Catalog CCD Neamt 2013-2014

Nr. 1679/02.10.
2013
Avizat,
INSPECTOR COLAR GENERAL,
Prof. Viorel STAN
CAT ALOGUL PROGRAMELOR DE

FORMARE CONTINU
AN COLAR
2013-2014
Director C.C.D. Neam,

prof. Lcrmioara SECAR
Str. Petru Rare Nr. 24, Cod. 610119, Piatra-Neam, Jud. Neam
Tel/Fax: 0233/223885.
E-mail: ccdneamt@gmail.com, web: www.ccdneamt.ro
Cuprins
Argument
I. Programe de formare ale C.C.D.

Neam acreditate M.E.N. ( Direcia
General pentru Managementul
Resurselor Umane i Reea
Scolar Naional/Departamentul
Formare Continu a Personalului
din Invmntul Preuniversitar)
II. Programe de formare ale

C.C.D.
Neam,
autorizate
C.N.F.P.A./ M.E.N. - Ministerul
Sntii
III.
Programe acreditate ale
altor instituii, derulate prin C.C.D
Neam
IV. Ali furnizori de formare
Tehnici informationale computerizate-nivel I, iniiere
Invarea bazat pe proiecte
Managementul clasei de elevi
Eficientizarea activitii de secretariat
Informatizarea bibliotecilor colare
10
Contabilitatea instituiilor publice n context european
10
Democraie participativ: Proiectul Ceteanul
10
Managementul proiectelor
10
Scrierea, implementarea i evaluarea proiectelor

educaionale
Curs de formatori
10
Metodist *, cod cor: 214906

(n curs de autorizare program nou)
11
Program de instruire privind nsuirea noiunilor

fundamentale de igien
Abiliti de via la adolesceni prevenirea consumului de
droguri (Furnizor: Casa Corpului Didactic a Municipiului
Bucureti)
Intel Teach Instruirea n societatea cunoaterii
11
Orientarea i consilierea n carier (furnizor C.C.D. Iai)
12
TRANS- UNIVERSITARIA ( furnizor Universitatea

Transilvania din Braov)
COMPAS Management (furnizor Universitatea
Transilvania din Braov)
TRANSVERSAL Interactive - training (furnizor
Universitatea Transilvania din Braov
Utilizarea avansat a instrumentelor TIC (furnizor
S.C.SIVECO Romnia)
Profesor evaluator de competene profesionale ( furnizor
C.N.D.I.P.T)
Profesor evaluator de competene profesionale ( furnizor
C.N.D.I.P.T)
Cursuri de dezvoltare pentru profesori limba englez
(furnizor British Bouncil)
Evaluator de competente profesionale (furnizor Aociatia
Formare Studia Iai)
Inspector resurse umane (furnizor Aociatia Formare Studia
Iai)
Expert achizitii publice (furnizor Aociatia Formare Studia
Iai)
Animator socio-educativ (furnizor Aociatia Formare Studia
Iai)
12
11
12
12
13
13
13
14
14
14
14
14
14
15
Tel/Fax: 0233/223885.
cursuri de formare n metodologia alternativei educaionale

step by step nivel preprimar (furnizor Centrul Step by
Step Pentru Educaie i Dezvoltare Profesional)
Cursuri de formare n metodologia alternativei
educaionale step by step nivel preprimar (furnizor
Centrul Step By Step Pentru Educaie i Dezvoltare
Profesional)
Cursuri de specializare pentru ocupatia mentor (furnizor
A N M E D E P - asociatia nationala a mentorilor de
dezvoltare profesionala)
Director unitate de nvaamant(furnizor Asociatia Zece
Plus Braov)
Mediator colar (furnizor Asociatia Zece Plus Braov)
15
15
16
16
Auditor intern (furnizor Asociatia Zece Plus Braov)
16
Dezvoltator de e-learning (furnizor S.C. Elearning

&Software SRL)
Lucrator prin arte combinate (furnizor Eurostudies Center )
17
Controlul financiar preventiv. Implementarea i evaluarea

sistemului de control intern managerial n cadrul
organizaiei. (furnizor Afi Training Group S.R.L.)
17
17
PROGRAME DE FORMARE CONTINU DIN OFERTA DE PROGRAME ALE

C.C.D. NEAM, PROPUS SPRE AVIZARE M.E.N.
Domeniul
Titlul programului
Didactica specialitii
Parcursul integrrii profesionale a cadrelor didactice debutante
18
Didactica evalurii alternative
19
Limba i literatura romn din perspectiv interdisciplinar
20
Tehnici de dezvoltare a competenelor de lectur
21
Didactica predrii limbilor moderne
22
Metode interactive de predare-nvare-evaluare, n curs de

acreditare
Activiti integrate in grdinia de copii
24
Jocul didactic ntre traditional si modern

Metode de stimulare a creativitii la precolari i colarii mici
Metodica predrii limbii franceze pentru afaceri
Creterea motivaiei pentru nvare la elevii de liceu
Strategii moderne de valorificare a folclorului n literatura pentru
copii
Metode eficiente de nvare
Strategii eficiente de predare, nvare, evaluare pentru
profesorii din aria curricular matematic i tiine (matematic,
fizic, chimie, biologie i tiine)
Strategii de predare, nvare, evaluare pentru profesorii care
predau discipline tehnice
Didactica disciplinelor economice
Didactica i tehnologii n curs de acreditare
Instruirea modular instrument pentru dezvoltarea
27
28
29
32
33
26
34
35
37
38
39
41
Tel/Fax: 0233/223885.
Management
educaional/instituional
Management de proiect
competenelor tehnice generale

Tehnici de instruire specifice laboratorului tehnologic
Metode active pentru creterea motivaiei elevilor i
mbuntirea calitii n diferite medii de nvare
Strategii didactice inovative pentru disciplinele tehnice
Soluii didactice alternative i machete de proiectare
Dinamica proiectrii didactice
Strategii de evaluare
Lectura n societatea cunoaterii competenta transversala
Comunicarea didactica start spre o educaie de succes
Formarea de competene cheie, finalitate educaional
obligatorie pentru profilul elevului european
Noile educaii
Managementul conflictelor
42
44
45
46
48
49
50
52
53
54
56
Managementul asigurrii calitii n nvmntul preuniversitar

prin implementarea standardelor specifice de calitate
Management educaional in sistem descentralizat
57
Comunicare instituional i management colar
60
Formarea responsabililor de cercuri pedagogice i comisii

metodice
Comunicare colar: profesori elevi prini comunitate
61
Managementul performant al formrii continue i legislaie

colar
Evaluator de competente profesionale n curs de acreditare
64
Management educaional modern n curs de acreditare
66
Organizarea activitilor CEAC; realizarea procedurilor specifice

organizaiei colare
Imaginea i relaiile publice ale instituiei colare
67
Managementul activitilor de voluntariat
69
Tehnici i instrumente de lucru pentru responsabilii cu formarea

continu
Comunicare si leadership
70
Managementul aplicat al unitilor colare n curs de

acreditare
Managementul instituiilor educative n curs de acreditare
73
Marketing. Cultura i climatul organizaional n nvmntul

preuniversitar
Introducere n problematica mentoratului
77
Accesarea proiectelor educaionale europene
79
Metode de strngere de fonduri (FUNDRAISING) pentru

proiecte educaionale
Scrierea cererii de finanare n context Erasmus +
81
58
62
65
68
72
76
78
82
Tel/Fax: 0233/223885.
TIC
i
calculatorului
Proiectul educaional si managementul activitilor

extracurriculare
Evaluarea programelor si proiectelor in domeniul educaional
utilizarea Concepte fundamentale in utilizarea calculatorului (NELPAE)
83
84
86
Utilizare avansata a instrumentelor TIC

Resurse ICT pentru activitatea didactic (RIAD)
87
Unelte software pentru creterea motivaiei n mediile de

nvare
Utilizarea tehnicilor i instrumentelor multimedia n activitatea
didactic
E- learning: realizarea materialelor didactice interactive,
utilizarea platformelor educaionale
Instrumente web pentru nvarea prin colaborare
Web design
90
Platforma de e-learning Moodle 2

Profesorul dezvoltator i utilizator de E-learning
97
Tehnici documentare n Tehnici de documentare n CDI

CDI
Educaie pentru informaie in medii rurale defavorizate.
Promovarea inovaiei pedagogice
Educaie
pentru Dialog cultural intre institutiile- parteneri educationali
drepturile omului
Educaie pentru cetenie democratic
Drepturile i libertile fundamentale ale omului
Educaie
pentru Proiecte de mediu dezvoltate n spaiul colar
protecia mediului
S protejm natura !
Educaie
pentru A doua ans
egalitatea de anse
coala incluziv n curs de acreditare
88
81
92
94
95
99
100
101
102
103
104
106
107
108
109
110
Educaie
antreprenorial
Alte programe
(Educatie pentru
sanatate)
Educaie timpurie n curs de acreditare

Educaie intercultural-multicultural
111
Acces la educaie pentru grupurile dezavantajate
112
Medierea nvrii i activarea funciilor cognitive ale elevilor ,

n contextul colii incluzive
Antreprenoriat i competene antreprenoriale
114
Intraprenoriat i inovare
118
Formarea cadrelor didactice pentru aplicarea metodei

moderne interactive de nvare - Firma de exerciiu
Creterea eficienei organizaionale n vederea valorificrii
oportunitilor economice, n favoarea unui management
educaional european
Tehnici de acordare a primului ajutor
119
Program de instruire privind nsuirea noiunilor fundamentale

de igien
123
115
120
122
Tel/Fax: 0233/223885.
Alte programe
(Educaia adulilor)
Alte programe
(Psihopedagogie)
Sntate, educaie, instruire - Opiuni i perspective in coala

romaneasca
Educaia pentru sntate a precolarului i colarului
124
Consilierea prinilor
126
Personalizarea n educaia adulilor modele, strategii i

instrumente
Strategii pentru prevenirea eecului i a abandonului colar
127
Dezvoltarea abilitilor de via ale copiilor pentru o mai buna

inserie sociala
Alternative educaionale
130
Aspecte ale violenei colare
132
Strategii de lucru pentru copii cu probleme comportamentale i

hiperactivitate
Tehnici de lucru n educaia copiilor cu CES. Modaliti de
abordare
Dezvoltarea inteligenei emoionale prin educaie raional
emotiv i comportamental
Educaia nonformal - metode i instrumente n curs de
acreditare
Instrumente de dezvoltare a stimei de sine
133
Consiliere i orientare
139
Curs de dezvoltare personal
141
125
129
131
134
135
136
138
Alte programe (Limbi Curs de limba englez (NELPAE)

strine)
Curs de limba francez (NELPAE)
142
143
Curs de limba spaniol (NELPAE)
144
Curs de limba francez, cu elemente de noi tehnologii si

valorificarea folclorului si artelor tradiionale (THESAURUS)
Curs de limba englez, cu elemente de noi tehnologii si
valorificarea folclorului si artelor tradiionale (THESAURUS)
Iniiere n limba arab
146
Iniiere in contabilitate. Contabilitate primar
149
Tehnici de lucru pe legislaia modificat a evidenei electronice

a salariailor i a codului muncii i a legislaiei bugetare
existente
Iniiere n realizarea publicaiilor locale i a revistelor colare
150
Modaliti de evaluare n educaia estetic
152
Valorificarea folclorului in activitile extracolare cu precolarii

si colarii mici
Dansul popular i obiceiurile romneti
153
Alte programe (Pentru

personalul didactic,
didactic auxiliar/ aduli
din afara sistemului)
Alte programe
(Iniiere n mass-media
)
Programe de formare
la cererea cursanilor n
vederea desfurrii
activitilor
extracurriculare
147
148
151
154
Tel/Fax: 0233/223885.
(contra cost)
Valorificarea scenic a folclorului tradiional
155
Custuri artizanale i aplicarea punctului oblic n coaserea de

goblenuri
Aplicarea tehnicilor de lucru Origami i Quiling
156
Educaie alternativ prin tehnici teatrale
159
Grupul vocal/ansamblul vocal in invatamantul preuniversitar
160
Icoana pe lemn i sticl curs practic
162
158
coala de vara
163
Management educaional / instituional

Formarea metoditilor I.S.J. Neam
164
Tel/Fax: 0233/223885.
Argument
Motto: ,, ... socotindu-ne datori s cutm ceea ce
nu tim, devenim mai buni, mai curajoi i mai puin
lenei dect dac am crede c ceea ce nu tim nici
nu e cu putin s aflm, nici nu suntem datori s
cutm ... (Platon)
Oferta de programe de formare continu pentru anul colar 2013-2014
a avut n vedere prioritile identificate la nivel naional, politicile europene n
domeniul educaiei i formrii i rezultatele demersului investigativ al C.C.D. Neam privind nevoia de
formare continu a cadrelor didactice din judeul Neam.
Demersul investigativ realizat la nivelul Casei Corpului Didactic Neam a avut ca obiective:
identificarea nevoilor de formare i a impactului formrii la nivelul cadrelor didactice;
identificarea punctelor tari i a punctelor slabe la nivelul sistemului de formare profesional continu;
facilitarea dialogului i cooperrii ntre actorii implicai i interesai de formarea profesional
continu.
principalele informaii solicitate prin intermediul focus grupurilor au vizat urmtoarele aspecte:
tipurile de programe la care au participat;
nevoile de formare;
motivaii privind participarea la formare (intrinseci/extrinseci) ;
surse de informare;
aprecieri ale cadrelor didactice cu privire la: condiii de acces; coninut; calitate; utilitate;
eficien; curriculum; raportul teorie practic etc. ; sistemul de evaluare folosit pe parcursul
programului de formare; sistemul de credite (numr de credite, numr de ore etc.); instituia
care elibereaz certificatele; forma i utilitatea diplomelor; resursele calitative i cantitative ale
furnizorilor de formare profesional continua (financiare, material, umane);
impactul formrii;
recomandri ale cadrelor didactice n vederea mbuntirii formrii profesionale continue.
Interviurile colective cu reprezentanii furnizorilor de formare (parteneri ai C.C.D. Neam, inclusiv
O.N.G.-uri) i formatori au solicitat din partea respondenilor:
aprecieri cu privire la programele de formare oferite (calitate, resurse umane i material
disponibile/necesare, relaia teorie-practic n cadrul programelor de formare, utilitatea i
aplicabilitatea cunotinelor i competenelor dobndite, accesul, curriculum, durata cursurilor,
metode, strategii etc.);
aprecieri cu privire la strategiile, metodologiile de evaluare i acreditare a programelor de
formare;
informaii privind necesarul de formare a cadrelor didactice (identificarea, adecvarea ofertei la
necesarul de formare);
iniiativa organizrii i desfurrii programelor de formare;
modaliti de promovare a ofertei de formare;
dificultile ntmpinate de-a lungul organizrii i desfurrii programelor de formare (lipsa
motivaiei, nivelul de pregtire etc.);
modaliti de evaluare a cursanilor;
propuneri de soluii i recomandri privind ameliorarea programelor de formare.
Aceste interviuri au avut urmtoarele scopuri:
evidenierea percepiei acestora cu privire la caracteristicile programelor de formare (oferta de
formare, eficiena i impactul programelor de formare, sistemul de certificare i credite etc.);
dezvoltarea principalelor concluzii referitoare la programele de formare profesional continu;
Identificarea unor soluii, aciuni, msuri de politici educaionale n vederea mbuntirii calitii
programelor de formare profesional continu
Tel/Fax: 0233/223885.
I.
PROGRAME
DE
FORMARE
ALE
C.C.D.
NEAMT,
ACREDITATE
D.G.M.R.U.R.S.N./D.F.C.P.I.P. (DIRECTIA GENERALA MANAGEMENT, RESURSE
UMANE SI RETEA COLARA NAIONAL DIRECIA FORMARE CONTINUA A
PERSONALULUI DIN NVATAMANTUL PREUNIVERSITAR, DIN CADRUL M.E.N.)
1.TEHNICI INFORMATIONALE COMPUTERIZATE, NIVELUL I: INITIERE
Public - int: personalul din nvmntul preuniversitar
Durata: 99 de ore, 32 credite
Planificarea modulelor tematice:
Modulul 1: Concepte de baz n Tehnologia Informaiei
(IT); Modulul 2: Utilizarea computerului i organizarea
fiierelor; Modulul 3: Procesare de text;
Modulul 4: Calcul tabelar;
Modulul 5: Baze de date;
Modulul 6: Prezentri
Modulul 7: Informaie i comunicare.
Coordonator program formare, profesor - metodist Mihaela POPA
2. NVAREA BAZAT PE PROIECTE
Public - int: personalul didactic din nvmntul preuniversitar
Durata: 42 de ore,11 credite
Modulul 1: Inventar metodologic interactiv;
Modulul 2: nvarea prin proiecte. Metoda proiectului metod de predare, nvare,
evaluare; Modulul 3: Evaluare n contextul proiectului;
Modulul 4: Metoda proiectului i calculatorul.
Coordonator program formare, profesor- metodist Lcrmioara Tinc
3. MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI
Public - int: Personal didactic din nvmntul preuniversitar
Durata: 49 ore, 13 credite
Modulul 1: Conceptul de management;
Modulul 2: Managementul clasei;
Modulul 3: Componete ale managementului clasei: managementul coninuturilor;
Modulul 4: Componete ale managementului clasei: managementul relaiilor interpersonale;
Modulul 5: Componete ale managementului clasei: problemelordisciplinare.
Coordonator program formare, profesor-metodist Gabriela Curpnaru
4. EFICIENTIZAREA ACTIVITII DE SECRETARIAT
Public - int: Secretari din nvmntul preuniversitar
Planificarea modulelor
tematice:
Modulul 1: Tehnici de Arhivare a documentelor;
Modulul 3: Comunicare i relaii cu publicul;
Modulul 4: Utilizarea PC n activitile de secretariat.
Tel/Fax: 0233/223885.
5. INFORMATIZAREA BIBLIOTECILOR COLARE

Public - int: cadre didactice i personal didactic auxiliar (bibliotecari) din nvmntul preuniversitar
Modulul 1: Sisteme de clasificare;
Modulul 2: Limbaje de indexare;
Modulul 3: Utilizarea softului pentru biblioteci.
6. CONTABILITATEA INSTITUTIILOR PUBLICE IN CONTEXT EUROPEAN
Public - int: personal didactic auxiliar (contabili, responsabili financiari, refereni de specialitate financiarcontabilitate, refereni) i cadre didactice (profesori discipline economice)
Modulul 1: Achiziii publice;
Modulul 2: Salarizarea n sistemul bugetar;
Modulul 3: Contul de execuie al veniturilor i cheltuielilor n sistemul bugetar;
Modulul 4: Utilizarea softurilor de contabilitate.
7.DEMOCRAIE PARTICIPATIV: PROIECTUL CETEANUL
Public - int: profesori dirigini la gimnaziu i la liceu, profesori care predau discipline din ariile
curriculare ,,Om i societate , ,,Limb i comunicare
Modulul 1: Metoda ,,Proiectul Ceteanul;
Modulul 2: Politici publice i participare civic ntr-o societate democratic;
Modulul 3: Strategii didactice active pentru predarea educaiei civice.
Coordonatorul programului de formare, profesor- metodist Lcrmioara Tinc
8.MANAGEMENTUL PROIECTELOR
Public - int: personalul din nvmntul preuniversitar
Modulul 1: Management de proiect. Funciile managementului de proiect
Modulul 2: Ciclul de via al unui proiect: iniiere, planificare, implementare, ncheiere
Modulul 3: Oportuniti de finanare
Coordonator program formare, Profesor - metodist Mihaela POPA
9. SCRIEREA, IMPLEMENTAREA I EVALUAREA PROIECTELOR EDUCAIONALE:
Public int: personal didactic din nvmntul preuniversitar;
Modulul 1: Conceptul de proiect; definirea domeniului, scopul i obiectivele proiectului ;
Modulul 2: Proiectul n activitatea didactic;
Modulul 3: Planificarea resurselor n cadrul proiectului ;
Modulul 4: Interdependena echip strategii de implementare a proiectului; managementul
comunicrii n cadrul proiectului ;
Modulul 5: Strategii, tehnici i instrumente de configurare i implementare a proiectelor ;
Modulul 6: Riscurile monitorizarea i evaluarea proiectului
Coordonator program formare, profesor metodist Mioara Rou
10
Tel/Fax: 0233/223885.
II. PROGRAME DE FORMARE ALE C.C.D. NEAM, AUTORIZATE C.N.F.P.A.

(CONSILIUL NAIONAL DE FORMARE PROFESIONAL A ADULILOR) SI AVIZATE DE
MINISTERUL SNTII I MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
1.CURS DE FORMATORI, , cod COR 242401
Public - int: persoane interesate s devin formatori
Durata: 80 ore
Modulul 1: Pregtirea formrii;
Modulul 2: Realizarea activitii de formare;
Modulul 3: Evaluarea participantilor la formare;
Modulul 4: Aplicarea metodelor i tehnicilor speciale de formare;
Modulul 5: Marketing-ul formrii;
Modulul 6: Proiectarea programelor de formare;
Modulul 7: Organizarea programelor i a stagiilor de formare;
Modulul 8: Evaluarea, revizuirea i asigurarea calitii programelor i a stagiilor de formare
Coordonator program formare, profesor-metodist Gabriela Curpnaru
2.METODIST , Cod COR: 214906
(N CURS DE AUTORIZARE PROGRAM NOU)
Public - int: persoane interesate s-i nsueasc activitile specifice ocupaiei de metodist
Durata: 60 ore
M1. Dezvoltarea personala continua;
M2. Comunicarea pe flux de proces;
M3. Organizarea locului de munca;
M4. Identificarea contextului organizational al desfasurarii proceselor;
M5. Identificarea criteriilor de care depind performantele proceselor;
M6. Gestionarea cunostintelor pentru proiectarea proceselor;
M7. Proiectarea proceselor;
M8. Organizarea proceselor.
Coordonator program formare, profesor metodist Gabriela Curpnaru
3. PROGRAM DE INSTRUIRE PRIVIND INSUSIREA NOTIUNILOR FUNDAMENTALE DE IGIENA
Aviz nr. 31313/41187/ 2011, eliberat de Ministerul Sntii i de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului
Public - int: pentru personalul din nvmnt, ct i din afara sistemului
Durata: 40 ore
Modul 1: Servicii de producie, depozitare, transport i comercializare a alimentelor, inclusiv
alimentaie public i a colectivitilor;
Modul 2: Servicii de curenie n uniti de asisten medical, coleciviti de copii i tineri,
uniti de cazare (hoteluri, moteluri, cabane etc.)
Modul 3: Producia apei de but, distribuia apei de but prin reele i mbuteliat;
Modul 4: Servicii de ngrijire corporal (cosmetic, frizerie, coafur, manichiur, pedichiur,
masaj, etc.);
Modul 5: Servicii de tip dezinfecie, dezinsecie, deratizare.
11
Tel/Fax: 0233/223885.
Coordonator program formare, profesor-metodist Carmen Corleanu

III. PROGRAME ACREDITATE ALE ALTOR INSTITUII, DERULATE PRIN C.C.D NEAM
1.ABILITI DE VIA LA ADOLESCENI PREVENIREA CONSUMULUI DE DROGURI
(FURNIZOR: CASA CORPULUI DIDACTIC A MUNICIPIULUI BUCURETI)
Public int: cadre didactice din nvmntul preuniversitar,profesori din cabinetele de asistenta
psihopedagogica
Durata/ perioada: 44 ore
Numr credite profesionale transferabile: 11
Acreditat prin O.M.Ed.C.T.S nr. 4736/ 12.07.2012
Coordonator program de formare: profesor metodist Elena-Roxana IRINA
2.INTEL TEACH INSTRUIREA N SOCIETATEA CUNOATERII (FURNIZOR SIVECO ROMNIA
S.A.)
Public - int: personalul didactic din nvmntul preuniversitar.
Durata: 89 de ore, 25 de credite
Planificarea modulelor tematice: 48 ore - formare direct (face to face); teme practice - 16 ore;
practic individual - 21 ore; : evaluare de impact 4 ore
Modulul 1: Predarea prin proiecte:
Modulul 2: Planificarea unitii de nvare
Modulul 3: Realizarea conexiunilor
Modulul 4: Crearea unui exemplu din perspectiva elevilor
Modulul 5: Evaluarea proiectelor elevilor;
Modulul 6: Planificarea pentru succes n nvare
Modulul 7: Facilitarea cu ajutorul tehnologieie
Modulul 8 : Prezentarea portofoliilor unitilor de nvare
Coordonator program formare, profesor-metodist Mioara Rou
3.ORIENTAREA SI CONSILIEREA IN CARIERA (FURNIZOR C.C.D. IASI)
Public - int: Cadre didactice din nvmntul preuniversitar titulare, diriginti la clasele VI-VIII
Modulul I: Orientarea si consilierea in cariera
Modulul II: Aplicatii practice pentru implementarea materialelor resursa
Coordonator program de formare: profesor metodist Lacramioara Tinc
4 . TRANS-UNIVERSITARIA (FURNIZOR UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAOV)
Durata: 190 ore, 64 credite profesionale transferabile;
MI Formarea competenelor IT
Discipline:
1.Concepte fundamentale n utilizarea tehnologiilor informaionale;
2.Utilizarea calculatorului i organizarea datelor cu ajutorul fiierelor;
3.Elemente avansate n procesarea textelor. Formatarea textelor i automatizarea tehnoredactrii;
4.Calcul tabelar. Aplicaii de rutin i capabiliti de nivel nalt;
5.Esenialul relativ la utilizarea bazelor de date. Sisteme de gestiune a bazelor de date;
6.Ghid complet de realizare a prezentrilor profesionale;
7.Tehnologii avansate pentru accesul la informaie i comunicarea cu suport electronic;
MII Proiectarea i implementarea curriculumului centrat pe competen
Discipline:
12
Tel/Fax: 0233/223885.
1.Curriculum centrat pe competen;

2.Design-ul curriculum-ului la decizia colii;
3.Metodologia cercetrii educaionale;
4.Tehnici de lectur i scriere a textului tiinific;
5.Specialitate;
6.Didactica specialitii;
Coordonator program de formare: profesor metodist Mioara Rou
5. COMPAS-MANAGEMENT (FURNIZOR UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAOV)
Durata: 50 ore, 13 credite profesionale transferabile
MI Managementul clasei gestionarea situaiilor de criz
Discipline:
1.Managementul clasei i gestionarea situaiilor de criz;
2.Managementul conflictului, stressului, schimbrii, riscului, comunicrii n clasele de
elevi.Managementul proiectelor educaionale;
3.Educaia inteligenei emoionale;
6. TRANSVERSAL - INTERACTIVE TRAINING (FURNIZOR UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN
BRAOV)
Durata: 50 ore, 13 credite profesionale transferabile
MI Metode interactive de predare-nvare
Discipline
1.Tehnici de nvare prin cooperare;
2.Orientri actuale n teoria i practica predrii;
3.Corp i comunicare;
7. UTILIZAREA AVANSAT A INSTRUMENTELOR TIC (FURNIZOR S.C.SIVECO ROMNIA)

Durata: 89 de ore, 25 de credite
Modul 1 Utilizarea avansat a calculatorului pentru pregtirea leciilor n predare i evaluare
1.1.Noiuni avansate de utilizare a calculatoarelor i Internetului
1.2.Funcii avansate de birotic
1.3.Utilizarea avansat a Internetului n procesul de predare
Modul 2 Utilizarea TIC pentru optimizarea procesului educaional
2.1.Realizarea, adaptarea i publicarea de resurse educaionale multimedia interactive avansate
2.2.Utilizarea aplicaiilor tip eLearning pentru optimizarea strategiilor i activitilor didactice
Coordonator program formare, profesor-metodist Mihaela Popa
8.PROFESOR EVALUATOR DE COMPETENE PROFESIONALE ( FURNIZOR C.N.D.I.P.T.)

Public int: cadre didactice din nvmntul profesional i tehnic
Durata: 42 ore
M1. Evaluarea parte integrant a strategiei didactice
M2. Proiectarea i organizarea evalurii
M3. Realizarea i aplicarea/ administrarea instrumentelor de evaluare
M4. Asigurarea calitii procesului de evaluare
M5: Evaluare
13
Tel/Fax: 0233/223885.
Coordonator program de formare: profesor-metodist Carmen Corleanu

IV. ALI FURNIZORI DE FORMARE
1. CURSURI DE DEZVOLTARE PENTRU PROFESORI LIMBA ENGLEZ (FURNIZOR BRITISH
COUNCIL)
Coordonator program de formare: profesor-metodist Carmen Corleanu
2. EVALUATOR DE COMPETENTE PROFESIONALE (FURNIZOR ASOCIATIA FORMARE
STUDIA IAI)
Durata: 40 de ore
Modulul 1: Planificarea si organizarea evaluarii 8 ore
Modulul 2. nregistrarea si raportarea rezultatelor evaluarii 8 ore
Modulul 3. Efectuarea evaluarii 8 ore
Modulul 4. Elaborarea instrumentelor de evaluare 8 ore
Modulul 5. Analiza informatiilor si luarea deciziei privind competenta 4 ore
Modulul 6. Verificarea interna a proceselor de evaluare 2 ore
Modulul 7. Verificarea externa a proceselor de evaluare 2 ore
Coordonator program de formare: profesor-metodist Elena-Roxana IRINA
3.INSPECTOR RESURSE UMANE (FURNIZOR ASOCIATIA FORMARE STUDIA IAI)
Public - int: responsabili cu evidenta personalului, intocmirea statelor de plata si operarea cu
Revisal
Durata:40 de ore
Modulul 1.Intocmirea si gestionarea documentelor de evident a personalului
Modulul 2. Organizarea recrutarii si selectiei personalului
Modulul 3.Inregistrarea CIM in sistem electronic Revisal
Modulul 4.Gestionarea activitatii personalului (fisa postului si evaluarea competentelor
personalului angajat)
Modulul 5. Intocmirea statului de plata pentru personalul incadrat
Modulul 6.Intocmirea si depunerea declaratiilor privind contributiile la bugetul de stat
Modulul 7. Lucru in echipa
Modulul 8.Dezvoltarea profesionala
Modulul 9.Oferirea informatiilor privind problemele de personal
Modulul 10. Planificarea activitatii proprii
Modulul 11.Administrarea bazei de date de evident a personalului utilizand PC-ul
4.EXPERT ACHIZITII PUBLICE(FURNIZOR ASOCIATIA FORMARE STUDIA IAI)
Public - int: cadre didactice, aduli din afara sistemului de nvmnt
Durata: 58 ore
Modulul 1. Comunicarea interpersonal 2 ore
Modulul 2. Perfecionarea pregtirii profesionale 2 ore
Modulul 3. Utilizarea calculatorului 2 ore
Modulul 4. Coordonarea muncii in echipa 4 ore
Modulul 5. Negocierea in cadrul procedurilor de atribuire 6 ore
Modulul 6. Elaborarea documentelor de specialitate 6 ore
Modulul 7. Analizarea legislaiei aplicabile specific 6 ore
Modulul 8. Acordarea consultantei de specialitate 6 ore
14
Tel/Fax: 0233/223885.
Modulul 9. Planificarea achiziiilor publice 8 ore

Modulul 10. Derularea procedurilor de atribuire 10 ore
Modulul 11. Finalizarea procedurilor de atribuire 6 ore
5.ANIMATOR SOCIO-EDUCATIV(FURNIZOR ASOCIATIA FORMARE STUDIA IAI)
Public - int: cadre didactice, aduli din afara sistemului de nvmnt
Durata: 60 ore
Modulul 1. Comunicarea interactive-4 ore
Modulul 2. Munca n echip-6 ore
Modulul 3. Dezvoltare profesional proprie-6 ore
Modulul 4. Elaborarea proiectelor de animaie-6 ore
Modulul 5. Asigurarea securitii participanilor la activiti-4 ore
Modulul 6. Promovarea activitii i a imaginii organizaiei-6 ore
Modulul 7. Coordonarea echipei pluridisciplinare de animaie-7 ore
Modulul 8. Implementarea activitilor de animaie-7 ore
Modulul 9. Implementarea proiectelor complexe de animaie-8 ore
Modulul 10. Dezvoltarea comportamentului pro social-6 ore
6.CURSURI DE FORMARE N METODOLOGIA ALTERNATIVEI EDUCAIONALE STEP BY STEP
NIVEL PREPRIMAR (Furnizor Centrul Step by Step pentru Educaie i Dezvoltare Profesional)
Public - int: personal didactic din nvmntul precolar
Durata: 3 zile/modul
2 Module
7. CURSURI DE SPECIALIZARE PENTRU OCUPATIA MENTOR (FURNIZOR ANMEDEP ASOCIATIA NATIONALA A MENTORILOR DE DEZVOLTARE PROFESIONALA)
Public - int: Cadre didactice din nvmntul preuniversitar
Durata: 120 ore / 40 ore teorie si 80 ore practica
Unitile de competen dobndite la sfritul cursului sunt:
I. Comunicare interactiv
II. Comunicarea mentor - student practicant
III. Meninerea echilibrului n cadrul grupului de lucru
IV. Dezvoltarea capacitilor de predare a cunotinelor i de formare a deprinderilor
V. ndrumarea observrii de ctre studentul practicant a procesului de predare - nvare
VI. ndrumarea studenilor n alctuirea proiectului didactic
VII. Evaluarea performanelor studenilor
VIII. Organizarea activitii de practic
IX. Planificarea activitii de practic a studenilor
Coordonator program de formare: profesor metodist Mihaela Popa
9. DIRECTOR UNITATE DE NVAAMANT(FURNIZOR ASOCIATIA ZECE PLUS BRAOV)
Durata: 60 de ore
Plan de pregtire:
1. Comunicare ;
2. Dezvoltare profesional ;
15
Tel/Fax: 0233/223885.
3. Management educational;
4. Organizare educaional
10. MEDIATOR COLAR (FURNIZOR ASOCIATIA ZECE PLUS BRAOV)
Public int vizat: personalul didactic din nvmntul preuniversitar
Durata: 60 de ore 15 credite
Plan de pregtire:
1. Dezvoltarea profesional
2. Elemente de psihologie organizaional
3. Medierea colar
4. Tehnologia activitii de mediere colar;
11. AUDITOR INTERN (FURNIZOR ASOCIATIA ZECE PLUS BRAOV)
Public int vizat: personalul didactic din nvmntul preuniversitar
Durata: 60 de ore
Plan de pregtire:
1. Desfurarea activitii n echipa de audit intern
2. Perfecionarea pregtirii profesionale
3. Comunicarea specific activitii de audit intern
4. Efectuarea auditului activitii manageriale
5. Efectuarea auditului financiar-contabil
6. Efectuarea auditului tehnic
7. Efectuarea inspeciilor de audit intern
8. Elaborarea documentelor specifice activitii de audit intern
9. Elaborarea planului de audit intern
10. Elaborarea raportului de audit intern
11. Planificarea activitii de audit intern
12. DEZVOLTATOR DE E-LEARNING (FURNIZOR S.C. ELEARNING&SOFTWARE SRL)

Grup Tint:cadre didactice, traineri
Durata : 40 ore
Plan de pregtire:
Modulul 1: Implementarea standardelor de calitate specifice domeniului
Modulul 2: Integrarea TIC n educaie i formare
Modulul 3: Analiza nevoilor de e-learning
Modulul 4: Implementarea politicilor de e-learning
Modulul 5: Managementul programelor de educaie / formare prin e-learning la nivelul organizaiei
Modulul 6: Dezvoltarea coninuturilor i materialelor suport pentru sistemele de educaie /
formare prin e- Learning (LMS Learning Management System) Moodle
Modulul 7: Evaluarea programelor de educaie / formare prin E-learning
Coordonator program de formare: profesor metodist Carmen Corleanu
13.LUCRATOR PRIN ARTE COMBINATE ( FURNIZOR EUROSTUDIES CENTER )
Public int : personal didactic din nvmntul preuniversitar
Durata: 21 de ore
Plan de pregtire:
Modulul 1: Modaliti de abordare a domeniului stimulri prin Arte Combinate (teorie)
Modulul 2: Tehnici de stimulare prin Arte Combinate
16
Tel/Fax: 0233/223885.
Modulul 3: Rolul lucratorului prin Arte Combinate asupra persoanelor cu dizabiliti

Modulul 4: Beneficiile utilizrii artelor combinate
Modulul 5: Evaluarea activitilor de stimulare prin arte combinate
Coordonator program de formare: profesor metodist Carmen Corleanu
14.CONTROLUL FINANCIAR PREVENTIV. IMPLEMENTAREA I EVALUAREA SISTEMULUI DE
CONTROL INTERN MANAGERIAL N CADRUL ORGANIZAIEI. CONTROLOR FINANCIAR (Cod
COR 121121) (FURNIZOR: AFI TRAINING GROUP )
Public int : personal didactic, didactic auxiliar, nedidactic i aduli din afara sistemului
Durata: 28 de ore
Controlul financiar preventiv
Organizarea controlului financiar preventiv
Coninutul controlului financiar preventiv
Procedura de control financiar preventiv propriu. Exemple practice
Norme proprii privind executarea controlului financiar preventiv
Cadrul operaiunilor supuse controlului financiar preventiv stabilit la nivelul entitii
17
Tel/Fax: 0233/223885.
PROGRAME DE FORMARE CONTINU DIN OFERTA DE PROGRAME ALE C.C.D NEAM,

PROPUS SPRE AVIZARE M.E.N.
1. DIDACTICA SPECIALITII
I. Criterii curriculare
1. Denumirea
PARCURSUL INTEGRRII PROFESIONALE A CADRELOR DIDACTICE
programului
DEBUTANTE
2. Public- int
vizat (necesitate,
utilitate)
Cadre didactice debutante din nvmntul preuniversitar
Pregtirea profesorilor debutani prin metode inovative este imperios necesar
3. Justificare
pentru a se adapta la noile schimbri i pentru a se integra profesional
4. Durata ( nr.
total de ore de
formare)
24 ore
1. Capacitatea de a aplica informaii tiinifice din
domeniul didacticii de specialitate pentru abordarea
interdisciplinar i transdisciplinar a coninuturilor
Competene vizate
prevzute de curriculum naional;
2. Capacitatea de a dezvolta competenele profesionale
n plan teoretic, practic, acional i psihosocial
Modulul 1: Dezvoltarea abilitilor n proiectarea activitii
didactice i n evaluarea proiectrii didactice - 4 ore
Modulul 2: Construirea nvrii astfel nct s se asigure
aplicarea i transferarea ctre elevi (individual i n
grup) a competenelor generale i specifice - 3 ore
Modulul 3: Promovarea n predare - nvare a gndirii
practico-aplicative i a metodelor specifice formrii
competenelor derivate conform taxonomiei lui BLOOM 4 ore
5. Curriculum-ul
Planificarea
Modulul 4: Evaluarea managementului clasei i a
programului
modulelor tematice
strategiilor didactice utilizate n activitile didactice - 3
ore
Modulul 5: Dezvoltarea abilitilor n aprecierea modului
n care profesorul evalueaz progresul elevilor i
standardele atinse de acetia - 4 ore
Modulul 6: Realizarea analizei activitii didactice
observate i oferirea de feed-back profesorului debutant
- 3 ore
Evaluare: 3 ore
Trimestrul IV 2013 - 1 grup / 25 cadre didactice
Trimestrul I 2014 - 1 grup / 25 cadre didactice
Calendarul
Trimestrul II 2014 - 1 grup / 25 cadre didactice
programului
Trimestrul III 2014 - 1 grup / 25 cadre didactice,
coala de var
6. Modaliti de
evaluare a
Portofoliul personal al cadrului didactic debutant
18
Tel/Fax: 0233/223885.
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
Formatori abilitai n domeniu
pregatire)
Coordonator program formare: profesor metodist Lcrmioara Tinc
III.Criterii economice
Numr de
cursani
planificai
3 x 25
Costul
Programului/
al activitii
3 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea
programului
DIDACTICA EVALURII ALTERNATIVE
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Cadre didactice din invatamantul preuniversitar
Necesitatea de a ajuta profesorii s realizeze evaluarea intern a elevilor pe criterii
3. Justificare
obiective, utiliznd instrumente corespunztoare
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
1. Identificarea obiectivelor evaluabile, favorizate de
coninuturi;
2. Creterea competenelor cadrelor didactice de utilizare
Competene vizate
a metodelor i instrumentelor specifice activitii de
remediere;
3. Formarea abilitilor privind metodele alternative de
5.
evaluare
Curriculum-ul
programului
Modulul 1: Tipurile de evaluare i funciile acestora - 6
ore
Modulul 2: Instrumente de evaluare. Analiza i
tematice
interpretarea rezultatelor evalurilor - 8 ore
Modulul 3: Activiti de evaluare - 8 ore
Evaluare: 2 ore
19
Tel/Fax: 0233/223885.

coala de var
Calendarul programului
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Prezentarea unui proiect pentru cultivarea competenelor de lectur
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
3 x 25
Costul
Programului/
al activitii
3 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea
programului
LIMBA I LITERATURA ROMN DIN PERSPECTIV INTERDISCIPLINAR
2. Publicint vizat
Cadre didactice din nvmntul preuniversitar
3. Justificare
(necesitate,
ncurajarea schimbului de idei i bune practici n proiectarea i desfurarea unor
utilitate)
activiti interdisciplinare
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
1. Dezvoltarea tehnicilor de stimulare a imaginaiei
elevilor, a gndirii divergente i a creativitii
2. Formarea competenelor privind abordarea n nvare
5.
a conceptelor comune mai multor discipline i a modului
Curriculum-ul Competene vizate
n care fiecare disciplin contribuie la conturarea
programului
noiunilor i a specificitii acestora
3. Realizarea unor modele de lecii interdisciplinare n
echipa de profesori
20
Tel/Fax: 0233/223885.
Modulul 1: Conceptele de interdisciplinaritate,

pluridisciplinaritate i transdisciplinaritate - 4 ore
Modulul 2: Perspectiva abordrii interdisciplinare a limbii
i literaturii romne - 8 ore
Modulul 3: Rolul echipei de profesori n realizarea leciei
de sintez - 4 ore
Modulul 4: Realizarea unui proiect de curriculum
interdisciplinar - 6 ore
Evaluare: 2 ore
coala de var
tematice
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Modele de proiecte de curriculum interdisciplinar (produse)
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
3 x 25
Costul
Programului/
al activitii
3 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea
programului
TEHNICI DE DEZVOLTARE A COMPETENELOR DE LECTUR
2. Publicint vizat
(necesitate,
Personalul didactic din nvmntul precolar i primar, profesori din nvmntul
utilitate)
gimnazial i liceal
Necesitatea formrii i dezvoltrii personale a elevilor prin activiti de promovare a
3. Justificare
lecturii
21
Tel/Fax: 0233/223885.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
1. Capacitatea de a ameliora performanele elevilor n
domeniul lecturii
2. Capacitatea de a nelege diferite tipuri de texte
3. Capacitatea de a interpreta diferite tipuri de texte
4. Capacitatea de a selecta suporturi de lectur adaptate
nivelului de vrst i n conformitate cu interesele elevilor
Modulul 1: Dezvoltarea competenelor de lectur:
definirea conceptului; chei de lectur a diferitelor tipuri de
texte 5 ore
Modulul 2: Metode pentru cultivarea competenelor de
lectur 8 ore
Modulul 3: Activiti de promovare a lecturii -4 ore
Modulul 4: Tipuri de lectur -4 ore
Evaluare - 3 ore
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
Trimestrul IV 2013 o grup / 25 de cadre didactice

Trimestrul I 2014 - o grup / 25 de cadre didactice
Trimestrul II 2014 - o grup / 25 de cadre didactice
Trimestrul III 2014 - o grup / 25 de cadre didactice
Trimestrul I 2013 o grup / 25 de cadre didactice
coala de var
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Prezentarea unui proiect pentru cultivarea competenelor de lectur
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
3 x 25
Costul
Programului/
al activitii
3 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea
DIDACTICA PREDRII LIMBILOR MODERNE
programului
22
Tel/Fax: 0233/223885.
2. Public- int
vizat
3. Justificare
(necesitate,
utilitate)
4. Durata ( nr.
total de ore de
formare)
cadre didactice din nvmntul preuniversitar care predau limba englez/francez

Rolul profesorului astzi, comunicarea didactic n cadrul orelor de predare-nvare,
modalitile originale de motivare a elevilor pentru nvarea limbii engleze/franceze,
sunt doar cteva dintre argumentele care demonstreaz necesitatea adaptrii
cadrelor didactice la schimbrile din nvmntul european.
24 ore
1. Capacitatea de a aplica informaii tiinifice din
domeniul didacticii de specialitate pentru abordarea
interdisciplinar i transdisciplinar a coninuturilor
prevzute de curriculum naional;
2. Capacitatea de a dezvolta competenele de
comunicare;
3. Capacitatea de a evalua progresul elevilor
Modulu1. Motivaia nvrii limbilor strine n spaiul
european
1.1 Perspectiv general - 1 or
1.2 Modaliti de cretere a motivaiei nvrii limbilor
strine 2 ore
Modulul 2. Comunicarea didactic n predarea limbilor
strine-limba francez/englez
2.1 Comunicarea didactic n istoria nvrii limbii
strine - rolul profesorului - 2 ore
2.2 Comunicarea didactic tradiie i modernitate 2
ore
2.3 O perspectiv modern n conceperea mesajului
didactic 2 ore
2.4 Particulariti ale comunicrii n lecia de limb
francez/englez - 4 ore
2.5 Dificulti n predarea - nvarea limbii
franceze/engleze 2 ore
Modulul 3. Strategii didactice utilizate n activitile
didactice - 3 ore
Modulul 4. Dezvoltarea abilitilor pentru evaluarea
progresului elevilor - 3 ore
Evaluare 3 ore
Competene vizate
5. Curriculum-ul
programului
tematice

6. Modaliti de
evaluare a
cursanilor
Susinerea unei teme din portofoliul cadrului didactic
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
formatori cu abiliti n domeniu, coordonator: prof. metodist Carmen Corleanu
Numr de
cursani
2X25
23
Tel/Fax: 0233/223885.
planificai
Costul
Programului/
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2X1250
2,10 lei
1. Denumirea
programului
METODE INTERACTIVE DE PREDARE- NVARE- EVALUARE
2. Publicint vizat
(categoria,
nivelul)
Personal didactic din nvmntul preuniversitar
Imperativul calitii n educaie oblig la o reconsiderare a demersului educaional al
profesorului, astfel nct strategiile didactice elaborate s fie centrate pe nvare i,
respectiv, pe cel care nva.
Strategiile didactice interactive promoveaz o nvare activ, implic o colaborare
susinut ntre elevi care, organizai n microgrupuri, lucreaz mpreun pentru
realizarea unor obiective prestabilite. Cadrul didactic plaseaz accentul nu pe rolul de
difuzor de mesaje informaionale, ci pe rolurile de organizator, facilitator i mediator al
3. Justificare
activitilor de nvare.
(necesitate,
Demersul didactic este conceput astfel nct nu l mai are n centru pe profesor, ci pe
utilitate)
elev.
Rolul profesorului rmne unul capital, ns, renunnd la vechile practici educaionale
rigide i uniforme, el devine organizator al unui mediu de nvare adaptat
particularitilor i nevoilor beneficiarilor, facilitnd procesul nvrii i dezvoltarea
competenelor. Proiectnd i realiznd activiti de predare-nvare-evaluare bazate pe
strategii didactice interactive, cadrul didactic ofer elevilor multiple ocazii de a se
implica n procesul propriei formri, de a-i exprima n mod liber ideile, opiniile i de a le
confrunta cu cele ale colegilor, de a-i dezvolta competenele metacognitive.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
42 ore
Prin derularea acestui program de formare se vor
dezvolta urmatoarele capaciti:
n plan teoretic:
formarea capacitilor de asimilare i nelegere,
5.
interpretare, argumentare a metodelor interactive de
predare-nvare-evaluare;
programului
descrierea modului de utilizare a diverselor metode
interactive specifice n practica colar pe baza
cunoaterii obiectivelor propuse;
n plan acional/operainal:
24
Tel/Fax: 0233/223885.
aplicarea cunotinelor nsuite n identificarea,

descrierea i alegerea metodei optime fiecrei situaii
pedagogice;
schimbarea mentalitii n raport cu rolul cadrului
didactic i importana comunicrii cu elevii;
utilizarea cu succes a metodelor adecvate i crearea
unor situaii instructiv-educative pe baza procedurilor
nvate, la diverse teme de specialitate;
utilizarea unor metode variate i flexibile de
individualizare pentru clasa de elevi;
n plan creativ:
stimularea creativitii cadrelor didactice i elevilor;
cooperarea n vederea rezolvrii unor aspecte
specifice disciplinelor, adaptarea la teme diverse i la
specificul vrstelor;
identificarea principalelor strategii de intervenie n
situaii particulare.
MODULUL I. STRATEGII DIDACTICE INTERACTIVE
12 ore
1.1. Metodologia didactica ntre traditie si inovatie
1.2. Complementaritatea avantajelor si limitelor
metodelor expozitive si metodelor interactive
1.3. Rolul strategiilor didactice interactive n procesele de
predare, nvatare, evaluare
tematice
MODULUL II. PREDAREA NVATAREA
EVALUAREA INTERACTIVA 28 ore
2.1. Invarea interactiv-creativ
2.2. Inventar metodologic interactiv de predare-nvare
2.3. Evaluarea interactiv
Evaluare 2 ore
Trimestrul IV 2013 1 grup / 25 cadre didactice
Trimestrul II 2014 1 grup / 25 cadre didactice
Trimestrul III 2014 1 grup / 25 cadre didactice COALA DE VAR
Observarea sistematic a contribuiei fiecrui cursant la activitile de nvare
6. Modaliti
individuale i de grup
de evaluare a
Realizarea portofoliului de nvare n care vor fi integrate produsele activitilor
cursanilor
independente i sarcinilor de lucru complementare.
II. Resurse umane
Formatori
Formatori cu abiliti n domeniu
implicai
Coordonator program de formare: profesor-metodist Mihaela POPA
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
2 x25
planificai
Costul
Programului/ 2 x 2500 lei
al activitii
25
Tel/Fax: 0233/223885.
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.38 lei
1. Denumirea ACTIVITI INTEGRATE N GRDINIA DE COPII
programului
2. Public Cadre didactice din nvmntul precolar
int vizat
3. Justificare
Activitatea integrat se dovedete a fi o soluie pentru o mai bun corelare a activitilor
de nvare cu viaa societii, cultura i tehnologia didactic. Reuita activitilor
integrate se bazeaz pe un scenariu unitar foarte bine ntocmit de ctre educatoare, cu
obiective clare, cu o repartizare a sarcinilor zilnice n fiecare sector de activitate i
asigurarea unei palete variate de opiuni care duc la atingerea obiectivelor propuse.
4. Durata
24 ore
1. Capacitatea de a crea un echilibru ntre curriculum i
potenialul copilului pentru a realiza cu succes
Competene vizate
obiectivele propuse
2. Capacitatea de a structura coninutul nvrii ntr-o
viziune modern
Modulul 1: Consideraii introductive - 3 ore
5.
Modulul 2: Tipuri de activiti integrate - 6 ore
Curriculum-ul
Planificarea
modulelor
Modulul 3: Caracteristicile definitorii ale unei activiti
programului
tematice
integrate 6 ore
Modulul 4: Activiti integrate-aplicaii practice - 6 ore
Evaluare - 3 ore
Trimestrul al III-lea 2014- 1 grup / 25 cadre didactice
6. Modaliti
Portofoliu-prezentarea unui proiect de activitate integrat individual; prezentarea unui
de evaluare
proiect de activitate integrat pe grupe
II. Resurse umane
Formatori
implicati
Coordonator program formare: profesor metodist ElenaRoxana Irina
(nivelul de
pregatire)
III. Criterii economice
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250 lei
Programului/
al activitii
Costul
2.10 lei
estimat al
unei ore de
26
Tel/Fax: 0233/223885.
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
programului
JOCUL DIDACTIC NTRE TRADIIONAL I MODERN
2. Publicint vizat
Existenta unor dificultati in abordarea jocului didactic ca metoda, ca procedeu si ca
forma de organizare a activitatilor didactice; asigurarea caracterului practic aplicativ al
jocului didactic; perceperea diferentei dintre sarcina didactica si regula de joc; utilizarea
elementelor de joc astfel incat sa se asigure realizarea obiectivelor dar si a nevoii de joc
3. Justificare
a copilului, fac necesar existena acestui curs.
4. Durata
24 ore
1.Capacitatea de a organiza, desfasura si programa jocul
didactic in mod creativ si in concordanta cu
particularitatile de varsta, scop si tip de activitate.
2.Capacitatea de a aplica jocul didactic, atat ca metoda
de predare, invatare cat si ca procedeu didactic in
sistemul activitatilor din gradinita.
3.Capacitatea de optimiza procesul instructiv educativ
prin utilizarea jocului didactic atat ca metoda activ
Competente vizate
participativa cat si ca forma de organizare a activitatii.
Modulul I. Copilul i activitatea ludic, direcii i orientri
explicative-8 ore
Modulul II. Finalitile jocului n activitatea didactic -8
ore
Modulul III. Experimentarea rolului formativ al jocului
didactic-5 ore
tematice
Evaluare-3 ore
5.
Curriculum-ul
Trimestrul I 2014 1 grup / 25 cadre didactice
programului
6. Modaliti
de evaluare
Culegere de jocuri didactice
Formatori cu abiliti in domeniu
Coordonator program formare:profesor metodist Elena-Roxana Irina
Numr de
cursani
planificai
2x25
Costul
2x1250 lei
II. Resurse
umane
27
Tel/Fax: 0233/223885.
Programului/
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea
programului
2. Public
int vizat
3. Justificare
4. Durata
METODE DE STIMULARE A CREATIVITII LA PRECOLARI I LA COLARII

MICI
Necesitatea de a forma i stimula copiilor creativitatea, independena, interesul, face s
creasc gradul de participare intelectual i afectiv-motivaional a copiilor i prin
aceasta eficiena educativ a activitilor din grdini i primii ani de coal,
contribuind astfel la necesitatea existenei acestui curs.
24 ore
1.Capacitatea de a organiza, desfura i programa
procesul instructiv- educativ n mod creativ i n
concordan cu particularitile de vrst, scop i tip de
activitate.
2. Capacitatea de a aplica metode pentru stimularea
creativitii n sistemul activitilor din grdinia i ciclul
primar
3. Capacitatea de optimiza procesul instructiv educativ
Competene vizate
prin stimularea creativitii.
Modulul 1: Conceptul de creativitate i argumente privind
posibilitatea educrii creativitii 8 ore
Modulul 2: Factorii care influeneaz creativitatea.Factorii
care blocheaz manifestrile creative 8 ore
Modulul 3: Metode pentru stimularea creativitii 5 ore
tematice
Evaluare: 3 ore
5.
Curriculum
ul
Trimestrul I 2014 1grup /25 cadre didactice
programului
6. Modaliti
Realizarea unui ghid de bune practici
de evaluare
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
3 x 25
28
Tel/Fax: 0233/223885.
planificai
Costul
programului/
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
3 x 1250 lei
2.10 lei
1. Denumirea
programului
METODICA PREDRII LIMBII FRANCEZE PENTRU AFACERI
2. Publicint vizat
Cadre didactice care predau limba francez la clasele de nvmnt profesional i

tehnic (pe specialiti).
3. Justificare
(necesitate,
utilitate)
Cursul se adreseaz cadrelor didactice i altor persoane care doresc s se

perfecioneze n cadrul unui program care vizeaz dezvoltarea profesional continu n general i metodica predrii limbii franceze - n special (particularizat la clasele cu
nvmnt profesional)
4. Durata (nr.
total de ore
de formare)
41 ore de formare
5.
Curriculum-ul
programului
C1: Capacitatea de a cunoate strategiile didactice

specifice acestui tip de nvare i rolul lor n
eficientizarea procesului de predare-nvare; C2:
Capacitatea de a aplica strategiile didactice specifice;
C3: Capacitatea de a utiliza metode i tehnici de nvare
interactiv-creative; C4: Capacitatea de a utiliza metode i
tehnici bazate pe experien; C5: Capacitatea de a
elabora metode, tehnici i instrumente moderne de
evaluare; C6: Capacitatea de a realiza corelaii inter,
intra i pluridisciplinare; C7: Capacitatea de nsuire a
unor tehnici de lucru menite s stimuleze participarea
activ a cursanilor la asimilarea cunotinelor; C8:
Capaciatatea de formare/dezvoltare a abilitilor de
nvare; C9: Capacitatea de stimulare a structurilor
motivaionale, afective, operatorii i atitudinale ale
cursanilor; C9: Capacitatea de stimulare a structurilor
motivaionale, afective, operatorii i atitudinale ale
cursanilor; C10: Capacitatea de a dezvolta abiliti de a
exercita controlul, evaluarea i reglarea activitii de
nvare a cursanilor cu intenia de ameliorare continu;
C.11: Capacitatea de a identifica modalitie eficiente de
dezvoltare a competenelor de relaionare n cadrul
Competene vizate
29
Tel/Fax: 0233/223885.
activitilor didactice specifice,etc.
Modulul 1: Lumea contemporana, educatia, scoala,

educatorii. Nevoia de formare continu a cadrelor
didactice 5 ore
Modulul 2: Programul de instruire privind predareainvatarea notiunilor fundamentale in franceza pentru
afaceri - 5 ore
1.Introducere in programa cursului
2.Principii promovate
3.Dimensiuni ale comunicarii
4.Roluri si competente ale cadrului
didactic
5.Dificultati de invatare
Modulul 3: Principii in predarea limbii franceze pentru
afaceri 5 ore
1. Educatie interdisciplinara (teorie si relevanta practica)
2. Educatia interculturala(o noua provocare a societatii,
necesitatea ei in contexul UE si al mondializarii)
3. Educatia pentru diversitate (aria conceptuala a
diversitatii, tipuri specifice de diversitate, atitudini,
aspecte, reactii)
4. Educatie centrata pe elev (context, semnificatie,
sensuri, cerinte educationale, avantaje)
Modulul 4: Predarea limbii franceze la clasele de turism
si gastronomie, mecanica, comert, panificatie, electro,
protectia mediului, informatica, etc. 5 ore
1. Definiii de baz a terminologiei tehnice i o imagine
de
ansamblu a aspectelor cheie.
2. Trunchi comun
3. Adaptari curriculare si interventii
specializate
4. Strategii de invatare
5. Animarea clasei de elevi
6. Intelegerea si exprimarea scrisa si
orala in franceza
pentru afaceri
7. Alte aspecte
Modulul 5: Utilizarea calculatorului / noilor tehnologii in
studiul francezei pentru afaceri 6 ore
1.Invatarea asistata pe calculator
2.Site, blog, pagina web
tematice
30
Tel/Fax: 0233/223885.
3.Terminologie specifica internetului in

limba franceza
Modulul 6: Planificarea materiei 5 ore
1.Programa scolara
2. Modele de planificare a materiei
Modulul 7: Proiectarea lectiilor 6 ore
1.Proiectarea lectiei -generalitati
2. Exemple de proiecte de lectie in
franceza pentru afaceri
3. Surse de documentare in proiectarea
lectiilor
Modulul 8: Evaluare in franceza pentru afaceri - 4 ore
1. Scurta introducere in evaluare
2. Criterii de evaluare si aspecte specifice
3. Teste, aplicatii, etc.
Trimestrul I 2014 - 1 grup / 25 de cadre didactice;

Trimestrul II 2014 - 1 grup / 25 de cadre didactice;
Trimestrul III 2014 - 1 grup / 25 de cadre didactice
coala de var
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Chestionar, Portofoliu
II. Resurse umane

1. Formatori
implicai
(nivelul de
Coordonator program formare: profesor metodist Gabriela Livia Curpnaru
pregatire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
2x1250
programului/
31
Tel/Fax: 0233/223885.
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea
CRESTEREA MOTIVATIEI PENTRU INVATARE LA ELEVII DE LICEU
programului
2. Public
Cadre didactice din nvmntul preuniversitar secundar (liceu)
int vizat
Necesitatea de a creste motivatia pentru invatare in randul elevilor de liceu. Liceele
3. Justificare
se confrunta astazi cu absenteism scolar ridicat , cu esec scolar si probleme care
conduc la fenomene sociale engative (delicventa, suicid, violenta, etc.)
4. Durata
24 de ore
1.Capacitatea de a organiza, desfura i programa
procesul instructiv- educativ n mod inovativ i n
concordan cu particularitile de vrst, scop i tip
de activitate.
2.Capacitatea de a aplica metode pentru
Competene vizate
stimularea
creativitii i creterea interesului n sistemul
activitilor la clasa
3.Capacitatea de optimiza procesul instructiv educativ
,etc.
5.
Modulul 1: Conceptul de motivatie a invatarii i
Curriculum
argumente privind posibilitatea cresterii motivatiei pentru
ul
invatare a liceenilor, istoric, etc. 8 ore
programului
Modulul 2: Factorii care favorizeaza
invatarea.Factoriicare diminueaza interesul pentru
tematice
invatare 8 ore
Modulul 3: Metode pentru cresterea motivatiei invatarii
5 ore
Evaluare: 3 ore
Trimestrul IV 2014 - o grup / 25 de cadre didactice
coala de var
6.
Modaliti de
evaluare
Studiu de caz sau portofoliu
II. Resurse umane

1. Formatori
implicai

32
Tel/Fax: 0233/223885.
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
2 x 25
planificai
Costul
programului/
2 x 1250 lei
al activitii
Costul
2.10 lei
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea STRATEGII MODERNE DE VALORIFICARE A FOLCLORULUI N LITERATURA
programului
PENTRU COPII
2. Publicint vizat
cadrele didactice din nvmntul preuniversitar
3. Justificare
(necesitate,
Necesitatea formrii i stimulrii n rndul cadrelor didactice a interesului pentru
utilitate)
valorificarea folclorului, ca parte integrant a literaturii autohtone.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
1. Capacitatea de a contientiza i valorifica contribuia
folclorului n formarea unei gndiri reflexive
2. Capacitatea de a transfera valori estetice ale
Competene vizate
folclorului din literatura pentru copii, n viaa social
3. Capacitatea de a aplica metode active pentru a
dezvolta exprimarea prin i despre folclorul tradiional n
nvmntul preuniversitar
5.
Modului l. Delimitri conceptuale-4 ore
Curriculum-ul
Modulul ll. Aspecte ale vehicularii si interpretarii
programului
folclorului in literatura pentru copii-8 ore
Modulul lll. Utilizarea metodelor alternative n vederea
tematice
stimulrii interesului pentru pstrarea valorilor folclorului
tradiional n literature pentru copii-10 ore
Evaluare-2 ore
Trimestrul II 2014-1 grup/25 cursani
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Sustinerea unei teme din portofoliu
II. Resurse umane
33
Tel/Fax: 0233/223885.
Formatori
implicati
(nivelul de
Formator cu abiliti n domeniu
pregatire)
Coordonator program formare: profesor metodist Elena-Roxana IRINA
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
Programului/ 2x1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
METODE EFICIENTE DE NVARE
programului
2. PublicPersonal didactic din nvmntul preuniversitar de stat i particular
int vizat
Metodele de nvmnt sunt un element de baz al strategiilor didactice, n strns
3. Justificare
relaie cu mijloacele de nvmnt i cu modalitile de grupare a elevilor. De aceea,
(necesitate,
utilizarea unor metode eficiente de nvare condiioneaz opiunea pentru o anumit
utilitate)
strategie didactic.
4. Durata (nr.
total de ore
24
de formare)
1. Capacitatea de a cunoate metodele eficiente de
nvare utilizate n sistemul de nvmnt
preuniversitar;
2. Capacitatea de a clasifica metodele eficiente de
nvare;
Competene vizate
3. Capacitatea de a utiliza metodele eficiente de
nvare;
4. Capacitatea de a adapta metodele eficiente de
nvare proprii nivelurilor de nvmnt: precolar,
5.
primar, gimnazial, liceal, profesional i tehnic, postliceal
Curriculum-ul
programului
1. Metode eficiente de nvare fundamente teoretice; 4 ore
2. Clasificarea metodelor eficiente de nvare; - 4 ore
3. Principalele metode eficiente de nvate; aplicaii; - 8
ore
tematice
4. Sisteme de metode eficiente de nvare proprii
nivelurilor de nvmnt: precolar, primar, gimnazial,
liceal, profesional i tehnic, postliceal 5 ore
Evaluare - 3 ore
34
Tel/Fax: 0233/223885.

coala de var
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Prezentarea n plen a unei metode eficiente de nvare care are succes deplin la clas,
pe nivele de studiu
II. Resurse umane

1. Formatori
implicai
(nivelul de
pregtire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
programului/
2x1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
STRATEGII EFICIENTE DE PREDARE, NVARE, EVALUARE PENTRU
1. Denumirea
PROFESORII DIN ARIA CURRICULAR MATEMATIC I TIINE (matematic,
programului
fizic, chimie, biologie i tiine)
2. PublicPersonal didactic din nvmntul preuniversitar de stat i particular
int vizat
3. Justificare
n contextul necesitii optimizrii instruirii, strategiile didactice interactive reprezint
(necesitate,
instrumentele ce pot fi valorificate de ctre profesorii din nvmntul preuniversitar
utilitate)
de stat i particular pentru a asigura eficiena procesului educaional
4. Durata (nr.
total de ore
24
de formare)
35
Tel/Fax: 0233/223885.

interactive i rolul lor n eficientizarea procesului de
predare-nvare;
C2: Capacitatea de a aplica strategiile didactice
interactive
bazate pe nvarea prin colaborare;
C3: Capacitatea de a utiliza metode i tehnici bazate pe
rezolvarea de probleme;
C4: Capacitatea de a utiliza metode i tehnici de
dezvoltare a gndirii critice;
interactiv-creative;
experien;
C7: Capacitatea de a elabora metode, tehnici i
instrumente moderne de evaluare
Modulul 1: Strategii didactice interactive i rolul lor n
eficientizarea procesului de predare-nvare 3 ore
Modulul 2: Strategii didactice interactive
bazate pe nvarea prin colaborare 3 ore
Modulul 3: Metode i tehnici bazate pe rezolvarea de
probleme - 3 ore
Modulul 4: Metode i tehnici de dezvoltare a gndirii
critice 3 ore
Modulul 5: Metode i tehnici de nvare interactivcreative 3 ore
Modulul 6: Metode i tehnici bazate pe experien 3
ore
Modulul 7: Metode, tehnici i instrumente moderne de
evaluare 3 ore
Evaluare - 3 ore
coala de var
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
6. Modaliti
de evaluare a Prezentarea n plen a unei secvene la alegere din modulele studiate
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
Coordonator program formare: profesor - metodist Gabriela Curpnaru
pregtire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
programului/
2x1250
al activitii
Costul
2.10 lei
estimat al
36
Tel/Fax: 0233/223885.
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea STRATEGII DE PREDARE, NVARE, EVALUARE PENTRU PROFESORII CARE
programului
PREDAU DISCPLINE TEHNICE
2. PublicProfesori, ingineri, maitri instructori din gimnazii si licee
int vizat
3. Justificare
n contextul necesitii optimizrii instruirii, strategiile didactice interactive reprezint
(necesitate,
instrumentele ce pot fi valorificate de ctre profesorii din gimnazii i licee pentru a
utilitate)
asigura eficiena procesului de nvmnt.
4. Durata (nr.
total de ore
24 ore
de formare)
interactive i rolul lor n eficientizarea procesului de
predare-nvare;
C2: Capacitatea de a aplica strategiile didactice
interactive
bazate pe nvarea prin colaborare;
rezolvarea de probleme;
Competene vizate
C4: Capacitatea de a utiliza metode i tehnici de
dezvoltare a gndirii critice;
interactiv-creative;
experien;
5.
instrumente moderne de evaluare
Curriculum-ul
programului
Modulul 1: Strategii didactice interactive i rolul lor n
eficientizarea procesului de predare-nvare 3 ore
Modulul 2: Strategii didactice interactive
bazate pe nvarea prin colaborare 3 ore
Modulul 3: Metode i tehnici bazate pe rezolvarea de
probleme - 3 ore
Modulul 4: Metode i tehnici de dezvoltare a gndirii
critice 3 ore
tematice
Modulul 5: Metode i tehnici de nvare interactivcreative 3 ore
Modulul 6: Metode i tehnici bazate pe experien 3
ore
Modulul 7: Metode, tehnici i instrumente moderne de
evaluare 3 ore
Evaluare - 3 ore
37
Tel/Fax: 0233/223885.

coala de var
6. Modaliti
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
pregtire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
programului/
2x1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
DIDACTICA DISCIPLINELOR ECONOMICE
programului
2. PublicCadre didactice care predau discipline de specialitate discipline economice
int vizat
Alegerea i utilizarea de ctre cadrele didactice a metodelor potrivite pot uura
3. Justificare
nvarea i motiva elevul. Profesorul trebuie s utilizeze metode diverse i s
(necesitate,
asigure, ori de cte ori este cazul, metode de individualizare a nvrii disciplinelor
utilitate)
economice.
4. Durata (nr.
total de ore
24
de formare)
C1: Capacitatea de analiz a disciplinelor economice ;
C2: Capacitatea de a aplica metodele i strategiile
didactice specifice disciplinelor economice;
5.
instrumente moderne de proiectare predarea nvare
programului
- evaluarea n cadrul disciplinelor economice;
C4 : Capacitatea de a evalua i a recunoate
performana colar la disciplinele economice.
38
Tel/Fax: 0233/223885.
Modulul 1: Disciplinele economice n sistemul de

nvmnt preuniversitar;
Modulul 2: Metode i strategii didactice specifice
disciplinelor economice;
Modulul 3: Proiectarea predarea nvarea evaluarea n cadrul disciplinelor economice;
Modulul 4: Metode de evaluarea a performanei colare
la disciplinele economice.
Evaluare - 3 ore
coala de var
tematice
6. Modaliti
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
pregtire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
programului/
2x1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
DIDACTICA I TEHNOLOGII - n curs de acreditare
programului
Cadre didactice care predau Discipline Tehnice n nvmntul liceal, precum i
2. Publiccadre didactice care predau disciplina Educaie tehnologic n nvmntul
int vizat
gimnazial
3. Justificare
(necesitate,
Abordri moderne n didactica Disciplinelor Tehnice i Educaie Tehnologic
utilitate)
4. Durata (nr.
total de ore
89 ore ( 25 credite profesionale transferabile)
de formare)
39
Tel/Fax: 0233/223885.
C1: Capacitatea de analiz a Disciplinelor Tehnice i a

Educaiei Tehnologice;
C2: Capacitatea de a aplica proiecta, organiza,
desfura i evalua activitile didactice;
C3: Capacitatea de a comunica eficient;
C4 :Capacitatea de a dezvolta, consolida i perfeciona
deprinderile tehnice, a capacitile cognitive i motrice
specifice;
C5: Capacitatea de a stimula creativitatea
C6: Capacitatea de a organiza i desfura activiti
extra curriculare i extra-colare cu caracter tehnic i
educaional
C7: Capacitatea de a consilia, orienta i integra elevii
Modulul 1. Necesitatea i importana studierii
Disciplinelor Tehnice i a Educaiei Tehnologice 6 ore;
Modulul 2. Proiectarea, organizarea, desfurarea i
evaluarea activitilor didactice n cadrul Disciplinelor
Tehnice i Educaiei Tehnologice 16 ore;
Modulul 3. Comunicarea didactic i educaional
eficient specific Disciplinelor Tehnice i Educaiei
Tehnologice 12 ore;
Modulul 4. Dezvoltarea, consolidarea i perfecionarea
deprinderilor tehnice, a capacitilor cognitive i motrice
specifice Disciplinelor Tehnice i Educaiei Tehnologice
14 ore;
Modulul 5. Stimularea creativitii tehnice i a nvrii de
tip formativ la Disciplinelor Tehnice i Educaiei
Tehnologice 12 ore;
Modulul 6. Organizarea i desfurarea de activiti
extra curriculare i extra-colare cu caracter tehnic i
educaional 8 ore;
Modulul 7. Consilierea, orientarea i integrarea sociopsiho-pedagogic a elevilor n cadrul Disciplinelor
Tehnice i Educaiei Tehnologice 12 ore;
Evaluare - 9 ore
coala de var
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
6. Modaliti
de evaluare a Realizarea unui portofoliu didactic
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
pregtire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
2x1250
programului/
40
Tel/Fax: 0233/223885.
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea INSTRUIREA MODULAR ORIENTAT PE FORMAREA COMPETENELOR
programului
TEHNICE GENERALE SPECIFICE DOMENIILOR DE PREGTIRE
2. Publicint vizat
(categoria,
Cadrele didactice de specialitate din nvmntul tehnic i profesional (profesori i
nivelul)
maitri instructori)
n nvmntul tehnic i profesional s-a implementat, cu statut de pionierat pentru
sistemul de nvmnt, organizarea modular a coninuturilor la toate nivelele de
3. Justificare
calificare profesional i la toate domeniile de pregtire. n acest context, cadrele
(necesitate,
didactice trebuie s i construiasc strategia didactic pe principiile instruirii modulare
utilitate)
la disciplinele tehnice i la instruirea practic. Aceasta presupune abordarea flexibil a
coninuturilor pentru a realiza att nvarea de baz, ct i integrarea cunotinelor i
deprinderilor n construcia complex a competenelor profesionale
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
1. Capacitatea de a structura sistemul de cunotine
privind teoria curricular i modalitile inovatoare de
organizare a coninuturilor;
Competene vizate
2. Capacitatea de a aplicarea metodologia instruirii
modulare;
3. Capacitatea de a proiecta situaii de nvare n
contextul modulelor de specialitate;
5.
4. Capacitatea de a aplica particularitile instruirii
Curriculum-ul
modulare la disciplinele tehnice.
programului
Modulul 1: Curriculum naional la discipline tehnice,
demers pilot n instruirea modular - 5 ore
Modulul 2: Repere ale organizrii modulare a
coninuturilor - 5 ore
Modulul 3: Documentele curriculare specifice instruirii
tematice
modulare - 6 ore;
Modulul 4: Principiul interdisciplinaritii n organizarea
modular a coninuturilor - 6 ore;
Evaluarea 2 ore;
41
Tel/Fax: 0233/223885.
Trimestrul
Trimestrul
IV 2013 1 grup / 25 cadre didactice

I 2014 1 grup / 25 cadre didactice

individuale i de grup.
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
6. Modaliti
de evaluare a
cursantilor
1. Denumirea
programului
TEHNICI DE INSTRUIRE SPECIFICE LABORATORULUI TEHNOLOGIC
2. Publicint vizat
(categoria,
Cadrele didactice de specialitate din nvmntul tehnic i profesional (profesori i
nivelul)
maitri instructori)
n nvmntul profesional i tehnic, curriculum-ul difereniat vizeaz formarea i
dezvoltarea competenelor tehnice generale i specializate prin: pregtirea teoretic de
specialitate, instruirea practic i laboratorul tehnologic. Concept relativ nou asimilat de
3. Justificare
didactica specialitii, laboratorul tehnologic este o form de activitate ce mprumut
(necesitate,
valene cognitive i formative de la pregtirea teoretic i de la instruirea practic n
utilitate)
mod integrat. Tehnicile de instruire abordate de cadrele didactice la orele de laborator
tehnologic trebuie s realizeze o mbinare riguroas a experienei cu aciunea i a
teoriei cu practica, ntr-o viziune ct mai creativ i stimulativ pentru formarea de
competene.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
42
Tel/Fax: 0233/223885.

1. Capacitatea de a focaliza instruirea pe formarea i
dezvoltarea priceperilor i deprinderilor, pe cristalizarea
competenelor generale i specifice
2. Capacitatea de implicare activ i creativ pentru
stimularea gndirii productive, a gndirii critice,
divergente i a libertii de exprimare a elevilor.
3. Capacitatea de a forma abiliti de favorizare a
nvrii eficiente prin tehnicile specifice laboratorului
tehnologic
4. Capacitatea de a optimiza procesul instructiv
educativ n cadrul laboratorului tehnologic.
Modulul 1: Consideraii teoretice generale asupra
tehnicilor de instruire 5 ore
Modulul 2: Metode de explorare aplicabile n contextul
laboratorului tehnologic 6 ore
Modulul 3: Metode bazate pe aciune; metode de
rezolvare de probleme 5 ore
Modulul 4: Strategii de optimizare a actului pedagogic
prin laboratorul tehnologic 6 ore
Evaluare 2 ore
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
Trimestrul
Trimestrul
IV
II
2013 1 grup / 25 cadre didactice


independente i sarcinilor de lucru complementare
II. Resurse umane
Formatori
implicai
(nivelul de
pregtire)
Numr de
cursani
2 x25
planificai
Costul
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
43
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Denumirea METODE ACTIVE PENTRU CRETEREA MOTIVAIEI ELEVILOR I
programului
MBUNTIREA CALITII N DIFERITE MEDII DE NVARE
2. PublicCadre didactice din nvmntul preuniversitar
int vizat
Cursul propus este rezultatul participrii la programul de formare omonim Grundtvig,
desfurat n perioada 14 22 aprilie 2012 n Lisabona, Portugalia. Necesitatea
3. Justificare
deprinderii de ctre cadrele didactice a unor competene n vederea creterii nivelului
(necesitate,
motivaiei elevilor n diferite situaii de nvare i a mbuntirii calitii n diferite medii
utilitate)
de nvare este o condiie sine qua non a profesionalizrii carierei didactice n
societatea bazat pe cunoatere. Acest program de formare vine n ntmpinarea
nevoilor emergnte de formare a cadrelor didactice din nvmntul preuniversitar.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 de ore
1. capacitatea de a crete nivelului motivaiei elevilor n
diferite medii de nvare prin: crearea unui climat pozitiv
pentru nvare; clarificarea obiectivelor nvrii;
Competene vizate
organizarea resurselor de nvare; realizarea unui
echilibru ntre componenta intelectual i emoional a
nvrii; mprtirea sentimentelor i a gndurilor cu
educabilii, dar nu prin dominare.
Modulul 1: Rolul exerciiilor de spargere a gheii, a
exerciiilor de intercunoatere i a exerciiilor pentru
5.
Curriculum-ul
formarea grupurilor pentru creterea motivaiei i
mbuntirea calitii n diferite medii de nvare
programului
tematice
Modulul 2: Motivarea, emoia i cunoaterea
Modulul3: Learning cafe
Modulul 4. Exerciii de team building/de cretere a
coeziunii grupurilor;
Trimestrul III 2014 1 grup / 25 cadre didactice;
6. Modaliti
de evaluare a Realizarea unui proiect didactic n care s fie utilizate exerciiile i metodele nvate n
cursanilor
timpul cursului
II. Resurse umane
Formatori
Formatori cu competene n domeniu;
implicati
Responsabil program: profesor - metodist Mioara Rou
(nivelul de
pregatire)
Numr de
3x25
cursani
planificai
Costul
3x1250
Programului/
al activitii
44
Tel/Fax: 0233/223885.
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2,08
1. Denumirea STRATEGII DIDACTICE INOVATIVE ABORDATE IN PREDAREA DISCIPLINELOR
programului
TEHNICE
2. PublicPersonal didactic din nvmntul preuniversitar profesional i tehnic
int vizat
3. Justificare
Suntem tentati atunci cnd facem referire la domeniul tehnic s asociem domeniului o
(necesitate,
raportare rece si exacta la procese, tehnici, operatii, produse. Cnd ne referim ns la
utilitate)
predarea disciplinelor, ce compun acest domeniu, lucrurile se schimb deoarece
transferul cunotinelor i a abilitilor specifice presupune activiti cu substrat
psihologic i pedagogic ceea ce genereaz o continuitate i o coeziune ntre uman i
tehnic;
Programul i propune s ofere deschideri, prin explicaiile teoretice i practice
dezvoltate n cadrul programului, cadrelor didactice care predau discipline tehnice. Fr
o mbinare armonioas ntre disciplina de specialitate i metodica predrii eficiena
nvrii este mult diminuat;
4. Durata ( nr. 24 de ore
total de ore
de formare)
5.
Competene vizate
1.capacitatea de a structura strategii didactice inovative
Curriculum-ul
specifice;
programului
2. capacitatea de a utiliza metode i strategii de predare
adecvate particularitilor individuale/ de grup ale
elevilor;
3. capacitatea de a manifesta o conduit
inovativ n plan profesional;
4. capacitatea de a proiecta i realiza procesul instructiveducativ;
5. capacitatea de a proiecta si utiliza strategii adecvate
de evaluare individual/ de grup;
6. capacitatea de a elabora instrumente de evaluare n
funcie de scop i particularitile individuale/ grup;
7. capacitatea de a utiliza metode i tehnici de
cunoatere i de antrenare a elevilor in procesul
instructiv-educativ;
45
Tel/Fax: 0233/223885.
tematice
Modulul 1: Strategii didactice

inovative;premise,concepte, finaliti; 4 ore
Modulul 2: Demersuri de proiectare nevoi, prioriti,
obiective; -7 ore
Modulul 3: Proiectarea, desfurarea i evaluarea unei
uniti de nvare pentru disciplinele tehnice; proiecte
didactice realizate prin aplicarea cunotinelor i a
metodologiei dobndite n domeniul specialitii 6 ore;
Modulul 4: Diferenierea instruirii n funcie de
particualritile individuale ale elevilor n vederea
realizrii competenelor - cheie stabilite la nivel european
4ore
Evaluare 3 ore;
6. Modaliti
Realizarea unui scenariu didactic inovativ pentru disciplina predat de ctre cursant;
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250
Programului/
al activitii
Costul
2,08
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
programului
SOLUII DIDACTICE ALTERNATIVE SI MACHETE DE PROIECTARE
2. PublicCadre didactice din invatamantul preuniversitar
int vizat
Sistemul traditional de invatamant este recunoscut prin reguli si norme clare, precise,
3. Justificare
prestabilite, care a inceput sa nu mai aiba atat de multi adepti in randul parintilor cu
(necesitate,
vederi moderne.Noile schimbari ale societatii, plecarea multor parinti in strainatate care
utilitate)
au vazut si alte sisteme de invatamant, impregnarea valorilor aduse din afara, au
determinat introducerea i n Romania a alternativelor educaionale,cele mai multe
46
Tel/Fax: 0233/223885.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
avand la baza initiative private.

Se porneste de la ideea ca elevul trebuie privit ca o fiinta completa, ce-si poarta telul
cu sine, se formeaza liber, constient, durabil.Ponderea activitatilor practice sau artistice
este mai mare dar destul de echilibrata pentru ca fiecare sa ia atat cat ii este necesar.
Apropierea de ceilalti, cunosterea de sine si pe altii, relationarea in grup,
constientizarea valorii elevului ca membru de grup, predarea tematicilor bazata pe
individualitate, dobandirea increderii in sine sunt alte argumente ce stau la baza
sustinerii alternativelor pedagogice
Sistemul traditional de invatamant este recunoscut prin reguli si norme clare, precise,
prestabilite, care a inceput sa nu mai aiba atat de multi adepti in randul parintilor cu
vederi moderne.Noile schimbari ale societatii, plecarea multor parinti in strainatate care
au vazut si alte sisteme de invatamant, impregnarea valorilor aduse din afara, au
determinat introducerea i n Romania a alternativelor educaionale,cele mai multe
avand la baza initiative private.
Se porneste de la ideea ca elevul trebuie privit ca o fiinta completa, ce-si poarta telul
cu sine, se formeaza liber, constient, durabil.Ponderea activitatilor practice sau artistice
este mai mare dar destul de echilibrata pentru ca fiecare sa ia atat cat ii este necesar.
Apropierea de ceilalti, cunosterea de sine si pe altii, relationarea in grup,
constientizarea valorii elevului ca membru de grup, predarea tematicilor bazata pe
individualitate, dobandirea increderii in sine sunt alte argumente ce stau la baza
sustinerii alternativelor pedagogice
24 de ore
Pornind de la obiectivul general al alternativelor, si

anume, formarea elevului ca fiinta adaptata zilelor in care
traieste, cadrele didactice care urmeaza acest curs vor
capata urmatoarele competente:
1.cunoasterea nevoilor fiecarui elev in parte privind
educatia;
2. adaptarea metodelor de lucru in functie de
personalitatea fiecarui copil;
3. adaptarea resurselor materiale si umane in functie de
profilul psihologic al fiecarui elev;
4. evalurea competentelor elevilor in raport cu progresul
individual .
Modulul 1 :Managementul activitatilor centrate pe
nevoile copilului-6 ore;
Modulul 2: Scopurile si programele alternative-6 ore;
Modulul 3:Implementarea programelor- 6 ore
Modulul 4:Evaluarea activitatilor alternative- 5 ore;
Evaluare: 2 ore
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice

6. Modaliti
Realizarea unei proiectari didactice pentru o alternativa educationala conform
de evaluare a machetelor propuse prin program
cursanilor
II. Resurse umane
47
Tel/Fax: 0233/223885.
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250
Programului/
al activitii
Costul
2,08
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea DINAMICA PROIECTRII DIDACTICE
programului
2. Publicint vizat
Aplicarea modelului de proiectare curricular a activitii didactice, a activitii
3. Justificare
comisiilor i cercurilor pedagogice presupune folosirea creativitii profesorului.
(necesitate,
Capacitatea sa continu de adaptare la schimbrile curente care apar pe parcursul
utilitate)
oricrei activiti poate conduce la o dinamic a proiectrii didactice n care noutatea
are locul ei i este valorificat creativ.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 de ore
1.Capacitatea de a analiza conceptul de proiectare
pedagogic i de a identifica tipurile de proiectare
operabile la nivelul procesului de nvmnt ;
Competene vizate
2. Capacitatea de a aplica modelul proiectrii
curriculare la nivelul activitilor didactice i educative,
organizate n cadrul procesului de nvmnt;
5.
Modulul 1. Proiectarea pedagogic a activitilor
Curriculum-ul
didactice i educative la nivelul unitilor de nvmnt programului
6 ore;
Modulul 2. Planificarea global a activitii de
educaie/orei de dirigenie - 8 ore;
tematice
Modulul 3: Modaliti de evaluare: orientativ,
stimulativ, pozitiv; Planificarea global a activitii de
educaie/orei de dirigenie - 8 ore;
Evaluare - 2 ore
48
Tel/Fax: 0233/223885.

6. Modaliti
de evaluare a Realizarea proiectrii didactice pentru orele educative innd cont de aspectele
cursanilor
dezvoltate la curs;
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250
Programului/
al activitii
Costul
2,08
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea STRATEGII DE EVALUARE
programului
2. PublicPersonal didactic din nvmntul preuniversitar
int vizat
Evaluarea ndeplinete mai multe funcii care sunt activate prin diverse forme de
3. Justificare
evaluare i prin diverse metode de examinare a elevilor.
(necesitate,
Cunoaterea standardelor i criteriilor de notare este necesar n vederea asigurrii
utilitate)
comparabilitii notelor acordate elevilor din coal, pentru creterea obiectivitii,
transparenei i a responsabilitii cadrelor didactice n evaluarea elevilor.
total de ore
de formare)
1. Capacitatea de a utiliza adecvat conceptele cheie din
domeniul curriculumului i evalurii;
5.
2. Capacitatea de a elabora si aplica scopul i funciile
evalurii, n cadrul procesului educaional;
programului
3. Capacitatea de a analiza si aplica prevederile
standardelor i a criteriilor de acordare a notelor, n
relaie cu elementele componente ale programei colare.
49
Tel/Fax: 0233/223885.
Modulul 1: Complexitatea relaiei dintre curriculum i

evaluare- 3 ore;
Modulul 2: Etapele principale ale evaluarii -3 ore;
Modulul 3: Funciile generale i specifice ale evalurii
performanelor elevilor- 4 ore;
Modulul 4: Strategii/moduri i tipuri de evaluare;
Standarde educaionale standarde de performan
pentru elevi -7 ore;
Modulul 5: Procesul de evaluare - 3 ore;
Evaluare - 4 ore
Trimestrul IV 2013 1 grup/25
Trimestrul II 2014 1 grup/25
tematice
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Chestionar
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250
Programului/
al activitii
Costul
2,08
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
programului
LECTURA N SOCIETATEA CUNOATERII - COMPETEN TRANSVERSAL
int vizat
Lectura n societatea cunoaterii - competen transversal este un curs de formare
care vizeaz mbuntirea competenelor de lectur, neleas att n sens tradiional,
3. Justificare
ct i ca alfabetizare n nelegerea textului, una dintre aciunile prioritare MEN, care ar
(necesitate,
trebui s contribuie la sporirea accesului tuturor copiilor la o educaie de calitate i la o
utilitate)
cretere a ratei de succes colar.
Elevii acuz lipsa de atractivitate a textelor literare propuse n programa colar,
afirmnd necesitatea reformrii acestui domeniu. Perspectiva pe care o propunem prin
50
Tel/Fax: 0233/223885.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
acest curs are drept obiectiv deprinderea de ctre cadrele didactice a unor competene
care s le permit dezvoltarea gndirii critice a elevilor prin transpunerea lor n situaii
creative, inventive, propice manifestrii fiecrei subiectiviti n funcie de inteligenele
multiple dominante.
24 ore
1. capacitatea de a optimiza lectura - competen
transveral i de a mediatiza conceptul de literaie
tiinific;
2. capacitatea de a proiecta
demersuri didactice i de aplica strategii i instrumente
pentru att pentru stimularea lecturii, ct i pentru
evaluarea acesteia;
3. capacitatea de a proiecta, organiza i desfura CDuri de aprofundare a competenelor de lectur/scriere
sau a unor activiti extracurriculare sub forma atelierelor
de lectur / scriere (cercurilor de lectur)
Modulul 1. Lectura - concept proteic/ competen
transversal. Literaia tiinific -4 ore
Modulul 2.Tipuri de lectur - Prelectura. Lectura propriuzis. Postlectura -8 ore
Modulul 3. Tehnici de stimulare a lecturii
-6 ore
Modulul 4. Metode alternative de evaluare a lecturii:
jurnalul de lectur, jurnalul metacognitiv, jurnalul de
reflecie, The Student Journal Handout, lectura reea,
lectura ecou etc. - 3 ore
Modulul 5. Atelierul de lectur/scriere. Cercul de lectur2 ore;
Evaluare
- 2 ore
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice

Trimestrul III 2014 1 grup / 25 cadre didactice
6. Modaliti
Realizarea design-ului unui curs de formare personalizat la nivel de baz, mediu sau
de evaluare a
avansat
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
3x25
cursani
planificai
Costul
3x1250
Programului/
al activitii
Costul
2,08
estimat al
unei ore de
51
Tel/Fax: 0233/223885.
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea COMUNICAREA DIDACTICA - START CATRE O EDUCATIE DE SUCCES.
programului
int vizat
3. Justificare
Educaia i extinde permanent sfera de cuprindere, ns n centrul su va sta
(necesitate,
ntotdeauna comunicarea. ntre comunicare i educaie exist o relaie reciproc, din ce
utilitate)
n ce mai complex. Practica educaional solicit ca, n permanen, cunoaterea
teoretic s fie n mod firesc i necesar mbinat cu nelegerea i semnificarea
psihologic i pedagogic a procesului instructiv-educativ, cu posibilitile sau limitele
lui fireti, i, nu n ultimul rnd, cu tiina comunicrii eficiente i cu experiena la
catedr. Importana acordat procesului de comunicare n mediul colar este justificat
de faptul c acesta se afl la baza altui proces important: cel de nvare.
total de ore
de formare)
1. Capacitatea de relationare cu elevii astfel incat sa se
atinga obiectivele propuse in activitatea cu elevii;
2. Capacitatea de a utiliza diverse modalitati si resurse
de comunicare (verbala/nonverbala, comunicare
virtuala, prelegere), in situatii variate de lucru cu elevii si
in contexte diferite;
Competene vizate
3. Abilitati de recunoastere, exprimare, gestionare
sanatoasa a emotiilor in spatiul clasei;
4. Capacitatea de captare a atentiei elevilor;
5. Capacitatea de a diagnostica obiectiv si cu precizie
5.
caracteristicile unui grup si de a se raporta la grup in
Curriculum-ul
functie de caracteristicile acestuia;
programului
Modulul 1 Comunicarea concept, structur,
particulariti, repere metodologice
Modulul 2 Forme ale comunicrii didactice i
tematice
comportamentale adecvate
Modulul 3. Comunicare didactic i negociere
Realizarea unui eseu cu tema " Reperele mele in comunicarea didactica"
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
Responsabil
program: profesor - metodist Mioara Rou
implicati
52
Tel/Fax: 0233/223885.
(nivelul de
pregatire)
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250
Programului/
al activitii
Costul
2,08
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea FORMAREA DE COMPETENE CHEIE, FINALITATE EDUCAIONAL
programului
OBLIGATORIE PENTRU PROFILUL ELEVULUI EUROPEAN
int vizat
n respectarea programei colare a fiecrei discipline, obligatorii sunt competenele i
coninuturile nvrii, ca mijloace de formare a competenelor. Programa ne las
libertatea de a alege metodologia de abordare i de formare de atitudini i valori,
3. Justificare
activitile de nvare, dar mai ales a modalitii de evaluare. Cu toate aeste liberti,
(necesitate,
profesorul trebuie sa se asigure c elevii posed suficiente cunotine, deprinderi i
utilitate)
atitudini necesare integrrii lor sociale i angajrii pe piaa muncii. Preocupai de
transferul de coninuturi, profesorii uit c finalitatea demersului didactic este de a
forma competene la elevi, i anume acele 8 competene cheie necesaredezvoltrii unui
cetean activ al unei societi moderne bazat pe cunoatere.
total de ore
de formare)
1.Cunoaterea celor 8 competene cheie recomandate la
nivel european din perspectiva nvrii pe tot parcursul
vieii i a modalitilor de formare a acestor competene
Competene vizate
n cadrul disciplinelor de predare.
2.Capacitatea de a planifica activiti de nvare i
instrumente de evaluare capabile s faciliteze formarea
competenelor cheie la elevi.
5.
Curriculum-ul
Modulul 1. Proiectarea pedagogic a activitilor
programului
didactice i educative la nivelul unitilor de nvmnt
din perspectiva competenelor cheie - 8 ore;
Modulul 2. Crearea de itemi de evaluare dup modelul
tematice
testelor europene de tip TIMSS, PIRLS, PISA - 8 ore.
Modulul 3. Formarea de competene crosscurriculare la
elevi prin activiti de nvare/evaluare moderne prin
proiecte i portofoliu - 6 ore
53
Tel/Fax: 0233/223885.
Evaluare - 2 ore

6. Modaliti
Proiectarea unui demers didactic cu alegerea celor mai potrivite activiti de nvare ce
de evaluare a ating toate cele 8 competene cheie.
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250
Programului/
al activitii
Costul
2,08
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
NOILE EDUCAII
programului
int vizat
Cursul se adreseaz cadrelor didactice care doresc s parcurg stagii de perfecionare
3. Justificare
n cadrul unui program complex organizat care vizeaz: stpnirea de sine i echilibrul
(necesitate,
comportamental n toate situaiile educaionale; dezvoltare profesional continu;
utilitate)
comunicarea didactic / pedagogic / educaional; stimularea creativitii i a nvrii
de tip formativ;
4. Durata (nr.
total de ore
24 ore de formare
de formare)
54
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Capacitatea de a realiza corelaii inter, intra i

pluridisciplinare;
2. Capacitatea de nsuire a unor tehnici de lucru menite
s stimuleze participarea activ a cursanilor la
asimilarea cunotinelor;
3. Capaciatatea de formare/dezvoltare a abilitilor de
nvare;
4. Capacitatea de stimulare a structurilor motivaionale,
afective, operatorii i atitudinale ale cursanilor;
5. Capacitatea de a dezvolta abiliti de a exercita
controlul, evaluarea i reglarea activitii de nvare a
cursanilor cu intenia de ameliorare continu;
6. Capacitatea de contientiza importanaa formativ a
dezvoltrii competenelor psihorelaionale n predarea i
nvarea disciplinelor socio-umane, conform exigenelor
noului Curriculum colar naional;
7. Capacitatea de a cunoate elementele structurale ale
acestui tip de competene;
8. Capacitatea de a identifica modalitie eficiente de
dezvoltare a competenelor de relaionare n cadrul
activitilor didactice curente.
Modulul 1: Educaia i provocrile lumii contemporane 4 ore
Modulul 2: Noile educaii vs. Educaia tradiional - 4
ore
Modulul 3: Noile educaii n contextul educaiei
contemporane (Educaia pentru mediu/educaia
ecologic; Educaia pentru comunicare i mass-media;
Educaia pentru participare, democraie i drepturile
fundamentale ale omului; Educaia intercultural;
Educaia civic; Educaia axiologic; Educaia medical;
Educaia pentru sntate; Educaia demografic;
Educaia economic i casnic modern; Educaia
pentru viaa de familie; Educaia pentru timpul liber
(loisir); Educaia pentru schimbare i dezvoltare;
Educaia pentru pace i cooperare; Educaia pentru o
nou ordine internaional; Educaia comunitar;
Educaia pentru tehnologie i progres; Educaia pentru
inovaie, invenie, iniiativ;) - 12 ore
Evaluare - 4 ore
coala de var
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
6. Modaliti
de evaluare a Chestionar, Portofoliu
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
Coordonator program: profesor- metodist Gabriela Livia Curpnaru
Numr de
2x25
55
Tel/Fax: 0233/223885.
cursani
planificai
Costul
programului/
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2x1250
2.10 lei
2. MANAGEMENT EDUCAIONAL / INSTITUIONAL

1. Denumirea
programului
MANAGEMENTUL CONFLICTELOR
2. Publicpersonal didactic,personal didactic auxiliar din nvmntul preuniversitar, aduli din
int vizat
afara sistemului
Conflictul este o component a realitii colare. n interveniile lor n situaiile de
3. Justificare
indisciplin, violen, cadrele didactice sunt puse n situaia de a demonstra abiliti i
(necesitate,
strategii de management al conflictului, innd cont de faptul c nu educ numai de la
utilitate)
catedr sau n clas, ci prin fiecare contact relaional cu copiii.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
Capacitatea de a aplica metodele si tehnicile de
management al conflictelor
Capacitatea de a gestiona conflictele
Capacitatea de a analiza starea de conflict
Competene vizate
Capacitatea de a solutiona conflictul
Capacitatea de a identifica situatii conflictuale
Capacitatea de a alege strategia optima rezolvarii
conflictelor
5.
Modulul I.Delimitri conceptuale-2 ore
Curriculum-ul Planificarea modulelor
tematice
Modulul II.Metode de soluionare a conflictelor-6 ore
programului
Modulul III.Cauzele conflictelor -5 ore
Modulul IV.Stiluri de abordare a conflictelor.Aplicatii
practice-9 ore
Evaluare-2 ore
Trimestrul al II-lea 2014 -1 grup / 25 cadre didactice
6. Modaliti
de evaluare a
cursantilor
Susinerea unei teme din portofoliu
II. Resurse umane
56
Tel/Fax: 0233/223885.
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
3 x 25
Costul
Programului/
al activitii
3 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea
programului
2. Publicint vizat
3. Justificare
4. Durata
5.
Curriculum-ul
programului
MANAGEMENTUL ASIGURRII CALITII N NVMNTUL PREUNIVERSITAR

PRIN IMPLEMENTAREA STANDARDELOR SPECIFICE DE CALITATE
cadre didactice din nvmntul preuniversitar de stat si particular
Contientiznd rolul fiecarui cadru didactic n ceea ce privete asigurarea unui
nvmnt de calitate n contextul actual, prezentul curs i propune consilierea i
formarea persoanelor implicate n asigurarea unei educaii de calitate n coala
nemean, prin implementarea standardelor de referin i de calitate.
24 ore
Competene vizate
1.Capacitatea de a argumenta modaliti de asigurare a

unui nvmnt de calitate;
2.Capacitatea de a relaiona n cadrul comisiei CEAC i
cu toate cadrele didactice din coal privind realizarea
unei educaii de calitate;
3. Capacitatea de a implementa standardele de calitate
n corelan cu indicatorii de performan;
Modulul 1: Legislatia specifica in domeniul asigurarii
calitatii in invatamant - (2 ore);
Modulul 2: Functionarea Comisiei pentru evaluarea i
asigurarea calitii- (3 ore);
Modulul 3: Implementarea standardelor de referinta si de
calitate in unitatile de invatamant - (6 ore);
Modulul 4: Evaluarea performantelor unitatilor de
invatamant - (3 ore);
Modulul 5: Planul operaional si Planul de mbuntire (4
ore)
Modulul 6: Stagiu de practic efectuat in unitatea scolara
tematice
57
Tel/Fax: 0233/223885.
de provenienta - (4 ore);
Evaluare: - 2 ore

Trimestrul al II-lea 2014 -1 grup / 25 cadre didactice
6. Modaliti
Sustinerea unei teme din portofoliu (realizat individual sau in grup) in plen
de evaluare
II.Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
3x 25
Costul
Programului/
al activitii
3 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea
MANAGEMENT EDUCAIONAL IN SISTEM DESCENTRALIZAT
programului
int vizat
mbuntirea calitii managementului educaional din nvmntul preuniversitar
3. Justificare
prin revizuirea politicii n domeniu i formarea competenelor manageriale specifice
(necesitate,
categoriilor profesionale implicate pentru asigurarea unei mai bune adaptri a educaiei
utilitate)
i formrii profesionale iniiale la nevoile pieei muncii i societii bazate pe cunoatere
4. Durata (nr.
total de ore
24 ore
de formare)
58
Tel/Fax: 0233/223885.
Competene vizate
C1: Capacitatea de a elabora planuri operaionale n

managementul educaional preuniversitar n concordan
cu prioritile strategice actuale ale sistemului;
C2: Capacitatea de a realiza un studiu privind
managementul preuniversitar n context actual;
C3: Capacitatea de a revizui profilul ocupaional i
profesional al funciilor manageriale din nvmntul
preuniversitar;
C4: Capacitatea de a mbunti calitatea pregtirii
profesionale a categoriilor de personal cu funcii de
conducere, ndrumare i control din nvmntul
preuniversitar i a aspiranilor la funcii de conducere,
ndrumare i control din nvmntul preuniversitar.
tematice
Modulul 1: Managementul educaional n perspectiva

descentralizrii - 4 ore
Modulul 2: Dezvoltarea leadershipului - 4 ore
Modulul 3: TIC i platforme de e-learning privind
managementul educaional - 3ore
Modulul 4: Integritate i transparen - 2 ore
Modulul 5: Comunicarea instituional - 2 ore
Modulul 6: Descentralizare i managementul financiar
- 4 ore;
Modulul 7: Managementul tranzitiei, al situaiilor de criz
i al relaiilor parteneriale - 2 ore
Evaluare - 3 ore

coala de var
5.
Curriculum-ul
programului
6. Modaliti
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
Coordonator program formare: profesor - metodist Gabriela Livia Curpnaru
pregtire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
programului/
2x1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
59
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Denumirea
COMUNICARE INSTITUIONAL I MANAGEMENT COLAR
programului
int vizat
Oportunitatea de dezvoltare a resurselor de formare continu a cadrelor didactice pe
3. Justificare
dimensiunile specifice domeniului asumarea de responsabiliti privind organizarea,
(necesitate,
conducerea i mbuntirea performanei strategice a grupurilor profesionale,
utilitate)
autocontrolului i analiza reflexiv a propriei activiti
4. Durata (nr.
total de ore
24
de formare)
C1: Capacitatea de a organiza activitile extracurriculare
i extracolare din unitile de nvmnt;
C2: Capacitatea de a participa la proiecte naionale i
international;
C3: Capacitatea echipelor de management de a
comunica;
C4: Capacitatea de a optimiza comunicarea
organizaional n unitile de nvmnt;
Competene vizate
C5: Capacitatea de a evalua comunicarea inter i intra
organizational;
C6: Capacitatea de a dezvolta strategii de comunicare
managerial;
C7: Capacitatea de a utiliza aplicaiile online n
comunicarea instituional i managementul colar;
C8: Capacitatea de a utiliza comunicarea n rezolvarea
conflictelor la nivel instituional.
Modulul 1: Planificarea strategic i operaional a
5.
activitilor extra-colare i extra-curriculare
Curriculum-ul
Modulul 2: Managementul iniierii i participrii la
programului
proiecte naionale i internaionale
Modulul 3: Tehnici de comunicare pentru echipele de
management
Modulul 4: Optimizarea comunicrii organizaionale n
instituiile de nvmnt
Modulul 5: Evaluarea calitii comunicrii inter i intra tematice
organizaionale
Modulul 6: Dezvoltarea strategiilor de comunicare
intern i adaptare la evoluia instituiilor colare
Modulul 7: Utilizarea noilor tehnologii n comunicarea
instituional
Modulul 8: Rolul comunicrii n rezolvarea conflictelor
inter i intra-instituionale
Evaluare - 3 ore
coala de var
60
Tel/Fax: 0233/223885.
6. Modaliti
de evaluare a Realizarea unui portofoliu
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
pregtire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
programului/
2x1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2,10 lei
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea FORMAREA RESPONSABILILOR DE COMISII METODICE I CERCURI
programului
PEDAGOGICE
int vizat
mbuntirea formelor de organizare i desfurare a activitiilor desfurate de
3. Justificare
responsabilii de cercuri pedagogice i comisii metodice;creterea calitii actului
(necesitate,
didactic; modalitile de analiz i (auto)evaluare a activitilor didactice i
utilitate)
extracurriculare ale acestora.
4. Durata (nr.
total de ore
24 ore
de formare)
C1: Capacitatea de a cunoate cadrul legal de
organizare i desfurare a Cercurilor pedagogice i
a Comisiilor metodice;
C2: Capacitatea de a aplica cadrul legal de organizare
i desfurare a Cercurilor pdagogice i a Comisiilor
metodice;
5.
C3: Capacitatea de a - i pune n valoare imaginaia
i creativitatea n vederea stimulrii potenialului
programului
creativ al colegilor - cadre didactice i elevilor lor,
rezolvrii conflictelor interne i implicrii pozitive a
prinilor i comunitii locale n actul didactic;
C4: Capacitatea de a participa activ la propria
formare profesional , printr - o colaborare eficient i
( auto) evaluare obiectiv.
61
Tel/Fax: 0233/223885.
Modulul 1: Cerc pedagogic. Comisie metodic - Cadru

conceptual;
Modulul 2: Cadrul legal de organizare i funcionare a
Cercurilor pedagogice i a Comisiilor metodice;
Modulul 3: Modul de organizare a Cercurilor pedagogice
i a Comisiilor metodice;
Modulul 4: ndatoririle responsabililor de Cerc pedagogic/
Comisie metodic;
Modulul 5: Calitile responsabilului coordonator al
comisiei metodice, ale responsabilului de cerc
pedagogic;
Modulul 6: Modul de desfurare a Cercurilor
pedagogice i a Comisiilor metodice;
Modulul 7: Evaluare: recompense n comisia metodic i
cercul pedagogic;
Modulul 8: Promovarea imaginii cadrului didactic n
comisia metodic i cercul pedagogic;
Modulul 9: Comunicarea intra i interinstituional i n
cadrul comunitii locale.
Evaluare - 3 ore
coala de var
tematice
6. Modaliti
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
pregtire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
programului/
2x1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
COMUNICARE COLAR: PROFESORI ELEVI PRINI COMUNITATE
programului
62
Tel/Fax: 0233/223885.
int vizat
3. Justificare
(necesitate,
utilitate)
4. Durata (nr.
total de ore
de formare)
Actualizarea i dezvoltarea sistemului conceptual referitor la familie i relaia ei cu

coala i comunitatea i contientizarea necesitii colaborrii dintre coal, familie i
comunitate pentru eficientizarea activitilor colare.
24 ore
C1: Capacitatea de a dezvolta abiliti de comunicare cu
elevii, prinii i reprezentaii comunitii locale pentru
stabilirea parteneriatelor educaionale;
C2: Capacitatea de a relaiona cu prinii n cadrul
prgramelor de formare a prinilor;
C3: Capacitatea de a dezvolta abiliti de auto-evaluare
adecvat i fundamentat a activitilor n cadrul
parteneriatului educaional;
C4: Capacitatea de a manifesta o conduit
metodologic inovative n plan profesional didactic.
Modulul 1: Familia. Sprijinirea copilului n familie 4 ore
Modulul 2: Parteneriatul educaional 4 ore
Modulul 3: Programe de formare a prinilor 4 ore
Modulul 4: Rolul comunitii n dezvoltarea colii - 4 ore
Modulul 5: Egalizarea anselor prin educaie colar 5
ore
Evaluare - 3 ore
coala de var
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
6. Modaliti
Prob practic care presupune rezolvarea individual a unor sarcini de lucru din cele
de evaluare a
cinci categorii tematice
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
pregtire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
programului/
2x1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
63
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Denumirea
programului
2. Publicint vizat
3. Justificare
(necesitate,
utilitate)
4. Durata (nr.
total de ore
de formare)
MANAGEMENTUL PERFORMANT AL FORMRII CONTINUE I LEGISLAIE

COLAR
Cunoaterea i aplicarea cadrului conceptual i legislativ n domeniul formrii continue.
24
C1: Capacitatea de a cunoate cadrul conceptual i
legislativ n domeniul formrii continue;
C2: Capacitatea de a gestiona formare continu n
instituiile de nvmnt preuniversitar;
C3: Capacitatea de a identifica oportunitile n domeniul
formrii continue;
C4: Capacitatea de a dezvolta un Sistem de
Management al Calitii Formrii continue;
C5: Capacitatea de a realiza o analiz de impact n
domeniul formarii continue.
Modulul 1: Formarea continu cadru conceptual i
legislativ 3 ore;
Modulul 2: Managementul formrii continue n instituiile
de nvmnt preuniversitar 3 ore;
Modulul 3: Metodologia formrii continue. Legislaie
colar 3 ore;
Modulul 4: Gestionarea formrii continue. Eficientizarea
comunicrii 3 ore;
Modulul 5: Identificarea oportunitilor n domeniul
formrii continue 3 ore;
Modulul 6: Sistemul de Management al Calitii Formrii
continue 3 ore
Modulul 7: Analiza de impact n domeniul formrii
continue 3 ore
Evaluare - 3 ore
coala de var
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
6. Modaliti
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
pregtire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
2x1250
programului/
64
Tel/Fax: 0233/223885.
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea EVALUATOR DE COMPETENE PROFESIONALE N CURS DE ACREDITARE
programului
int vizat
3. Justificare
Evaluatorul de competene profesionale deine toate competenele necesare efecturii
(necesitate,
proceselor de evaluare a competenelor profesionale i a proceselor de evaluare a
utilitate)
organizaiilor care solicit autorizarea/acreditarea ca organisme de evaluare, ca centre
de evaluare i sau ca furnizori de formare profesional, precum i competene n
domeniul asigurrii calitii n formarea profesional continu, conform legislaiei n
vigoare.
4. Durata ( nr. 60 ore ( 15 credite profesionale transferabile)
total de ore
de formare)
5.
Competene vizate
C1: Planificarea si organizarea evalurii;
Curriculum-ul
C2: nregistrarea si raportarea rezultatelor evalurii;
programului
C3: Efectuarea evalurii;
C4: Elaborarea intrumentelor de evaluare;
C5: Analizarea informatiilor si luarea deciziei privind
competena;
C6: Verificarea intern a proceselor de evaluare;
C7: Verificarea extern a proceselor de evaluare;
Modulul 1:Certificarea competentelor profesionale 5
ore
Modulul 2:Profilul evaluatorului de competente
profesionale - 5 ore
Modulul 3:Metode de evaluare 16 ore
Modulul 4:Etapele procesului de evaluare a
competentelor profesionale - 16 ore
Modulul 5: Elaborarea instrumentelor de evaluare 12
ore
Evaluare final - 6 ore
coala de var
Realizarea unui portofoliu individual / proiect metodico-tiinific de minim 15 pagini.
Coninutul portofoliului va fi discutat cu participanii n cadrul sesiunilor de formare.
tematice
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
65
Tel/Fax: 0233/223885.
Formatori
Formatori cu abiliti n domeniu;
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250
Programului/
al activitii
Costul
2.10 lei
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
MANAGEMENT EDUCAIONAL MODERN n curs de acreditare
programului
int vizat
3. Justificare
Managementul educaional modern implic accente pe idei, pe abordare sistematic,
(necesitate,
pe schimbare, pe strategie i pe inovare n domeniu.
utilitate)
4. Durata (nr.
total de ore
60 ore (15 credite profesionale transferabile)
de formare)
C1: Capacitatea de analiz a procesului educaional;
C2: Capacitatea de adaptare a structurilor manageriale
la cerinele logicii performanei;
Competene vizate
C3: Capacitatea de proiectare a instrumentelor
manageriale;
C4: Capacitatea de aplicare a managementului strategic;
C5: Capacitatea de a realiza o perspectiv vizionar.
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
Modulul 1: Procesul educaional - 6 ore

Modulul 2: Adaptarea structurilor manageriale la cerinele
logicii performanei - 6 ore
Modulul 3: Analiza SWOT 8 ore
Modulul 4: Vectorii schimbrii 6 ore
Modulul 5: Echilibrul ntre tradiie i modernitate - 6 ore
Modulul 6: Filosofia managerial modern - 8 ore;
Modulul 7: Management strategic - 8 ore
Modulul 8: Profilul managerului modern 6 ore
Evaluare - 6 ore

coala de var
66
Tel/Fax: 0233/223885.
6. Modaliti
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
pregtire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
programului/
2x1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea ORGANIZAREA ACTIVITILOR CEAC; REALIZAREA PROCEDURILOR
programului
SPECIFICE ORGANIZAIEI COLARE
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Membri ai Comisiilor de Asigurare i Evaluare a Calitii, personal didactic
Toate unitile colare vor intra n curnd n procedura de evaluare extern n vederea
reacreditrii; de aceea este necesar o pregtire minuioas a acestei activiti. Este
necesar formarea membrilor comisiilor de asigurare a calitii n scopul completrii
3. Justificare
documentelor acestei comisii i realizrii procedurilor specifice organizaiei colare.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24
1.Capacitatea de a realiza documentele specifice CEAC;
2. Capacitatea de a stabili necesarul de proceduri pentru
organizaia din care face parte
3. Capacitatea de a realiza o procedur pentru o
5.
activitate specific organizaiei
Curriculum-ul
4.Capacitatea de a ntocmi un plan operaional i un plan
programului
Competene vizate
de mbuntire
67
Tel/Fax: 0233/223885.
tematice
Modulul 1. Documente specifice CEAC - ntocmirea

RAEI - 4 ore
Modulul 2. Stabilirerea procedurilor specifice unitii
colare - 4 ore
Modulul 3. ntocmirea unei proceduri specifice unitii
colare - 6 ore
Modulul 4. ntocmirea planului operaional - 4 ore
Modulul 5. ntocmirea planului de mbuntire a
activitii - 4 ore
Evaluare - 2 ore
trimestrul IV 2013 - o grupa/25 persoane,

trimestrul II 2014 - o grupa/25 persoane
6. Modaliti
de evaluare a Portofoliu din care vor face parte : un RAEI, o procedur specific organizaiei din care
cursanilor
face parte cursantul i a un plan de mbuntire
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
Formatori abilitai cu competene n domeniu
pregatire)
Coordonator program, prof. metodist Carmen Corleanu
Numr de
cursani
planificai
2 x 25
Costul
Programului/
al activitii
2 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea IMAGINEA SI RELATIILE PUBLICE ALE INSTITUIEI COLARE
programului
2. PublicPersonalul didactic implicat n imaginea i relatiile publice ale instituiei colare:
int vizat
directori, consilieri educativi, cadre didactice care fac parte din comisia de promovare a
imaginii colii
3. Justificare
Necesitatea de a realiza activitati extrascolare motivante atat pentu cadrul didactic cat
si pentru elevi
4. Durata
24 ore
5.
Competene vizate
1. capacitatea de a realiza o strategie de promovare a
Curriculum-ul
imaginii instituiei colare;
programului
2. capacitatea de a realiza instrumente necesare pentru
promovarea colii;
3. capacitatea de a elabora o strategie de dezvoltare
instituional i de a dezvolta parteneriate
68
Tel/Fax: 0233/223885.
tematice
Modulul 1: Elemente de marketing educaional 8

ore
Modulul 2: Mass-media i coala 6 ore
Modulul 3: Strategii de dezvoltare instituional 7
ore
Evaluare 3 ore

6. Modaliti
Portofoliu care sa cuprinda o strategie de promovare a imaginii instituiei colare i
de evaluare
instrumentele necesare
II. Resurse
Formatori abilitai cu competene n domeniu, coordonator program: prof. metodist
umane
Carmen Corleanu
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2 x 1250 lei
Programului/
al activitatii
Costul
2.10 lei
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
programului
MANAGEMENTUL ACTIVITILOR DE VOLUNTARIAT
2. Publicint vizat
personal didactic din nvmntul preuniversitar
Voluntariatul este activitatea de interes public desfurat de persoane fizice denumii
voluntari, n cadrul unor raporturi juridice, altele dect raportul juridic de munca si
raportul juridic civil de prestare a unei activiti remunerate. Voluntariatul este
reglementat prin Legea nr.195/20.04.2001 modificata si completata prin Ordonana
3. Justificare
nr.58/22.08.2002 si Legea nr.629/19.11.2002.
(necesitate,
Voluntariatul poate fi o surs foarte bogat de nvare, atunci cnd exist att dorina
utilitate)
de a nva din partea voluntarului, ct i preocupare pentru motivaia voluntarului din
partea organizaiei la care acesta activeaz. Implicndu-se n diverse proiecte i
activiti, lucrnd n echip sau de unii singuri, confruntndu-se cu diverse situaii i
probleme, voluntarii dobndesc implicit noi abiliti i competene, noi cunotine, noi
atitudini, dezvoltarea personalitii.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
69
Tel/Fax: 0233/223885.
5.
Curriculum-ul
programului
Competene vizate

dezvolta urmtoarele capaciti:
1.dezvoltare personal prin completarea educaiei
formale i informale;
2.mbuntirea calitii muncii de voluntar, ca pas
premergtor pentru realizarea de activiti mai complexe
de voluntariat 3.valorizarea i valorificarea competenelor
formate n contexte de voluntariat n alte contexte,
simultan sau ulterior programului de voluntariat
tematice
I. Voluntariatul - concept si beneficii

II. Voluntariat ecologic i civic
III. Voluntariat n domeniu cultural i n sntate
IV. Social Drepturile Copilului
Trimestrul IV 2013 - 1 grup

Trimestrul I 2014 -1 grup
Trimestrul III 2014 - 1 grup -COALA DE VAR
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Prezentarea n plen a unei propuneri de activiti de volunariat
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
Programului/ 2x 1250 lei
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea TEHNICI I INSTRUMENTE DE LUCRU PENTRU RESPONSABILII CU FORMAREA
programului
CONTINU
2. Publicint vizat
(categoria,
nivelul)
3. Justificare
Responsabilul cu formarea continu, fiind o persoan desemnat de conducerea
70
Tel/Fax: 0233/223885.
(necesitate,
utilitate)
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
unitii de nvmnt s gestioneze i s coordoneze activitatea de dezvoltare

profesional i personal a cadrelor didactice n colile/ instituiile din nvmntul
preuniversitar, numit n baza unei decizii dat de directorul unitii, este necesar s
cunoasc mijloacele de identificare a nevoilor de formare din coal, atribuiile
specifice, componena portofoliului responsabilului cu formarea. In acest sens,
programul de formare isi propune abilitarea responsabililor n vederea susinerii
dezvoltrii profesionale a cadrelor didactice n colile din nvmntul preuniversitar.
24 ore
dezvolta urmtoarele capaciti:
1. Capacitatea de a valorifica metodele i tehnicile de
investigare a nevoii de formare
2. Capacitatea de a comunica eficient
3. Deschidere fa de tendinele novatoare necesare
dezvoltrii profesionale
Competene vizate
Modulul 1: ndrumare pentru dezvoltarea profesional i

evoluia n carier. Comunicare i relaionare eficient.
Tehnici de consiliere - 5 ore;
Modulul 2: Analiza nevoilor de formare: instrumente de
identificare a nevoii de formare n coal - 5 ore;
Modulul 3: Atribuiile responsabilului cu formarea
continu n coli. Componena portofoliului
responsabilului cu formarea continu n coli - 6 ore;
Modulul 4: Completare registru electronic cu evidena
formrii/ perfecionrii cadrelor didactice din coal
(format Excel) - 6 ore;
Evaluare : 2 ore.
tematice
5.
Curriculum-ul
programului
Trimestrul IV 2013
Trimestrul I,II 2014
6. Modaliti
de evaluare a
cursantilor
Prezentarea n plen a:
1. unui instrument de identificare a nevoii de formare aplicat n coal;
2. portofoliulului responsabilului cu formarea continu n coli;
3. registrului electronic cu evidena formrii/ perfecionrii cadrelor didactice din coal
(format Excel).
II. Resurse umane

Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
3 x 25
planificai
71
Tel/Fax: 0233/223885.
Costul
Programului/
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
3 x 1250 lei
2.10 lei
1. Denumirea
programului
COMUNICARE I LEADERSHIP
2. Publicint vizat
Prezentul program vizeaz pregtirea n domeniul comunicrii i al leadership-ului a
cadrelor didactice, nu numai prin dezvoltarea competenelor de comunicare clasice, ci
i prin dezvoltarea competenelor de lider. Leadership-ul este direct legat de rezultate i
de capacitatea de a le obine cu ajutorul celorlali, imprimnd o direcie, inspirnd spre
aciune, aliniind resursele i dezvoltnd abilitile echipei. Leadershipul reprezint
abilitatea unei persoane de a exercita un tip de influen, prin intermediul comunicrii,
asupra altor persoane, orientndu-le spre ndeplinirea unor obiective. Un leader
3. Justificare
eficient promoveaz ntotdeauna o viziune, adopt un stil democratic de conducere, ia
(necesitate,
decizii corecte i la timp, are capacitate de a gndi n perspectiv, este un bun
utilitate)
coaching, om al viziunii, conduce eficient discuiile, dinamizeaz grupul, stabilind
obiective realiste, e pretenios n ceea ce privete calitatea, i nelege i i
controleaz propriile emoii, are ncredere n forele proprii, este uor adaptabil,
optimist, ambiios, disponibil s acioneze i s profite de oportuniti, deleag sarcini
de rutin, creeaz cadrul necesar pentru o activitate eficient, comunic clar,
ncurajnd feedback-ul, sprijin membrii echipei, formeaz echipa n adevratul sens,
menine integritatea grupului, folosete tactici de persuasiune, prezint empatie i
stimuleaz abilitile celor din jur prin feed-back i ndrumare.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
Cunoatere i nelegere a conceptelor cheie n procesul
de comunicare;
Explicare i interpretare a diferitelor mesaje de
5.
comunicare generate n spaiul de interaciune
Instrumental-aplicative:
programului
Abiliti de control al imaginii personale;
Abiliti de ascultare activ n vederea unei relaionri
corecte i eficiente;
Abiliti de antrenare a capacitii de a diagnostica
obiectiv i cu precizie caracteristicile unui grup i de a se
raporta la grup n funcie de aceste caracteristici;
72
Tel/Fax: 0233/223885.
tematice
1. Introducere, cunoatere (2h)

2. Liderii i semnele lor (2h)
3. Modele de leadership (2h)
4. Lideri i manageri ntre status i rol (4 h)
5. Comunicarea - fundament n exersarea rolurilor de
lideri (2h)
6. Igien relaional i comunicare - pedagogia ESPERE
(4h)
7. Pregtirea pentru rolul de leadership - o perspectiv
calitativ (2h)
8. Utilizarea modelelor explicative n viaa profesional.
Realizare de activiti, evaluare, reflecie (4h) sau
Managementul conflictului (2h) i Conducerea activitilor
de grup i dinamica echipelor.(2h)
9. Evaluare, ncheiere (2h)

Trimestrul I 2014 - 1 grup
Trimestrul III 2014 - 1 grup - COALA DE VAR
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
susinerea unei teme din portofoliul de evaluare final.
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
Programului/ 2x 1250 lei
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
programului
MANAGEMENTUL APLICAT AL UNITILOR COLARE
2. PublicManageri ai unitatilor de invatamant, sefi de catedra, membri CEAC, cadre didactice
int vizat
din nvmntul preuniversitar
Realizarea marilor obiective presupune rezolvarea a nenumrate probleme mici. Pe
3. Justificare
73
Tel/Fax: 0233/223885.
(necesitate,
utilitate)
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
calea spre succes, se gsesc numeroase etape intermediare i mai ales multe activiti
agasante, de rutin.
Cea mai des ntlnit barier n calea atingerii propriilor obiective este aceea c
oamenii nu stpnesc tehnica ce le permite s fac fa acestei rutine, precum i
inevitabilelor faze pregtitoare.
Strategii i tehnici pentru eliminarea unor astfel de bariere v propune acest program.
30 de ore
1.Capacitatea de cunoatere, interpretare i aplicare a
legislaiei generale i specifice la situaiile particulare ale
activitii colare;
2. Capacitatea de a orienta, ndruma, controla i evalua
procesul de nvmnt;
3.Capacitatea de a stabili scopuri i obiective pertinente
i de a stabili strategii adecvate;
4. Capacitatea de a planifica i programa;
5. Capacitatea de a-i asuma rspunderi;
6. Capacitatea de a (se) informa;
7. Capacitatea de a comunica i negocia;
8. Capacitatea de a soluiona conflictele;
9. Capacitatea de a decide i de a rezolva probleme;
10. Capacitatea de a evalua.
1. Managerul colar-competene i atribuii -7 ore
1.1. Funciile manageriale n sistemul educaional
1.2. Domenii funcionale
1.3. Roluri manageriale
1.4. Competenele i atribuiile managerului colar
1.5. coala ca organizaie
2. Comunicarea managerial, climatul organizaional i
soluionarea conflictelor - 7ore
2.1. Comunicare managerial. Definire. Componentele
comunicrii
2.2. Tipuri de comunicare
2.3. Cerine ale unei comunicri manageriale eficace.
Bariere n comunicare i remedii pentru nlturarea lor
2.4. Rolul comunicrii n asigurarea unui climat
organizaional adecvat
2.5. Conflictele colare. Tipuri de conflicte
2.6. Negocierea conflictelor
3. Planificarea i organizarea. Documente de planificare
-7 ore
3.1. Rolul i funciile planificrii
3.2. Documente de planificare
3.3. Organizarea activitii n coal
3.4. Mapa directorului unitii de nvmnt
4. Un management eficient -7 ore
4.1. Eficiena managerului colar
4.2. Proiectul de dezvoltare colar. Criterii de evaluare
a Proiectului de dezvoltare colar
4.3. Raportul general privind starea i calitatea
nvmntului din coal
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
74
Tel/Fax: 0233/223885.
5. Evaluare final - 2 ore
Trimestrul IV 2013- 1 grup/25 cursanti

Trimestrul I 2014- 1grupa/25 cursanti
Trimestrul III 2014- 1 grup/25 cursanti
6. Modaliti
Prezentarea unei piese din mapa directorului realizat pe parcursul derulrii
de evaluare a programului de formare
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
Formatori cu competene n domeniu
implicati
Responsabil program: profesor metodist Mioara Rou
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
3x25
Costul
Programului/
al activitii
3x1560
Costul
estimat al
unei ore de
formare
2,08
75
Tel/Fax: 0233/223885.
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
programului
MANAGEMENTUL INSTITUIILOR EDUCATIVE
personalul de conducere, ndrumare i control din nvmntul; cadre didactice din
2. Publicinvatamantul preuniversitar aspirante la functii de conducere;
int vizat
preuniversitar.
Managementul educational este stiinta si arta de a pregati resursa umana de a pregati
3. Justificare
personalitati potrivit unor finalitati solicitate de societate . Acesta poate fi analizat in
(necesitate,
sens actional, operational, tactic, practic, procesualo, teoretic, global, general,
utilitate)
strategic, stiintific. Sunt aspecte pe care le propune spre analiza acest program.
total de ore
de formare)
1.Capacitatea de cunoatere, interpretare i aplicare a
legislaiei generale i specifice la situaiile particulare ale
activitii colare;
Competene vizate
2. Capacitatea de a orienta, ndruma, controla i evalua
5.
procesul de nvmnt;
Curriculum-ul
3.Capacitatea de a stabili scopuri i obiective pertinente
programului
i de a stabili strategii adecvate;
Modulul 1 Management educational;
tematice
Modulul 2 Comunicare si curriculum
Trimestrul III 2014- 1 grup/25 cursanti
6. Modaliti
Elaborarea unui portofoliu cu aplicatiile realizate la curs
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
1x25
Costul
Programului/
al activitii
1x1560
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare 2,08
76
Tel/Fax: 0233/223885.
participant
1. Denumirea MARKETING. CULTURA I CLIMATUL ORGANIZAIONAL N NVTMNTUL
programului
PREUNIVERSITAR
2. PublicManagerii unitilor colare, responsabilii cu activitatea educativ, cadre didactice din
int vizat
nvmntul preuniversitar
Dac n economie nu se pot lua decizii raionale fr investigarea pieei tot aa, n
domeniul educaional nu pot lipsi studiile asupra nevoilor publicului. Pentru cunoaterea
publicului int, managerii educaionali trebuie s stpneasc metodologia studiilor de
3. Justificare
pia.
(necesitate,
Demersul de marketing presupune stpnirea informaiilor despre mediul socioutilitate)
economic i educaional. Suportul informaional al deciziilor se asigur prin cercetarea
de marketing, definit ca o activitate sistematic de culegere, analiz i interpretare a
informaiilor necesare conceperii, elaborrii i realizrii politicilor de marketing.
total de ore
de formare)
1.capacitatea de a identifica rolul colii n economia de
pia (coresponden cu CEAC din coli. piaa.
educaional,mecanismele pieei educaionale,etc.)
2.capacitatea de a identifica i motiva "Consumatorul de
educaie" in contextul asigurrii calitii educaiei;
5. Curriculum-ul
3.capacitatea de cunoatere a mecanismului de
programului
generare a relaiilor publice ale instituiei educaionale
4.capacitatea de a realiza o strategie de marketing
(analiza pieei educaionale, demers de marketing,etc.)
5.
5.capacitatea de a dezvolta o cultur organizaional
Curriculum-ul
care s promoveze pozitiv imaginea unitii/instituiei;
programului
Modulul 1: Tehnici de marketing educaional;
Modulul 2; Demersul de marketing
Modulul 3: Optica sau orientarea de marketing;
tematice
Modulul 4: Marketingul i puterea de convingere care
vine din puterea unitii colare

6. Modaliti
Realizarea unui plan de marketing
de evaluare a Prezentarea unei tehnici eficiente de marketing folosite de scoala din care provine
cursanilor
formabilul
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
77
Tel/Fax: 0233/223885.
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250
Programului/
al activitii
Costul
2,08
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
programului
INTRODUCERE N PROBLEMATICA MENTORATULUI
Mentori, metoditi, responsabili de resurse umane din coal, responsabili de comisii
2. Publicmetodice, alte cadre didactice din nvmntul preuniversitar interesate de
int vizat
problematica mentoratului.
Dei Corpul Mentorilor s-a constituit n urm cu ceva timp, proiectul mentoratului nu a
devenit nc funcional n Romnia. Una dintre cauzele acestui blocaj pare s fie
confuzia dintre rolurile pe care ar trebui s le ndeplineasc mentorul, respectiv
metodistul, n procesul de inducie a debutanilor. Cursul i propune s clarifice
distincia dintre mentor i metodist, s analizeze locul i rolul mentorului ntr-un program
3. Justificare
de inducie. Premisa de la care pornete acest program de formare este aceea c
(necesitate,
nelegerea sarcinilor de rol face posibil ndeplinirea optim a responsabilitilor care
utilitate)
revin membrilor cheie ai unui program de inducie pentru profesori debutani. Proiectul
mentoratului trebuie s-i identifice un traseu firesc i coerent n coala romneasc
iar, n acest context, cursul Introducere n problematica mentoratului propune
reflecii, aplicaii i analize necesare unei canalizri corecte. Exerciiile i refleciile
propuse pe durata cursului se bazeaz pe coninuturile la care formatorul a avut acces
n cadrul programului european Induction and Guidance of Newly Appointed Teachers.
total de ore
de formare)
Sunt vizate competene personale care sprijin
managementul resurselor umane din coal:
1.abiliti de analiz difereniat a statusurilor de mentor
5.
i metodist;
2.competene de comunicare i relaionare optimizat cu
programului
resursele umane ale colii;
3.capacitatea de a oferi sprijin pentru integrarea n
mediul instituional a profesorilor debutani.
78
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Mentor versus metodist.

2. Locul i rolul mentorului ntr-un program de inducie.
3. Modele europene de inducie. Romnia n context
european.
4. Metode i tehnici elementare pentru practicarea
tematice
mentoratului.
5. Mijlocirea refleciei i a autorefleciei exerciii.
6. Elaborarea unui program personalizat de inducie
pentru profesori debutani.
7. Evaluare
Trimestrul II - 2014 1 grup / 25 cadre didactice;
Trimestrul III - 2014 1 grup / 25 cadre didactice
Prezentarea unui plan de inducie pentru profesorii debutani, adaptat instituiei de
provenien
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250
Programului/
al activitii
Costul
2,08
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
3. MANAGEMENT DE PROIECT
1. Denumirea
programului
ACCESAREA PROIECTELOR EDUCAIONALE EUROPENE
int vizat
coala romneasc este n plin proces de modernizare i conturare a valorilor
3. Justificare
tradiionale n contextul raportrii rezultatelor elevilor la sisteme europene cu tradiie n
(necesitate,
evaluare. Tot mai muli elevi romni, din rural sau urban, trebuie s fac fa cerinelor
utilitate)
colilor din diferite ri europene unde ajung cu familiile lor n cutarea unor locuri de
munc. Mobilitatea crescut a populaiei n contextul globalizrii trebuie s gseasc
79
Tel/Fax: 0233/223885.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
colile romneti, implicit cadrele didactice, pregtite s furnizeze elevilor si informaii

corecte i actualizate despre cerinele educaionale din diferite ri, s-i motiveze pentru
nvarea limbilor strine, geografiei i istoriei, dar i a tiinelor pmntului. Un
prestigiu aparte pe plan local i regional il vor avea colile ce pot oferi elevilor si
proiecte educaionale cu parteneriate i desfurare european. Este absolut necesar
ca fiecare coal s aib o echip de cadre didactice cu competene sporite n
comunicare n limbi strine i accesarea de informaii pe Internet, n scrierea/
implementarea de proiecte cu finanare european. Vizibilitatea european a colii prin
proiecte i schimbul de bune practici n domenii educaionale sunt un deziderat major al
fiecrei coli i a comunitii din care aceasta face parte, de aceea ct mai muli dascli
trebuie s depeasc grania discilinei predate i s se formeze n acest sens.
24 de ore
1.Capacitatea de a accesa diferite surse de finantare

pentru proiecte educaionale, de a cunoate rigorile/legile
europene n accesarea fondurilor comunitare.
2.Capacitatea de a gestiona corect i prompt problemele
ce pot aprea n managerizarea unui proiect finanat;
3.Capacitatea de a comunica cu comunitatea local i cu
partenerii europeni despre obiective propuse, rezultatele
obinute, specificul naional al colii, printr-o bun
cunoatere a documentelor cadru europene i a unei
limbi de circulaie european.
Modulul 1. Exemple de bun practic n urma derulrii
de parteneriate n perioada 2007-2013
Modulul 2. Accesarea de proiecte-activitate laborioas
de echip menit s aduc elevi i profesori la masa de
lucru;
Modulul 3. Prezentarea pailor necesari implementrii
unui proiect, planificarea succesului;
Modulul 4. Prezentarea noii generaii de proiecte
educaionale pentru elevi i formare profesori.
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
6. Modaliti
Completarea unei cereri de finanare pentru mobilitate european.
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
2x25
Costul
Programului/
al activitii
2x1250
80
Tel/Fax: 0233/223885.
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2,08
1. Denumirea METODE DE STRNGERE DE FONDURI (FUNDRAISING) PENTRU PROIECTE
programului
EDUCAIONALE
2. PublicCadre didactice din nvmntul preuniversitar de stat si particular
int vizat
3. Justificare
Multe activiti colare i extra-colare, precum i proiecte educaionale necesit
(necesitate,
finanare sau co-finanare. Din acest motiv multe cadre didactice renun la derularea
utilitate)
lor sau selecteaz elevi care i pot permite s contribuie financiar pentru a participa.
Cursul ofer idei, metode i strategii de strngere de fonduri ntr-o manier atractiv,
care ncurajeaz participarea activ i demoleaz prejudeci fa de acest tip de
activitate.
4. Durata ( nr.
total de ore
24 de ore
de formare)
1.Capacitatea de a descrie categorii de metode i
strategii de strngeri de fonduri
2.Capacitatea de a elabora i identifica riscuri posibile i
Competene vizate
soluii n funcie de diferitele metode de fundraising
3.Capacitatea de a planifica, implementa i evalua
metode i evenimente de fundraising
1. Strngerea de fonduri surs de satisfacii i cheia
5.
ctre proiecte fr restricii financiare - 2 ore
Curriculum-ul
2. Metode i strategii de strngere de fonduri 8 ore
programului
3. Evaluarea riscurilor - 4 ore
tematice
4. Studii de caz - lucru n echip - 4 ore
5. Evaluare portofolii: propuneri concrete de strngere
de fonduri - 2 ore
coala de var
6. Modaliti
Prezentarea unei propuneri de strngere de fonduri (realizate individual) n plen
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
2x25
cursani
planificai
81
Tel/Fax: 0233/223885.
Costul
Programului/
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2x1250
2.10 lei
1. Denumirea
programului
SCRIEREA CERERII DE FINANTARE IN CONTEXT ERASMUS +
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Dezvoltarea cooperrii n educaie prin participarea n programele europene de
3. Justificare
educaie i formare profesional.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24
1. Capacitatea de a cuta informaii despre Programul
de nvare pe Tot Parcursul Vieii pe site-ul www.llpro.ro;
Competene vizate
2. Capacitatea de a accesa i a aplica componentele din
Programul de nvare pe Tot Parcursul Vieii;
3. Capacitatea de a completa Formularul de candidatur.
Modulul 1. Informare privind Proiectele derulate de
ANPCDEFP - 3 ore
Modulul 2.Dezvoltare Personal prin Stagii de Formare
5.
Continu - Programul de nvare pe Tot Parcursul Vieii
Curriculum-ul
Planificarea
modulelor
: mobiliti individuale - 5 ore
programului
tematice
Modulul 3. Exemple de bune practici - 5 ore
Modulul 4. Completarea unui formular de candidatur - 8
ore
Evaluare - 3 ore
Trimestrul IV 2013 1 grup/25 cadre didactice

Trimestrul I 2014 1 grup/25 cadre didactice
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
portofoliu, prezentarea unui proiect
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Formatori cu abiliti n domeniu; coordonator, prof. metodist Carmen Corlateanu
82
Tel/Fax: 0233/223885.
Numr de
cursani
planificai
2 x 25
Costul
Programului/
al activitii
2 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea PROIECTUL EDUCATIONAL SI MANAGEMENTUL ACTIVITILOR
programului
EXTRACURRICULARE
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Schimbrile din societate, rapiditatea informaiilor care trebuie implementate n sistemul
educaional, ne fac s cutm noi modaliti care s asigure o mai mare adaptare la
realitile sociale. Noile educaii presupun un proces de formare i sensibilizare a
tinerilor i adulilor pentru participare la abordarea i soluionarea problemelor cu care
omenirea este i va fi confruntat. Proiectul este o strategie de nvare i evaluare a
crei caracteristic se concentreaz pe efortul deliberat de cercetare, pe cutarea i
3. Justificare
gsirea rspunsurilor legate de tema propus.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
1. capacitatea de a realiza proiecte educationale pentru
activitati extracurriculare;
2. capacitatea de a forma la elevi personaliti autonome
i creative;
5.
3. capacitatea de a facilita abilitatea elevilor de a intra n
relaii cu cei din jur;
programului
4. capacitatea de a stimula aplicarea cunotinelor
nsuite anterior;
5.capacitatea de a dezvolta gndirea logic,
ndemnarea i imaginaia copiilor, ca premise ale
acumulrii succeselor viitoare.
83
Tel/Fax: 0233/223885.
Modului 1. Designul proiectului educaional - 6 ore;

Modulul 2 Planificarea i mangemnetul proiectelor
educaionale - 8
Modulul 2. Managementul activitilor extracurriculare 4
ore;
Modulul 3. Folosirea metodelor nonformale pentru
realizarea activitilor extracurriculare 4 ore;
Evaluare 2 ore
tematice
Trimestrul IV 2012 o grup / 25 cadre didactice

Trimestrul II 2013 o grup / 25 cadre didactice
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Prezentarea proiectului unei activiti extracurriculare
II. Resurse umane:
Formatori
implicati
(nivelul de
formatori cu abiliti n domeniu
pregatire)
coordonator program, prof. metodist Carmen Corleanu
Numr de
cursani
planificai
2 x 25
Costul
Programului/
al activitii
2 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea
programului
EVALUAREA PROGRAMELOR I PROIECTELOR N DOMENIUL EDUCAIONAL
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Cadre didactice din nvmntul preuniversitar, personal didactic auxiliar
Cursul se adreseaza persoanelor care vor sa dobandeasca compeente de evaluator,
cadre didactice interesate de proiectele finanate din fonduri europene, tuturor celor
care elaborareaz i implementeaz proiecte n cadrul instituiilor din nvmntul
3. Justificare
preuniversitar.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
84
Tel/Fax: 0233/223885.
1. pregtirea personal pentru evaluare ;

2. capacitatea de a organiza procesul de evaluare;
3. capacitatea de a folosi instrumentele i tehnicile
evalurii i de a identifica metoda de evaluare specific;
4. capacitatea de a evalua practic un proiect /program
derulat n propria instituie utiliznd instrumente si tehnici
adecvate
Modulul 1: De la concepte la practici curente n
evaluarea de proiect/program educational: definiii,
contexte, actori. 6 ore. n acest modul ncercm,
pornind de la experienele curente ale cursantilor, s
rspundem la ntrebarea de ce este nevoie de evaluare
si care este profilul unui evaluator de programe/proiecte
educaionale?
Modulul 2: Etapele,
coninutul i rezultatele ateptate ale unui unui proces de
evaluare 8 ore. n acest modul ncercm s rspundem
la ntrebarea: cnd i ce evalum?
Modulul 3: Instrumente i tehnici utilizate n activitatea de
evaluare (surse de date, indicatori, instrumente de lucru)
4 ore n acest modul ncercm s rspundem la
ntrebarea: cum evalum?
Modulul 4: Activitate practic: evaluarea unui
proiect/program derulat n coala mea utiliznd
instrumente si tehnici adecvate i analiza rezultatelor de
evaluare 4 ore. n acest modul urmrim s dezvoltam
abiliti practice de evaluare pornind de la un context
concret ct si de la valorificarea a rezultatelor obinute
(iniierea unor msuri corective, dezvoltarea unor noi
activiti n cadrul proiectului evaluat, iniierea unor
activiti de follow-up etc.).
Evaluarea final 2 ore
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice

Trimestrul II 2014 o grup / 25 de cadre didactice
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Prezentarea evalurii unui proiectul derulat n coal/liceu
II. Resurse umane:
Formatori
implicati
(nivelul de
formatori cu abiliti n domeniu
pregatire)
coordonator program, prof. metodist Carmen Corleanu
Numr de
cursani
planificai
2 x 25
Costul
Programului/
al activitii
2 x 1250 lei
85
Tel/Fax: 0233/223885.
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
4. TIC I UTILIZAREA CALCULATORULUI

1. Denumirea
programului
CONCEPTE FUNDAMENTALE IN UTILIZAREA CALCULATORULUI (NELPAE)
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
cadre didactice din nvmntul preuniversitar
Dupa parcurgerea prezentului curs oferit ca urmare a derularii Proiectului New ELearning Platform for Adult Education (NELPAE) cursantul va fi capabil s opereze cu
3. Justificare
unele concepte din lumea sistemelor informaionale moderne, frecvent ntlnite n
procesul de utilizare a tehnologiilor informaionale.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24
1. Capacitatea de a utiliza tehnologiile informaionale
2.Capacitatea de a defini principale componente ale
sistemului de operare, ale principalelor operaii executate
cu ajutorul Explorer-ului, principalelor operaii executate
asupra folderelor i fiierelor, principalele operaii
referitoare la instalarea componentelor software i
hardware
Competene vizate
3. Capacitatea de a elabora documente Excel n care
sunt structurate volume mari de date;
4. Capacitatea de utilizare a formulelor Excel pentru a
spori puterea i flexibilitatea tehnicilor Excel de pstrare
a datelor n format tabular
5.
5. Capacitatea de a realize prezentri utiliznd programul
Curriculum-ul
Microsoft PowerPoint 2007
programului
Modulul I: Concepte generale despre utilizarea
calculatoarelor - 2 ore
Modulul II : Hardware - 2 ore
Modulul III: Software - 2 ore
Modulul IV : Utilizarea tehnologiilor informaionale n
viaa de zi cu zi - 2 ore
tematice
Modulul V: Sistemul de operare Windows XP- 4 ore
Modulul VI: Utilizarea aplicaiei Word 2007- 4 ore
Modulul VII: Primii pai n Excel 2007- 3 ore
Modulul VIII: Prezentrile PowerPoint- 3 ore
Evaluare: - (2 ore).
86
Tel/Fax: 0233/223885.

6. Modaliti
de evaluare a Prezentarea n plen a unei teme din portofoliu.
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250 lei
Programului/
al activitii
Costul
2.10 lei
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
programului
UTILIZAREA AVANSAT A INSTRUMENTELOR TIC
2. Publicint vizat
personal din nvmntul preuniversitar
Prin tematica modulelor dezvoltate, programul de formare i propune dezvoltarea de
3. Justificare
competene digitale avansate cadrelor didactice, de utilizare a tehnologiei informaiei
(necesitate,
pentru cunoatere i rezolvarea de probleme, inclusiv competene axiologice sau de
utilitate)
valorizare, care s ofere cadrelor didactice toate atributele necesare unui profesor al
secolului XXI.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
42 ore
Dezvoltarea de competene digitale avansate de utilizare
5.
a tehnologiei informaiei
Creterea nivelului de utilizare a tehnologiei informaiei n
programului
procesul de predare - nvare - evaluare
87
Tel/Fax: 0233/223885.
Modul 1 Utilizarea avansat a calculatorului pentru

pregtirea leciilor n predare i evaluare
1.1.Noiuni avansate de utilizare a calculatoarelor i
Internetului
1.2.Funcii avansate de birotic
1.3.Utilizarea avansat a Internetului n procesul de
predare
tematice
Modul 2 Utilizarea TIC pentru optimizarea procesului
educaional
2.1.Realizarea, adaptarea i publicarea de resurse
educaionale multimedia interactive avansate
2.2.Utilizarea aplicaiilor tip eLearning pentru optimizarea
strategiilor i activitilor didactice
Trimestrul I 2014 -1 grup
6. Modaliti
Teste formative - chestionare orale i scrise
de evaluare a Observarea curent a activitii individuale i de grup
cursanilor
Un proiect propriu cu aplicarea conceptelor nvate
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
2 x25
planificai
Costul
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.38 lei
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
RESURSE ICT PENTRU ACTIVITATEA DIDACTIC (RIAD)
programului
2. PublicCadre didactice din nvmntul preuniversitar; Alte tipuri de personal implicate n
int vizat
activiti didactice/de formare/
3. Justificare
Cursul pe care l propunem vizeaz achiziionarea de competene i abiliti IT pentru
(necesitate,
persoanele care utilizeaz n mod frecvent computerul i mediul on-line n activitatea
utilitate)
profesional.
Abordarea va fi preponderant practic, axat pe implicarea activ a participanilor n
toate tipurile de activiti. Softurile i platformele n discuie vor fi puse la dispoziia
participanilor n mod gratuit, urmrindu-se utilizarea lor n activitatea profesional pe
care acetia o desfoar.
88
Tel/Fax: 0233/223885.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
5.
Curriculum-ul
programului
24 de ore
Competene vizate
1.
mbuntirea competenelor TIC.
2.
Utilizarea mediului on-line pentru prezentarea
portofoliului profesional personal
3.
Descoperirea i utilizarea de noi instrumente de
soft n activitatea profesional
4.
Web design i editare web
Modulul I (4 ore) - Blog Crearea unui blog / Publicarea
portofoliului personal / Enciclopedia WIKIS
Modulul II (4 ore) - Proiectarea unui proiect WIKI /
CMC: Comunicarea prin intermediul computerului
Modulul III (4 ore) - Crearea unui Chat Room / Crearea
unui avatar
Modului IV (4 ore) - Descrcarea i editarea materialelor
video i audi / Pod-casting distribuia fiierelor
multimedia
Modulul V (4 ore) - nregistrarea activitii de pe
computer /Google Earth i cltoriile virtuale
Modulul VI (4 ore) - Generatoare de exerciii i text
reading / Crearea unei prezentri animate
coala de var
tematice
6. Modaliti
Portofoliu digital
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
Formatori cu abilit i n domeniu;
(nivelul de
pregatire)
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250
Programului/
al activitii
Costul
2.10 lei
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
89
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Denumirea UNELTE SOFTWARE PENTRU CRESTEREA MOTIVATIEI IN MEDIILE DE
programului
INVATARE.
int vizat
3. Justificare
Cursul propus este rezultatul a doua proiecte europene de mobilitate individuala si al
(necesitate,
aplicarii acestora la clasa. Cresterea motivatiei elevilor pentru invatare este posibila in
utilitate)
contextul folosirii de noi metode utilizand calculatorul ca suport pentru dezvoltarea
creativitatii. Uneltele software propuse sunt foarte usor de asimilat atat pentru profesori
cat si pentru elevi cu varste intre 6 si 20 de ani.
total de ore
de formare)
5.
Competene vizate
1.Capacitatea de utilizare de software specific in
Curriculum-ul
realizarea de filme educationale.
programului
2.Imbunatatirea calitatii actului educational prin aplicarea
la clasa de noi metode de crestere a creativitatii elevilor
si implicit cresterea motivatiei pentru invatare.
Modulul 1. Introducere in realizarea de benzi desenate-7
tematice
ore;
Modulul 2. Aplicatii software pentru realizarea de benzi
desenate si desene animate - 8 ore;
Modulul 3. Photo Story, Movie Maker, Prezi, unelte
software in realizarea de filme educationale-7 ore.
Evaluare - 2 ore
Trimestrul I 2014 1 grup / 25 cadre didactice;
6. Modaliti
Realizarea proiectrii didactice pentru orele educative innd cont de aspectele
de evaluare a dezvoltate la curs;
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
3x25
cursani
planificai
Costul
3x1250
Programului/
al activitii
Costul
2,08
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
90
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Denumirea UTILIZAREA TEHNICILOR I INSTRUMENTELOR MULTIMEDIA N ACTIVITATEA
programului
DIDACTIC
2. PublicCadre didactice din invatamantul preuniversitar
int vizat
Informaia a devenit o surs de cunoatere, astzi n era tehnologiilor digitale ritmul
dezvoltrii determin ample schimbri n toate domeniile de activitate, mijloacele de
transmitere a cunotinelor au progresat de la metodele tradiionale la mediile virtuale
educaionale integrate n reelele digitale.
Integrarea tot mai ampl a noilor tehnologii IT i de comunicare n procesul de
nvmnt, au determinat schimbri profunde n didactica contemporan, noul context
educaional creat cu ajutorul tehnologiilor digitale difer fundamental de predarea si
nvarea tradiional din sala de clas. Pornind de la analiza specificului acestor noi
tehnologii, i a funciilor multiple pe care le pot ele ndeplini: funcii de comunicare,
demonstraie, soluionare de probleme, de aprofundare, simulare, evaluare, i chiar de
3. Justificare
sensibilizare i cretere a motivaiei, este necesar s valorificm mijloacele informatice
(necesitate,
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru specifice fiecrei discipline.
utilitate)
Cursul "Utilizarea tehnicilor i instrumentelor multimedia n activitatea didactic" este un
produs educaional integrat n noul context educaional care determin dobndirea unor
competene i cunotine de utilizare a tehnologiilor multimedia (audio i video) n
vederea desfurrii unor activiti specifice fiecrei discipline de ctre cadrele
didactice.
n concluzie, cursul "Utilizarea tehnicilor i instrumentelor multimedia n activitatea
didactic" va asigura valorificarea eficient a potenialului educaional a cadrelor
didactice prin folosirea noilor metode i procedee educaionale. Cunotinele dobndite
la acest curs vor determina o schimbare a rolului profesorului ct i a structurii
procesului didactic care va favoriza creterea performanei procesului instructiv
educativ.
total de ore
de formare)
1.Dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizator;
2.Cunoaterea modului de utilizare a unor medii
informatice de lucru;
Competene vizate
3.Prelucrarea informaiei n format digital;
4.Elaborarea de produse multimedia care s dezvolte
spiritul inventiv i creativitatea;
Modulul1: Multimedia noiuni
5.
introductive:Definiii;Etape de realizare ale aplicaiilor
Curriculum-ul
multimedia;Elementele aplicaiilor multimedia;Formate
programului
media:Identificarea formatelor grafice, audio,
video;Convertirea formatelor;Compresii: grafice, audio,
tematice
video - 4 ore;
Modulul 2: Surse gratuite pentru formate multimedia:
Prezentarea aplicaiilor grafice, audio, video - 5 ore;
Modulul 3: Tehnici de prelucrare multimedia:Utilizarea
aplicaiilor grafice, audio, video - 5 ore;
91
Tel/Fax: 0233/223885.
Modulul 4: Realizarea unui proiect multimedia - 8 ore;

Evaluare - 2 ore
6. Modaliti
de evaluare a Realizarea unui scurt film sau a unei prezentri PPT
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
1x25
Costul
Programului/
al activitii
1x1250
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2,08
E-LEARNING: REALIZAREA MATERIALELOR DIDACTICE INTERACTIVE,
1. Denumirea
UTILIZAREA PLATFORMELOR EDUCATIONALE
programului
2. Publicint vizat
3. Justificare
(necesitate,
utilitate)

In ultimii ani, prin utlizarea metodelor de predare active, rolul sistemului e-learning a
capatat noi valente, devenind o metoda didactica indispensabila in societatea actuala.
Prin eLearning ne ndreptm spre o noua etapa a educatiei; rolul profesorului actual
acela de intermediar al cunoaterii se va transformaintr-un rol de profesor tutore, care
asigur managementul clasei virtuale. Tutorele planific activitatea grupului de
participani ai clasei virtuale, supune dezbaterii acestora aspecte ale leciei n forumuri
de discuii, furnizeaz resurse auxiliare pentru nelegere, comenteaz temele, indicnd
fiecrui membru al clasei unde trebuie s mai insiste.
92
Tel/Fax: 0233/223885.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 de ore
1.capacitatea de a crea produse educationale

multimedia si de a utiliza aceste produse in activitatea
didactica ;
2.capacitatea de a utiliza in demersul didactic sistemul
e-learning si noile tehnologii TIC;
3.capacitatea de a utiliza platformele educationale atat in
activitatea de predare, dar in special in evaluare, prin
crearea testelor interactive.
Modulul 1. Prezentarea soft-urilor multimedia necesare
in demersul didactic: Windows Live Movie Maker si
Articulate Storyline- 6 ore;
Modulul 2. Editarea unei aplicatii interactive, tip suport
de curs, cu ajutorul soft-urilor studiate- 6 ore;
Modulul 3. Prezentarea unei platforme educationale si
modul de accesare a resurselor - 6 ore;
Modulul 4. Crearea testelor on-line de evaluare - 5 ore;
Evaluare - 2 ore
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
6. Modaliti
Crearea unui suport didactic multimedia si incarcarea acestuia pe o platforma
de evaluare a
educationala;
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
3x25
Costul
Programului/
al activitii
3x1250
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2,08
93
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Denumirea
programului
INSTRUMENTE WEB PENTRU NVAREA PRIN COLABORARE
Cadre didactice din nvmntul preuniversitar, nivel pre-colar, primar, gimnazial sau
liceal, indiferent de disciplina predat. Cunotinele elementare n domeniul TIC (de
2. Publicexemplu, utilizeaz e-mail, redacteaz documente word sau ppt, folosete Facebook n
int vizat
comunicarea privat, etc.), precum i interesul / disponibilitatea pentru utilizarea
computerului - sunt pre-condiii necesare ale participrii la curs.
Sintagme precum "clasa virtual" sau predare - nvare cu suport web sunt, nc,
pentru multe dintre cadrele didactice, abstracte. Acest lucru se petrece n contextul n
care se preconizeaz c secolul XXI va fi marcat de schmbri majore n ceea ce
privete utilizarea instrumentelor web pentru nvare. Cursul Instrumente web pentru
nvarea prin colaborare propune un set de aplicaii practice pe platforme web dotate
cu mijloace didactice colaborative i interactive. Scopul programului de formare este
3. Justificare
exersarea deprinderilor de utilizare a unor instrumente digitale special concepute pentru
(necesitate,
activiti de nvare, pentru managementul informaiilor din mediul colar sau pentru
utilitate)
realizarea de proiecte educaionale. Cursul pornete de la premisa c instrumentele
web sunt foarte uor de utilizat i aduc beneficii reale n proiectarea i realizarea
activitilor de predare-nvare, cu condiia ca profesorii din nvmntul primar,
gimnazial sau liceal s cunoasc funciile unor platforme colaborative accesibile i s
exerseze utilizarea lor n situaii concrete. Cursul se bazeaz pe competenele formate
n cadrul programului european ICT for Collaborative, Project-Based, Teaching and
Learning i pe experiena eTwinning a formatorului.
total de ore
de formare)
Sunt vizate competene didactice i TIC necesare
profesorului secolului XXI:
1. capacitatea de a crea situaii de nvare ct mai
favorabile pentru atingerea obiectivelor pedagogice
proiectate;
2. abiliti de proiectare a unor activiti de nvare pe
suport web;
5.
3. competene de coordonare a activitilor de nvare
de tip proiect;
programului
4. capacitatea de a dezvolta parteneriate educaionale
instituionale, naionale, europene;
5. competene de proiectare i coordonare a activitilor
de nvare prin colaborare;
6. competene de selectare i utilizare adecvat a unor
instrumente specifice noilor tehnologii pentru
mbuntirea managementului informaional.
94
Tel/Fax: 0233/223885.
Modulul 1. nvarea n mediul virtual - prezentare

general. (2 ore);
Modulul 2. Realizarea materialelor suport pentru lecie
pachetul Microsoft (Word, Publisher, ppt) - funcii
avansate pentru realizarea de afie, pliante, brouri (4
ore);
Modulul 3. Instrumente Google pentru colaborare (6
ore)Google Docs - crearea de chestionare on-line;
colectarea datelor cu ajutorul formularelor ;Blogger crearea unui blog;
Modulul 4. Prezentri profesionale dinamice - Prezi,
Photostory, Windows Movie Maker, Gloogster. (6 ore);
Modulul 5. Platforma Wikispace - colaborarea clasei n
mediul virtual (2 ore);
Modulul 6. Platforma eTwinning - proiecte i
parteneriate educaionale europene (2 ore);
Evaluare (2 ore).
Trimestrul I - 2014 1 grup / 25 cadre didactice;
Trimestrul III- 2014 1 grup / 25 cadre didactice;
tematice
6. Modaliti
Proiectarea unei secvene de lecie n care s fie dou instrumente colaborative
de evaluare a
distincte dintre cele nvate la curs.
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250
Programului/
al activitii
Costul
2,08
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea WEB DESIGN
programului
int vizat
Prin WEB DESIGN sau WEBDESIGN se nelege n general realizarea de site-uri web,
3. Justificare
95
Tel/Fax: 0233/223885.
(necesitate,
utilitate)
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
de la momentul conceperii structurii i interfeei grafice i pn la finalizarea programrii

i introducerea propriu-zis a datelor - imagini, text, fiiere i alte elemente - care
alctuiesc coninutul site-ului.
n prezent preocuparea pentru aspectul grafic al site-urilor, devenite puternice
instrumente publicitare i comerciale, justific n ntregime denumirea de WEB
DESIGN, iar tehnologiile utilizate s-au diversificat i au devenit din ce n ce mai
complexe i se constata un interes crescut n acest domeniu.
24 de ore
1. Valorificarea termenilor i conceptelor specifice
proiectarii paginilor web;
2. Utilizarea aplicaiilor software specifice lucrului n
reea;
3. Proiectarea aplicaiilor pentru rezolvarea unor
probleme utiliznd instrumente specifice de comunicare;
Modulul 1: Utilizarea operaiilor de baz necesare
realizrii unei pagini web-4 ore;
Modulul 2: Folosirea elementelor de baz pentru
adugarea obiectelor grafice i multimedia n paginile
Web -4 ore;
Modulul 3: Machetarea i proiectarea cu Dreamweaver
a paginilor web - 4 ore;
Modulul 4: Inseria scripturilor i a aciunilor
Dreamweaver n paginile Web -5 ore;
Modulul 5: Colectarea datelor de la utilizatori cu ajutorul
formularelor-5 ore;
Evaluare - 2 ore;
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
6. Modaliti
de evaluare a
Realizarea unui pagini web;
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
2x25
Costul
Programului/
al activitii
2x1250
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2,08
96
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Denumirea
programului
PLATFORMA DE E-LEARNING MOODLE 2
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
E-learningul este o alternativ la instruire interactiv i formare permanent n
societatea actual i viitoare. Platforma Moodle ofer utilizatorilor (elevilor i
profesorilor) un mediu e-learning optim de socializare, comunicare i nvare n
cooperare prin accesarea cursurilor, diverselor resurse TIC de documentare,
oportunitilor de evaluare i autoevaluare n sistem electronic.
Platforma e-learning Moodle 2 se bazeaz pe resurse i activiti practice ce
garanteaz derularea unui proces de nvare dinamic, personalizat i ataptat
necesitii cursantului (elevului), specificului mediului educaional, disponibil la
comand i poate fi parcurs n ritmul propriu.
Principala resurs de instruire este reprezentat de curs, ce poate fi elaborat pe baz
de lecii sau de activiti sptmnale. Moodle aduce foarte multe avantaje unitilor
colare utilizatoare dac resursele i activitile din tip aplicaii sunt administrate
corespunztor de ctre profesorii dezvoltatori de cursuri.
Succesul utilizarii platformei de e-learning Moodle 2 rezult din accesul prietenesc i
eficient la informaii i cunotine, formele cele mai evoluate de prezentare, posibilitilor
3. Justificare
de asimilare i de evaluare a cunotinelor.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
40 ore
- capacitatea de a implementa platforma de e-learning n
mediul B9;
- capacitatea de a posta lecii, bibliografie, teme;
- capacitatea de a evalua i autoevaluarea cunotinele;
- capacitatea de a crea clase virtuale de colaborare
ntre licee;
- capacitatea de a organiza concursuri;
- capacitatea de a organiza cursuri comune n clasa
virtual;
- capacitatea de a realiza pregtiri pentru bacalaureat;
5.
- capacitatea de a provoca la instruire asistat ntre
Curriculum-ul
licee;
programului
Competene vizate
- capacitatea de a dezvolta proiecte ntre licee
97
Tel/Fax: 0233/223885.
Modul 1. Instalare, configurare, securitate 8 ore

- Instalare.
- Configurare.
- Securitate.
Modul 2. Administrarea unui site Moodle 8 ore
- Structura de baz a unui site Moodle.
- Administrarea utilizatorilor de pe un site Moodle.
- Customizarea interfeei.
- Backup-ul i restaurarea.
- Metode de comunicare n cadrul site-ului Moodle.
- Extinderea standardelor Moodle.
Modul 3. Coninut, pachete de lecii, didactic 10 ore
- Resurse.
- Activiti.
Modul 4. Instrumente de evaluare 10 ore
- Tipuri de activiti oferite de platforma Moodle.
- Testul - aspecte generale.
- Construirea categoriilor de ntrebri.
- Tipuri de ntrebri.
- Punctajul ntrebrilor i a testului.
- Verificarea ntrebrilor.
- Feedback.
- Importul i exportul ntrebrilor.
- Rapoarte referitoare la teste.
tematice
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Evaluare practic elaborarea unui curs i implementarea pe platform
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
formatori cu abiliti n domeniu; coordonator, prof. metodist Carmen Corlateanu
Numr de
cursani
planificai
1 x 25
Costul
Programului/
al activitii
1850
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1.85 lei
98
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Denumirea
programului
PROFESOR DEZVOLTATOR I UTILIZATOR DE E-LEARNING
2. PublicCadre didactice din nvmntul preuniversitar Alte tipuri de personal implicate n
int vizat
activiti didactice/de formare/
Cursul pe care l propunem vizeaz achiziionarea de competene i abiliti IT pentru
persoanele care utilizeaz computerul i mediul on-line n activitatea profesional.
Abordarea va fi preponderant practic, axat pe implicarea activ a participanilor n
toate tipurile de activiti. Softurile i platformele n discuie vor fi puse la dispoziia
3. Justificare
participanilor n mod gratuit, urmrindu-se utilizarea lor n activitatea profesional pe
(necesitate,
care acetia o desfoar. Se va asigura suportul de curs printat i n format electronic
utilitate)
(DVD)
total de ore
de formare)
1. mbuntirea competenelor TIC.
2. Utilizarea mediului on-line n activitatea didactic
curent.
3. Descoperirea i utilizarea de noi instrumente IT n
activitatea profesional
4. Construirea i utilizarea unei uniti de nvare prin
Competene vizate
intermediul platformelor e-learning
Modulul I (4 ore) - Specificul i importana utilizrii
platformelor educaionale e-learning n contextul colii
moderne
Modulul II (4 ore) - Proiectarea unei activiti didactice
pe platforma eFront
Modulul III (4 ore) - Proiectarea unei activiti didactice
pe platforma Moodle
Modului IV (4 ore) - Proiectarea unei activiti didactice
pe platforma ATutor
Modulul V (4 ore) - Proiectarea unei activiti didactice
pe platforma Docebo LMS
Modulul VI (4 ore) - Proiectarea unei activiti didactice
pe platforma Open Conference Systems
Modulul VII (4 ore) - Proiectarea unei activiti
didactice pe platforma ILIAS
Modulul VIII (4 ore) - Proiectarea unei activiti
tematice
didactice pe platforma OLAT
5.
Trimestrul I 2014 o grup / 25 cadre didactice
Curriculum-ul
programului
coala de var
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Proiectarea unei activiti de nvare pe platformele e-learning studiate
II. Resurse umane
Formatori
implicati
Formatori cu abilit i n domeniu;
(nivelul de
pregatire)
99
Tel/Fax: 0233/223885.
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250
Programului/
al activitii
Costul
2.10 lei
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
5. TEHNICI DOCUMENTARE N C.D.I.

1. Denumirea TEHNICI DE DOCUMENTARE IN CDI
programului
2. Publicint vizat
ntr-o perioad n care elevii au acces nengrdit la informaie, se impune implicarea
3. Justificare
cadrelor didactice n procesul de consultan n vederea informrii. nvarea acestor
(necesitate,
tehnici de documentare n CDI au ca scop dezvoltarea abilitilor de informare,
utilitate)
comunicare, cercetare i documentare ntr-un cadru informaional modern i educarea
prin informare, realizat prin lectura documentar i prin utilizarea noilor tehnologii.
total de ore
de formare)
1.capacitatea de abordare interdisciplinar a unei teme
propuse;
Competene vizate
2.capacitatea de a aplica tehnici de munc individual i
de munc n echip n realizarea unor proiecte;
Modulul 1. Proiectarea activitilor n CDI - 8 ore;
5.
Modulul 2. Etapele realizrii unui proiect - 8 ore;
Curriculum-ul
Planificarea
modulelor
Modulul 3. Modaliti de evaluare. Metode
programului
tematice
complementare evalurii - 6 ore;
Evaluare - 2 ore
6. Modaliti
de evaluare a Realizarea unui proiect interdisciplinar innd cont de aspectele dezvoltate la curs;
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
100
Tel/Fax: 0233/223885.
(nivelul de
pregatire)
Numr de
1x25
cursani
planificai
Costul
1x1250
Programului/
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru
fiecare
participant
2,08
1. Denumirea EDUCAIE PENTRU INFORMAIE IN MEDII RURALE DEFAVORIZATE.
programului
PROMOVAREA INOVAIEI PEDAGOGICE
Personal de conducere, ndrumare i control
2. Public int vizat
Personal didactic din nvmntul preuniversitar i responsabili de CDI
3. Justificare
Necesitatea dezvoltrii activitilor pedagogice specifice centrelor de documentare i
(necesitate,
informare
utilitate)
4. Durata (nr.
total de ore
24
de formare)
1. Capacitatea de a dovedi noi abiliti de formare i
informare, de iniiere n cercetarea documentar;
2. Capacitatea de a utiliza unele activiti de animaie
tiinific, pedagogic i cultural;
Competene vizate
3. Capacitatea de a ameliora practicile pedagogice
exploatnd n mod benefic resursele oferite de CDI;
4. Capacitatea de a schimba mentaliti, deschiderea
colii ctre un nvmnt modern;
5.
Modulul 1: Proiectul CDI. Sensibilizare i informare.
Curriculum-ul
Parteneriate - 4 ore
programului
Modulul 2: Metodologia elaborrii proiectului de
dezvoltare instituional (PDI) - 3 ore
Modulul 3: Planificarea i realizarea activitilor n CDI
tematice
9 ore
Modulul 4: Amenajarea i funcionarea unui CDI n
funcie de rolul su pedagogic i cultural - 5 ore
Evaluare - 3 ore
101
Tel/Fax: 0233/223885.

coala de var
6. Modaliti
de evaluare a Portofoliu - prezentarea unei teme
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
Coordonator program: profesor metodist Gabriela Livia Curpnaru
pregtire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
programului/
2x1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
6. EDUCAIE PENTRU DREPTURILE OMULUI
1. Denumirea
programului
DIALOG CULTURAL INTRE INSTITUTIILE - PARTENERI EDUCATIONALI
2. Publicint vizat
Cadre didactice din invatamanatul preuniversitar
3. Justificare
Programul inlesneste comunicarea eficienta, in favoarea elevilor, intre institutiile cu
(necesitate,
oportunitati de dialog in vederea formarii competentelor relationale in context
utilitate)
educational.
total de ore
de formare)
102
Tel/Fax: 0233/223885.
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
1. Sensibilizarea profesionale fata de diferitele ipostaze

si expresii culturale din campul scolar pluricultural;
2. Costiintizarea necesitatii de a intelege si valorifica
potentialurile culturale diferite ale elevilor;
3. Abilitarea profesorilor pentru identificarea si analiza
dificultatilor pe care copiii de diferite apartenente
culturale le pot intampina in adaptarea scolara;
4. Abilitarea in constructi aunor strategii de interventie
educativa in clasa pluriculturala;
5. Stapanirea unor strategii de transformare a
diferentelor culturale in resurse pedagogice;
Modulul 1. Comunicarea intre institutiile care vizeaza
educatia interculturala -12 ore;
Modulul 2. Rolul profesorului in medierea dialogului
cultural - institutional - 10 ore;
Evaluare 2 ore
Trim I 20123 1 grup / 25 cadre didactice
Trim II 2014 1 grup / 25 cadre didactice
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
portofoliu ce contine aplicatiile rezolvate pe parcursul derularii modulelor;
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
2x25
Costul
Programului/
al activitii
2x1250
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2,08
1. Denumirea
programului
EDUCAIE PENTRU CETENIE DEMOCRATIC
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Personalul didactic din nvmntul preuniversitar
103
Tel/Fax: 0233/223885.
3. Justificare
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
Necesitatea formrii copiilor, tinerilor i adulilor pentru a deveni ceteni activi i

responsabili.
24 ore
Competene vizate
tematice
1. Capacitatea de a forma i dezvolta abiliti de baz i

specifice (participative, de cooperare i relaionare,
interculturale, argumentative i critice, creative, de
evaluare)
2. Capacitatea de abordare critic i constructiv cu
privire la rolul educaiei pentru cetenie democratic n
coal i n societate
Modulul 1: Conceptul de cetenie democratic 5 ore
Modulul 2: Perspective istorice ale ceteniei 8 ore
Modulul 3: Obiectivele i coninutul ECD -4 ore
Modulul 4: Grupurile vulnerabile / defavorizate -4 ore
Evaluare - 3 ore
Trimestrul III 2014 - o grup / 25 de cadre didactice,
coala de var
5.
Curriculum-ul
programului
6. Modaliti
de evaluare a
cursantilor
Colocviul
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
3 x 25
Costul
Programului/
al activitii
3 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea
DREPTURILE I LIBERTILE FUNDAMENTALE ALE OMULUI
programului
104
Tel/Fax: 0233/223885.
2. Publicint vizat
3. Justificare
(necesitate,
utilitate)
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
5.
Curriculum-ul
programului
cadre didactice din nvmntul preuniversitar de stat si particular

Dupa parcurgerea prezentului curs, beneficiarii vor fi capabili s opereze cu unele
concepte din sfera drepturilor omului i s aplice n activitatea didactic principiile
fundamentale ale acestui concept.
24 de ore
1.Capacitatea de a utiliza norme i principii civice n
activitatea profesional
Competene vizate
2. Contientizarea importanei educaiei pentru drepturile
omului n contextul actual.
3. Realizarea corespondenei ntre drepturi i ndatoriri.
Modulul 1- Educaia pentru cetenie n contextul
European; obiectivele naionale ale educaiei civice.
Modulul 2- Educaia pentru drepturile omului. Raportul
ntre drepturile i ndatoririle ceteanului.
Modulul 3- Drepturi i responsabiliti ale ceteanului.
tematice
Modulul 4- nclcarea drepturilor omului.
Modulul 5- Modaliti de protective a drepturilor omului.
Modulul 6- Drepturile fundamentale ale copilului.
Evaluare - 3 ore
coala de var
Susinerea unei teme din portofoliul (realizat individual) in plen
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
2x25
Costul
Programului/
al activitii
2x1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
105
Tel/Fax: 0233/223885.
7. EDUCAIE PENTRU PROTECIA MEDIULUI

1. Denumirea PROIECTE DE MEDIU DEZVOLTATE N SPAIUL COLAR
programului
int vizat
Necesitatea dezvoltrii abilitilor teoretice, practice i a competenelor specifice
privind implementarea proiectelor de mediu. Necesitatea cunoaterii i implicrii n
3. Justificare
rezolvarea problematicii de mediu la nivel colar prin scrierea i implementarea
(necesitate,
proeictelor de mediu.
utilitate)
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 de ore
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
1. Capacitatea de a scrie, susine, coordona i

implementa cu succes proiecte de mediu;
2. Capacitatea de a folosi tehnicile managementului de
proiect pentru a obine rezultatele ateptate;
3. Capacitatea de a dovedi cunotine i comportamente
responsabile fa de mediu.
Modulul 1 Voluntariatul pentru mediu Serviciul
european de voluntariat 5 ore
Modulul 2: Ciclul de via al unui proiect: iniiere,
planificare, implementare 5 ore
Modulul 3: Management de proiect. Funciile
managementului de proiect 5 ore
Modulul 4: Parteneriatele pentru mediu, puni ntre
activitile ecologice i de tineret, 6 ore
Evaluare 3 ore;
6. Modaliti
Prezentarea n plen a unei secvene de proiect
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
2x25
Costul
Programului/
al activitii
2x1250
106
Tel/Fax: 0233/223885.
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2,08
1. Denumirea
programului
S PROTEJM NATURA!
2. Publicint vizat
Personal didactic/didactic auxiliar din sistemul de nvmnt preuniversitar
Protejarea naturii este fundamental n zilele noastre. Trebuie s ne gndim att la noi,
ct i la nevoile viitoarelor generaii. n ultimii 20 de ani, Europa a neles c triete
3. Justificare
peste posibilitile sale reale i c modul nostru de via pune planeta la ncercare.
(necesitate,
Consumm tot mai mult din resursele naturale i punem n pericol sistemele de mediu
utilitate)
(apa, solul i aerul). Aceasta nu poate continua la nesfrit, cu att mai mult cu ct
populaia lumii continu s creasc.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
C1: Capacitatea de a cunoate mediul nconjurtor;
C2: Capacitatea de a ti cum s protejm natura;
Competene vizate
C3: Capacitatea de a aplica Sistemele de Management
de Mediu.
Modulul 1: Mediul nconjurtor - aspecte teoretice - 4 ore
Modulul 2: Despre poluare i protejarea mediului
nconjurtor- 4 ore
5.
Planificarea
modulelor
Modulul 3: Omul prieten sau duman al naturii - 4 ore
Curriculum-ul
tematice
Modulul 4: Efectele influienei omului asupra mediului
programului
nconjurtor - 4 ore
Modulul 5: Sisteme de Management de Mediu - 5 ore
Evaluare - 3 ore
coala de var
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Realizarea unui miniproiect
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
25
107
Tel/Fax: 0233/223885.
Costul
Programului/
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1250
2.10 lei
8. EDUCAIE PENTRU EGALITATEA DE ANSE

1. Denumirea
programului
A DOUA ANS
2. Publicint vizat
3. Justificare
(necesitate,
Necesitatea formrii la cadrelor didactice a competenelor pentru sprijinirea
utilitate)
copiilor/tinerilor/adulilor pentru recuperarea nvmntului obligatoriu i inseria social
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
1.Capacitatea de a facilita tranziia elevilor (adolesceni
i aduli) de la coal la locul de munc;
2.Capacitatea de a facilita integrarea elevilor pe piaa
Competene vizate
muncii;
3. Dezvoltarea unor servicii de orientare i consiliere de
calitate pentru elevi;
5.
Modulul I. Metodologia programului A doua ans-3 ore
Curriculum-ul
Modulul II. Curriculum specific programului A doua
programului
ans: programele colare i ghidurile de lucru-6 ore
Modulul III. Evaluarea n programul A doua ans-6 ore
tematice
Modulul VI.Certificarea modulelor promovate n
programul A doua ans- 7 ore
Evaluare-2 ore
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Prezentarea n plen a unei teme din portofoliu
II. Resurse umane
Formatori
implicati
108
Tel/Fax: 0233/223885.
(nivelul de
pregatire)
Numr de
25
cursani
planificai
Costul
1250 lei
Programului/
al activitii
Costul
2.10 lei
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
COALA INCLUZIV n curs de acreditare
programului
2. PublicPersonalului didactic din nvmntul preuniversitar care lucreaz la clase/grupe de
int vizat
elevi cu nevoi educative speciale sau din medii dezavantajate
coala Incluziv accentueaz necesitatea dezvoltrii colii, pentru a oferi acces
3. Justificare
necondiionat i a rspunde adecvat nevoilor educaionale diferite ale tuturor copiilor,
(necesitate,
astfel nct s armonizeze diferenele de nvare, diferenele ntre grade de reuit
utilitate)
colar, s asigure o educaie eficient pentru toi.
4. Durata (nr.
total de ore
41 ore (11 credite profesionale transferabile)
de formare)
1. Capacitatea de a defini educaia incluziv;
2. Capacitatea de a cunoate metodele active de
predare n mediul incluziv;
3. Capacitatea de nvare difereniat n mediul incluziv;
Competene vizate
4. Capacitatea de a educa adulii n mediul incluziv;
5. Capacitatea de a realiza parteneriatul ntre scoala
incluziv i comunitate;
6. Capacitatea de a utiliza curriculum-ul colii incluzive
5.
Modulul 1: Educaie incluziv;
Curriculum-ul
Modulul 2: Metode active de predare;
programului
Modulul 3: nvarea difereniat;
Modulul 4: Educaia adulilor;
tematice
Modulul 5: coala i comunitatea;
Modulul 6: Curriculum la decizia colii
Evaluare - 4 ore

coala de var
109
Tel/Fax: 0233/223885.
6. Modaliti
de evaluare a Realizarea unui portofoliu
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
pregtire)
Numr de
25
cursani
planificai
Costul
1250
programului/
al activitii
Costul
2.10 lei
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
EDUCAIE TIMPURIE N CURS DE ACREDITARE
programului
2. Public- int
Personalului didactic din nvmntul pre-primar
vizat
Incluziunea nu este un simplu concept care s poat fi readus la plasarea, respectiv la
3. Justificare
integrarea copilului cu cerine educative n grdini. Creterea accesului n grdini
(necesitate,
este un scop important, dar la fel de important este i faptul c fiecare copil este unic i
utilitate)
c are nevoie
de atenia corespunztoare pentru a se dezvolta
4. Durata (nr.
total de ore de 49 ore (13 credite profesionale transferabile)
formare)
C1: nsuirea unor tehnici de cunoatere a copilului;
C2:Proiectarea unor situaii de instruire individualizate i
difereniate, n funcie de nevoile copiilor;
Competene vizate
C3:Dezvoltarea unor practici educaionale de participare
i activizare a copiilor, de valorizare a diferenelor i de
motivare continu
5. CurriculumModulul 1: Dezvoltarea copilului dimensiunile proceselor
ul programului
de educaie timpurie n favoarea dezvoltrii
Modulul 2: Cunoaterea copilului precolar n programele
de educaie timpurie
tematice
Modulul 3: Individualizarea i diferenierea n educaie
Modulul 4: Educaia CES n grdinie ca acces i
valorizare
Evaluare - 5 ore
110
Tel/Fax: 0233/223885.

coala de var
6. Modaliti
de evaluare a
Realizarea unui portofoliu
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
pregtire)
Numr de
cursani
25
planificai
Costul
programului/ al 1250
activitii
Costul estimat
al unei ore de
formare pentru 2.10 lei
fiecare
participant
1. Denumirea
EDUCAIE INTERCULTURAL-MULTICULTURAL
programului
int vizat
3. Justificare
Cursul promoveaz valorile i obiectivele educaiei interculturale i constituie premisa
(necesitate,
pentru introducerea cursului opional de EDUCAIE INTERCULTURALutilitate)
MULTICULTURAL la nivel gimnazial.
4. Durata (nr.
total de ore
24 ore de formare
de formare)
1.Capacitatea de a nelege complexele relaiilor intra i
interculturale;
2.Capacitatea de a utiliza adecvat termenii specifici
educaiei interculturale;
5.
3.Capaciatatea de a de modela relaiile intra i
interculturale n direcia deschiderii, a acceptrii i a
programului
respectului fa de diversitatea celuilalt;
4.Capacitatea de a cunoate i a nelege diferitele
fenomene n relaiile interculturale;
5.Capacitatea de a comunica i a media n relaiile
interculturale interculturale ;
111
Tel/Fax: 0233/223885.
6.Capaciatatea de a cunoate modalitile de

contracarare a stereotipurilor i a prejudecilor;
7.Capacitatea de a cunoate etica nediscriminrii i
esteticii diversitii.
tematice
Modulul 1: PARADIGMA INTERCULTURAL N

EDUCAIE 7 ore
Modulul 2: COALA INTERCULTURAL - 7 ore
Modulul 3: EDUCAIA INTERCULTURALA - modalitate
de prevenire sau atenuare a conflictelor - 7 ore
Evaluare 3 ore
Trimestrul IV 2013 - 1 grup / 25 de cadre didactice
Trimestrul II 2014 - 1 grup / 25 de cadre didactice
6. Modaliti
de evaluare
Chestionar, Portofoliu
a cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
programului/
2x1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
programului
ACCES LA EDUCAIE PENTRU GRUPURILE DEZAVANTAJATE
2. Publicint vizat
(categoria,
nivelul)
3. Justificare
Cursul va contribui la crearea unui mediu incluziv n coli, astfel nct toi copii s fie
(necesitate,
educai mpreun, indiferent de originea etnic, deficiene fizice sau mentale, originea
112
Tel/Fax: 0233/223885.
utilitate)
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
cultural sau socio-economic sau limba matern. Cursul permite abordarea educaiei
incluzive de ctre cadrele didactice n coal prin promovarea valorilor i practicilor
acestui tip de educaie, prin ameliorarea ofertei colare, mbuntirea mediului
educaional, combaterea atitudinilor discriminatorii i oferirea de anse egale n
educaie pentru toi copii din cadrul unei comuniti. Programul vine n sprijinul
programului de reform n vederea integrrii educaionale a copiilor cu CES i a celor
provenii din grupuri dezavantajate, promovarea unui sistem de valori care atribuie
acestor copii rolul de cetean cu drepturi egale. Cursul contribuie la promovarea
educrii mpreun a elevilor cu CES i a celor fr deficiene n colile de mas prin
transformarea acestora n coli integratoare, incluzive.
24 ore
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice

1. Capacitatea de a aborda educaia incluziva ca o
alternativ educaional complementar, bazata pe
principiile includerii, integrrii i participrii active a
copiilor cu CES la propria lor formare;
2. Capacitatea de a forma conduite responsabile pentru
susinerea copiilor cu CES i celor provenii din grupuri
vulnerabile n scopul evitrii, izolrii sociale i eecurilor
colare ale acestora;
3. Capacitatea de a forma competene pentru abordarea
individualizat a fiecrui copil, pentru adaptarea la ritmul
personal de nvtur i la tipologia personalitii;
4. Capacitatea de a forma competene necesare
proiectrii, conducerii i optimizrii procesului de
nvmnt din perspectiva prerogativelor colii incluzive;
5. Capacitatea de a forma deprinderi n scopul
promovrii principiilor Unitate n diversitate" i al
Egalitii anselor educaionale" i mai ales al educaiei
integrate i al colii incluzive
Modulul 1: Principiile i valorile pe care le promoveaz
educaia incluziv 3 ore;
Modulul 2: "Segregare colar" - "Incluziune colar" 4
ore ;
Modulul 3: Sprijin pentru copii cu dificulti de nvare
3 ore;
Modulul 4: Promovarea practicilor incluzive la nivelul
clasei 4 ore;
Modulul 5: Planificarea n contextul ameliorrii colare
3 ore;
Modulul 6: Management educaional la nivelul colii
incluzive 5 ore;
Evaluare 2 ore
Trimestrul IV 2013 - 1 grup / 25 de cadre didactice

Trimestrul II 2014 - 1 grup / 25 de cadre didactice
113
Tel/Fax: 0233/223885.

II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
2 x25
planificai
Costul
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
6. Modaliti
de evaluare a
cursantilor
1. Denumirea MEDIEREA NVRII I ACTIVAREA FUNCTIILOR COGNITIVE ALE ELEVILOR,
programului
IN CONTEXTUL COLII INCLUZIVE
2. Publicint vizat
In contextul educaiei incluzive profesorul se confrunta la clas cu copii avnd nevoi
diferite de invatare, unii cu lacune n deprinderile colare, alii cu dificulti cognitive
serioase.Pregtit s predea unor elevi de nivel mediu care invata relativ uor,
3. Justificare
profesorul este pus n situaia de a face alegerea ntre curriculumul i ncadrarea n
(necesitate,
timpul planificat i sprijinirea elevilor cu dificultati de nvare. Cursul i propune s
utilitate)
ajute profesorul de orice disciplin, n asumarea responsabilitii de a preda si copiilor
cu trebuine speciale, pentru reducerea eecului colar i sporirea gradului de
alfabetizare funcional a absolventilor nvmntului obligatoriu.
total de ore
de formare)
1.Capacitatea de a diferenia curriculumul, stilul de
predare i criteriile de evaluare pentru a facilita nvarea
elevilor cu nevoi medii i speciale.
5.
2.Capacitatea de a dezvolta la elevi funciile cognitive i
sociale, n echilibru cu dezvoltarea emoional, ntr-o
programului
clas incluziv;
3. Capacitatea de a facilita transferul contextelor de
nvare n situaii posibile de via.
114
Tel/Fax: 0233/223885.
tematice
Modulul 1. Cadrul teoretic al experienei medierii

invrii dup modelul Feuerstein, instrumente de
mbuntire a funciilor cognitive i organizrii gndirii 5 ore;
Modulul 2. Creterea calitii interaciunii profesor-elev
printr-o mediere a nvrii bazate pe activarea funciilor
cognitive i afectiv- motivaionale, ntr-un context ereditar
dat-6 ore
Modulul 3.Utilizarea instrumentelor Feuerstein de
activare a funciilor cognitive i extrapolare a achiziiilor
n situaii de via real -5 ore ;
Modulul 4.Evaluare: Stimularea funciilor cognitive
nvate n contextul unei lecii de predare/ invare/
evaluare - 6 ore;
Evaluare - 2 ore;

6. Modaliti
Realizarea proiectrii didactice a unei uniti de nvare n contextul creterii calitii
de evaluare a
interaciunii profesor -elev cu dificulti de nvare;
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
2x25
cursani
planificai
Costul
2x1250
Programului/
al activitii
Costul
2,08
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
9. EDUCAIE ANTREPRENORIAL
1. Denumirea
programului
ANTREPRENORIAT I COMPETENE ANTREPRENORIALE
115
Tel/Fax: 0233/223885.
2. Publicint vizat
3. Justificare
(necesitate,
utilitate)
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)

In Uniunea european se propag, din ce in ce mai des, ideea de educaie
antreprenorial. La nivel european deja s-au dezvoltat cateva strategii pentru a aplica
acest tip de disciplina in scoli. In Lituania, educaia antreprenorial este aplicat nc
din 2003, n timp ce n Marea Britanie i n Norvegia, ea este prezent din 2004. n
2009, educaia antreprenorial i-a atins apogeul, fiind lansat n mai multe ri
europene. Curriculumul pentru aceast disciplin rspunde cerinelor de strategie i
finalitate ale procesului educaional formulate n Legea Educaiei, dar n primul rnd
cerinelor de educaie economic n vederea adaptrii ct mai rapide a tinerilor la
principiile economiei de pia.
Introducerea acestui curs este justificat de:
- Necesitatea introducerii treptate a conceptelor economice ale economiei de pia, prin
observarea realitii economice i interaciunea cu mediul personal i comunitar.
- Necesitatea tot mai acut de pregtire i educare a elevilor n spiritul economiei de
pia, de dezvoltare a interesului pentru afaceri i a spiritului antreprenorial.
- Beneficiile aduse sistemului educaional i elevilor, prin explorarea organizat a
antreprenoriatului, printr-o program colar structurat.
Avnd n vedere c ntreaga activitate se va desfura prin introducerea treptat a
conceptelor i a activitilor specifice antreprenoriatului i sistemului economiei de
pia, acest program va contribui la formarea profesorilor ca persoane adaptate la
cerinele pieei i le va spori ansele de succes n carier i n via, att ca angajai,
ct mai ales ca i formatori de viitori antreprenori.
Integrarea cunotinelor propuse de alte discipline studiate i a competenelor vizate de
acestea este una dintre trsturile de baz ale Educaiei antreprenoriale, demers prin
excelen interdisciplinar i transcurricular. Prezenta program este centrat pe
dezvoltarea competenelor antreprenoriale i de relaionare la mediul economico-social.
Prin structura lui, cursul permite ridicarea gradului de participare a familiei i a
comunitii locale la activitile colare, realizndu-se o relaie mai strns ntre coal,
familie, comunitatea local i ntre generaii i ridicarea calitii procesului educativ,
pentru pregtirea optim a viitorilor consumatori, angajai i antreprenori.
24 ore
116
Tel/Fax: 0233/223885.
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
I. Competene metodologice:
capacitatea de a utiliza concepte specifice educaiei
antreprenoriale pentru organizarea demersurilor de
cunoatere a unor fapte i procese din viaa real
capacitatea de a utiliza metode i strategii de predare
adecvate particularitilor individuale/ de grup, scopului i
tipului leciei din perspectiv antreprenorial
capacitatea de a manifesta o conduit inovativ n plan
profesional;
II. Competene de comunicare i relaionare:
capacitatea de a proiecta, conduce i realiza procesul
instructiv-educativ, ca act de comunicare.
-capacitatea de a coopera in cadrul diferitelor grupuri
pentru rezolvarea unor probleme teoretice si practice din
perspectiv antreprenorial
III. Competene de evaluare a elevilor:
capacitatea de a proiecta evaluarea;
capacitatea de a utiliza strategii adecvate de evaluare
individual/ de grup;
capacitatea de a elabora instrumente de evaluare n
funcie de scop i particularitile individuale/ grup;
-capacitatea de a evalua compartamentul adecvat unui
mediu economic-scial n schimbare
IV. Competene psiho-sociale:
relaionarea cunotinelor dobndite n coal la mediul
economic i viaa activ. .
V.Competene de management al carierei:
capacitatea de a manifesta deschidere fa de
tendinele novatoare necesare dezvoltrii profesionale.
Modulul 1: Management: definiii, premise, concepte,
competene, finaliti; managementul firmei,
managementul clasei i managementul resurselor
umane n contextul schimbrii; competene transversale 7 ore
Modulul 2: Marketing: definitii, concepte, strategii 4ore
Modulul 3: Comunicare si metodica educaiei
antreprenoriale: definiii, premise, concepte,
competene, finaliti; educaia antreprenorial n
contextul schimbrii; competene transversale;
competene-cheie la nivel european; aplicaii 4ore
Modulul 4: Proiectarea, aplicarea i evaluarea unei
uniti de nvare din perspectiv antreprenorial.
Proiecte didactice cu aplicarea cunotinelor i a
metodologiei dobndite n domeniul specialitii 6 ore
Evaluare 3 ore
Trimestrul
Trimestrul
IV
II


117
Tel/Fax: 0233/223885.
II. Resurse umane

Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
2 x25
planificai
Costul
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
INTRAPRENORIAT I INOVARE
programului
Personal didactic/didactic auxiliar din sistemul de nvmnt preuniversitar
2. Publicint vizat
Alte categorii de personal
Intraprenoriatul este modalitatea de a transforma organizaia ntr-una mai profitabil
unde angajaii cu viziune dau via unor idei de tip antreprenorial. Intraprenorul
gndete ca un antreprenor, cutnd i identificnd noi oportuniti de pe urma crora
organizaia s obin profit. Orice organizaie are doar de ctigat dac ncurajeaz
intraprenoriatul i l susine. Asta pentru c prin intraprenoriat companiile se pot
reinventa i, cel mai important, i pot mbunti performanele, reuind astfel s se
3. Justificare
menin active pe o pia aflat n continu schimbare.
(necesitate,
Intraprenoriatul nu este benefic doar pentru angajator, ci i pentru angajat, o abordare
utilitate)
de tip ctig ctig. Angajatul are ansa s se pun n valoare, s ias din mulime i
s inoveze, iar la nivelul organizaiei beneficiile sunt numeroase, inclusiv n materie de
costuri. O persoana creativ, inovativ i n acelai timp ncurajat s i pun n
valoare toate aceste talente, va fi mult mai motivat s rmn n companie, s aib
stabilitatea salarial i libertatea creativ spre care intete. Iar de partea cealalt
valoarea companiei pe pia i profitul rezultat vor crete simitor.
4. Durata (nr.
total de ore
24 ore
de formare)
C1.Capacitatea de a cunoate procesul intraprenorial;
C2.Capacitatea de a elabora planul de afaceri al unei
firme;
5.
C3.Capacitatea de a utiliza sisteme specifice
managementului intraprenorial;
programului
C4.Capacitatea de a aplica principiile leadership ului i
a valorilor de etic profesional n cadrul strategiilor
intraprenoriale, ntr-o manier eficient i responsabil;
C5.Capacitatea de a valoriza eficient resursele i
118
Tel/Fax: 0233/223885.
tehnicile de nvare pentru propria dezvoltare
tematice
Modulul 1: Conceptul de intraprenoriat - 3 ore

Modulul 2: Planul de afaceri - 4 ore
Modulul 3: Afacerea concepte - 3 ore
Modulul 4: TIC intraprenorial - 4 ore
Modulul 5: Leadership, Inovare i Creativitate - 4 ore
Modulul 6: Dezvoltare profesional i comunicare
eficient - 3 ore
Evaluare - 3 ore.
coala de var
6. Modaliti
de evaluare a Chestionare, teste, activiti practice, portofoliu
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
pregtire)
1. Denumirea FORMAREA CADRELOR DIDACTICE PENTRU APLICAREA METODEI MODERNE
programului
INTERACTIVE DE NVARE - FIRMA DE EXERCIIU
2. PublicPersonal didactic/didactic auxiliar din sistemul de nvmnt preuniversitar
int vizat
Cursul i propune dezvoltarea spiritului antreprenorial, formarea competenelor
3. Justificare
profesionale necesare implementrii metodei interactive de nvare - firma de exerciiu,
(necesitate,
eficientizarea procesului de nvmnt prin utilizarea unor metode atractive de
utilitate)
predare-nvare
4. Durata (nr.
total de ore
24
de formare)
1. Capacitatea de a elabora documentaia necesar
nfiinrii unei firme de exerciiu;
5.
2. Capacitatea de a organiza activitatea pe
departamente;
programului
3. Capacitatea de a iniia i a efectua tranzacii;
4. Capacitatea de a elabora planul de afaceri al unei
119
Tel/Fax: 0233/223885.
firme.
tematice
Modulul 1: Organizarea procesual i structural a firmei

de exerciiu - 3 ore
Modulul 2: Derularea tranzaciilor cu alte firme de
exerciiu - 3 ore
Modulul 3: Evidena operativ a operaiilor derulate - 3
ore
Modulul 4: Participarea la evenimente - expoziii, trguri 3 ore
Modulul 5: Planul de afaceri - 3 ore
Modulul 6: Marca de calitate - 3 ore
Modulul 7: ncheierea activitii n FE - 3 ore
Evaluare - 3 ore.
coala de var
6. Modaliti
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
Coordonator program: profesor metodist Gabriela Curpnaru
pregtire)
Numr de
25
cursani
planificai
Costul
1250
programului/
al activitii
Costul
2.10 lei
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
CRETEREA EFICIENEI ORGANIZAIONALE N VEDEREA VALORIFICRII
1. Denumirea
OPORTUNITILOR ECONOMICE N FAVOAREA UNUI MANAGEMENT
programului
EDUCAIONAL EUROPEAN
int vizat
120
Tel/Fax: 0233/223885.
3. Justificare
(necesitate,
utilitate)
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
Vitalitatea ntregii organizaii este direct determinat de filozofia, viziunea si proiectele

strategice ale echipei executive. Un element cheie n crearea unei organizaii eficiente
este acela de a alinia principiile eseniale de funcionare, structura organizaional,
cultura i responsabilitile individuale cu strategia organizaiei n aa fel nct s se
obin mbuntiri ale performanei.
24 ore
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
C1: Capacitatea de a cunoate strategiile organizaionale

C2: Capacitatea de a lua decizii strategice
C3: Capacitatea de reorganizare instituional
C4: Capacitatea de identificare a oportunitilor de
dezvoltare antreprenorial
C5: Capacitatea de elaborare a unui Plan de afaceri
Modulul 1. Strategii organizaionale - 3 ore
Modulul 2. Luarea deciziilor strategice - 3 ore
Modulul 3. Strategii de reorganizare instituional - 3
ore
Modulul 4. Marketing antreprenorial - 3 ore
Modulul 5. Finaarea afacerii - 3 ore
Modulul 6. Identificarea oportunitilor de dezvoltare
antreprenorial - 3 ore
Modulul 7. Planul de afaceri - 3 ore
Evaluare - 3 ore
coala de var
6. Modaliti
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
25
cursani
planificai
Costul
1250
Programului/
al activitii
Costul
2.10 lei
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
121
Tel/Fax: 0233/223885.
10. ALTE PROGRAME

ALTE PROGRAME - EDUCAIE PENTRU SNTATE
1. Denumirea
programului
TEHNICI DE ACORDARE A PRIMULUI AJUTOR
2. Public int vizat
Necesitatea asigurarii interventiilor de prim ajutor in primele minute dupa accident sunt
de multe ori hotaritoare pentru supravietuirea accidentatului si pentru limitarea urmarilor
3. Justificare
accidentului
4. Durata
24 ore
tematice
1. Capacitatea de a recunoaste si analiza semnele si

simptomele specifice urgentelor medicale,
2.Capacitatea de a evalua elementele de gravitate.
3.Capacitatea de a aplica msurile de urgent.
Modul 1:Suportul vital de baza-Managementul cailor
aeriene-6ore;
Modul 2: Primul ajutor in hemoragii - 6 ore;
Modul 3:Primul ajutor in trauma - 8 ore;
Evaluare - 4 ore.;
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
6. Modaliti
de evaluare
Prezentarea n plen a unei teme din portofoliu.

II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Coordonator program formare: profesor metodist Elena-Roxana Irina
Numr de
cursani
planificai
25
Costul
Programului/
al activitii
1.250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
122
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Denumirea PROGRAM DE INSTRUIRE PRIVIND NSUIREA NOIUNILOR FUNDAMENTALE
programului
DE IGIEN
2. Publicpersonal nedidactic din sistemul de nvmnt i aduli din afara sistemului
int vizat
3. Justificare
In conformitate cu Ordinul Ministrului Sntii i al Ministrului Educaiei, Cercetrii i
Tineretului nr. 1255 / 31.05.2003 acest curs este obligatoriu din trei n trei ani.
4. Durata
40 ore
5.
Competene vizate
1.Capacitatea de a dovedi informaii, cunotine, noiuni
Curriculum-ul
fundamentale de igien;
programului
2.Capacitatea de a-i ameliora competenele specifice
unui comportament responsabil fa de mediul
colar/profesional;
tematice
Modulul 1: Servicii de producie,

depozitare, transport i
comercializare a alimentelor,
inclusiv alimentaie public i a
colectivitilor 8 ore
Modulul 2: Servicii de curenie n uniti de
asisten medical, colectiviti
de copii i tineri, uniti de
cazare (hoteluri, moteluri,
cabane etc.) 7 ore ;
Modulul 3: Producia apei de but,
distribuia apei de but prin
reele i mbuteliat 8 ore;
Modulul 4: Servicii de ngrijire corporal
(cosmetic, frizerie, coafur,
manichiur, pedichiur, masaj,
etc.) 7 ore;
Modulul 5: Servicii de tip dezinfecie,
dezinsecie, deratizare 6 ore ;
Evaluare 4 ore
Trimestrul IV 2013 - doua grupe / 25 de cadre didactice
6. Modaliti
prob scris
de evaluare
II. Resurse
Formator cu abiliti n domeniu, coordonator: prof. metodist Carmen Corleanu
umane
Numr de
2x25
cursani
planificai
123
Tel/Fax: 0233/223885.
Costul
Programului/
al activitatii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
3500 lei
15.6 lei
17.5 lei
SNTATE, EDUCAIE, INSTRUIRE - OPIUNI I PERSPECTIVE IN COALA
1. Denumirea
ROMNEASC
programului
2. Publicint vizat
3. Justificare
(necesitate,
utilitate)
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)

Conceptul de sntate este parte integrant n sistemul de ecologie social i
protecie uman. O coal care promoveaza sntatea este o coal care i
mbuntete permanent capacitatea sa de a fi o aezare sntoas pentru via,
nvtur i munc. De aceea,veriga principal pe care ar trebui s acioneze serviciile
de sntate i cele educaionale pentru a avea rezultate bune, pe termen scurt i lung,
privind mbuntirea strii de sntate a populaiei, este educaia pentru sntate.
Cultura general, inclusiv cultura sntii, se formeaz prin instrucia general a
populaiei, ncepnd cu tinerii, n scoal. Aceast secven a culturii generale, ce poart
titulatura specific de sntate, este deci considerat azi ca fiind o activitate de baz
i obligatorie pentru formarea i dezvoltarea unor deprinderi corecte, care s
promoveze sntatea, precum i crearea unei poziii active fa de sntatea
individual i fata de problemele sntii publice, n sensul atragerii i capacitrii
maselor la participarea activ n vederea realizrii i consolidrii sntii.
24 de ore
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
1.Capacitatea de constientizare in randul tinerilor a

conceptului de sanatate ca problema sociala,
economica si politica, dar si ca problema ce vizeaza
drepturile omului.
2.Eficacitatea educatiei pentru sanatate si perceperea
acesteia ca un scop principal al actiunii educationale, in
raporturi de interdependenta cu celelalte scopuri
educationale.
3.Formarea deprinderilor de viata sanatoasa, care
presupun acceptabilitate, respect reciproc, informare,
comunicare, orientare spre preventie, adoptarea unor
decizii comportamentale, etc.
Modulul 1.Tipuri de educatie pentru sanatate, principii,
cerinte, scopuri, metode 4 ore;
Modulul 2.Organizarea activitatii de educatie pentru
sanatate in invatamantul primar, gimnazial, liceal 10
ore;
Modulul 3 :Strategii pentru influentarea si antrenarea
124
Tel/Fax: 0233/223885.
grupurilor tinta in promovarea sanatatii 7 ore;

Evaluare : 3 ore
Trimestrul 1 2014- 1 grupa /25cursanti
6. Modaliti
de evaluare a Portofoliu cu aplicatiile de la curs
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
1x25
Costul
Programului/
al activitii
1x1250
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2,08
1. Denumirea
programului
EDUCAIA PENTRU SNTATE A PRECOLARILOR I COLARILOR
2. PublicPersonal didactic i didactic auxiliar din sistemul de nvmnt precolar de stat i
int vizat
particular
Necesitatea iniierii personalului didactic i didactic auxiliar n domeniul educaiei
pentru sntate a cu scopul dezvoltrii abilitii elevilor de a tri sntos prin nvarea
3. Justificare
drepturilor i responsabilitilor privind sntatea i exersarea unor atitudini sntoase.
4. Durata
24 ore
5.
Dezvoltarea abilitilor emoionale, a competenelor de
Competente vizate
Curriculum-ul
relaionare i artistice
125
Tel/Fax: 0233/223885.
programului
tematice
Modulul 1: Identificarea miturilor despre sntate- 3 ore

Modulul 2: Dezvoltarea copiilor etape i caracteristici3 ore
Modulul 3: Realizarea unei atitudini de toleran i
deschidere fa descoperirea evoluiei precolarului i
colarului- 2 ore
Modulul 4: mbuntirea comunicrii i abilitii de luare
a deciziilor cu privire la educaia pentru sntate- 2 ore
Modulul 5: Consolidarea stimei de sine i clarificarea
valorilor - 2 ore
Modulul 6: Informarea i prevenirea specific vrstei - 2
ore
Modulul 7: Exemple de exerciii de educaie pentru
sntate pentru elevi- 4 ore;
Modulul 8: Ateliere de art pentru nvarea abilitilor
de relaionare - 4 ore;
Evaluare : 2 ore.

coala de var
6. Modaliti
de evaluare
fie, portofoliu
II. Resurse
umane
Numr de
cursani
planificai
25
Costul
Programului/
al activitatii
1250
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
ALTE PROGRAME - EDUCAI ADULILOR
1. Denumirea
programului
CONSILIEREA PRINILOR
2. Public int vizat
126
Tel/Fax: 0233/223885.
3. Justificare
4. Durata
Necesitatea pregtirii teoretice si abilitarea cadrelor didactice din nvmntul

preuniversitar s consilieze prinii n uniti colare
24 ore
1. Capacitatea de a organiza cursuri cu prinii pentru a
elimina anumite disfuncii n educaia copilului si
stabilirea unor relaii pozitive;
2. Capacitatea de a dezvolta atitudini stimulative i
suportive n rndul cadrelor didactice, asisteni sociali,
etc.;
3. Capacitatea de a consilia i
relaiona cu familia, ndeosebi cu familii n situaii de
Competene vizate
criz
Modulul 1: Cunoaterea i acceptarea propriului copil
6 ore;
Modulul 2: Abordarea pozitiv a trsturilor personalitii
copilului- 4 ore;
Modulul 3: Procesul de educaie al copilului (Acordarea
ateniei; Aprecierea; Stabilirea limitelor; A spune NU i a
interzice; Ignorarea; Izolarea; Pedepsirea) 11 ore;
tematice
Evaluare 3 ore
5.
Curriculum-ul
programului
Trimestrul I 2014 1 grupa/25 cadre didactice
6. Modaliti
de evaluare
Prezentarea n plen a unui studiu de caz
II. Resurse
umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
25
Costul
Programului/
al activitii
1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea PERSONALIZAREA N EDUCAIA ADULILOR: MODELE, STRATEGII I
programului
INSTRUMENTE
2. Publicint vizat
Cadre didactice din nvmntul preuniversitar, formatori
127
Tel/Fax: 0233/223885.
3. Justificare
(necesitate,
utilitate)
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
Cursul propus este rezultatul participrii la programul de formare omonim Grundtvig,

desfurat n perioada 24 28 iunie 2013, la Roma. Personalizarea este o paradigm
inovativ utilizat n educaia adulilor, care vine n ntmpinarea recomandrii Uniunii
Europene de a face nvarea adulilor ct mai atractiv, implicnd att nivelul predrii,
al nvrii, ct i cel organizaional, putnd fi aplicat la nivel de baz, mediu sau
avansat.
Noutatea tematic a cursului
reprezint un atu, ntruct n cursurile personalizate se iau n considerare toate
dimensiunile formabilului (cognitive, emoionale, sociale, civice etc.), predarea unor
provocri, iar nu a unor obiective, formabilul fiind actorul i co-productorul procesului
de nvare, iar formatorul avnd doar rol de facilitator.
24 de ore
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
1.capacitatea de a mediatiza i optimiza cultura

personalizrii prin promovarea unui model de intervenie
la nivel european, prin crearea design-ului unor cursuri
personalizate;
2. capacitatea de a utiliza strategii, modele i
instrumente pentru personalizarea cursurilor de formare,
precum i a unor strategii colaborative
Modulul 1. Educaia adulilor - soluii i metodologii
5 ore;
Modulul 2. Personalizarea n educaie - modele,
strategii i instrumente - 6 ore;
Modulul 3. Evaluarea i strategiile colaborative - 5
ore;
Modulul 4. Harta competenelor formatorului expert n
personalizare -7 ore;
Evaluare - 2 ore
6. Modaliti
Chestionar
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
2x25
Costul
Programului/
al activitii
2x1250
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare 2,08
128
Tel/Fax: 0233/223885.
participant
ALTE PROGRAME - PSIHOPEDAGOGIE
1. Denumirea
programului
2. Public int vizat
3. Justificare
4. Durata
STRATEGII PENTRU PREVENIREA EECULUI I A ABANDONULUI COLAR

Necesitatea identificrii precoce a situaiilor de risc i elaborarea strategiilor optime de
prevenie i intervenie in caz de eec colar
24 ore
1.Capacitatea de a utiliza conceptele cheie: eec
colar,abandon colar;
2.Capacitatea de a dezvolta abiliti de relaionare cu
elevii aflai n situaia de risc de eec colar;
3.Capacitatea de a utiliza tehnici i metode de prevenire
Competene vizate
a abandonului colar;
Modulul 1: Eecul colar, abandonul colar-delimitri
tematice
conceptuale 3 ore;
Modulul 2: Cauzele eecului colar-2 ore;
Modulul 3: Aciuni de prevenire a abandonului colar 7
ore;
Modulul 4:Comunicare i negociere.Prejudeci-9 ore ;
Evaluare 3 ore;
5.
Curriculum-ul
programului
6. Modaliti
de evaluare
Prezentarea n plen a unui studiu de caz
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
2x25
Costul
Programului/
al activitii
2x1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare 2.10 lei
129
Tel/Fax: 0233/223885.
participant
1. Denumirea DEZVOLTAREA ABILITILOR DE VIA ALE COPIILOR PENTRU O MAI BUN
programului
INSERIE SOCIAL
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Formarea i dezvoltarea deprinderilor de via este principala cale de a promova
3. Justificare
cunotinele, deprinderile i atitudinile necesare copiilor pentru a se adapta la viaa
independent de coal i familie.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
Capacitatea de a forma copiilor abiliti de
autocunoatere
Competene vizate
Capacitatea de a forma copiilor un stil de viata sanatos
Capacitatea de a forma copiilor abilitati de interrelationare
Modulul 1.Formarea abilitilor de autocunoatere ale
5.
copiilor-5 ore
Curriculum-ul
Planificarea
modulelor
Modulul 2.Stil de via sntos-5 ore
programului
tematice
Modulul 3.Ascultarea activ.Conflictul-6 ore
Modulul 4.Gndirea critic.Stiluri de nvare-6 ore
Evaluare-2 ore
Trimestrul II 2014-1 grup/25 cursani
6. Modaliti
de evaluare a Prezentarea unui portofoliu
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
2x25
planificai
Costul
Programului/ 2x1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
130
Tel/Fax: 0233/223885.
participant
1. Denumirea
programului
ALTERNATIVE EDUCAIONALE
2. Publicint vizat
3. Justificare
Programul de formare d posibilitatea cadrelor didactice de a se iniia n tainele
(necesitate,
pedagogiilor alternative prin promovarea alternativelor educaionale, mbuntirea
utilitate)
percepiei asupra lor i ncurajarea schimbului de idei i bune practici.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
Dezvoltarea demersului didactic prin aplicarea metodelor
Competene vizate
i tehnicilor de lucru alternative
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
Modulul 1. Alternativele educaionale existente n

Romnia- 2 ore
Modulul 2. Pedagogia Waldorf- 5 ore
Modulul 3. Alternativa educaional Step by Step- 5 ore
Modulul 4. Pedagogia curativ. Pedagogia Montessori- 5
ore
Modulul 5.Alternativa educaional Freinet- 5 ore
Evaluare- 2 ore
Trimestrul
Trimestrul
IV
II

6. Modaliti
de evaluare a Prezentarea n plen a unei analize comparative ntre pedagogia tradiional i o
cursanilor
alternativ educaional studiat.
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
2 x 25
planificai
Costul
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
131
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Denumirea
programului
ASPECTE ALE VIOLENEI COLARE
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
n contextul cultural i politic european se accept i se promoveaz ideea c coala
trebuie s fie un spaiu privilegiat, al securitii, liber de conflicte i de manifestri ale
violenei. Interesul i preocuparea fa de violena colar se afl astzi pe agenda
politic a unor instituii i organisme naionale i internaionale, dar i n centrul ateniei
3. Justificare
unor structuri ale societii civile i ale specialitilor din domeniul universitar i academic
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
1. Capacitatea de a recunoate formele de manifestare a
violenei colare
2. Capacitatea de a identifica factorii generatori ai
violenei colare
Competene vizate
3.Capacitatea de a preveni violena n coal
Modulul 1: Despre valori. Inventar al valorilor
comportamentale -4 ore
Modulul 2: Violena caleidoscop (agresivitate, violen,
conflict) -3 ore
Modulul 3: Factorii generatori ai violenei colare. Studii
de caz -7ore
Modulul 4: Modalitati de prevenire a violenei colare.
Studii de caz -7 ore
tematice
Evaluare 3 ore
Trimestrul IV 2013 - o grup/ 25 cadre didactice
Trimestrul I 2014 - o grup/ 25 cadre didactice
Trimestrul II 2014 - o grup/ 25 cadre didactice
5.
Trimestrul III 2014 - o grup/ 25 cadre didactice,
Curriculum-ul
coala de var
programului
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Prezentarea n plen a unui studiu de caz din portofoliul realizat
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
3 x 25
132
Tel/Fax: 0233/223885.
Costul
Programului/
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
3 x 1 250lei
2.10 lei
1. Denumirea STRATEGII DE LUCRU PENTRU COPII CU PROBLEME COMPORTAMENTALE SI
programului
HIPERACTIVITATE
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Necesitatea iniierii cadrelor didactice n domeniul instruirii-educrii copiilor care
3. Justificare
manifest tulburri comportamentale i de hiperactivitate cu deficit de atenie
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
1. Capacitatea de a dezvolta competene specifice
activitii didactice cu elevii care prezint ADHD
2. Capacitatea de a aplica metode de lucru specifice
instruirii i educrii elevilor cu probleme
Competene vizate
comportamentale
tematice
Modulul 1: Etiologia ADHD i a tulburrilor

comportamentale 6 ore
Modulul 2: Caracteristici ale hiperactivitii i ale
tulburrilor
comportamentale 6 ore
Modulul 3 : Metode de lucru adecvate copiilor ce
manifest tulburri comportamentale i hiperactivitate cu
deficit de atenie 9 ore
Evaluare : 3 ore
Trimestrul I 2014 - o grup / 25 cadre didactice
Trimestrul II 2014 - o grup / 25 cadre didactice
Trimestrul IV 2014 - o grup / 25 cadre didactice,
5.
coala de var
Curriculum-ul
programului
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Prezentarea unui studiu de caz
II. Resurse umane
133
Tel/Fax: 0233/223885.
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
3 x 25
Costul
Programului/
al activitii
3 x 1 250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea TEHNICI DE LUCRU IN EDUCATIA COPIILOR CU CES. MODALITI DE
programului
ABORDARE
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Existena, n unitile colare ale judeului Neam, copiilor cu cerine educative speciale
care nu beneficiaz de servicii specializate de sprijin conduce la necesitatea abordrii
individualizate. Pornind de la analiza de nevoi i de la studii de specialitate care susin
c aproape n fiecare clas exist elevi care pot avea nevoi speciale, propunem un curs
prin intermediul cruia cadrele didactice se pot informa asupra abordrii adecvate a
3. Justificare
elevilor cu CES.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
5.
Curriculum-ul
programului
Competene vizate
1. Capacitatea de a utiliza metode de lucru specifice

elevilor cu CES
2. Capacitatea de a dezvolta competene de adaptare
curricular la elevii cu CES
134
Tel/Fax: 0233/223885.
tematice
Modulul 1: Educaia integrat. Analiz teroretic i

delimitri
terminologice 3 ore
Modulul 2: Personalitatea i factorii care condiioneaz
dezvoltarea copilului cu dizabiliti 6 ore
Modulul 3: Adptarea curricular i planurile de intervenie
personalizate 6 ore
Modulul 4: Metode de lucru utilizate n educaia copilului
cu CES 6 ore
Evaluare: 3 ore
Trimestrul IV 2013 - o grup/ 25 cadre didactice
Trimestrul I 2014 - o grup/ 25 cadre didactice
Trimestrul II 2014 - o grup/ 25 cadre didactice
Trimestrul III 2014 - o grup/ 25 cadre didactice, coala
de var
6. Modaliti
de evaluare a Portofoliul profesorului privind planul de intervenie personalizat
cursantilor
Prezentarea n plen a unei secvene din portofoliu
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
3 x 25
Costul
Programului/
al activitii
3 x 1250
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea DEZVOLTAREA INTELIGENTEI EMOTIONALE PRIN EDUCATIE RATIONAL programului
EMOTIVA SI COMPORTAMENTALA
2. Publicint vizat
Cadre didactice din nvmntul preuniversitar, formatori
Creterea numrului de copii care au probleme emoionale. Acordarea unei atenii
3. Justificare
mrite dezvoltrii sociale i emoionale a copiilor. Responsabilitatea cadrelor didactice
(necesitate,
de a-i nva pe elevi abilitile de supravieuire necesare pentru a face fa cu succes
utilitate)
vieii n lumea contemporan.
total de ore
135
Tel/Fax: 0233/223885.
de formare)
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
1. Abordarea unui curriculum comprehensiv pentru a

ajuta copiii s asimileze concepte pozitive despre
sntatea mental.
2. ntocmirea unor activiti de educaie raional-emotiv
i comportamental.
Modulul1. Acceptarea de sine - 5 ore
Modulul 2. Emoiii- 3 ore;
Modulul 3. Credine i comportamente - 4 ore;
Modulul 4. Rezolvarea problemelor i luarea deciziilor -6
ore
Modulul 5. Relaii interpersonale- 4 ore;
Evaluare - 2 ore
6. Modaliti
Realizarea unor activiti de educaie raional-emotiv i comportamental innd cont
de evaluare a
de aspectele dezvoltate la curs;
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
1x25
Costul
Programului/
al activitii
1x1250
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2,08
1. Denumirea
programului
EDUCAIE NON FORMAL - METODE I INSTRUMENTE
2. Publicint vizat
3. Justificare
In ultimii ani datorita transformarilor sociale, rolul educatiei devine unul tot mai
(necesitate,
important. Se intrevede insa necesitatea dezvoltarii unor noi tehnici si metode de
utilitate)
invatare care sa corespunda cerintelor actuale de adaptare la viata reala, bazate pe
136
Tel/Fax: 0233/223885.
teorii si practici noi. Drept dovada o reprezinta programul Scoala altfel care vine in
completarea activitatilor desfasurate pe durata unui an scolar si care pune accentul pe
atitudini, abilitati si practici noi, numite simplu: educatie non formala. Desigur ca aceste
noi metode pot face atractive notiunile invatate, transpunand informatia in activitati
practice desfasurate intr-un cadru non formal. De aceea dezvoltarea acestor practici
devine necesara, utila si foarte bine primita de tineri.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
Explorarea i valorificarea unor modaliti non formale/

informale de comunicare, ntr-o varietate de situaii
Participarea activ i responsabil la viaa social
Utilizarea eficace a instrumentelor necesare educaiei pe
tot parcursul vieii
Interiorizarea unui sistem de valori care s orienteze
atitudinile i comportamentele
Manifestarea creativitii i a spiritului inovator
Organizarea vieii personale i evoluiei n carier
Modulul 1: Teoria inteligentelor multiple- concepte si
instrumente pentru dezvoltarea si armonizarea celor 4
tipuri de inteligente - 4 ore
Modulul 2: Modalitati de invatare (invatarea prin
experienta indirecta; invatarea prin experienta directa;
modelarea excelentei) - 4 ore
Modulul 3: Activitati de educatie non-formala, exemple
de bune practici - 8 ore
Modulul 4: Proiectarea, aplicarea i evaluarea unor noi
concepte de educatie non formala 6 ore
Evaluare 2 ore
Trimestrul
Trimestrul
Trimestrul
IV 2013 1 grup
II 2014 1 grup
III 2014 1 grup -COALA DE VAR

individuale i de grup.
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
3 x 25
planificai
Costul
al activitii
Costul
estimat al
2.10 lei
unei ore de
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
137
Tel/Fax: 0233/223885.
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
programului
INSTRUMENTE DE DEZVOLTARE A STIMEI DE SINE
2. Publicint vizat
In prezent copiii, tinerii si chiar si adultii nu se confrunt doar cu probleme normale ale
dezvoltrii lor, ci i cu o mulime de factori stresori care nu apreau la generaiile
anterioare i care ii pot coplei. Dezvoltarea si consolidarea unei stime de sine
puternice inca din copilarie este o conditie esentiala in reusita actiunilor lor viitoare.
3. Justificare
Este nevoie s ii invm sistematic cum s navigheze prin fiecare stadiu de dezvoltare,
(necesitate,
astfel nct s nu renune nainte de a se maturiza. Fara o stima de sine suficient de
utilitate)
bine dezvoltata, puterea personala nu este posibila. Stima de sine (cu ingredientele
sale principale respectul, increderea in sine si iubirea de sine)reprezinta premiza
dezvoltarii oricarui copil. Cand adultii vor sti sa insufle aceasta stima de sine, toate
metodele si tehnicile de educatie vor functiona.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
capacitatea de a implementa activiti care dezvolt
stima de sine;
Competene vizate
capacitatea de a-i identificarea propriile emoii i
sentimente
capacitatea de a oferi i primi feedback
Modulul 1: Harta mentala si organizarea perceptiei
Obiective: intelegerea practica a principiilor
antrenamentului mental, lucru concret cu canalele
senzoriale si harta mentala, dezvoltarea intuitiei si
gandirii sistemice, accesarea resurselor inconstiente de
creativitate. 6 ore
5.
Modulul 2: Schimbarea generativa
Curriculum-ul
Obiective: cunoasterea instrumentelor pentru schimbare
programului
generativa si crestere a stimei de sine, acumularea
resurselor optime pentru schimbari viitoare; armonizarea
tematice
cu propria persoana si cu cei din jur. 5 ore
Modulul 3: Ierarhia valorilor personale 6 ore
Obiective: Identificarea valorilor personale ca instrument
de autocunoastere si armonizarea optima a acestora in
diferitele roluri pe care fiecare individ le parcurge in viata.
Modulul 4: Feedback-ul - instrument pentru consolidarea
stimei de sine
- Tipuri de feedback
- Cum primim si oferim feedback 5 ore
Evaluare 2 ore
138
Tel/Fax: 0233/223885.
Trimestrul
Trimestrul
Trimestrul
IV 2013 1 grup
II 2014 1 grup
III 2014 1 grup - COALA DE VAR

II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
3 x 25
planificai
Costul
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
1. Denumirea
programului
CONSILIERE SI ORIENTARE
2. Publicint vizat
Personal didactic din invatamantul preuniversitar
3. Justificare
(necesitate,
Necesitatea formrii personalului didactic din nvmntul preuniversitar, n vederea
utilitate)
aplicrii corecte a programelor colare pentru aria curricular Consiliere i orientare.
total de ore
de formare)
139
Tel/Fax: 0233/223885.
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
1. Capacitatea de a utiliza adecvat conceptele i

teoriile din domeniul tiinelor educaiei (abordare
interdisciplinar, perspectiva psihopedagogic);
2. Capacitatea de a proiecta coninutul instructiv
educativ n concordan cu metodele i strategiile
active de nvare;
3. Capaciatea de a valorifica cunotinele, abilitile,
experienele individuale i de grup n abordarea
creativ a demersului didactic n domeniul consilierii i
orientrii;
4. Capacitatea de a aplica coninutul programei de
consiliere i orientare (aprobat prin O.M.Ed.C.
5288/09.10.2006);
5. Capacitatea de a identifica i elimina barierele/
blocajele care pot fi generate de experienele
anterioare ale cursanilor.
Modulul 1 Autocunoastere si dezvoltare personala - 4
ore;
Modulul 2 Comunicarea si abilitati sociale - 4 ore;
Modulul 3 Managementul informatiilor si al invatarii - 5
ore;
Modulul 4 Planificarea carierei - 4 ore;
Modulul 5 Stil de viata - 5 ore;
Evaluare - 2 ore;
6. Modaliti
de evaluare a Chestionar
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
2x25
Costul
Programului/
al activitii
2x1250
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2,08
140
Tel/Fax: 0233/223885.
1.
Denumirea
programului CURS DE DEZVOLTARE PERSONAL
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Cadre didactice din nvmntul pruniversitar
Succesul n carier se bazeaz pe cunoaterea de noi tehnici i metode de
dezvoltare personal i profesional dezvoltarea gndirii i atitudinii pozitive.
Dezvoltarea personal include activiti i experiene care au scopul final de a
mbunti starea de contientizare, dezoltare a talentelor i abilitilor
personale, mbuntirea calitii vieii i contribuirea la realizarea aspiraiilor i
3. Justificare viselor personale.
4. Durata (
nr. total de
ore de
formare)
24
1. capacitatea de a stabili prioriti n vederea
construirii carierei de succes;
2. capacitatea de a promova atitudinile proactive i
gndirea pozitiv;
Competene vizate
3. capacitatea de a implementa activiti care
dezvolt stima de sine;
4. capacitatea de a-i identificarea propriile emoii i
sentimente;
5. capacitatea de a oferi i primi feedback
Modulul 1. Autocunoastere si intercunoastere - 7 ore
- Stabilirea directiilor de dezvoltare
- Comunicare
- Imaginea de sine
5.
- Identificarea relaiilor toxice
CurriculumModulul 2. Dezvoltarea inteligenei emoionale - 8
ul
ore
programului
- contientizarea i exprimarea propriilor emoii i
sentimente
- dezvoltarea abilittilor de relaionare
tematice
- tehnici de management al crizelor
- ecologia relaiilor
- rezolvarea creativ a problemelor
Modulul 3. Resurse on-line de dezvoltare personal
- 7 ore
- feedback-ul, oferirea si primirea; tipuri
- dezvoltare persoanl vs succes
- identificarea resurselor digitale
- bloguri de dezvoltare personal
Evaluare - 2 ore
141
Tel/Fax: 0233/223885.
Trimestrul II 2014 o grup / 25 de cadre didactice

Trimestrul III 2014 o grup / 25 de cadre didactice
- "coala de var"
6. Modaliti
de evaluare
a cursanilor Prezentarea unei teme din portofoliu
II. Resurse umane:
Formatori
implicati
(nivelul de
formatori cu abiliti n domeniu; coordonator program, prof. metodist Carmen
pregatire)
Corleanu
Numr de
cursani
planificai
2X25
Costul
Programului
/ al activitii 2 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru
fiecare
participant
2.10 lei
ALTE PROGRAME - LIMBI STRINE
1. Denumirea
programului
CURS DE LIMBA ENGLEZ (NELPAE)
2. Publicint vizat
(necesitate,
Personal didactic i nedidactic/aduli din afara sistemului de nvmnt care solicit
utilitate)
parcurgerea programului
Formarea i dezvoltarea abilitilor necesare comunicrii ntro limb strin i
3. Justificare
succesului profesional
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
60 ore
142
Tel/Fax: 0233/223885.
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
1.Formarea abilitailor de comunicare in limba englez

2. Formarea abilitilor de utilizare a lexicului de baz
3. Formarea abilitilor de adresare in situaii uzuale
4. Formarea abilitilor de redactare de text
Modulul 1 NELPAE Engleza pentru public adult - nivelul
A1-13 ore
Modulul 2 NELPAE Engleza pentru public adult - nivel
A1-A2-13 ore
A2-16 ore
B1-16 ore
Evaluarea-2 ore
Trimestrul I 2014-1 grupa/25 cursani
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Prezentare portofoliu
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
25
Costul
Programului/
al activitii
2800
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1,87
1. Denumirea
programului
CURS DE LIMBA FRANCEZ (NELPAE)
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
3. Justificare
succesului profesional
143
Tel/Fax: 0233/223885.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
60 ore
Competene vizate

Modulul 1. Limba francez pentru public adult nivel A113 ore;
Modulul 2. Limba francez pentru public adult nivel A1A2-13 ore;
Modulul 3. Limba francez pentru public adult nivel A216 ore;
Modulul 4. Limba francez pentru public adult nivel A2B1 -16 ore
Evaluare-2 ore
Trimestrul I 2014-1 grupa/25 cursani
5.
Curriculum-ul tematice
programului
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
25
Costul
Programului/
al activitii
2800
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1,87
1. Denumirea
programului
CURS DE LIMBA SPANIOL (NELPAE)
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Cadre didactice din nvmntul preuniversitar i aduli din afara sistemului
Cursul rspunde nevoilor de formare prin furnizarea tuturor achiziiilor prin care cursani
vor atinge nivelurile de nelegere oral, nelegere scris, exprimare oral i exprimare
3. Justificare
scris A1-A2-B1, conform Cadrului Comun European de Referin pentru Limbi;cursul
144
Tel/Fax: 0233/223885.
urmrete i dezvoltarea competenelor TIC, n contextul folosirii suportului de curs

special fiiere multimedia, metode dinamice i tehnici de evaluare inovatoare.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
40
Competene vizate
tematice
1. Capacitatea de a utiliza i dezvolta competene

lingvistice n limba spaniol;
2. Capacitatea de exprimare oral;
3. Capacitatea de exprimare n scris;
4. Capacitatea de nelegere a unui text scris;
5. Capacitatea de nelegere a unui mesaj oral n limba
spaniol.
Modulul 1: NELPAE- Limba spaniol pentru public adult
nivel A1; nelegere oral, exprimare oral,
nelegere scris, exprimare scris 9 ore
nivel A1-A2; nelegere oral, exprimare oral,
nivel A2; nelegere oral, exprimare oral,
nivel A2-B1 nelegere oral, exprimare oral,
Evaluare: 2 ore
5.
Curriculum-ul
programului
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
25
Costul
Programului/
al activitii
1850
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1,85
145
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Denumirea
CURS DE LIMBA FRANCEZ, CU ELEMENTE DE NOI TEHNOLOGII SI
programului
VALORIFICAREA FOLCLORULUI SI ARTELOR TRADITIONALE (THESAURUS)
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
3. Justificare
succesului profesional; promovarea national n context european prin competente
lingvistice, IT si valorizarea mostenirii culturale
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
60 ore
1. Formarea abilitailor de comunicare in limba francez
Competene vizate
5. Abilitti IT de nivel debutant-mediu;
6. Abilitti practice - prezentarea unor traditii si obiceiuri
romnesti n limba strin
Modulul 1 THESAURUS Franceza pentru public adult 5.
nivelul A1-13 ore
Curriculum-ul
Modulul 2 THESAURUS Franceza pentru public adult programului
nivel A1-A2-13 ore
Modulul 3 THESAURUS Franceza pentru public adult tematice
nivelul A2-16 ore
Modulul 4 THESAURUS Franceza pentru public adult nivelul B1-16 ore
Evaluarea-2 ore
Trimestrul II 2014-2 grupe/50 cursani
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
Costul
Programului/
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
50
2x2800
1,87
146
Tel/Fax: 0233/223885.
participant
1. Denumirea
CURS DE LIMBA ENGLEZ, CU ELEMENTE DE NOI TEHNOLOGII SI
programului
VALORIFICAREA FOLCLORULUI SI ARTELOR TRADITIONALE (THESAURUS)
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
3. Justificare
succesului profesional; promovarea national n context european prin competente
lingvistice, IT si valorizarea mostenirii culturale
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
60 ore
Competene vizate
5. Abilitti IT de nivel debutant-mediu;
6. Abilitti practice - prezentarea unor traditii si obiceiuri
romnesti n limba strin
Modulul 1 THESAURUS Engleza pentru public adult 5.
nivelul A1-13 ore
Curriculum-ul
Modulul 2 THESAURUS Engleza pentru public adult programului
nivel A1-A2-13 ore
Modulul 3 THESAURUS Engleza pentru public adult tematice
nivelul A2-16 ore
Modulul 4 THESAURUS Engleza pentru public adult nivelul B1-16 ore
Evaluarea-2 ore
Trimestrul II 2014-2 grupe/50 cursani
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
50
Costul
Programului/
al activitii
2x2800
147
Tel/Fax: 0233/223885.
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1,87
1. Denumirea
programului
INIIERE N LIMBA ARABA
int vizat
Cursul are drept scop nsuirea limbii arabe literare ( i nvarea unor dialecte arabe,
3. Justificare
cu precdere cele mesopotamiene i, de asemenea, familiarizarea cu nc o limb
(necesitate,
semitic, siriaca). Se urmrete, de asemenea, ca participanii s-i formeze o cultur
utilitate)
de specialitate privitoare la istoria rilor arabe, civilizaia arab, literatura arab (cu
precdere, cea modern i contemporan).
4. Durata ( nr. 40 ore
total de ore
de formare)
C1: Capacitatea de a pronuna
C2: Capacitatea de a scrie
Competene vizate
C3: Capacitatea de a citi
C4: Capacitatea de exprimare
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
Modulul 1: Pronunia limbii arabe

Modulul 2: Scrierea limbii arabe
Modulul 3: Citirea
Modulul 4: Expresii uzuale
Modulul 5: Vocabular
coala de var
6. Modaliti
Fie de lucru, Portofoliu
de evaluare a
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
Coordonator program formare: profesor-metodist Gabriela Livia Curpnaru
(nivelul de
pregatire)
Numr de
25
cursani
planificai
Costul
1850
Programului/
148
Tel/Fax: 0233/223885.
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
ALTE PROGRAME PENTRU PERSONAL DIDACTIC, DICACTIC AUXILIAR/ ADULI DIN

AFARA SISTEMULUI
1. Denumirea
programului
INIIERE N CONTABILITATE-CONTABILITATE PRIMAR
2. Public int vizat
personal didactic, didactic auxiliar, aduli din afara sistemului de nvmnt
n cadrul unei instituii exista si alte activitati care se raporteaza la contabilitate. Nu doar
3. Justificare
contabilii au nevoie de cunostinte de contabilitate.
4. Durata
24 ore
Competene vizate
Modulul I. Prezentarea rolului departamentului contabil
intr-o unitate patrimoniala-2 ore
Modulul II. Documentele contabile utilizate in
contabilitatea bunurilor-7 ore
Modulul III. Documentele contabile privind mijloacele
banesti si decontarile-7 ore
Modulul IV. Arhivarea si reconstituirea documentelor
contabile-6 ore
5.
Evaluare-2 ore
Curriculum-ul tematice
programului
Trimestrul II 2014 1 grup / 25 persoane
6. Modaliti
de evaluare
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
25
Costul
Programului/
al activitii
1.250 lei
149
Tel/Fax: 0233/223885.
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
TEHNICI DE LUCRU PRIVIND LEGISLATIA MODIFICATA A EVIDENTEI
1. Denumirea
ELECTRONICE A SALARIATILOR, A CODULUI MUNCII SI A LEGISLATIEI
programului
BUGETARE EXISTENTE
2. PublicPersonal didactic auxiliar din scoli; personal contractualdin primarii si alte institutii
int vizat
bugetare;
3. Justificare
(necesitate,
Solicitarile cadrelor didactice - auxiliare din scoli privind aplicatiile conforme noii
utilitate)
legislatii.
total de ore
de formare)
1. Capacitatea de a aplica legislatia d in domeniu;
2. Capacitatea de a inregistra si transmite in revisal;
Competene vizate
3. Calculul salariilor; transmiterea in D 112
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
Modulul 1 Legislatia muncii cu privire la evidenta

electronica a salariatilor, inregistrarea si transmiterea in
Revisal a salariatilor;
Modulul 2 . Noutati legislative;
6. Modaliti
de evaluare a Chestionar
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
1x25
Costul
Programului/
al activitii
1x1250
Costul
estimat al
unei ore de
formare
2,08
150
Tel/Fax: 0233/223885.
pentru fiecare
participant
ALTE PROGRAME - INIIERE N MASS-MEDIA
1. Denumirea
INIIERE IN REALIZAREA PUBLICAIILOR LOCALE I A REVISTELOR COLARE
programului
2. PublicPersonal de conducere, ndrumare i control; Personal didactic din nvmntul
int vizat
preuniversitar
3. Justificare
Necesitatea dobndirii de bune practici n comunicarea real dintre coal i
(necesitate,
reprezentanii comunitii, precum i cunoaterea reciproc a expectanelor i
utilitate)
posibilitilor de aciune comun pentru realizarea parteneriatului coal comunitate.
4. Durata (nr.
total de ore
24
de formare)
1.Capacitatea de a realiza publicaii locale i reviste
colare;
2.Capacitatea de a distinge cele mai importante dintre
aspectele concrete ale realizrii publicaiilor locale i a
revistelor;
3.Capacitatea de a dezvolta un set de instrumente i
Competene vizate
tehnici pentru realizarea publicaiilor locale i a revistelor
colare;
4.Capacitatea de a aplica bunele practici din domeniul
comunicrii interne i externe;
5.Capacitatea de a dezvolta abiliti de lucru n echip
5.
prin aplicarea creativitii in realizarea unei reviste
Curriculum-ul
colare
programului
Modulul 1: Elemente introductive 2 ore
Modulul 2: Tehnici de documentare, investigare 5 ore
Modulul 3: Reguli de redactare, tehnoredactare,
multiplicare i difuzare a publicaiilor colare i locale
tematice
9 ore
Modulul 4: Massmedia colar la nivel local 5 ore
Evaluare 3 ore
coala de var
6. Modaliti
de evaluare a Prezentarea unei secvene din procesul de realizare a unei reviste colare
cursanilor
II. Resurse umane
1. Formatori
implicai
(nivelul de
151
Tel/Fax: 0233/223885.
pregtire)
Numr de
25
cursani
planificai
Costul
1250
programului/
al activitii
Costul
2.10 lei
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
ALTE PROGRAME - PROGRAME DE FORMARE LA CEREREA CURSANILOR N

VEDEREA DESFURRII ACTIVITILOR EXTRACURRICULARE - CONTRA COST
EDUCAIE
ARTISTIC
1. Denumirea
programului
MODALITI DE EVALUARE N EDUCAIA ESTETIC VIZUAL
2. Publicint vizat
(necesitate,
Personalul didactic din nvmntul precolar i primar, profesori din nvmntul
utilitate)
gimnazial i liceal
3. Justificare
Necesitatea ameliorrii tehnicilor de evaluare difereniat a elevilor
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
5.
Curriculum-ul
programului
Competene vizate
1. Capacitatea de evalure corect

2. Capacitatea de a nelege scopul evalurii
difereniate
3. Capacitatea de a sprijini dezvoltarea personal a
elevilor
4. Capacitatea de a sensibiliza, motiva i a implica
prinii n activitile colii
152
Tel/Fax: 0233/223885.
tematice
Modulul 1: Istoria picturii universale 5 ore

Modulul 2: Proiectarea scenariilor didactice adecvate
nvrii active i a metodelor active de
educaie estetic. Activiti demonstrative
8 ore
Modulul 3: Activiti de identificare a elevilor cu
aptitudini pentru pictur. Evaluarea
difereniat- 8 ore
Evaluare - 3 ore
Trimestrul III 2014 - o grup / 25 de cadre didactice,
coala de var
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Prezentarea unei activiti de evaluare difereniat
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
3 x 25
Costul
Programului/
al activitii
3 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea VALORIFICAREA FOLCLORULUI N ACTIVITILE EXTRACOLARE CU
programului
PRECOLARII I COLARII MICI
2. Public int vizat
Necesitatea cunoaterii costumului popular(componenta), a cntecelor , dansurilor ,
3. Justificare
obiceiurilor i tradiiilor din zona Moldovei i transmiterea corect a valorilor autentice .
153
Tel/Fax: 0233/223885.
4. Durata
24 ore
Competene vizate
tematice
1.Capacitatea de a identifica cntece populare, obiceiuri

si tradiii din zona
2.Capacitatea de a identifica obiceiuri si tradiii din zona
3.Capacitatea de a valorifica folclorul in activitile
extracurriculare
Modul I:Costumul popular din Moldova-3 ore
Modulul II:Repertorii i genuri folclorice-10 ore
Modulul III:Cantecul popular n interpretarea solistului i
a grupului vocal-6 ore
Modulul IV:Dansul popular singular i suita-4 ore
Evaluare-1 ora
5.
Curriculum-ul
programului
6. Modaliti
de evaluare
Culegere de folclor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
25
Costul
Programului/
al activitii
1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea DANSUL POPULAR I OBICEIURILE ROMNESTI
programului
2. Public
Cadre didactice din invatamintul preuniversitar
int
3. Justificare
Cunoaterea i promovarea obiceiurilor i dansului popular romnesc autentic
4. Durata
40 ore
Curriculum
Competene vizate
1.Capacitatea de a transmite obiceiuri i tradiii populare
ul
romneti;
programului
2.Capacitatea de a instrui formaii de copii, tineret i
aduli;
3.Capacitatea de a utiliza noiuni legate de ritm, msura,
tempou, specifice dansului popular romnesc
154
Tel/Fax: 0233/223885.
tematice
Modulul 1:Prezentarea obiceiurilor si traditiilor populare

din zona Neamtului
-12 ore;
Modulul 2: Initiere si aprofundare de jocuri specifice
obiceiurilor traditionale -12 ore;
Modulul 3: Notiuni referitoare la ritm, masura si tempou,
specifice dansului popular romanesc-13 ore;
Evaluare 3 ore
Trim. IV 2013 -1 grupa 25 cadre didactice;
Trim. I 2014-1 grup / 25 cadre didactice
6. Modaliti
Demonstraie a deprinderilor dobndite
de evaluare
II. Resurse
umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
3 x 25
cursani
planificai
Costul
3 x 1850 lei
programului/
al activitii
Costul
1.85 lei
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
programului
VALORIFICAREA SCENIC A FOLCLORULUI TRADIIONAL
2. Public int vizat
cadrele didactice din nvmntul preuniversitar
Necesitatea formrii i stimulrii n rndul cadrelor didactice a abilitilor de transpunere
3. Justificare
scenica a repertoriului folcloric tradiional n cadrul serbrilor colare.
4. Durata
24 ore
1. Capacitatea de a organiza, desfura i programa
serbri colare, valorificnd elemente ale repertoriului
folcloric tradiional.
2. Capacitatea de a investiga i valorifica elemente din
folclorul tradiional.
5.
3. Capacitatea de a aplica strategii utlizate n arta
Curriculum-ul
dramatic pentru dezvoltarea exprimrii prin folclorul
programului
Competene vizate
tradiional.
155
Tel/Fax: 0233/223885.
tematice
l. Familiarizarea cu elemente din folclorul autentic

ll. Valorificarea elementelor de folclor tradiional n
serbri i activiti extracurriculare
lll. Utilizarea metodelor alternative n vederea stimulrii
interesului pentru pstrarea valorilor folclorului tradiional

6. Modaliti
de evaluare
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
planificai
2 x 25
Costul
Programului/
al activitii
2 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea CUSATURI ARTIZANALE SI APLICAREA PUNCTULUI OBLIC IN COASEREA DE
programului
GOBLENURI
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Necesitatea dezvoltrii abilitilor practice n utilizarea punctelor de custuri n funcie
3. Justificare
de tradiia zonei la cadrele didactice;proiectarea i evaluarea unor produse simple;
realizarea de produse artizanale i coaserea de goblenuri
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
156
Tel/Fax: 0233/223885.
Competene vizate
5.
Curriculum-ul
programului
tematice
I. Competene cognitive-informaionale:cunostinte
teoretice despre punctele de cusatura utilizate n
custurile artizanale tradiionale i de goblenuri;
II. Competene tehnice despre prelucrarea N.T.S.M.;
III. Competene practice despre modul de aplicare a
punctelor de custura pe etamin i pnz de goblen;
IV. Competene psiho-motorii:
- capacitatea de a valorifica metode i tehnici prin care
s efectueze corect fiecare punct de custur, pstrnd
o poziie corespunztoare i corect la masa de lucru;
- capacitatea de a coordona micrile n timpul
execuiei pentru a evita bolile profesionale.
V.Competene de management
aptitudinele unor elevi spre acest mesteug care
constituie o art pe care nu o dorim s o dm uitrii i s
o transmitem elevelor din actuala generaie;
-formarea deprinderilor aplicrii punctelor de custur la
elevele de gimnaziu i nu numai .
Modulul 1: Punctele de cusaturi artizanale - 4ore
Modulul 2: Prelucrarea normelor de tehnica securitii
muncii - 2 ore
Modulul 3: Aplicarea punctelor de custur -16 ore
Evaluare - 2 ore
Trim. I 2014 - 1 grup / 25 cadre didactice;
Trim. II 2014 -1 grup / 25 cadre didactice;
Trim III 2014- 1 grup / 25 cadre didactice
6. Modaliti
A.Portofoliu (20%). Prezentarea unui portofoliu
de evaluare a
B. Prob practic (80%).
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
3X25
planificai
Costul
Programului/ 3X1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
157
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Denumirea
programului
APLICAREA TEHNICILOR DE LUCRU ,,ORIGAMI SI ,,QUILLING
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Necesitatea dezvoltrii abilitilor practice n aplicarea celor doua tehnici de lucru
Proiectarea i evaluarea unor produse simple;realizarea de produse utilizand cele
3. Justificare
doua tehnici de lucru: Origami (indoituri din hartie) si Quilling (jucarii, felicitari, tablouri
etc.)
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
I. Competene cognitive-informaionale:cunostinte
teoretice despre modul de aplicare a celor doua tehnici
de lucru.
II. Competene tehnice -prelucrarea N.T.S.M.in folosirea
ustensilelor in cadrul celor doua tehnici de lucru ( de ex.
Foarfece, cater, compass sau alte oviecte taioase si
ascutite);
III. Competene practice despre modul de aplicare a
tehnicii Origami (indoituri din hartie) si Quilling (jucarii,
felicitari, tablouri etc.)
IV. Competene psiho-motorii:
- capacitatea de a valorifica metode i tehnici prin care
Competene vizate
s efectueze corect fiecareoperatie din cadrul etapelor
ce se deruleaza in vederea obtinerii unui produs fie
jucarie sau obiect decorative), pstrnd o poziie
corespunztoare i corect la masa de lucru;
- capacitatea de a coordona micrile n timpul
5.
execuiei pentru a evita accidentele profesionale.
Curriculum-ul
V. Competene de management
programului
utilizarea acestor tehnici de actualitate deoarece se
finalizeaza cu obtinerea de diverse obiecte decorative (
felicitari, tablouri), machete , jucarii etc.
-formarea deprinderilor in vederea aplicrii celor doua
tehnici c la elevii de gimnaziu i nu numai
Modulul 1: Notiuni teoretice privind aplicarea celor doua
tehniCI- 4ore
Modulul 2: Prelucrarea normelor de tehnica securitii
muncii - 2 ore
tematice
Modulul 3: Aplicarea tehnicilor Origami (indoituri din
hartie) si Quilling (jucarii, felicitari, tablouri etc.)-16 ore
EVALUARE - 2 ore
6. Modaliti
de evaluare a
Trim. I 2014 - 1 grup / 25 cadre didactice;

Trim. II 2014 -1 grup / 25 cadre didactice;
Trim III 2014- 1 grup / 25 cadre didactice
A.Prezentarea unui portofoliu (20%).

B. Prob practic (80%).
158
Tel/Fax: 0233/223885.
cursanilor
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Numr de
cursani
3X25
planificai
Costul
Programului/ 3X1250
al activitii
Costul
estimat al
unei ore de
2.10 lei
formare
pentru fiecare
participant
1. Denumirea
programului
EDUCAIE ALTERNATIV PRIN TEHNICI TEATRALE
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
Personalul didactic din nvmntul preuniversitar
Necesitatea de a realiza activiti extracolare motivante att pentu cadrele didactice
3. Justificare
ct i pentru elevi
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24 ore
1.capacitatea de a folosi abilitile dramaturgice
(instrumentarul i bibliografia necesare declanrii
impulsului creator n relaia cu copilul)
2.capacitatea de a utiliza abilitile regizorale
(instrumentarul i bibliografia necesare n lucrul la
5.
scen);
3.capacitatea de a transfera
Curriculum-ul
abilitile interpretative (instrumentarul i bibliografia
programului
Competene vizate
necesare n arta actorului)
159
Tel/Fax: 0233/223885.
tematice
Modulul 1 Dramatizarea (De la

poveste/poezie/nuvel/roman/etc. la text pentru scen) 6 ore
Modulul 2 De la text la spectacol - 12 ore:
- Dramaturgie
- Scenografie
- Muzic (ilustraie muzical)
- Regie (caiet de regie)
Modulul 3 Improvizaia n teatru - 3 ore:
- Relaia profesor/nvtor copil
- Exerciii i jocuri
Evaluare - 3 ore
Trimestrul III 2014 o grup / 25 de cadre didactice "coala de var"
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Prezentarea dramatizrii i a punerii n scen a unui text literar
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
pregatire)
Coordonator program: prof. metodist Carmen Corleanu
Numr de
cursani
planificai
2 X 25
Costul
Programului/
al activitii
2 x 1250 lei
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2.10 lei
1. Denumirea
programului
GRUPUL VOCAL/ ANSAMBLUL CORAL N NVMNTUL PREUNIVERSITAR
2. Publicint vizat
(necesitate,
utilitate)
cadre didactice care predau n nvmnt primar
Cadrele didactice din nvmntul primar organizeaz frecvent activiti
extracurriculare ce au la baz teme artistice - muzicale. Cele mai cunoscute forme
3. Justificare
sunt grupul vocal sau ansamblul coral. Fiind activiti practice, nvtorii trebuie s
160
Tel/Fax: 0233/223885.
cunoasc metodele i tehnicile vocale specifice, s aleag un repertoriu n funcie de

posibilitile vocale ale elevilor i de festivitile la care trebuie s participe corul.
4. Durata ( nr.
total de ore
de formare)
24
Competene vizate
tematice
1. Capacitatea de a comunica propriile idei, atitudini,

sentimente n legtur cu tema programului
2.Capacitatea de a prezenta propriile idei i sentimente
n legtur cu activitile didactice adiacente temei
prezentate.
3. Capacitatea de a opera cu tehnici i metode vocale
specifice acestei activiti.
4. Capacitatea de a oferi modele de analiz muzical,
de repertorii adecvate vrstei, tipului de voce i tipului
de activitate, tehnici de dirijare.
Modulul 1.Modaliti de pregtire vocal la elevii de ciclu
primar - 6 ore
Modulul 2. Tipuri de coruri ( grup vocal, ansamblu coral
) - 4 ore
Modulul 3. Tehnici dirijorale adaptate pentru elevii de
vrst colar mic - 8 ore
Modulul 4. Alegerea repertoriului adecvat vrstei
colare mici - 4 ore
Evaluare -2 ore
Trimestrul IV 2013 o grup/ 25 persoane
5.
Curriculum-ul
programului
6. Modaliti
de evaluare a
cursanilor
Portofoliu/activiti practice
II. Resurse umane
Formatori
implicati
(nivelul de
formator cu abiliti in domeniu
pregatire)
coordonator curs, prof. metodist Carmen Corleanu
Numr de
cursani
planificai
2 X 25
Costul
Programului/
al activitii
2X1250
Costul
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
2,1
161
Tel/Fax: 0233/223885.
1. Denumirea ICOANA PE LEMN SI STICLA; CURS PRACTIC
programului
2. PublicPersonalul didactic din nvmntul precolar i primar, profesori de educaie plastic
int vizat
din nvmntul gimnazial
3. Justificare
Necesitatea formarii si dezvoltarii personale ,a utilizrii metodologiilor alternative de
nvare a artelor plastice si a dezvoltrii creativitii
4. Durata
24 ore
5.
Competene vizate
capacitatea de a identifica valorile artei si traditiilor
Curriculum-ul
nationale; capacitatea de a utiliza principiile artei
programului
monumentale i regulile dup care aceasta funcioneaz;
capacitatea de a folosi materiale, tehnici i tehnologii
specifice picturii; capacitatea de a folosi metodologii
alternative de nvare a artelor plastice
Modulul 1: Principiile artei monumentale i regulile dup
tematice
care aceasta funcioneaz 2 ore
Modulul 2:Indrumari asupra picturii. Materiale, tehnici i
tehnologii, prezentare general. 2 ore
Modulul 3:Iconografia. Manuale iconografice ale vechilor
zugravi.-4 ore
Modulul 4: Pictura in tempera de ou pe lemn.-6 ore
Modulul 5: Pictura in ulei pe sticla.-6 ore
Evaluare - 4 ore
6. Modaliti
Realizarea unui portofoliu cu lucrrile elaborate pe durata cursului.
de evaluare
Realizarea unei expoziii cu cele mai bune lucrri la sediul CCD.
II. Resurse
Formatori cu abiliti n domeniu; coordonator program: prof. metodist Carmen
umane
Corleanu
Numr de
2 x 25
cursani
planificai
Costul
2 x 1250 lei
Programului/
al activitatii
Costul
2.10 lei
estimat al
unei ore de
formare
pentru fiecare
participant
162
Tel/Fax: 0233/223885.
ALTE PROGRAME - COALA DE VAR
1. Denumirea
programului
COALA DE VAR - "Educaia permanent n societatea cunoaterii",

Ediia a-II-a
2. Public- int vizat
Personal de conducere, ndrumare i control

Personal didactic, didactic auxiliar i nedidactic
Alte persoane interesate de tematicile abordate
3. Justificare
(necesitate, utilitate)
Educaia continu/permanent este un concept integrator care nglobeaz

toate dimensiunile actului educaional att sub aspect temporal (educaie pe
toat durata vieii lifelong education), ct i sub aspect spaial articulnd
toate influenele i aciunile exercitate asupra educabililor ntr-o structur
formal (coal, universitate), non-formal i informal (life-wide education).
Prin derularea celei de a doua ediiI a colii de var, Casa Corpului
Didactic Neam i propune s rspund cerinelor educaiei permanente: A
nva s nvei i a dori s te perfecionezi continuu, prin care omul
contemporan nva sa fie el nsui, receptiv la schimbri, capabil sa le
anticipeze i s se adapteze la ele, oferindu-se ca participant la progresul
social prin autonomia sa intelectual i moral - civic.
4. Durata ( nr. total

de ore de formare)
23.06. - 31.08.2014
5. Locul desfurrii CASA CORPULUI DIDACTIC NEAM

FILIALA BICAZ A C.C.D. NEAM
FILIALA BORCA A C.C.D.NEAM
FILIALELE ROMAN A C.C.D. NEAM
FILIALA TRGU NEAMT A C.C.D. NEAM
INSTITUIILE PARTENERE
II. Resurse umane
Formatori implicati
Profesori - metoditi ai Casei Corpului Didactic Neam
(nivelul de
pregatire)
Coordonator proiect: prof. Lacrmioara Secar - Director C.C.D. Neam
Responsabil activiti: profesor-metodist Gabriela Livia Curpnaru
163
Tel/Fax: 0233/223885.
DOMENIUL: MANAGEMENT EDUCAIONAL / INSTITUIONAL

1. Denumirea
programului
2. Public- int
vizat
3. Justificare
4. Durata
FORMAREA METODITILOR I.S.J. NEAM
Personal didactic, din nvmntul preuniversitar, implicat n activitatea de

perfecionare
Necesitatea nnoirii i completrii corpului de metoditi ai I.S.J. Neam, conform
adresei DGMRURN nr. 58838/13.09.2013
30 ore
Competente
vizate
5. Curriculumul programului
Planificarea
modulelor
tematice
Calendarul
programului
1.Capacitatea de a eficientiza activitatea didactic

2.Capacitatea de a cunoate i folosi adecvat instrumentele
specifice inspeciei colare
3.Capacitatea de a consilia din punct de vedere metodic i de a
evalua cadrele didactice nscrise la obinerea definitivrii n
nvmnt i a gradelor didactice
4.Capacitatea de a aprecia corect nivelul performanelor realizate
de elevi n nvare raportat la standardele educaionale naionale
(curriculare i de evaluare)
5.Capacitatea de a optimiza competenele personalului de
ndrumare i control
6. Capacitatea de a evalua activitatea personalului didactic
(proiectare, predare-nvare, evaluare, reglare/remediere,
difereniere a demersului educaional)
Modulul 1: Asigurarea cadrului legal de desfurare a inspeciilor
colare pentru obinerea definitivrii n nvmnt i a gradelor
didactice, ct i a inspeciilor de specialitate/frontale/tematice
5 ore
Modulul 2: Managementul activitii didactice 7 ore
Modulul 3: Rolul inspeciei colare n evoluia n carier 8 ore
Modulul 4: Activiti practice - 7 ore
Evaluare 3 ore
6. Modaliti de
Prezentarea unei secvene din portofoliu (produs)
evaluare
II. Resurse
Coordonatorul programului: profesor-metodist Lcrmioara Tinc
umane
Numr de
cursani
planificai
2 x 25
Costul
Programului/ al
activitatii
1 950 lei
164
Tel/Fax: 0233/223885.
Costul estimat al
unei ore de
formare pentru
fiecare
participant
2.10 lei
165
Tel/Fax: 0233/223885.

Catalog CCD Neamt 2013-2014

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Catalog CCD Neamt 2013-2014

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Nr. 1679/02.10.

CAT ALOGUL PROGRAMELOR DE

Director C.C.D. Neam,

I. Programe de formare ale C.C.D.

II. Programe de formare ale

IV. Ali furnizori de formare

Tehnici informationale computerizate-nivel I, iniiere

Invarea bazat pe proiecte

Managementul clasei de elevi

Eficientizarea activitii de secretariat

Informatizarea bibliotecilor colare

Contabilitatea instituiilor publice n context european

Democraie participativ: Proiectul Ceteanul

Scrierea, implementarea i evaluarea proiectelor

Metodist *, cod cor: 214906

Program de instruire privind nsuirea noiunilor

Orientarea i consilierea n carier (furnizor C.C.D. Iai)

TRANS- UNIVERSITARIA ( furnizor Universitatea

cursuri de formare n metodologia alternativei educaionale

Auditor intern (furnizor Asociatia Zece Plus Braov)

Dezvoltator de e-learning (furnizor S.C. Elearning

Controlul financiar preventiv. Implementarea i evaluarea

PROGRAME DE FORMARE CONTINU DIN OFERTA DE PROGRAME ALE

Parcursul integrrii profesionale a cadrelor didactice debutante

Didactica evalurii alternative

Limba i literatura romn din perspectiv interdisciplinar

Tehnici de dezvoltare a competenelor de lectur

Didactica predrii limbilor moderne

Metode interactive de predare-nvare-evaluare, n curs de

Jocul didactic ntre traditional si modern

competenelor tehnice generale

Managementul asigurrii calitii n nvmntul preuniversitar

Comunicare instituional i management colar

Formarea responsabililor de cercuri pedagogice i comisii

Managementul performant al formrii continue i legislaie

Management educaional modern n curs de acreditare

Organizarea activitilor CEAC; realizarea procedurilor specifice

Managementul activitilor de voluntariat

Tehnici i instrumente de lucru pentru responsabilii cu formarea

Managementul aplicat al unitilor colare n curs de

Marketing. Cultura i climatul organizaional n nvmntul

Accesarea proiectelor educaionale europene

Metode de strngere de fonduri (FUNDRAISING) pentru

Proiectul educaional si managementul activitilor

Utilizare avansata a instrumentelor TIC

Unelte software pentru creterea motivaiei n mediile de

Platforma de e-learning Moodle 2

Tehnici documentare n Tehnici de documentare n CDI

Educaie timpurie n curs de acreditare

Acces la educaie pentru grupurile dezavantajate

Medierea nvrii i activarea funciilor cognitive ale elevilor ,

Formarea cadrelor didactice pentru aplicarea metodei

Program de instruire privind nsuirea noiunilor fundamentale

Sntate, educaie, instruire - Opiuni i perspective in coala

Personalizarea n educaia adulilor modele, strategii i

Dezvoltarea abilitilor de via ale copiilor pentru o mai buna

Aspecte ale violenei colare

Strategii de lucru pentru copii cu probleme comportamentale i

Curs de dezvoltare personal

Alte programe (Limbi Curs de limba englez (NELPAE)

Curs de limba spaniol (NELPAE)

Curs de limba francez, cu elemente de noi tehnologii si

Iniiere in contabilitate. Contabilitate primar

Tehnici de lucru pe legislaia modificat a evidenei electronice