PROIECTAREA I MANAGEMENTUL

PROGRAMELOR EDUCAIONALE
- SEMINAR
PROGRAMUL DE PREGTIRE PSIHOPEDAGOGIC NIVEL II

Asist. Univ. Dr.

Daniel ANDRONACHE

Managementul proiectelor educaionale - anticipare riguroas a traseelor

ce trebuie parcurse n domeniul educaional

proiecte educaionale europene

proiecte naionale

parteneriate educaionale naionale sau internaionale

proiecte de cercetare educaional

proiecte de activiti didactice colare sau extracolare, de proiecte la

nivel micro: planificri, programe programri, proiecte de uniti de
instruire sau proiecte de lecii

Managementul general i
managementul educaional

Managementul poate fi definit ca un proces de orientare a activitii

oamenilor n scopul realizrii unor obiective (Lazr et. all, 2004).

Managementul este tiina i arta organizrii i conducerii unei activiti

sau organizaii (Opran et al., 2002).

Teoriile privind managementul general, au ptruns i n domeniul educaional

i au fost aplicate:

la nivel macro (de politic educaional, naional i internaional)

la nivel micro (de conducere eficient a clasei de elevi)

Managementul educaional are o fundamentare interdisciplinar, fiind

legat de alte tiine sau discipline tiinifice, precum tiinele economice,
informatica, statistica, matematica, tiinele juridice, psihologia,
sociologia, etica, deontologia, logica etc. (Joia, 2004).

CARACTERISTICILE PROGRAMELOR I
PROIECTELOR EDUCAIONALE

Limit de timp (dat de nceput i de sfrit bine stabilite)

Are anumite obiective bine definite i un scop care trebuie ndeplinite ca rspuns la
o problem pe care ne-am propus s o rezolvm.

Are prevzut un buget aprobat n limitele cruia trebuie s se ncadreze

Trece prin mai multe faze (concepere, planificare, executare, evaluare, finalizare)

Consum resurse (umane, materiale, timp, bani, care sunt cunoscute de la

nceputul activitilor)

Este o activitate complex, care implic riscuri specifice

Are un responsabil leaderul de proiect, iar rspunderile fiecrui membru din

echipa care particip la proiect sunt bine definite

Are un anumit grad de risc care trebuie bine gestionat pentru ca proiectul s se
realizeze n continuare

Creeaz plus valoare produs/serviciu/idee/structur unic i cu un grad ridicat

de originalitate

Necesit o colaborare interdisciplinar n cadrul unei structuri organizatorice

speciale.

COMPONENTELE UNUI PROIECT

1. Titlul proiectului

2. Rezumat

3. Descrierea problemei abordate i justificarea proiectului

4. Descrierea beneficiarilor i grupurilor int ale proiectului

5. Scopul i obiectivele proiectului

6. Planul de activiti i metodele de implementare ale

proiectului

7. Descrierea rezultatelor ateptate

8. Descrierea durabilitii i a impactului proiectului

9. Bugetul detaliat al proiectului

10. Descrierea organizaiei implementatoare i a echipei de

implementare a proiectului.

NAINTE DE SCRIEREA PROIECTULUI....

Discutai cu viitorii beneficiarii

Consultai proiecte anterioare

Consultai rapoarte de evaluare a proiectelor anterioare

Consultai i verificai datele statistice

Consultai experi

TITLUL PROIECTULUI

Titlul proiectului trebuie s fie scurt, concis i s se refere preferabil la

rezultatul cheie al proiectului sau la activitatea principal a acestuia.

Formularea unui acronim sugestiv

Titlurile foarte lungi si generale nu subliniaza originalitate proiectului, nu

atrag atenia

REZUMATUL

Prima evaluare a proiectelor se rezum la citirea rezumatului proiectului

n multe programe de finanare prima etap de selectare a proiectelor spre

finanare este realizat n baza notelor conceptuale sau a rezumatelor
proiectelor

Rezumatul trebuie s includ informaii despre :

formularea problemei;

obiectivele proiectului;

organizaiile care vor implementa proiectul;

activitile cheie ale proiectului;

bugetul total al proiectului

Descrierea problemei abordate i

justificarea proiectului

Descrierea beneficiarilor i grupurilor

int ale proiectului

Grupurile int ale proiectului sunt definite ca persoane, grupuri de persoane,

instituii, organizaii profesionale, companii, etc., care au legtur direct cu
proiectul

Identificarea caracteristicilor grupului int

Mrimea grupului int

Identificarea beneficiarilor indireci

Scopul i obiectivele proiectului

Scopul proiectului - punctul n care se dorete a fi adus, la finalul

proiectului, situaia pozitiv mbuntit a problemei identificate.
Scopul trebuie s fie clar i concis.

Obiectivele

Specifice pentru a defini foarte clar ceea ce va fi realizat.

Msurabile rezultatul obinut trebuie s poat fi msurat.

Acceptate de toi membrii echipei.

Realiste pentru a putea fi ndeplinite.

Timp precizat stabilirea unui interval de timp realist pentru a le

realiza.

Planul de activiti i metodele de implementare

ale proiectului

Activitile - aciuni care trebuiesc ntreprinse, folosind resursele materiale i

umane (mijloacele), pentru a produce rezultatele propuse n cadrul
proiectului.

Folosirea diagramei Gantt

Descrierea rezultatelor ateptate

n sens larg prin rezultatele proiectului nelegem realizrile produse de

proiect

Dac obiectivele specifice i activitile proiectului au fost formulate n mod

corect, atunci identificarea i descrierea rezultatelor va fi corect

Prezentarea detaliat a rezultatelor (calitativ i cantitativ)

Descrierea durabilitii i a impactului

proiectului

Ce impact va avea proiectul asupra grupului int i asupra societ ii?

Cum poate fi continuat proiectul?

Cum va influena proiectul societatea, comunitatea?

Cum poate fi cuantificat impactul proiectului? Stabilirea unor criterii

Bugetul proiectului

Un buget bine elaborat:

Menine orientarea activitii echipei proiectului pe obiective

Faciliteaz orientarea pe rezultate i monitorizarea eficacitii costurilor.

Ofer informaii pentru mobilizarea planificat a resurselor (externe & locale)

Identific implicaiile de cost a fiecrei din activiti

Menine ritmul de implementare a proiectului

n general, planificarea bugetelor implic:

limitri n utilizarea resurselor pentru lucrri, servicii i infrastructur

limitarea costurilor pentru resursele umane

impunerea unor cote maxime de cheltuieli (de exemplu: diurnele nu pot depi
limitele stabilite pentru fiecare ar);

limitarea cotelor maxime ale cheltuielilor administrative sau/i neprevzute

PROIECTE EUROPENE N DOMENIUL

EDUCAIEI

Programul Comenius - Se adreseaz instituiilor de nvmnt preuniversitar de

stat i private (de la grdinie, la coli postliceale).

Programul Erasmus Se adreseaz instituiilor de nvmnt superior

realizarea unui spaiu european al nvmntului superior, consolidarea contribuiei

nvmntului superior i a nvmntului profesional avansat la procesul de inovare.

Programul Leonardo da Vinci

Sprijin financiar realizarea de parteneriate colare, proiecte de formare a personalului

didactic, reele de parteneriat colar, precum i participarea la stagii de formare
iniial i continu,

i propune s sprijine participanii, n cadrul activitilor de formare iniial i continu,

s dobndeasc i s foloseasc cunotine i deprinderi n vederea facilitrii dezvoltrii
personale;

Programul Grundvig

i propune s rspund provocrii educaionale datorate mbtrnirii populaiei n Europa

i s ofere adulilor ci de a-i mbunti cunotinele i competenele.

Proiectarea activitilor
extracurriculare

activiti cu coninut cultural, artistic;

activiti cu coninut tiinific i tehnico-aplicativ;

activiti sportive;

activiti cu caracter social;

Proiectarea activitilor extracurriculare

Titlu/ tem / denumire

Prof. Coordonator

Profesori colaboratori

Colaboratori externi: instituii: teatru, casa de cultura, cinema, companii de

transport, reprezentani ai comunitii locale, sponsori, O.N.G.-uri etc.

Motivaia /argumentul proiectului;

Grupul int
Scopul i obiectivele proiectului

Scopul proiectului

Obiective

Planul operaional de aciune (Activit i)

Resurse necesare

Materiale

Financiare

Evaluarea i monitorizarea riscurilor posibile

MANAGEMENTUL PROIECTELOR EUROPENE

Programul operaional dezvoltarea capacitii administrative (PODCA) are

ca obiectiv general crearea unei administraii publice mai eficiente i mai
eficace n contextul evoluiei socio-economice naionale.

Obiectivele specifice ale PODCA sunt transpuse n 3 axe prioritare:

Axa prioritar 1: mbuntiri de structur i proces ale managementului

ciclului de politici publice

Axa prioritar 2: mbuntirea calitii i eficienei furnizrii serviciilor

publice, descentralizare

Axa prioritar 3: Asisten tehnic

Programul Operaional Sectorial Transport (POST) versiunea n limba

englez aprilie 2013- elaborat n baza obiectivelor Cadrului Strategic
Naional de Referin (CSNR) i stabete prioritile, obiectivele i alocarea
fondurilor pentru dezvoltarea sectorului de transporturi din Romnia

MANAGEMENTUL PROIECTELOR
EUROPENE

Programul Operaional Sectorial Mediustabilete strategia de alocare a fondurilor

europene pentru sectorul de mediu. Vizeaza mbuntirea standardelor de via ale
populaiei i a standardelor de mediu, viznd, n principal, respectarea acquis-ului
comunitar de mediu i urmrete reducerea diferenei dintre infrastructura de mediu care
exist ntre Romnia i Uniunea European

Programul Operaional Sectorial Creterea Competitivit ii Economice (POSCCE) are ca

obiectiv general - creterea productivitii ntreprinderilor romne ti, cu asigurarea
principiilor dezvoltrii durabile i reducerea decalajelor fa de productivitatea la nivelul
Uniunii Europene, astfel nct Romnia s ating, pn n anul 2015, un nivel de
aproximativ 55% din valoarea medie a productivit ii UE.

Programul Operaional Regional (POR)are ca obiectiv general dezvoltarea regional din

cadrul Planului Naional de Dezvoltare (PND) i contribuie mpreun cu Programul
Operaional Sectorial Transport, Programul Operaional Sectorial Creterea Competitivitii
Economice la realizarea obiectivelor Strategiei Naionale de Dezvoltare Regional i ale
Cadrului Naional Strategic de Referin, respectiv diminuarea disparitilor de dezvoltare
economic i social dintre Romnia i media dezvoltrii statelor membre ale UE

MANAGEMENTUL PROIECTELOR EUROPENE

Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane (POSDRU) elaborat de

Romnia i aprobat de Comisia European definete intervenia Fondului Social European
n Romnia n acord strategia de dezvoltare din domeniul resurselor umane.

Obiective specifice:

Promovarea educaiei i formrii iniiale i continue de calitate, inclusiv educaia

superioar i cercetarea;

Promovarea culturii antreprenoriale i creterea calitii i productivitii muncii;

Facilitarea inseriei tinerilor i a omerilor de lung durat pe piaa muncii;

Dezvoltarea unei piee a muncii moderne, flexibile i inclusive;

Promovarea inseriei/reinseriei pe piaa muncii a persoanelor inactive, inclusiv din zonele

rurale;

mbuntirea serviciilor publice de ocupare;

Facilitarea accesului grupurilor vulnerabile la educaie i pe piaa muncii