LICEUL TEHNOLOGIC

EREMIA
GRIGORESCU
MARASESTI

PROCEDURA OPERAIONAL
PRIVIND PERFECIONAREA
PERSONALULUI DIDACTIC,
DIDACTIC AUXILIAR I
NEDIDACTIC
Aprobat n C.A.
data

Direciune

Ediia: 1
Nr. de ex.:
Revizia: Nr. de ex. :
Pagina 1 din 6
Exemplar nr.: 1

Cod: LIC.P.O.CD. 05

1. LISTA RESPONSABILILOR CU ELABORAREA, VERIFICAREA SI APROBAREA EDITIEI

SAU DUPA CAZ, A REVIZIEI IN CADRUL EDITIEI PROCEDURII OPERATIONALE
Elemente privind
Semnatura
responsabilii/
Numele si
Functia
Data
operatiunea
prenumele
1
2
3
4
5
1.1.
Elaborat
Bucur Elena Mioara
membru
1.02.2014
CEAC
1.2.
Verificat
Murariu Gabriela
Coordonator
1.02.2014
Crimona
CEAC
1.3
Aprobat
Oancia Silvia
Director
1.02.2014
2. SITUATIA EDITIILOR SI A REVIZIILOR IN CADRUL EDITIILOR PROCEDURII
Editia/ revizia
in cadrul editiei

Componenta revizuita

Modalitatea
reviziei

2
x

3
x

1
Editia 1
Revizia 1
Revizia 2

2.1.
2.2.
2.3

Data de la care se
aplica prevederile
editiei sau reviziei
editiei
4

3. LISTA DE DIFUZARE
Exemplar nr.

Destinatar document

Data difuzarii

1
1
2
3
5

Semnatura de
primire
5

Director
C.E.A.C.
Secretariat
Comisii metodice

4. SCOP
Procedura stabilete metodologia de formare profesional i dezvoltarea personalului
didactic , didactic auxiliar i nedidactic
5. DOMENIUL DE APLICARE
Procedura se aplica n fiecare an la Liceuli Tehnologic Eremia Grigorescu din Mreti.
6. DEFINIII

LICEUL TEHNOLOGIC
EREMIA
GRIGORESCU
MARASESTI

PROCEDURA OPERAIONAL
PRIVIND PERFECIONAREA
PERSONALULUI DIDACTIC,
DIDACTIC AUXILIAR I
NEDIDACTIC

Direciune

Aprobat n C.A.
data

Cod: LIC.P.O.CD. 05

Ediia: 1
Nr. de ex.:
Revizia: Nr. de ex. :
Pagina 2 din 6
Exemplar nr.: 1

Procedur - modalitatea specific de desfurare a unei activiti sau al unui proces.

Personal - cadre didactice, didactic auxiliar i nedidactic.
CEAC - Comisia de Evaluare i Asigurare a Calitii
7. DOCUMENTE DE REFERIN
Legea 84/1995, Legea nvmntului, completat i modificat (art. 68, 151)
Legea 128/1997, Statutul personalului didactic, completat i modificat ( art. 5, 7, 34, 35,
36, 37, 42, 43)
OM nr 4925/2005 privind aprobarea R.O.F.U.I.P.
OMECTS nr. 5561 din 2011- Metodologia privind formarea continu a personalului din
nvmntul preuniversitar
8. DESCRIEREA ACTIVITILOR
8.1. La nceputul fiecrui an colar, responsabilul Comisiei de perfecionare aplic un
chestionar pentru identificarea nevoilor de formare continu a personalului didactic, didactic
auxiliar i nedidactic(anexa 1)
8.2.Personalul didactic, didactic auxiliar i nedidactic i va anuna intenia de a participa la
cursuri de formare, definitivat, grade didactice, dup caz.
8.3. Responsabilul Comisiei de perfecionare se va documenta cu privire la cursurile oferite de
CCD, ISJ i ali furnizori de formare continu acreditai i va informa personalul cu privire la
ofertele acestora. De asemenea, va afia calendarul pentru nscrierea la susinerea examenelor
pentru gradele didactice.
8.4. Cadrele didactice vor consulta documentele afiate se vor nscrie la formare prin
depunerea unei cereri la secretariatul instituiei care realizeaz perfecionarea i i vor ntocmi
dosarul personal pentru cursurile de perfecionare la care s-au nscris respectiv pentru susinerea
examenelor de definitivat/grade didactice.
8.5. La finalizarea cursurilor de formare,cadrele didactice au obligaia s depun o copie a
adeverinei/diplomei obinute la responsabilul Comisiei cu perfecionarea.Acesta va ntocmi baza de
date i va informa CEAC i conducerea colii.
9. RESPONSABILITI
9.1. Responsabilul Comisiei de perfecionare:
Aplic chestionarul pentru identificarea nevoilor de formare continu a personalului didactic,
didactic auxiliar i nedidactic
Se documenteaz cu privire la cursurile oferite de CCD, ISJ i al i furnizori de formare continu
acreditai
Informeaz personalul cu privire la ofertele furnizorilor de formare continu

LICEUL TEHNOLOGIC
EREMIA
GRIGORESCU
MARASESTI
Direciune

PROCEDURA OPERAIONAL
PRIVIND PERFECIONAREA
PERSONALULUI DIDACTIC,
DIDACTIC AUXILIAR I
NEDIDACTIC
Aprobat n C.A.
data

Cod: LIC.P.O.CD. 05

Ediia: 1
Nr. de ex.:
Revizia: Nr. de ex. :
Pagina 3 din 6
Exemplar nr.: 1

Afieaz calendarul pentru nscrierea la susinerea examenelor pentru gradele didactice

ntocmete baza de date dup finalizarea cursurilor
Informeaz CEAC i conducerea colii despre rezultatele obinute
9.2.
Cadrele didactice, personalul didactic auxiliar i nedidactic:
i exprim dorina de perfecionare prin chestionarele aplicate
Consult oferta furnizorilor de formare continu i calendarul pentru nscrierea la
susinerea examenelor pentru gradele didactice
Se nscriu la secretariatul furnizorilor de formare continu
i ntocmesc dosarul necesar pentru participarea la cursurile de formare
Depun la responsabilul Comisiei de perfecionare adeverinele/diplomele obinute n urma
finalizrii curs urilor de formare
9.3.
CEAC :
Monitorizeaz activitile prevzute n prezenta procedur
Colecteaz datele privind perfecionarea personalului didactic, didactic auxiliar i nedidactic
Utilizeaz datele colectate n rapoartele de analiz i le transmite forurilor superioare.
.
10. ANEXE

CHESTIONAR PENTRU IDENTIFICAREA NEVOILOR DE FORMARE CONTINU A

PERSONALULUI DIDACTIC
ncercuii litera corespunztoare rspunsului pe care l considerai opinia dumneavoastr:
1. n opinia dumneavoastr formarea continu ar trebui s fie:
a. un drept
b. o ndatorire
2. Care instituie este responsabil cu formarea continu n opinia dumneavoastr:
a. Universitile
b. Casa Corpului Didactic
c. ISJ
d. Centrul National de Formare a Personalului din nvmntul Preuniversitar
e. Instituii care ofer cursuri de nvmnt la distan
f. coala
3. Cine ar trebui s se implice n decizia privitoare la selectarea cadrelor didactice pentru
programele de formare:
a. directorul unitii colare b. inspectorul colar cu perfecionarea c. eful comisiei metodice
3

LICEUL TEHNOLOGIC
EREMIA
GRIGORESCU
MARASESTI
Direciune

PROCEDURA OPERAIONAL
PRIVIND PERFECIONAREA
PERSONALULUI DIDACTIC,
DIDACTIC AUXILIAR I
NEDIDACTIC
Aprobat n C.A.
data

Cod: LIC.P.O.CD. 05

Ediia: 1
Nr. de ex.:
Revizia: Nr. de ex. :
Pagina 4 din 6
Exemplar nr.: 1

d. Inspectorul colar de specialitate e. cadrul didactic nsui

4. Ce durat considerai c ar trebui s aib programul de formare:
a. o zi
b. trei zile
c. o sptmn
d. n funcie de obiectivele cursului e. alt perioad
5. Considerai c perfecionarea prin grade v ajut n munca instructiv-educativ:
a. foarte mult
b. mult
c. Oarecum
d. Puin
e. Foarte puin
6. Apreciai c gradele didactice trebuie s constituie condiii ale evoluiei n carier:
a. da
b. nu
c. Nu tiu
7. Cum apreciai pregtirea didactic i pedagogic la nivelul facultii:
a. foarte bun
b. bun
c. Potrivit
d. Slab
e. Inexistent
8. n ce msur activitatea de formare continu a corespuns dorinelor i aspiraiilor
dumneavoastr:
a. n foarte maremsur
b. n mare msur
c. La nivel mediu
d. n mic msur
e. n foarte mic msur
9. Asupra crui aspect ai dori ca programele de formare continu s struie mai mult:
a. proiectarea didactic
b. curriculum
c. metode i mijloace de nvmnt
d. principii i tehnici de evaluare
e. organizarea i conducerea colectivelor de elevi
f. cerine educaionale speciale (educaia elevilor cu nevoi speciale)

LICEUL TEHNOLOGIC
EREMIA
GRIGORESCU
MARASESTI
Direciune

PROCEDURA OPERAIONAL
PRIVIND PERFECIONAREA
PERSONALULUI DIDACTIC,
DIDACTIC AUXILIAR I
NEDIDACTIC
Aprobat n C.A.
data

Cod: LIC.P.O.CD. 05

Ediia: 1
Nr. de ex.:
Revizia: Nr. de ex. :
Pagina 5 din 6
Exemplar nr.: 1

10. Selectai care dintre urmtoarele componente ale formrii psihopedagogice i metodice
credei c este cel mai important:
a. teoria i practica evalurii
b. teoria i metodologia curriculumului
c. managem
entul clasei de elevi
d. metodica predrii disciplinei
e. cerine educationale speciale (educaia elevilor cu nevoi speciale)
11. Selectati cea mai frecvent dificultate nregistrat n activitatea de la catedr:
a. structura
rea modern a coninuturilor
b. evaluarea didactic
c. tratarea difereniat a elevilor
d. consiliere e. proiectare
f. disciplina colar
g. organizarea colectivului de elevi
12. Evaluai care este principala modificare adus procesului instructiv-educativ n urma
desfurrii activitilor de formare:
a. mbuntirea sistemului de evaluare
b. mbuntirea relaiei profesor elev
c. abordri noi ale unor teme vechi
d. informare n specialitat
e (parte tiinific)
e. informare general metodic
13. n opinia dumneavoastr ct de important este formarea continu n procesul de
nvmnt:
a. foarte important
b. important
c. mediu
d. puin important
e. foarte puin important
14. Selectai dintre urmtoarele forme de perfecionare la nivelul colii pe cea care vi se pare
cea mai eficient:
a. cursuri de formare iniiate de coal
b. dezbateri la nivelul comisiilor metodice
c. lecii demonstrative
d. prezentare de referate n Consiliul Profesoral
15. Cum considerai activitatea de perfecionare desfurat de Casa Corpului Didactic:

LICEUL TEHNOLOGIC
EREMIA
GRIGORESCU
MARASESTI
Direciune

PROCEDURA OPERAIONAL
PRIVIND PERFECIONAREA
PERSONALULUI DIDACTIC,
DIDACTIC AUXILIAR I
NEDIDACTIC
Aprobat n C.A.
data

Cod: LIC.P.O.CD. 05

Ediia: 1
Nr. de ex.:
Revizia: Nr. de ex. :
Pagina 6 din 6
Exemplar nr.: 1

a. modern ca form i eficien

b. de ajutor pentru cine este interesat
c. de ajutor pentru cadrele didactice tinere
d. de nici un ajutor
16. Pentru perioada urmtoere, ce cursuri de perfecionare ai dori s urmai?
....................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................