Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DOS 2 nirare,nnodare
Scenariul zilei
( I ) . ADP (Activiti de dezvoltare personal ) :
Rutin - Prietenul la nevoie se cunoate ( deprinderea de a-i ajuta colegii de grup pe parcursul zilei )
- micul dejun :
Tranziie
ACTIVITATEA COPIILOR
- ascult tema i obiectivele;
- ascult cu atenie povestea ;
- redau ideile principale cu ajutorul ntrebrilor ;
- rein povestea (e baza activitii integrate ) .
2. ART
Tema: Petii i brcile pescarilor
Forma de realizare: decupare, ndoire ;
Scopul: consolidarea deprinderii de a decupa dup contur i de a ndoi hrtia .
Obiective operaionale:
- s decupeze petii dup contur, numrndu-i ;
- s ndoaie hrtia respectnd indicaiile educatoarei ;
- s manifeste rbdare, atenie, interes pentru executarea sarcinilor date .
Strategia didactic:
Metode: conversaia, explicaia,demonsratia, exerciiul.
Materiale didactice: coli de hrtie colorat, imagini cu peti, foarfeci , lipici .
ACTIVITATEA EDUCATOAREI
- anunarea temei i obiectivelor ;
- indrumarea si intiurea materialului ;
ACTIVITATEA COPIILOR
- ascult tema i obiectivele;
- intuiesc materialele ;
5
-observarea i analizare imaginii cu ajutorul copiilor explicndu- sunt ateni la explicaii i particip activ la
analizarea
li-se sarcina de lucru :
imaginii;
-decuparea dup contur;
- decupeaz dup contur petii innd corect foarfeca, iar apoi
-ndoirea hrtiei ;
i vor lipi pe vasul de la centrul Nisip i ap (necesar la finalul
- supravegherea n timpul lucrului i intervenirea unde este cazul. activitilor ) ;
- ndoaie hrtia respectnd indicaiile educatoarei realiznd
brcile pe care le vorancora n suportul n form de pete de la
Nisip i ap (necesare la D 2 );
3. NISIP I AP
Tema: Vasul cu comorile apelor(necesar la finalul activitii ) .
Scopul: stimularea originalitii, imaginaiei, gndirii creatoare a copilului.
Obiective operaionale :
- s pregteasc borcanul de sticl adugnd nisip i alge marine ;
- s picteze interiorul borcanului cu tempera albastr ;
- s lipeasc petii decupai de colegii de la Art ;
- s realizeze tema din punct de vedere estetic;
- s se bucure de reuita sa i a colegilor .
Strategia didactic:
Metode: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul .
Materiale didactice: recipient cu nisip, borcan de sticl, alge, tempera albastr, pensule, burei, erveele, suportul n
form de pete , lipici, petii (decupai la centrul Art ), brcile de hrtie (ndoite la centrul Art , necesare la D 2)
ACTIVITATEA EDUCATOAREI
- anunarea temei i obiectivelor;
- indrumarea si intuirea materialuilui;
- explicarea si demonstrarea modului de lucru;
- supravegherea n timpul lucrului i intervenirea unde este cazul.
ACTIVITATEA COPIILOR
- ascult tema i obiectivele;
- intuiesc materialul;
- sunt ateni la explicaii ;
- realizeaz tema propus : pun nisip n interiorul borcanului-la
baz ; picteaz exteriorul borcanului cu tempera albastr ; lipesc
petii decupai de colegii de la Art ; pun algele peste nisip n
6
STRATEGII DIDACTICE :
METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, problematizarea, metoda interactiv lotus
MATERIAL DIDACTIC: decorul (apa mrii, valurile, alge, scoici, caracatia, delfinul i alte mici vieti marine )
tabla magnetic cu magnei, peti i cifre, fie matematice i creioane,
brcile ( de la Art) cu undie, vas picat (de la Nisip i ap ), nufr i carioc albastr,
scoici cu nururi bleu, cluul de mare (de la Noutatea zilei ),
recompense srate ( ca apa mrii )cu cte un pahar cu ap, surprinzele din vasul pictat .
FORMA DE EVALUARE; frontal, pe grupuri i individual .
( IV ) ALA II ( Activiti la alegere II - Jocuri i activiti recreative )
Jocul distractiv : ,, Ap, pmnt
Surpriza vasului cu comorile apelor ( pregtit la centrul Nisip i ap)
Scopul
: mbuntirea abilitilor de percepie , auditorii i vizuale ; orientarea spaio-temporal .
Descrierea jocului : - ne vom imagina c parchetul este nisipul mrii ;
- copiii se aliniaz pe parchet n faa mrii (decorul de la ADE ) ;
- la comanda ,,apcopiii sar toi n ap ;
- la comanda ,,pmnt copiii sar toi pe parchet ;
- cine nu e atent i nu sare sau sare prea trziu, iese din joc ;
- jocul continu pn cnd va rmne un singur copil -ctigtorul.
BIBLIOGRAFIE:
- Curriculum pentru nvmntul precolar, 3-6/7 ani MECT, 2009
- Revista nvmntului precolar nr.1-2/2008 i nr.3-4/2011
- Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru nvmntul precolar-nivel 3-5 ani,Ed. Delta
- Educaia timpurie-ghid metodic pentru aplicarea curriculumului precolar, Ed. Paralela 45
- Breben S., Gongea E., Ruiu G., Fulga M. , Metode interactive de grup ndrumtor metodic.
Desfurarea activitii integrate
Etapele activitii
Coninutul tiinific
Strategii didactice
-material didactic
Evaluare
(Instrumente
Indicatori de
performanta)
1.Moment organizatoric
6.Explicarea sarcinii i
fixarea regulilor
Conversaia
-cluul de mare
-marea cu:
caracatia,delfinul
vieuitoare marine
alge,scoici
Conversaia
frontal
Explicaia
Conversaia
-tabla magnetic
-magnei
-siluete /cifre 1-8
Conversaia
Exerciiul
Problematizarea
Evaluare oral
-raspunsurile
copiilor
-observarea
comportamentului
-aplauze
Conversaia
Explicaia
Demonstraia
- observarea