nv.

Mois Monica
c. gimnazial Luna

nmuliri i mpriri prin joc i culoare

Scrie sub form de nmulire, adunarea repetat

F corespondena ntre nmuliri i adunrile repetate

corespunztoare

Coloreaz rezultatele corecte corespunztoare tablei nmulirii

corespunztoare numrului artat de fiecare copil din mijlocul
medalionului

Reazolv circuitul de mai jos. Ca s poi rezolva trebuie s

observi i s utilizezi operaiile i numerele reprezentate de
fiecar simbol.

Alege rezultatul corect i coloreaz caseta n care se afl

Coloreaz trenuleul innd seama de codul dat mai jos. Mult

atenie!!

galben: 6x8; 8x6;

albastru: 7x5; 9x7; 6x5; 6x9; 7x4; 9x6;
roz: 3x4; 4x3; 6x2; 2x6;
negru: 3x5; 9x9; 7x7;
verde: 5x4; 6x7; 5x2; 8x3; 4x9; 7x6; 6x6; 3x8; 4x8; 9x6;
6x4; 8x8;8x9, 9x4;
maro: 4x8; 5x9; 8x4; 8x7; 9x3; 5x6; 7x9; 9x5; 5x5;

Completeaz tabelul

Deseneaz pe locul factorului lips simbolul corespunztor din

caseta de mai sus

Coloreaz petalele care conin rezultatele corecte ale fiecrui

exerciiu

Rezolv exerciiile din casete

:6

- 18

:6

Rezolv corect parcursul, apoi coloreaz

Scrie produsele corecte

Verificai-v cunotinele legate de nmulirile i mpririle

cu/la 10, 100, 1000

Scrie produsele corecte. Ca s cunoti factorul care trebuie

nmulit, privete simbolurile de mai sus.

Coloreaz dup cod:

de la:
0-9= alb; 10-19= albastru; 20-29= rou; 30-39= galben;
40-49=verde; 50-59= portocaliu; 60-79= roz;
80- 100= violet;

Rezolv mpririle apoi compar cturile scriind pe linia

punctat semnul potrivit.

Rezolv, cunoscnd regula nmulirii sau mpririi unui numr

la/ cu 10,100,1000