Data:01.09.

2014
Clasa: I-A
nvtoare: Ciubotaru Mariana
Subiectul leciei: Familia mea
Forma de realizare: activitate integrat
Tipul activitii: predare- nvare
Durata: 35 minute .
Competene specifice:
DP 2.3 Explorarea caracteristcilor fiinelor i obiectelor preferate i a interaciunii simple cu
acestea;
2.1 Recunoaterea emoiilor de baz n situaii simple, familiare;

CLR 2.2 Transmiterea unor informaii referitoare la sine i la universul apropiat, prin mesaje
scurte;
AVAP 2.2 Exprimarea ideilor i tririlor personale, n aplicaii simple, specifice artelor vizuale;

Obiective operaionale :
O1- S enumere membrii familiei din care face parte;
O2- S precizeze activitile specifice fiecrui membru al familiei;
O3- S menioneze drepturile i ndatoririle fiecrui membu al familiei;
O4- S descrie cum sunt srbtorite cele mai importante evenimente din cadrul familiei;
O5- S deseneze n chenar familia ;

Strategii didactice:
Metode i procedee: conversaia, jocul didactic, metoda cercurilor concentrice, explicaia,
exerciiul
Mijloace de nvmnt: plan, fie de lucru, jetoane, creioane colorate, cntec Familia mea,
laptop;
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe, n perechi.
Evaluare: formativ, prin observarea comportamentului elevilor i analiza produselor activitii;
aprecieri verbale
Bibliografie:
- MECTS- Programa colar pentru disciplina Dezvoltare personal aprobat prin ordin al
ministrului Nr. 3418/19.03.2013;
- Ghidul cadrului didactic- clasa pregtitoare, Editura Delta Cart, 2013;
- www.didactic.ro

ETAPELE
LECIEI

1. Moment
organizatoric
(1 min.)
2. Captarea
ateniei
(7 min.)

3. Anunarea
temei i a
obiectivelor
(2 min.)

Ob.
op.

ACTIVITATEA
ACTIVITATEA ELEVILOR
NVTORULUI
Voi asigura condiiile necesare pentru Se pregtesc pentru activitate.
buna desfurare a leciei.
Pregtiri pentru ntlnirea de
diminea. Vom cnta mpreun un
cntec. Vom completa calendarul
naturii (data, ziua , luna , anotimpul
n care ne aflm, vremea). Facem
prezena apoi trecem n revist
noutile zilei.
Propun audiia unui cntec.
- Despre ce este vorba n cntecul
ascultat?
- Ce alctuiesc tata, mama, copiii i
bunicii?

Particip
la
diminea.

ntlnirea

Metode i
procedee

Mijloace de
nvmnt

Forme de
organizare

Evaluare

de

conversaia

audiie
muzical

frontal

observare
sistematic

Ascult cntecul propus.

- n cntec este vorba despre
mama, tata, copii i bunici.
- Aceste persoane alctuiesc o
familie.

Astzi, la ora de Dezvoltare

Personal, vom discuta despre Sunt ateni la anunarea temei i a
familie, despre ce nseamn familia obiectivelor.
pentru noi. Vom afla cum trebuie s
ne comportm n cadrul familiei i
conversaia
care sunt responsabilitile fiecrui
membru. Vom identifica care sunt
cele mai importante momente din
cadrul unei familii i cum sunt ele
srbtorite.
Familia reprezint cea mai de pre
comoar a noastr, este locul unde
ntodeauna ne vom simi n
siguran, iar prinii sunt cei care
vor veghea la linitea copiilor lor.

observare
sistematic
frontal

4. Dirijarea
nvrii
(15 min.)

O1

O2
O3

5. Obinerea
performanei
i conexiunea
invers (feedback-ul)
( 5 min.)

O4

O5

Le prezint elevilor o plan cu o

familie. Vom analiza mpreun
componena familiei.
ncurajez elevii s vorbeasc despre
propria familie.
Propun realizarea unui joc de mim.
mprii n trei echipe, elevii aleg
dou jetoane. Ei trebuie s mimeze
activitatea persoanei desenate pe
jeton. Celelalte echipe trebuie s
ghiceasc despre ce membru al
familiei este vorba.
Fiecare rspuns corect aduce echipei
jetoane cu membrii unei familii i
munca acestora n gospodrie.
Fiecare echip i va prezenta
jetoanele primite. Fiecare copil va
face o propoziie pe baza imaginii de
pe jeton.
- Care este rolul fiecrui membru al
familiei?
Iniiaz
un
dialog
despre
evenimentele importante care au loc
n cadrul unei familii.

Vor analiza plana prezentat.

Descoper componena familiei Conversaia
din plana prezentat.
Vorbesc
despre
componena explicaia
propriilor lor familii.
Particip cu interes la jocul
propus.
joc didactic
Aleg un nume pentru grupul dn
care fac parte. Imit persoana
primit pe jeton

plan

frontal

jetoane cu
membrii
pe grupe
familiei
observare
sistematic
jetoane

i prezint jetoanele i alctuiesc

propoziii.
conversaia

frontal

Discut despre drepturile i

ndatoririle fiecrui membru al
familiei.
Particip la dialog. Povestesc cum
sunt
srbtorite
cele
mai
importante
evenimente
din
familie.

Elevii vor lucra n perechi pentru a

povesti care a fost cea mai frumoas Povestesc cea mai frumoas zi din
zi alturi de cei dragi. Elevii for cadrul familiei.
forma doua cercuri, unul in nterior i
altul n exterior . Ei se vor nvrti i,
la semnalul meu, se vor opri. Fiecare
elev se va ntoarce i va forma
pereche cu colegul din faa sa, apoi
i vor povesti care a fost cea mai
frumoas zi n cadrul familiei.

conversaia
n perechi
metoda
cercurilor
concentrice

observare
sistematic
frontal

6. Evaluarea
activitii
(5min.)

Fia de lucru(Anexa 1)

Face aprecieri asupra activitii.

Deseneaz familia lor.

Coloreaz tot attea stelue ci
membri are familia sa.
Ajut copilul s ajung acas.
Sunt ateni la nvtoare.

exerciiul

fie de lucru
creioane
colorate

aprecieri
verbale

Anexa 1
FI DE LUCRU