SCOALA PRIMARA CASUTA CU POVESTI

Ploiesti, jud. Prahova

Str. Petre Negulescu, nr. 14
Telefon: 0724493257

G. P.P. CASUTA CU POVESTI

Ploiesti, jud. Prahova
Str. Petre Negulescu, nr. 14
Telefon: 0724493257

Responsabili de proiect:
Director: Staicu Roxana
Prof. inv. primar: Ciulei Florentina

Director: Staicu Roxana

Educatoare: Burz Iulia
Nicolae Laura

PARTENERIAT EDUCATIONAL

An scolar 2014-2015

IN CURAND VOM FI SCOLARI

COORDONATORI PROIECT: Burz Iulia
Ciulei Florentina
Nicolae Laura

COLABORATORI: Tabirca Elena

Voica Gabriela

BENEFICIARI: prescolarii grupelor mari

elevii clasei pregatitoare

DURATA: anul scolar 2014-2015

Trecerea de la gradinita la scoala este un pas dificil. La gradinita, copiii sunt

incurajati sa se manifeste liber, se respecta placerea copilului pentru ceea ce face,
educatoarea este mai atenta cu fiecare si ii intelege.
Scoala, avand obiective mai precise, este mai rigida in respectarea programului si a
cerintelor didactice. Ea are asteptari clare privind ce anume trebuie sa stie copiii sa faca
atunci cand intra in clasa 0.
Aceste asteptari este bine sa fie impartasite si educatoarei si parintilor pentru ca
pregatirea copiilor in vederea debutului scolar sa se petreaca in timp, sa fie bine gandite si
proiectate.
Pentru a atenua socul acestei treceri, ne-am gandit sa desfasuram un proiect de
parteneriat cu scoala.
Climatul gradinitei este relativ non-directiv, bazat pe ponderea evidenta a
activitatilor libere, a jocurilor, a relatiilor cu un plus de afectivitate intre educatoare si copii.
Prin vizitele la scoala, prin activitatile desfasurate cu scolarii in incinta scolii, in
gradinita sau in afara institutiei (prin vizite, expozitii, serbari), prescolarii au posibilitatea sai urmareasca pe cei mai mari dintre ei, vad cum vorbesc acestia, cum se comporta, cum
raspund la intrebarile invatatoarei, care este activitatea fata de colegi, cum isi indeplinesc
sarcinile in timpul activitatilor de invatare.
Cu cat cunosc mai multe aspecte ale vietii de scolar, cu atat se simt mai siguri pe ei,
mai pregatiti si mai dornici de a intra in marea familie a scoalrilor.
Pe de alta parte, prin vizitele si activitatile desfasurate cu cei mici, scolarii retraiesc
bucura de a se juca, se relaxeaza, invata sa devina protectori cu cei mici, mai ambili cu cei
neajutorati.
Totodata, invatatoarea are posibilitatea de a-si aminti mereu si mereu ca de maiestria
personala depinde modul in care va face trecerea de la lumea mirifica a presolaritatii la
climatul directiv, bazat pe o disciplina ferma.

OBIECTIV CADRU:
Cunoasterea si respectarea normelor de comportament in societate: educarea abilitatii
de a intra in relatie cu ceilalti;
Educarea trasaturilor pozitive de vointa si caracter si formarea unei atitudini pozitive
fata de sine si fata de ceilalti.
OBIECTIVELE PROIECTULUI:
Cunoasterea sarcinilor pentru pregatirea copiilor prescolari in vederea integrarii
scolare cu sarcini mai mari de reusita;
Schimb de metode concrete de lucru;
Cunoasterea de catre copii a sarcinilor si a conduitei de scolar;
Cunoasterea de catre copii a modului cum arata o sala de clasa;
Cunoasterea planurilor de invatamant si a programelor celor doua institutii;
Cunoasterea specificului activitatilor din gradinita de catre invatatoare;
Eficientizarea si perfectionarea modalitatilor de integrare a copiilor prescolari in
activitatea scolara.
EXEMPLE DE COMPORTAMENTE:
- sa accepte si sa respecte regulile de convietuire in grup;
- sa cunoasca si sa aplice reguli privind protectia vietii proprii si a celor din jur;
- sa-si cunoasca responsabilitatile in microgrupul din care face parte;
- sa accepte si sa ofere sprijin;
- sa dobandeasca autonomie in activitatea zilnica;
- sa respecte normele de convietuire sociala;
- sa-si evalueze propriul comportament in raport cu persoane si situatii cunoscute;
- sa-i adapteze comportamentul la diferite situatii;
- sa constientizeze consecintele pozitive si negative ale actelor sale de comportament
asupra sa si asupra celorlalti;
- sa-si manifeste dezacordul fata de atitudinile negative de distrugere , de dezordine, de
neglijenta;
- sa manifeste incredere, curaj, sinceritate in raport cu sine si cu ceilalti;
- sa accepte diversitatea de opinii si atitudini.
GRUP TINTA:
- grupele mari
- elevii clasei pregatitoare
- educatoarele
- invatatoarea
4

- parintii copiilor
DURATA: an scolar 2014/2015
IMPACTUL PROIECTULUI ASUPRA RESURSELOR UMANE:
Educatoarele si invatatoarea au avut posibilitatea sa-si valorifice experienta
acumulata la clasa, sa-si largeasca sfera preocuparilorin ceea ce priveste reusita succesului
scolar al copiilor.
Copiii se familiarizeaza cu activitatea scolara.
Parintii sunt informati asupra cerintelor scolii.
RESURSELE PROIECTULUI:
umane: - presolari
- scolari
- educatoare
- invatatoare
- parinti
financiar-materiale: - baza didactico-materiala a gradinitei si a scolii
- hartie glasata, aracet, fire de ata colorata, carton colorat,
foarfece, creioane, acuarele, materiale din natura, laptop,
video-proiector, CD-player
de timp: 1 an
FINALIZAREA PROIECTULUI:
- albume foto;
- brosura cu aspecte din activitatile desfasurate;
- expozitie cu lucrarile realizate de copii.
EVALUARE:
- se va discuta cu prescolarii despre ceea ce au vazut la scoala;
- se va raspunde la toate intrebarile lor, toate curiozitatile ce ii framanta;
- se va evidentia frumusetea vietii de scolar pentru a trezi dorinta de a deveni elevi si de
a risipi orice urma de teama sau neincredere in fortele proprii.

INVENTAR DE ACTIVITATI:

Nr.
crt.

Tipul de activitate

Mijloace de
realizare

Perioada

Responsabili

1.

Ce este scoala?

-intalnire cu
invatatoarea;
discutii libere

Educatoarele
Octombrie Invatatoarea
2014
Conducerea
unitatii

2.

Am plecat sa
colindam

-desfasurarea
Educatoarele
unei activitati
Decembrie Invatatoarea
comune cu elevii
2014
Conducerea
unitatii

3.

Primavara vine iar,

martisor ti-aduc in
dar!

-expozitie de
martisoare

4.

Sa ne cunoastem
scoala!

-vizita in sala de
clasa

5.

Sunt copil de
FOARTE BINE!

-concurs de
cunostinte si
deprinderi

Martie
2015

Educatoarele
Invatatoarea
Conducerea
unitatii

Mai
2015

Educatoarele
Invatatoarea

Iunie
2015

Educatoarele
Invatatoarea
Directorii
unitatilor
implicate in
parteneriat