Lawrence Kohlberg

(1927-1987)

Este moral s furi o sum de bani pentru a

salva pe cineva aflat ntr-o situaie extrem
- de exemplu e pe moarte?

Argumentai rspunsul

1.
-

2.
-

Stadiul moralitatii ascultarii si

supunerii
cei mari trebuie ascultati pentru ca sunt
puternici;
principalul reper: PEDEAPSA
Stadiul hedonismului instrumental naiv
este placut sa fii recompensat;
principalul reper: BENEFICIUL

3.
-

4.
-

Stadiul moralitatii copilului bun

nevoia concordantei cu normele grupului;
principalul reper: GRUPUL
Stadiul moralitatii datoriei
legea trebuie respectata de toi (aduce i
beneficii personale);
principalul reper: DATORIA

5.
-

Stadiul moralitii contractuale i al

acceptrii democratice a legii
legea nu se poate opune unor valori
fundamentale;
principalul reper: DREPTUL INDIVIDUAL

6.

Stadiul principiilor individuale de

conduit

moralitatea eroilor sau sfintilor;

principalul reper: CONSTIINTA PROPRIE

Inteligena uman se dezvolt pe parcursul

urmtoarelor stadii:
a) Stadiul senzorio-motor (0-2 ani)
b) Stadiul pre-operaional (2-7/8 ani)
c) Stadiul operaiilor concrete (7/8 11/12 ani)
d) Stadiul operaiilor formale
Inteligena se dezvolt pe baza interaciunii cu
lumea exterioar prin dou procese:
1) Asimilarea - informaia nou e ncadrat n
cea existent
2) Acomodarea - crearea de noi informaii

Dezvoltarea capacitilor senzoriale i

motorii ale copilului
Adaptarea la realitate are loc prin
intermediul schemei senzorio-motorii
Se folosesc aceste scheme pn la soluia
eficient (acte inteligente)
Permanena obiectului principala achiziie
Achiziia reprezentrii la 2 ani
interiorizarea aciunilor

Interiorizarea aciunii
nvarea prin imitaie
Gndete ceea ce vede (gndire cauzal)
Egocentrismul (prizonierul propriului su
punct de vedere)
Amestecul realului cu imaginarul i
imposibilitatea de a trece dincolo de aparene
Dezvoltarea limbajului
Jocul: senzorial, de construcie, de rol, cu
reguli

Punct de cotitur n evoluia inteligenei unui

copil
Categorizarea i reversibilitatea ca principale
achiziii (conceptul de numr)
Conservarea invarianilor (proprietilor fizice
ale obiectelor) volum, greutate, lungime
esena unui fenomen rmne constant
indiferent de variabilitatea aparenelor
Are nevoie de corespondeni concrei n
realitate, i este dificil s opereze cu simboluri
concrete

Capabili s lucreze cu concepte abstracte i

s fac operaii cu operaii n plan mental
Gndirea devine deductiv (de la general la
particular)

Teza - Potenialul de dezvoltare al individului

capt mplinire pe tot parcursul existenei
Fiecare etap a vieii este deschis unei noi
achiziii psihosociale, ca unei noi crize de
dezvoltare
Criza confruntare ntre posibilitile
individului i cerinele mediului social
Maniera n care individul rezolv aceste
crize de dezvoltare plaseaz noile achiziii
n variante polare