coala :

Profesor:

Disciplina: Limba i literatura romn

Nr. de ore/sptmn: 4
Structura anului colar 2011- 2012

Semestrul I
Sptmna
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
XIII
XIV
XV
VACANA
DE IARN

Data
12-16. 09. 2011
19-23.09. 2011
26-30.09. 2011
3-7. 10. 2011
10-14. 10. 2011
17-21. 10. 2011
24-28. 10. 2011
31. 10. 4. 11. 2011
7-11. 11. 2011
14-18. 11. 2011
21-25. 11. 2011
28. 11. 2. 12. 2011
5 9. 12. 2011
12 16. 12. 2011
19 23. 12. 2011
24.12.2011
15.01.2012

Semestrul al II-lea
Sptmna
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
COALA
ALTFEL
VACANA
DE
PRIMVAR
XII
XIII
XIV
XV
XVI
XVII
XVIII
XIX
XX
VACANA
DE VAR

Data
16-20. 01. 2012
23-27. 01. 2012
30.01 3.02. 2012
6-10. 02. 2012
13-17. 02. 2012
20-24. 02. 2012
27.02 02.03. 2012
5-9.03. 2012
12-16.03. 2012
19-23.03. 2012
26-30.03. 2012
02-06.04. 2012
07 22.04.2012
23.04.-27.04.2012
30.04-04.05. 2012
07-11.05. 2012
14-18.05. 2012
21.05 -25.05. 2012
28.05-01. 06.2012
05-08.06.2012
11-15.06. 2012
18-22.06
23.06 09.09.2012

Planificare calendaristic
Clasa a VI-a

Structura anului colar: 2011- 2012

Cursuri: 36 de sptmni;
Semestrul I: 15 sptmni, 4 ore/sptmn 60 de ore (din care 1 Decembrie 2011 este zi liber)
Semestrul al II-lea: 20 de sptmni 4 ore / sptmn 80 de ore (din care 1 mai 2012, 4 iunie 2012 sunt zile libere)
Sptmna 2 6 aprilie 2012: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);
Teze: sem. I, pn pe 30 noiembrie 2011 (spt. 11).; sem. II, pn pe 25 mai 2012 (spt. 17)
Zile libere: 1 Decembrie, 2011, 1 Mai 2012, 4 iunie 2012

Semestrul I
Unitatea de
nvare
Sptmna 1
(prezentarea
programei i a
manualului;
evaluare
predictiv;
actualizarea
cunotinelor)
Unitatea 1

CS

Coninuturi

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj

oral;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau
neprevzute de dialog sau monolog;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un
mesaj oral;

Prezentarea i ndrumarea lecturii

Evaluare predictiv
Evaluarea competenelor de lectur i de
nelegere a unui text literar/nonliterar
Actualizarea cunotinelor

1.1. distingerea ntre informaiile eseniale i cele de

detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau
diferenieri ntre informaiile receptate din surse diverse;
1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n
manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;

Cartea obiect cultural

Text suport selectat conform indicaiilor
programei colare n vigoare (p. 16)
*Structura crii: cuprins, prefa, postfa, note

2.2. utilizarea relaiilor de sinonimie, de antonimie,

de omonimie n organizarea mesajului oral;

Structurarea textului oral

Ordonarea ideilor n comunicare (actualizare)

3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de

detaliu n cadrul textului citit;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n
textele citite;
3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a
textelor citite (nonliterare i literare);
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la

Procesul scrierii
Semnele de punctuaie: punctul i virgula, linia
de dialog i linia de pauz.
Semnele ortogafice: cratima, punctul ca semn
ortografic

Nr. de
ore
alocate
8

Spt
mna

22

IIIVIII

I-II

Obser
vaii

categoriile semantice studiate i la mijloacele de

mbogire a vocabularului, pentru exprimarea nuanat;
4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul redactat,
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau
nonliterar;

Lexicul
Actualizare. Noiunea de vocabular. Mijloacele
interne de mbogire a vocabularului.
a. Derivarea (actualizare). Sufixarea. Sufixele
diminutivale i sufixele augmentative.
Prefixarea
b. Compunerea
Compunerea prin alturare, subordonare i
abreviere (conform programei colare n
vigoare, p. 18)
c. Schimbarea valorii gramaticale sau
conversiunea (actualizare)
Substantive provenite din alte pri de
vorbire. Adjective provenite din verbe la
participiu. Adverbe provenite din adjective i
din substantive
Familia lexical (derivate, compuse, cuvinte
obinute prin schimbarea valorii gramaticale)
Cmpurile lexico-semantice (aplicativ)
Sinonimele
(actualizare).
Antonimele
(actualizare)
Omonimele (omofone i omografe)
Arhaismele i regionalismele
Noiuni de fonetic (actualizare)
Regulile de desprire a cuvintelor n silabe.
Ortografia pentru desprirea n silabe (inclusiv
folosirea cratimei i a apostrofului)
Relatarea. *Oferirea de informaii privind
diverse aspecte ale realitii nconjurtoare

Unitatea 2

1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n

manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un monolog
(narativ, descriptiv, informativ);
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n

Structura operei literare

Ion Creang, Amintiri din copilrie
Modurile de expunere. Naraiunea la persoana I.
Autor, narator, personaj. Timpul i spaiul n
naraiune

15

IXXV

diverse tipuri de propoziii;

3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de
detaliu n cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic
i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text
liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n
textele citite;
3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a
textelor citite (nonliterare i literare);
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;

Motivarea unei opinii privitoare la textele

studiate sau la fapte/persoane din realitate
Noiuni de sintax (actualizare).
Felul propoziiilor. Fraza. Propoziia regent.
Elementul
regent.
Coordonarea
i
subordonarea
Verbul (actualizare)
Verbele predicative i nepredicative: copulative
(numai a fi, a deveni) i auxiliare.
Modurile personale: indicativ, imperativ,
conjunctiv, condiional-optativ. Timpuri
Modurile nepersonale: infinitiv, gerunziu,
participiu, supin
Monologul (text narativ, text informativ)

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur
Obs. Orele consacrate lecturii i nelegerii textelor literare/nonliterare pot fi repartizate de profesor n funcie de
necesitile i ritmul colectivului de elevi
TOTAL ORE PE SEMESTRUL I

XI

11

II-XV

59

Semestrul al II-lea
Unitatea de
CS
Coninuturi
nvare
Unitatea 3 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de Structura operei literare
propoziii;
2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau de monolog;
2.5. participarea la diferite situaii de comunicare, manifestnd o
atitudine favorabil progresiei comunicrii;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile
semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabularului,
pentru exprimarea nuanat;
4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd corect
semnele ortografice i de punctuaie;
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar;

Unitatea 4

2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de

propoziii;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar;

I. L. Caragiale, D-l Goe

Naraiunea la persoana a III-a. Subiectul
operei literare. Momentele subiectului
Rezumatul oral (actualizare)
Rezumatul
Opera epic
Dialogul (mijloc de caracterizare a
personajelor)
Substantivul (actualizare)
Substantive defective de singular sau
de plural. Substantivele colective
Cazurile i funciile sintactice ale
substantivelor
Textul dialogat i cel monologat
Organizarea replicilor ntr-un dialog
complex. Adaptarea la interlocutor
*Modaliti
de
conectare
a
elementelor nonverbale la cele
verbale
Fabula
Grigore Alexandrescu, Cinele i
celul
Pronumele personal
Pronumele posesiv i adjectivul
pronominal posesiv. Forme, cazuri i
funcii sintactice
Pronumele i adjectivul pronominal
demonstrativ. Forme. Cazuri i
funcii sintactice
Numeralul (actualizare)
Valoarea substantival i adjectival
a numeralului
Numeralul cardinal i numeralul
ordinal. Funcii sintactice

Nr. de ore
alocate
13

Spt
mna
I-IV

18

IVVIII

Obser
vaii

Unitatea 5

Unitatea 6

Unitatea 7

2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de

propoziii;
2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau de monolog;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile
semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabularului,
pentru exprimarea nuanat;

2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de

propoziii;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar;

2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de

propoziii;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;

Doina popular
Doin, doin, cntic dulce
Opera liric
Descrierea (portretul literar)
Mihai Eminescu, Scrisoarea III
Determinanii substantivului
Adjectivul
(actualizare).
Formele
flexionare
Articolul demonstrativ (adjectival)
Gradele de comparaie
Funcii sintactice
Prile de vorbire neflexionare
Adverbul (actualizare)
Gradele de comparaie
Funciile
sintactice:
complement
circumstanial de loc, de timp, de
mod, atribut adverbial
Aprecieri personale referitoare la
textele epice i lirice studiate
Pastelul
Vasile Alecsandri, Mezul iernei

15

VIIIXII

11

XIIXV

14

XVXX

Descrierea (tabloul)
Prile de vorbire neflexionare
Prepoziia
(actualizare).
Regimul
cazual
Conjuncia (actualizare)
Interjecia (actualizare). Interjecii
predicative
Versificaia (actualizare). Tipuri de
rim (monorima, rima mperecheat,
rima ncruciat, rima mbriat).
Msura
Figurile de stil (actualizare). Antiteza
Sintaxa propoziiei (actualizare)
Predicatul.
Predicatul
verbal
i
predicatul nominal (numai cu verbele

4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar;

copulative a fi i a deveni)
Subiectul
exprimat
i
subiectul
neexprimat (subneles i inclus).
Acordul predicatului cu subiectul
Atributul
(actualizare).
Atributul
adjectival. Atributul substantival.
Atributul pronominal. Atributul
adverbial
Complementul (actualizare)
Complementele
circumstaniale.
Complementele circumstaniale de
loc, de timp, de mod
Complementele
necircumstaniale.
Complementul direct. Complementul
indirect

XVII

II-XX

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur
Obs. Orele consacrate lecturii i nelegerii textelor literare/nonliterare pot fi repartizate de profesor n funcie de
necesitile i ritmul colectivului de elevi
Total ore pentru semestrul al II-lea

78

TOTAL ORE/AN

137

Proiectul unitii de nvare

Sptmna 1 -2
Nr de ore alocate: 8

Coninuturi (detalieri)
Prezentarea
programei

manualului

Activiti de nvare

Timp
(nr.ore)

Observarea manualului
Stabilirea de relaii ntre coninuturile
prevzute n program i parcurgerea lor

Rezolvarea de exerciii

Fi
de Activitate
evaluare
individual

Verificarea competenelor de 3.1.

lectur i de nelegere a unui text 2.1.
literar/nonliterar

Lectura
expresiv
a
unor
texte,
demonstrarea nelegerii textelor prin
participarea la discuii pe marginea lor i
prin rezolvarea unor cerine specifice

Fragmente
de texte
literare/
nonliterare

Actualizarea cunotinelor

Exerciii de actualizare a cunotinelor

Fi
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Evaluare predictiv

Competene
specifice
a 1.1
2.1
2.4

Resurse
Materiale
Forme de
didactice
organizare
Programa Activitate frontal
colar,
manual

1.5.
2.1.

1.1
2.1

Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate n grup

Evaluare

Aprecierea
fielor
de
evaluare
Aprecierea
rspunsurilor

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 1
Nr de ore alocate: 22
Coninuturi (detalieri)

Competene
specifice
Cartea obiect cultural
3.1.
Text suport selectat conform 3.3.
indicaiilor programei colare n
vigoare (p. 16)
Lectura aprofundat a textului 3.3.
suport
3.4.
4.2.
Cartea, obiect cultural
3.3.
*Structura crii: cuprins, prefa,
postfa, note
Structurarea textului oral
1.1.
Ordonarea ideilor n comunicare 1.4.
(actualizare)
Procesul scrierii
4.3.
Semnele de punctuaie: punctul i
virgula, linia de dialog i linia de
pauz.
Semnele ortogafice: cratima,
punctul ca semn ortografic
Lexicul
3.3.
Actualizare
4.2.

Activiti de nvare

Timp
(nr.ore)

Exerciii de explicare a sensului cuvintelor

n context
Exerciii de identificare a cuvintelor cheie
din textul studiat
Exerciii de nelegere a textului suport

Exerciii de prezentare a unor cri

Exerciii de identificare a elementelor de
structur a unei cri
Exerciii de identificare a structurilor
specifice comunicrii orale
Exerciii de iniiere a unor dialoguri pe teme
date
Exerciii de identificare a rolului semnelor
de punctuaie i de ortografie n texte date
Exerciii pentru folosirea corect a semnelor
de punctuaie i ortografice

Exerciii de actualizare a noiunilor

referitoare la vocabularul limbii romne

Resurse
Evaluare
Materiale
Forme de
didactice
organizare
Manual
Activitate frontal Observarea
Fie
de i pe grupe
sistematic
lucru
Manual
Fie
de
lucru
Manual
Volume
diverse
Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru
Manual
Fie
de
lucru

Activitate frontal Aprecierea

i pe grupe
rspunsurilor
la nterbri
Activitate frontal Observarea
i individual
sistematic
Activitate frontal Aprecierea
i pe grupe
rspunsurilor
Activitate
n Observarea
perechi
sistematic
Activitate frontal Aprecierea
i pe grupe
rspunsurilor
Observarea
sistematic

Manual
Activitate frontal
Fie
de i individual
lucru
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Lexicul
3.3.
Noiunea de vocabular. Mijloacele 4.2.
interne
de
mbogire
a
vocabularului
a. Derivarea (actualizare)
Lexicul
a. Derivarea
3.3.
Sufixarea. Sufixele diminutivale 4.2.
i sufixele augmentative
Lexicul
a. Derivarea
Prefixarea

3.3.
4.2.

Lexicul
b. Compunerea
Compunerea prin alturare, 3.3.
subordonare
i
abreviere 4.2.
(conform programei colare n
vigoare, p. 18)
Lexicul
b. Compunerea
3.3.
Compunerea prin alturare, 4.2.
subordonare
i
abreviere
(conform programei colare n
vigoare, p. 18)

Exerciii de identificare a cuvintelor

derivate din texte date
Exerciii de actualizare a noiunilor teoretice
referitoare la derivare
Alctuirea de enunuri n care s apar
cuvinte obinute prin derivare
Exerciii de identificare a cuvintelor
derivate din texte date
Exerciii de creare i de integrare n context
a cuvintelor derivate cu sufixe diminutivale
i augmentative
Exerciii de identificare a cuvintelor
derivate din texte date
Exerciii de creare i de integrare n context
a cuvintelor derivate cu prefixe

Manual
Activitate frontal
Fie
de i individual
lucru
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de identificare a cuvintelor

compuse din texte date
Exerciii de explicare a formrii cuvintelor
compuse identificate n texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor
compuse

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de identificare a cuvintelor

compuse din texte date
Exerciii de explicare a formrii cuvintelor
compuse identificate n texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor
compuse

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Lexicul
c. Schimbarea valorii gramaticale
sau conversiunea (actualizare)
Substantive provenite din alte
pri de vorbire. Adjective
provenite
din
verbe
la
participiu. Adverbe provenite
din adjective i din substantive
Lexicul
c. Schimbarea valorii gramaticale
sau conversiunea (actualizare)
Substantive provenite din alte
pri de vorbire. Adjective
provenite
din
verbe
la
participiu. Adverbe provenite
din adjective i din substantive
Lexicul
Familia
lexical
(derivate,
compuse, cuvinte obinute prin
schimbarea valorii gramaticale)
Cmpurile
lexico-semantice
(aplicativ)

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de identificare a cuvintelor

obinute prin conversiune n texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor
obinute prin conversiune
Exerciii de difereniere a sensurilor
cuvintelor obinute prin conversiune
identificate n texte date

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

3.3.
4.2.

Exerciii de identificare a cuvintelor

aparinnd aceleiai familii lexicale n texte
date
Exerciii de creare a unor familii lexicale
Exerciii de integrare n context a unor
cuvinte aparinnd unei familii lexicale
Exerciii de identificare a cuvintelor
aparinnd unui cmp lexico-semantic n
texte date

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Lexicul
Sinonimele
(actualizare). 2.2.
Antonimele (actualizare)
3.3.
4.2.

Exerciii de identificare n texte date a

sinonimelor i antonimelor
Exerciii de integrare n context a seriilor
sinonimice
Exerciii de integrare n context a
antonimelor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

3.3.
4.2.

Exerciii de identificare a cuvintelor

obinute prin conversiune n texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor
obinute prin conversiune

3.3.
4.2.

Lexicul
Omonimele
omografe)

Exerciii de difereniere a omografelor i

omofonelor
Exerciii de identificare n context a
omonimelor

Exerciii de identificare a regionalismelor i

a arhaismelor n texte date
Exerciii de integrare n context a
regionalismelor i a arhaismelor

Noiuni de fonetic (actualizare)

4.3.
Regulile de desprire a cuvintelor
n silabe

Exerciii de identificare a diftongilor,

triftongilor i hiatului.
Exerciii de desprire corect a cuvintelor
n silabe

Noiuni de fonetic
4.3.
Ortografia pentru desprirea n
silabe (inclusiv folosirea cratimei
i a apostrofului)

Exerciii de ortografie
Exerciii de desprire corect a cuvintelor
n silabe

Lexic i noiuni de fonetic. 3.3.

Consolidare
4.2.
4.3.

Exerciii de lexic
Exerciii de desprire a cuvintelor n silabe
Alctuirea de enunuri n care s apar
cuvinte obinute prin derivare, compunere,
conversiune
Exerciii orale de iniiere a unor conversaii
pe teme date
Exerciii de organizare eficient a relatrii
orale
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
teoretice nsuite

(omofone

Lexicul
Arhaismele i regionalismele

i 2.2.
3.3.
4.2.
3.3.
4.2.

Relatarea. *Oferirea de informaii 4.4.

privind diverse aspecte ale
realitii nconjurtoare
Evaluare Unitatea 1

3.3.
4.2.
4.3.

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

de Activitate frontal
Activitate
individual

Aprecierea
rspunsurilor

Fie
lucru

Fie
de Activitate
evaluare
independent

Aprecierea
fielor
de
evaluare

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 2
Nr de ore alocate: 15
Coninuturi (detalieri)
Structura operei literare
Ion Creang, Amintiri
copilrie

Competene
specifice

Timp
(nr. ore)

Resurse
Materiale
Forme de
didactice
organizare

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular
Exerciii de actualizare a noiunilor
referitoare la modurile de expunere
Exerciii de identificare a caracteristicilor
naraiunii n textul studiat

Lectura aprofundat a textului 3.1.

suport. Autor, narator, personaj
3.2.

Exerciii de identificare a autorului,

naratorului, personajului avnd n vedere
textul studiat

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Lectura aprofundat a textului- 3.1.

suport selectat. Timpul i spaiul 3.2.
n naraiune

Exerciii de identificare a indicilor de timp

i de spaiu n naraiune

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Lectura aprofundat a textului 1.4.

suport selectat. Motivarea unei 3.1.
opinii privitoare la textele 3.2.
studiate sau la fapte/persoane
din realitate

Exerciii de interpretare a sensului global al

textului
Exerciii de exprimare a opiniei n legtur
cu semnificaiile textului studiat

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Lectura aprofundat a textului

suport. Modurile de expunere.
Naraiunea la persoana I

din 3.1.
3.2.
3.3.

Activiti de nvare

3.1.
3.2

Manual
Grila de
evaluare a
lecturii
Manual
Fie
de
lucru

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate
individual

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Noiuni de sintax (actualizare).

2.3.
Felul
propoziiilor.
Fraza. 3.4.
Propoziia regent. Elementul
regent.
Coordonarea
i
subordonarea

Verbul (actualizare)
3.4.
Verbele
predicative
i
nepredicative: copulative (numai
a fi, a deveni) i auxiliare

Verbul
Modurile personale: indicativ, 3.4.
imperativ,
conjunctiv,
condiional-optativ, imperativ
Verbul
Modurile personale: conjunctiv. 3.4.
Timpurile modului conjunctiv
Verbul
Modurile personale: condiional- 3.4.
optativ. Timpurile modului
condiional-optativ

Exerciii de identificare a prepoziiilor i

conjunciilor i de explicare a rolului
acestora n propoziie i fraz
Exerciii de identificare a tipurilor de
propoziii, de segmentare a frazelor
Exerciii de identificare a raporturilor
sintactice de coordonare i de subordonare
n propoziie i n fraz
Exerciii de utilizare corect a flexiunii
verbale
Exerciii de identificare a rolului verbelor n
enun
Exerciii de identificare a verbelor
predicative i nepredicative n texte date
Exerciii de identificare a verbelor
copulative i auxiliare n texte date
Exerciii de construire a unor enunuri cu
diverse verbe copulative
Exerciii de identificare a modului i
timpului verbelor n texte date
Exerciii de identificare i de analiz a
verbelor la modul indicativ i la timpurile
indicativului n texte date
Exerciii de identificare a modului
conjunctiv i a timpurilor sale n texte date
Exerciii de analiz a verbelor la modul
conjunctiv

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de identificare a modului

condiional-optativ i s timpurilor sale n
texte date
Exerciii de analiz a verbelor la modul
condiional-optativ

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Verbul
Modurile nepersonale: infinitiv, 3.4.
gerunziu

Exerciii de identificare a verbelor la modul

infinitiv i la modul gerunziu n texte date
Exerciii de analiz a verbelor la modul
infinitiv i la modul gerunziu

Verbul
Modurile
participiu, supin

Exerciii de identificare a verbelor la modul

participiu i la modul supin n texte date
Exerciii de analiz a verbelor la modul
participiu i la modul supin
Exerciii de difereniere a modului
participiu de modul supin
Exerciii de identificare a verbelor la moduri
personale i nepersonale n texte date
Exerciii de analiz a verbelor la moduri
personale i la moduri nepersonale
Exerciii de construire a enunurilor n care
s apar verbe la diferite moduri personale
i nepersonale
Exerciii de identificare a particularitilor
monologului
Exerciii de construire a unui monolog
narativ

Exerciii de identificare a particularitilor

monologului informativ i a modului de
organizare a acestuia, ca situaie de
comunicare monologat)
Exerciii de identificare a caracteristicilor
anunului i tirii
Exerciii de redactare de anunuri
Exerciii de prezentare a unei tiri
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
teoretice nsuite

nepersonale: 3.4.

Verbul. Consolidare

Textul dialogat i cel monologat

Monologul narativ

Monologul informativ
Anunul. tirea

Evaluare Unitatea 2

3.4.

1.4.
2.1.

1.4.
2.1.
4.1.

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Fi
de Activitate
evaluare
individual

Aprecierea
fielor
de
evaluare

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 3
Nr de ore alocate: 13
Coninuturi (detalieri)
Structura operei literare
I. L: Caragiale, D-l Goe

Competene
specifice
3.1.
3.2.
3.3.

Lectura aprofundat a textuluisuport. Moduri de expunere. 3.1.

Naraiunea la persoana a III-a
3.2

Lectura aprofundat a textului- 3.1.

suport. Subiectul operei literare. 3.2.
Momentele subiectului
Lectura aprofundat a textului- 3.1.
suport.
Rezumatul
oral 3.2.
(actualizare)
4.4.
Rezumatul
Lectura aprofundat a textului- 3.1.
suport. Opera epic
3.2.

Activiti de nvare
Exerciii de evaluare a lecturii fcute de
colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular
Exerciii de identificare a modurilor de
expunere din textul studiat
Exerciii de identificare a caracteristicilor
naraiunii la persoana a III-a
Exerciii de difereniere a naraiunii la
persoana I de naraiunea la persoana a III-a
Exerciii de identificare a momentelor
subiectului
Exerciii de identificare a caracteristicilor
momentelor subiectului
Exerciii de formulare a ideilor principale
Exerciii de relaionare a ideilor principale
cu ideile secundare
Exerciii de rezumare oral a textului-suport
Redactarea rezumatului textului studiat
Exerciii de identificare a caracteristicilor
operei epice, avnd n vedere textul studiat

Resurse
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
1
Grila de Activitate frontal
evaluare a Activitate
lecturii
individual
Timp

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Lectura aprofundat a textului 3.2.

suport selectat. Dialogul (mijloc 3.3.
de caracterizare a personajelor)

Exerciii de identificare a rolului dialogului

n caracterizarea personajelor dintr-un text
literar

Substantivul (actualizare)

Exerciii de identificare a substantivelor, a

felului lor, a genului, numrului i cazului
acestora

Exerciii de identificare a substantivelor

defective de singular sau de plural, a
substantivelor colective
Exerciii de construire a unor enunuri cu
substantive defective de singular/plural i cu
substantive colective
Exerciii de identificare a cazurilor i a
funciilor sintactice ale substantivului
Exerciii de construire de enunuri pentru
ilustrarea
funciilor
sintactice
ale
substantivului
Exerciii de identificare a cazurilor i a
funciilor sintactice ale substantivului
Exerciii de construire de enunuri pentru
ilustrarea
funciilor
sintactice
ale
substantivului

2.3.

Substantivul
Substantive
defective
de 2.3.
singular
sau
de
plural.
Substantivele colective
Substantivul
Cazurile i funciile sintactice ale 2.3.
substantivelor
(nominativ, 4.4.
acuzativ, vocativ)
Substantivul
Cazurile i funciile sintactice ale 2.3.
substantivelor (genitiv, dativ)
4.4.
Textul dialogat i cel monologat
Organizarea replicilor ntr-un 2.4.
dialog complex. Adaptarea la 2.5.
interlocutor
4.2.
Textul dialogat i cel monologat
*Modaliti de conectare a 2.4.
elementelor nonverbale la cele 2.5.
verbale
4.2.

1
Exerciii de iniiere, meninere, ncheiere a
unei situaii de comunicare dialogat pe
teme date
Exerciii de adaptare la interlocutor
1
Exerciii de identificare a elementelor
nonverbale care apar n comunicarea oral
Exerciii de construire a situaiilor de
comunicare oral cu folosirea de elemente
nonverbale

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Observarea
Activitate
n sistematic
perechi
Aprecierea
rspunsurilor

Evaluare Unitatea 3

2.3.
3.1.
4.1.
4.4.

Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor

teoretice nsuite

Fi
de Activitate
evaluare
individual

Aprecierea
fielor
de
evaluare

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 4
Nr. de ore alocate: 18
Coninuturi (detalieri)

Competene
specifice

Activiti de nvare

Fabula
Grigore Alexandrescu, Cinele i 3.1.
celul
3.2.
3.3.
Lectura aprofundat a textului
suport selectat. Caracteristicile 3.2.
operei epice
3.3.

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular
Exerciii de identificare a caracteristicilor
operei epice, avnd n vedere textul studiat

Lectura aprofundat a textului

suport selectat. Caracteristicile 3.2.
speciei
3.3.
Lectura aprofundat a textului 3.2.
suport selectat. Caracteristicile 3.3.
speciei

Resurse
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
1
Grila de Activitate frontal
evaluare a Activitate
lecturii
individual
Timp

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Exerciii de identificare a caracteristicilor

speciei fabula, avnd n vedere textul studiat

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Exerciii de identificare a caracteristicilor

speciei fabula, avnd n vedere un text dat

Auxiliare Activitate frontal

didactice
Activitate
Fie
de individual
lucru

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Pronumele personal

2.3.

Pronumele posesiv i adjectivul 2.3.

pronominal posesiv. Forme
4.1.

Pronumele posesiv. Cazuri i 2.3.

funcii sintactice (nominativ, 4.1.
acuzativ)

Pronumele posesiv. Cazuri i 2.3.

funcii sintactice (genitiv, dativ)
4.1.

Adjectivul pronominal posesiv. 2.3.

Cazuri i funcii sintactice

Exerciii de identificare a pronumelui

personal n texte date
Exerciii de utilizare corect a pronumelui
personal
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui personal
Exerciii de identificare a pronumelui i a
adjectivului pronominal posesiv
Exerciii de difereniere a pronumelui
posesiv de adjectivul pronominal posesiv
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal posesiv
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
posesiv
Exerciii de identificare a cazurilor i
funciilor sintactice ale pronumelui posesiv
Exerciii de utilizare corect a pronumelui
posesiv n diverse contexte
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui posesiv cu diferite funcii
sintactice
Exerciii de identificare a cazurilor i
funciilor sintactice ale pronumelui posesiv
Exerciii de utilizare corect a pronumelui
posesiv n diverse contexte
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui posesiv cu diferite funcii
sintactice
Exerciii de identificare a funciei sintactice
a adjectivului pronominal posesiv, n texte
date
Exerciii de integrare a adjectivului
pronominal posesiv n diferite enunuri,
pentru realizarea corect a acordului cu
elementul regent

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Pronumele
pronominal
Forme

adjectivul 2.3.
demonstrativ. 4.1.

Pronumele
demonstrativ. 2.3.
Cazuri i funcii sintactice 4.1.
(nominativ, acuzativ)

Pronumele
demonstrativ. 2.3.
Cazuri i funcii sintactice 4.1.
(genitiv, dativ)

Adjectivul
pronominal 2.3.
demonstrativ. Cazuri i funcii
sintactice

Exerciii de identificare a pronumelui i a

adjectivului pronominal demonstrativ
Exerciii de difereniere a pronumelui
demonstrativ de adjectivul pronominal
demonstrativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal demonstrativ
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
demonstrativ
Exerciii de identificare a cazurilor i
funciilor
sintactice
ale
pronumelui
demonstrativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui
demonstrativ n diverse contexte
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui demonstrativ cu diferite funcii
sintactice
Exerciii de identificare a cazurilor i
funciilor
sintactice
ale
pronumelui
demonstrativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui
demonstrativ n diverse contexte
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui demonstrativ cu diferite funcii
sintactice
Exerciii de identificare a funciei sintactice
a adjectivului pronominal demonstrativ, n
texte date
Exerciii de integrare a adjectivului
pronominal demonstrativ n diferite
enunuri, pentru realizarea corect a
acordului cu elementul regent

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Pronumele. Consolidare

2.3.
4.1.

Exerciii de identificare a pronumelor

Exerciii de utilizare corect a pronumelor
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelor

2.3.
i 4.1.

Exerciii de identificare a diferitelor tipuri

de numerale
Exerciii de identificare a valorilor
morfologice ale numeralelor

Numeralul cardinal i numeralul 2.3.

ordinal. Funcii sintactice
4.1.

Exerciii de scriere corect a unor numerale

Exerciii de identificare a funciilor
sintactice ale numeralului

Numeralul. Consolidare

2.3.
4.1.

Evaluare Unitatea 4

3.2.
4.1.
4.4.

Exerciii de scriere corect a unor numerale

Exerciii de identificare a diferitelor tipuri
de numerale
Exerciii de identificare a valorilor
morfologice ale numeralelor
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
teoretice nsuite

Numeralul (actualizare)
Valoarea
substantival
adjectival a numeralului

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fi
de
evaluare

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate
individual

Aprecierea
fiei
de
evaluare

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 5
Nr. de ore alocate: 15
Coninuturi (detalieri)

Competene
specifice

Activiti de nvare

Timp
(nr. ore)

Resurse
Materiale
Forme de
didactice
organizare

Evaluare

Doina popular
Doina

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii

Grila de Activitate frontal

evaluare a Activitate
lecturii
individual

Exerciii de identificare a caracteristicilor

operei lirice avnd n vedere textul studiat

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual

Lectura aprofundat a textului 3.1.

suport. Caracteristicile speciei
3.2.

Exerciii de identificare a caracteristicilor

speciei, avnd n vedere textul studiat

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual

Lectura aprofundat a textului 3.1.

suport. Interpretarea semnificaiei 3.2.
procedeelor artistice

Exerciii de identificare a procedeelor

artistice i de explicare a rolului lor
Exerciii de comentare a sensului global al
textului
Exerciii de exprimare a opiniei despre
mesajul textului
Exerciii de identificare a caracteristicilor
portretului literar
Exerciii de redactare de texte descriptive
tip portret
Exerciii de identificare a adjectivelor n
texte date
Exerciii de utilizare corect a adjectivului
Exerciii de integrare a adjectivului n
enunuri

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate pe grupe
lucru
Activitate
individual

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual

Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Exerciii de identificare a articolului

demonstrativ (adjectival)
Exerciii de utilizare corect a articolului
demonstrativ (adjectival)

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Lectura aprofundat a textului

suport selectat. Opera liric

Descrierea (portretul literar)

Mihai Eminescu, Scrisoarea III
Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare). Formele
flexionare

Articolul demonstrativ
(adjectival)

3.1.
3.2.
3.3.
3.1.
3.2.

3.1.
3.2.
4.1.
2.3

2.3.

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Adjectivul
Gradele de comparaie

2.3.

Exerciii de identificare a adjectivelor la

diferite grade de comparaie
Exerciii de integrare n enunuri a
adjectivelor la diferite grade de comparaie

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Adjectivul
Funcii sintactice

2.3.

Exerciii de utilizare corect a adjectivului

Exerciii de integrare n enunuri a
adjectivului cu diferite funcii sintactice
Exerciii de identificare a funciilor
sintactice ale adjectivului i ale locuiunii
adjectivale

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Prile de vorbire neflexionare

Adverbul (actualizare)

2.3.

Exerciii de identificare a adverbelor

Exerciii de utilizare corect a adverbelor
Exerciii de integrare a adverbelor n
enunuri

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Gradele de comparaie

2.3.
4.1.

Exerciii de identificare a adverbelor la

diferite grade de comparaie
Exerciii de integrare n enunuri a
adverbelor la diferite grade de comparaie

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Adverbul
Funciile sintactice: complement 2.3.
circumstanial de loc, de timp, 4.1.
de mod, atribut adverbial

Exercii de identificare a funciilor

sintactice ale adverbelor
Exerciii de integrare n enunuri a
adverbelor cu diferite funcii sintactice

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Adjectivul
Consolidare

Exerciii de identificare a adjectivului, a

adverbului
Exerciii
de
utilizare
corect
a
adjectivului/adverbului
Exerciii
de
analiz
a
adjectivului/adverbului

Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

adverbul. 2.3,
4.1.

Aprecieri personale referitoare 2.3.

la textele epice i lirice studiate
2.4.
4.2.

Exerciii de exprimare oral a opiniei

referitoare la textele studiate

Fie
lucru

Evaluare Unitatea 5

Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor

teoretice nsuite

Fie
de Activitate
evaluare
individual

2.3.
2.4.
4.1.

de Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Aprecierea
fiei
de
evaluare

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 6
Nr. de ore alocate: 11
Coninuturi (detalieri)
Texte literare. Pastelul
Vasile Alecsandri, Mezul iernei

Competene
specifice
3.1.
3.2.
3.3.

Lectura aprofundat a textului 3.1.

suport. Caracteristicile operei 3.2 .
lirice
Lectura aprofundat a textului 3.1.
suport. Resurse ale expresivitii 3.2.
artistice

Activiti de nvare

Timp
(nr. ore)

Resurse
Materiale
Forme de
didactice
organizare

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular
Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie
Exerciii de identificare a structurii textului
Exerciii de identificare a caracteristicilor
operei lirice, avnd n vedere textul studiat

Grila de Activitate frontal

evaluare a Activitate
lecturii
individual

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual

Exerciii de identificare a procedeelor

artistice i de explicare a rolului lor n textul
studiat
Exerciii de formulare a unui punct de
vedere personal asupra semnificaiei
figurilor de stil

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate pe grupe
lucru

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Lectura aprofundat a textului 3.1.

suport. Caracteristicile speciei
3.2.

Exerciii de identificare a caracteristicilor

speciei avnd n vedere textul studiat
Exerciii de motivare a apartenenei textului
studiat la specia pe care o ilustreaz
Exerciii de identificare a caracteristicilor
descrierii tip tablou
Exerciii de redactare de texte descriptive
tip tablou
Exerciii de utilizare corect a prepoziiilor
Exerciii de identificare a cazurilor cerute de
diferite prepoziii
Exerciii de utilizare corect a prilor de
vorbire flexibile i neflexibile nvate;
Exerciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de identificare a diferitelor tipuri
de conjuncii
Exerciii de utilizare corect a conjunciilor
Exerciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de folosire corect a adverbului,
a prepoziiei i a conjunciei

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactie

Interjecia
(actualizare). 2.3.
Interjecii predicative

Exerciii de identificare a conjunciilor n

texte date
Exerciii de analiz gramatical a
interjeciilor identificate n texte date

Prile de vorbire neflexibile. 2.3.

Consolidare
4.1.

Exerciii de utilizare corect a prilor de

vorbire neflexibile
Exerciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de utilizare expresiv a limbii
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
teoretice nsuite

Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fi
de
evaluare

Descrierea (tabloul)

3.1.
3.2.
4.1.

Prile de vorbire neflexionare

Prepoziia (actualizare). Regimul
cazual

2.3.

Conjuncia (actualizare)

2.3.
4.1.

Adverbul, prepoziia, conjuncia

2.3.
4.1.

Evaluare Unitatea 6

2.3.
4.1.
4.4.

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate
individual

Aprecierea
fiei
de
evaluare

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 7
Nr. de ore alocate: 14
Coninuturi (detalieri)
Text literar
Tudor Arghezi, Vnt strin

Competene
specifice
3.1.
3.2.
3.3.

Lectura aprofundat a textului 3.1.

suport. Versificaia (actualizare)
3.2 .

Lectura aprofundat a textului 3.1.

suport.
Tipuri
de
rim 3.2.
(monorima, rima mperecheat,
rima
ncruciat,
rima
mbriat). Msura

Lectura aprofundat a textului 3.1.

suport.
3.2.
Figurile de stil (actualizare)
Antiteza

Activiti de nvare

Timp
(nr. ore)

Resurse
Materiale
Forme de
didactice
organizare

Evaluare

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular
Exerciii de identificare a structurii textului
Exerciii de actualizare a noiunilor de
prozodie, pe texte date

Grila de Activitate frontal

evaluare a Activitate
lecturii
individual

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de recunoatere a tipurilor de rim

n texte date
Exerciii de identificare a msurii versurilor
n texte date
Exerciii de formulare a unui punct de
vedere personal asupra rolului elementelor
de prozodie n obinerea expresivitii unui
text n versuri
Exerciii de recunoatere a figurilor de stil
n texte date
Exerciii de identificare a antitezei ntr-un
text dat
Exerciii de interpretare a semnificaiei
figurilor de stil identificate n texte date

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate pe grupe
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate pe grupe
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Sintaxa propoziiei (actualizare)

2.3.
Predicatul. Predicatul verbal i 4.1.
predicatul nominal (numai cu
verbele copulative a fi i a
deveni)
Subiectul exprimat i subiectul 2.3.
neexprimat (subneles i inclus). 4.1.
Acordul predicatului cu subiectul
Atributul (actualizare)
Atributul adjectival

2.3.
4.1.

Atributul substantival

2.3.
4.1.

Atributul pronominal

2.3.
4.1.

Atributul adverbial

2.3.
4.1.

Exerciii de identificare a predicatelor

verbale i nominale n texte date
Exerciii de analiz a predicatelor verbale i
nominale din texte date
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar predicate verbale i nominale
Exerciii de identificare a subiectului n
texte date
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar diferite tipuri de subiecte
Exerciii de identificare a atributului n texte
date
Exerciii de analiz a diferitelor tipuri de
adjective cu funcia sintactic de atribut
adjectival
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar atribute adjectivale
Exerciii de identificare a atributului
substantival n texte date
Exerciii
de
analiz
a
atributului
substantival
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar atribute substantivale, n diferite
cazuri
Exerciii de identificare a atributului
pronominal n texte date
Exerciii de analiz a atributului pronominal
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar atribute pronominale, n diferite
cazuri
Exerciii de identificare a atributului
adverbial n texte date
Exerciii de analiz a atributului adverbial
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar atribute adverbiale

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate
individual

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Complementul (actualizare)
2.3.
Complementele circumstaniale. 4.1.
Complementele circumstaniale
de loc, de timp, de mod

Complementele
necircumstaniale.
Complementul
Complementul indirect

2.3.
4.1.
direct.

Sintaxa propoziiei. Consolidare

2.3.
4.1.

Evaluare Unitatea 7

2.3.
4.1.
4.4.

Exerciii de identificare a diferitelor tipuri

de complemente circumstaniale n texte
date
Exerciii de analiz a complementelor
circumstaniale
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar diferite tipuri de complemente
circumstaniale
Exerciii de identificare a diferitelor tipuri
de complemente necircumstaniale n texte
date
Exerciii de analiz a complementelor
necircumstaniale
Exerciii de construire de enunuri n care s
apar diferite tipuri de complemente
necircumstaniale
Exerciii de identificare a diferitelor pri de
propoziie
Exerciii de analiz a diferitelor pri de
propoziie
Exerciii de integrare n enunuri a prilor
de vorbire cu diferite funcii sintactice
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
teoretice nsuite

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fi
de Activitate
evaluare
individual

Aprecierea
fiei
de
evaluare