Titlu :

Prezentarea activitii
Referine:
- 2 sau 3 descriptori (mediul online, comunicarea informaiei);
- Data crerii
- Propuntor(i)/Echipa de proiect:
- Date de contact:
Cadrul general:
- coala/tipul colii:
- Clase/nivelul claselor:
- Cadrul pedagogic (tipul activitii/proiectului):
- Durata i numrul secvenelor pedagogice:
- Discipline implicate:
Domenii de cometen i capaciti:
- Creare/producie/tratare i exploatarea resurselor;
- Informare/documentare;
- Comunicare, schimb de informaii;
- Programe/resurse disponibile
Descrierea secvenei:
1. Obiective pedagogice:
- Analiza i compararea tratrii informaiei din diferite medii online;
- nelegerea modalitilor i tehnicilor construirii i transformrii informaiei;
- Punerea n scen a informaiei bazndu-se pe cunotinele acumulate;
- Dezvoltarea unei gndiri critice n ceea ce privete tratarea rapid a informaiei astfel
nct aceasta s fie neleas ct mai bine;
2.
-

Competene documentare
Cutarea de informaii;
Identificarea i/sau citarea sursei;
Evaluarea i validarea informaiei;
Restituirea i comunicarea informaiei.

Intervenii n cadrul secvenei: prof. documentarist/prof. de disciplin

Materiale didactice utilizate: calculator, fie de lucru etc.
Producia final (finalitatea):
Prima secven
Derularea secvenei:
Obiectivul secvenei:
Analiza, compararea i tratarea informaiei n diferite medii online;
Obiective operaionale:
Analiza unui ziar online;
Analiz asupra tipului de informaie propus de ziar;

 Focusare asupra descoperirilor fcute;

Compararea rezultatelor
Competene documentare:
Cutarea informaiilor;
Adoptarea unui demers analitic
Restituire, comunicare;
Munca n echip.
Noiuni abordate:
Mass media;
Informaie;
Punerea n scen a informaiei.
Durat: 2 ore
1 or: Descoperirea modalitii de funcionare a mass media
A. Introducerea n tem: 5 minute
- Prezentarea secvenei: punerea n scen a informaiei pentru a fi neleas;
- Producia final: publicarea unei informaii ntr-un mediu mbuntit;
- Informaia pus n scen n funcie de inta final;
- Obiectiv/tem stabilit;
Munca n trei etape:
a) Medii online, tipuri de informaii;
b) De la telegram la vizualizarea informaiei;
c) Comunicare: punerea n scen a informaiei.
B. Introducerea temei: 20 minute
Dezbatere pe tema secvenei (mass media, informaii diverse), conversaie cu elevii
despre tema abordat n cadrul secvenei;
Brainstorming: citate din mass media, notarea ideilor pe tabl, difereniind tipologia mass
media;
Alegerea unui anumit tip de mass media/echip;
C. Analiza tipului de mass media ales
Definirea sarcinilor;
Munca explicat 4 slide-uri/prezentare, fiecare slide avnd citarea sursei informaiei
(slide 1: numele ziarului ales si exemple, slide 2: definirea ziarului, caracteristici, slide 3:
tipuri de subiecte abordate, rubrici; slide 4: prezentarea informaiilor; 5 minute/echip)