor fi supuse procedurilor de avizare i aprobare prevzute n
prezentul regulament. Propunerile de revizuire pot fi fcute i de alte grupuri sau persoane, n
conformitate cu proceduri stabilite de regulamentul intern al fiecrei uniti de nvmnt
preuniversitar.
Capitolul 2
Principii de organizare i finalitile nvmntului preuniversitar

Art. 3. (1) Unitile de nvmnt preuniversitar se organizeaz i funcioneaz pe
baza principiilor stabilite n conformitate cu Legea Educaiei Naionale nr. 1/2011, cu
modificrile i completrile ulterioare.
(2) Organizarea i funcionarea unitilor de nvmnt preuniversitar se realizeaz n baza
principiului echitii, conform cruia accesul la nvare se realizeaz fr discriminare i a
principiului incluziunii sociale, asigurnd egalitatea de anse pentru toi beneficiarii
educaiei.
(3) Unitile de nvmnt preuniversitar vor asigura respectarea principiului garantrii
identitii culturale a tuturor cetenilor romni i a dialogului intercultural.
(4) Organizarea i funcionarea unitilor de nvmnt preuniversitar se realizeaz n
conformitate cu principiul calitii, n baz cruia activitile de educaie se realizeaz prin
raportare la standardele de referin aprobate i la bune practici recunoscute la nivel naional
i internaional.
(5) Conducerile unitilor de nvmnt preuniversitar i vor fundamenta deciziile pe dialog
i consultare, promovnd participarea prinilor la viaa colii, respectnd dreptul la opinie al

3

elevului i asigurnd transparena deciziilor i a rezultatelor, printr-o comunicare periodic,
adecvat a acestora.
(6) Unitile de nvmnt preuniversitar au obligaia s gestioneze resursele existente astfel
nct s obin rezultate educaionale maxime i rspund public de rezultatele lor.
Art. 4. Unitile de nvmnt preuniversitar se organizeaz i funcioneaz
independent de orice ingerine politice sau religioase, n incinta acestora fiind interzise crearea
i funcionarea oricror formaiuni politice, organizarea i desfurarea activitilor de natur
politic i prozelitism religios, precum i orice form de activitate care ncalc normele de
conduit moral i convieuire social, care pun n pericol sntatea i integritatea fizic i
psihic a elevilor, a personalului didactic i administrativ/nedidactic.
Art. 5. (1) n unitile de nvmnt preuniversitar cu predare n limbile minoritilor
naionale, toate disciplinele se studiaz n limba matern, n afara disciplinei Limba i
literatura romn.
(2) Pe tot parcursul nvmntului preuniversitar, disciplina Limba i literatura romn se
studiaz, la clasele cu predare n limbile minoritilor naionale, dup programe colare i
manuale care sunt elaborate, n mod special, pentru minoritatea respectiv.
(3) Fac excepie de la prevederile alin. (2), unitile de nvmnt preuniversitar cu
predare n limba unei minoriti naionale, n care predarea disciplinei Limba i literatura
romn se face dup manualele utilizate n unitile de nvmnt cu predare n limba
romn, ca urmare a cererii prinilor/tutorilor legal instituii, la solicitarea organizaiei
minoritii naionale reprezentate n Parlamentul Romniei. n cazul n care minoritatea
respectiv nu are reprezentare parlamentar, solicitarea se face de ctre grupul parlamentar al
minoritilor naionale.
Art. 6. La cerere, n condiiile legii, elevilor aparinnd minoritilor naionale, care
studiaz n uniti de nvmnt preuniversitar cu predare n limba romn sau n alt limb
dect cea matern, li se asigur, ca discipline de studiu, parte a trunchiului comun, limba i
literatura matern, istoria i tradiiile minoritii naionale respective.
Art. 7. Unitile de nvmnt preuniversitar realizeaz educaia i formarea
profesional a copiilor i tinerilor care au, ca finalitate principal, formarea competenelor de
a nva pe tot parcursul vieii, care s-i fac api pe viitorii absolveni s-i realizeze propriile
aspiraii, s se integreze i s participe activ la viaa social, s ocupe un loc de munc,
inclusiv pe piaa internaional a muncii, s contribuie la realizarea unei dezvoltri durabile,
s-i formeze o concepie despre via, bazat pe un stil de via sntos, pe valorile umaniste,
tiinifice, culturale i interculturale, s se formeze n spiritul demnitii, toleranei i al
respectrii drepturilor i libertilor fundamentale ale omului, precum i al valorilor moral-
civice, al respectului pentru natur, pentru mediul nconjurtor natural, social i cultural.
Art. 8. Finalitile nvmntului preuniversitar se realizeaz prin intermediul unor
strategii didactice moderne, fundamentate pe descoperirile din domeniul tiinelor educaiei,
adaptate la contexte variate de practic colar.

Titlul II
Organizarea unitilor de nvmnt
Capitolul 1
Reeaua colar

Art. 9. (1) Unitile de nvmnt preuniversitar fac parte din reeaua colar
naional care se constituie n conformitate cu prevederile legale.
(2) Autoritile administraiei publice locale au obligaia, n condiiile legii, de a asigura
desfurarea optim a activitii unitilor de nvmnt preuniversitar n localitile n care
acestea i exercit autoritatea.

4

Art. 10. (1) n sistemul naional de nvmnt, unitile de nvmnt preuniversitar de
stat dobndesc personalitate juridic, n conformitate cu prevederile legislaiei n vigoare.
(2) Unitatea de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic are urmtoarele elemente
definitorii:
a) act de nfiinare;
b) cod de identitate fiscal (CIF);
c) cont n banc/trezorerie;
d) sigiliu/tampil cu nsemnele Ministerului Educaiei Naionale i denumirea exact a
unitii de nvmnt preuniversitar corespunztoare nivelului maxim de nvmnt
colarizat.
(3) Fiecare unitate de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic are conducere,
personal, buget i patrimoniu proprii, ntocmete situaiile financiare, dispunnd, n limitele i
condiiile prevzute de lege, de autonomie instituional i decizional.
Art. 11. (1) Autoritile administraiei publice locale pot organiza i, dup caz, dizolva
structuri de nvmnt, fr personalitate juridic, parte integrant a unor uniti de
nvmnt cu personalitate juridic, n baza avizului conform al inspectoratelor colare
judeene (ISJ), respectiv al Inspectoratului colar al Municipiului Bucureti (ISMB).
(2) n situaia structurilor cu alt limb de predare, dizolvarea se face cu respectarea
prevederilor art.63, alin.(2) din Legea Educaiei Naionale nr. 1/2011, cu modificrile i
completrile ulterioare.
Art. 12. (1) n vederea creterii calitii educaiei i a optimizrii gestionrii resurselor,
unitile de nvmnt i autoritile administraiei publice locale pot decide nfiinarea
consoriilor colare.
(2) Consoriile colare se nfiineaz, se organizeaz i funcioneaz pe baza prevederilor
Legii educaiei naionale nr. 1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare i ale
Regulamentului de organizare i funcionare a consoriilor colare, aprobat prin ordin al
ministrului educaiei naionale.
(3) Consoriile colare sunt structuri asociative, fr personalitate juridic.
(4) Consoriile colare se constituie n baza unui contract de parteneriat ntre dou sau mai
multe uniti de nvmnt preuniversitar de stat sau particulare, autorizate/acreditate, cu
personalitate juridic.
(5) Contractul de parteneriat stabilete denumirea consoriului, modul de colaborare ntre
unitile de nvmnt preuniversitar i principalele domenii de activitate.
(6) Contractul de parteneriat se ncheie pentru o perioada de 3-5 ani, cu posibilitatea de
prelungire, cu acordul prilor, prin act adiional.
(7) Unitile de nvmnt preuniversitar care doresc s constituie consorii colare vor
solicita avizul de oportunitate consiliului de administraie al ISJ/ISMB i acceptul de
nfiinare al autoritilor administraiei publice locale, pe a crei raz teritorial funcioneaz.
Art. 13. (1) ISJ/ISMB stabilesc pentru fiecare localitate/sector al municipiului
Bucureti, dup consultarea autoritilor administraiei publice locale, circumscripiile colare
ale unitilor de nvmnt care colarizeaz clase din nvmntul primar i gimnazial
obligatoriu. Prevederea se aplic i n cazul unitilor de nvmnt care organizeaz
nvmnt precolar.
(2) Circumscripia colar a unei uniti de nvmnt este format din totalitatea strzilor
aflate n proximitatea sa i arondate unitii de nvmnt, n vederea colarizrii elevilor n
nvmntul obligatoriu.
(3) Unitile de nvmnt care colarizeaz clase din nvmnt obligatoriu sunt obligate s
colarizeze n nvmntul primar i gimnazial cu prioritate, n limita planului de colarizare

5

aprobat, elevii care au domiciliul n circumscripia colar a unitii de nvmnt respective.
nscrierea se face n urma unei solicitri scrise din partea printelui/tutorelui legal instituit.
(4) Printele/tutorele legal instituit are dreptul de a solicita colarizarea fiului/fiicei sale la o
alt unitate colar cu clase de nvmnt primar sau gimnazial, dect cea la care domiciliul
su este arondat. nscrierea se face n urma unei solicitri scrise din partea printelui/tutorelui
legal instituit i se aprob de ctre consiliul de administraie al unitii de nvmnt
preuniversitar la care se solicit nscrierea, n limita planului de colarizare aprobat, dup
asigurarea colarizrii elevilor aflai n circumscripia colar a unitii de nvmnt
preuniversitar respective. Prin excepie de la aceste prevederi, nscrierea n clasa pregtitoare
se face conform Metodologiei privind cuprinderea copiilor n clasa pregtitoare, aprobat de
Ministerul Educaiei Naionale (MEN).
(5) Unitile de nvmnt preuniversitar, cu sprijinul autoritilor locale i al serviciului de
eviden a populaiei, au obligaia de a face, anual, recensmntul copiilor din circumscripia
colar, care au vrsta corespunztoare pentru clasa pregtitoare.
Art. 14. (1) Planul de colarizare al unitii de nvmnt preuniversitar se
fundamenteaz i se ntocmete n conformitate cu proiectul de dezvoltare instituional.
(2) Elaborarea proiectului planului de colarizare al unitii de nvmnt preuniversitar este
coordonat de ctre director, dup consultarea consiliului profesoral, a reprezentanilor
prinilor, a agenilor economici implicai n susinerea nvmntului profesional i tehnic
i/sau n asigurarea instruirii practice a elevilor i se avizeaz de ctre consiliul de
administraie al acesteia.
(3) Numrul de clase cuprins n planul de colarizare alocat de ISJ/ISMB fiecrei uniti de
nvmnt ine cont de capacitatea de cuprindere a acesteia, determinat de numrul slilor
de clas n care poate fi organizat, n mod corespunztor, procesul de nvmnt i, n cazul
unitilor de nvmnt care colarizeaz nivelul primar i gimnazial, de obligativitatea
cuprinderii n coal a tuturor copiilor din circumscripia colar.
(4) La alocarea numrului de clase pregtitoare pentru fiecare unitate de nvmnt se ine
cont de numrul copiilor care au mplinit vrsta pentru a ncepe nvmntul primar, estimat
n urma recensmntului anual al copiilor realizat, pentru fiecare circumscripie colar, n
colaborare cu autoritile administraiei publice locale.
(5) n situaia n care capacitatea unei uniti de nvmnt nu permite cuprinderea n clasa
pregtitoare a tuturor copiilor din circumscripia colar stabilit n anul colar anterior,
precum i n alte situaii justificate, ISJ i ISMB pot decide reconfigurarea circumscripiilor
colare astfel nct s asigure optimizarea procesului de cuprindere a copiilor n clasa
pregtitoare.


Capitolul 2
Organizarea programului colar

.
Art. 15. (1) Anul colar ncepe la 1 septembrie i se ncheie la 31 august din anul
calendaristic urmtor.
(2) Structura anului colar, respectiv perioadele de desfurare a cursurilor, a vacanelor i a
sesiunilor de examene naionale se stabilesc prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(3) n situaii obiective, cum ar fi epidemii, intemperii, calamiti naturale etc., cursurile
colare pot fi suspendate pe o perioad determinat.
(4) Suspendarea cursurilor se poate face, dup caz:
a) la nivelul unitii de nvmnt, la cererea directorului, dup consultarea reprezentanilor
sindicatelor i ai prinilor, cu aprobarea inspectorului colar general;

6

b) la nivelul grupurilor de uniti de nvmnt din acelai jude/municiul Bucureti, la
cererea inspectorului colar general, cu aprobarea Ministerului Educaiei Naionale (MEN);
c) la nivel regional sau naional, prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(5) Suspendarea cursurilor este urmat de msuri privind parcurgerea integral a programei
colare pn la sfritul semestrului, respectiv al anului colar, stabilite de consiliul de
administraie al unitii de nvmnt i comunicate instanei care a aprobat suspendarea
cursurilor.
Art. 16. (1) Grdiniele cu program prelungit i sptmnal funcioneaz continuu,
asigurnd protecia social a copiilor. Acestea pot fi nchise temporar, cu acordul
inspectoratului colar i cu atenionarea prinilor, nu mai mult de 60 de zile pe an, pentru
curenie, reparaii sau dezinsecie.
(2) n perioada nchiderii acestor uniti, inspectoratul colar i conducerea grdiniei vor lua
msuri de asigurare a proteciei copiilor, contactnd uniti precolare apropiate care
funcioneaz n perioada respectiv i pot prelua aceti copii.
Art. 17. (1) n unitile de nvmnt preuniversitar, cursurile se pot organiza n forma
de nvmnt cu frecven sau n forma de nvmnt cu frecven redus.
(2) Forma de nvmnt cu frecven poate fi organizat n program de zi sau seral.
(3) nvmntul primar i gimnazial funcioneaz, de regul, n aceast ordine, n
programul de diminea.
(4) Avnd n vedere curba de efort a colarului mic, cursurile pentru elevii din clasa
pregtitoare i din clasele I i a II-a, nu vor ncepe nainte de ora 8.00.
(5) n nvmntul primar, ora de curs este de 45 de minute, cu o pauz de 15 minute,
dup fiecare or i o pauz de 20 de minute, dup cea de-a doua or de curs. La clasa
pregtitoare i la clasa I, activitile de predare-nvare-evaluare acoper 30-35 de minute,
restul de timp fiind destinat activitilor liber-alese, recreative.
(6) n situaiile n care clasele din nvmntul primar funcioneaz mpreun cu alte
clase din nivelurile superioare de nvmnt, ora de curs este de 50 de minute, iar n ultimele
cinci minute nvtorii organizeaz activiti de tip recreativ.
(7) Pentru clasele din nvmntul gimnazial, liceal, profesional i din nvmntul
postliceal ora de curs este de 50 de minute, cu o pauz de 10 minute dup fiecare or; dup a
a treia or de curs, se poate stabili o pauz de 15-20 minute.
(8) n situaii speciale i pe o perioad determinat, durata orelor de curs i a pauzelor
poate fi modificat, la propunerea motivat a directorului, prin hotrrea consiliului de
administraie al unitii de nvmnt preuniversitar.
Art. 18. Durata i structura anului de studiu, alctuirea schemei orare, precum i
organizarea procesului de nvmnt n cadrul programului A doua ans sunt reglementate
prin metodologie specific, aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale.
Art. 19. (1) Prin hotrrea consiliului de administraie, la cererea prinilor, unitile
de nvmnt preuniversitar pot organiza activiti cu elevii nainte sau dup orele de curs,
prin programe de tip coala dup coal.
(2) Programul coala dup coalse organizeaz n baza metodologiei aprobate prin ordin al
ministrului educaiei naionale.
Capitolul 3
Formaiunile de studiu

Art. 20. (1) n unitile de nvmnt preuniversitar, formaiunile de studiu cuprind
grupe, clase sau ani de studiu i se constituie, la propunerea directorului, prin hotrre a
consiliului de administraie, cu respectarea prevederilor legale.
(2) Efectivele formaiunilor de studiu n nvmntul preuniversitar se constituie ntre
limite minime i limite maxime stabilite conform prevederilor legale.

7

(3) n situaii excepionale, pe baza unei justificri corespunztoare, unitile de
nvmnt preuniversitar pot organiza formaiuni de studiu sub efectivul minim sau peste
efectivul maxim, cu aprobarea consiliului de administraie al inspectoratului colar.
(4) Activitatea de nvmnt n regim simultan se reglementeaz prin ordin al ministrului
educaiei naionale.
(5) Ministerul Educaiei Naionale stabilete, prin reglementri specifice, disciplinele de
nvmnt la care predarea se face pe grupe de elevi.
(6) n situaii temeinic motivate, n unitile de nvmnt liceal i profesional, n care
numrul de elevi de la o specializare/domeniu de pregtire profesional este insuficient pentru
alctuirea unei clase, se pot organiza clase cu dublu profil sau dubl specializare/calificare.
(7) Clasele menionate la alin. (6) se organizeaz pentru profiluri/domenii de
pregtire/specializri/calificri la care disciplinele generale sunt comune, la solicitarea
consiliului de administraie al unitii de nvmnt, cu avizul inspectoratului colar i
aprobarea MEN.
(8) La disciplinele comune pentru toi elevii claselor menionate la alin. (6), activitatea se
desfoar cu toat clasa, iar la disciplinele/modulele specifice de specialitate activitatea se
desfoar pe grupe.
Art. 21. (1) nvmntul special pentru elevii cu deficiene uoare, moderate sau grave
se face pe clase sau grupe cu efective stabilite prin lege, n funcie de gradul de deficien.
(2) n educaia anteprecolar i n nvmntul precolar i primar, dac la o grup/clas
exist integrai unul sau doi copii cu cerine educaionale speciale se reduce numrul de
copii/elevi la grup/ clas cu doi sau trei copii/elevi.
Art. 22. (1) La nscrierea n nvmntul gimnazial, liceal i profesional, se asigur, de
regul, continuitatea studiului limbilor moderne, innd cont de oferta educaional a unitii
de nvmnt preuniversitar.
(2) Conducerea unitii de nvmnt va alctui, de regul, formaiunile de studiu astfel
nct elevii din aceeai clas s studieze aceleai limbi strine.
(3) n unitile de nvmnt n care alctuirea formaiunilor de studiu nu se poate face cu
respectarea condiiilor menionate la alin. (2), conducerile unitilori de nvmnt vor
asigura n orar o plaj care s permit cuplarea mai multor clase la studiul limbilor moderne.
(4) n situaii bine specificate, la solicitarea scris a prinilor i a elevilor, directorul poate
efectua modificri n studierea limbilor moderne, prin inversarea ordinii de studiere a celor
dou limbi sau chiar prin schimbarea lor.
(5) n cazurile menionate la alin. (4), conducerea unitii de nvmnt este obligat s
asigure un program de sprijin al elevilor care nu au studiat limba modern respectiv sau nu
se afl la acelai nivel de studiucu restul elevilor din clas/grup.

Titlul III
Managementul unitilor de nvmnt
Capitolul 1
Dispoziii generale
Art. 23. (1) Managementul unitilor de nvmnt preuniversitar cu personalitate
juridic este asigurat n conformitate cu prevederile legale.
(2) Unitatea de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic este condus de
consiliul de administraie, de director i, dup caz, de directori adjunci.
(3) Pentru ndeplinirea atribuiilor ce i revin, conducerea unitii de nvmnt
preuniversitar acioneaz n comun cu toate organismele interesate: consiliul profesoral,
consiliul reprezentativ al prinilor/asociaia prinilor, consiliul colar al elevilor, autoritile
administraiei publice locale, precum i cu reprezentanii agenilor economici implicai n
susinerea nvmntului profesional i tehnic, i/sau n desfurarea instruirii practice a
elevilor.

8

Art. 24. (1) Consultana i asistena juridic pentru unitile de nvmnt
preuniversitar se pot asigura, la cererea directorului, de ctre inspectoratele colare
judeene/al municipiului Bucureti, printr-un consilier juridic angajat al inspectoratului colar.
(2) Reprezentarea intereselor unitilor de nvmnt preuniversitar n raporturile cu alte
persoane juridice de drept public sau privat ori persoane fizice se realizeaz de ctre director
sau o persoan cu statut de salariat al unitii, mputernicit de consiliul de administraie n
acest sens.

Capitolul2
Consiliul de administraie
Art. 25. (1) Consiliul de administraie este organul de conducere al unitii de
nvmnt.
(2) Consiliul de administraie se organizeaz i funcioneaz conform prevederilor Legii
educaiei naionale nr1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare i ale Metodologiei
cadru de organizare i funcionare a consiliului de administraie din unitile de nvmnt
preuniversitar, aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale i ale prezentului
regulament.
(3) Directorul unitii de nvmnt de stat este preedintele consiliului de administraie.
Pentru unitile de nvmnt particular i confesional, conducerea consiliului de
administraie este asigurat de persoana desemnat de fondatori.
(4) Preedintele conduce edinele consiliului de administraie i semneaz hotrrile adoptate
de acesta.
Art. 26. (1) La edinele consiliului de administraie particip de drept, reprezentanii
organizaiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate nvmnt preuniversitar
din unitatea de nvmnt, cu statut de observatori.
(2) Preedintele consiliului de administraie are obligaia de a convoca reprezentanii
organizaiilor sindicale reprezentative din unitatea de nvmnt la toate edinele consiliului
de administraie.
(3) La edinele consiliului de administraie n care se dezbat aspecte privind elevii,
preedintele consiliului de administraie are obligaia de a convoca reprezentantul elevilor,
care are statut de observator
Art. 27. Atribuiile consiliului de administraie al unitii de nvmnt preuniversitar
sunt stabilite n conformitate cu prevederile Legii educaiei naionale nr.1/2011, cu
modificrile i completrile ulterioare i ale Metodologiei cadru de organizare i funcionare a
consiliului de administraie din unitile de nvmnt preuniversitar.
Art. 28. Documentele consiliului de administraie sunt:
a) tematica i graficul edinelor consiliului de administraie;
b) convocatoarele consiliului de administraie;
c) registrul de procese- verbale al consiliului de administraie;
d) documentele privind evaluarea personalului;
e) dosarul privind rspunderea disciplinar i material a personalului.
f) dosarul hotrrilor adoptate, semnate de preedintele de edin i nregistrate la
secretariat.

Capitolul 3
Directorul
Art. 29. (1) Directorul exercit conducerea executiv a unitii de nvmnt, n
conformitate cu atribuiile conferite de lege, cu hotrrile consiliului de administraie al
unitii de nvmnt, cu prevederile prezentului regulament, precum i cu alte reglementri
legale.

9

(2) Funcia de director se ocup, conform legii, prin concurs public, susinut de ctre cadre
didactice titulare, membre ale corpului naional de experi n management educaional.
Concursul pentru ocuparea funciei de director se organizeaz conform metodologiei
elaborate de Ministerul Educaiei Naionale.
(3) Pentru asigurarea finanrii de baz i a finanrii complementare, directorul ncheie
contract de management administrativ - financiar cu primarul localitii/primarul de sector al
municipiului Bucureti, n a crei/crui raz teritorial se afl unitatea de nvmnt,
respectiv cu preedintele consiliului judeean/, pentru unitile de nvmnt special. Modelul
cadru al contractului de management administrativ-financiar este stabilit prin ordin al
ministrului educaiei naionale.
(4) Pe perioada exercitrii mandatului, directorul unitii de nvmnt preuniversitar nu
poate deine, conform legii, funcia de preedinte sau vicepreedinte al unui partid politic, la
nivel local, judeean sau naional.
(5) n unitile colare cu predare i n limbile minoritilor naionale, unul dintre directori
va fi un cadru didactic din rndul minoritii respective. Respectarea criteriilor de competen
profesional este obligatorie. Confirmarea directorului, n cazul unitilor de nvmnt
preuniversitar n care exist clase cu predare ntr-o limb a minoritilor naionale, se face n
urma consultrii reprezentanilor minoritii respective n Parlamentul Romniei sau n urma
consultrii Grupului parlamentar al minoritilor naionale, dac minoritatea respectiv nu are
reprezentare parlamentar.
(6) n unitile colare cu predare n limbile minoritilor naionale, n care exist i clase
cu predare n limba romn, unul dintre directori va fi un cadru didactic care nu aparine
minoritilor i care pred n limba romn.
(7) Directorul unitii de nvmnt de stat poate fi eliberat din funcie la propunerea
motivat a consiliului de administraie al inspectoratului colar/al municipiului Bucureti, la
propunerea a 2/3 dintre membrii consiliului de administraie al unitii de nvmnt sau la
propunerea consiliului profesoral, cu votul a 2/3 dintre membri. n aceast ultim situaie este
obligatorie realizarea unui audit de ctre inspectoratul colar. Rezultatele auditului se
analizeaz n consiliul de administraie al inspectoratului colar. n funcie de hotrrea
consiliului de administraie al inspectoratului colar, inspectorul colar general emite decizia
de eliberare din funcie a directorului/directorului adjunct al unitii de nvmnt.
(8) Directorul unitii de nvmnt preuniversitar particular i confesional poate fi eliberat
din funcie, la propunerea consiliului de administraie, cu votul a 2/3 din membrii si, prin
decizia persoanei juridice fondatoare.
(9) n cazul vacantrii funciilor de director i director adjunct din unitile de nvmnt
preuniversitar, conducerea interimar este asigurat, pn la organizarea concursului, dar nu
mai trziu de sfritul anului colar, de un cadru didactic titular, numit prin detaare n
interesul nvmntului, prin decizia inspectorului colar general, cu avizul consiliului de
administraie al inspectoratului colar i cu acordul scris al persoanelor solicitate.
Art. 30. (1) n exercitarea funciei de conducere executiv, directorul unitii de
nvmnt preuniversitar are urmtoarele atribuii:
a) este reprezentantul legal al unitii de nvmnt preuniversitar i realizeaz conducerea
executiv a acesteia;
b) organizeaz ntreaga activitate educaional;
c) organizeaz i este direct responsabil de aplicarea legislaiei n vigoare, la nivelul unitii
de nvmnt preuniversitar;
d) asigur managementul strategic al unitii de nvmnt preuniversitar, n colaborare cu
autoritile administraiei publice locale, dup consultarea partenerilor sociali i a
reprezentanilor prinilor i elevilor;
e) asigur managementul operaional al unitii de nvmnt preuniversitar;

10

f) asigur corelarea obiectivelor specifice unitii de nvmnt preuniversitar cu cele
stabilite la nivel naional i local;
g) coordoneaz procesul de obinere a autorizaiilor i avizelor legale necesare funcionrii
unitii de nvmnt preuniversitar;
h) asigur aplicarea i respectarea normelor de sntate i securitate n munc;
i) semneaz parteneriate cu agenii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor;
j) prezint, anual, un raport asupra calitii educaiei n unitatea de nvmnt preuniversitar
pe care o conduce, ntocmit de Comisia de evaluare i asigurare a calitii. Raportul, avizat
de consiliul de administraie, este prezentat n faa Consiliului profesoral, comitetului
reprezentativ al prinilor/asociaiei de prini i este adus la cunotina autoritilor
administraiei publice locale i a inspectoratului colar judeean/al municipiului Bucureti.
(2) n exercitarea funciei de ordonator de credite directorul unitii de nvmnt
preuniversitar are urmtoarele atribuii:
a) propune n consiliul de administraie, spre aprobare, proiectul de buget i raportul de
execuie bugetar,
b) rspunde de ncadrarea n bugetul aprobat al unitii de nvmnt, pe baza costului
standard per elev;
c) se preocup de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
d) rspunde de realizarea, utilizarea, pstrarea, completarea i modernizarea bazei materiale a
unitii de nvmnt preuniversitar.
(3) n exercitarea funciei de angajator, directorul unitii de nvmnt preuniversitar
are urmtoarele atribuii:
a) angajeaz personalul didactic de predare, didactic auxiliar i nedidactic din unitatea de
nvmnt prin ncheierea contractului individual de munc;
b) ntocmete, conform legii, fiele posturilor pentru personalul din subordine; rspunde de
angajarea, evaluarea periodic, formarea, motivarea i ncetarea raporturilor de munc ale
personalului didactic i nedidactic din unitatea de nvmnt preuniversitar, precum i de
selecia personalului nedidactic;
d) propune consiliului de administraie vacantarea posturilor didactice, organizarea
concursurilor pe post i angajarea personalului didactic;
e) ndeplinete i oricare alte atribuii prevzute de Metodologia-cadru privind mobilitatea
personalului didactic din nvmntul preuniversitar, precum i de alte acte normative
elaborate de Ministerul Educaiei Naionale.
(4) Alte atribuii ale directorului unitii de nvmnt preuniversitar sunt:
a) propune inspectoratului colar judeean/al municipiului Bucureti, spre aprobare,
proiectul planului de colarizare, avizat de consiliului de administraie;
b) coordoneaz activitatea de elaborare a ofertei educaionale a colii i o propune spre
aprobare consiliului de administraie;
c) coordoneaz i rspunde de colectarea datelor statistice pentru sistemul naional de
indicatori, pe care le transmite inspectoratului colar judeean/al municipiului Bucureti i
rspunde de introducerea datelor n Baza de Date Naional a Educaiei;
d) propune consiliului de administraie, spre aprobare, Regulamentul intern al unitii de
nvmnt preuniversitar;
e) coordoneaz efectuarea anual a recensmntului copiilor din circumscripia colar, n
cazul unitilor de nvmnt care colarizeaz clase de nvmnt obligatoriu;
f) stabilete componena formaiunilor de studiu cu aprobarea consiliului de administraie;
g) elaboreaz proiectul schemei de ncadrare i l supune, spre aprobare, consiliului de
administraie;
h) numete, cu aprobarea consiliului de administraie, profesorii pentru nvmntul
precolar/primar i profesorii dirigini la clase, precum i consilierul educativ;

11

i) numete un cadru didactic, care face parte din consiliul clasei, ce poate prelua atribuiile
profesorului diriginte, n condiiile n care acesta este indisponibil pentru o perioad de timp,
determinate de efectuarea concediului medical, suspendrii sau a altor motive obiective;
j) numete, cu aprobarea consiliului de administraie, coordonatorii structurilor care aparin de
unitatea de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic, din rndul cadrelor didactice
titulare
k) stabilete componena catedrelor/comisiilor i a celorlalte comisii din cadrul unitii de
nvmnt preuniversitar, cu avizul consiliului de administraie;
l) coordoneaz comisia de ntocmire a orarului i propune spre aprobare consiliului de
administraie, orarul unitii de nvmnt;
m) numete, prin decizie, componena comisiilor pentru examenele de corigene, amnri,
diferene, a comisiilor de admitere i a comisiilor de certificare a calificrii profesionale;
n) aprob graficul serviciului pe coal al personalului didactic i al elevilor; atribuiile
acestora sunt precizate n regulamentul intern al unitii de nvmnt preuniversitar;
o) propune consiliului de administraie, spre aprobare, Calendarul activitilor educative al
unitii de nvmnt;
p) aprob graficul desfurrii lucrrilor scrise semestriale;
q) aprob regulamentele de funcionare ale cercurilor, asociaiilor tiinifice, tehnice, sportive
i cultural-artistice ale elevilor din unitatea de nvmnt preuniversitar;
r) elaboreaz instrumente interne de lucru, utilizate n activitatea de ndrumare, control i
evaluare a tuturor activitilor, care se desfoar n unitatea de nvmnt preuniversitar. i
le supune, spre aprobare consiliului de administraie al unitii de nvmnt preuniversitar;
s) asigur, prin efii catedrelor i responsabilii comisiilor metodice, aplicarea planului de
nvmnt, a programelor colare i a metodologiei privind evaluarea rezultatelor colare;
t) controleaz, cu sprijinul efilor de catedr/ responsabililor comisiilor metodice, calitatea
procesului instructiv-educativ prin verificarea documentelor, asistene la ore i prin participri
la diverse activiti educative extracurriculare i extracolare;
u) monitorizeaz activitatea de formare continu a personalului didactic, didactic-auxiliar i
administrativ/nedidactic;
v) monitorizeaz activitatea cadrelor didactice debutante i sprijin integrarea acestora n
colectivul unitii de nvmnt;
w) aprob asistena la orele de curs sau la activiti educative colare/extracolare, cu
respectarea prevederilor legale n vigoare, a efilor de catedr/responsabililor de comisii
metodice;
x) consemneaz zilnic n condica de prezen absenele i ntrzierile la orele de curs ale
personalului didactic, precum i ale personalului didactic auxiliar i administrativ/nedidactic,
de la programul de lucru;
y) i asum, alturi de consiliul de administraie, rspunderea public pentru performanele
unitii de nvmnt preuniversitar pe care o conduce;
z) numete i controleaz personalul care rspunde de sigiliul unitii de nvmnt
preuniversitar;
aa) asigur arhivarea documentelor oficiale i colare:
bb) rspunde de ntocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea i gestionarea
actelor de studii; rspunde de ntocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea,
modificarea, rectificarea i gestionarea documentelor de eviden colar;
cc) aprob vizitarea unitii de nvmnt preuniversitar, de ctre persoane din afara unitii,
inclusiv de ctre reprezentani ai mass-media. Fac excepie de la aceast prevedere
reprezentanii instituiilor cu drept de ndrumare i control asupra unitilor de nvmnt
preuniversitar.
(5) Directorul ndeplinete alte atribuii stabilite de ctre consiliul de administraie,
potrivit legii.

12

(6) Pentru realizarea atribuiilor sale, directorul se consult cu reprezentanii organizaiilor
sindicale reprezentative din unitatea de nvmnti/sau, dup caz, cu reprezentanii
salariailor din unitatea de nvmnt, n conformitate cu prevederile legale.
Art. 31. n exercitarea atribuiilor i a responsabilitilor stabilite n conformitate cu
prevederile art. 30, directorul emite decizii cu caracter normativ sau individual i note de
serviciu.
Art. 32. (1) Directorul este preedintele consiliului profesoral i prezideaz edinele
acestuia.
(2) n cazul n care hotrrile consiliului profesoral ncalc prevederile legale, directorul
suspend aplicarea respectivelor hotrri i informeaz, n termen de trei zile, inspectorul
colar general.
Art. 33. (1) Drepturile i obligaiile directorului unitii de nvmnt preuniversitar
sunt cele prevzute de legislaia n vigoare i de prezentul regulament.
(2) Perioada concediului anual de odihn al directorului se aprob de ctre inspectorul
colar general.

Capitolul 4
Directorul adjunct
Art. 34. (1) n activitatea sa, directorul poate fi ajutat de unul, doi sau trei directori
adjunci aflai n subordinea sa direct.
(2) Numrul directorilor adjunci se stabilete proporional cu numrul de grupe de precolari/
clase de elevi ale unitii de nvmnt.
(3) Se poate numi un director adjunct, pentru:
a) unitile de nvmnt de nivel primar i/sau gimnazial care au peste 30 de clase de elevi;
b) unitile de nvmnt primar i/sau gimnazial care au ntre 20 i 30 de clase i
ndeplinesc, una dintre condiiile: au cel puin 10 clase inclusiv din nvmntul primar i/sau
grupe din nvmntul anteprecolar i precolar sau au secii cu predare n limbile
minoritilor ntr-o unitate colar cu predare n limba romn sau au secii cu predare n
limba romn ntr-o unitate colar cu predare ntr-o limb a minoritilor;
c) unitile de nvmnt primar i/sau gimnazial care au ntre 20 i 30 de clase i au
internat i cantin;
d) unitile de nvmnt liceal/postliceal care au peste 25 de clase;
e) unitile de nvmnt liceal/postliceal care au ntre 18 i 25 de clase i ndeplinesc,
una din condiiile: au cel puin 10 clase din nvmntul primar i/sau grupe din
nvmntul precolar sau au secii cu predare n limbile minoritilor ntr-o unitate colar
cu predare n limba romn sau au secii cu predare n limba romn ntr-o unitate colar cu
predare ntr-o limb a minoritilor;
f) unitile de nvmnt liceal/postliceal care au ntre 18 i 25 clase i au internat i
cantin;
(4) Se pot numi doi directori adjunci pentru:
a) unitile de nvmnt preuniversitar de nivel gimnazial, liceal sau postliceal care
funcioneaz cu peste 60 de clase de elevi sau cu peste 60 de clase de elevi i grupe de copii
din nvmntul anteprecolar i/sauprecolar;
b) unitile de nvmnt gimnazial, liceal sau postliceal care au ntre 50 i 60 de clase i
ndeplinesc, una dintre condiiile: au clase din filiera tehnologic, sau sunt uniti de
nvmnt liceal cu profil teoretic ori vocaional i care au grupe de grdinie ori clase de
gimnaziu sau sunt uniti cu profil teoretic ori vocaional care au i clase de nvmnt
postliceal.
(5) Se pot numi trei director adjunci, pentru unitile de nvmnt preuniversitar de nivel
gimnazial, liceal sau postliceal care funcioneaz cu peste 70 de clase de elevi sau cu peste 70
de clase de elevi i grupe de copii din nvmntul anteprecolar i precolar. Normarea celui

13

de-al treilea director adjunct se face cu aprobarea inspectoratului colar judeean/al
municipiului Bucureti.
(6) Directorul adjunct este preedintele Comisiei de Control Managerial Intern; n cazul n
care unitatea de nvmnt preuniversitar nu are prevzut postul de director adjunct,
preedinte al Comisiei de Control Managerial Intern va fi desemnat din rndul cadrelor
didactice sau didactice auxiliare.
Art. 35. (1) Funcia de director adjunct se ocup, conform legii, prin concurs public,
susinut de ctre cadre didactice titulare, membre ale corpului naional de experi n
management educaional.
(2) Organizarea concursului pentru ocuparea funciei de director adjunct se face n
conformitate cu metodologia elaborat de MEN.
(3) Directorul adjunct al unitii de nvmnt de stat poate fi eliberat din funcie la
propunerea motivat a consiliului de administraie al inspectoratului colar/al municipiului
Bucureti, la propunerea a 2/3 dintre membrii consiliului de administraie al unitii de
nvmnt sau la propunerea consiliului profesoral, cu votul a 2/3 dintre membri. n aceast
ultim situaie este obligatorie realizarea unui audit de ctre inspectoratul colar. Rezultatele
auditului se analizeaz n consiliul de administraie al inspectoratului colar. n funcie de
hotrrea consiliului de administraie al inspectoratului colar, inspectorul colar general
emite decizia de eliberare din funcie a directorului/directorului adjunct al unitii de
nvmnt.
Art. 36. (1) Directorul adjunct i desfoar activitatea n baza unui contract de
management educaional ncheiat cu directorul i ndeplinete atribuiile stabilite prin fia
postului, anex la contractul de management educaional, precum i atribuiile delegate de
director pe perioade determinate.
(2) Directorul adjunct exercit, prin delegare de competene, toate atribuiile directorului, n
lipsa acestuia.
Art. 37. (1) Perioada concediului anual de odihn al directorului adjunct se aprob de
ctre directorul unitii de nvmnt preuniversitar.
(2) Pe perioada exercitrii mandatului, directorul adjunct al unitii de nvmnt
preuniversitar nu poate deine, conform legii, funcia de preedinte sau vicepreedinte al unui
partid politic, la nivel local, judeean sau naional.

Titlul IV
Personalul unitilor de nvmnt
Capitolul 1.

Dispoziii generale

Art. 38. (1) n unitile de nvmnt preuniversitar, personalul este format din
personal didactic, care poate fi personal didactic de conducere, personal didactic de predare i
personal didactic auxiliar, i personal nedidactic. n situaiile prevzute de lege, n
nvmntul preuniversitar poate funciona i personal didactic asociat.
(2) Selecia personalului didactic i a celui nedidactic din unitile de nvmnt
preuniversitar se face prin concurs/examen, conform normelor specifice.
(3) Modalitile de ocupare a posturilor didactice i nedidactice din unitile de nvmnt se
stabilesc n conformitate cu prevederile legale n vigoare.
(4) Angajarea personalului didactic de predare, didactic auxiliar i nedidactic n unitile de
nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic se realizeaz prin ncheierea contractului
individual de munc cu directorul unitii de nvmnt preuniversitar.
Art. 39. (1) Competenele, responsabilitile, drepturile i obligaiile personalului
didactic i nedidactic sunt cele reglementate de legislaia n vigoare.

14

(2) Personalul din nvmntul preuniversitar trebuie s ndeplineasc condiiile de studii
cerute de postul ocupat, s fie apt din punct de vedere medical i s fie capabil s relaioneze
cu elevii, prinii i colegii.
(3) Personalul din nvmntul preuniversitar trebuie s aib o inut moral demn, n
concordan cu valorile pe care trebuie s le transmit elevilor, o vestimentaie decent i un
comportament responsabil.
(4) Personalului din nvmntul preuniversitar i este interzis s desfoare aciuni de
natur s afecteze imaginea public a elevului, viaa intim, privat i familial a acestuia.
(5) Personalului din nvmntul preuniversitar i este interzis s aplice pedepse
corporale, precum i s agreseze verbal, fizic sau emoional elevii i/sau colegii.
(6) Personalul din nvmntul preuniversitarare obligaia de a veghea la sigurana
elevilor, n incinta unitii de nvmnt, pe parcursul desfurrii programului colar i a
activitilor extracurriculare extracolare.
(7) Personalul din nvmntul preuniversitar are obligaia s sesizeze, dup caz,
instituiile publice de asisten social/educaional specializat, direcia general de asisten
social i protecia copilului n legtur cu orice nclcri ale drepturilor copilului, inclusive n
legtur cu aspecte care afecteaz demnitatea, integritatea fizic i psihic a
elevului/copilului.
Art. 40. (1) Structura de personal i organizarea acestuia se stabilesc prin organigram,
prin statele de funcii i prin schema de ncadrare a fiecrei uniti de nvmnt
preuniversitar.
(2) Prin organigrama instituiei se stabilesc structura de conducere i ierarhia intern,
organismele consultative, catedrele/comisiile metodice i celelalte colective de lucru,
compartimentele de specialitate sau alte structuri funcionale prevzute de legislaia n
vigoare, prin care unitatea de nvmnt preuniversitar acioneaz pentru aplicarea normelor
juridice generale i speciale i pentru ndeplinirea obiectivelor i atribuiilor specifice.
(3) Organigrama se propune de ctre director la nceputul fiecrui an colar, se aprob de
ctre consiliul de administraie i se nregistreaz ca document oficial la secretariatul unitii
de nvmnt.
Art. 41. (1) Coordonarea activitii unitilor de nvmnt preuniversitar, constituite
ca structuri n cadrul unor instituii cu personalitate juridic, se realizeaz de ctre un
coordonator numit dintre profesorii titulari, printr-o hotrre a consiliului de administraie, la
propunerea directorului. n cazul n care n cadrul structurii unitii de nvmnt
preuniversitar nu exist un profesor titular, coordonatoral acesteia se numete, prin hotrrea
consiliului de administraie, unul dintre profesorii structurii.
(2) La nivelul structurilor arondate unitilor de nvmnt preuniversitar cu personalitate
juridic se pot constitui colective de lucru proprii. Conform regulamentului intern, acestea
sunt integrate n organismele corespunztoare de la nivelul unitilor de nvmnt
preuniversitar cu personalitate juridic.
Art. 42. Personalul didactic de predare este organizat n catedre/comisii metodice i n
colective/comisii de lucru pe diferite domenii de activitate, n conformitate cu normele legale
n materie i prevederile prezentului regulament. Regulamentul intern cuprinde prevederi
specifice referitoare la organizarea i funcionarea catedrelor/comisiilor metodice, respectiv a
colectivelor /comisiilor de lucru.
Art. 43. Personalul didactic auxiliar i administrativ/nedidactic este organizat n
compartimente de specialitate care se afl n subordinea directorului/directorului adjunct, n
conformitate cu organigrama proprie i cu hotrrile interne ale fiecrei uniti de nvmnt
preuniversitar.
Art. 44. La nivelul fiecrei uniti de nvmnt preuniversitar cu personalitate
juridic, funcioneaz, de regul, urmtoarele compartimente de specialitate: secretariat,

15

financiar-contabil, administrativ, precum i alte compartimente obligatorii, potrivit legislaiei
n vigoare.
Capitolul 2
Personalul didactic

Art. 45. Cadrele didactice au drepturile i obligaiile stabilite prin lege i prin alte
reglementri.
Art. 46. Pentru ncadrarea i meninerea ntr-o funcie didactic de conducere, de
predare sau ntr-o funcie didactic auxiliar, personalul didactic are obligaia s prezinte un
certificat medical, eliberat pe un formulat specific, elaborat de MEN i Ministerul Sntii.
Art. 47. (1) Cadrele didactice care fac dovada absolvirii unui program acreditat de
formare n domeniul managementului educaional, cu minimum 60 de credite transferabile,
pot face parte din corpul naional de experi n management educaional, iar procedura i
criteriile de selecie se stabilesc prin metodologie aprobat prin ordin al ministrului educaiei
naionale.
(2) Personalul didactic are obligaia de a participa la activiti de formare continu, n
condiiile legii.
(3) Personalul didactic de predare care face dovada absolvirii unui program acreditat de
formare n domeniul managementului educaional, cu minimum 60 de credite transferabile,
poate face parte din corpul naional de experi n management educaional, iar procedura i
criteriile de selecie se stabilesc prin metodologie aprobat prin ordin al ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului.
Art. 48. Se interzice personalului didactic s condiioneze evaluarea elevilor sau
calitatea prestaiei didactice la clas de obinerea oricrui tip de avantaje de la elevi sau de la
reprezentanii legali ai acestora. Astfel de practici, dovedite de organele abilitate, se
sancioneaz conform legii.
Art. 49. n unitile de nvmnt preuniversitar se organizeaz permanent, pe durata
desfurrii cursurilor, serviciul pe coal al cadrelor didactice, n zilele n care acestea au
mai puine ore de curs. Numrul i atribuiile profesorilor de serviciu se vor stabili n funcie
de dimensiunea perimetrului colar, de numrul elevilor i de activitile specifice care se
organizeaz n unitatea de nvmnt.

Capitolul 3
Personalul nedidactic

Art. 50. (1) Personalul nedidactic i desfoar activitatea n baza prevederilor Legii
nr. 53/2003 - Codul Muncii, republicat n Monitorul Oficial al Romniei nr. 345 din
18.05.2011.
(2) Organizarea i desfurarea concursului de ocupare a posturilor administrative dintr-o
unitate de nvmnt preuniversitar sunt coordonate de director. Consiliul de administraie al
unitii de nvmnt aprob comisiile de concurs i valideaz rezultatele concursului.
(3) Angajarea personalului nedidactic n unitile de nvmnt preuniversitar cu
personalitate juridicse face de ctre director, cu aprobarea consiliului de administraie, prin
ncheierea contractului individual de munc
Art. 51. (1) Compartimentul administrativ este subordonat directorului unitii
denvmnt preuniversitar.
(2) Activitatea personalului nedidactic de ntreinere i curenie - mecanici, paznici, portari,
magazioneri, muncitori, gestionari, personalul de cantin, internat i de aprovizionare este
coordonat de administratorul de patrimoniu.

16

(3) Programul personalului de ngrijire se stabilete de ctre administratorul de patrimoniu
potrivit nevoilor unitii de nvmnt preuniversitar i se aprob de ctre director/directorul
adjunct al unitii de nvmnt preuniversitar.
(4) Administratorul de patrimoniu stabilete sectoarele de lucru ale personalului de ngrijire.
n funcie de nevoile unitii de nvmnt preuniversitar, directorul poate solicita
administratorului de patrimoniu schimbarea acestor sectoare.
(5) Administratorul de patrimoniu nu poate folosi personalul subordonat n alte activiti dect
cele necesare unitii de nvmnt preuniversitar.
(6) Administratorul de patrimoniu sau alt persoan din cadrul compartimentului
administrativ, desemnat de ctre director, trebuie s se ngrijeasc de evaluarea periodic a
elementelor bazei materiale din cadrul unitii de nvmnt, n vederea asigurrii securitii
elevilor.

Capitolul 4
Evaluarea personalului din unitile de nvmnt preuniversitar
Art. 52. (1) Evaluarea personalului didactic se face conform prevederilor legii i ale
metodologiilor aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(2) Rezultatele evalurii activitii personalului didactic stau la baza hotrrii consiliului de
administraie privind acordarea calificativului anual i a gradaiei de merit.
(3) n conformitate cu prevederile legale, inspectoratele colare judeene/ Inspectoratul colar
al municipiului Bucureti realizeaz auditarea periodic a resursei umane din nvmntul
preuniversitar, n baza metodologiilor specifice.
Art. 53. Evaluarea i validarea achiziiilor dobndite de personalul didactic i de
conducere prin diferite programe i forme de organizare a formrii continue se realizeaz pe
baza sistemului de acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale
transferabile, elaborat de MEN i aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale.
Art. 54. Evaluarea personalului nedidactic se face la sfritul anului
calendaristic/financiar conform prevederilor legale i ale regulamentului intern, n baza fiei
postului.
Art. 55. (1) ntregul personal din unitile de nvmnt preuniversitar are obligaia,
conform legii, de a efectua anual controlul medical.
(2) Sustragerea de la acest examen medical constituie abatere disciplinar i se sancioneaz
conform legii.
Capitolul 5
Rspunderea disciplinar a personalului didactic
Art. 56. (1) Personalul didactic rspunde disciplinar conform Legii educaiei naionale
nr.1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare.
(2) Personalul nedidactic rspunde disciplinar n conformitate cu prevederile Legii nr.
53/2003 Codul Muncii, republicat.
Art. 57. Personalul nedidactic rspunde disciplinar n conformitate cu prevederile Legii
nr. 53/2003 Codul Muncii, republicat.










17

Titlul V
Organisme funcionale i responsabiliti ale cadrelor didactice
Capitolul 1
Organisme funcionale la nivelul unitii de nvmnt
Seciunea 1
Consiliul profesoral

Art. 58. Totalitatea cadrelor didactice dintr-o unitate de nvmnt preuniversitar
avnd personalitate juridic, conform legii, constituie Consiliul profesoral al unitii de
nvmnt preuniversitar. Preedintele consiliului profesoral este directorul.
(2) Consiliul profesoral se ntrunete lunar, din care o dat la nceputul i o dat la
sfritul fiecrui semestru La propunerea directorului sau a minimum dou treimi din numrul
membrilor consiliului de administraie,la solicitarea a minimum o treime dintre membrii
personalului didactic, la solicitarea a minimum jumtate plus unu din numrul membrilor
consiliului reprezentativ al prinilor sau la cererea a minimum dou treimi din numrul
membrilor consiliului colar al elevilor, consiliul profesoral se poate ntruni ori de cte ori
este nevoie.
(3) Cadrele didactice au dreptul s participle la toate edinele Consiliilor profesorale din
unitile colare unde i desfoar activitatea, obligaia principal fiind de a participa la
edinele Consiliului profesoral din unitatea de nvmnt unde i desfoar norma de baz.
Absena nemotivat de la aceste edine se consider abatere disciplinar.
(4) edinele consiliului profesoral al unitii de nvmnt preuniversitar se constituie
legal n prezena a dou treimi din numrul total al membrilor.
(5) Hotrrile se adopt prin vot direct sau secret, cu cel puin jumtate plus unu din
numrul total al membrilor consiliului profesoral i sunt obligatorii pentru ntregul personal
salariat al unitii de nvmnt preuniversitar.
(6) Directorul unitii de nvmnt preuniversitar numete, prin decizie, secretarul
consiliului profesoral, care are atribuia de a redacta lizibil i inteligibil procesele-verbale ale
edinelor consiliului profesoral.
(7) La edinele consiliului profesoral, directorul poate invita, n funcie de tematica
dezbtut, reprezentani desemnai ai prinilor, ai consiliului colar al elevilor, ai autoritilor
administraiei publice locale i ai partenerilor sociali.
(8) La sfritul fiecrei edine a consiliului profesoral, toi membrii i invitaii, n funcie
de situaie, au obligaia s semneze procesul-verbal ncheiat cu aceast ocazie. Nesemnarea
proceselor-verbale ale consiliului profesoral se consider abatere disciplinar.
(9) Procesele-verbale se scriu n registrul de procese-verbale al consiliului profesoral.
Registrul de procese-verbale este document oficial, cruia i se aloc numr de nregistrare i i
se numeroteaz paginile. Pe ultima pagin, directorul unitii de nvmnt preuniversitar
semneaz pentru certificarea numrului paginilor registrului i aplic tampila unitii de
nvmnt.
(10) Registrul de procese-verbale al consiliului profesoral este nsoit, n mod obligatoriu,
de un dosar care conine anexele proceselor-verbale (rapoarte, programe, informri, tabele,
liste, solicitri, memorii, sesizri etc.), numerotate i ndosariate pentru fiecare edin. Cele
dou documente oficiale, registrul i dosarul, se pstreaz ntr-un fiet securizat, ale crui chei
se gsesc la secretarul i la directorul unitii de nvmnt preuniversitar.
Art. 59. Consiliul profesoral are urmtoarele atribuii:
(a) gestioneaz i asigur calitatea actului didactic;
(b) analizeaz i dezbate raportul general privind starea i calitatea nvmntului din
unitatea de nvmnt preuniversitar;
(c) alege, prin vot secret, membrii consiliului de administraie care provin din rndurile
personalului didactic;

18

(d) dezbate, avizeaz i propune consiliului de administraie, spre aprobare, planul de
dezvoltare instituional a colii;
(e) dezbate i aprob rapoartele de activitate, programele semestriale, planul anual de
activitate precum i eventuale completri sau modificri ale acestora;
(f) aprob componena nominal a comisiilor/catedrelor metodice din unitatea de
nvmnt preuniversitar;
(g) valideaz raportul privind situaia colar semestrial i anual prezentat de fiecare
profesor de nvmnt primar/diriginte, precum i situaia colar dup ncheierea sesiunii de
amnri, diferene i corigene;
(h) stabilete codul de etic profesional i monitorizeaz aplicarea acestuia; propune
consiliului de administraie iniierea procedurii legale n cazul cadrelor didactice cu
performane slabe sau pentru nclcri ale eticii profesionale;
(i) hotrte asupra tipului de sanciune disciplinar aplicat elevilor care svresc
abateri;
(j) propune acordarea recompenselor pentru elevi i pentru personalul salariat al unitii
de nvmnt preuniversitar, conform reglementrilor n vigoare;
(k) valideaz notele la purtare mai mici dect 7 respectiv i mai mici dect 8, n cazul
unitilor de nvmnt preuniversitar cu profil pedagogic i teologic, precum i calificativele
la purtare mai mici de bine, pentru elevii din nvmntul primar;
(l) propune consiliului de administraie curriculumul la decizia colii; valideaz oferta de
discipline opionale pentru anul colar n curs;
(m) avizeaz proiectul planului de colarizare;
(n) valideaz fiele de autoevaluare ale personalului didactic al unitii de nvmnt
preuniversitar, n baza crora se stabilete calificativul anual;
(o) formuleaz aprecieri sintetice privind activitatea personalului didactic i didactic
auxiliar, care solicit acordarea gradaiei de merit sau a altor distincii i premii, potrivit legii,
pe baza raportului de autoevaluare a activitii desfurate de acesta;
(p) propune consiliului de administraie programele de formare continu i dezvoltare
profesional a cadrelor didactice;
(q) propune consiliului de administraie premierea i acordarea titlului de Profesorul
anului personalului cu rezultate deosebite n activitatea didactic, n unitatea de nvmnt
preuniversitar;
(r) dezbate i avizeaz regulamentul intern al unitii de nvmnt preuniversitar;
(s) dezbate, la solicitarea Ministerului Educaiei Naionale, a inspectoratelor colare
judeene/al municipiului Bucureti sau din proprie iniiativ, proiecte de legi sau de acte
normative, care reglementeaz activitatea instructiv-educativ i transmite inspectoratelor
colare judeene/al municipiului Bucureti propuneri de modificare sau de completare;
(t) dezbate probleme legate de coninutul sau organizarea activitii instructiv-educative
din unitatea de nvmnt preuniversitar; propune consiliului de administraie msuri de
optimizare a procesului didactic;
(u) alege, prin vot secret, cadrele didactice membre ale Comisiei pentru evaluarea i
asigurarea calitii, n condiiile legii ;
(v) ndeplinete alte atribuii stabilite de consiliul de administraie.
Seciunea 2
Consiliul clasei
Art. 60. (1) Consiliul clasei funcioneaz n nvmntul primar, gimnazial, liceal,
profesional i postliceal i este constituit din totalitatea personalului didactic care pred la
clasa respectiv, din cel puin un printe delegat al comitetului de prini al clasei i, pentru
toate clasele, cu excepia celor din nvmntul primar, din liderul elevilor clasei respective.
(2) Preedintele consiliului clasei este profesorul pentru nvmntul primar, respectiv
profesorul diriginte, n cazul nvmntului gimnazial, liceal, profesional i postliceal.

19

(3) Consiliul clasei se ntrunete de cel puin 3 ori pe semestru, din care o dat la nceputul
semestrului i o dat la sfritul semestrului. El se poate ntlni ori de cte ori situaia o
impune, la solicitarea profesorului pentru nvmntul primar, respectiv a profesorului
diriginte, a reprezentanilor prinilor i ai elevilor.
Art. 61. Consiliul clasei i desfoar activitatea la nivelul fiecrei clase, avnd
urmtoarele obiective:
a) armonizarea activitilor didactice cu nevoile educaionale ale elevilor i cu ateptrile
prinilor;
b) evaluarea corect a progresului colar i comportamental al elevilor;
c) coordonarea interveniilor multiple ale echipei pedagogice, n vederea optimizrii
rezultatelor elevilor, n sensul atingerii obiectivelor educaionale, stabilite pentru colectivul
clasei;
d) stabilirea i punerea n aplicarea modalitilor de sprijinire a elevilor cu un ritm lent de
nvarei;
e) organizarea de activiti suplimentare pentru elevii capabili de performane colare
nalte.
Art. 62. Consiliul clasei are urmtoarele atribuii:
a) analizeaz semestrial progresul colar i comportamentul fiecrui elev;
b) stabilete msuri de asisten educaional, att pentru elevii cu probleme de nvare
sau de comportament, ct i pentru elevii cu rezultate deosebite;
c) stabilete notele la purtare pentru fiecare elev al clasei, n funcie de comportamentul
acestora n unitatea de nvmnt preuniversitar i n afara acesteia, i propune consiliului
profesoral validarea mediilor mai mici dect 7,00 i respectiv mai mici dect 8,00 pentru
unitile de nvmnt cu profil pedagogic i teologic, sau a calificativelor Suficient i
Insuficient, pentru nvmntul primar;
d) propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite;
e) particip la ntlniri cu prinii i elevii ori de cte ori este nevoie, la solicitarea
profesorului pentru nvmntul primar/profesorului diriginte sau a cel puin 1/3 dintre
prinii elevilor clasei;
f) propune profesorului pentru nvmntul primar/profesorului diriginte, din proprie
iniiativ sau la solicitarea directorului oria consiliului profesoral, dup caz, sanciunile
disciplinare prevzute pentru elevi, n conformitate cu legislaia n vigoare;
g) hotrte, dup caz, ncheierea situaiei colare a elevilor care absenteaz, motivat, din
cauza unor probleme grave de sntate, menionate ca atare n documente medicale, sau din
alte cauze, pe care consiliul clasei le apreciaz ca fiind justificate. Condiia de ncheiere a
situaiei colare este ca, dup revenire, elevii respectivi s participe, regulat, la cursuri, pentru
a fi evaluai. Hotrrile adoptate n aceste cazuri se consemneaz ntr-un proces-verbal, ce se
anexeaz registrului de procese-verbale ale consiliului clasei.
Art. 63. (1) Hotrrile consiliului clasei se adopt cu majoritatea simpl, n prezena a
cel puin 2/3 din numrul total de membri.
(2) Hotrrile adoptate n edinele consiliului clasei se nregistreaz n registrul de
procese-verbale ale consiliului clasei. Registrul de procese-verbale al consiliului clasei este
nsoit n mod obligatoriu, de dosarul care conine anexele proceselor-verbale.
(3) Mediile la purtare mai mici dect 7,00, respectiv mai mici dect 8,00, n cazul
unitilor de nvmnt cu profil pedagogic i teologic sunt propuse spre avizare de ctre
profesorul diriginte consiliului clasei. Avizarea se face cu majoritatea simpl a voturilor
tuturor membrilor consiliului clasei. Ulterior, propunerile avizate sunt naintate spre aprobare
consiliului profesoral.
Art. 64. Documentele consiliului profesoral sunt:
a) tematica i graficul edinelor consiliului profesoral; opiniile cadrelor didactice privind
problematica abordat de consiliul profesoral;

20

b) convocatoare ale consiliului profesoral;
c) registrul de procese- verbale al consiliului profesoral, nsoit de dosarul cu anexele
proceselor-verbale.

Seciunea 3
Catedrele/comisiile metodice
Art. 65. (1) n cadrul unei uniti de nvmnt preuniversitar, catedrele/comisiile
metodice se constituie din minimum trei membri, pe discipline de studiu, pe discipline
nrudite sau pe arii curriculare.
(2) n nvmntul primar, catedrele/comisiile metodice se constituie pe ani de studiu, pe
grupe de clase sau pe nivel de nvmnt.
(3) Activitatea catedrei/comisiei metodice este coordonat de eful catedrei, respectiv
responsabilul comisiei metodice, ales prin vot secret de ctre membrii catedrei/comisiei.
(4) edinele catedrei/comisiei metodice se in lunar sau de cte ori directorul ori membrii
catedrei/comisiei metodice consider c este necesar. edinele se desfoar dup o tematic
elaborat la nivelul catedrei, sub ndrumarea efului de catedr/responsabilului comisiei
metodice, i aprobat de directorul unitii de nvmnt preuniversitar.
Art. 66. Atribuiile catedrelor/comisiilor metodice sunt urmtoarele:
a) stabilete modalitile concrete de implementare a curriculumului naional, adecvate
specificului unitii de nvmnt i nevoilor educaionale ale elevilor, n vederea realizrii
potenialului maxim al acestora i atingerii standardelor naionale;
b) elaboreaz oferta de curriculum la decizia colii i o propune spre dezbatere consiliului
profesoral;
c) elaboreaz programe de activiti semestriale i anuale, menite s conduc la atingerea
obiectivelor educaionale asumate i la progresul colar al elevilor;
d) consiliaz cadrele didactice debutante, n procesul de elaborare a proiectrii didactice
i a planificrilor semestriale;
e) elaboreaz instrumente de evaluare i notare;
f) analizeaz periodic performanele colare ale elevilor;
g) monitorizeaz parcurgerea programei la fiecare clas i modul n care se realizeaz
evaluarea elevilor la disciplina/disciplinele respective;
h) planific i organizeaz instruirea practic a elevilor;
i) organizeaz, n funcie de situaia concret din unitatea de nvmnt, activiti de
pregtire special a elevilor cu ritm lent de nvare, ori pentru examene/evaluri i concursuri
colare;
j) organizeaz activiti de formare continu i de cercetare aciuni specifice unitii de
nvmnt, lecii demonstrative, schimburi de experien etc.;
k) implementeaz standardele de calitate specifice;
l) realizeaz i implementeaz proceduri de mbuntire a calitii activitii didactice.
Art. 67. Atribuiile efului de catedr/ responsabilului comisiei metodice sunt
urmtoarele:
a) organizeaz i coordoneaz ntreaga activitate a catedrei/comisiei metodice
(ntocmete planul managerial al catedrei, coordoneaz realizarea instrumentelor de lucru la
nivelul catedrei, elaboreaz rapoarte i analize, propune planuri de obinere a performanelor
i planuri remediale, dup consultarea cu membrii catedrei/comisiei metodice, precum i alte
documente stabilite prin regulamentul intern, ntocmete i completeaz dosarul catedrei);
b) stabilete atribuiile i responsabilitile fiecrui membru al catedrei/comisiei
metodice; atribuia de ef de catedr/responsabilul comisiei metodice este stipulat n fia
postului didactic;

21

c) evalueaz, pe baza unor criterii de performan stabilite la nivelul unitii de
nvmnt preuniversitar, n conformitate cu reglementrile legale n vigoare, activitatea
fiecrui membru al catedrei/comisiei metodice;
d) propune participarea membrilor catedrei/comisiei metodice la cursuri de formare;
e) monitorizeaz aplicarea codului de etic profesional pentru membrii
catedrei/comisiei;
f) rspunde n faa directorului, a consiliului de administraie i a inspectorului colar de
specialitate de activitatea profesional a membrilor catedrei/comisiei;
g) are obligaia de a participa la toate aciunile colare i extracolare iniiate n unitatea
de nvmnt, cu acceptul conducerii acesteia;
h) efectueaz asistene la ore, conform planului managerial al catedrei sau la solicitarea
directorului;
i) elaboreaz, semestrial i, lunar la cererea directorului, informri asupra activitii
catedrei/comisiei metodice, pe care o prezint n consiliul profesoral;
j) ndeplinete orice alte atribuii stabilite de consiliul de administraie.

Capitolul 2
Responsabiliti ale personalului didactic n unitatea de nvmnt
Seciunea 1
Consilierul educativ
Art. 68. (1) Consilierul educativ, numit i coordonator pentru proiecte i programe
educative colare i extracolare, este un cadru didactic titular, propus consiliului profesoral
de ctre directorul unitii de nvmnt preuniversitar, cu aprobarea consiliului de
administraie.
(2) Consilierul educativ coordoneaz activitatea educativ din coal, iniiaz, organizeaz
i desfoar activiti extracolare i extracurriculare la nivelul unitii de nvmnt
preuniversitar, n colaborare cu eful comisiei diriginilor i cu responsabilul comisiei de
nvmnt primar, cu consiliul reprezentativ al prinilor pe coal/asociaia de prini i cu
reprezentani ai consiliului colar al elevilor.
(3) Consilierul educativ i desfoar activitatea pe baza prevederilor strategiilor
Ministerului Educaiei Naionale privind educaia formal i non-formal.
(4) Directorul unitii de nvmnt preuniversitar stabilete fia postului consilierului
educativ, n funcie de specificul colii.
(5) Consilierul educativ poate fi membru n Consiliul de administraie al unitii de
nvmnt. n cazul n care consilierul educativ nu este membru ai consiliului de
administraie, acesta poate fi invitat la edinele consiliului de administraie.
(6) Consilierul educativ poate fi pltit din fonduri extrabugetare, conform prevederilor
legii.
Art. 69. Consilierul educativ are urmtoarele atribuii:
a) coordoneaz, monitorizeaz i evalueaz activitatea educativ din coal;
b) avizeaz planificarea activitilor din cadrul programului activitilor educative ale
clasei;
c) elaboreaz programul/calendarul activitilor educative colare i extracolare proprii,
n conformitate cu planul de dezvoltare instituional, cu direciile stabilite de ctre
inspectoratele colare judeene /Inspectoratul colar al municipiului Bucureti i Ministerul
Educaiei Naionale, n urma consultrii prinilor i a elevilor.
d) elaboreaz, propune i implementeaz proiecte i programe educative de intervenie i
prevenire a absenteismului, a abandonului colar, a violenei,a delincvenei juvenile, precum
i programe pentru dezvoltarea abilitilor de via, de educaie civic, promovarea sntii,
programe culturale, ecologice, sportive i turistice, educaie rutier, protecie civil;

22

e) stabilete legturi formale cu instituii naionale precum Direcia General de Asisten
Social i Protecia Copilului(DGASPC), Serviciu Public de Asisten Social (SPAS)i
locale Centrul Judeean e Resurse i Asisiten Educaional (CJRAE), instituii de cultur,
biserici, inspectoratele pentru sntate public, organele de poliie, pompieri, agenii pentru
protecia mediului, direciile judeene pentru tineret i sport, ONG-uri, cluburi ale copiilor i
cluburi sportive colare etc.;
f) identific tipurile de activiti educative extracolare care corespund nevoilor elevilor,
precum i posibilitile de realizare a acestora, prin consultarea beneficiarilor primari i
secundari ai educaiei;
g) analizeaz, semestrial, starea disciplinar a elevilor i situaia frecvenei acestora la
orele de curs; realizeaz programele de prevenire i de intervenie privind aspectele legate de
delincvena juvenil, violen etc.;
h) prezint directorului unitii de nvmnt rapoarte privind activitatea educativ i
rezultatele acesteia;
i) coordoneaz elaborarea i implementarea de programe/proiecte de parteneriat
educaional; colaboreaz cu structurile asociative de elevi, prini, instituii guvernamentale i
non-guvernamentale etc., pentru implementarea diferitelor activiti educative extracolare;
j) disemineaz informaiile privind activitile educative derulate n unitatea de
nvmnt preuniversitar;
k) faciliteaz implicarea prinilor i a partenerilor educaionali n activitile educative;
l) elaboreaz tematici i propune forme de desfurare a consultaiilor cu prinii pe teme
educative;
m) propune/elaboreaz instrumente de evaluare a activitii educative desfurate la
nivelul unitii de nvmnt preuniversitar;
n) ndrum activitatea comisiei diriginilor i a ariei curriculare Consiliere i orientare;
monitorizeaz activitatea educativ desfurat de profesorii dirigini;
o) ndrum, controleaz i evalueaz activitatea educativ din internatele colare;
p) propune consiliului de administraie parteneriate educative extracolare cu palatele i
cluburile copiilor, tabere colare, baze turistice, sportive i alte instituii/uniti acreditate
pentru activiti extracolare;
q) propune, spre aprobare, directorului liste nominale cu elevii participani la activiti
extracolare organizate de cadrele didactice din unitatea de nvmnt preuniversitar,
excursii, tabere, expoziii, simpozioane, seminarii, schimburi de experien, competiii etc.,
organizate n ar i strintate, n timpul anului colar i le nainteaz spre avizare
inspectoratului colar judeean/al municipiului Bucureti. Listele vor fi nsoite i de acordul
scris al prinilor/tutorilor legali;
r) organizeaz schimburile colare naionale i internaionale de elevii, desfurate n
cadrul programelor de parteneriat educaional.
Art. 70. Portofoliul consilierului educativ conine:
a) oferta educaional a unitii de nvmnt preuniversitar n domeniul activitii
educative extracolare;
b) planul anual i semestrial al activitii educative extracolare;
c) planificarea calendaristic a activitilor educative extracolare, inclusiv n perioada
vacanelor colare;
d) programe de parteneriat pentru realizarea de activiti educative extracolare;
e) programe educative de prevenie i intervenie;
f) modaliti de monitorizare i evaluare a activitii educative extracolare a elevilor;
g) msuri de optimizare a ofertei educative extracolare;
h) rapoarte de activitate semestriale si anuale;
i) metodologii transmise de inspectoratul colar judeean/al municipiului Bucureti i
Ministerul Educaiei Naionale, privind activitatea educativ extracolar.

23

Art. 71. (1) Inspectoratele colare judeene/ Inspectoratul colar al municipiului
Bucureti vor lua msuri ca, n orarul unitilor de nvmnt s fie prevzut o zi metodic,
aceeai pentru toate unitile de nvmnt preuniversitar dintr-un jude, n care coordonatorii
pentru proiecte i programe educative colare i extracolare vor desfura diferite activiti
de formare, activiti metodice, activiti educative colare i extracolare.
(2) Activitatea desfurat de consilierul educativ se regsete n raportul anual de
activitate, prezentat n consiliul de administraie. Activitatea educativ colar i extracolar
este parte a planului de dezvoltare instituional a colii.




Seciunea 2
Profesorul diriginte
Art. 72. (1) Coordonarea activitii claselor de elevi din nvmntul gimnazial, liceal,
profesional i postliceal se realizeaz prin profesorii dirigini.
(2) Pentru activitatea de diriginte, cadrul didactic primete o indemnizaie, conform legii.
(3) Un cadru didactic poate ndeplini atribuiile de profesor diriginte, de regul, la o singur
clas.
(4) n situaii excepionale, bine justificate, cu acordul cadrului didactic i cu aprobarea
consiliului de administraie al unitii de nvmnt, un cadru didactic poate ndeplini funcia
de diriginte la mai multe clase. n acest caz, cadrul didactic primete o singur indemnizaie
de diriginte.
(5) n cazul nvmntului primar, atribuiile dirigintelui revin profesorului pentru
nvmntul primar.
Art. 73. (1) Profesorii dirigini sunt numii anual de ctre directorul unitii de
nvmnt preuniversitar, n urma consultrii membrilor consiliului de administraie.
(2) La numirea diriginilor se are n vedere principiul continuitii, astfel nct o clas s aib
acelai diriginte pe parcursul unui ciclu de nvmnt. Continuitatea poate fi ntrerupt n
situaia prsirii unitii de nvmnt preuniversitar de ctre cadrul didactic, n cazul
nendeplinirii repetate a atribuiilor de diriginte sau n cazuri grave de incompatibilitate,
semnalat n relaiile dirigintelui cu beneficiarii primari ai educaiei.
(3) De regul, poate fi numit ca diriginte un cadru didactic titular sau suplinitor care are cel
puin o jumtate din norma didactic n unitatea de nvmnt i care pred la clasa
respectiv.
(4) Pot fi numii ca profesori dirigini i cadrele didactice din centrele i cabinetele de
asisten psihopedagogic.
(5) Funcia de diriginte devine obligatorie pentru personalul didactic investit de ctre
director cu aceast responsabilitate.
Art. 74. (1) Activitile specifice funciei de diriginte sunt prevzute ntr-o anex la fia
postului cadrului didactic nvestit cu aceast responsabilitate.
(2) Planificarea activitilor dirigintelui se realizeaz, semestrial i anual, de ctre acesta,
conform proiectului de dezvoltare instituional i nevoilor educaionale ale colectivului de
elevi pe care l coordoneaz i se avizeaz de ctre directorul adjunct sau directorul unitii de
nvmnt preuniversitar.
(3) Pentru activitile desfurate, profesorul diriginte se afl n subordinea directorului, a
directorului adjunct sau a efului comisiei diriginilor.
(4) Profesorul diriginte i proiecteaz i i desfoar activitatea potrivit sarcinilor
prevzute de planul anual de dezvoltare instituional al unitii de nvmnt preuniversitar,
n acord cu particularitile educaionale ale clasei respective.

24

(5) Profesorul diriginte desfoar activiti de suport educaional, consiliere i orientare
profesional pentru elevii clasei pe care o coordoneaz. Activitile se refer la:
a) teme stabilite n concordan cu specificul vrstei, cu interesele sau solicitrile
elevilor, pe baza programelor colare n vigoare elaborate pentru aria curricular Consiliere
i orientare;
b) teme de educaie pentru sntate i de promovare a unui stil de via sntos, educaie
rutier, educaie civic, educaia i pregtirea antiinfracional a elevilor, protecie civil,
educaie antiseismic, antidrog, prevenirea i combatereatraficului de persoane, teme de
prevenire a violenei etc., n conformitate cu prevederile actelor normative i ale strategiilor
naionale, precum i n baza parteneriatelor stabilite de Ministerul Educaiei Naionale, n
colaborare cu alte ministere, instituii i organizaii.
(6) Dirigintele desfoar activiti educative extracolare, activiti pe care le stabilete
dup consultarea elevilor i a prinilor, n concordan cu specificul vrstei i nevoilor
identificate pentru colectivul respectiv de elevi.
(7) Activitile de suport educaional, consiliere i orientare profesional pentru elevii
clasei pe care o coordoneaz, sunt obligatorii i sunt desfurate de diriginte, n funcie de
prevederile planurilor-cadru, astfel:
a) n cadrul orei de orientare i consiliere, dac aceasta este prevzut n planul-cadru;
b) n afara orelor de curs, n situaia n care n planul-cadru nu este prevzut ora de
consiliere i orientare. n aceast situaie, dirigintele stabilete, consultnd colectivul de elevi,
un interval orar pentru desfurarea activitilor de suport educaional, consiliere i orientare
profesional, ntr-un spaiu prestabilit i destinat acestei activiti, cu aprobarea conducerii
unitii de nvmnt preuniversitar. Intervalul orar este anunat de ctre profesorul diriginte
elevilor, prinilor i celorlalte cadre didactice. Planificarea orei destinate acestor activiti se
realizeaz cu aprobarea directorului unitii de nvmnt preuniversitar, iar ora respectiv se
consemneaz n condica de prezen a cadrelor didactice.
Art. 75. (1) Pentru a se asigura o comunicare constant, prompt i eficient cu prinii,
dirigintele realizeaz activiti de suport educaional i consiliere pentru prini.
(2) Pentru realizarea unei comunicri constante cu prinii, profesorul diriginte stabilete o or
sptmnal n care este la dispoziia acestora pentru prezentarea situaiei colare a elevilor,
pentru discutarea problemelor educaionale sau comportamentale specifice ale acestora.
(3) Planificarea orelor dedicate ntlnirilor diriginilor cu prinii de la fiecare clas se aprob
de ctre director, se comunic elevilor i prinilor acestora i se afieaz la avizierul colii.
Art. 76. Profesorul diriginte are urmtoarele atribuii:
1. organizeaz i coordoneaz:
a) activitatea colectivului de elevi;
b) activitatea consiliului clasei;
c) edinele cu prinii, la nceputul i sfritul semestrului, i ori de cte ori este cazul;
d) aciuni de orientare colar i profesional pentru elevii clasei;
e) activiti educative i de consiliere;
f) activiti extracurriculare, n coal i n afara acesteia;
2. monitorizeaz:
a) situaia la nvtur a elevilor;
b) frecvena la ore a elevilor;
c) participarea i rezultatele elevilor la concursurile i competiiile colare;
d) comportamentul elevilor n timpul activitilor colare i extracolare;
e) participarea elevilor la programe sau proiecte i implicarea acestora n activiti de
voluntariat;
3. colaboreaz cu:

25

a) profesorii clasei i consilierul educativ, pentru informarea privind activitatea elevilor,
pentru soluionarea unor situaii specifice activitilor colare i pentru toate aspectele care
vizeaz procesul instructiv-educativ, care-i implic pe elevi;
b) cabinetele de asisten psihopedagogic, n activiti de consiliere i orientare a
elevilor clasei;
c) conducerea colii, pentru organizarea unor activiti ale colectivului de elevi, pentru
iniierea unor proiecte educaionale cu elevii, pentru rezolvarea unor probleme administrative
referitoare la ntreinerea i dotarea slii de clas, inclusiv n scopul pstrrii bazei materiale,
pentru soluionarea unor probleme sau situaii deosebite, aprute n legtur cu colectivul de
elevi;
d) comitetul de prini al clasei i cu prinii/tutorii legal instituii pentru toate aspectele
care vizeaz activitatea elevilor i evenimentele importante la care acetia particip i cu ali
parteneri implicai n activitatea educativ colar i extracolar;
e) compartimentul secretariat, pentru ntocmirea documentelor colare i a actelor de
studii ale elevilor clasei;
f) persoana desemnat de conducerea unitii de nvmnt preuniversitar pentru
gestionarea bazei de date, n vederea completrii i actualizrii datelor referitoare la elevii
clasei;
4. informeaz:
a) elevii i prinii/tutorii legal instituii ai acestora despre prevederile Regulamentului de
organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar i ale Regulamentului intern
al colii;
b) elevii i prinii/tutorii legal instituii ai acestora cu privire la reglementrile referitoare
la examene/testri naionale i cu privire la alte documente care reglementeaz activitatea i
parcursul colar al elevilor;
c) prinii/ tutorii legal instituii despre situaia colar, despre comportamentul elevilor,
despre frecvena acestora la ore; informarea se realizeaz n cadrul ntlnirilor cu prinii, n
ora destinat acestui scop, la sfritul fiecrui semestru al anului colar, precum i n scris, ori
de cte ori este nevoie;
d) prinii/ tutorii legal instituii n cazul n care elevul nregistreaz peste 10 absene
nemotivate; informarea se face n scris;
e) familiile elevilor, n scris, n legtur cu situaiile de corigen, sancionrile
disciplinare, nencheierea situaiei colare sau repetenie;
5. ndeplinete alte atribuii stabilite de ctre conducerea unitii de nvmnt
preuniversitar, n conformitate cu reglementrile n vigoare sau cu fia postului.
Art. 77. Profesorul diriginte are i alte atribuii:
a) rspunde de pstrarea bunurilor cu care este dotat sala de clas, alturi de elevi,
prinii/tutorii legal instituii i de consiliul clasei;
b) completeaz catalogul clasei cu datele personale ale elevilor;
c) motiveaz absenele elevilor, n conformitate cu procedurile stabilite de Regulamentul
de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar i de regulamentul intern
ale unitii de nvmnt preuniversitar;
d) ncheie situaia colar a fiecrui elev la sfrit de semestru i de an colar i o
consemneaz n catalog i n carnetul de elev;
e) realizeaz ierarhizarea elevilor la sfrit de an colar pe baza rezultatelor obinute de
ctre acetia la nvtur i purtare;
f) propune consiliului de administraie acordarea de burse pentru elevi, n conformitate
cu prevederile legale;
g) completeaz toate documentele specifice colectivului de elevi pe care-l coordoneaz:
h) monitorizeaz completarea portofoliului educaional al elevilor;
i) ntocmete calendarul activitilor educative extracolare ale clasei;

26

j) elaboreaz portofoliul dirigintelui.

Capitolul 3
Comisiile din unitile de nvmnt preuniversitar
Seciunea 1
Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar
Art. 78. La nivelul fiecrei uniti colare funcioneaz Comisia pentru Prevenirea i
Combaterea Violenei n Mediul colar, conform Strategiei cu privire la reducerea
fenomenului de violen n unitile de nvmnt preuniversitar.
Art. 79. (1) Componena i atribuiile Comisiei pentru prevenirea i combaterea
violenei n mediul colar respect reglementrile naionale n vigoare.
(2) Componena nominal a Comisiei pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul
colar se stabilete prin decizia intern a directorului unitii de nvmnt preuniversitar,
dup discutarea i aprobarea ei n consiliul de administraie.
Art. 80. Unitatea de nvmnt preuniversitar, n cadrul Comisiei pentru Prevenirea i
Combaterea Violenei n Mediul colar, elaboreaz i adopt anual propriul Plan operaional
al unitii colare privind reducerea fenomenului violenei n mediul colar.
Art. 81. n conformitate cu prevederile legislaiei n vigoare, respectiv cu prevederile
Planului comun de aciune-cadru pentru creterea gradului de siguran a elevilor i a
personalului didactic i prevenirea delincvenei juvenile n incinta i n zonele adiacente
unitilor de nvmnt preuniversitar, asigurarea unui mediu securizat n unitile de
nvmnt preuniversitar se realizeaz de ctre administraia public local, instituii
specializate ale Ministerului Afacerilor Interne, inspectoratele colare judeene/Inspectoratul
colar al municipiului Bucureti i respectiv unitile de nvmnt preuniversitar.
Art. 82. Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar este
responsabil de punerea n aplicare, la nivelul unitii de nvmnt, a prevederilor Planului
comun de aciune-cadru pentru creterea gradului de siguran a elevilor i a personalului
didactic i prevenirea delincvenei juvenile n incinta i n zonele adiacente unitilor de
nvmnt preuniversitar. n acest sens, Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n
mediul colar:
a) are obligaia de a colabora cu autoritile administraiei publice locale i, dup caz, cu
cele judeene/ale municipiului Bucureti, cu reprezentanii poliiei i ai jandarmeriei pentru a
crete sigurana n unitatea de nvmnt preuniversitar;
b) elaboreaz rapoarte privind securitatea elevilor din unitatea de nvmnt
preuniversitar respectiv;
c) propune conducerii unitii de nvmnt msuri specifice, rezultate dup analiza
factorilor de risc i a situaiei specifice, care s aib drept consecin creterea gradului de
siguran a elevilor i a personalului didactic i prevenirea delincvenei juvenile n incinta i
n zonele adiacente unitii de nvmnt preuniversitar.
Art. 83. n fiecare unitate colar, se stabilesc condiiile de acces n coal al
profesorilor, elevilor i al vizitatorilor, acestea fiind incluse n regulamentul intern al unitii
de nvmnt.
Art. 84. (1) n urma consultrii consiliului reprezentativ al prinilor/tutorilor legal
instituii i a consiliului reprezentatival elevilor, consiliul profesoral din fiecare unitate
stabilete pentru elevii cel puin un semn distinctiv, cum ar fi: ecuson, uniform, earf sau
altele asemenea,n conformitate cu Legea 35/2007, cu modificrile i completrile ulterioare.
(2) Semnele distinctive prevzute la alin.1 vor fi comunicate organelor locale ale
Ministerului Afacerilor Interne (n conformitate cu Legea 35/2007, cu modificrile i
completrile ulterioare).
(3) n Anexa nr 3, la prezentul regulament, este inclus Procedura general de intervenie
la nivelul colii n situaii de violen, n Anexa nr 4, Procedura de intervenie la nivelul colii

27

n situaii de violen ce necesit intervenia poliiei/ jandarmeriei/ poliiei locale/ambulanei,
iar n Anexa nr. 5, Nomenclatorul actelor de violen n coal.


Seciunea 2
Comisia de disciplin pentru elevi
Art. 85. (1) Pentru cercetarea i sancionarea abaterilor grave de la disciplina colar ale
elevilor, la nivelul fiecrei uniti de nvmnt preuniversitar din Romnia se nfiineaz
comisia de disciplin pentru elevi.
(2) Comisia de disciplin pentru elevi va fi format din reprezentani ai corpului
profesoral, ai elevilor i ai prinilor din unitatea de nvmnt preuniversitar.
(3) Componena comisiei de disciplin pentru elevi se stabilete anual, prin decizia
directorului unitii de nvmnt preuniversitar, dup discutarea i aprobarea ei n consiliul
de administraie.
Art. 86. (1) Atribuiile comisiei de disciplin pentru elevi sunt urmtoarele:
a) cerceteaz presupusele abateri disciplinare svrite de elevi fa de prevederile
prezentului regulament i ale regulamentului intern al unitii colare i ntocmete un raport
pe care l prezint n edinele consiliul clasei i n cele ale consiliului profesoral;
b) propune, dup caz, consiliului profesoral sau consiliului de administraie sancionarea
elevilor care au svrit abateri disciplinare, n conformitate cu prevederile prezentului
regulament i ale regulamentului intern;
c) propune, atunci cnd consider c este necesar, consilierea psihopedagogic a elevului
care a svrit abateri;
d) verific aplicarea msurilor disciplinare de ctre profesorii pentru nvmntul
primar/ profesorii dirigini.
(2) Activitatea comisiei de disciplin se desfoar n conformitate cu legislaia n
vigoare.
Seciunea 3
Comisia pentru prevenirea i combaterea discriminrii i promovarea interculturalitii
Art. 87. (1) La nivelul unitilor de nvmnt preuniversitar se constituie, prin decizia
directorului, dat n baza hotrrii consiliului de administraie, comisia pentru prevenirea i
combaterea discriminrii i promovarea interculturalitii.
(2) Comisia are drept scop promovarea, n cadrul unitii de nvmnt, a principiilor
colii incluzive. coala incluziv este o coal prietenoas i democratic, care valorific
diversitatea cultural, o coal n care toi copiii sunt respectai i integrai fr discriminare i
excludere generate de originea etnic, naionalitate, deficiene fizice sau mentale, origine
cultural sau socio-economic, religie, limb matern, convingerile, sexul, vrsta, infecia
HIV, apartenena la o categorie dezavantajat sau orice criteriu sancionat de legislaia pentru
prevenirea i combaterea descriminrii din Ronia. Prevenirea i eliminarea fenomenului de
segregare colar, care reprezint o form grav de discriminare, constituie o condiie
imperativ pentru implementarea principiilor colii incluzive.
(3) Comisia va fi format din 3 sau 5 membri, astfel: un printe, un cadru didactic i un
reprezentant al elevilor, respectiv doi prini, dou cadre didactice i un reprezentant al
elevilor. La edinele de lucru ale comisiei sunt invitai s participe, acolo unde este posibil, n
calitate de observatori, reprezentani ai ONG-urilor cu activitate n domeniul drepturilor
omului.
(4) Principalele responsabiliti ale Comisiei pentru prevenirea i combaterea discriminrii
i promovarea interculturalitii sunt urmtoarele:
a) elaborarea unui plan de aciune pentru prevenirea i combaterea discriminriii
promovarea interculturalitii, n scopul asigurrii respectrii principiilor colii incluzive, n
unitatea de nvmnt;

28

b) colaborarea cu prinii, mediatorii colari, Avocatul elevului, Direcia General de
Asisten Social i Protecia Copilului, Consiliul Naional pentru Combaterea Discriminrii,
ONG-uri cu activitate n domeniul drepturilor omului i ali factori interesai n scopul
prevenirii i combaterii cazurilor de discriminarei al promovrii interculturalitii;
c) propunerea unor aciuni specifice, la nivelul claselor sau al unitii de nvmnt, care
s contribuie la cunoaterea i valorizarea celuilalt, la promovarea interculturalitii;
d) elaborarea i implementarea unor coduri de conduit a personalului i a elevilor, care
s reglementeze comportamentele nondiscriminatorii la nivelul unitii de nvmnt. Politica
unitii de nvmnt preuniversitar, n acest sens, i procedurile respective trebuie s fie
clare, coerente, consecvent aplicate i s presupun att sanciuni, ct i o abordare
constructiv;
e) transmiterea de propuneri de msuri disciplinare, ctre consiliul de administraie, n
cazul nclcrii, de ctre personalul unitii de nvmnt sau de ctre elevi, a codurilor de
conduit i a legislaiei n vigoare referitoare la faptele de discriminare;
f) identificarea i analiza cazurilor de discriminare i naintarea de propuneri de
soluionare a acestora, consiliului de administraie, directorului unitii de nvmnt sau
consiliului profesoral, dup caz;
g) prevenirea i medierea conflictelor aprute ca urmare a aplicrii msurilor ce vizeaz
respectarea principiilor colii incluzive;
h) sesizarea autoritilor competente n cazul identificrii formelor grave de discriminare;
i) monitorizarea i evaluarea aciunilor ntreprinse pentru prevenirea i combaterea
discriminriii promovarea interculturalitii;
j) elaborarea i monitorizarea implementrii planului de desegregare, acolo unde este
cazul;
k) elaborarea, anual, a unui raport care s conin referiri la aciunile ntreprinse pentru
prevenirea discriminrii, i la rezultatele obinute n rezolvarea cazurilor de discriminare i/
sau, dup caz, segregare. Raportul elaborat de comisia pentru prevenirea discriminrii este
inclus n raportul anual de analiz a activitii desfurate de unitatea de nvmnt;
(5) Inspectoratele colare judeene/ Inspectoratul colar al municipiului Bucureti vor
monitoriza activitatea comisiilor de combatere a discriminrii din cadrul unitilor de
nvmnt preuniversitar.
Seciunea 4
Comisia de control managerial intern

Art. 88. (1). La nivelul unitilor de nvmnt se constituie, prin decizie a directorului,
Comisia de control managerial intern, obligaie prevzut pentru entitile publice n OMFP
946/2005, cu modificrile i completrile ulterioare.
(2) Componenta, modul de organizare si de lucru, precum si alte elemente privind acesta
structura se stabilesc, in functie de complexitatea si de volumul activitatilor din fiecare
entitate publica, de catre conducatorul acesteia. Comisia de control managerial intern se
ntrunete trimestrial sau ori de cte ori este nevoie.
Art. 89. Comisia de control managerial intern are urmtoarele atribuii:
a) asigur coordonarea deciziilor i aciunilor compartimentelor structurale ale entitii
publice;
b) organizeaz, cnd necesitile o impun, structuri specializate care s sprijine
managementul n activitatea de coordonare;
c) coordoneaz i influeneaz decisiv rezultatele interaciunii dintre salariai n cadrul
raporturilor profesionale;
d. contientizeaz salariaii asupra consecinelor deciziilor i ale aciunilor lor asupra
ntregiientiti publice;

29

e. organizeaz consultri prealabile, n vederea unei bune coordonri, att n cadrul
structurilor unei entiti publice, ct i ntre structurile respective.

Seciunea 5
Alte comisii din unitile de nvmnt
Art. 90. (1) La nivelul unitilor de nvmnt preuniversitar se constituie i
funcioneaz comisiile de lucru, prevzute de legislaia n vigoare, menionate n anexa 1 a
prezentului regulament.
(2) Conducerile unitilor de nvmnt pot decide constituirea unor comisii permanente sau
temporare, dedicate analizei, monitorizrii i rezolvrii unor situaii specifice.

Capitolul 4
Tipul i coninutul documentelor manageriale
Art. 91. Pentru optimizarea managementului unitii de nvmnt preuniversitar,
conducerea acesteia elaboreaz documente manageriale, astfel:
a) documente de diagnoz;
b) documente de prognoz;
c) documente manageriale de eviden.
Art. 92. (1) Documentele de diagnoz ale unitii de nvmnt sunt:
a) rapoartele semestriale asupra activitii desfurate;
b) raportul anual asupra activitii desfurate;
c) rapoartele ale comisiilor i compartimentelor din unitatea de nvmnt
preuniversitar;
d) raportul de autoevaluare intern a calitii;
(2) n cazul n care se constat neconcordane ntre calitatea activitii i coninutul
rapoartelor, conducerea unitii de nvmnt va lua msurile necesare pentru remedierea
disfuncionalitilor.
(3) Conducerea unitii de nvmnt preuniversitar poate elabora i alte documente de
diagnoz, dedicate unor domenii specifice de interes, care s contribuie la dezvoltarea
instituional i la atingerea obiectivelor educaionale.
Art. 93. Raportul semestrial/anual asupra activitii desfurate se ntocmete de ctre
echipa managerial, n general ca analiz de tip SWOT sau n conformitate cu alte tipuri de
analize. Raportul este prezentat, de ctre director, spre validare, att consiliului de
administraie, ct i consiliului profesoral. Validarea raportului semestrial/anual are loc la
nceputul semestrului al doilea/anului colar urmtor.
Art. 94. Raportul semestrial/anual asupra activitii desfurate este postat, obligatoriu,
pe site-ul unitii de nvmnt preuniversitar, dac acesta exist, ori, n lipsa site-ului, este
fcut cunoscut prin orice alt form de mediatizare -tiprire, afiare etc.- devenind astfel
document public.
Art. 95. Raportul de autoevaluare intern a calitii se ntocmete de ctre comisia
pentru evaluarea i asigurarea calitii i este prezentat spre validare att consiliului de
administraie, ct i consiliului profesoral.
Art. 96. Documentele de prognoz ale unitii de nvmnt se realizeaz pe baza
documentelor de diagnoz ale perioadei anterioare.
(2) Documentele de prognoz sunt:
a) planul de dezvoltare instituional;
b) programul managerial (1 an);
c) planul operaional al etapei curente (1 an);
d) programul de dezvoltare a sistemului de control managerial (an colar).
(3) Directorul poate elabora i alte documente, n scopul optimizrii managementului
unitii de nvmnt.

30

Art. 97. (1) Planul de dezvoltare instituional constituie documentul de prognoz pe
termen lung al unitilor din nvmntul precolar, primar, gimnazial, liceal i postliceal i
se elaboreaz de ctre o echip coordonat de ctre director, pentru o perioad de 5 ani,
innd cont de indicatori naionali i europeni. Acesta conine:
a) prezentarea unitii de nvmnt preuniversitar: istoric i starea actual a resurselor
umane, materiale, relaia cu comunitatea local i schema organizatoric;
b) analiza de nevoi alctuit din analiza mediului intern (de tip SWOT) i analiza
mediului extern (de tip PEST);
c) viziunea, misiunea i obiectivele strategice ale unitii de nvmnt preuniversitar;
d) planul de dezvoltare, care conine planificarea tuturor activitilor unitii de
nvmnt preuniversitar, fiind structurat astfel: funcia managerial, obiective, termen,
stadiu de realizare, resurse necesare, responsabiliti, indicatori de performan i evaluarea
anual;
e) planul operaional al etapei curente (1 an).
(2) Planul de dezvoltare instituional se avizeaz de ctre consiliul profesoral i se aprob
de consiliul de administraie.
(3) Planul de aciune al colii este parte a planului de dezvoltare instituional al unitii
de nvmnt preuniversitar profesional i tehnic care coreleaz oferta n educaie i formare
profesional cu nevoile de dezvoltare socio-economic la nivelul ariei de aciune.
(4) Planul de aciune al colii se realizeaz n baza ghidului de elaborare emis de ctre
Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic.
Art. 98. (1) Programul managerial constituie documentul de prognoz pe termen mediu
i se elaboreaz de ctre director pentru o perioad de un an.
(2) Programul managerial conine adaptarea direciilor de aciune ale ministerului i
inspectoratului colar judeean/ Inspectoratul colar al municipiului Bucureti la contextul
unitii de nvmnt preuniversitar, precum i a obiectivelor strategice ale planul de
dezvoltare instituional la perioada anului colar respectiv.
(3) Programul managerial se avizeaz de ctre consiliul de administraie i se prezint
consiliului profesoral.
(4) Directorul adjunct va ntocmi propriul plan managerial conform fiei postului, n
concordan cu planul managerial al directorului i cu planul de dezvoltare instituional.
Art. 99. (1) Planul operaional constituie documentul de prognoz pe termen scurt, se
elaboreaz de ctre director pentru o perioad de un an i conine operaionalizarea
obiectivelor programului managerial i ale planului de mbuntire a calitii educaiei
corespunztor etapei.
(2) Directorul adjunct va ntocmi propriul plan operaional conform fiei postului n
concordan cu planul operaional al directorului.
Art. 100. (1) Programul de dezvoltare a sistemului de control managerial este realizat
anual de ctre director i specific cine controleaz, ce controleaz, cnd controleaz, cum se
finalizeaz controlul i termenul de raportare ctre consiliul de administraie. Programul de
dezvoltare a sistemului de control managerial este prezentat consiliului profesoral i este
aprobat de consiliul de administraie.
(2) Activitatea de control intern este organizat i funcioneaz n cadrul comisiei de
control managerial intern, subordonat directorului unitii de nvmnt preuniversitar.
Art. 101. Directorul poate elabora alte documente, n scopul optimizrii
managementului unitii de nvmnt preuniversitar. Acestea pot fi:
a) Decizia, ca instrument de exercitare a managementului cu caracter obligatoriu,
normativ care are urmri imediate asupra activitii personalului din subordine, a elvilor i
prinilor;

31

b) Procedura, ca document prin care se stabilesc etapele ce trebuie parcurse, succesiv i
obligatoriu de ctre personalul unitii de nvmnt preuniversitar, cu privire la o anumit
activitate;
c) Nota de serviciu,ca document emis de ctre director i nregistrat n secretariatul
unitii de nvmnt preuniversitar, care stabilete pentru un membru al personalului unitii
de nvmntndeplinirea unei sarcini, n afara celor prevzute n fia postului i a anexelor
acesteia.
Art. 102. Documentele manageriale de eviden sunt:
a) statul de funcii;
b) organigrama unitii de nvmnt preuniversitar;
c) regulamentul intern al unitii de nvmnt;
d) schemele orare ale unitii de nvmnt;
e) criteriile de evaluare a activitii personalului didactic n vederea acordrii
calificativelor anuale pe baza fielor de evaluare;
f) planul de colarizare aprobat;
g) dosarul cu instrumentele interne de lucru ale directorului pentru ndrumare i
control/programe operative sptmnale;
h) dosarul privind sigurana n munc;
i) dosarul privind protecia civil;
j) programele de cooperare i parteneriat locale, naionale i internaionale.

Titlul VI
Structura, organizarea i responsabilitile
personalului didactic auxiliar i nedidactic
Capitolul 1
Compartimentul secretariat

Art. 103. (1) Compartimentul secretariat cuprinde, dup caz, posturile de secretar ef,
secretar i informatician.
(2) Compartimentul secretariat este subordonat directorului unitii de nvmnt
preuniversitar i ndeplinete sarcinile stabilite de reglementrile legale i/sau atribuite, prin
fiele postului, persoanelor menionate la alin. (1).
(3) Secretariatul funcioneaz pentru elevii, prinii i personalul unitii de nvmnt
preuniversitar sau pentru alte persoane interesate, potrivit unui program de lucru aprobat de
director.
(4) Secretariatul asigur, de regul, permanena pe ntreaga perioad de desfurare a
activitii unitii de nvmnt.
Art. 104. Compartimentul secretariat exercit urmtoarele atribuii i are ca
responsabiliti:
a) asigurarea funcionalitii sistemului informaional al colii;
b) ntocmirea, actualizarea i gestionarea bazelor de date de la nivelul unitii de
nvmnt preuniversitar;
c) ntocmirea, naintarea spre aprobare directorului i transmiterea situaiilor statistice i
a celorlalte categorii de documente solicitate de ctre autoriti i instituii
competente, de ctre consiliul de administraie ori de ctre directorul unitii de
nvmnt preuniversitar;
d) nscrierea, pe baza dosarelor personale i inerea evidenei precolarilor i a elevilor,
pe care o actualizeaz permanent i rezolvarea problemelor privind micarea elevilor,
pe baza hotrrilor consiliului de administraie;
e) nregistrarea i verificarea dosarelor pentru acordarea burselor sau a altor drepturi
care se acord, elevilor, potrivit legii;

32

f) rezolvarea problemelor specifice pregtirii i desfurrii evalurilor naionale, ale
examenelor de admitere, de bacalaureat i de ocupare a posturilor vacante, conform
atribuiilor specificate n fia postului;
g) completarea, verificarea i pstrarea n condiii de securitate a documentelor,
arhivarea documentelor create i intrate n unitatea de nvmnt preuniversitar,
referitoare la situaia colar a elevilor i a statelor de funcii;
h) procurarea, completarea, eliberarea i evidena actelor de studii i a documentelor
colare, n conformitate cu prevederile Regulamentului privind regimul juridic al
actelor de studii i al documentelor de eviden colar n nvmntul
preuniversitar, aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale;
i) selecionarea, evidena i depunerea documentelor colare la Arhivele Naionale,
dup expirarea termenelor de pstrare, stabilite prin Indicatorul termenelor de
pstrare, aprobat prin ordin al ministruluieducaiei naionale;
j) pstrarea i aplicarea sigiliului unitii colare, n urma mputernicirii, n acest sens,
prin decizie emis de director, pe documentele avizate i semnate de persoanele n
drept. Procurarea, deinerea i folosirea sigiliilor se realizeaz n conformitate cu
reglementrile stabilite prin ordinul ministrului educaiei naionale;
k) ntocmirea i/sau verificarea, respectiv avizarea documentelor/documentaiilor;
l) asigurarea asistenei tehnice pentru emiterea/adoptarea actelor de autoritate, pentru
ncheierea contractelor sau a altor acte juridice care dau natere, modific sau sting
raporturile juridice dintre coal i angajai, prini sau alte persoane fizice sau
juridice;
m) ntocmirea, la solicitarea directorului, a statelor de personal pentru toi angajaii
unitii de nvmnt preuniversitar;
n) ntocmirea, actualizarea i gestionarea dosarelor de personal ale angajailor unitii
de nvmnt preuniversitar;
o) calcularea drepturilor salariale sau de alt natur;
p) gestionarea, monitorizarea i soluionarea corespondenei unitii de nvmnt
preuniversitar;
q) ntocmirea, actualizarea i gestionarea procedurilor activitilor desfurate la nivelul
compartimentului, n conformitate cu prevederile legale;
r) pstrarea legturii cu toate compartimentele de specialitate din cadrul inspectoratului
colar judeean/ Inspectoratul colar al municipiului Bucureti, din cadrul
autoritilor administraiei publice locale sau din cadrul altor instituii i autoriti
competente n soluionarea problemelor specifice;
s) rezolvarea oricror altor probleme care, potrivit actelor normative n vigoare,
hotrrilor consiliului de administraie sau deciziilor directorului, sunt stabilite n
sarcina sa.
Art. 105. (1) Secretarul unitii de nvmnt pune la dispoziia cadrelor didactice
condica de prezen, fiind responsabil cu sigurana acesteia.
(2) Secretarul rspunde de integritatea i securitatea cataloagelor. La sfritul orelor de curs
secretarul verific, mpreun cu profesorul de serviciu, consemnnd ntr-un proces-verbal,
existena tuturor cataloagelor.
(3) n perioada vacanelor colare, cataloagele se pstreaz la secretariat.
(4) n situaii speciale, atribuiile prevzute la alin. 1 i 2 pot fi ndeplinite, prin delegare
de sarcini, i de ctre cadre didactice sau personal didactic auxiliar, din cadrul unitii de
nvmnt preuniversitar.
(5) Se interzice condiionarea eliberrii adeverinelor, foilor matricole, caracterizrilor i a
oricror acte de studii sau documente colare, de obinerea de beneficii materiale.



33

Capitolul 2
Compartimentul financiar
Seciunea 1
Organizare i responsabiliti

Art. 106. (1) Compartimentul financiar reprezint structura organizatoric din cadrul
unitii de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic n care sunt realizate:
fundamentarea i execuia bugetului, inerea evidenei contabile, ntocmirea/transmiterea
situaiilor financiare asupra fondurilor i patrimoniului unitii, precum i celelalte activiti
prevzute de legislaia n vigoare cu privire la finanarea i contabilitatea instituiilor.
(2) Din compartimentul financiar fac parte administratorul financiar i ceilali angajai
asimilai funciei prevzute de legislaia n vigoare cu denumirea generic de contabil sau
contabil ef.
(3) Compartimentul financiar este subordonat directorului unitii de nvmnt
preuniversitar.
Art. 107. Compartimentul financiar are urmtoarele atribuii i responsabiliti
principale:
a) desfurarea activitii financiar-contabile a unitii colare, n conformitate cu
dispoziiile legale n vigoare;
b) gestionarea din punct de vedere financiar a ntregului patrimoniu al unitii de
nvmnt preuniversitar, n conformitate cu dispoziiile legale n vigoare, cu regulamentul
intern i cu hotrrile consiliului de administraie;
c) ntocmirea proiectului de buget i a raportului de execuie bugetar, conform
legislaiei n vigoare i normelor metodologice de finanare a nvmntului preuniversitar,
elaborate de Ministerul Educaiei Naionale;
d) informarea periodic a consiliului de administraie i a consiliului profesoral cu privire
la execuia bugetar;
e) organizarea contabilitii veniturilor i cheltuielilor;
f) consemnarea n documente justificative a oricrei operaii care afecteaz patrimoniul
unitii de nvmnt preuniversitar i nregistrarea n evidena contabil a documentelor
justificative, n conformitate cu prevederile legale n vigoare;
g) efectuarea inventarierii generale a patrimoniului, n situaiile prevzute de lege i ori
de cte ori consiliul de administraie consider necesar;
h) ntocmirea lucrrilor de nchidere a exerciiului financiar-contabil;
i) asigurarea i ndeplinirea obligaiilor patrimoniale ale unitii de nvmnt
preuniversitar fa de bugetul de stat, de bugetul local i fa de teri;
j) implementarea procedurilor de contabilitate cu ajutorul programului informatic;
k) avizarea, n condiiile legii, a proiectelor de contracte sau de hotrri ale consiliului de
administraie, respectiv de decizii ale directorului, prin care se angajeaz fondurile sau
patrimoniul instituiei;
l) asigurarea i gestionarea documentelor i a instrumentelor financiare cu regim special;
m) ntocmirea, cu respectarea normelor legale n vigoare, a documentelor privind
angajarea, lichidarea, ordonanarea i plata cheltuielilor bugetare, realiznd operaiunile
prevzute de normele legale n materie;
n) exercitarea oricror atribuii i responsabiliti, prevzute de legislaia n vigoare sau
stabilite de ctre ordonatorii de credite, respectiv de ctre consiliul de administraie.






34

Seciunea 2
Management financiar

Art. 108. ntreaga activitate financiar a unitilor de nvmnt preuniversitar se
organizeaz i se desfoar cu respectarea strict a legislaiei n vigoare care reglementeaz
activitatea n domeniul financiar-contabil, a normelor privind finanarea unitilor de
nvmnt preuniversitar de stat, particular sau confesional acreditat i a hotrrilor
consiliilor judeene/ consiliului municipiului Bucureti sau ale consiliilor locale ale unitilor
administrativ-teritoriale.
Art. 109. Activitatea financiar a unitilor de nvmnt preuniversitar cu personalitate
juridic se desfoar pe baza bugetelor proprii care cuprind, la partea de venituri, fondurile
provenite din cele trei forme de finanare (de baz, complementar i suplimentar) din
venituri proprii sau din alte surse, iar la partea de cheltuieli, sumele alocate pentru fiecare
capitol i subcapitol al clasificaiei bugetare.
Art. 110. Pe baza bugetelor aprobate de ctre autoritile competente, directorii i
consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt preuniversitar actualizeaz i
definitiveaz programele anuale de achiziii publice, stabilind i celelalte msuri ce se impun
pentru asigurarea ncadrrii tuturor categoriilor de cheltuieli n limitele fondurilor alocate.
Art. 111. Este interzis iniierea oricrei proceduri de angajare de cheltuieli sau
angajarea efectiv a acestora, dac nu este asigurat, n prealabil, sursa de finanare cert.


Capitolul 3
Compartimentul administrativ
Seciunea 1
Organizare i responsabiliti
Art. 112. (1) Compartimentul administrativ este coordonat de administratorul de
patrimoniu i este alctuit din personalul nedidactic al unitii de nvmnt preuniversitar
personal de ntreinere i curenie, paznici, portari, magazineri, gestionari, personal de
cantin, internat i de aprovizionare.
(2) Compartimentul administrativ este subordonat directorului unitii de nvmnt
preuniversitar.
Art. 113. (1) Personalul nedidactic are urmtoarele atribuii:
a) gestionarea bazei materiale a unitii de nvmnt preuniversitar;
b) realizarea reparaiilor i a lucrrilor de ntreinere, igienizare, curenie i gospodrire
a unitii de nvmnt preuniversitar;
c) asigurarea ntreinerii terenurilor, cldirilor i a tuturor componentelor bazei didactico
- materiale;
d) realizarea demersurilor necesare obinerii autorizaiilor de funcionare a unitii de
nvmnt preuniversitar;
e) recepionarea bunurilor, serviciilor i a lucrrilor, printr-o comisie constituit la
nivelul unitii de nvmnt preuniversitar;
f) nregistrarea, pe baza aprobrii factorilor competeni, a modificrilor produse cu
privire la existena, utilizarea i micarea bunurilor din inventar i prezena actelor
corespunztoare compartimentului financiar-contabil, pentru a fi operate n evidenele i
situaiile contabile;
g) inerea evidenei consumului de materiale aprobate de factorii de conducere, cu
justificrile corespunztoare;
h) punerea n aplicare a msurilor stabilite de ctre conducerea unitii de nvmnt
preuniversitar, pe linia securitii i sntii n munc, a situaiilor de urgen i a normelor
P.S.I.;

35

i) ntocmirea proiectului anual de achiziii cu privire la capitolul bunuri i servicii i a
documentaiilor de atribuire a contractelor, mpreun cu compartimentul de achiziii publice;
j) ntocmirea documentaiei pentru organizarea licitaiilor i monitorizarea executrii
contractelor de nchiriere ncheiate de coal cu persoane fizice sau juridice;
k) alte atribuii stabilite de legislaia n vigoare i de regulamentul intern al unitii de
nvmnt preuniversitar.

Seciunea 2
Management administrativ
Art. 114. Evidena, organizarea, actualizarea documentelor contabile, prezentarea
situaiilor financiare referitoare la patrimoniu i administrarea bazei didactico-materiale a
unitilor de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic se realizeaz n conformitate
cu prevederile legislaiei n vigoare.
Art. 115. (1) Terenurile i cldirile n care i desfoar activitatea unitile de
nvmnt preuniversitar de stat aparin domeniului public al unitilor administrativ-
teritoriale sau, dup caz, al judeelor/municipiului Bucureti.
(2) Celelalte bunuri care alctuiesc baza didactico-material a unitilor de nvmnt
preuniversitar se afl n proprietatea acestora.
(3) Se afl n proprietatea privat a unitilor de nvmnt preuniversitar cu personalitate
juridic, toate bunurile mobile i imobilele dobndite, pe cile prevzute de lege, inclusiv prin
reconstituirea dreptului de proprietate privat asupra terenurilor, n baza legilor funciare sau
prin retrocedarea, n baza prevederilor legale, a imobilelor preluate abuziv de ctre stat.
(4) Prin excepie de la prevederile alin. (1), unitile de nvmnt de stat i pot desfura
activitatea i n spaii puse la dispoziie de persoane fizice, juridice, organizaii
neguvernamentale, pe baza unor contracte de nchiriere, concesionare sau comodat, conform
prevederilor legale.
Art. 116. (1) Inventarierea bunurilor aflate n proprietatea sau n administrarea colii se
realizeaz n conformitate cu prevederile legale, de ctre comisia de inventariere, numit prin
decizia directorului.
(2) Modificrile care se opereaz n listele ce cuprind bunurile aflate n proprietatea colii,
se supun aprobrii consiliului de administraie de ctre director sau, dup caz, de ctre
directorul adjunct, la propunerea motivat a compartimentelor de specialitate, vizat pentru
control financiar preventiv.
Art. 117. (1) Bunurile aflate n proprietatea unitii de nvmnt preuniversitar de stat,
incluse n domeniul privat al instituiei publice respective, sunt gestionate de ctre consiliul de
administraie, care exercit, n numele persoanei juridice, cele trei atribute ale dreptului de
proprietate, respectiv: dreptul de a folosi bunul, usus, dreptul de a culege fructele produse de
bun, fructus i dreptul de dispoziie cu privire la bunul respectiv, abusus.
(2) Bunurile aflate n proprietatea unitii de nvmnt preuniversitar particular sunt
supuse regimului juridic al proprietii private.
Art. 118. (1) Terenurile i cldirile, n care i desfoar activitatea unitile de
nvmnt preuniversitar de stat, i care fac parte din domeniul public al comunelor,
oraelor, municipiilor sau, dup caz, al judeelor sunt administrate de ctre consiliile locale/al
municipiului Bucureti sau, dup caz, de consiliile judeene.
(2) Consiliile locale/ consiliul municipiului Bucureti sau consiliile judeene/ respectiv
consiliul municipiului Bucureti exercit administrarea bunurilor imobile menionate la alin.
(1) prin consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt preuniversitar de stat, scop n
care, acolo unde este cazul, vor adopta hotrri de transfer al dreptului de administrare ctre
acestea.

36

Art. 119. Bunurile, care sunt temporar disponibile i care fac parte din baza didactico
material a unitilor de nvmnt preuniversitar, pot fi nchiriate, cu aprobarea consiliul de
administraie, n conformitate cu dispoziiile legale n vigoare.
Capitolul 4
Biblioteci colare / centre de documentare i informare
Art. 120. (1) n unitile de nvmnt preuniversitar, se organizeaz i funcioneaz
biblioteci colare sau centre de documentare i informare, pe baza Regulamentului de
organizare i funcionare a bibliotecilor colare i a centrelor de documentare i informare,
elaborat de Ministerul Educaiei Naionale.
(2) Biblioteca colar se nfiineaz prin decizia directorului unitii de nvmnt
preuniversitar cu personalitate juridic, ca urmare a hotrrii consiliului de administraie i nu
poate fi desfiinat, ci numai reorganizat i integrat n centrul de documentare i informare.
(3) Centrele de documentare i informare se pot nfiina i funciona n orice unitate de
nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic din nvmntul preuniversitar de stat,
particular i confesional.
(4) Centrele de documentare i informare se nfiineaz prin decizia directorului Casei
Corpului Didactic, pe baza criteriilor stabilite de Ministerul Educaiei Naionale, la
propunerea directorului unitii de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic, cu
avizul inspectoratelor colare judeene/Inspectoratul colar al municipiului Bucureti.
(5) ntr-un centru de documentare i informare pot activa, n condiiile legii, att
profesorul documentarist, ct i bibliotecarul colar.
(6) Bibliotecarul colar i profesorul documentarist sunt angajai n condiiile prevzute de
lege i se subordoneaz directorului unitii de nvmnt.
(7) n conformitate cu prevederile legale, n unitile de nvmnt preuniversitar se
asigur accesul gratuit al elevilor i al cadrelor didactice la Biblioteca colar Virtual i la
Platforma colar de e-learning nfiinat de Ministerul Educaiei Naionale..
(8) Platforma colar de e-learning este utilizat de ctre unitile de nvmnt
preuniversitar, pentru a acorda asisten elevilor n timpul sau n afara programului colar ori
pentru cei care, nu pot frecventa temporar coala, din motive de sntate.


Titlul VII
Beneficiarii primari ai nvmntului preuniversitar
Capitolul 1
Dobndirea i exercitarea calitii de beneficiar primar al educaiei
Art. 121. Conform prevederilor legale, beneficiarii primari ai nvmntului
preuniversitar sunt anteprecolarii, precolarii i elevii.
Art. 122. (1) Dobndirea calitii de beneficiar primar al educaiei se face prin nscrierea
ntr-o unitate de nvmnt preuniversitar.
(2) nscrierea se aprob de ctre conducerea unitii de nvmnt preuniversitar de stat sau
particular, cu respectarea prezentului regulament i a altor reglementri specifice, urmare a
solicitrii scrise primite din partea prinilor/tutorilor legal instituii.
Art. 123. nscrierea n unitile de educaie anteprecolar i n nvmntul precolar se
face conform Regulamentului de organizare a educaiei timpurii.
Art. 124. (1) nscrierea n nvmntul primar, n clasa pregtitoare, se face conform
reglementrilor specifice elaborate de Ministerul Educaiei Naionale.
(2) n situaia n care, pe durata clasei pregtitoare ori a clasei I, copilul acumuleaz absene
urmare a unor probleme de sntate sau se observ, datorit nscrierii anticipate din punct de
vedere al vrstei, manifestri de oboseal sau de neadaptare colar, prinii pot depune la
unitatea de nvmnt o solicitare de retragere a copilului n vederea renscrierii n clasa
pregtitoare, respectiv n clasa I n urmtorul an colar.

37

(3) n situaia solicitrii de retragere menionate la alin. (2), unitile de nvmnt vor
consilia prinii privind nevoia de a lua decizii n interesul educaional al elevului i i vor
informa c solicitarea nu poate fi soluionat dect n situaia n care evaluarea dezvoltrii
psihosomatice atest necesitatea renscrierii n clasa pregtitoare.
(4) Evaluarea dezvoltrii psihosomatice a copiilor, menionat la alineatul (3), se efectueaz
sub coordonarea Centrului judeean/al municipiului Bucureti de resurse i asisten
educaional (CJRAE/CMBRAE).
Art. 125. (1) nscrierea n clasa a IX-a a nvmntului liceal sau profesional, respectiv
n anul I din nvmntul postliceal se face n conformitate cu reglementrile specifice
privind admiterea, elaborate de MEN.
Art. 126. Elevii promovai vor fi nscrii de drept n anul urmtor de studiu, dac nu
exist prevederi specifice de admitere n clasa respectiv.
Art. 127. (1) Calitatea de beneficiar primar al educaiei se exercit prin frecventarea
cursurilor i prin participarea la activitile existente n programul fiecrei uniti de
nvmnt preuniversitar.
(2) Calitatea de elev se dovedete cu carnetul de elev, vizat la nceputul fiecrui an colar de
ctre unitatea de nvmnt preuniversitar la care este nscris elevul.
Art. 128. (1) Prezena beneficiarilor primari ai educaiei la fiecare or de curs se
verific de ctre profesor, care consemneaz n catalog, n mod obligatoriu, fiecare absen.
(2) Motivarea absenelor se face de ctre profesorul pentru nvmntul primar/ profesorul
diriginte n ziua prezentrii actelor justificative.
(3) n cazul elevilor minori, printele/tutorele legal instituit are obligaia de a prezenta
personal profesorului pentru nvmntul primar/dirigintelui actele justificative pentru
absenele copilului su.
(4) Actele pe baza crora se face motivarea absenelor sunt: adeverin eliberat de medicul
cabinetului colar, de medicul de familie sau medicul de specialitate, adeverin sau
certificat medical eliberat de unitatea sanitar n cazul n care elevul a fost internat, cererea
scris a printelui/tutorelui legal instituit al elevului, adresat profesorului pentru
nvmntul primar/profesorului diriginte al clasei. Numrul absenelor care pot fi motivate,
fr documente medicale doar pe baza cererilor prinilor nu poate depi 3 zile pe
semestru, iar cererile respective trebuie avizate de ctre directorul unitii de nvmnt
preuniversitar. Toate adeverinele medicale trebuie s aib viza cabinetului, care are n
eviden fiele medicale/carnetele de sntate ale elevilor.
(5) Actele pe baza crora se face motivarea absenelor vor fi prezentate n termen de
maximum 7 zile de la reluarea activitii elevului i vor fi pstrate de ctre profesorul pentru
nvmntul primar/ profesorul diriginte, pe tot parcursul anului colar.
(6) Nerespectarea termenului prevzut la alin. 5 atrage, de regul, declararea absenelor ca
nemotivate.
Art. 129. (1) La cererea scris a conducerilor unitilor de nvmnt cu program sportiv
suplimentar, a profesorilor-antrenori din unitile de nvmnt cu program sportiv integrat, a
conducerilor cluburilor/asociaiilor sportive sau a conducerilor structurilor naionale sportive,
directorul poate aproba, n vederea ncheierii situaiei colare, motivarea absenelor elevilor
care particip la cantonamente i la competiii de nivel local, naional i internaional.
(2) Directorul unitii de nvmnt preuniversitar aprob motivarea absenelor elevilor care
particip la olimpiadele colare naionale, internaionale, la concursurile profesionale, la nivel
local, regional i naional, la cererea scris a profesorilor ndrumtori/nsoitori
Art. 130. Elevii din nvmntul obligatoriu, retrai, se pot renmatricula, la cerere, la
acelai nivel/ciclu de nvmnt/form de nvmnt, redobndind astfel calitatea de elev.
Art. 131. (1) Elevii din nvmntul obligatoriu cu handicap fizic, nedeplasabili, cu boli
cronice grave, pot fi scutii parial sau total de frecven, beneficiind de ndrumare din partea
personalului unitii de nvmnt preuniversitar.

38

(2) Scutirea se acord, la cerere, de ctre directorul unitii de nvmnt preuniversitar
special, pe baza actelor medicale doveditoare i a recomandrii exprese a compartimentului de
igien colar din cadrul direciei de sntate public a judeului/a municipiului Bucureti
Art. 132. Elevii/elevele aflai n situaii speciale, cum ar fi, cstorie, naterea unui copil,
persoane existente n ngrijirea elevului, detenie etc., vor fi sprijinii s finalizeze nivelul de
nvmnt.
Capitolul 2
Statutul beneficiarilor primari ai educaiei
Seciunea 1
Drepturile beneficiarilor primari ai educaiei

Art. 133. (1) Prezentul capitol reglementeaz Statutul beneficiarilor primari ai educaiei,
numit n continuare Statutul elevilor.
(2) Statutul Elevului se aplic beneficiarilor primari ai educaiei din toate unitile din
nvmntul preuniversitar de stat, particular sau confesional din Romnia.
Art. 134. (1) Orice cetean romn sau cetean din rile Uniunii Europene, din statele
aparinnd Spaiului Economic European i din Confederaia Elveian se poate nscrie i
poate frecventa, n condiiile prevzute de lege, orice form de nvmnt n limba romn, n
limbile minoritilor naionale sau n limbi de circulaie internaional, indiferent de limba sa
matern i de limba n care a studiat anterior.
(2) De aceleai drepturi beneficiaz i persoanele care solicit sau au dobndit o form de
protecie n Romnia, respectiv minorii strini i minorii apatrizi, a cror edere pe teritoriul
Romniei este oficial recunoscut, conform legii.
Art. 135. Beneficiarii primari ai educaiei au dreptul s opteze, conform legii, pentru
tipul i forma de nvmnt pe care le vor urma i s aleag parcursul colar corespunztor
intereselor, pregtirii i competenelor lor. Pentru beneficiarii primari ai educaiei minori,
acest drept se exercit, de ctre prini, respectiv tutorii legal instituii.
Art. 136. (1) Anteprecolarii, precolarii i elevii din nvmntul de stat, particular sau
confesional acreditat se bucur de toate drepturile constituionale, precum i de egalitate n
toate drepturile conferite de calitatea de beneficiar primar al educaiei.
(2) Conducerea i personalul din unitatea de nvmnt au obligaia s respecte dreptul la
imagine al anteprecolarilor, precolarilor i a elevilor.
(3) Nicio activitate organizat n unitatea de nvmnt preuniversitar nu poate leza
demnitatea sau personalitatea anteprecolarilor, precolarilor i a elevilor.
(4) Conducerea i personalul din unitatea de nvmnt nu pot face publice date personale ale
beneficiarilor primari ai educaiei, rezultatele colare cu excepia modalitilor prevzute de
reglementrile n vigoare - ori lucrri scrise/pri ale unor lucrri scrise ale acestora.
Art. 137. (1) Anteprecolarii, precolarii i elevii au dreptul s beneficieze de o educaie
de calitate, prin aplicarea corect a planurilor-cadru de nvmnt, prin parcurgerea integral
a programelor colare i prin utilizarea de ctre cadrele didactice a celor mai adecvate strategii
didactice, n vederea formrii i dezvoltrii competenelor cheie i a atingerii obiectivelor
educaionale stabilite.
(2) Elevii i prinii acestora au dreptul s fie consultai i s-i exprime opiunea pentru
disciplinele din curriculum la decizia colii aflate n oferta educaional a unitii de
nvmnt, n concordan cu nevoile i interesele de nvare ale elevilor, cu specificul colii
i cu nevoile comunitii locale/partenerilor economici.
Art. 138. (1) Anteprecolarii, precolarii i elevii au dreptul la o evaluare obiectiv i
corect, n conformitate cu standardele naionale.
(2) Elevul sau, dup caz, printele/tutorele legal instituit, are dreptul de a contesta
modalitile i rezultatele evalurii. Contestaia se adreseaz cadrului didactic respectiv, care

39

are obligaia de a justifica modalitatea de evaluare i rezultatele acesteia, n prezena elevului,
a printelui i a directorului.
(3) n situaia n care argumentele prezentate de cadrul didactic nu sunt considerate
satisfctoare, elevul/printele/tutorele su legal se poate adresa directorului unitii de
nvmnt preuniversitar, solicitnd reevaluarea lucrrii scrise. Nu se poate solicita
reevaluarea probelor orale sau practice.
(4) Pentru soluionarea cererii de reevaluare, directorul va desemna, dup caz, doi
profesori pentru nvmntul primar sau doi profesori de specialitate, din unitatea de
nvmnt preuniversitar, care nu predau la clasa respectiv i care vor reevalua lucrarea
scris.
(5) Media notelor acordate separat de cei doi profesori este nota rezultat n urma
reevalurii. n cazul nvmntului primar, calificativul este stabilit, prin consens, de ctre
cele dou cadre didactice.
(6) n cazul n care diferena dintre nota iniial, acordat de cadrul didactic de la clas i
nota acordat n urma reevalurii este mai mic de un punct, contestaia este respins i nota
acordat iniial rmne neschimbat. n cazul n care diferena dintre nota iniial i nota
acordat n urma reevalurii este de cel puin de un punct, contestaia este acceptat.
(7) n cazul acceptrii contestaiei, directorul anuleaz nota obinut n urma evalurii
iniiale. Directorul trece nota acordat n urma contestaiei, autentific schimbarea prin
semntur i aplic sigiliul unitii de nvmnt preuniversitar.
(8) Calificativul sau notele obinute n urma contestaiei, rmn definitive.
(9) n situaia n care n unitatea de nvmnt preuniversitar nu exist ali profesori
pentru nvmntul primar sau profesori de specialitate care s nu predea la clasa respectiv,
pot fi desemnai, de ctre inspectoratul colar judeean/al municipiului Bucureti, profesori
din nvmntul primar sau profesori de specialitate din alte uniti de nvmnt
preuniversitar.
Art. 139. (1) Conducerile unitilor de nvmnt preuniversitar sunt obligate s pun,
gratuit, la dispoziia beneficiarilor primari, bazele materiale i sportive pentru pregtirea
organizat a acestora.
(2) Anteprecolarii i precolarii pot beneficia de unele msuri de protecie social (hran,
supraveghere i odihn) pe durata parcurgerii programului educaional n cadrul unitii de
nvmnt preuniversitar respective, n condiiile stabilite de legislaia n vigoare.
(3) Elevii pot fi cazai n internate i pot mnca la cantinele colare, n condiiile stabilite
prin regulamentele de organizare i funcionare ale unitilor respective.
Art. 140. (1) Beneficiarii primari ai educaiei din nvmntul de stat au dreptul la
colarizare gratuit. Pentru anumite activiti stabilite n funcie de niveluri, cicluri i
programe de studii se pot percepe taxe, n condiiile prevzute de lege.
(2) n condiiile prevzute de lege, elevii de la cursurile cu frecven din nvmntul
preuniversitar de stat, pot beneficia de diferite tipuri de burs de performan, de merit, de
studiu i de ajutor social.
(3) Stabilirea criteriilor generale de acordare a burselor se face, conform legii, de ctre
Ministerul Educaiei Naionale.
(4) Conform legii, prin hotrrea consiliului local, respectiv a consiliului judeean/al
municipiului Bucureti, a consiliilor locale ale sectoarelor municipiului Bucureti, se
stabilete, anual, cuantumul i numrul burselor care se acord din sumele defalcate din unele
venituri ale bugetului de stat.
(5) Stabilirea criteriilor specifice de acordare a tuturor tipurilor de burs se face anual, de
ctre consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt preuniversitar, n funcie de
fondurile repartizate i de rezultatele elevilor.
(6) Elevii pot beneficia i de burs pe baza unui de contract ncheiat cu societi
economice, ori cu alte persoane juridice sau fizice.

40

(7) n condiiile legii, elevii pot beneficia de credite oferite de bnci pentru continuarea
studiilor.
(8) Elevii i cursanii strini din nvmntul preuniversitar, precum i elevii etnici
romni cu domiciliul n strintate pot beneficia de burse, potrivit prevederilor legale.
(9) Elevii pot beneficia de suport financiar i din sursele extrabugetare ale unitilor de
nvmnt preuniversitar de stat, n condiiile legii.
Art. 141. Unitile de nvmnt preuniversitar sunt obligate s asigure elevilor servicii
complementare cum ar fi: consilierea i informarea elevilor de ctre cadrele didactice, n afara
orelor de curs sau de instruire practic, consilierea n scopul orientrii profesionale,
consilierea psihologic i social prin personal de specialitate.
Art. 142. (1) Statul acord premii, burse, locuri n tabere i alte asemenea stimulente
materiale elevilor cu performane colare nalte, precum i celor cu rezultate remarcabile n
educaia i formarea lor profesional sau n activiti culturale i sportive.
(2) Statul i ali factori interesai susin financiar activitile de performan, de nivel
naional i internaional, ale elevilor.
(3) Statul susine anteprecolarii, precolarii i elevii cu probleme i nevoi sociale, precum
i pe aceia cu cerine educaionale speciale.
Art. 143. (1) Anteprecolarii, precolarii i elevii din unitile de nvmnt
preuniversitar de stat i particulare autorizate/ acreditate i confesionale beneficiaz de
asisten medical, psihologic i logopedic gratuit n cabinete medicale, psihologice i
logopedice colare, ori n uniti medicale de stat.
(2) La nceputul fiecrui an colar, pe baza metodologiei comune elaborate de Ministerul
Educaiei Naionale i de Ministerul Sntii, se realizeaz examinarea strii de sntate a
anteprecolarilor, precolarilor i elevilor.
(3) Beneficiarii primari ai educaiei au dreptul la tarife reduse cu 75% pentru accesul la
muzee, la concerte, la spectacole de teatru, de oper, de film i la alte manifestri culturale i
sportive organizate de instituiile publice.
(4) Elevii de naionalitate romn din strintate, bursieri ai statului romn, beneficiaz pe
teritoriul Romniei de gratuitate la toate manifestrile prevzute la alin. (3).
Art. 144. (1) Elevii din nvmntul obligatoriu, profesional i liceal de stat, particular
acreditat/autorizat beneficiaz, pe tot parcursul anului calendaristic, de tarif redus cu 50%
pentru transportul local n comun, de suprafa, naval i subteran, precum i pentru transportul
intern auto, feroviar i naval.
(2) Beneficiarii primari ai educaiei: elevii orfanii, elevii cu cerine educaionale speciale,
precum i cei pentru care s-a stabilit o msur de protecie special, n condiiile legii, sau
tutela beneficiaz de gratuitate pentru toate categoriile de transport menionate la alin.( 1) pe
tot parcursul anului calendaristic.
(3) Ministerului Educaiei Naionale, prin unitile de nvmnt preuniversitar,
deconteaz elevilor care nu pot fi colarizai n localitatea de domiciliu, cheltuielile de
transport, pe baz de abonament, n limita a 50 km, n conformitate cu prevederile legale.
(4) De aceeai facilitate menionat la alin. (3) beneficiaz i elevii care locuiesc la
internat sau n gazd crora li se asigur decontarea sumei ce reprezint contravaloarea a 8
cltorii dus-ntors pe semestru.
Art. 145. (1) Autoritile administraiei publice locale din localitatea de domiciliu a
elevilor din nvmntul obligatoriu, colarizai ntr-o alt localitate, cu sprijinul agenilor
economici sau al colectivitilor locale, al societilor de binefacere, precum i al altor
persoane juridice sau fizice pot asigura acestor elevi, n situaii bine justificate, servicii de
transport, de mas i de internat.
(2) n condiiile stabilite prin hotrre a Guvernului, statul subvenioneaz costurile
aferente frecventrii liceului de ctre elevii provenind din grupurile socioeconomice
dezavantajate, precum i costurile pentru cei care frecventeaz nvmntul profesional.

41

Art. 146. Elevii din nvmntul preuniversitar de stat particular i confesional
autorizat/acreditat au dreptul s fie evideniai i s primeasc premii i recompense, pentru
rezultate deosebite obinute la activitile colare i extracolare, precum i pentru o atitudine
civic exemplar.
Art. 147. (1) Elevii din nvmntul de stat i din nvmntul obligatoriu particular,
acreditat/autorizat i confesional beneficiaz de manuale colare gratuite, att pentru
nvmntul n limba romn, ct i pentru cel n limbile minoritilor naionale, n condiiile
legii.
(2) Elevii aparinnd minoritilor naionale, care studiaz n limba matern, beneficiaz
de manuale colare elaborate n limba de predare a minoritilor naionale sau de manuale
traduse din limba romn.
Art. 148. Conform legislaiei n vigoare, beneficiarii primari ai educaiei care aparin
minoritilor naionale studiaz i se instruiesc n limba matern, la toate nivelurile, tipurile i
formele de nvmnt preuniversitar.
Art. 149. (1) Copiii/tinerii cu cerine educaionale speciale sau alte tipuri de cerine
educaionale, stabilite prin ordin al ministrului educaiei naionale, au dreptul s fie colarizai
n uniti de nvmnt preuniversitar, de mas, special i special integrat pentru toate
nivelurile de nvmnt, difereniat, n funcie de tipul i gradul de deficien.
(2) Includerea beneficiarilor primari ai educaiei n clase cu cerine educaionale speciale,
n urma diagnosticrii abuzive pe diverse criterii (ras, naionalitate, etnie, limb, religie,
apartenen la o categorie defavorizat), se sancioneaz conform prevederilor legale.
(3) n funcie de tipul i gradul de deficien, elevii cu cerine educaionale speciale pot
dobndi calificri profesionale corespunztoare.
(4) Conform legii, beneficiaz de asisten social constnd n asigurarea alocaiei zilnice
de hran, a rechizitelor colare, a cazarmamentului, a mbrcmintei i a nclmintei, n
cuantum egal cu cel pentru copiii aflai n sistemul de protecie a copilului, beneficiarii
primari ai educaiei cu cerine educaionale speciale, care sunt colarizai n unitile de
nvmnt preuniversitar special sau de mas. De aceleai drepturi beneficiaz i copiii i
tinerii cu cerine educaionale speciale, colarizai n alt jude dect cel de domiciliu, care pot
primi i gzduire gratuit n internate sau n centrele de asistare pentru copiii cu cerine
educaionale speciale.
(5) Copiii i tinerii cu cerine educaionale speciale, integrai n nvmntul de mas, au
aceleai drepturi ca i ceilali elevi.
Art. 150. (1) n conformitate cu prevederile legale, beneficiarii primari ai educaiei care
sufer de boli cronice sau de afeciuni, pentru care sunt spitalizai mai mult de 4 sptmni, au
dreptul de a fi colarizai, n grupe sau clase, n cadrul unitii sanitare n care acetia sunt
internai.
(2) Beneficiarii primari ai educaiei care sunt nedeplasabili din cauza unei dizabiliti, au
dreptul la colarizare la domiciliu, pe o perioad determinat sau permanent, conform legii.
Art. 151. (1) Anteprecolarii, precolarii i elevii din nvmntul preuniversitar au
dreptul s participe la activiti extracolare, n condiiile prevzute de lege.
(2) Activitile extracolare sunt realizate n cadrul unitilor de nvmnt preuniversitar,
n cluburi, n palate ale copiilor, n tabere colare, n baze sportive, turistice i de agrement
sau n alte uniti acreditate n acest sens, cu respectarea prevederilor regulamentelor de
funcionare ale acestora.
Art. 152. (1) Elevilor din nvmntul preuniversitar de stat i particular le este
garantat, conform legii, libertatea de asociere n cercuri i n asociaii tiinifice, culturale,
artistice, sportive sau civice, care se organizeaz i funcioneaz pe baza unui statut propriu,
aprobat de directorul unitii de nvmnt preuniversitar.
(2) Exercitarea dreptului la reuniune, conform prevederilor legale, nu poate fi supus
dect acelor limitri care sunt prevzute de lege i care sunt necesare ntr-o societate

42

democratic, n interesul siguranei naionale, al ordinii publice, pentru a proteja sntatea i
moralitatea public sau drepturile i libertile altora.
(3) Dreptul la reuniune se exercit n afara orarului zilnic, iar activitile pot fi susinute n
unitatea de nvmnt preuniversitar, la cererea grupului de iniiativ, numai cu aprobarea
directorului. n acest caz, aprobarea pentru desfurarea acestor aciuni va fi condiionat de
acordarea de garanii scrise, oficiale, ale organizatorilor sau ale prinilor/tutorilor legali
instituii ai acestora, n cazul elevilor minori, cu privire la securitatea persoanelor i a
bunurilor.
(4) n cazul n care coninutul activitilor care se desfoar n unitatea de nvmnt
preuniversitar de stat sau particular contravine principiilor legale, care guverneaz
nvmntul preuniversitar, directorul unitii de nvmnt preuniversitar poate propune
consiliului de administraie suspendarea desfurrii acestor activiti i, ca urmare, poate
suspenda sau interzice desfurarea acestor activiti.
Art. 153. (1) n unitile de nvmnt preuniversitar de stat i particular, libertatea
precolarilor elevilor de a redacta i difuza reviste/publicaii colare proprii, este garantat,
conform legii.
(2) n cazul n care aceste reviste/publicaii conin elemente care afecteaz sigurana
naional, ordinea public, sntatea i moralitatea, drepturile i libertile ceteneti sau
prevederile prezentului regulament i ale regulamentului intern al unitii de nvmnt
preuniversitar, directorul poate propune consiliului de administraie suspendarea redactrii i
difuzrii acestora i, ca urmare, le poate suspenda temporar sau le poate interzice definitiv.
Art. 154. (1) Statul garanteaz dreptul la educaie difereniat, pe baza pluralismului
educaional, n acord cu particularitile de vrst i individuale.
(2 ) Statul sprijin i ncurajeaz intensificarea eforturilor pentru asigurarea educaiei i
egalizarea anselor, pentru reuita tuturor tuturor copiilor i elevilor, prin redimensionarea
politicii educaionale.
(3) Copiii i tinerii capabili de performane nalte beneficiaz, indiferent de vrst, de
programe educative care le respect particularitile de nvare i de orientare a performanei.
Aceste programe sunt de aprofundare a nvrii, de grupare pe abiliti, de mbogire a
curriculumului cu noi domenii, de mentorat i transfer de competen, de accelerare a
promovrii conform ritmului individual de nvare.
(4) Elevii cu performane colare deosebite pot promova 2 ani de studii ntr-un an colar.
Avizul de nscriere aparine consiliului profesoral al unitii de nvmnt preuniversitar, pe
baza unei metodologii naionale privind promovarea a doi ani de studii ntr-un an colar,
aprobat prin ordin al ministrului educaiei naionale.

Seciunea 2
Obligaiile beneficiarilor direci ai educaiei
Art. 155. (1) Beneficiarii primari ai educaiei din nvmntul de stat, particular i
confesional autorizat/acreditat cu frecven au obligaia de a frecventa cursurile, de a se
pregti la fiecare disciplin de studiu, de a dobndi competenele i de a-i nsui cunotinele
prevzute de programele colare.
(2) Elevii din nvmntul obligatoriu, nscrii la cursuri cu frecven redus sunt obligai
s se prezinte la cursuri i la fiecare evaluare/ sesiune de examene organizat de unitatea de
nvmnt preuniversitar.
Art. 156. (1) Beneficiarii primari ai educaiei trebuie s aib o comportament civilizat i
o inut decent, att n unitatea de nvmnt preuniversitar, ct i n afara ei.
(2) Beneficiarii primari ai educaiei, n funcie de nivelul de nelegere i de
particularitile de vrst i individuale ale acestora, vor fi sprijinii i stimulai s cunoasc i
au obligaia s respecte:
a) legile statului;

43

b) prezentul regulament i regulamentul intern al unitii de nvmnt preuniversitar;
c) regulile de circulaie i cele cu privire la aprarea sntii;
d) normele de securitate i a sntii n munc, de prevenire i de stingere a incendiilor;
e) normele de protecie civil;
f) normele de protecie a mediului.
Art. 157. Este interzis elevilor i tinerilor din sistemul de nvmnt preuniversitar:
a) s distrug documentele colare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole,
documente din portofoliu educaional etc.;
b) s deterioreze bunurile din patrimoniul unitii de nvmnt preuniversitar (materiale
didactice i mijloace de nvmnt, cri de la biblioteca colii, mobilier colar, mobilier
sanitar, spaii de nvmnt etc.);
c) s aduc i s difuzeze n unitatea de nvmnt preuniversitar materiale care, prin
coninutul lor, atenteaz la independena, suveranitatea i integritatea naional a rii, care
cultiv violena i intolerana;
d) s organizeze i s participe la aciuni de protest, care afecteaz desfurarea activitii
de nvmnt sau care afecteaz participarea la programul colar;
e) s blocheze cile de acces n spaiile de nvmnt;
f) s dein, s consume sau s comercializeze, n perimetrul unitii de nvmnt i n
afara acestuia, droguri, substane etnobotanice, buturi alcoolice, igri i s participe la
jocuri de noroc;
g) s introduc i/sau s fac uz n perimetrul unitii de nvmnt preuniversitar de
orice tipuri de arme sau de alte produse pirotehnice cum ar fi muniie, petarde, pocnitori,
brichete etc., precum i sprayuri lacrimogene, paralizante sau altele asemenea care, prin
aciunea lor, pot afecta integritatea fizic i psihic a beneficiarilor direci ai educaiei i a
personalului unitii de nvmnt preuniversitar;
h) s posede i/sau s difuzeze materiale care au un caracter obscen sau pornografic;
i) s utilizeze telefoanele celulare n timpul orelor de curs, al examenelor i al
concursurilor;
j) s lanseze anunuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile n
perimetrul unitii de nvmnt preuniversitar;
k) s aib comportamente jignitoare, de intimidare, discriminare i atitudini ostentative i
provocatoare;
l) s aduc jigniri i s manifeste agresivitate n limbaj i n comportament fa de colegi
i fa de personalul unitii de nvmnt preuniversitar;
m) s provoace, s instige i s participe la acte de violen n coal i n afara ei;
n) s prseasc incinta colii n timpul pauzelor sau dup nceperea cursurilor, fr
avizul profesorului de serviciu sau a profesorului pentru nvmntul primar/dirigintelui;
o) s aib o atitudine care constituie o ameninare la adresa siguranei celorlali elevi
i/sau a personalului colii.
Art. 158. (1) Elevii au obligaia s poarte asupra lor carnetul de elev, s-l prezinte
cadrelor didactice pentru consemnarea notelor, precum i prinilor, pentru informare n
legtur cu situaia lor colar.
(2) n unitile de nvmnt preuniversitar se organizeaz, permanent, pe durata
desfurrii cursurilor, serviciul pe coal al elevilor, n conformitate cu prevederile
regulamentului intern al unitii de nvmnt. Organizarea serviciului pe coal se
efectueaz numai de ctre elevii din clasele a VII-a i a VIII-a, din nvmntul liceal,
profesional sau postliceal.
(3) Obligaiile elevilor care efectueaz serviciul pe coal sunt precizate n regulamentul
intern.

44

Art. 159. Elevii din sistemul de nvmnt de stat, particular i confesional
autorizat/acreditat au obligaia de a utiliza cu grij manualele colare primite gratuit i de a le
restitui n stare bun la sfritul anului colar.
Art. 160. Elevii i tinerii din sistemul de nvmnt de stat, particular i confesional
autorizat/acreditat, care utilizeaz microbuzele colare, sunt obligai s ocupe locurile stabilite
n timpul deplasrii, s aib un comportament i un limbaj civilizat i s nu distrug bunurile
din mijloacele de transport. n caz contrar, rspund disciplinar i material pentru prejudiciile
create i li se poate interzice, permanentsau pe o perioad determinat de timp, deplasarea cu
aceste mijloace de transport.




Seciunea 3
Recompense i sanciuni ale beneficiarilor primari ai educaiei

Art. 161. Beneficiarii primari ai educaiei care obin rezultate remarcabile n activitatea
colar i extracolar i se disting prin comportament exemplar pot primi urmtoarele
recompense:
a) evideniere n faa colegilor clasei;
b) evideniere, de ctre director, n faa colegilor de coal sau n faa consiliului
profesoral;
c) comunicare verbal sau scris adresat prinilor, n care se menioneaz faptele
deosebite pentru care elevul este evideniat;
d) burse de merit, de studiu, de ajutor social i de performan pentru elevii de la
cursurile cu frecven din nvmntul preuniversitar de stat;
e) alte stimulente materiale acordate din veniturile proprii ale unitii de nvmtnt, ori
de ageni economici sau de sponsori;
f) premii, diplome, medalii;
g) recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, n excursii sau n tabere de profil din ar
i din strintate;
h) premiul de onoare al unitii de nvmnt preuniversitar.
Art. 162. Performana elevilor la olimpiadele i concursurile pe discipline, la olimpiadele
sau concursurile de creaie tehnico-tiinific i artistic i la olimpiadele i concursurile
sportive se recompenseaz financiar, n conformitate cu reglementrile stabilite de Ministerul
Educaiei Naionale.
Art. 163. (1) La sfritul anului colar, beneficiarii primari ai educaiei pot fi premiai
prin acordarea de diplome pentru activitatea desfurat i rezultatele obinute.
(2) Acordarea premiilor se face la nivelul unitii de nvmnt preuniversitar, la propunerea
profesorului pentru nvmntul primar, a dirigintelui, a consiliului clasei sau a directorului
colii.
(3) Diplomele se pot acorda:
a) pentru rezultate deosebite la nvtur, sau pe discipline de studiu, n funcie de
opiunea colii. Numrul diplomelor pe care un elev le poate primi nu este limitat. Elevii care
primesc diplome pe discipline de studiu vor fi selectai numai dintre aceia care au obinut
media 10 anual sau calificativul Foarte bine la disciplina respectiv;
b) pentru alte tipuri de performane: Diploma pentru creativitate- pentru purtare, pentru
o relaionare corespunztoare cu colegii Diploma pentru cel mai bun coleg- pentru alte
tipuri de activiti sau preocupri care merit s fie apreciate.
(4) Elevii din nvmntul gimnazial, liceal, profesional, postliceal pot obine premii
dac:

45

a) au obinut primele trei medii generale pe clas i acestea nu au valori mai mici de
9.00; pentru urmtoarele trei medii se pot acorda meniuni;
b) s-au distins la una sau la mai multe discipline de studiu;
c) au obinut performane la concursuri, festivaluri, expoziii i la alte activiti
extracolare desfurate la nivel local, judeean/al municipiului Bucureti, naional sau
internaional;
d) s-au remarcat prin fapte de nalt inut moral i civic;
e) au nregistrat, la nivelul clasei, cea mai bun frecven pe parcursul anului colar.
(5) Pot fi acordate premii i pentru alte situaii prevzute de regulamentul intern al unitii
de nvmnt preuniversitar.
Art. 164. Unitatea de nvmnt preuniversitar i ali factori educaionali din comunitate
pot stimula activitile de performan nalt ale copiilor/elevilor la nivel local, naional i
internaional, prin alocarea unor premii, burse, din partea consiliului reprezentativ al
prinilor, a agenilor economici, a fundaiilor tiinifice i culturale, a comunitii locale etc.
Art. 165. (1) Elevii i tinerii din sistemul de nvmnt de stat, particular i confesional
autorizat/acreditat, care svresc fapte prin care se ncalc dispoziiile legale n vigoare,
inclusiv regulamentele colare, vor fi sancionai n funcie de gravitatea acestora.
(2) Sanciunile care se pot aplica sunt urmtoarele :
a) observaia individual;
b) mustrare scris;
c) retragerea temporar sau definitiv a bursei de merit/ bani de liceu/bursa profesional;
d) eliminarea de la cursuri pe o perioad de 3-5 zile;
e) mutarea disciplinar la o clas paralel, din aceeai coal sau din alt unitate de
nvmnt preuniversitar;
f) preavizul de exmatriculare;
g) exmatricularea.
(3) Toate sanciunile aplicate elevilor i tinerilor sunt comunicate, n scris,
prinilor/reprezentantului legal, cu excepia sanciunii 2 a.
Art. 166. (1) Observaia individual const n atenionarea elevului cu privire la
nclcarea regulamentelor n vigoare, ori a normelor de comportament acceptate i consilierea
acestuia astfel nct s dovedeasc, ulterior, un comportament corespunztor. Elevului i se va
atrage totodat atenia c, n situaia n care nu i schimb comportamentul, i se va aplica o
sanciune mai sever.
(2) Sanciunea se aplic de ctre profesorul diriginte/profesorul pentru nvmntul
primar, de ctre alt cadru didactic sau membru al personalului colii sau de ctre directorul
unitii de nvmnt.
Art. 167. (1) Mustrarea scris const n atenionarea elevului, n scris, de ctre profesorul
pentru nvmntul primar/profesorul diriginte, cu menionarea faptelor care au determinat
sanciunea.
(2) Sanciunea se stabilete la propunerea consiliului clasei.
(3) Sanciunea se consemneaz n registrul de procese- verbale al consiliului clasei i
ntr-un raport care va fi prezentat consiliului profesoral de ctre profesorul pentru
nvmntul primar/profesorul diriginte, la sfritul semestrului.
(4) Mustrarea scris este ntocmit de profesorul pentru nvmntul primar/profesorul
diriginte, este semnat de acesta i de ctre director, este nregistrat n registrul de intrri-
ieiri al colii; documentul va fi nmnat prinilor/tutorilor legali, personal, sub semntur
sau transmis prin pot, cu confirmare de primire.
(5) Sanciunea se nregistreaz n catalogul clasei, precizndu-se numrul documentului.
(6) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare, respectiv diminuarea
calificativului, n nvmntul primar, aprobat de consiliul profesoral al unitii de
nvmnt preuniversitar.

46

Art. 168. (1) Retragerea temporar sau definitiv a bursei se aplic de ctre director, la
propunerea consiliului clasei.
(2) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare, respectiv diminuarea
calificativului, n nvmntul primar, aprobat de consiliul profesoral al unitii de
nvmnt preuniversitar.
Art. 169. (1) Eliminarea de la cursuri pe o perioad de 3-5 zile const n nlocuirea
activitii obinuite a elevului, pentru perioada aplicrii sanciunii, cu un alt tip de activitate
desfurat, de regul, n cadrul unitii de nvmnt preuniversitar, n sala de lectur, n
biblioteca colii etc. Activitatea care se desfoar este stabilit de ctre director, la
propunerea consiliului clasei i se realizeaz n conformitate cu prevederile prezentului
regulament i ale regulamentului intern. Sanciunea este nsoit de obligaia desfurrii de
activiti n folosul comunitii colare. Activitile desfurate trebuie s fie adecvate vrstei
i s nu pun n pericol sntatea i integritatea fizic i psihic a elevilor.
(2) Dac elevul refuz s participe la aceste activiti, absenele sunt considerate
nemotivate i se consemneaz n catalogul clasei.
(3) Sanciunea se consemneaz n catalogul clasei, precizndu-se numrul i data
documentului, precum i n raportul consiliului clasei la sfritul semestrului.
(4) Aceast sanciune nu se aplic elevilor de la nvmntul primar.
(5) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare, aprobat de consiliul profesoral al
unitii de nvmnt preuniversitar.
Art. 170. (1) Mutarea disciplinar la o clas paralel se aplic prin nmnarea, n scris i
sub semntur, a sanciunii, de ctre profesorul diriginte/profesorul pentru nvmntul
primar/director, printelui/tutorelui legal instituit al elevului minor sau elevului, dac acesta a
mplinit 18 ani.
(2) Sanciunea se consemneaz n catalogul clasei i n registrul matricol
(3) Sanciunea se consemneaz n raportul consiliului clasei, la sfritul semestrului.
(4) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare, aprobat de consiliul profesoral al
unitii de nvmnt preuniversitar.
(4) Sanciunea nu se aplic n nvmntul primar.
Art. 171. (1) Preavizul de exmatriculare se ntocmete, n scris, de ctre diriginte
idirector, pentru elevii care absenteaz nejustificat 20 de ore la diferite discipline de studiu
sau 15% din totalul orelor de la o singur disciplin/modul, cumulate pe un an colar i se
nmneaz, n scris i sub semntur, printelui/reprezentantului legal sau chiar elevului, dac
acesta a mplinit 18 ani..
(2) Sanciunea nu se aplic elevilor din nvmntul obligatoriu.
(3) Sanciunea se consemneaz n registrul de eviden a elevilor i n catalogul clasei i
se menioneaz n raportul consiliului clasei la sfrit de semestru sau de an colar.
(4) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare, aprobat de consiliul profesoral al
unitii de nvmnt preuniversitar.
Art. 172. (1) Exmatricularea const n eliminarea elevului din unitatea de nvmnt
preuniversitar n care acesta a fost nscris, pn la sfritul anului colar.
(2) Exmatricularea poate fi:
a) exmatriculare cu drept de renscriere, n anul urmtor, n aceeai unitate de nvmnt
preuniversitar i n acelai an de studiu;
b) exmatriculare fr drept de renscriere n aceeai unitate de nvmnt preuniversitar;
c) exmatriculare din toate unitile de nvmnt preuniversitar, fr drept de renscriere,
pentru o perioad de timp.
(3) Sanciunea nu se aplic elevilor din nvmntul obligatoriu.
Art. 173. Elevii exmatriculai din unitile de nvmnt preuniversitar - liceal i
postliceal - din sistemul de aprare, ordine public i securitate naional, pentru motive
imputabile, se pot transfera, n anul colar urmtor, ntr-o unitate de nvmnt preuniversitar

47

din reeaua Ministerul Educaiei Naionale, cu respectarea prevederilor prezentului
regulament, completat de regulamentele specifice.
Art. 174. (1) Exmatricularea cu drept de renscriere n anul urmtor n aceeai unitate de
nvmnt preuniversitar i n acelai an de studiu, se aplic elevilor din nvmntul
secundar superior postobligatoriu i din nvmntul postliceal, pentru abateri grave,
prevzute de prezentul regulament sau de regulamentul intern al unitii de nvmnt
preuniversitar sau apreciate ca atare de ctre consiliul profesoral al unitii de nvmnt
preuniversitar.
(2) Sanciunea se aplic i pentru un numr de cel puin 40 de absene nejustificate din
totalul orelor de studiu sau cel puin 30% din totalul orelor la o singur disciplin de
studiu/modul, cumulate pe un an colar.
(3) Sanciunea se aprob n consiliul profesoral la propunerea dirigintelui, dup
consultarea directorului. Dac motivul sancionrii l reprezint absenele nejustificate,
aprobarea exmatriculrii este condiionat de emiterea, n prealabil, a preavizului de
exmatriculare.
(4) Sanciunea se consemneaz n registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, n
catalogul clasei, n registrul de eviden a elevilor i n registrul matricol.
(5) Sanciunea se comunic, de ctre dirigintele clasei, n scris i sub semntur,
printelui/tutorelui legal instituit i elevului, dac acesta a mplinit 18 ani.
(6) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare sub 6,00, aprobat de consiliul
profesoral al colii.
Art. 175. (1) Exmatricularea fr drept de renscriere n aceeai unitate de nvmnt
preuniversitar se aplic elevilor din nvmntul secundar superior postobligatoriu i din
nvmntul postliceal, pentru abateri deosebit de grave, apreciate ca atare de ctre consiliul
profesoral.
(2) Aplicarea sanciunii se aprob de ctre consiliul profesoral, la propunerea consiliului
clasei sau a directorului.
(3) Sanciunea se consemneaz n registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, n
catalogul clasei, n registrul de eviden a elevilor i n registrul matricol.
(4) Sanciunea se comunic de ctre dirigintele clasei, n scris i sub semntur,
printelui/reprezentantului legal i chiar elevului, dac acesta a mplinit 18 ani.
(5) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare sub 6,00, aprobat de consiliul
profesoral al colii.
Art. 176. (1) Exmatricularea din toate unitile de nvmnt preuniversitar, fr drept
de renscriere pentru o perioad de timp, se aplic elevilor din nvmntul secundar superior
postobligatoriu i din nvmntul postliceal, pentru abateri deosebit de grave, apreciate ca
atare de ctreconsiliul profesoral.
(2) Aplicarea sanciunii i stabilirea duratei se realizeaz de ctre Ministerul Educaiei
Naionale, la propunerea motivat a consiliului profesoral.
(3) Sanciunea se consemneaz n registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, n
catalogul clasei i n registrul matricol.
(4) Sanciunea se comunic, de ctre Ministerul Educaiei Naionale, n scris i sub
semntur, printelui/tutorelui legal instituit i elevului, dac acesta a mplinit 18 ani.
(5) Sanciunea este nsoit de scderea notei la purtare sub 6,00, aprobat de consiliul
profesoral al colii.
Art. 177. (1) Dac elevul cruia i s-a aplicat o sanciune menionat la articolele 167-169
d dovad de un comportament ireproabil pe o perioad de cel puin 8 sptmni de coal,
pn la ncheierea semestrului I, respectiv sau a anului colar, prevederea privind scderea
notei la purtare, asociat sanciunii, se poate anula.
(2) Anularea, n condiiile stabilite la alin. (1), a prevederii referitoare la scderea notei la
purtare se aprob de autoritatea care a aplicat sanciunea.

48

Art. 178. (1) Pentru toi elevii din nvmntul preuniversitar, la fiecare 10 absene
nejustificate pe semestru din totalul orelor de studiu sau la 10% absene nejustificate din
numrul de ore pe semestru la o disciplin/modul, va fi sczut nota la purtare cu cte un
punct.
(2) Elevii care au media la purtare mai mic dect 9 n anul anterior, nu pot fi admii n
unitile de nvmnt cu profil militar sau pedagogic.
Art. 179. (1) Elevii care se fac vinovai de deteriorarea/sustragerea bunurilor unitii de
nvmnt preuniversitar sunt obligai, personal sau prin prini/reprezentanii legali, s
acopere, n temeiul rspunderii civile delictuale pentru fapta proprie sau al rspunderii
printelui/tutorelui legal instituit pentru fapta minorului aflat sub ocrotirea sa, toate
cheltuielile ocazionate de lucrrile necesare reparaiilor sau, dup caz, s restituie bunurile sau
s suporte toate cheltuielile pentru nlocuirea bunurilor deteriorate/sustrase.
(2) n cazul n care vinovatul nu se cunoate, rspunderea material devine colectiv,
revenind ntregii clase.
(3) n cazul distrugerii/deteriorrii manualelor colare primite gratuit, elevii vinovai
nlocuiesc manualul deteriorat cu un exemplar nou, corespunztor disciplinei, anului de studiu
i tipului de manual deteriorat. n caz contrar, elevii vor achita de cinci ori contravaloarea
manualelor respective
(4) Pentru faptele prevzute la alin. (1) i (3), elevii pot fi sancionai, n conformitate cu
dispoziiile art. 165 din prezentul regulament.
Art. 180. (1) Contestarea sanciunilor ce pot fi aplicate elevilor, prevzute la art. 165 se
adreseaz, de ctre printe/tutore legal instituit, n scris, consiliului de administraie al unitii
de nvmnt preuniversitar, n termen de 5 zile de la aplicarea sanciunii.
(2) Contestaia se soluioneaz n termen de 30 de zile de la depunerea acesteia la
secretariatul unitii de nvmnt preuniversitar. Hotrrea consiliului de administraie este
definitiv. Aceasta acoper procedura prealabil reglementat de Legea nr.554/2004 privind
contenciosul administrativ, cu modificrile i completrile ulterioare, i nu mai poate fi
atacat dect la instana de contencios administrativ competent, potrivit legii.
Art. 181. Sanciunea prevzut la art. 172 este definitiv i poate fi contestat, n
conformitate cu dispoziiile Legii Contenciosului Administrativ.

Capitolul 3
Consiliul colar al elevilor
Art. 182. (1) Fiecare clas i va alege liderul, o dat pe an, la nceputul primului
semestru. Votul este secret, iar elevii vor fi singurii responsabili de alegerea reprezentantului
lor. Profesorii nu au drept de vot i nici nu le este permis influenarea deciziei elevilor.
(2) n fiecare unitate de nvmnt preuniversitar de stat, particular i confesional se
constituie consiliul colar al elevilor, format din liderii elevilor de la fiecare clas.
Art. 183. (1) Consiliul colar al elevilor este structur consultativ i partener al unitii
de nvmnt preuniversitar i reprezint interesele elevilor din nvmntul preuniversitar la
nivelul unitii de nvmnt
(2) Prin consiliul colar al elevilor, elevii unei coli i exprim opinia n legtur cu
problemele care i afecteaz n mod direct.
(3) Consiliul colar al elevilor funcioneaz n baza unui regulament propriu, adaptat la
specificul i nevoile colii, elaborat pe baza unui regulament - cadru stabilit de consiliul
judeean al elevilor/Consiliul Elevilor din Municipiul Bucureti.
(4) Consiliul profesoral al unitii de nvmnt preuniversitar desemneaz un cadru didactic
care va stabili legtura ntre corpul profesoral i consiliul colar al elevilor.
(5) Conducerea unitii de nvmnt sprijin activitateaConsiliului colar al elevilor, prin
punerea la dispoziie a logisticii ecesare desfurrii activitii acestuia,a unui sediu

49

permanent de lucru pentru Biroul Executiv i a unui spaiu pentru ntrunirea Adunrii
Generale a respectivului Consiliu colar al elevilor.
Art. 184. Consiliul colar al elevilor din unitatea de nvmnt preuniversitar are
urmtoarele atribuii:
a) reprezint interesele i transmite consiliului de administraie, directorului sau
directorului adjunct, consiliului profesoral punctul de vedere al elevilor referitor la problemele
de interes;
b) apr drepturile elevilor la nivelul unitii de nvmnt preuniversitar i reclam
nclcarea lor;
c) se autosesizeaz cu privire la problemele cu care se confrunt elevii, informnd
conducerea colii despre acestea i propunnd soluii;
d) asigur comunicarea ntre elevi i cadre didactice;
e) dezbate propunerile elevilor din coal i elaboreaz proiecte;
f) iniiaz, organizeaz i desfoar activiti extracolare, serbri, evenimente culturale,
concursuri, excursii;
g) organizeaz aciuni n comunitate - strngere de fonduri pentru copiii cu nevoi
speciale, aciuni pe probleme de mediu etc.;
h) implic elevii n activitile desfurate;
i) sprijin proiectele i programele educative n care este implicat coala;
j) propune modaliti pentru a motiva elevii s se implice n activiti extracolare;
k) particip la elaborarea regulamentului intern;
l) se implic n asigurarea respectrii regulamentului colar, a regulamentului intern,
contribuind la mbuntirea strii disciplinare a colii, la combaterea absenteismului i
abandonului colar, a delicvenei juvenile etc.;
m) organizeaz noi alegeri pentru funcia de preedinte, la termen sau n cazul n care
Consiliul judeean al elevilor/al municipiului Bucureti semnaleaz faptul c acesta nu i
ndeplinete atribuiile.
Art. 185. (1) Forul decizional al Consiliului colar al elevilor din unitatea de nvmnt
este Adunarea general.
(2) Adunarea general a Consiliului colar al elevilor din unitatea de nvmnt este format
din reprezentanii claselor i se ntrunete cel puin o dat pe lun.
(3) Consiliul colar al elevilor din unitatea de nvmnt preuniversitar are urmtoarea
structur:
a) Preedinte;
b) Vicepreedini (unul sau mai muli - n funcie de numrul de elevi din coal);
c) Secretar;
d) Membri : reprezentani/lideri ai claselor.
Art. 186. (1) Consiliul colar al elevilor i alege, prin vot, preedintele, elev din
nvmntul liceal, profesional sau postliceal.
(2) Pentru unitile de nvmnt care au doar clase din nvmntul primar i gimnazial,
preedintele consiliului colar al elevilor este ales dintre elevii claselor a VII-a a VIII-a.
(2) (3) Preedintele consiliului colar al elevilor particip, cu statut de observator, la
edinele consiliului de administraie al unitii de nvmnt preuniversitar, la care se discut
aspecte privind elevii, la invitaia scris a directorului unitii de nvmnt. n funcie de
tematica anunat, preedintele consiliul colar al elevilor poate desemna alt reprezentant al
elevilor ca participant la anumite edine ale consiliul de administraie. Preedintele
consiliului colar al elevilor, elev din nvmntul liceal, profesional sau postliceal, particip
n Comisia de Evaluare i Asigurare a Calitii
(4) Preedintele consiliului colar al elevilor din unitatea de nvmnt preuniversitar are
urmtoarele atribuii:
a) colaboreaz cu responsabilii departamentelor consiliului colar al elevilor;

50

b) este membru n structura superioar de organizare a elevilor, Consiliul judeean al
elevilor/Consiliul elevilor din municipiului Bucureti;
c) conduce ntrunirile consiliului colar al elevilor din unitatea de nvmnt
preuniversitar;
d) este purttorul de cuvnt al consiliului colar al elevilor din unitatea de nvmnt
preuniversitar;
e) avizeaz proiectele elaborate de departamente, respectiv de consiliul colar al elevilor;
f) asigur desfurarea discuiilor ntr-un spirit de corectitudine, precum i respectarea
ordinii i a libertii de exprimare;
g) are obligaia de a aduce la cunotina consiliului de administraie al unitii de
nvmnt preuniversitar problemele discutate n cadrul edinelor consiliului colar elevilor;
h) poate hotr excluderea unui membru, dac acesta nu i respect atribuiile sau nu
respect regulamentul de funcionare al consiliului.
(5) Mandatul preedintelui consiliului colar al elevilor este de maximum 2 ani.
Art. 187. (1) Vicepreedintele consiliului colar al elevilor din unitatea de nvmnt
preuniversitar are urmtoarele atribuii:
a) monitorizeaz activitatea departamentelor;
b) preia atribuiile i responsabilitile preedintelui n absena motivat a acestuia;
c) elaboreaz programul de activiti al consiliului.
(2) Mandatul vicepreedintelui consiliului colar al elevilor este de maximum 2 ani.
(3) n unitile de nvmnt preuniversitar, cu predare n limba romn, n care exist i
clase/secii cu predare n limbile minoritilor naionale sau n unitile de nvmnt
preuniversitar n limbile minoritilor naionale, n care funcioneaz i clase/secii cu predare
n limba romn, n consiliul colar al elevilor este cooptat, n funcia de vicepreedinte, un
reprezentant al claselor cu predarea n limba minoritilor naionale, n primul caz, respectiv al
claselor cu predare n limba romn, n cel de-al doilea caz.
Art. 188. (1) Secretarul consiliului colar al elevilor din unitatea de
nvmntpreuniversitar are urmtoarele atribuii:
a) ntocmete procesul-verbal al ntrunirilor consiliului colar al elevilor din unitatea de
nvmnt preuniversitar;
b) noteaz toate propunerile avansate de consiliul colar al elevilor.
(2) Mandatul secretarului consiliului colar al elevilor este de maximum 2 ani .
Art. 189. ntrunirile consiliului colar al elevilor din unitatea de nvmnt
preuniversitarse vor desfura de cte ori este cazul, fiind prezidate de preedinte/
vicepreedinte.
Art. 190. Consiliul colar al elevilor din unitatea de nvmnt preuniversitar are n
componen urmtoarele departamente :
a) Departamentul pentru concursuri colare i extracolare;
b) Departamentul pentru cultur, educaie i programe de tineret;
c) Departamentul pentru sport;
d) Departamentul pentru mobilitate, informare, formare;
e) Departamentul Avocatul elevului.
Art. 191. (1) Fiecare membru al consiliului colar al elevilor din unitatea de nvmnt
preuniversitar poate face parte din cel mult 2 departamente.
(2) Fiecare departament are un responsabil.
(3) Mandatul responsabilului de departament este de maximum 2 ani.

51

(4) Membrii departamentelor se ntlnesc o dat pe lun sau de cte ori este necesar.
(5) Membrii unui departament vor fi ntiinai despre data, ora i locul edinei de ctre
responsabilul departamentului.
Art. 192. (1) Membrii trebuie s respecte toate regulile i conveniile adoptate de ctre
consiliul colar al elevilor din unitatea de nvmnt i s asigure n rndul elevilor aplicarea
hotrrilor luate.
(1) Prezena membrilor la activitile consiliului colar al elevilor din unitatea de
nvmnt preuniversitar este obligatorie. Membrii consiliului colar al elevilor din unitatea
de nvmnt preuniversitar care nregistreaz trei absene consecutive vor fi nlocuii din
aceste funcii. Dac liderul de clas sau reprezentantul desemnat al clasei nu se prezint la
ase edine consecutive ale consiliului colar al elevilor din unitatea de nvmnt, clasa
respectiv va pierde dreptul de a fi reprezentat n consiliul colar al elevilor timp de un
semestru.
(2) Membrii consiliului colar al elevilor din unitatea de nvmnt au datoria de a
prezenta consiliului de administraie, respectiv consiliului profesoral, problemele specifice
procesului instructiv - educativ cu care se confrunt colectivele de elevi.
(3) Tematica discuiilor va avea ca obiectiv eficientizarea derulrii procesului instructiv -
educativ, mbuntirea condiiilor de studiu ale elevilor i organizarea unor activiti cu
caracter extracolar de larg interes pentru elevi, activiti care sunt, ca desfurare, de
competena unitii de nvmnt.
(4) Consiliul de administraie al unitii de nvmnt preuniversitar va aviza proiectele
propuse de preedintele consiliului colar al elevilor, dac acestea nu contravin normelor
legale n vigoare i eticii.
(5) Responsabilii de clase, care sunt nlocuii din aceste funcii, pierd calitatea de membri
al consiliului colar al elevilor.
(6) Nu sunt admii n consiliul colar al elevilor liderii care au n anul colar anterior nota
la purtare sub 9.
(7) Fiecare membru al consiliul colar al elevilor are dreptul de a vota prin DA sau NU
sau de a se abine de la vot. Votul poate fi secret sau deschis, n funcie de hotrrea
consiliului colar al elevilor.
Art. 193. La nivel naional structurile n care sunt organizai elevii sunt:
a) Consiliul Judeean al Elevilor/Consiliul Municipal al Elevilor din Bucureti
(CJE/CMEB);
b) Consiliul Regional al Elevilor -(CRE);
c) Consiliul Naional al Elevilor (CNE).
Art. 194. (1) Consiliul Naional al Elevilor reprezint interesele elevilor din nvmntul
preuniversitar de stat i privat din Romnia la nivel naional i este format din 45 de membri.
(2) Consiliul Naional al Elevilor este structur consultativ i partener al Ministerului
Educaiei Naionale.
(3) Consiliul Naional al Elevilor funcioneaz conform unui regulament propriu, aprobat prin
ordin al ministrului educaiei naionale.
Capitolul 4
Activitatea educativ extracolar
Art. 195. Activitatea educativ extracolar din unitile de nvmnt preuniversitar
este conceput ca mediu de dezvoltare personal, ca modalitate de formare i ntrire a culturii

52

organizaionale a unitii de nvmnt i ca mijloc de mbuntire a motivaiei, frecvenei i
performanei colare, precum i de remediere a unor probleme comportamentale ale elevilor.
Art. 196. (1) Activitatea educativ extracolar din unitile de nvmnt
preuniversitar se desfoar n afara orelor de curs.
(2) Activitatea educativ extracolar din unitile de nvmnt preuniversitar se poate
desfura fie n incinta unitii de nvmnt preuniversitar, fie n afara acesteia, n palate i
cluburi ale copiilor, n cluburi sportive colare, n baze sportive i de agrement, n
spaiieducaionale culturale, sportive, turistice, de divertisment.
Art. 197. (1) Activitile educative extracolare desfurate n unitile de nvmnt
preuniversitar pot fi: culturale, civice, artistice, tehnice, aplicative, tiinifice, sportive,
turistice, de educaie rutier, antreprenoriale, pentru protecie civil, de educaie pentru
sntate i de voluntariat.
(2) Activitile educative extracolare pot consta n: proiecte i programe educative,
concursuri, festivaluri, expoziii, campanii, schimburi culturale, excursii, serbri, expediii,
coli, tabere i caravane tematice, dezbateri, sesiuni de formare, simpozioane, vizite de studiu,
vizite, ateliere deschise etc.
(3) Activitatea educativ poate fi proiectat att la nivelul fiecrei grupe/ clase de elevi,
de ctre cadrul didactic coordonator al grupei/ clasei respective , ct i la nivelul unitii de
nvmnt, de ctre consilierul educativ.
(4) Activitile educative extracolare sunt stabilite n consiliul profesoral al unitii de
nvmnt preuniversitar, n urma unui studiu de impact, n conformitate cu opiunile elevilor
i ale prinilor, precum i cu resursele de care dispune unitatea de nvmnt preuniversitar.
(5) Pentru organizarea activitilor extracolare sub forma excursiilor, taberelor,
expediiilor i a altor activiti de timp liber care necesit deplasarea din localitate de
domiciliu, trebuie s se respecte prevederile stabilite prin ordin al ministrului educaiei
naionale.
(6) Calendarul activitilor educative extracolare este aprobat de consiliul de
administraie al unitii de nvmnt preuniversitar.
Art. 198. Evaluarea activitii educative extracolare la nivelul unitii de nvmnt se
centreaz pe:
(a) gradul de dezvoltare i diversificare a setului de competene cheie;
(b) gradul de responsabilizarea i integrare social;
(c) adoptarea unei culturi organizaionale demne i decente;
(d) gradul de formare a mentalitii specifice nvrii pe tot parcursul vieii.
Art. 199. (1) Evaluarea activitii educative extracolare la nivelul unitii de nvmnt
este realizat, anual, de ctre consilierul educativ.
(2) Raportul anual privind activitatea educativ extracolar derulat lanivelul unitii de
nvmnt este prezentat i dezbtut n consiliul profesoral i aprobat n consiliul de
administraie.
(3) Raportul anual privind activitatea educativ extracolar derulat la nivelul unitii de
nvmnt este inclus n raportul anual privind calitatea educaiei n respectiva unitate
colar.
Art. 200. Evaluarea activitii educative extracolare derulate la nivelul unitii de
nvmnt preuniversitar este parte a evalurii instituionale a respectivei uniti de
nvmnt preuniversitar.







53

Capitolul 5
Evaluarea beneficiarilor primari ai educaiei
Seciunea 1
Evaluarea rezultatelor nvrii. ncheierea situaiei colare
Art. 201. Evaluarea are drept scop orientarea i optimizarea nvrii.
Art. 202. (1) Conform legii, evalurile n sistemul de nvmnt romnesc se realizeaz
pe baza standardelor naionale de evaluare, la nivel de disciplin, domeniu de studiu sau
modul de pregtire.
(2) n conformitate cu prevederile legale, elevii vor fi notai utiliznd i respectnd
standardele naionale i principiile metodologiilor de evaluare. Orice nclcare a acestui
principiu se consider abatere disciplinar i se sancioneaz conform prevederilor legale.
(3) Verificarea i evaluarea utilizrii i respectrii standardelor naionale de evaluare de
ctre cadrele didactice ale unitii de nvmnt preuniversitar se realizeaz prin inspecia
colar, efectuat de ctre inspectoratul colar judeean /al municipiului Bucureti sau de ctre
Ministerul Educaiei Naionale.
(4) n sistemul de nvmnt preuniversitar evaluarea se centreaz pe competene, ofer
feed-back real elevilor i st la baza planurilor individuale de nvare.
Art. 203. (1) Evaluarea rezultatelor la nvtur se realizeaz n mod ritmic, pe
parcursul semestrelor i la sfritul unor etape de formare.
(2) Fiecare semestru cuprinde i perioade de consolidare i de evaluare a competenelor
dobndite de beneficiarii primari ai educaiei. n aceste perioade se urmrete:
a) ameliorarea rezultatelor procesului de predare-nvare;
b) fixarea i sistematizarea cunotinelor;
c) stimularea copiilor/elevilor cu ritm lent de nvare sau cu alte dificulti n dobndirea
cunotinelor, deprinderilor i n formarea i dezvoltarea atitudinilor;
d) stimularea pregtirii copiilor/elevilor capabili de performan nalt.
(3) Conform legii, la sfritul clasei pregtitoare, evaluarea dezvoltrii fizice, socio-
emoionale, cognitive, a limbajului i a comunicrii precum i a dezvoltrii capacitilor i
atitudinilor fa de nvare ale copilului, realizat pe parcursul ntregului an colar, se
finalizeaz prin completarea unui raport, de ctre cadrul didactic responsabil, n baza unei
metodologii elaborate de Ministerul Educaiei Naionale.
(4) Evalurile la sfritul unor etape de formare sunt cele prevzute de legislaia n vigoare
i sunt reglementate prin metodologii specifice.
Art. 204. - Elementul central al evalurii nvrii este portofoliul educaional.
Art. 205. - Portofoliul educaional cuprinde totalitatea diplomelor, a certificatelor sau a altor
nscrisuri obinute n urma evalurii competenelor dobndite sau a participrii la activiti de
nvare, n diferite contexte, precum i produsele sau rezultatele acestor activiti, n
contextul nvrii formale, non-formale i informale.
Art.206 - (1) Instrumentele de evaluare se stabilesc n funcie de vrsta i de particularitile
psihopedagogice ale beneficiarilor primari ai educaiei i de specificul fiecrei discipline.
Acestea pot fi:
a) chestionri orale;
b) lucrri scrise;
c) experimente i activiti practice;
d) referate i proiecte;
e) interviuri;
f) portofolii;
g) probe practice;
h) alte instrumente stabilite de catedrele/comisiile metodice i aprobate de director sau
elaborate de ctre Ministerul Educaiei Naionale/inspectoratele colare judeene/Inspectoratul
colar al municipiului Bucureti.

54

(2) n nvmntul primar, la clasele I- a IV-a, n cel secundar i n cel postliceal, elevii vor
avea la fiecare disciplin/modul, cu excepia celor preponderent practice, cel puin o evaluare
prin lucrare scris pe semestru.
Art. 207. Testele de evaluare, subiectele de examen de orice tip din nvmntul
preuniversitar i lucrrile semestriale scrise (teze) se elaboreaz pe baza cerinelor didactico-
metodologice stabilite de programele colare, parte a Curriculumul naional.
Art. 208. (1) Rezultatele evalurii se exprim, dup caz, prin aprecieri descriptive
privind dezvoltarea copilului - la nivelurile anteprecolar, precolar i clasa pregtitoare, prin
calificative - n nvmntul primar - clasele I- IV i n nvmntul special care colarizeaz
elevi cu deficiene grave, severe, profunde sau asociate, respectiv prin note de la 10 la 1 sau
prin punctaje - n nvmntul secundar i n nvmntul postliceal.
(2) Rezultatele evalurii se consemneaz n catalog, cu cerneal albastr, sub forma:
Calificativul/data sau Nota/data, cu excepia celor de la nivelurile anteprecolar, i
precolar, care sunt trecute n caietul de observaii, i ale celor de la clasa pregtitoare, care se
trec n raportul anual de evaluare,.
Art. 209. (1) Pentru nivelurile anteprecolar i precolar, rezultatele evalurii se
comunic i se discut cu prinii/reprezentanii legali.
(2) Calificativele/notele acordate se comunic n mod obligatoriu elevilor, se trec n
catalog i n carnetul de elev de ctre profesorul care le acord.
(3) n nvmntul primar cu predare n limbile minoritilor naionale, calificativele se
pot comunica, n scris i oral, i n limba de predare.
(4) Numrul de note/calificative acordate fiecrui elev, la fiecare disciplin de studiu,
exclusiv nota de la lucrarea scris semestrial (tez), trebuie s fie cel puin egal cu numrul
sptmnal de ore de curs prevzut n planul de nvmnt. Fac excepie disciplinele cu o or
de curs pe sptmn, la care numrul minim de note/calificative este de dou.
(5) n cazul curriculumului organizat modular, numrul de note acordate trebuie s fie
corelat cu numrul de ore alocate, n planul de nvmnt, fiecrui modul, precum i cu
structura modulului -pe componentele teorie/laborator tehnologic/instruire practic-, de regul
o not la un numr de 25 de ore. Numrul minim de note acordate elevului la un modul este
de dou.
(6) Elevii aflai n situaie de corigen vor avea cu cel puin o not/un calificativ n plus
fa de numrul de note/calificative prevzute la alin.(4), ultima not/ultimul calificativ fiind
acordat, de regul, n ultimele dou sptmni ale semestrului.
(7) Disciplinele, la care se susin lucrri scrise semestriale (teze) se stabilesc de ctre
Ministerul Educaiei Naionale.
(8) Lucrrile scrise semestriale (tezele) se susin ncepnd cu a doua jumtate a
semestrului.
(9) Notele la lucrrile scrise semestriale (teze) se analizeaz cu elevii ntr-o or special
destinat acestui scop i se trec n catalog. Lucrrile scrise semestriale (tezele) se pstreaz n
coal pn la sfritul anului colar i pot fi consultate de prinii elevilor n prezena
profesorului care pred disciplina de studiu respectiv i care a acordat nota.
Art. 210. (1) La sfritul fiecrui semestru i la ncheierea anului colar, profesorii au
obligaia s ncheie situaia colar a elevilor, n condiiile prezentului regulament.
(2) La sfritul fiecrui semestru, profesorul pentru nvmntul primar/profesorul
diriginte consult consiliul clasei pentru acordarea mediei la purtare, prin care sunt evaluate
frecvena i comportarea elevului, respectarea de ctre acesta a reglementrilor adoptate de
coal i a normelor de conduit civilizat.
(3) La sfritul fiecrui semestru profesorul pentru nvmntul primar/profesorul
diriginte consult consiliul clasei pentru elaborarea aprecierii asupra situaiei colare a fiecrui
elev.

55

Art. 211. (1) La fiecare disciplin de studiu media semestrial se consider legal
constituit dac este calculat din numrul de note prevzut de prezentul regulament.
(2) La disciplinele de studiu la care nu se susine lucrarea scris semestrial (teza), media
semestrial se obine prin rotunjirea mediei aritmetice a notelor la cel mai apropiat numr
ntreg. La o diferen de 50 de sutimi, rotunjirea se face n favoarea elevului.
(3) Media la evaluarea periodic este media aritmetic a notelor nscrise n catalog, cu
excepia notei de la lucrarea scris semestrial (teza), medie calculat cu dou zecimale
exacte, fr rotunjire.
(4) La disciplinele de studiu la care se susine lucrarea scris semestrial (teza) media
semestrial se calculeaz astfel: "media semestriala = (3M+T)/4", unde "M" reprezint media
la evaluarea periodic, iar "T" reprezint nota obinut la lucrarea scris semestrial (tez).
Nota astfel obinut se rotunjete la cel mai apropiat numr ntreg. La o diferen de 50 de
sutimi, rotunjirea se face n favoarea elevului.
(5) Media anual la fiecare disciplin este dat de media aritmetic a celor dou medii
semestriale, calculat cu dou zecimale exacte, fr rotunjire. n cazul n care elevul a fost
scutit medical, pe un semestru, la disciplina educaie fizic i sport, calificativul/media de pe
semestrul n care elevul nu a fost scutit devine calificativul/media anual.
(6) Nota lucrrii scrise semestriale (tez) i mediile semestriale i anuale se consemneaz
n catalog cu cerneal roie.
(7) n cazul n care curriculumul este organizat modular, fiecare modul se dezvolt ca o
unitate autonom de instruire. Media unui modul se calculeaz din notele obinute pe
parcursul desfurrii modulului, conform prevederilor de la alin. (2). ncheierea mediei unui
modul care se termin pe parcursul anului se face n mod obligatoriu n momentul finalizrii
acestuia, nefiind condiionat de sfritul semestrului. Aceasta este considerat i media
anual a modulului.
(8) Media anual general se calculeaz ca medie aritmetic, fr rotunjire, a mediilor
anuale de la toate disciplinele i de la purtare. Media general, n cazul curriculumului
organizat pe module, se calculeaz n conformitate cu reglementrile legale n vigoare, media
general a unui modul fiind similar cu media general a unei discipline.
Art. 212. (1) La clasele I-IV se stabilesc calificative semestriale i anuale la fiecare
disciplin de studiu.
(2) Pentru aceste clase calificativul semestrial pe disciplin/domeniu de studiu se
stabilete astfel: se aleg dou calificative cu frecvena cea mai mare, acordate n timpul
semestrului, dup care, n perioadele de recapitulare i de consolidare a materiei, n urma
aplicrii unor probe de evaluare sumativ, cadrul didactic poate opta pentru unul dintre cele
dou calificative.
(3) Pentru aceste clase, calificativul anual la fiecare disciplin/domeniul de studiu este dat
de unul dintre calificativele semestriale stabilite de cadrul didactic n baza urmtoarelor
criterii:
a) progresul sau regresul performanei elevului;
b) raportul efort-performan realizat;
c) creterea sau descreterea motivaiei elevului;
d) realizarea unor sarcini din programul suplimentar de pregtire sau de recuperare,
stabilite de cadrul didactic i care au fost aduse la cunotina printelui.
Art. 213. Calificativele/mediile semestriale i anuale pe disciplin/domeniu de
studiu/modul se consemneaz n catalog de ctre profesorul pentru nvmntul primar
pentru elevii din nvmntul primar i de ctre cadrul didactic care a predat
disciplina/modulul respectiv/respectiv pentru elevii din nvmntul secundar i
nvmntul postliceal iar calificativele/mediile la purtare, de ctre profesorii pentru
nvmntul primar/ profesorii dirigini ai claselor.
Art. 214. (1) Elevii scutii de efort fizic au obligaia de a fi prezeni la orele de educaie

56

fizic i sport. Acestor elevi nu li se acord calificative/note i nu li se ncheie media la
aceast disciplin n semestrul sau n anul n care sunt scutii medical.
(2) Pentru elevii scutii medical, profesorul de educaie fizic i sport va consemna n
catalog, la rubrica respectiv, "scutit medical n semestrul .. " sau "scutit medical n anul
colar .. ", specificnd totodat documentul medical, numrul i data eliberrii acestuia.
Documentul medical va fi ataat la dosarul personal al elevului, aflat la secretariatul unitii
de nvmnt preuniversitar.
(3) Elevii scutii medical, semestrial sau anual nu sunt obligai s vin n echipament
sportiv la orele de educaie fizic i sport, dar trebuie s aib nclminte adecvat pentru
slile de sport. Absenele lor la aceste ore se consemneaz n catalog i genereaz efectele
prevzute de legislaia n vigoare.
(4) Pentru integrarea n colectiv a elevilor scutii medical, n timpul orei de educaie fizic
i sport, cadrul didactic le poate atribui sarcini organizatorice: arbitraj, cronometrare,
msurare, supraveghere, nregistrarea unor elemente tehnice, inerea scorului etc. n funcie de
resursele unitilor de nvmnt preuniversitar, elevii scutii medical pot beneficia, n timpul
orelor se sport, de un program special de gimnastic medical, potrivit afeciunilor
diagnosticate.
Art. 215. colarizarea elevilor sportivi nominalizai de federaiile naionale sportive
pentru centrele naionale olimpice/de excelen se realizeaz n uniti de nvmnt
preuniversitar, situate n apropierea acestor structuri sportive i respect dinamica seleciei
loturilor. Situaia colar, nregistrat n perioadele n care elevii se pregtesc n aceste centre,
se transmite unitilor de nvmnt preuniversitar de care acetia aparin. n cazul n care
colarizarea se realizeaz n uniti de nvmnt preuniversitar care nu pot asigura pregtirea
elevilor la unele discipline de nvmnt, situaia colar a acestor elevi se poate ncheia, la
disciplinele respective, la unitile de nvmnt preuniversitar de care elevii aparin, dup
ntoarcerea acestora, conform dispoziiilor metodologice prevzute n prezentul regulament.
Art. 216. (1) Elevii pot s nu frecventeze orele de religie, la solicitarea scris a
prinilor/tutorelui legal instituit pentru elevul minor sau a elevului major; pentru aceti elevi,
situaia colar anual se ncheie fr disciplina religie.
(2) n mod similar se procedeaz i pentru elevul cruia, din motive obiective, nu i s-au
asigurat condiiile necesare pentru frecventarea orelor la aceast disciplin.
(3) Elevilor aflai n situaiile prevzute la alin. (1) i (2), li se vor asigura activiti
educaionale alternative n cadrul unitii de nvmnt preuniversitar.
Art. 217. (1) Sunt declarai promovai elevii care, la sfritul anului colar, obin la
fiecare disciplin de studiu/modul cel puin media anual 5,00/calificativul "Suficient", iar la
purtare, media anual 6,00/calificativul "Suficient".
(2) Elevii liceelor pedagogice i ai liceelor teologice care obin la purtare, media anual
mai mic de 8,00, nu mai pot continua studiile la aceste profiluri. Aceti elevi sunt obligai s
se transfere, pentru anul colar urmtor, la alte profiluri.
Art. 218. (3) Elevii din clasele cu profil artistic sau sportiv, care nu au media cel puin 6
la disciplinele de specialitate, sunt declarai necorespunztori pentru aceste
profiluri/specializri. Aceti elevi sunt obligai s se transfere, pentru anul colar urmtor, la
alte profiluri/specializri.
Art. 219. Sunt declarai amnai, semestrial sau anual, elevii crora nu li se poate
definitiva situaia colar la una sau la mai multe discipline de studiu/module din urmtoarele
motive:
a) au absentat, motivat i nemotivat, la cel puin 50% din numrul de ore de curs
prevzut ntr-un semestru la disciplinele/modulele respective. Consiliul clasei, cu acordul
profesorului care pred disciplina respectiv, poate decide ncheierea situaiei colare a
elevilor care absenteaz motivat, din cauza unor afeciuni grave, menionate ca atare n
documentele medicale sau din alte cauze, pe care consiliul clasei le apreciaz ca fiind

57

justificate, cu condiia ca dup revenirea la coal acetia s participe regulat la cursuri i s
poat fi evaluai. Deciziile luate n aceste cazuri se menioneaz ntr-un proces verbal, care
rmne la dosarul care conine anexele proceselor-verbale ale consiliului clasei.
b) au fost scutii de frecven de ctre directorul unitii de nvmnt preuniversitar n
urma unor solicitri oficiale, pentru perioada participrii la festivaluri i concursuri
profesionale, cultural-artistice i sportive, interne i internaionale, cantonamente i pregtire
specializat;
c) au beneficiat de burs de studiu n strintate, recunoscut de Ministerul Educaiei
Naionale;
d) au urmat studiile, pentru o perioad determinat de timp, n alte ri;
e) nu au un numr suficient de note, necesar pentru ncheierea mediei/mediilor sau nu au
mediile/calificativele semestriale ori anuale la disciplinele/modulele respective consemnate n
catalog de ctre cadrul didactic, din motive diferite de cele menionate la literele anterioare.
Art. 220. (1) Elevii declarai amnai pe semestrul I i vor ncheia situaia colar n
primele 4 sptmni de la revenirea la coal.
(2) ncheierea situaiei colare a elevilor prevzui la alin. (1) se face pe baza notelor
consemnate n rubrica semestrului I, datate la momentul evalurii.
(3) ncheierea situaiei colare a elevilor amnai pe semestrul al doilea, a celor declarai
amnai pe semestrul I i care nu i-au ncheiat situaia colar conform prevederilor alin.(1) i
(2) sau amnai anual se face ntr-o perioad stabilit de conducerea unitii de nvmnt
preuniversitar, naintea sesiunii de corigene. Elevii amnai, care nu promoveaz la una sau
dou discipline/module de studiu n sesiunea de examene de ncheiere a situaiei colare a
elevilor amnai, se pot prezenta la sesiunea de examene de corigene.
Art. 221. (1) Sunt declarai corigeni elevii care obin medii anuale sub
5,00/calificativul"Insuficient" la cel mult dou discipline de studiu, precum i elevii amnai
care nu promoveaz examenul de ncheiere a situaiei colare, la cel mult dou discipline de
studiu.
(2) n cazul n care curriculumul este organizat modular, sunt declarai corigeni:
a) elevii care obin medii sub 5,00 la modulele ce se finalizeaz pe parcursul anului colar,
indiferent de numrul modulelor nepromovate;
b) elevii care obin medii sub 5, 00 la cel mult dou module care se finalizeaz la sfritul
anului colar, precum i elevii amnai care nu promoveaz examenul de ncheierea situaiei
colare, la cel mult dou module;.
(3) Pentru elevii corigeni, se organizeaz anual o singur sesiune de examene de
corigen, ntr-o perioad stabilit de Ministerul Educaiei Naionale.
(4) Pentru elevii corigeni menionai la alin.(2) lit.a), se organizeaz i o sesiune special
de examene de corigen, n ultima sptmn a anului colar. Media fiecrui modul, obinut
n cadrul sesiunii speciale de corigen, este i media anual a modulului.
Art. 222. (1) Sunt declarai repeteni:
a) elevii care au obinut medii anuale sub 5,00/calificativul "Insuficient" la mai mult de dou
discipline de nvmnt/module care se finalizeaz la sfritul anului colar. Prevederile se
aplic i elevilor care nu au promovat, la mai mult de dou module, la examenele de corigen
n sesiunea special, organizat n conformitate cu art. 221, alin.4.
b) elevii care au obinut la purtare media anual mai mic de 6,00/calificativul "Insuficient";
c) elevii corigeni care nu se prezint la sesiunea de examen de corigen sau la sesiunea
special prevzut la Art. 221, alin.(4) sau care nu promoveaz examenul la cel puin o
disciplin/modul;
d) elevii amnai care nu se prezint la sesiunea de ncheiere a situaiei colare la cel puin o
disciplin/modul;
e) elevii exmatriculai, cu drept de renscriere; acestora li se nscrie n documentele colare
"Repetent prin exmatriculare, cu drept de renscriere n aceeai unitate de nvmnt sau n

58

alt unitate de nvmnt, respectiv fr drept de nscriere n nicio unitate de nvmnt
pentru o perioad de..".
(2) La sfritul clasei pregtitoare elevii nu pot fi lsai repeteni. Elevii care, pe parcursul
clasei pregtitoare, au manifestat dificulti de nvare, menionate n raportul de evaluare a
dezvoltrii fizice, socio-emoionale, cognitive, a limbajului i a comunicrii precum i a
dezvoltrii capacitilor i atitudinilor fa de nvare, la finalul clasei pregtitoare, vor
rmne n colectivele n care au nvat i vor intra ntr-un program de remediere/recuperare
colar, realizat de profesorul clasei, mpreun cu un specialist de la CJRAE/CMBRAE..
(3) La sfritul clasei I-a elevii nu pot fi lsai repeteni. Elevii care, la ncheierea clasei
nti, se vor gsi n situaia de repetenie, conform alin. (1), vor rmne n colectivele n care
au nvat i vor intra ntr-un program de remediere/recuperare colar, realizat de profesorul
clasei, mpreun cu un specialist de la CJRAE/CMBRAE.
Art. 223. (1) Elevii declarai repeteni se pot nscrie n anul colar urmtor n clasa pe
care o repet, la aceeai unitate de nvmnt preuniversitar, inclusiv cu depirea numrului
maxim de elevi la clas prevzut de lege, sau se pot transfera la alt unitate de nvmnt
preuniversitar.
(2) Pentru elevii din nvmntul secundar superior i din nvmntul postliceal
declarai repeteni la sfritul primului an de studii, renscrierea se poate face i peste cifra de
colarizare aprobat.
(3) n nvmntul secundar superior postobligatoriu i n nvmntul postliceal cu
frecven, elevii se pot afla n situaia de repetenie de cel mult dou ori. Anul de studiu se
poate repeta o singur dat.
(4) Continuarea studiilor de ctre elevii din nvmntul secundar superior sau din
nvmntul postliceal, care repet a doua oar un an colar sau care se afl n stare de
repetenie pentru a treia oar, se poate realiza n nvmntul cu frecven redus.
Art. 224. (1) Obligaia de a frecventa nvmntul obligatoriu la forma cu frecven
nceteaz la vrsta de 18 ani. Persoanele care nu i-au finalizat nvmntul obligatoriu pn
la aceast vrst i care au depit cu mai mult de 3 ani vrsta clasei i pot continua studiile,
la cerere, i la forma de nvmnt frecven redus.
(2) Persoanele care au depit cu mai mult de patru ani vrsta clasei n care puteau fi
nscrii i care nu au absolvit nvmntul primar pn la vrsta de 14 ani, precum i
persoanele care care au depit cu mai mult de patru ani vrsta clasei n care puteau fi nscrii
i care nu i-au finalizat nvmntul secundar inferior, gimnazial, pot continua studiile, la
solicitarea acestora, i n programul A doua ans, reglementat printr-o metodologie
elaborat de Ministerul Educaiei Naionale.
Art. 225. (1) Elevii care au urmat cursurile ntr-o unitate de nvmnt preuniversitar
din alt ar pot dobndi calitatea de elev n Romnia numai dup echivalarea, de ctre
Ministerul Educaiei Naionale, a studiilor urmate n strintate i, dup caz, dup susinerea
examenelor de diferen stabilite n cadrul procedurii de echivalare.
(2) Elevii menionai la alin.(1) vor fi nscrii ca audieni pn la finalizarea procedurii de
echivalare.
(3) Activitatea elevilor audieni va fi nregistrat n cataloage provizorii, toate meniunile
privind evalurile i frecvena urmnd a fi trecute n cataloagele claselor dup ncheierea
recunoaterii i a echivalrii studiilor parcurse n strintate i dup promovarea eventualelor
examene de diferen.
(4) Alegerea nivelului clasei n care va fi nscris elevul ca audient se face de ctre o
comisie format din cadre didactice care predau la nivelul de studiu pentru care se face
solicitarea de nscriere, stabilit la nivelul unitii de nvmnt preuniversitar, din care face
parte directorul/directorul adjunct i un psiholog/consilier colar.

59

(5) Evaluarea situaiei elevului i decizia menionat la alin.(4) vor ine cont de: vrsta i
nivelul dezvoltrii psiho-comportamentale a elevului, de recomandarea prinilor, de nivelul
obinut n urma unei evaluri orale sumare, de perspectivele de evoluie colar.
(6) n cazul n care prinii/tutorii legali nu sunt de acord cu recomandarea comisiei,
privind nivelul clasei n care va fi nscris elevul audient, elevul va fi nscris la clasa pentru
care opteaz prinii, pe rspunderea acestora asumat n scris, prin semntur .
(7) Dosarul de echivalare va fi depus de ctre prinii sau tutorii legal instituii ai elevului
la unitatea de nvmnt preuniversitar la care este nscris elevul ca audient. Unitatea de
nvmnt preuniversitar transmite dosarul ctre inspectoratele colare judeene/inspectoratul
colar al municipiului Bucureti, n termen de cel mult 5 de zile de la nscrierea elevului ca
audient. Dosarul este retransmis, n maximum 5 de zile, de ctre inspectoratele colare
judeene/al municipiului Bucureti ctre compartimentul de specialitate din Ministerul
Educaiei Naionale.
(8) n cazul n care prinii sau tutorii legali instituii nu au depus dosarul n termen de 30
de zile de la nscrierea elevului ca audient, acesta va fi nscris n clasa urmtoare ultimei clase
absolvite n Romnia sau n clasa stabilit de comisia menionat la alin.(4).
(9) n termen de maximum 15 zile de la primirea avizului favorabil al Ministerului
Educaiei Naionale privind recunoaterea i echivalarea studiilor, elevul audient este nscris
n catalogul clasei i i se transfer din catalogul provizoriu toate meniunile cu privire la
activitatea desfurat - note, absene etc.
(10) n situaia n care studiile fcute n strintate nu au fost echivalate sau au fost
echivalate parial, iar ntre ultima clas echivalat i clasa n care este nscris elevul ca audient
exist una sau mai multe clase ce nu au fost parcurse/promovate/echivalate, comisia prevzut
la alin. (4) solicit inspectoratelor colare judeene/Inspectoratul colar al municipiului
Bucureti, n scris, n termen de maximum 30 de zile, examinarea elevului n vederea
ncheierii situaiei colare pentru anii neechivalai sau care nu au fost parcuri ori promovai.
(11) n contextul prevzut la alin.(10) inspectoratele colare judeene/ Inspectoratul colar
al municipiului Bucureti constituie o comisie de evaluare format din cadre didactice i cel
puin un inspector colar de specialitate care evalueaz elevul, n termen de cel mult 20 de
zile, pe baza programelor colare n vigoare, la toate disciplinele/modulele din planul cadru de
nvmnt, pentru clasele neechivalate sau care nu au fost parcurse ori promovate. Comisia
va funciona n coala n care urmeaz s fie nscris elevul/eleva. Dup promovarea tuturor
examenelor, elevul este nscris n clasa urmtoare ultimei clase promovate, fie prin
recunoatere i echivalare, fie prin promovarea examenelor menionate la alin.(10). Modul de
desfurare i rezultatele evalurii vor fi trecute ntr-un proces verbal care va rmne n coala
n care elevul/eleva urmeaz s frecventeze cursurile. Aceast procedur se aplic i n cazul
persoanelor care revin n ar fr documente de studiu.
(12) Dac elevul nu promoveaz examenele prevzute la alin.(10) la cel puin dou
discipline/module, acesta este evaluat pentru o clas inferioar. Dac elevul nu promoveaz
un singur examen de diferen, se acord o singur reexaminare. n cazul n care nu
promoveaz nici la reexaminare, elevul este evaluat pentru o clas inferioar.
(13) Pentru persoanele care nu cunosc limba romn, nscrierea n nvmntul romnesc
se face conform reglementrilor Ministerului Educaiei Naionale.
(14) Copiilor lucrtorilor migrani li se aplic prevederile legale n vigoare privind accesul
la nvmntul obligatoriu din Romnia.
(15) Elevilor strini care doresc s urmeze studiile n nvmntul romnesc li se aplic
prevederile elaborate de Ministerul Educaiei Naionale, privind colarizarea elevilor strini n
nvmntul preuniversitar din Romnia.
Art. 226. (1) Elevilor dintr-o unitate de nvmnt preuniversitar de stat, particular sau
confesional din Romnia, care urmeaz s continue studiile n alte ri pentru o perioad

60

determinat de timp, li se rezerv locul n unitatea de nvmnt preuniversitar de unde
pleac, la solicitarea scris a printelui/tutorelui legal instituit.
(2) ncheierea situaiei colare a acestei categorii de elevi, declarai amnai, se face dup
revenirea n ar, dac revenirea are loc pn la nceperea cursurilor noului an colar.
(3) n cazul n care revenirea are loc dup nceputul unui nou an colar, se aplic
procedura menionat la art. 225, alin. (10) i (11).
Art. 227. (1) Consiliile profesorale din unitile de nvmnt de stat, particular sau
confesional valideaz situaia colar a elevilor, pe clase, n edin de ncheiere a cursurilor
semestriale/anuale, iar secretarul consiliului o consemneaz n procesul-verbal, menionndu-
se numrul elevilor promovai, numrul i numele elevilor corigeni, repeteni, amnai,
exmatriculai, precum i numele elevilor cu note la purtare mai mici de 7,00.
(2) Situaia colar a elevilor corigeni, amnai sau repeteni se comunic n scris
prinilor/tutorilor legali sau, dup caz, elevilor majori, de ctre diriginte/nvtor, n cel mult
10 zile de la ncheierea cursurilor fiecrui semestru/an colar.
(3) Pentru elevii amnai sau corigeni, profesorul pentru nvmntul primar/dirigintele
comunic n scris prinilor/tutorelui legal instituit, programul de desfurare a examenelor de
corigen i perioada de ncheiere a situaiei colare.
(4) Nu pot fi fcute publice, fr acordul printelui/tutorelui legal instituit sau al
elevului/absolventului, dac acesta este major, datele corespunztoare elevului, din
documentele colare.

Seciunea 2
Examenele organizate la nivelul unitilor de nvmnt preuniversitar
Art. 228. (1) Examenele organizate de unitile de nvmnt preuniversitar sunt:
a) examen de corigen pentru elevii declarai corigeni la ncheierea cursurilor anuale i
pentru elevii declarai corigeni dup susinerea examenelor din sesiunea pentru elevii
amnai, precum i pentru cei menionai la art.221, alin.(2), lit.a, pentru care se organizeaz o
sesiune special;
b) examen de ncheiere a situaiei colare pentru elevii declarai amnai, conform
prevederilor art.220, alin.3);
c) examen de diferene pentru elevii a cror nscriere n unitatea de nvmnt
preuniversitar este condiionat de promovarea unor astfel de examene;
d) examinri/testri organizate n vederea nscrierii elevilor n clasa I-a, respectiv n clasa
a V-a, n conformitate cu prevederile prezentului regulament.
(2) Organizarea, n unitile de nvmnt preuniversitar, a examenelor de admitere n
nvmntul liceal sau profesional, precum i a examenelor i evalurilor naionale, se face
conform metodologiilor stabilite prin ordin al ministrului educaiei naionale.
(3) Se interzice organizarea unor examinri n vederea nscrierii elevilor n prima clas a
nvmntului primar. Examinarea de specialitate, n acest caz, se va face numai n situaia n
care printele decide nscrierea copilului n clasa nti, respectiv n clasa pregtitoare, nainte
de vrsta stabilit prin lege i se realizeaz de ctre CJRAE/CMBRAE.
(4) Fac excepie de la prevederile alin.(3) unitile de nvmnt cu predare n limbile
minoritilor naionale, care pot organiza testri ale nivelului cunoaterii limbii de predare, n
cazul n care numrul candidailor la nscrierea n clasa pregtitoare/clasa I depete
numrul de locuri.
(5) Organizarea unor examinri n vederea nscrierii elevilor n clasa I-a este permis pentru
unitile de nvmnt cu profil artistic i cu profil sportiv, n vederea testrii aptitudinilor
specifice, n baza metodologiei de nscriere n nvmntul primar, aprobat de ministrul
educaiei naionale.
(6) Organizarea unor examinri n vederea nscrierii elevilor n clasa a V-a este permis n
urmtoarele situaii:

61

a) pentru unitile de nvmnt preuniversitar care nu colarizeaz clase de nvmnt
primar, iar numrul cererilor de nscriere n clasa a V-a depete numrul locurilor oferite;
b) pentru unitile de nvmnt cu profil artistic i cu profil sportiv, n vederea testrii
aptitudinilor specifice;
c) pentru unitile de nvmnt preuniversitar care urmresc formarea unor clase cu predare
n regim intensiv a unei limbi de circulaie internaional, n vederea verificrii nivelului de
cunotine de limb.
d) elevii care anterior admiterii n clasa a V-a, la clasele cu predare n regim intensiv a unei
limbi de circulaie internaional, au susinut examene de competen lingvistic ntr-o limb
de circulaie internaional i au obinut o diplom nivel A1 sau nivel superior, pot fi admii
fr a mai susine proba de aptitudini i cunotine la limba modern, fiindu-le acordat, prin
echivalare, nota 10 la respectiva prob.
(7) Orice alt form de concurs/examinare a elevilor n vederea nscrierii n clasa a V-a,
precum i organizarea claselor pe criterii de ierarhizare a elevilor este interzis.
(8) Elevii care anterior nscrierii la admiterea n liceu, n clasa a IX-a, la clasele cu predare n
regim intensiv sau bilingv a unei limbi de circulaie internaional, au susinut examene de
competen lingvistic ntr-o limb de circulaie internaional i au obinut o diplom nivel
A2 sau superior, pot fi admii fr a mai susine proba de verificare a cunotinelor la limba
modern respectiv, fiindu-le acordat, prin echivalare, nota 10 la respectiva prob.
Art. 229. Desfurarea examenelor de diferen are loc, de regul, n vacanele colare.
Art. 230. La examenele de diferen pentru elevii care solicit transferul de la o unitate
de nvmnt preuniversitar la alta nu se acord reexaminare.
Art. 231. (1) Dup ncheierea sesiunii de corigen, elevii care nu au promovat la o
singur disciplin de nvmnt/un singur modul au dreptul s solicite reexaminarea. Aceasta
se acord de ctre director, n cazuri justificate, o singur dat.
(2) Cererea de reexaminare se depune la secretariatul unitii de nvmnt, n termen de
24 de ore de la afiarea rezultatelor examenului de corigen.
(3) Reexaminarea se desfoar n termen de dou zile de la data depunerii cererii, dar nu
mai trziu de data nceperii cursurilor noului an colar.
(4) Comisia de reexaminare se numete de ctre director.
Art. 232. (1) Pentru elevii declarai corigeni sau amnai anual, examinarea se face din
toat materia studiat n anul colar, conform programei colare.
(2) Pentru elevii amnai pe un semestru, examinarea n vederea ncheierii situaiei, se
face numai din materia acelui semestru.
(3) Pentru elevii care susin examene de diferen, examinarea se face din materia studiat
n anul colar respectiv sau dintr-o parte a acesteia, n funcie de situaie.
(4) Disciplinele/modulele la care se dau examene de diferen sunt cele prevzute n
trunchiul comun i n curriculumul difereniat al specializrii/calificrii profesionale ale clasei
la care se face transferul i care nu au fost studiate de candidat. Se susine examen separat
pentru fiecare an de studiu.
(5) n situaia transferrii elevului dup semestrul I, secretarul colii va descrca n
catalogul clasei la care se transfer candidatul numai mediile din primul trimestru de la
disciplinele pe care elevul le studiaz la specializarea la care s-a transferat. Notele obinute la
examenele de diferene susinute la disciplinele/modulele prevzute n trunchiul comun i n
curriculum difereniat ale specializrii/calificrii profesionale a clasei la care se transfer i
care nu au fost studiate de candidat anterior transferului reprezint mediile pe semestrul I la
disciplinele/modulele respective.
(6) Nu se susin examene de diferen pentru disciplinele din curriculumul la decizia
colii.
(7) n cazul elevilor transferai, acetia preiau disciplinele opionale ale clasei n care se
transfer. n situaia transferului elevului la nceputul semestrului al II-lea sau n cursul

62

acestuia, mediile semestriale obinute la disciplinele opionale ale clasei, la sfritul
semestrului al II-lea, devin medii anuale pentru disciplina respectiv.
(8) n cazul transferului pe parcursul anului colar, printele/tutorele legal instituit al
elevului i asum responsabilitatea nsuirii de ctre elev a coninutului programei colare
parcurse pn n momentul transferului la disciplinele opionale, la unitatea primitoare.
(9) n situaia menionat la alin. (7), n foaia matricol vor fi trecute i disciplinele
opionale pe care le-a parcurs elevul la unitatea de nvmnt preuniversitar de la care se
transfer, la care are situaia colar ncheiat pe primul semestru, ct i pe cele ale clasei din
unitatea de nvmnt preuniversitar la care se transfer. n acest caz, media semestrial la
fiecare din aceste discipline opionale devine medie anual.
(10) n cazul transferului elevilor corigeni la cel mult dou discipline/module, cu
schimbarea profilului/specailizrii/calificrii profesionale, i care nu vor mai studia la coala
primitoare disciplinele/modulele respective, se vor susine doar examenle de diferen.
Prevederea se aplic i n cazul elevilor declarai amnai.
Art. 233. (1) Pentru desfurarea examenelor exist 3 tipuri de probe: scrise, orale
ipractice, dup caz. La toate examenele se susin, de regul, dou din cele trei probe - proba
scris i proba oral.
(2) Pentru disciplinele/modulele de studiu la care, datorit profilului sau/i
specializrii/calificrii profesionale, este necesar i proba practic, modalitile de susinere a
acesteia, precum i cea de-a doua prob de examen sunt stabilite de directorul unitii de
nvmnt preuniversitar mpreun cu membrii catedrei de specialitate.
(3) Proba practic se susine la disciplinele/modulele care au, preponderent, astfel de
activiti.
(4) Directorul unitii de nvmnt stabilete, prin decizie intern, componena
comisiilor i datele de desfurare a examenelor. Fiecare comisie are un preedinte i 2
profesori examinatori. Comisia este responsabil de realizarea subiectelor.
(5) La toate examenele, evaluarea elevilor se face de ctre 2 profesori de aceeai
specialitate sau de specialiti nrudite/ din aceeai arie curricular.
(6) Pentru examinarea elevilor corigeni, unul dintre profesori este cel care a predat
elevului disciplina/modulul de nvmnt n timpul anului colar. Dac directorul unitii de
nvmnt preuniversitar apreciaz c ntre elev i profesor exist un conflict care ar putea
vicia rezultatul evalurii, examinarea poate fi fcut de o comisie stabilit de director.
Art. 234. (1) Proba scris a examenelor are o durat de 45 de minute pentru nvmntul
primar i de 90 de minute pentru nvmntul secundar i postliceal, din momentul
transcrierii subiectelor pe tabl sau al primirii, de ctre elev, a foii cu subiecte. Proba scris
conine dou variante de subiecte, dintre care elevul trateaz o singur variant, la alegere.
(2) Proba oral a examenelor se desfoar prin dialog profesor-elev, pe baza biletelor de
examen. Numrul biletelor de examen este de dou ori mai mare dect numrul elevilor care
susin examenul la disciplina/modulul respectiv/respectiv. Fiecare bilet conine dou
subiecte. Elevul poate schimba biletul de examen cel mult o dat.
(3) Fiecare profesor examinator acord elevului cte o not la fiecare prob susinut de
acesta. Notele de la probele orale sau practice sunt ntregi. Notele de la probele scrise pot fi i
fracionare. Media aritmetic a notelor acordate la cele dou sau trei probe, rotunjit la nota
ntreag cea mai apropiat, reprezint nota final la examenul de corigen, acordat de
profesorul-examinator, fraciunile de 50 de sutimi rotunjindu-se n favoarea elevului.
(4) Media obinut de elev la examenul de corigen este media aritmetic, calculat cu
dou zecimale, fr rotunjire, a notelor finale acordate de cei 2 examinatori. ntre notele finale
acordate de cei 2 examinatori nu se accept o diferen mai mare de un punct. n caz contrar,
medierea o face preedintele comisiei de examen.
(5) La clasele la care evaluarea cunotinelor se face prin calificative se procedeaz astfel:
dup corectarea lucrrilor scrise i dup susinerea examenului oral fiecare examinator acord

63

calificativul su global; calificativul final al elevului la examenul de corigen se stabilete de
comun acord ntre cei 2 examinatori. n cazul unei neconcordane, preedintele comisiei de
examen are drept de decizie pentru stabilirea calificativului final al elevului la examen.
Art. 235. (1) Elevul corigent este declarat promovat la disciplina/modulul de examen,
dac obine, cel puin, media 5,00/calificativul "Suficient".
(2) Sunt declarai promovai anual elevii care obin, la fiecare disciplin/modul la care
susin examenul de corigen, cel puin media 5,00/calificativul "Suficient".
(3) Media obinut la examenul de corigen, la cel de ncheiere a situaiei colare pentru
elevii amnai anual i la examenul de diferen care echivaleaz o disciplin studiat timp de
un an colar, constituie media anual a disciplinei respective i intr n calculul mediei
generale anuale. La examenul de diferen care echivaleaz o disciplin studiat un an colar
media obinut constituie media anual a disciplinei respective fr ca acest lucru s conduc
la recalcularea mediei anuale.
(4) La examenul de ncheiere a situaiei colare pentru elevii amnai pe semestrul al
doilea sau la examenul de diferen care echivaleaz o disciplin numai pe intervalul unui
semestru, media obinut constituie media semestrial a elevului la disciplina respectiv.
Art. 236. (1) Elevii corigeni sau amnai, care nu se pot prezenta la examene din motive
temeinice, dovedite cu acte, depuse n cel mult 7 zile lucrtoare de la data examenului, sunt
examinai la o dat ulterioar, stabilit de director, dar nu mai trziu de nceputul noului an
colar.
(2) n situaii excepionale, respectiv internri n spital, imobilizri la pat etc., dovedite cu
acte, inspectoratul colar judeean/ Inspectoratul colar al municipiului Bucureti poate aproba
susinerea examenului i dup nceperea cursurilor noului an colar.
Art. 237. Rezultatele obinute la examenele de ncheiere a situaiei colare, la examenele
pentru elevii amnai i la examenele de corigen, inclusiv la cele de reexaminare, se
consemneaz n catalogul de examen de ctre profesorii examinatori i se trec n catalogul
clasei de ctre secretariatul colii, n termen de maximum 5 zile de la afiarea rezultatelor, dar
nu mai trziu de data nceperii cursurilor noului an colar.
(2) Rezultatele obinute de elevi la examenele de diferen se consemneaz n catalogul de
examen, de ctre profesori, iar n registrul matricol i n catalogul clasei de ctre secretarul
colii.
(3) n catalogul de examen se consemneaz notele/calificativele acordate la fiecare prob,
nota final acordat de fiecare profesor examinator sau calificativul global, precum i media
obinut de elev la examen, respectiv calificativul final. Catalogul de examen se semneaz de
ctre examinatori i de ctre preedintele comisiei, imediat dup terminarea examenului.
(4) Preedintele comisiei de examen pred secretarului unitii de nvmnt
preuniversitar toate documentele specifice acestor examene: cataloagele de examen, lucrrile
scrise i nsemnrile elevilor la proba oral/practic. Aceste documente se predau imediat
dup finalizarea examenelor, dar nu mai trziu de data nceperii cursurilor anului colar.
(5) Lucrrile scrise i foile cu nsemnrile elevului la proba oral a examenului se
pstreaz n arhiva unitii de nvmnt timp de un an.
(6) Rezultatul la examenele de corigen i la examenele de ncheiere a situaiei pentru
elevii amnai, precum i situaia colar anual a elevilor se afieaz, la loc vizibil, a doua zi
dup ncheierea sesiunii de examen i se consemneaz n procesul-verbal al primei edine a
consiliului profesoral.
Art. 238. Dup terminarea sesiunii de examen, de ncheiere a situaiei de corigen sau
de reexaminare, profesorul pentru nvmntul primar/ profesorul dirigintele consemneaz n
catalog situaia colar a elevilor care au participat la aceste examene.
(2) Lucrrile scrise i foile cu nsemnrile elevilor la proba oral a examenului se
pstreaz n arhiva unitii de nvmnt timp de un an.


64

Capitolul 6
Micarea/transferul beneficiarilor primari ai educaiei
Art. 239. Beneficiarii primari ai educaiei au dreptul s se transfere de la o clas la alta,
de la o unitate de nvmnt preuniversitar la alta, de la o filier la alta, de la un profil la
altul, de la o specializare/calificare profesional la alta, de la o form de nvmnt la alta, n
conformitate cu prevederile prezentului regulament i ale regulamentului intern al unitii de
nvmnt preuniversitar la care se face transferul..
Art. 240. Transferul beneficiarilor primari ai educaiei se face cu aprobarea consiliului de
administraie al unitii de nvmnt preuniversitar la care se solicit transferul i cu avizul
consultativ al consiliului de administraie al unitii de nvmnt preuniversitar de la care se
transfer.
Art. 241. (1) n nvmntul precolar, primar (clasa pregtitoare i clasele I-IV) i
gimnazial (clasele V-VIII), precum i n nvmntul profesional, liceal i postliceal
beneficiarii primari ai educaiei se pot transfera de la o clas la alta, n aceeai unitate de
nvmnt sau de la o unitate de nvmnt la alta, n limita efectivelor maxime de
anteprecolari/precolari/elevi la grup /clas.
(2) n situaii excepionale, n care transferul nu se poate face n limita efectivelor maxime de
anteprecolari/precolari/elevi la grup /clas, inspectoratul colar judeean/al municipiului
Bucureti poate aproba depirea efectivului maxim, n scopul efecturii transferului.
Art. 242. (1) n nvmntul profesional, liceal sau postliceal transferurile la care se
schimb filiera, domeniul de pregtire, specializarea/calificarea profesional se fac cu condiia
promovrii examenelor de diferen.
(2) Disciplinele/modulele la care se susin examene de diferen se stabilesc prin
compararea celor dou planuri cadru. Modalitile de susinere a acestor diferene se stabilesc
de ctre directorul unitii de nvmnt preuniversitar i de ctre membrii catedrei.
(3) Nepromovarea unuia dintre examenele de diferen anuleaz dreptul la transfer. coala
de la care elevul a solicitat transferul este obligat s-l reprimeasc.
Art. 243. Elevii din nvmntul liceal, din nvmntul profesional i din nvmntul
postliceal se pot transfera, pstrnd forma de nvmnt, cu respectarea urmtoarelor condiii:
a) n cadrul nvmntului liceal, elevii din clasa a IX-a se pot transfera numai dup primul
semestru, dac media lor de admitere este cel puin egal cu media ultimului admis la
specializarea la care se solicit transferul. n situaii medicale deosebite, elevii din clasa a IX-
a a nvmntului liceal pot fi transferai i n cursul primului semestru sau nainte de
nceperea acestuia, pe baza avizului comisiei medicale judeene/a municipiului Bucureti, cu
respectarea condiiei de medie, menionate anterior;
b) n cadrul nvmntului liceal, elevii din clasele a X-a a XII-a/a XIII-a se pot transfera,
de regul, dac media lor din ultimul an este cel puin egal cu media ultimului promovat din
clasa la care se solicit transferul. Excepiile de la aceast prevedere se aprob de ctre
consiliul profesoral;
c) n cadrul nvmntului profesional cu durata de 3 ani, elevii de la clasa a IX-a se pot
transfera numai dup primul semestru, dac media lor de admitere este cel puin egal cu
media ultimului admis la calificarea profesional la care se solicit transferul. n situaii
medicale deosebite, elevii din clasa a IX-a a nvmntului profesional cu durata de 3 ani pot
fi transferai i n cursul primului semestru sau nainte de nceperea acestuia, pe baza avizului
comisiei medicale judeene/a municipiului Bucureti, cu respectarea condiiei de medie,
menionate anterior;
d) n cadrul nvmntului profesional cu durata de 3 ani, elevii din clasele a X-a a XI-
a se pot transfera, de regul, dac media lor din ultimul an este cel puin egal cu media
ultimului promovat din clasa la care se solicit transferul. Excepiile de la aceast prevedere
se aprob de ctre consiliul profesoral;

65

e) elevii din clasele a a IX-a, a X-a i a XI-a din nvmntul liceal se pot transfera n
aceeai clas n nvmntul profesional cu durata de 3 ani dup susinerea examenelor de
diferen, n limita efectivului de 30 de elevi de clas. Transferul se poate realiza dup dup
recuperarea stagiilor de pregtire practic, n baza criteriilor prevzute de regulamentul intern
al unitii de nvmnt la care se solicit transferul.
f) elevii din clasa a IX-a a nvmntului profesional cu durata de 3 ani se pot transfera n
clasa a IX-a din nvmntul liceal, dup susinerea examenelor de diferen. Elevii din
clasele a X-a i a XI-a din nvmntul profesional cu durata de 3 ani se pot transfera n clasa
a X-a din nvmntul liceal.
Art.244. Elevii din nvmntul liceal, din nvmntul profesional i din nvmntul
postliceal se pot transfera de la o form de nvmnt la alta astfel:
a) elevii de la nvmntul cu frecven redus, se pot transfera la forma de nvmnt
cu frecven, dup susinerea i promovarea examenelor de diferen, dac au media anual
cel puin 7,00, la fiecare disciplin/modul de studiu, n limita efectivelor maxime de elevi la
clas i potrivit criteriilor prevzute n regulamentul intern al unitii de nvmnt
preuniversitar; transferul se face, de regul n aceeai clas, cu excepia elevilor din clasa
terminal de la nvmntul cu frecven redus, pentru care durata studiilor este mai mare cu
un an, care se pot transfera n clasa terminal din nvmntul cu frecven;
b) elevii de la nvmntul cu frecven se pot transfera la forma de nvmnt cu
frecven redus, n limita efectivelor maxime de elevi la clas;
c) elevii din clasele terminale ale nvmntului liceal se pot transfera de la nvmnt
cu frecven la nvmnt cu frecven redus, n anul terminal, dup absolvirea semestrului I
i dup susinerea, dac este cazul, a examenelor de diferen.
Art. 245. (1) Transferurile n care se pstreaz forma de nvmnt se efectueaz, de regul,
n perioada intersemestrial sau a vacanei de var. Prin excepie de la aceste prevederi,
transferurilor de la nivelurile anteprecolar i precolar care, n interesul copilului, se pot face
oricnd n timpul anului colar.
(2) Transferurile n care se schimb forma de nvmnt se efectueaz n urmtoarele
perioade:
a) de la nvmntul cu frecven la cel cu frecven redus, n perioada intersemestrial sau
a vacanei de var;
b) de la nvmntul cu frecven redus la cel cu frecven, numai n perioada vacanei de
var.
(3) Transferul elevilor n timpul semestrelor se poate efectua, n mod excepional, cu
respectarea prevederilor prezentului regulament, n urmtoarele situaii:
a) la schimbarea domiciliului prinilor ntr-o alt localitate, respectiv ntr-un alt sector al
municipiului Bucureti;;
b) n cazul unei recomandri medicale, eliberat pe baza unei expertize medicale
efectuate de direcia de sntate public;
c) de la clasele de nvmnt liceal la clasele de nvmnt profesional;
d) la/de la nvmntul de art sau sportiv;
e) de la clasele cu program de predare intensiv a unei limbi strine sau cu program de
predare bilingv la celelalte clase.
f) n alte situaii excepionale, cu aprobarea consiliului de administraie al inspectoratului
colar.
Art. 246. Gemenii se pot transfera n clasa celui cu media mai mare sau invers, la cererea
printelui/tutorelui legal instituit sau la cererea elevilor dac acetia sunt majori, cu aprobarea
directorului unitii de nvmnt preuniversitar.
Art. 247. (1) Elevii din unitile de nvmnt preuniversitar, liceal i postliceal din
sistemul de aprare, ordine public i securitate naional, declarai inapi pentru cariera

66

militar, se pot transfera ntr-o unitate din reeaua Ministerului Educaiei Naionale potrivit
prevederilor prezentului regulament.
(2) Copiii cadrelor militare n activitate, ai militarilor angajai pe baz de contract, ai
funcionarilor publici cu statut special, decedai n timpul Revoluiei din decembrie 1989 i n
timpul sau din cauza serviciului militar, se pot transfera la cerere, din unitile de nvmnt
din reeaua Ministerului Educaiei Naionale n unitile de nvmnt preuniversitar liceal i
postliceal din sistemul de aprare, ordine public i securitate naional, dac ndeplinesc
criteriile de recrutare i au fost declarai admii la probele de selecie, n baza dosarului de
candidat, conform reglementrilor specifice.
Art. 248. Elevii din nvmntul preuniversitar particular sau confesional se pot
transfera la uniti de nvmnt preuniversitar de stat, n condiiile prezentului regulament.
(2) Elevii din nvmntul preuniversitar de stat se pot transfera n nvmntul
particular, cu acordul unitii primitoare i n condiiile stabilite de regulamentul intern
propriu.
Art. 249. (1) Pentru copiii/tinerii cu cerine educaionale speciale, n funcie de
evoluiaacestora, se pot face propuneri de reorientare dinspre coala special spre coala de
mas i invers.
(2) Propunerea de reorientare se face de ctre cadrul didactic care a lucrat cu copilul n
cauz sau de ctre prinii copilului/reprezentantul legal i de ctre consilierul psihopedagog
colar. Decizia de reorientare se ia de ctre comisia de expertiz din cadrul
CJRAE/CMBRAE, cu acordul prinilor/tutorelui legal instituit.
Art. 250. Dup aprobarea transferului, unitatea de nvmnt preuniversitar primitoare
este obligat s solicite situaia colar a elevului n termen de 5 zile lucrtoare. Unitatea de
nvmnt preuniversitar de la care se transfer elevul este obligat s trimit, la coala
primitoare, situaia colar a celui transferat, n termen de 10 zile lucrtoare de la primirea
solicitrii. Pn la primirea situaiei colare de ctre coala la care s-a transferat, elevul
transferat particip la cursuri n calitate de audient.


Titlul VIII
Evaluarea unitilor de nvmnt preuniversitar
Capitolul 1
Dispoziii generale
Art. 251. Evaluarea instituional se realizeaz n conformitate cu prevederile legale, n
dou forme fundamentale:
a) inspecia de evaluare instituional a unitilor de nvmnt preuniversitar;
b) evaluarea intern i extern a calitii educaiei.
Art. 252. (1) Inspecia de evaluare instituional a unitilor de nvmnt preuniversitar
reprezint o activitate de evaluare general a performanelor diferitelor categorii de uniti de
nvmnt preuniversitar, prin raportare explicit la politicile educaionale, la scopurile i
obiectivele dezirabile propuse, la standardele asumate n funcionarea acestora.
(2) Inspecia de evaluare instituional se realizeaz de ctre inspectoratele colare i
Ministerul Educaiei Naionale, prin inspecia colar general a unitilor de nvmnt
preuniversitar, n conformitate cu prevederile Regulamentului de inspecie a unitilor de
nvmnt preuniversitar, elaborat de Ministerul Educaiei Naionale.
(3) n ndeplinirea atribuiilor prevzute de lege, prin inspecia colar, inspectoratele
colare judeene/al municipiului Bucureti :
a) controleaz aplicarea legislaiei i monitorizeaz calitatea activitilor de predare-
nvare precum i respectarea standardelor naionale/a indicatorilor de performan;

67

b) controleaz, monitorizeaz i evalueaz calitatea managementului unitilor i
instituiilor de nvmnt preuniversitar.
(4) Conducerea unitilor de nvmnt preuniversitar i personalul didactic nu pot
refuza inspecia colar. Refuzul de accepta inspecia colar se consider abatere disciplinar
i se sancioneaz conform prevederilor legale.

Capitolul 2
Evaluarea intern a calitii educaiei
Art. 253. (1) Calitatea educaiei reprezint o prioritate permanent pentru unitatea de
nvmnt preuniversitar i este centrat preponderent pe rezultatele procesului nvrii.
(2) Evaluarea intern se realizeaz potrivit legislaiei n domeniul asigurrii calitii n
nvmntul preuniversitar.
(3) Ministerul Educaiei Naionale adopt standarde, standarde de referin, indicatori de
performan, precum i metodologia de asigurare a calitii.
Art. 254. (1) n conformitate cu prevederile legale, la nivelul fiecrei uniti de
nvmnt preuniversitar se nfiineaz Comisia pentru evaluarea i asigurarea calitii
(CEAC).
(2) Pe baza legislaiei n vigoare, unitatea de nvmnt preuniversitar elaboreaz i
adopt propria strategie i propriul regulament de funcionare a Comisiei pentru evaluarea i
asigurarea calitii.
(3) Conducerea unitii de nvmnt preuniversitar este direct responsabil de calitatea
educaiei furnizate.
Art. 255. n procesele de autoevaluare i monitorizare intern, unitile de
nvmntpreuniversitar profesional i tehnic vor aplica instrumentele Cadrului Naional de
Asigurare a Calitii n nvmntul profesional i tehnic.
Art. 256. (1) Componena, atribuiile i responsabilitile comisiei pentru evaluarea
iasigurarea calitii sunt realizate n conformitate cu prevederile legale.
(2) Activitatea membrilor comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii poate fi
remunerat, cu respectarea legislaiei n vigoare.
(3) Orice control sau evaluare extern a calitii din partea Ageniei Romne de Asigurare
a Calitii n nvmntul Preuniversitar (ARACIP) sau a Ministerului Educaiei Naionale se
bazeaz pe analiza raportului de evaluare intern a activitii din unitatea colar.

Capitolul 3
Evaluarea extern a calitii educaiei
Art. 257. (1) O form specific de evaluare instituional, diferit de inspecia general a
unitilor colare, o reprezint evaluarea instituional n vederea autorizrii, acreditrii i
evalurii periodice a organizaiilor furnizoare de educaie, realizat de Agenia Romn de
Asigurare a Calitii n nvmntul Preuniversitar (ARACIP).
(2) Evaluarea extern a calitii educaiei n unitile de nvmnt preuniversitar se
realizeaz n conformitate cu prevederile legale, de ctre Agenia Romn de Asigurare a
Calitii n nvmntul Preuniversitar (ARACIP).
(3) Unitile de nvmnt preuniversitar se supun procesului de evaluare i acreditare, n
condiiile legii.
(4) Evaluarea i acreditarea se fac la nivelul structurilor instituionale, conform
prevederilor legale.
(5) Activitatea de evaluare extern realizat de Agenia Romn de Asigurare a Calitii n
nvmntul Preuniversitar (ARACIP) se realizeaz n conformitate cu prevederile legale.




68

Titlul IX
Partenerii educaionali
Capitolul 1
Drepturile prinilor
Art. 258. Printele/tutorele legal instituit al precolarului/elevului are dreptul s decid,
n limitele legii, cu privire la unitatea de nvmnt preuniversitar unde va studia
precolarul/elevul.
Art. 259. (1) Printele/tutorele legal instituit al elevului are dreptul s fie informat
periodic referitor la situaia colar i comportamentul propriului copil.
(2) Printele/tutorele legal instituit al elevului are dreptul s se intereseze numai referitor
la situaia propriului copil.
Art. 260. (1) Printele/tutorele legal instituit al elevului are acces n incinta unitii de
nvmnt preuniversitar dac:
a) a fost solicitat/a fost programat pentru o discuie cu un cadru didactic sau cu directorul
unitii de nvmnt preuniversitar;
b) desfoar activiti n comun cu cadrele didactice;
c) depune o cerere/alt document la secretariatul unitii de nvmnt preuniversitar;
d) particip la ntlnirea lunar cu dirigintele clasei/profesorul pentru nvmnt
precolar/primar.
(2) Consiliul de administraie are obligaia stabilirii procedurilor de acces al prinilor n
unitile de nvmnt preuniversitar, pentru alte situaii dect cele prevzute la alin. (1).
Art. 261. (1) Prinii/tutorii legali instituii au dreptul s se constituie n asociaii cu
personalitate juridic, conform legislaiei n vigoare.
(2) Asociaia prinilor se organizeaz i funcioneaz n conformitate cu propriul statut.
Art. 262. (1) Printele/tutorele legal al elevului are dreptul s solicite rezolvarea unor
stri conflictuale n care este implicat propriul copil/elev, prin discuii amiabile, cu
respectarea urmtoarelor etape:
a) discuie amiabil cu cadrul didactic implicat;
b) discuie amiabil cu profesorul pentru nvmntul precolar/primar /profesorul
diriginte implicat;
c) discuie amiabil cu directorul unitii de nvmnt preuniversitar;
d) cerere scris adresat conducerii unitii de nvmnt preuniversitar.
(2) n cazul n care au fost parcurse etapele menionate la alin. (1) , lit.a-d, fr rezolvarea
strii conflictuale printele/tutorele legal al elevului are dreptul s solicite rezolvarea situaiei
la inspectoratul colar judeean/ Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti.
(3) n cazul n care au fost parcurse etapele prevzute la alin. (1) i (2), fr rezolvarea
strii conflictuale, printele/tutorele legal al elevului are dreptul s solicite rezolvarea situaiei
la Ministerul Educaiei Naionale.
Capitolul 2
ndatoririle prinilor
Art. 263. (1) Potrivit prevederilor legale printele/tutorele legal instituit are obligaia de
a asigura frecvena colar a elevului n nvmntul obligatoriu i de a lua msuri pentru
colarizarea elevului, pn la finalizarea studiilor.
(2) Printele/tutorele legal instituit care nu asigur colarizarea elevului, pe perioada
nvmntului obligatoriu poate fi sancionat cu amend cuprins ntre 100 lei i 1000 lei ori
este obligat s presteze munc n folosul comunitii
(3) Constatarea contraveniei i aplicarea amenzilor contravenionale prevzute la alin.(2)
se realizeaz de ctre persoanele mputernicite de primar n acest scop, la sesizarea consiliului
de administraie al unitii de nvmnt preuniversitar.
(4) Conform legislaiei n vigoare, la nscrierea elevului n unitatea de nvmnt,
printele/tutorele legal instituit are obligaia de a prezenta documentele medicale solicitate, n

69

vederea meninerii unui climat sntos la nivel de clas/grup pentru evitrii degradrii strii
de sntate a celorlali elevi/precolari din colectivitate/ unitatea de nvmnt.
(5) Printele/tutorele legal instituit al elevului are obligaia ca, cel puin o dat pe lun, s
ia legtura cu profesorul pentru nvmntul precolar/profesorul pentru nvmntul
primar/profesorul diriginte pentru a cunoate evoluia copilului/elevului. Prezena
printelui/tutorelui legal instituit va fi consemnat n caietul profesorului pentru nvmnt
precolar, profesorului pentru nvmnt primar, profesorului diriginte cu nume, dat i
semntur.
(6) Printele/tutorele legal instituit al elevului rspunde material pentru distrugerile
bunurilor din patrimoniul colii, cauzate de elev.
Art. 264. Se interzice oricror persoane agresarea- fizic, psihic, verbala etc., a elevilor
i a personalului unitii de nvmnt preuniversitar.
Art. 265. (1) Respectarea prevederilor prezentului regulament i a regulamentului intern
al unitii de nvmnt preuniversitar este obligatorie pentru prini/tutorii legal instituii ai
elevilor.


Capitolul 3
Adunarea general a prinilor elevilor clasei
Art. 266. (1) Adunarea general a prinilor elevilor clasei este constituit din toi
prinii/tutorii legal instituii ai elevilor.
(2) Adunarea general a prinilor elevilor clasei hotrte referitor la activitile de
susinere a cadrelor didactice i a echipei manageriale a unitii de nvmnt preuniversitar,
n demersul de asigurare a condiiilor necesare educrii copiilor i tinerilor.
(3) n adunarea general a prinilor elevilor clasei se discut problemele generale ale
colectivului de elevi i nu situaia concret a unui elev. Situaia unui elev se discut
individual, numai n prezena printelui/tutorelui legal al elevului respectiv.
Art. 267. (1) Adunarea general a prinilor/tutorilor legali ai elevilor clasei se convoac
dectre profesorul pentru nvmntul precolar sau primar/ profesorul diriginte, de ctre
preedintele comitetului de prini al clasei sau de ctre 1/3 din numrul total al membrilor si
ori al elevilor clasei.
(2) Adunarea general a prinilor elevilor clasei se convoac semestrial sau ori de cte ori
se consider necesar .
Capitolul 4
Comitetul de prini al clasei
Art. 268. (1) n unitile de nvmnt preuniversitar, la nivelul fiecrei clase, se
nfiineaz i funcioneaz comitetul de prini al clasei.
(2) Comitetul de prini al clasei se alege, prin majoritate simpl a voturilor, n fiecare an,
n adunarea general a prinilor elevilor clasei, convocat de profesorul pentru nvmntul
precolar sau primar/ profesorul diriginte care prezideaz edina.
(3) Convocarea adunrii generale pentru alegerea comitetului de prini/tutori legali al
clasei are loc n primele 30 zile de la nceperea cursurilor anului colar.
(4) Comitetul de prini al clasei se compune din trei persoane: un preedinte i doi
membri; n prima edin de dup alegere membrii comitetului decid responsabilitile
fiecruia, pe care le comunic profesorului pentru nvmntul precolar/primar/diriginte.
(5) Comitetul de prini al clasei reprezint interesele prinilor/tutorilor legal instituii ai
elevilor clasei n adunarea general a prinilor la nivelul colii, n consiliul reprezentativ al
prinilor/tutorilor legal instituii, n consiliul profesoral, n consiliul clasei i n relaiile cu
echipa managerial.
Art. 269. Comitetul de prini al clasei are urmtoarele atribuii:

70

a) pune n practic deciziile luate de ctre adunarea general a prinilor elevilor clasei;
deciziile se iau n cadrul adunrii generale a prinilor elevilor clasei, cu majoritatea simpl a
voturilor prinilor/ tutorilor legal instituii prezeni;
b) sprijin profesorii pentru nvmntul primar/ profesorii dirigini n organizarea i
desfurarea de proiecte, programe i activiti educative extracolare;
c) sprijin profesorii pentru nvmntul primar/profesorii diriginii n derularea
programelor de prevenire i combatere a absenteismului n mediul colar;
d) atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuii financiare sau materiale, susin
programe de modernizare a activitii educative i a bazei materiale din clas i din coal;
e) sprijin conducerea unitii de nvmnt preuniversitar i profesorii pentru
nvmntul primar/ profesorii dirigini i se implic activ n ntreinerea, dezvoltarea i
modernizarea bazei materiale a clasei i a unitii de nvmnt preuniversitar.
f) sprijin unitatea de nvmnt preuniversitar i profesorii diriginii n activitatea de
consiliere i de orientare socio-profesional;
g) se implic activ n asigurarea securitii elevilor pe durata orelor de curs, precum i n
cadrul activitilor educative, extracolare i extracurriculare;
h) prezint, semestrial, adunrii generale a prinilor elevilor clasei, justificarea utilizrii
fondurilor.
Art. 270. Preedintele comitetului de prini al clasei reprezint prinii/tutorii legal
instituii ai clasei n relaiile cu conducerea unitii de nvmnt preuniversitar i alte foruri,
organisme i organizaii.
Art. 271. (1) Comitetul de prini al clasei poate decide s susin, inclusiv financiar,
ntreinerea, dezvoltarea i modernizarea bazei materiale a clasei propunnd n adunarea
general a clasei o sum necesar acoperirii acestor cheltuieli.
(2) Contribuia prevzut la alin.(1) nu este obligatorie, iar neachitarea acesteia nu poate
limita, n nici un caz, exercitarea de ctre elevi a drepturilor prevzute de prezentul
regulament i de prevederile legale n vigoare. Informarea celor implicai cu privire la
coninutul acestui articol este obligatorie.
(3) Sponsorizarea unei clase de ctre un agent economic se face cunoscut comitetului de
prini al clasei. Sponsorizarea clasei sau a unitii de nvmnt preuniversitar nu atrage
dup sine drepturi suplimentare pentru elevi.
(4) Contribuia prevzut la alin. (1) se colecteaz i se administreaz numai de ctre
comitetul de prini al clasei.
(5) Este interzis implicarea elevilor sau a cadrelor didactice n strngerea fondurilor.
Capitolul 5
Consiliul reprezentativ al prinilor
Art. 272. (1) La nivelul fiecrei uniti de nvmnt preuniversitar funcioneaz
consiliul reprezentativ al prinilor.
(2) Consiliul reprezentativ al prinilor din unitatea de nvmnt preuniversitar este
compus din preedinii comitetelor de prini ai fiecrei clase.
(3) Asociaiile de prini cu personalitate juridic i desfoar activitatea n conformitate
cu propriul statut de nfiinare, organizare i funcionare.
Art. 273. (1) Consiliul reprezentativ al prinilor i desemneaz preedintele i 2
vicepreedini ale cror atribuii se stabilesc imediat dup desemnare, de comun acord ntre
cei 3, i se consemneaz n procesul-verbal al edinei.
(2) Consiliul reprezentativ al prinilor se ntrunete n edine lunare la solicitarea
directorului unitii de nvmnt sau de cte ori este necesar. Convocarea edinelor
consiliului reprezentativ al prinilor se face de ctre preedintele acestuia sau, dup caz, de
unul dintre vicepreedini.
(3) Consiliul reprezentativ al prinilor desemneaz reprezentanii prinilor n
organismele de conducere i comisiile unitii de nvmnt preuniversitar .

71

(4) Consiliul reprezentativ al prinilor decide prin vot deschis, cu majoritatea voturilor
celor prezeni.
(5) Consiliul reprezentativ al prinilor se organizeaz i funcioneaz n conformitate cu
propriul regulament intern; regulamentul este avizat de consiliul reprezentativ al prinilor,
prin majoritatea voturilor membrilor prezeni.
(6) Preedintele reprezint consiliul reprezentativ al prinilor n relaia cu alte instituii.
(7) Preedintele prezint, anual, raportul financiar consiliului reprezentativ al prinilor.
Art. 274. Consiliul reprezentativ al prinilor are urmtoarele atribuii:
a) propune unitilor de nvmnt preuniversitar discipline i domenii care s se
studieze prin curriculumul la decizia colii;
b) sprijin parteneriatele educaionale ntre unitile de nvmnt preuniversitar i
instituiile/organizaiile cu rol educativ din comunitatea local;
c) susine unitile de nvmnt preuniversitar n derularea programelor de prevenire i
de combatere a absenteismului i a violenei n mediul colar;
d) promoveaz imaginea unitii de nvmnt preuniversitar n comunitatea local;
e) se ocup de conservarea, promovarea i cunoaterea tradiiilor culturale specifice
minoritilor n plan local, de dezvoltarea multiculturalitii i a dialogului cultural;
f) susine unitatea de nvmnt preuniversitar n organizarea i desfurarea tuturor
activitilor;
g) susine conducerea unitii de nvmnt preuniversitar n organizarea i n
desfurarea consultaiilor cu prinii, pe teme educaionale;
h) colaboreaz cu instituiile publice de asisten social/educaional specializat,
direcia general de asisten social i protecia copilului , cu organele de autoritate tutelar
sau cu organizaiile nonguvernamentale cu atribuii n acest sens, n vederea soluionrii
situaiei elevilor care au nevoie de ocrotire;
i) sprijin conducerea unitii de nvmnt preuniversitar n ntreinerea i
modernizarea bazei materiale;
j) susine unitatea de nvmnt preuniversitar n activitatea de consiliere i orientare
socio-profesional sau de integrare social a absolvenilor;
k) propune msuri pentru colarizarea elevilor din nvmntul obligatoriu i ncadrarea
n munc a absolvenilor;
l) se implic direct n derularea activitilor din cadrul parteneriatelor ce se deruleaz n
unitatea de nvmnt preuniversitar, la solicitarea cadrelor didactice.
m) sprijin conducerea unitii de nvmnt preuniversitar n asigurarea sntii i
securitii elevilor;
n) are iniiative i se implic n mbuntirea calitii vieii , n buna desfurarea a
activitii n internate i n cantine;
o) susine conducerea unitii de nvmnt preuniversitar n organizarea i n
desfurarea programului coala dup coal.
Art. 275. (1) Consiliul reprezentativ al prinilor/asociaia de prini a unitii de
nvmnt preuniversitar poate atrage resurse financiare extrabugetare, constnd n
contribuii, donaii, sponsorizri etc., din partea unor persoane fizice sau juridice din ar i
din strintate, care vor fi utilizate pentru:
a) modernizarea i ntreinerea patrimoniului unitii de nvmnt preuniversitar, a
bazei materiale i sportive;
b) acordarea de premii i de burse elevilor;
c) sprijinirea financiar a unor activiti extracolare;
d) acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din familii cu situaie
material precar;
e) alte activiti care privesc bunul mers al unitii de nvmnt preuniversitar sau care
sunt aprobate de adunarea general a prinilor pe care i reprezint.

72

(2) Fondurile colectate n condiiile alin. (1) se cheltuiesc numai prin decizia organizaiilor
prinilor, din proprie iniiativ sau n urma solicitrii consiliului de administraie al unitii de
nvmnt preuniversitar.
(3) Consiliul reprezentativ al prinilor colaboreaz cu structurile asociative ale prinilor
la nivel local, judeean, regional i naional.



Capitolul 6
Contractul educaional ntre unitile de nvmnt preuniversitar i prini
Art. 276. (1) Unitile de nvmnt preuniversitar ncheie cu prinii/tutorii legal
instituii, n momentul nscrierii anteprecolarilor, respectiv a precolarilor sau a elevilor, n
registrul unic matricol, un contract educaional n care sunt nscrise drepturile i obligaiile
reciproce ale prilor.
(2) Modelul contractului educaional este prezentat n anexa 1, parte integrant a
prezentului regulament. Acesta este particularizat la nivelul fiecrei uniti de nvmnt
preuniversitar prin decizia consiliului de administraie, dup consultarea consiliului
reprezentativ al prinilor.
Art. 277. (1) Contractul educaional este valabil pe toat perioada de colarizare n
cadrul unitii de nvmnt preuniversitar.
(2) Eventualele modificri se pot realiza printr-un act adiional acceptat de ambele pri i
care se ataeaz contractului educaional.
Art. 278. (1) Contractul educaional va cuprinde n mod obligatoriu: datele de
identificare a prilor semnatare - respectiv unitatea de nvmnt preuniversitar, beneficiarul
primar al educaiei, printele sau tutorele legal instituit, scopul pentru care se ncheie
contractul educaional, drepturile prilor, obligaiile prilor, durata valabilitii contractului,
alte clauze.
(2) Contractul educaional se ncheie n dou exemplare originale, unul pentru
printe/tutorele legal instituit, altul pentru unitatea de nvmnt i i produce efectele de la
data semnrii.
(3) Modul de ndeplinire a obligaiilor prevzute n contractul educaional de ctre
personalul din unitatea de nvmnt constituie criteriu de evaluare a activitii acestuia.
(4) Nendeplinirea obligaiilor asumate prin contractul educaional de ctre personalul
unitii de nvmnt constituie abatere disciplinar i se sancioneaz potrivit legii.
(5) Consiliul de administraie urmrete modul de ndeplinire a obligaiilor prevzute n
contractul educaional, analizeaz situaiile n care se constat nclcarea acestuia de ctre
personalul unitii de nvmnt i numete comisia de cercetare disciplinar.
(6) Candidaii admii n unitile de nvmnt preuniversitar ncheie cu Ministerul
Aprrii Naionale, Ministerul Afacerilor Interne, Ministerul Justiiei i alte instituii cu
atribuii n domeniile aprrii, informaiilor, ordinii publice i securitii ncheie contracte
educaionale prin care sunt stabilite obligaiile prilor contractante, conform instruciunilor
specifice.

Capitolul 7
coala i comunitatea. Parteneriate/protocoale ntre unitile de nvmnt
preuniversitar i ali parteneri educaionali
Art. 279. Autoritile administraiei publice locale, precum i reprezentani ai comunitii
locale colaboreaz cu consiliul de administraie i cu directorul, n vederea atingerii
obiectivelor unitii de nvmnt preuniversitar .
Art. 280. Unitile/instituiile de nvmnt preuniversitar pot realiza, independent,
parteneriate cu asociaii, fundaii, instituii de educaie i cultur, organisme economice i

73

organizaii guvernamentale i nonguvernamentale sau alte tipuri de organizaii, n interesul
beneficiarilor direci ai educaiei.
Art. 281. Unitile i instituiile de nvmnt preuniversitar, de sine stttor sau
nparteneriat cu autoritile administraiei locale i cu alte instituii i organisme publice i
private: case de cultur, furnizori de formare continu, parteneri sociali, organizaii
nonguvernamentale i altele asemenea pot organiza la nivel local centre comunitare de
nvare permanent, pe baza unor oferte de servicii educaionale adaptate nevoilor specifice
diferitelor grupuri-int interesate.
Art. 282. (1) Unitile de nvmnt preuniversitar, n conformitate cu legislaia n
vigoare i prevederile prezentului regulament, pot iniia, n parteneriat cu autoritile
administraiei publice locale i cu asociaiile de prini, prin decizia consiliului de
administraie, activiti educative, recreative, de timp liber, pentru consolidarea competenelor
dobndite sau de accelerare a nvrii, precum i activiti de nvare remedial cu elevii,
prin programul "coala dup coal".
(2) Acolo unde este posibil, parteneriatul se poate realiza i cu organizaii
nonguvernamentale, cu preocupri n domeniul educaiei.
Art. 283. (1) Parteneriatul cu autoritile administraiei publice locale are ca obiectiv
central derularea unor activiti/programe educaionale care s favorizeze atingerea
obiectivelor educaionale stabilite de unitatea de nvmnt preuniversitar.
(2) Activitile derulate n parteneriat nu pot avea conotaii politice, de propagand
electoral, de prozelitism religios i nu pot fi contrare moralei sau legilor statului.
(3) Autoritile administraiei publice locale asigur condiiile i fondurile necesare pentru
implementarea i respectarea normelor de Sntate i Securitate n Munc i pentru asigurarea
securitii elevilor i a personalului n perimetrul unitii.
Art. 284. (1) Unitile de nvmnt preuniversitar ncheie protocoale de parteneriat i
decolaborare cu agenii economici, n vederea derulrii orelor de instruire practic.
(2) Protocolul conine prevederi clare cu privire la responsabilitile prilor, referitoare la
asigurarea securitii elevilor i a personalului colii, respectarea normelor de sntate i
securitate n munc, asigurarea transportului la i de la agentul economic, durata activitilor,
drepturile i ndatoririle elevilor, utilizarea fondurilor realizate, cu respectarea prevederilor
legale n vigoare.
Art. 285. (1) Unitile de nvmnt preuniversitar ncheie protocoale de parteneriat cu
ONG-uri, uniti medicale, poliie, jandarmerie, instituii de cultur, asociaii confesionale,
alte organisme, n vederea atingerii obiectivelor educaionale stabilite prin proiectul de
dezvoltare instituional/planul de aciune al colii.
(2) Protocolul conine prevederi clare cu privire la responsabilitile prilor implicate, cu
respectarea prevederilor legale n vigoare.
(3) n cazul derulrii unor activiti n afara perimetrului unitii de nvmnt
preuniversitar, n protocol se va specifica concret crei pri i revine responsabilitatea
asigurrii securitii elevilor.
(4) Bilanul activitilor realizate va fi fcut public, prin afiare la sediul unitii, pe site-ul
colii, prin comunicate de pres i prin alte mijloace de informare.
(5) Unitile de nvmnt preuniversitar pot ncheia protocoale de parteneriat i pot
derula activiti comune cu uniti de nvmnt din strintate, avnd ca obiectiv principal
dezvoltarea personalitii copiilor i a tinerilor, respectndu-se legislaia n vigoare n statele
din care provin instituiile respective.
(6) Reprezentanii prinilor se vor implica direct n buna derulare a activitilor din cadrul
parteneriatelor ce se deruleaz n unitatea de nvmnt preuniversitar .
Art. 286. (1) Respectarea prevederilor prezentului regulament i a regulamentului intern
al unitii de nvmnt preuniversitar este obligatorie pentru reprezentanii autoritilor

74

administraiei publice locale i pentru orice alte persoane sau instituii/organizaii care intr n
contact cu instituia de nvmnt preuniversitar.
(2) Nerespectarea prevederilor prezentului regulament i ale regulamentului intern al
unitii de nvmnt preuniversitar se sancioneaz conform prevederilor legale.



Titlul X
Dispoziii finale i tranzitorii
Art. 287. (1) Prezentul regulament va fi completat cu metodologii sau regulamente
aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale care cuprind prevederi specifice pentru
un anumit nivel de nvmnt sau pentru anumite tipuri de uniti de nvmnt
preuniversitar.
(2) Prezentul regulament se completeaz cu dispoziii legale prevzute de regulamente
specifice, altele dect cele de la alin. (1).
Art. 288. (1) Se interzice constituirea de fonduri de protocol sau a oricrui alt fond
destinat derulrii examenelor/evalurilor naionale.
(2) Conducerea unitilor de nvmnt preuniversitar are obligaia de a aduce la
cunotina personalului, elevilor, prinilor/tutorilor legal institui ai acestora i partenerilor
educaionali prevederile alin.(1).
Art. 289. n unitile de nvmnt preuniversitar, fumatul este interzis, conform
prevederilor legislaiei n vigoare.
Art. 290. n unitile de nvmnt preuniversitar se asigura dreptul fundamental la
nvtur i este interzis orice form de discriminare a elevilor i a cadrelor didactice, a
personalului nedidactic i auxiliar, n conformitatea cu Legea nr. 324/2006 pentru completarea
Ordonanei Guvernului nr. 137/2000 privind prevenirea i sancionarea tuturor formelor de
discriminare.
Art. 291. n termen de 30 de zile de la data publicrii prezentului regulament n
MonitorulOficialal Romniei, unitile de nvmnt preuniversitar sunt obligate ca, pe baza
acestui regulament i a dispoziiilor legale n vigoare, s elaboreze regulamentul intern.
Art. 292. La data intrrii n vigoare a prezentului regulament, orice dispoziie contrar se
abrog.
Art. 293. Anexele 1 -6 constituie pri integrante ale prezentului regulament.




75

Anexa nr. 1
___________________________________________________________________________
Lista orientativ a comisiilor de lucru care pot funciona la nivelul unitilor de
nvmnt cu personalitate juridic

Comisii cu caracter permanent Comisii cu caracter ocazional
Comisia pentru curriculum
Comisia pentru programe de susinere
educaional
Comisia de evaluare i asigurare a calitii Comisia de inventariere
Comisia pentru prevenirea i reducerea
violenei n mediul colar
Comisia de recepie bunuri
Comisia pentru frecven, combaterea
absenteismului i a abandonului colar
Comisia de casare, de clasare i valorificare a
materialelor rezultate
Comisia pentru perfecionare i formare
continu
Comisiile pentru organizarea examenelor
Comitetul de securitate i sntate n
munc
Comisia pentru verificarea documentelor
colare i a actelor de studii
Comisia pentru situaii de urgen
Comisia pentru cercetare disciplinar
prealabil
Comisia pentru ntocmirea orarului i
asigurarea serviciului pe coal
Comisia pentru recensmntul populaiei
colare
Comisia pentru mentorat
Comisia de gestionare BDNE
Comisia consiliere, orientare i activiti
extracolare

Comisia pentru olimpiade i concursuri
colare

Comisia pentru salarizare
Comisia intern de evaluare continu
(pentru nvmntul special i special
integrat)

Comisia pentru programe i proiecte
educative

Comisia pentru prevenirea i combaterea
discriminrii i promovarea
interculturalitii

Comisia pentru control managerial intern








76





Anexa 2
Modelul contractului educaional
Antet coal

Avnd n vedere prevederile Constituiei Romniei, ale Legii educaiei naionale nr. 1 / 2011,
cu modificrile i completrile ulterioare ale Regulamentului de organizare i funcionare a
unitilor de nvmnt preuniversitar, cu modificrile i completrile ulterioare ale Legii
nr.272/ 2004, privind protecia i promovarea drepturilor copilului,
Se ncheie prezentul:

CONTRACT EDUCAIONAL

I. Prile semnatare

1. __(Unitatea de nvmnt)____, cu sediul n _____________________________,
reprezentat prin director, dna/dl.________________________________________________.
2.Beneficiarul indirect , dna/dl. _________________________printe/reprezentant legal al
elevului, cu domiciliul n _________________________________________________,
3.Beneficiarul direct al educaiei ,____________________________________elev

II. Scopul contractului: asigurarea condiiilor optime de derulare a procesului de nvmnt
prin implicarea i responsabilizarea prilor implicate n educaia beneficiarilor direci ai
educaiei.

III. Drepturile prilor: drepturile prilor semnatare ale prezentului acord sunt cele
prevzute n Regulamentul de Organizare i Funcionare a Unitilor de nvmnt
Preuniversitar i n Regulamentul Intern al colii.

IV. Obligaiile prilor : se vor formula cel puin responsabiliti minime din domeniile :
nvmnt, educaie, securitate i sntate a elevilor, norme de conduit i sistem de
comunicare coal familie.

77


1. coalase oblig:

2. Beneficiarul indirect - Printele/reprezentantul legal al elevuluise oblig:

3.Beneficiarul direct - elevulse oblig :

V. Durata contractului : __________________________________________________

VI. Alte clauze: vor fi nscrise prevederi legale, conform Legii Educaiei Naionale nr.1 /
2011, cu modificrile i completrile ulterioarei Regulamentului de Organizare i
Funcionare a Unitilor de nvmnt Preuniversitar, cu modificrile i completrile
ulterioare ale Legii nr.272/ 2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului

ncheiat azi, __________________________, n trei exemplare, n original, pentru fiecare
parte.


Unitatea colar, Beneficiar indirect
*)
,




Am luat la cunotin,
Beneficiar direct, elevul,
(n vrst de cel puin 14 ani)





*)
Printele/tutorele legal, pentru elevii din nvmntul primar, gimnazial i liceal,
respectiv elevul, pentru nvmntul postliceal



78




Anexa nr 3. Procedura general de intervenie la nivelul unitii de nvmnt n
situaii de violen

n cazul unei forme uoare a violenei colare:
1. dac sanciunea nu e prevzut n Regulamentul Intern al unitii colare

Este sesizat comisia de violen i conducerea colii (dac este cazul)

Se realizeaz o anchet detaliat

Este luat o decizie privind aplicarea sau nu a unei sanciuni

Se stabilesc msuri de asisten pentru victim/agresor

2. dac sanciunea este prevzut n Regulamentul Intern al unitii colare

Se convoac Consiliul Profesorilor Clasei (se analizeaz cazul,se propune i se stabilete o
sanciune)

Se sancioneaz elevul dirigintele

Aplic sanciunea

Informeaz prinii

Recomand msuri de asisten pentru victim i agresor

Monitorizeaz interveniile, colabornd cu prinii i psihologul
colar

n cazul unei forme grave de violen colar:

Dirigintele anun conducerea colii

Sesizeaz Autoritile competente (Jandarmeria/Poliia de
Proximitate/DGASPC etc.)

Sesizeaz prinii/tutorii legali

Informeaz ISJ (Consilierul de Imagine), n raport cu gravitatea
faptei

ntiineaz comisia de violen
Comisia de violenrealizeaz o anchet detaliat
propune o sanciune

79

convoac Consiliul Profesorilor Clasei

Se stabilete sanciunea
DiriginteleAplic sanciunea conform Regulamentului Intern

Completeaz Fia de nregistrare a cazului de violen i o transmite
persoanei desemnate de Comisia de violen s centralizeze fiele i s le
nregistreze n baza de date

Psihologul colarrealizeaz consilierea psihologic pentru victim/agresor
Dirigintele i psihologul colarcolaboreaz cu familia elevului
monitorizeaz cazul

Comisia de violen se asigur c fenomenul de violen a fost nregistrat, c msurile
de intervenie au fost puse n aplicare i urmrete impactul acestora asupra actorilor
implicai n cazul de violen respectiv.



































80





Anexa nr 4. Procedura de intervenie la nivelul colii n situaii de violen ce
necesit intervenia poliiei/ jandarmeriei/ poliiei locale/ambulanei.

Incinta colii reprezint toat zona colii, incluznd slile de clas, cancelarie, coridoare,
terenul de sport, anexele, curtea colii, etc.
Proximitatea unitilor de nvmnt este reprezentat de suprafaa de teren situat n
afara curii interioare, precum arterele rutiere, cile de acces ctre coal, spaiile verzi din
jurul colii, alte spaii publice situate n apropierea acesteia.
Dac violena exercitat const ntr-un incident de agresiune simpl i a fost
cauzatoare doar de vtmri corporale uoare (lovire uoar cu palma ori cu
dosul palmei), autorul fiind elev cu vrsta sub 14 ani, coala poate reaciona
prioritar pentru sancionarea acestui comportament i poate informa ulterior
poliistul de proximitate pentru aplanarea unei stri conflictuale ntre prinii
victimei i cei ai agresorului.
Dac este vorba despre mai mult dect exercitarea unei violene corporale uoare
(lovirea repetat de intensitate medie a victimei, atunci poliia/jandarmeria
trebuie sesizat odat cu intervenia echipajului unei ambulane, prin apelul
telefonic de urgen la 112.)
n toate cazurile de lovire sau alte violene exercitate mpotriva unui elev,
conducerea colii trebuie s informeze prinii victimei i instituiile de aplicare
a legii.

Cei ce vor desfura astfel de activiti sunt cadrele didactice, personalul auxiliar i
personalul care asigur securitatea/paznicii unitii colare, care se autosesizeaz sau sunt
sesizai de izbucnirea sau derularea unui act de violen.

Monitorizarea (activitile derulate), intervenie

Atunci cnd un cadru didactic sau alte persoane din cadrul unitii de nvmnt sunt
sesizai sau se autosesizeaz despre existena unui eveniment de violen n unitatea de
nvmnt sau n proximitatea acesteia, trebuie s respecte urmtoarele reguli procedurale, n
funcie de eveniment:

A. Pentru tipurile de violen, care cad sub incidena codurilor de la 1.10 la 1.14,
2.3, 3.3., de la 4.2 la 4.4 i 4.6 din Nomenclatorul actelor de violen n coal, cadrul
didactic/cadrul didactic auxiliar/personal de paz ce a fost sesizat sau s-a autosesizat de
producerea unui eveniment, va proceda astfel:
- se deplaseaz de urgen (dac nu se afl deja) la locul unde se desfoar actul de
violen respectiv;
- ajuns la locul evenimentului, acesta va efectua o scurt analiz a actului de violen i
va comunica imediat conducerii unitii de nvmnt despre cele constatate;
- se informeaz dac sunt victime ce necesit ngrijiri medicale;
- dac sunt victime care necesit ngrijiri medicale, sun la numrul de urgen 112 i
solicit o ambulan;
- directorul unitii de nvmnt va informa de urgen reprezentanii ISJ/ISMB;

81

- n cazul n care printre agresori sunt persoane violente, persoanele care au sunat la 112
vor solicita sprijin din partea personalul care asigur securitatea/paznicului colii pentru a
preveni o eventual degenerare a evenimentului i vor solicita, de urgen, sprijinul poliiei,
jandarmeriei, poliiei locale.;
- pn la sosirea echipajului de poliie/jandarmerie/poliie local sau ambulan, dup
caz, se vor lua msuri de asigurare a primului ajutor victimelor, solicitnd sprijinul cadrului
medical din cadrul colii (dac exist), conducerii colii, cadrelor didactice, consilierului
colar, personalului de paz, dup care vor lua msuri pentru transportarea victimei/victimelor
la cea mai apropiat unitate medical de urgen;
- vor fi ndeprtai elevii care nu sunt implicai n eveniment i care, prin zgomote,
gesturi, ndemnuri, pot instiga sau amplifica dezordinea creat. n acest scop, se va folosi un
ton autoritar, fr a adresa cuvinte jignitoare sau ameninri, avnd n vedere vrsta i
comportamentul elevilor. Pe ct posibil, vor fi reinute date despre agresor/agresori pentru
identificarea lor ulterioar, n cazul n care acetia ar reui s fug i nu ar fi cunoscui de
elevi;
- pe ct posibil, autorii faptei vor fi izolai, conducndu-i ntr-o ncpere din incinta
unitii de nvmnt;
- la sosirea ambulanei, dac este cazul, se vor da toate detaliile despre victim i modul
cum s-a ntmplat actul de violen;
- pe ct posibil, se vor lua msuri de protejare a locului producerii infraciunii;
- la sosirea echipajului poliiei/jandarmeriei/poliiei locale se vor oferi toate datele
necesare n vederea identificrii elevilor/sau a altor persoane implicate n comiterea faptei,
precum i cauza/motivul incidentului (dac se cunosc), msurile preliminare luate de coal
pentru soluionarea evenimentului semnalat (n caz de agresiuni fizice dac a fost anunat
serviciul de ambulan sau n caz de incendiu dac au fost informai pompierii);
- prinii elevilor minorilor implicai, att ca victim, ct i ca autor n incident vor fi
solicitai s se prezinte de urgen la sediul colii;
- echipa de cercetare sosit la faa locului, ndeosebi poliistul de investigaii
criminale,va fi pus la curent cu toate datele i informaiile cu privire la participanii la
comiterea actului de violen, victime i martori, precum i activitile i msurile luate din
momentul sosirii la locul faptei.

B. Pentru tipurile de violen care cad sub incidena codurilor de la 1.2, 1.3, 1.5,
1.6, 2.5, 2.4, 3.2, 34, 3.5, din Nomenclatorul actelor de violen n coal, cadrul
didactic/auxiliar ce a fost sesizat sau s-a autosesizat de producerea unui eveniment, va
proceda astfel:
- dup luarea la cunotin i, dup caz, constatarea faptei i a gravitii ei, aceasta se
aduce la cunotina profesorului de serviciu, conducerii unitii colare, administratorului (n
cazul distrugerii de bunuri ale colii), profesorului diriginte etc.;
- n cazul n care fapta presupune introducerea de arme albe sau de foc se solicit
sprijinul personalul care asigur securitatea/paznicului sau a altor cadre didactice, i se sun la
numrul de telefon 112, ncercndu-se izolarea i reinerea persoanei n cauz;
- n cazul n care aceasta reuete s scape, reinei ct mau multe date despre posesorul
armei, n vederea informrii echipajelor de poliie/jandarmeriei sau, dup caz, poliistului de
proximitate ce vor interveni la solicitare;
- dac este elev al colii, se anun i prinii acestuia;
- n cazul n care fapta semnalat const n furtul unui bun, distrugerea de bunuri (care
se manifest prin violen agresiv continu), se procedeaz ca mai sus.



82





Anexa nr 5 Nomenclatorul actelor de violen


Categorie Tip COD
1. Atac la
persoan
1. Violarea secretului corespondenei (accesarea fr
consimmntul persoanei a calculatorului, telefonului mobil
etc.)
1.1.


2. Discriminare i instigare la discriminare 1.2.
3. Insulte grave, repetate 1.3.

4. Ameninri repetate 1.4.
5. antaj 1.5.
6. nelciune 1.6.
7. Instigare la violen 1.7.
8. Violene fizice uoare, fr arme (lovire) 1.8.
9. Lsarea fr ajutor sau lsarea fr ajutor prin omisiune de
ntiinare
1.9.

10. Fapte privitoare la viaa sexual (violul, actul sexual cu un
minor, perversiunea sexual, corupia sexual, seducia,
hruire sexual)

1.10.

11. Violen fizic grav fr arme (vtmare corporal grav) 1.11.

12. Violen fizic cu arme albe 1.12.
13. Violen fizic cu arme de foc 1.13
14. Omor sau tentativ de omor 1.14
2. Atentat
la
securitatea
unitii
colare
1. Introducerea unor persoane strine n incinta colii 2.1.

2. Alarm fals 2.2.
3. Incendiere i tentativ de incendiere 2.3.
4. Introducere sau port arm alb n spaiul colar 2.4.
5. Introducere sau port arm de foc n spaiul colar 2.5.
3. Atentat
la bunuri
1. nsuirea bunului gsit 3.1.

2. Furt i tentativ de furt 3.2.
3. Tlhrie 3.3.
4. Distrugerea bunurilor unor persoane 3.4.

83

5. Distrugerea bunurilor colii 3.5.
4. Alte
fapte de
violen
sau
atentate la
securitate
n spaiul
colar
1. Consum de alcool 4.1

2. Consum de stupefiante sau alte substane interzise 4.2.

3. Trafic cu stupefiante sau alte substane interzise

4.3.

4. Automutilare 4.4.
5. Determinarea sau nlesnirea sinuciderii 4.5.
6. Suicid sau tentativ de suicid

4.6.

7. Alte tipuri de violen 4.7.




































84


CUPRINS

Titlul I Dispoziii generale Pag. 1
Capitolul 1 Cadrul de reglementare Pag. 1
Capitolul 2 Principii de organizare i finalitile nvmntului preuniversitar Pag. 2
Titlul II Organizarea unitilor de nvmnt Pag. 2
Capitolul 1 Reeua colar Pag. 3
Capitolul 2 Organizarea programului colar Pag. 5
Capitolul 3 Formaiunile de studiu Pag. 6
Titlul III Managementul unitilor de nvmnt Pag. 7
Capitolul 1 Dispoziii generale Pag. 7
Capitolul 2 Consiliul de administraie Pag. 8
Capitolul 3 Directorul Pag. 8
Capitolul 4 Directorul adjunct Pag. 12
Titlul IV Personalul unitilor de nvmnt Pag. 13
Capitolul 1 Dispoziii generale Pag. 13
Capitolul 2 Personalul didactic Pag. 15
Capitolul 3 Personalul nedidactic Pag. 15
Capitolul 4 Evaluarea personalului din unitile de nvmnt Pag. 16
Capitolul 5 Rspunderea disciplinar a personalului didactic Pag. 16
Titlul V Oragnisme funcionale i responsabiliti ale cadrelor didactice Pag. 16
Capitolul 1 Organisme funcionale la nivelul unitii de nvmnt Pag. 16
Seciunea 1 Consiliul profesoral Pag. 16
Seciunea 2 Consiliul clasei Pag.18
Seciunea 3 Catedrele /comisiile metodice Pag. 20
Capitolul 2 Responsabiliti ale personalului didactic din unitatea de nvmnt Pag. 21
Seciunea 1 Consilierul educativ Pag.21
Seciunea 2 Profesorul diriginte Pag. 23
Capitolul 3 Comisiile din unitile de nvmnt preuniversitar Pag. 26
Seciunea 1 Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar Pag. 26
Seciunea 2 Comisia de disciplin pentru elevi Pag. 27
Seciunea 3 Comisia pentru prevenirea i combaterea discriminrii i promovarea
interculturalitii
Pag. 27
Seciunea 4 Comisia de control managerial intern Pag. 28
Seciunea 5 Alte comisii din unitile de nvmnt Pag.29
Capitolul 4 Tipul i coninutul documentelor manageriale Pag.29
Titlul VI Structura, organizarea i responsabilitile personalului auxiliar i nedidactic Pag. 31
Capitolul 1 Compartientul secretariat Pag. 31
Capitolul 2 Compartimentul financiar Pag. 33
Seciunea 1 Organizare i responsabiliti Pag. 33
Seciunea 2 Managementul financiar Pag.34
Capitolul 3 Compartimentul administrativ Pag. 34
Seciunea 1 Organizare i responsabiliti Pag. 34
Seciunea 2 Managementul administrativ Pag.35
Capitolul 4 Biblioteci colare/centre de documentare i informare Pag.36
Titlul VII Beneficiari primari ai nvmntului preuniversitar Pag. 36
Capitolul 1 Exercitarea calitii de beneficiar primar al educaiei Pag. 36
Capitolul 2 Statutul beneficiarilor primari ai educaiei Pag. 38

85

Seciunea 1 Drepturile beneficiarilor primari ai educaiei Pag. 38
Seciunea 2 Obligaiile beneficiarilor primari ai educaiei Pag.42
Seciunea 3 Recompense i sanciuni ale beneficiarilor primari ai educaiei Pag.44
Capitolul 3 Consiliul colar al clasei Pag.48
Capitolul 4 Activitatea educativ extracolar Pag.51
Capitolul 5 Evaluarea beneficiarilor primari ai educaiei Pag.53
Seciunea 1 Evaluarea rezultatelor colare. ncheierea situaei colare Pag.53
Seciunea 2 Examenele organizate la nivelul unitilor de nvmnt preuniversitar Pag. 60
Capitolul 6 Micarea/transferul bebeficiarilor primari ai educaiei Pag.64
Titlul VIII Evaluarea unitilor de nvmnt preuniversitar Pag.66
Capitolul 1 Dispoziii generale Pag 66
Capitolul 2 Evaluarea intern a calitii educaiei Pag.67
Capitolul 3 Evaluarea extern a calitii educaiei Pag.67
Titlul IX Partenerii educaionali Pag.68
Capitolul 1 Drepturile prinilor Pag.68
Capitolul 2 Obligaiile prinilor Pag.68
Capitolul 3 Adunarea general a prinilor elevilor clasei Pag.69
Capitolul 4 Comitetul de prini al clasei Pag.69
Capitolul 5 Consiliul reprezentativ al prinilor Pag.70
Capitolul 6 Contractul educaional ntre unitile de nvmnt preunversitar i prini Pag.72
Capitolul 7 coala i comunitatea.Parteneriate/protocoale ntre unitile de nvmnt
preuniversitar i ali partenri educaionali
Pag.72
Titlul X Dispoziii finale i tranzitorii Pag. 74
Anexa nr.1 Lista orientativ a comisiilor de lucru care pot funciona la nivelul unitilor
de nvmnt cu personalitate juridic
Pag. 75
Anexa nr. 2 Modelul contractului educaional Pag.76
Anexa nr. 3 Procedura general de intervenie la nivelul unitii de nvmnt n situaii
de violen
Pag.78
Anexanr. 4 Procedura de intervenie la nivelul colii n situaii de violen ce necesit
intervenia poliiei, jandarmeriei, poliei ocale, ambulanei
Pag.80
Anexa nr. 5 Nomenclatorul actelor de violen Pag.82