PROIECT DIDACTIC

LIMBA I LITERATURA ROMAN

Gavril Daniela
Psihopedagogie Special
Anul III

PROIECT DIDACTIC

Data: 15.01.2015
Clasa: a VIII-a
Aria curriculara: Limb i comunicare
Disciplina: Limba i literatura romn
Unitatea de nvare: Povestiri cu tlc
Tema: Plria Omului-de-Zpad, de Iuliu Raiu
Tipul leciei: Mixt
Timp disponibil: 50 minute

Omul de zpad

de Rusalim Murean

ano st-n ograd,

Omul de zpad

Parc-i o minune,

Parc se gndete:

Omul de zpad

Cnd o s m vad

Cu ochi de crbune.

Soarele plete!
Soarele, molcomul,

Dintr-un morcov nasul,

i zmbi oleac

Cuma-i o tigaie,

Si pe dat omul

i-n jur, la tot pasul,

Se fcu bltoac!

Mare hrmlaie.

STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE

OBIECTIVE

EVENIMENTUL

OPERAIONALE

INSTRUCIONA
L

1. Dezvoltare
a
abilitilor
de
ascultare
i
comunicar
e;
ncurajear
ea liberei
exprimri.

2. Tradiii i
obiceiuri

1. Captarea
ateniei

CONINUTUL ADECVAT

Li se citete copiilor o
ghicitoare despre Omul de
zpad (Anexa1)

FORMATIV
SARCINI DE

SITUAII

NVARE

DE

Despre cine
este vorba n
ghicitoare?
Cum ai realizat
c despre Omul
de zpad este
vorba?

2.Reactualizare
a cunotinelor
nvate
anterior,releva
nte pentru noul
coninut

Iniierea unei discuii

referitoare la anotimpuri i
evidenierea
caracteristicilor iernii.

n ce anotimp
se construiete
omul de
zpad?
Cum este
vremea iarna?
Ce srbtoresc
oamenii iarna?
De ce i place

(sau itemii
testului

NVARE

de evaluare)

Explicaia

Elevii i
argumenteaz
ideile.

Jocul

Conversatia
Explicatia

Elevii rspund
n numr
mare la
ntrebri.

iarna?

3. Atenia i
respectul
pentru ceilali

3.Prezentarea
sarcinilor de
nvare i
dirijarea
nvrii;obine
rea
performanei

Fiecare copil va citi cte

o strof. Se va repeta
citirea poeziei pn
fiecare copil va fi citit
cte o strof.

Atenie i
respectarea
colegului.

Lectura

Observarea
comportamen
tului elevului
n momentul
asculrii/
cititului.

4.nelegerea
textului

4. Explicitarea
sarcinilor i
dirijarea lor

5. Dezvoltarea
capacitii de a
rezuma

n ce anotimp se
petrece actiunea?/ Cine
sunt personajele?

Ce poarta Omul-dezapad?/

6. Capacitatea
de a rspunde
ntrebrilor.

Citeste corect !
Rspunde
adecvat
contextului

Conversatia

Explicatia

Elevii sunt
capabili s
neleag i
s rspund
adecvat la
ntrebri.

Conversaie

Elevilor i
exprim
gndurile,
ideile i
sentimentele.

Ce credea Omul-dezapada ca se va
intampla cu soarele?
Ce a parit omul de
zapada datorita
soarelui?

7. Exersarea
vocabularului

5.Elaborarea
unui joc din
care s ii
extinda
vocabularul

Ce sinonime au
urmtoarele cuvinte din
text ? Dar antonime?
1. ano

Stimuleaza
imaginatia!

Elevii citesc in
mod coerent,
respectnd
rolurile i
semnele de
punctuatie.

Jocul

Elevii i
exerseaz i
imbuntesc
lexicul.

2. hrmlaie
3. plete
4. molcomul
5. bltoac
6. oleac

Cum ar suna poezia

atunci cnd nlocuim
aceste cuvinte cu
antonimele lor?
8. Rezolvarea
exerciiilor

6. Evaluare

Elevii rezolv fia de

evaluare

Rezolva fia de
evaluare.

(Anexa2)

ANEXE

Fia de
evaluare

Expunerea
ideilor oral.

Anexa1.GHICITOARE
St n curte, lng pom.
i zici om, dar nu e om;
i cnd soarele-nclzete,
Nu-l mai vezi, c se topete.
(Omul de zpad)

Anexa 2.FI DE EVALUARE

1. Rspunde la urmtoarele ntrebri.
8

Din ce erau facuti ochii Omului-de-zapada?

Cum era soarele?
Ce sinonime au urmatoarii termeni:
1. ograd
2. hrmlaie
3. oleac

10

11

12

13