Planif. Calendaristica LB - Rom.

1.
Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral
1. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral

1.
2. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris (citirea/lectura)

3. Dezvoltarea capacitii de exprimare scris
1.1. OBIECTIVE CADRU
1.2 OBIECTIVE DE REFERINA
O1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral
1.1 S neleag semnificaia global a mesajului oral

1.2 S sesizeze intuitiv corectitudinea unei propoziii ascultate
l .3 S disting cuvintele dintr-o propoziie dat, silabele dintr-un
cuvnt i sunetele dintr-o silab
l .4 S sesizeze sensul cuvintelor ntr-un enun dat
l .5 S manifeste curiozitate fa de mesajele emise de diferii
interlocutori n situaii de comunicare concret
O2. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral
2.1 S formuleze clar i corect enunuri verbale potrivite unor

situaii date
2.1 S integreze cuvinte noi n enunuri
2.2 S manifeste iniiativ i interes pentru a comunica cu ceilali
O3. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris
(citirea/lectura)
3.1 S identifice litere, grupuri de litere, silabe, cuvinte i enunuri

n textul tiprit i n textul scris de mn
3.2 S sesizeze legtura dintre enunuri i imaginile care le nsoesc
3.3 S desprind semnificaia global a unui text citit
3.4 S citeasc n ritm propriu, corect un text cunoscut
3.5 S manifeste curiozitate pentru lectur
O4. Dezvoltarea capacitii de exprimare scris
4. l S scrie corect litere, silabe, cuvinte

4.2 S scrie corect, lizibil i ngrijit propoziii scurte
4.3 S utilizeze convenii ale limbajului scris(punctul, semnul
ntrebrii, scrierea cu majuscul)
4.4 S manifeste interes pentru exprimarea scris
SCOALA CU CLS I-VIII PECINEAGA

INV. UNGUREANU MINODORA
CLASA I B
AUTORI: MARCELA PENES

EDITURA ANA, 2004
AN SCOLAR: 2007-2008
LIMBA ROMANA
PLANIFICARE CALENDARISTIC
Nr.
Crt
Unit. de
nvare
Ob. de
ref.
1.
DE LA
GRADINITA
LA SCOALA
1.1,
1.2,
1.3,
1.5,
1.6,
2.1,
2.2
2.3,
2.5
2.
COLREI
I
COLRIE
Propozitia
Cuvantul
1.1,
1.2,
1.3,
1.5,
1.6,
2.1,
2.2
2.3,
2.5
Sunetul
Coninuturi
-S ne cunoatem
- Probe de evideniere a achiziiilor din
grdini
-Iniierea unor dialoguri nvtor-elev, elevelev despre prima zi de scoal,viaa de colar
-Utilizarea formulelor de iniiere i ncheiere a
unui schimb verbal
- Elemente ale comportrii civilizate
- Oferirea unor informaii despre identitatea
proprie i a membrilor familiei
- Iniierea unor dialoguri despre jocuri i
activiti de grup i individuale
- Activitile desfurate n grdini
- Ghici ce am n ghiozdan
- Cartea-prietena mea
- Propoziia. Punctul.
-Propozitia alcatuita din doua/trei cuvinte
-Cuvantul alcatuit din doua/trei silabe.
Cuvantul monosilabic
Nr.
ore
Spt
16
17 IX
27 IX
18
1X
15 X
22
16 X
8 XI
-Sunetul- (a , e, i, o, u, s, r, z)
-Elemente grafice utilizate in procesul
scrierii, care faciliteaza insusirea literelor si
scrierea in duct continuu
2.
CU ALAI DE
FRUNZE
(perioada
abecedar)
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
4.1
- Literele mici i mari ale alfabetului:

a,A,m,M,u,U,n,N,i,I.
- Citirea silabelor, cuvintelor, propoziiilor,
textelor
- Dialogul
- Povestire dup imagini
- Scrierea de mn a literelor, cuvintelor,
propoziiilor
- Scrierea caligrafic
- Aezarea corect n pagin
- Scrierea ortografic a cuvintelor (copiere,
transcriere, dictare)
- Folosirea corect a semnelor de punctuaie
(punctul, semnul ntrebrii)
24
12 XI
29 XI
24
3 XII
20 XII
18
7I
21 I
Literele mici i mari ale alfabetului: e, E, r,

R, c, C, o, O, l, L, ,
- Citirea silabelor, cuvintelor, propoziiilor,
textelor
- Dialogul
propoziiilor
(punctul, semnul ntrebrii)
3.
CA UN ROI
DE FLUTURI
ALBI
1.1
1.2
1.5
1.6
2.1
2.2
2.3
2.5
3.1
4.1
4.2
4.3
- Literele i grupurile de litere mici i mari

ale alfabetului:
ce,Ce,s,S,v,V.
- Citirea, cuvintelor, propoziiilor, textelor
- Dialogul
propoziiilor
- Scrierea caligrafic a unor texte de mic
ntindere
3.
CA UN ROI
DE FLUTURI
ALBI
1.1
1.2
1.5
1.6
2.1
2.2
2.3
2.5
3.1
4.1
4.2
4.3

, , t, T.
- Dialogul
propoziiilor
ntindere
14
22 I
31 I
Literele i grupurile de litere mici i mari ale

alfabetului:
ci, Ci, p, P, d, D, , , ,
- Dialogul
propoziiilor
ntindere
16
11 II
21 II
Literele mici i mari ale alfabetului:

b, B, , , ,,ea ,,oa ,,ia
- Dialogul
propoziiilor
ntindere
12
25 II
4 III
4.
NFLORESC
GRDINILE
1.1
1.2
1.3
1.5
2.1
2.2
2.3
2.5
3.1
4.1
4.2
4.3
- Literele i grupurile de litere mici i mari

ale alfabetului: g,G,ge,Ge
-grupurile de vocale : ,,ea, oa, ,,ia, ,,ie
- Exersarea comunicrii orale
-Informaii despre forma i utilitatea unor
obiecte din mediul apropiat
- Exersarea opiniei n legtur cu un fapt
- Citirea silabelor, cuvintelor, textelor
- Dialogul
propoziiilor
- Scrierea corect a cuvintelor care conin
grupurile de litere si grupuri de vocale
18
5 III
19 III

alfabetului: h, H, f, F, gi, Gi
-Informaii despre forma i utilitatea unor
obiecte din mediul apropiat
- Dialogul
propoziiilor
14
20 III
1 IV
4.
NFLORESC
GRDINILE
1.1
1.2
1.3
1.5
2.1
2.2
2.3
2.5
3.1
4.1
4.2
4.3

alfabetului: j, J, che, Che, z, Z, chi, Chi
-grupul de vocale ,,oa
- Dialogul
propoziiilor
18
2 IV
16 IV
Grupurile de litere mici i mari ale

alfabetului: ghe, Ghe.
propoziiilor
grupurile de litere.
10
17 IV
24 IV
5.
N CIREUL
VERII
RECAPITU
LARE
FINALA
1.1
1.2
1.5
1.6
2.1
2.2
2.3
2.5

k,K,x,X,w,W,y,Y,q,Q
- Alfabetul
- Dialogul
16
12 V
22 V
3.1
4.1
4.2
4.3
- Memorare de versuri
propoziiilor
ntindere
- Transcrierea de versuri
26 V
29 V
-Cuvantul. Silaba. Litera.

-Sunete si grupuri de litere.
-Grupuri de vocale.
-Propozitia. Textul.
-Punctuatia
16
2 VI
12 VI
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.

Planif. Calendaristica LB - Rom.

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planif. Calendaristica LB - Rom.

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

1.

Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral

1. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral

2. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris (citirea/lectura)

1.1. OBIECTIVE CADRU

1.2 OBIECTIVE DE REFERINA

O1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral

1.1 S neleag semnificaia global a mesajului oral

2.1 S formuleze clar i corect enunuri verbale potrivite unor

3.1 S identifice litere, grupuri de litere, silabe, cuvinte i enunuri

4. l S scrie corect litere, silabe, cuvinte

SCOALA CU CLS I-VIII PECINEAGA

AUTORI: MARCELA PENES

- Literele mici i mari ale alfabetului:

Literele mici i mari ale alfabetului: e, E, r,

- Literele i grupurile de litere mici i mari

- Literele mici i mari ale alfabetului:

Literele i grupurile de litere mici i mari ale

Literele mici i mari ale alfabetului:

- Literele i grupurile de litere mici i mari

Literele i grupurile de litere mici i mari ale

Literele i grupurile de litere mici i mari ale

Grupurile de litere mici i mari ale

- Literele mici i mari ale alfabetului:

-Cuvantul. Silaba. Litera.

S-ar putea să vă placă și