Sunteți pe pagina 1din 2

Test teoria i metodologia evalurii

1. Precizai una din metodele prin care se calculeaz fidelitatea.


2. Efectul halo reprezint tendina......
3. Validitatea poate fi de construct, de..... i de......
4. Investigaia poate fi considerat un fel de studiu de caz solicitat elevului spre soluionare.
5. Obiectivitatea este acea calitate a testului care const din obinerea acelorai rezultate,
indiferent de examinatorul care l aplic.
6. Influena notelor date de ali profesori, este o eroare de evaluare denumit:
a. Efectul de contrast
b. Efectul Pygmalion
c. Efectul de ordine
7. Scrie n fa fiecrui numr din coloana A, litera corespunztoare din coloana B, astfel nct
s reias legtur necesar ntre cele dou.
Coloana A:
1.
2.
3.

Coloana B:

Itemi obiectivi
Itemi semiobiectivi
Itemi subiectivi

a. de tip eseu
b. de completare
c. de mperechere
d. cu alegere dual
e. ntrebri structurate
f. rezolvare de probleme

8. Argumentai n minim 10 rnduri importana tezei n evaluarea elevului, preciznd 2


avantaje i 2 dezavantaje ale acesteia.
9. Permit evaluarea unor obiective complexe ale nvrii, care vizeaz originalitatea i
creativitatea elevilor, abilitile de evaluare, organizare i integrare a ideilor de interpretare i
aplicare a informaiilor dobndite.
1.
2.
3.

Precizai tipul de item la care se refer textul de mai sus.


Precizai subcategoriile itemului descris n text.
Dai un exemplu, la alegere pentru una din subcategoriile itemului respectiv
1

10. Prezint n maxim o jumtate de pagin calitile profesorului ideal.