MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI SI SPORTULUI

SIMULARE LA LIMBA SI LITERATURA ROMN

CLASA A VIII-A
Anul colar 2013-2014

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.
Subiectul I (42 de puncte)
Citete cu atenie textul urmtor:
Blnda toamn dunrean, dezmierdndu-ne, s-a dus,
Totu-i alb i rece-i totul: jos, omtul, bruma, sus.
Moart-i lumea srbezit, peste care, fr fa
Fr nori i fr soare, greu atrn alba cea.
erpuiete-n aer fumul i se-ntinde alburiu
Din colibe, troienite,ca sicriu lng sicriu.
n zdar privirea cat negre benghiuri n albea;
Pn i umbrele sunt albe pe cea marmur de ghea
ns iat, ca iraguri de clugri n sobor.
Vezi ceva negrind n zare: ciorile pe es cobor
i de spinul chip al iernei, vesel croncnind, s-aga
Mult mai drag mi-e viul negru dect albul fr via!
(Bogdan Petriceicu Hasdeu, Alb i negru)
*benghi, benghiuri, s. n. (Pop.) Mic semn negru (natural sau artificial) pe obraz sau pe trup.
A. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele urmtoare:
1. Identific n text dou cuvinte ce aparin cmpului lexical al iernii. 6 puncte
2. Motiveaz folosirea virgulei n enunul Blnda toamn dunrean, dezmierdndu-ne, s-a dus.
6 puncte
3. Selecteaz din prima strof un epitet i o enumeraie. 6 puncte
4. Identific n text dou mrci lexico-gramaticale ale eului liric. 6 puncte
5. Explic, n maximum 5 rnduri, semnificaia versurilor: n zdar privirea cat negre
benghiuri n albea;/Pn i umbrele sunt albe pe cea marmur de ghea.
6 puncte

B. Scrie o compunere de 10-15 rnduri, n care s prezini semnificaia titlului poeziei Alb i negru de
Bogdan Petriceicu Hasdeu, prin raportare la coninutul textului. 12puncte
n compunerea ta, trebuie:
- s ilustrezi, cu exemple adecvate, relaia dintre titlu i coninutul poeziei;
- s menionezi cel puin dou mijloace artistice prin care este susinut ideea sugerat de titlu;
- s ai un coninut adecvat tipului de text i cerinei formulate;
- s te nscrii n limita de spaiu indicat.

Subiectul al II-lea (36 de puncte)
Citete cu atenie textul urmtor:

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI SI SPORTULUI
Cu buzunarul plin de bani, eti nelept, frumos i mai i cni bine, spune un vechi proverb
evreiesc. Este, poate, una din cele mai sugestive nfiri ale importanei acordate banului,
importan care se reflect n lunga sa evoluie. Practic, istoria banilor se confund cu istoria
oamenirii, cele dou entiti fiind greu de separat. Acest lucru este confirmat chiar de o personalitate
a lumii moderne a banilor, Alan Greenspan, fostul preedinte al Rezervei Federale al Statelor Unite.
"Ieri i-am spus unui amic cam cheltuitor c trebuie s vorbesc despre istoria banilor. neleg istoria
banilor. De ndat ce am civa, repede devin istorie, a rspuns acesta. Din fericire, nu toat lumea
este ca prietenul meu", declara, n 2002, Alan Greenspan. Din fericire, pentru ca prietenul lui
Greenspan s poat face astzi istorie, cineva, n zorii omenirii, s-a gndit s modifice greoiul sistem
al schimburilor comerciale bazat pe troc. Sarea, condimentele, ceaiul, vitele sau grnele au fost
primii "bani" ai omenirii, din pcate greu de mnuit i perisabili. ntre anii 3000 i 2000 nainte de
Hristos, n Mesopotamia, s-au pus bazele sistemului bancar de astzi, templele i palatele dovedindu-
se locuri sigure pentru depozitarea bunurilor, produse agricole i materiale preioase. Cteva sute de
ani mai trziu, n Babilon, Codul lui Hamurapi legifera activitile bancare.
Ceva mai la est, n China, cu circa 1200 de ani nainte de Hristos, pentru schimburile
comerciale erau folosite cochilii de scoici; n timp, scoicile s-au dovedit extrem de rezistente pe
pieele monetare, n unele zone din Africa fiind folosite pn la jumtatea secolului XX. nc din zorii
tranzaciilor, banii au avut i adversari: o legend greac spune c legislatorul Solon (638-558 .Hr.)
ar fi btut monede ct roata carului, pentru a-i dezva pe ceteni de acumularea excesiv a
acestora.
(http://descopera.ro , O istorie a banilor, de la colii de cine la conturile virtuale)
A. Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele urmtoare:
1. Formuleaz un rspuns n care s precizezi urmtoarele informaii, folosind date extrase din textul de mai sus:
- cine legifera activiti bancare;
- perioada folosirii cochiliilor de scoici. 4 puncte
2. Transcrie enunul ce conine informaii despre adversarii banilor. 4 puncte
3. Precizeaz valoarea morfologic a cuvintelor din enunul s-au pus bazele sistemului bancar.
4puncte
4. Menioneaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate din secvena o legend greac spune c
legislatorul Solon (638-558 .Hr.) ar fi btut monede ct roata carului, pentru a-i dezva pe
ceteni de acumularea excesiv a acestora. 4puncte

5. Construiete o fraz compus dintr-o propoziie simpl i o propoziie dezvoltat. 4puncte

6. Alctuiete o propoziie format dintr-un subiect multiplu, un predicat verbal aflat la diateza pasiv, un
complement de agent i un atribut adjectival (S+Pv+C+At), respectnd ordinea dat. 4puncte


B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s-i exprimi prerea despre importana banilor,
n prezent, pornind de la proverbul din text. 12 puncte
n compunerea ta trebuie:
- s-i prezini opinia despre rolul banilor n prezent;
- s-i valorifici proverbul i informaiile din textul dat;
- s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate;
- s te nscrii n limitele de spaiu indicate.

NOT! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte
pentru redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei 1p.; coerena textului 2p.; registrul
de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului-2 p.; ortografia 3 p.; punctuaia 2
p.; aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 2p.).