1 Planificarepsihologie

PLANIFICARE CALENDARISTIC
An colar:2008-2009
Unitatea de nvmnt:Grup colarDemo!e"e #o!e$ True!%
Disciplina:P%&olo'%e( Cl)a *-a( Nr) +re,-p!)./( 01&,a"(
Profesor:Fecioru-Cantemir Daniela
Programa valail:Nr) 2198, 0/)08)2002
SE3ESTR4L I
Unitatea de invatare: P!"#"CU$ %" CA&AC'(&"!'"C"$( AC(!'U"A
Nr.
crt.
Continuturi Competente
specifice
Activitati de invatare Resurse
(materiale, procedurale, de timp)
Modalitati de
evaluare
1-2
Perspective teoretice n
abordarea psihologic a
personalitaii
Psihicul ca obiect de
studiu al psihologiei

1.1;
2.1;2.2;
3.1;
4.1;
e!inirea psihologiei " psihicului"
co#porta#entului" reactiei
$%e#pli!icarea co#porta#entelor
innascute &dobandite
$nu#erarea ra#urilor aplicative ale
psihologiei generale
ictionar de psihologie;
-'anual de psihologie-(;
-revista de psihologie;
-internet-)in!or#atii*;
-planse-tabele" sche#e;
+onversatia euristica" eplicatia"
proble#ati,area"
2 h
-bservatia siste#atica
Proba orala
3.
.unctia de adaptare a
psihicului
/posta,e ale psihicului
1.1;
2.1;2.2;
3.1;
4.1;
$%plicarea di!erentelor dintre adaptarea
biologica si cea de tip psihic
+o#pararea siste#ului nervos u#an cu
cel ani#al
$nu#erarea co#ponentelor din structura
psihicului u#an
/denti!icarea categoriilor de #ani!estari
psihice" pe te%te literare

0sche#e
0!rag#ente din te%te literare
0legende
+onversatia cathehetica si cea
euristica" e%plicatia" proble#ati,area"
invatarea prin descoperire
1 h
Proba orala
4. $valuare $seu:1-#ul este responsabil de !aptele sale1
sau 2+u# poate o#ul s degenere,e31
1 h $seu
UNITATEA DE INVATARE:PROCESE PSIHICE I ROLUL LOR N DEZVOLTAREA PERSONALITII
NR. DE ORE ALOCAT: 6
Nr.
crt.
specifice
Modalitati de
evaluare
1. Procese cognitive sen,oriale
Procese cognitive superioare
45ndirea:
-de!inire si
caracteri,are
-structura
1.1"2.1
3.1"4.1
6.1
e!inirea cunoa7terii directe 7i a
cunoa7terii indirecte" a sti#ulului"
anali,ator" se#nali,are
$%plicarea #ecanis#ului de !uncionare a
anali,atorului
+lasi!icarea sti#ulilor
e!inirea proceselor cognitive superioare"
a g5ndirii
+o#pararea g5ndirii cu percepia
$%e#pli!icarea operaiilor !unda#entale
ale g5ndirii
-laptop" videoproiector" ecran
proiectie
+onversatia euristica" e%plicatia"
proble#ati,area"
1 h- 18 %
Proba orala
2. Procese cognitive superioare
45ndirea:
-gandirea ca proces
de re,olvare a proble#elor
-tipologia gandirii
1.1"2.1
3.1"4.1
6.1
$%erciii de algorit#i,are a unor situaii
concrete din viaa cotidian
e!inirea nvrii cognitive" a noiunilor
7tiini!ice" e#pirice
$%plicarea !a,elor procesului de re,olvare
a proble#elor
- 9 'o,aicul :
invatarea prin descoperire" re,olvarea
de proble# 1h-
23.%
Proba orala
3-4 'e#oria
-de!inire si caracteri,are
-procese si !or#e ale
#e#oriei
-calitatile&indicatorii
#e#oriei
-!actorii care opti#i-,ea,a
unctionarea #e#oriei
-#e#orie si uitare
1.1"2.1
3.1"4.1
6.1
$%ercitii de de!inire a #e#oriei
$%e#pli!icarea proceselor 7i !or#elor
#e#oriei
/denti!icarea calitilor #e#oriei
$nu#erarea !actorilor care opti#i,ea,
!uncionarea #e#oriei
Paralela intre #e#orie 7i uitare
- sche#e
euristica" e%plicatia" proble-
#ati,area" invatarea prin descoperire
2 h- 8 (/-13 (/
.isa de evaluare
!or#ativa
Proba orala
6. /#aginatia :
-de!inire si
caracteri,are
-procedeele
i#aginatiei
-!or#ele
i#aginatiei
1.1"2.1
3.1"4.1
6.1
$%erciii de de!inire a i#aginaiei
/denti!icarea procedeelor i#aginaiei
$nu#erarea !or#elor i#aginaiei
$%ercitii aplicative
1 h-2; (/
Proba orala
8. $valuare Prob de evaluare su#ativa scris 1 h-2< (/ =est su#ativ
UNITATEA DE INVATARE: CONDIII GENERALE ALE ACTIVITII PSIHICE UMANE
Nr.
crt.
specifice
Modalitati de
evaluare
1-2 >i#ba?ul:
-verigile !unctionale ale
li#ba?ului
-!unctiile li#ba?ului
-raporturile dintre li#ba? si
alte procese psihice
-!or#ele li#ba?ului
1.1"2.1
2.2"3.2"
6.1
$%erciii de de!inire a co#unicrii" li#bii
7i li#ba?ului
$%eciii de identi!icare a #i?loacelor de
e%presie e%traligvistice
$%erciii de enu#erare a !unciilor
li#ba?ului
$%erciii de sche#ati,are a !or#elor
li#ba?ului
/denti!icarea aspectelor psihologice ale
activitii verbale
escoperirea legturii dintre li#ba? 7i
nvare
$%erciii de re!lectare asupra li#ba?ului"
din te%te date
+onversatia euristica"
e%plicatia"e%erciiul proble#ati,area"
2 h- 2<(/ -4 (//
Proba orala
3-4 -@tentia:
-!or#ele atentiei
-insusirile atentiei si
educarea lor
1.1"2.1
2.2"3.2"
6.1
e!inirea 7i caracteri,area ateniei
$%erciii de clasi!icare a ateniei
/denti!icarea nsu7irilor ateniei
escoperirea #odalitilor de educare a
nsu7irilor ateniei
$%erciii de de!inire a vigilenei 7i
concentrrii ateniei
de proble#e
2 h- 11-AB (//
Proba orala
6. Cecapitulare 7i siste#ati,are
$%erciii aplicative
1.1"2.1
2.2"3.2"
6.1
escrierea proceselor psihice studiate
+o#par ce este ase#ntor
@nali,ea, procesele psihice
@socia, cuno7tinele despre procesele
psihice
@plic cuno7tinele pe e%erciiile din
#anual
@rgu#entea, i#portana !iecrui proces
psihic
- sche#e
2+ubul1
1 h- B /
$%erciii" pag. 8;
)$valuare*
Proba orala
8. $valuare Prob de evaluare su#ativa scris 1 h-16 / =est su#ativ
UNITATEA DE INVATARE: ACTI5IT6I I PR+CESE PSI7ICE REGLAT+RII
Nr.
crt.
specifice
Modalitati de
evaluare
1-2 'otivatia:
-!unctii
-niveluri structurale
-!or#ele #otivatiei
1.1"2.1
6.1"3.2
$nu#erarea proceselor reglatorii
$%plicarea !unciei reglatorii a #otivelor
/nterpretarea unui te%t literar
e,baterea ierarhi,rii #otivelor dup @.
'asloD
Eurprinderea legturii dintre #otivaie 7i
per!or#an
$%e#pli!icarea legii opti#-ului #otiva-
ional" prin propria e%perien
proiectie
proble#ati,area"
3 h: 22/ F 2G /-12 II
-bservaia siste#atic
Proba oral
SE3ESTR4L I al II-lea
3-4. @!ectivitatea:
-particularitati
-clasi!icare
-rolul proceselor a!ective
1.1"2.1
3.2"6.1
e!inirea a!ectivitii
$nu#erarea 7i e%e#pli!icarea procese-
lor a!ective
+lasi!icarea 7i e%e#pli!icarea proceselor
a!ective
Eesi,area rolului a!ectivitii n
raporturile interpersonale
@plicaii practice: argu#entarea
consecinelor nencrederii e%cesive
-'anual de psihologie-( ;
de proble#e
2 h F 1G.//- 28 //
Proba orala
6. @ctivitatea voluntara :
-structura
-!or#ele activitatii
-vointa:de!inire" caracte-
ri,are
-calitatile vointei
1.1"2.1
3.2"6.1
$%ercitii de de!inire a voinei
$%e#pli!icarea actelor voluntare 7i a
actelor involuntare
/denti!icarea !a,elor actelor voluntare
$nu#erarea particularitilor voinei
@plicaii" pag.B1)$d. +ar#inis*
- sche#e
1h F 6 ///
Proba orala
=e#a pentru acas
8. $valuare 1.1"2.1
3.2"6.1
Cecapitularea 7i siste#ati,area cuno7tinelor
de la unitatea de nvare
1 h- 12 /// .i7 de lucru
UNITATEA DE INVATARE: STRUCTURA SI DEZVOLTAREA PERSONALITII
Nr.
crt.
specifice
Modalitati de
evaluare
1-2 Personalitatea:
-=e#pera#entul
2.1"2.2
3.2
$%erciii de de!inire a conceptului de
personalitate
$%eciii de identi!icare a trsturilor
@plicaii" pag. G1)$d. +ar#inis*
$%erciii de enu#erare a !actorilor care
deter#in di!erenele individuale
$%erciii de sche#ati,are a tipurilor
te#pera#entale
/denti!icarea aspectelor psihologice ale
tipului de te#pera#ent
escoperirea corespondenei dintre tipul
activitii nervoase 7i te#pera#ent
$%erciii de re!lectare asupra portretelor
te#pera#entale
@plicarea testului 2 - cruce ntr-un cerc1
proiectie" pre,entare PoDer Point
- lecie @$>
+onversatia euristica"
e%plicatia"e%erciiul proble#ati,area"
2 h- 1G-28 ///
Proba orala
=e#a pentru acas: te%t"
pornind de la #otto-ul"
pagina 4
3-4 @ptitudinile 2.1
2.2"3.2
e!inirea 7i caracteri,area aptitudinilor
$%erciii de clasi!icare a aptitudinilor
e!inirea inteligenei
Pre,entarea unor teste de inteligen
@plicaii" pag.113
de proble#e
1 h- 2 /H
Proba orala
6. +aracterul 2.1
2.2"3.2
escrierea pro!ilelor caracteriale ale
personalitii
$%e#pli!icarea etapelor n evoluia
caracterului
@nali,area #odelrii sau nvrii prin
observare
@socierea tipurilor de valori cu tipurile
caracteriale
@plicarea cuno7tinele pe e%erciiile din
#anual" pag. 11G
@rgu#entarea re,olvrii e%erciilor
- sche#e
1 h- G /H
$%erciii" pag. 11G
Proba orala
8. +reativitatea 2.1
2.2"3.2
e!inirea 7i caracteri,area creativitii
$%e#pli!icarea nivelurilor creativitii
+aracteri,area persoanelor creative
Pre,entarea stadiilor creaiei
$nu#erarea procedee de cultivare a
creativitii
@plicaii" pag.128
Prob de creativitate cu li#it de ti#p
de proble#e
1 h- 23 /H
Proba orala
<. $valuare Prob de evaluare su#ativa scris 1 h F 3; /H =est doci#ologic
UNITATEA DE INVATARE: CONDUITA PSIHOSOCIAL
Nr.
crt.
specifice
Modalitati de
evaluare
1. /#aginea de sine si perceptia
ei sociala
1.3"1.4
2.3"3.3
4.2"6.2
e!inirea i#aginii de sine 7i a percepiei
sociale a i#aginii de sine
$%plicarea !actorilor care !avori,ea,
!or#area i#aginii de sine
e,baterea aspectelor de personalitate
de,irabile 7i a celor inde,irabile
/nterpretarea unor te%te literare" pag. 136
proiectie
proble#ati,area"
1 h- < H
Proba orala
2. Celatiile interpersonale 1.3"1.4
2.3"3.3
4.2"6.2
escrierea 7i ncadrarea indivi,ilor n
tipurile de persoane dup sociabilitatea
lor " dup Iaren JorneK
e!inirea relaiilor interpersonale
$%plicarea noiunilor de cooperare 7i
co#petiie
=ehnici pentru #buntirea co#porta-
#entului interpersonal
@plicaii" pag. 143
de proble#e
1h- 14 H
Proba orala
3 +o#porta#ente pro si
antisociale
1.3"1.4
2.3"3.3
4.2"6.2
$%ercitii de de!inire aatitudinii sociale
$%e#pli!icarea co#porta#entelor pro 7i
antisociale
escoperirea rolului nvrii sociale
$nu#erarea #etodelor de pstrare&rec-
ptare a echilibrului e#oional
/denti!icarea rolului psihoterapiei
@plicaii" pag.16;
- sche#e
1 h- 21 H
.isa de evaluare
!or#ativa
Proba orala
4. $valuare Porto!oliu 1 h F 2B H porto!oliu

1 Planificarepsihologie

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

1 Planificarepsihologie

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PLANIFICARE CALENDARISTIC

S-ar putea să vă placă și