Planif. Buna A 8 A

coala Gimnazial Rugineti
Disciplina: Limba i literatura romn

Clasa a VII a
Nr. De ore/sptmn:
4
COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE
1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare
monologat i dialogat
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de
realizare, cu scopuri diverse
VALORI I ATITUDINI
1
2
3
4
5
Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a
nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea
orizontului cultural
Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural
CONINUTURI
Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VII-a.
1. Lectura
1.1. Cartea - obiect cultural. Editura*. Colecia*. Asteriscul*. Subsolul de pagin*.
1.2. Teoria literar
1.2.1. Structura operei literare. Structuri n textele epice (procedee de legare a secvenelor, timp, spaiu, modaliti de caracterizare a personajelor) i lirice
(concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta).

1.2.2. Figurile de stil. Repetiia fonetic (aliteraia). Metafora. Hiperbola.
1.2.3. Versificaia. Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic).
1.2.4. Genuri i specii. Genurile epic i liric. Specii literare obligatorii: nuvela, imnul.
1.3. Textul
1.3.1. Texte literare - populare i culte - aparinnd diverselor genuri i specii.
1.3.2. Texte nonliterare: mersul trenurilor, *programul de spectacol.
Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n
mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de
scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Autorii de manuale sau profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze
noiunile cuprinse la punctele 1.2.2 1.2.5 i 1.3.1. i 1.3.2. Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric-estetic, ormativ, adecvare la vrst.
2. Practica raional i funcional a limbii
2.1. Comunicarea oral
2.1.1. Structurarea textului oral. Textul dialogat i cel monologat. Adecvarea elementelor nonverbale la mesaj. Modaliti de exprimare a preferinelor i a
opiniilor.
2.1.2. Situaia de comunicare. Situaia de comunicare dialogat i monologat (actualizare).
Rezumatul oral (actualizare).
Dialogul formal i dialogul informal.
*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:
- susinerea unei conversaii (direct sau telefonic);
- prezentarea unor lucrri / materiale / activiti realizate individual sau n echip;
- formularea de argumente sau contraargumente ntr-o discuie;
- stabilirea de comparaii sau de analogii;
- formularea unei opinii.
* Coninuturile
marcate cu asterisc sunt facultative.
2.2. Scrierea
2.2.1. Procesul scrierii. Alctuirea planului unei lucrri pe o tem dat. Organizarea i
reorganizarea unui text propriu. Cererea.
2.2.2. Contexte i forme de realizare
Fia de lectur. *Prezentarea unui eveniment cultural (lansare de carte, vernisaj al unei
expoziii, premiera unui spectacol de teatru, festiviti de premiere etc.).
Descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor.
Compuneri narative, descriptive i informative; inserarea dialogului n compuneri.
Comentarea unor secvene din textele studiate; comentarea semnificaiilor titlului; rezumatul scris (actualizare), caracterizare de personaj.
n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol ine
exclusiv de opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului literar i nonliterar, inclusiv
din punctul de vedere al valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul curriculum
este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem abstract. Intereseaz
viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea funcional i aplicativ a
acestora, n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n toate cazurile, exerciii de tip
analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcie). Se
vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n toate situaiile care impun o asemenea abordare. Se sugereaz ca, n
prezentarea roblemelor noi, profesorul s actualizeze cunotinele asimilate anterior de ctre elevi avnd ca baz texte lustrnd limba romn contemporan, pornind
de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice.
Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic
cea mai eficient.
ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.
3. Elemente de construcie a comunicrii
3.1. Noiuni de sintax
Raporturile de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.
3.2. Lexicul
Sensul cuvintelor n context.
Mijloacele de mbogire a vocabularului.(actualizare)
Derivarea (actualizare). Serii derivative (aplicativ).
Compunerea (actualizare).
Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare).
mprumuturile.
Pleonasmul.
Paronimele.
Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime. Omonime.
Cuvintele polisemantice. Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri.
*Uniti frazeologice.
3.3. Noiuni de fonetic (actualizare).
Folosirea corect a accentului n limba romn. Nume proprii greit accentuate.
3.4. Morfosintaxa
3.4.1. Verbul (actualizare). Alte verbe copulative: a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea.
Diatezele: activ, pasiv (complementul de agent), reflexiv (pronumele reflexiv).
Modurile. Timpurile. Persoana. Numrul (actualizare).
Valori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ).
Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect.
Locuiunea verbal.
Funciile sintactice ale verbului i ale locuiunii verbale la moduri personale (predicat verbal, predicat nominal), la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ,
complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal).

3.4.2. Substantivul (actualizare).
Locuiunea substantival. Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente
circumstaniale de de loc, de timp, de mod, atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional)
3.4.3. Substitui ai substantivului.
3.4.3.1. Pronumele (actualizare)
Pronumele personal, posesiv, demonstrativ. Forme i cazuri.
Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal negativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal interogativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceea
ce. Acordul pronumelui relativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord).
Funcii sintactice ale pronumelor (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstanial de loc, de timp i de mod, atribut
pronominal genitival i atribut pronominal prepoziional).
3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Alte tipuri de numerale. Funciile sintactice ale numeralului.
3.4.4. Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare).
*Mijloacele expresive de redare a superlativului absolut n limba romn actual.
Locuiunea adjectival. Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ).
3.4.5. Prile de vorbire neflexibile.
3.4.5.1. Adverbul (actualizare).
Adverbele interogative, relative, *nehotrte.
Locuiunea adverbial.
Adverbele predicative i locuiunile adverbiale predicative.
Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume
predicativ). Adverbe fr funcie sintactic.
3.4.5.2. Prepoziia (actualizare).
Locuiunea prepoziional. Regimul cazual.
3.4.5.3. Conjuncia (actualizare). Conjunciile i locuiunile conjuncionale coordonatoare i ubordonatoare.
3.4.5.4. Interjecia (actualizare)
Structura anului colar 2013- 2014

Semestrul I
Semestrul al II-lea
Sptmna
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
Data
16-20.09.2013
23-27.09.2013
30-04.10.2013
07.-11.10.2013
14-18.10.2013
21-25.102013
28-01.11.2013
04-08.11.2013
11-15.11.2013
18-22.11.2013
XI
XII
XIII
XIV
XV
XVI
XVII
XVIII
Vacana
intersemestrial
25-29.11.2013
02-06.12.2013
09-13.12.2013
16-20.12.2013
06-10.01.2014
13-17.01.2014
20-24.01.2014
27-31.01.2014
01.02.201409.02.2014
Sptmna
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
COALA
ALTFEL
VACANA DE
PRIMVAR
IX
X
XI
XII
XIII
XIV
XV
XVI
XVII
Data
10-14.02.2014
17-21.02.2014
24-28.02.2014
03-07.03.2014
10-14.03.2014
17-21.03.2014
24-28.03.2014
31.03-04.04.2014
07.04.201411.04.2014
12.04.201422.04.2014
23-25.04.2014
28.04-02.05.2014
05-09.05.2014
12-16.05.2014
19-23.05.2014
26-30.05.2014
02-06.06.2014
09-13.05.2014
16-20.05.2014
VACANA DE
21.06 14.09.2014
VAR
Planificare calendaristic
Clasa a VII-a
Structura anului colar: 2013/2014
Cursuri: 36 de sptmni; 144 de ore/an
Semestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn 72 de ore
Semestrul al II-lea: 18 de sptmni 4 ore / sptmn 72 de ore (din care 1 mai 2014, 9 iunie 2014 sunt zile libere)
Sptmna 7 11 aprilie 2014: COALA ALTFEL : SA STII MAI MULTE, SA FII MAI BUN ! (activiti extracolare i extracurriculare,
avnd orar specific);
Teze: sem. I, pn pe 20 decembrie 2013 (spt. 14).; sem. II, pn pe 23 mai 2014 (spt. 14)
Zile libere: 1 Mai 2014, 9 iunie 2014
Semestrul I
Unitatea de
nvare
CS
Coninuturi
Nr. de
ore
alocate
Sptmna 1,
2
(prezentarea
programei i a
manualului;
recapitularea
materiei din anii
precedeni;
evaluare
predictiv;
actualizarea
cunotinelor)
Unitatea 1
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;

2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de
dialog sau monolog;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
Prezentarea i ndrumarea lecturii

Evaluarea competenelor de lectur i
de nelegere a unui text
literar/nonliterar
Actualizarea cunotinelor
Evaluare predictiv
Cartea - obiect cultural
26
Sptmna
I - II
II - VIII
Observ
aii
Lumin lin
de Tudor
Arghezi
Unitatea 2
Moromeii de
Marin Preda
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;

1.4. sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj
ascultat;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui
comportament comunicativ adecvat;
2.2. valorificarea categoriilor semantice nvate n contexte
diferite;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de
dialog sau monolog;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.2. utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin
specific;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii
textului;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare,
demonstrnd nelegerea acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului
epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul
scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.
Solicitarea opiniei
Noiuni
elementare
de
sintaxa
propoziiei i a frazei.
Modaliti de exprimare a preferinelor
i a opiniilor. Argumentarea unui punct
de vedere
Lexicul
Fonetica
Fia de lectur
Structuri n textele epice

Verbul
Monologul
24
IX-XIV
Unitatea 3
Dou loturi de
I. L. Caragiale

3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare,
demonstrnd nelegerea acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului
epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul
scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.
Specii ale genului epic - nuvela

Substantivul
Articolul
Dialogul
Elemente nonverbale n comunicarea
oral
16
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur
XI
10
II-XIV
TOTAL ORE PE SEMESTRUL I
72
Semestrul al II-lea
Unitatea 4
Balada
Monastirea
Argeului

Genul liric
Figuri de stil. Elemente de versificaie.
Concordana dintre forma grafic a
poeziei i ideea transmis de aceasta
Substitui ai substantivului (pronumele
29
I-VIII
Unitatea 5
Clin file
din poveste
de Mihai
Eminescu
Unitatea 6
Deteaptte romne
de Andrei
Mureanu
2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;

2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog
sau monolog;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd
nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic
i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris,
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog
sau monolog;
4.1. exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris,
textului;
2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
i numeralul)
Descrierea
Determinanii
substantivului
(adjectivul)
Prile de vorbire neflexibile (adverbul
i locuiunea adverbial)
Opera popular
Organizarea i reorganizarea unui
text propriu. Cererea
18
VIIIXIII
Imnul
Prile de vorbire neflexibile (prepoziia
i locuiunea prepoziional, conjuncia
i locuiunea conjuncional, interjecia)
*Prezentarea unui eveniment cultural
19
XIVXVIII

gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris,
textului;
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur
XIII
II-XVII
Total ore pentru semestrul al II-lea
68
TOTAL ORE/AN
140
Proiectul unitii de nvare
Sptmna: I- II
Nr de ore alocate: 6
Coninuturi (detalieri)
Prezentarea
programei
manualului
Competene
specifice
a 1.1
2.1
2.4
Activiti de nvare
Timp
(nr.ore)
Observarea manualului
Stabilirea de relaii ntre coninuturile
prevzute n program i parcurgerea lor
1.S1
Resurse
Materiale
Forme de
didactice
organizare
Programa Activitate frontal
colar,
manual
Evaluare
Verificarea competenelor de 3.1.

lectur i de nelegere a unui text 2.1.
literar/nonliterar
Lectura
expresiv
a
unor
texte,
demonstrarea nelegerii textelor prin
participarea la discuii pe marginea lor i
prin rezolvarea unor cerine specifice
1.S1
1.1
2.1
Exerciii de actualizare a cunotinelor
1.S1
1.1
2.1
1.S1
1.1
2.1
1.S2
Test predictiv
3.3
3.4
4.2
Rezolvarea exerciiilor propuse
1.S2
Fragmente
de texte
literare/
nonliterar
e
Fi
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fi
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fi
de
lucru
Auxiliare
didactice
Test iniial
Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate n grup
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Evaluare
scris.
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate
individual

Unitatea de nvare: Unitatea 1
Nr de ore alocate: 26; spt. II- VIII
Competene
specifice
Activiti de nvare
Timp
(nr.ore)
Resurse
Materiale
Forme de
didactice
organizare
Evaluare
Cartea, obiect cultural.

1.1
Lumin lin de Tudor Arghezi, 1.3
lectura textului, vocabularul.
1.5
Exerciii de explicare a sensului cuvintelor

n context
Exerciii de identificare a cuvintelor cheie
1.S2
Manual
Auxiliare
didactice
Cartea, obiect cultural

1.1
analiza textului.
1.5
Interogaia retoric
Exclamaia retoric
Exerciii de nelegere a textului literar

Exerciii de identificare a interogaiei
retorice, exclamaiei retorice
1.S2
Manual
Auxiliare
didactice
Cartea, obiect cultural

1.1
interpretarea textului.
1.5
Exerciii de interpretare a textului literar
1.S3
Invitaie la lectur:
Ex libris de Tudor Arghezi
1.1
1.3
Exerciii de lectur corect i de nelegere a

unor texte literare.
1.S3
Solicitarea opiniei
1.1
Modaliti de exprimare a 1.3
preferinelor i a opiniilor. 1.5
Argumentarea unui punct de
vedere
Exerciii de identificare a structurilor

specifice solicitrii opiniei ntr-un text
literar/nonliterar
Exerciii de iniiere a unor dialoguri n care
se solicit/se ofer opinii
1.S3
Manual
Activitate frontal Observarea
Fie
de i individual
sistematic
lucru
Aprecierea
rspunsurilor
Fie
de Activitate frontal Observarea
lucru
i individual
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Manual
Fie
de i pe grupe
sistematic
lucru
Activitate
n Aprecierea
perechi
rspunsurilor
Noiuni elementare de sintaxa

Exerciii de identificare a prepoziiilor i

conjuciilor i de explicare a rolului
acestora.
Exerciii de identificare a tipurilor de
propoziii.
1.S3
2.3

i individual
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
i individual
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Manualul. Activitate frontal.

Fie
de Activitate
lucru.
individual.
Auxiliare
didactice.
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Noiuni elementare de sintaxa 2.3

Aplicaii.
Exerciii de segmentare a frazelor.

Exerciii de identificare a raporturilor
sintactice de coordonare i de subordonare
n propoziie i n fraz.
1.S4
Lexicul (actualizare)
2.2
2.3
2.5
Exerciii de actualizare a noiunilor

referitoare la structura vocabularului limbii
romne
1.S4
Lexicul
2.2
Mijloacele interne de mbogire a 2.3
vocabularului
2.5
Exerciii de identificare a procedeelor de

mbogire a vocabularului
Exerciii de actualizare a noiunilor teoretice
referitoare la mijloacele interne de
mbogire a vocabularului
Exerciii de identificare a cuvintelor
derivate din texte date
Exerciii de creare i de integrare n context
a cuvintelor derivate
Exerciii de creare a unor serii derivative
compuse din texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor
compuse
1.S4

obinute prin conversiune n texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor
obinute prin conversiune
1.S5
Lexicul
Derivarea (actualizare).
derivative (aplicativ)
2.2
Serii 2.3
2.5
Lexicul
Compunerea (actualizare)
2.2
2.3
2.5
Lexicul
2.2
Schimbarea valorii gramaticale 2.3
sau conversiunea (actualizare)
2.5
1.S4
1.S5
Manualul. Activitate frontal.

Fie
de Activitate
lucru.
individual.
Auxiliare
didactice.
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

i individual
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
i individual
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Lexicul
Arhaisme.
(actualizare)
2.2
Regionalisme 2.3
2.5
Invitaie la lectur:
dedicate toameni.
Lexicul
mprumuturile
Exerciii de identificare a regionalismelor i

a arhaismelor n texte date
Exerciii de integrare n context a
regionalismelor i a arhaismelor
1.S5
versuri 3.1
3.2
Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile.
Discuii asupra evalurii lecturii.
Exerciii de vocabular.
1.S5
2.2
2.3
2.5
3.3
Exerciii de identificare a unor cuvinte

mprumutate n texte date
Exerciii de identificare a sensului unor
mprumuturi din texte date
Exerciii de integrare n context a unor
mprumuturi
Exerciii de identificare n texte date a
sinonimelor i antonimelor
Exerciii de integrare n context a seriilor
sinonimice
antonimelor
Exerciii de difereniere a omografelor i
omofonelor
Exerciii de identificare n context a
omonimelor
Exerciii de identificare a sensurilor
cuvintelor polisemantice
Lexicul
2.2
Categorii semantice (actualizare). 2.3
Sinonime. Antonime
2.5
4.2
Lexicul
2.2
Categorii semantice. Omonimele. 2.3
Cuvintele polisemantice
2.5
4.2
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Cri cu
poezii.
Fie
de
lucru.
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S6
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S6
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S6
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Lexicul
2.2
Polisemia
i
omonimia: 2.5
asemnri i deosebiri
4.2
Exerciii de difereniere a omonimelor i a

cuvintelor polisemantice
omonimelor i a cuvintelor polisemantice
1.S6
Lexicul
*Uniti frazeologice
2.2
2.5
4.2
4.5
Exerciii de identificare a sensului unitilor

frazeologice
Exerciii
de
utilizare
a
unitilor
frazeologice
1.S7
Lexicul
Pleonasmul. Paronimele
2.2
2.5
4.2
4.5
Exerciii de identificare a construciilor

pleonastice n diferite texte
Exerciii de utilizare corect, n contexte
diferite, a paronimelor
1.S7
Lexicul
Sensul cuvintelor n context
2.5
3.3
4.2
4.5
1.S7
Invitaie la lectur.
3.1
3.2
Exerciii de identificare a sensului unui

cuvnt n diferite contexte
Exerciii de construire a unor contexte
diferite pentru a ilustra sensul propriu i
figurat al cuvintelor
Noiuni de fonetic (actualizare)
4.2
Exerciii de identificare a diftongilor,

triftongilor i hiatului.
Exerciii de desprire corect a cuvintelor
n silabe
1.S8
1.S7
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Cri cu
poezii.
Fie
de
lucru.
Activitate frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Folosirea corect a accentului n 4.2

limba romn. *Nume proprii
greit accentuate
Exerciii de ortoepie
Exerciii de pronunare
neologismelor
1.S8
Fia de lectur
4.3
Realizarea unei fie de lectur, pornind de

la o oper citit
1.S8
Evaluare Unitatea 1
2.2, 3.3, 4.2, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor

4.5
teoretice nsuite
1.S8
corect
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Fie
de
evaluare
Activitate frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate
independent
Aprecierea
fielor
de
lectur
Aprecierea
fielor
de
evaluare

Nr de ore alocate: 24; spt. IX- XIV
Structuri n textele epice.
Moromeii de Marin Preda
Lectura textului, vocabularul.
Competene
specifice
3.1
3.2
Activiti de nvare
colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular
Resurse
Timp
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
1.S 9 Manual
Activitate
Grila
de frontal
evaluare
a Activitate
lecturii
individual
Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

3.2
Genul epic (actualizare); structura
textului epic
3.2
4.3
Construcia subiectului; aciune,

conflict, timp, spaiu
3.2
4.3
Romanul- trsturile speciei
Interpretarea textului.
Lectur: Mihail
Hanul Ancuei.
Pregtire pentru tez.
1.5
4.1
4.3
Sadoveanu 2.3
4.1
3.3

referitoare la genul epic
Exerciii de identificare a caracteristicilor
genului epic n textul studiat
Exerciii de delimitare a secvenelor
corespunztoare planurilor narative din
textul studiat
Exerciii de identificare a indicilor de timp
i spaiu al aciunii
Exerciii de rezumare a subiectului
1.S 9
Manual
Fie de lucru
1.S 9
Manual
Fie de lucru
Exerciii de identificare a etapelor naraiunii

i a sintagmelor care asigura trecerea de la o
secven la alta
1.S 9
Exerciii de comentare a sensului global al

textului
Exerciii de exprimare a opiniei n legtur
cu semnificaiile textului studiat
1.S10
Exerciii de recapitulare a materiei.
1.S10
1.S10
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate
frontal
Activitate
individual
Manual
Activitate
Fie de lucru
frontal
Activitate
individual
Manual
Activitate
Fie de lucru
frontal
Activitate
individual
Opera literar Activitate
Hanul
frontal
Ancuei
de Activitate
Mihail
individual
Sadoveanu.
Activitate
Fie de lucru. grupe
Manual.
Activitate
Fie de lucru. frontal
Activitate
individual
Activitate
grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
pe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
pe
4.1
3.3
1.S10
Manual.
Fie de lucru.
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
grupe
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
pe
Lucrare semestrial pe semestrul 2.3

I.
3.2
Rezolvarea subiectelor de tez.
1.S11
Fie de lucru.
Verbul
3.3
Actualizare. Alte verbe copulative 4.4
(a ajunge, a iei, a se face, a
rmne, a nsemna, a prea)
Exerciii de utilizare corect a flexiunii

verbale
Exerciii de identificare a rolului verbelor n
enun
Exerciii de identificare a verbelor
predicative i nepredicative n texte date
Exerciii de identificare a verbelor
copulative n texte date
Exerciii de construire a unor enunuri cu
diverse verbe copulative
Exerciii de identificare a modului i
timpului verbelor n texte date
Exerciii de identificare i de analiz a
verbelor la modul indicativ i la timpurile
indicativului n texte date
Exerciii de identificare a modurilor
(conjunctiv, condiional-optativ, imperativ)
i a timpurilor acestora n texte date
Exerciii de identificare i de analiz a
verbelor la modul conjunctiv, condiionaloptativ, imperativ i la timpurile lor n texte
date
1.S11
Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S11
Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S11
Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Verbul
Categorii
gramaticale
ale
verbului.
Modul,
timpul,
persoana, numrul (actualizare).
Modul indicativ i timpurile lui
Verbul
Categorii
gramaticale
ale
verbului.
Modul
conjunctiv,
modul condiional-optativ, modul
imperativ i timpurile lor. Funcii
sintactice ale verbelor la moduri
personale
3.3
4.4
3.3
4.4
Corectarea
lucrrilor.
Invitaie la lectur.
2.3
Mircea Sntimbreanu Recreaia 4.1
mare.
Verbul
Categorii
gramaticale
ale
verbului. Modurile nepersonale.
Funcii sintactice ale verbelor la
moduri nepersonale (subiect,
nume predicativ, complement
direct, complement indirect,
complemente circumstaniale,
atribut verbal)
Verbul
Diatezele.
Diateza
activ.
Diateza pasiv (complementul
de agent)
3.3
4.4
3.3
4.4

1.S12
Exerciii de identificare a modurilor

nepersonale ale verbelor n texte date
Exerciii de analiz a verbelor la moduri
nepersonale i de stabilire a funciilor
sintactice
1.S12
Exeriii de stabilire a raportului dintre

subiect i aciune n funcie de interesul
emitorului
Exerciii de stabilire a corespondenei ntre
aciune, subiectul gramatical i obiectul care
suport aciunea
Exerciii de transformare a unor construcii
active n construcii pasive
Exerciii de identificare a autorului aciunii
verbului la diateza pasiv
Exerciii de identificare a complementului
de agent
1.S12
Opera literar
Recreaia
mare
de
Mircea
Sntimbreanu.
Fie de lucru.
Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
grupe
Activitate
frontal
Activitate
individual
Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
pe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Invitaie la lectur.
2.3
4.1
Verbul
Diateza reflexiv (pronumele 3.3
reflexiv)
4.4

Exerciii de identificare a autorului aciunii

verbului la diateza reflexiv
Exerciii de transformare a unor construcii
active n construcii pasive
Exerciii de identificare a pronumelor
reflexive
Verbul
Exerciii de identificare a persoanei care
Verbele personale i verbele 3.3
face aciunea n texte date
impersonale. Propoziia fr 4.4
Exerciii de identificare a verbelor personale
subiect
i a verbelor impersonale n texte date
Exerciii de analiz a verbelor personale i
impersonale
Exerciii de identificare a perticularitilor
proproiziiei fr subiect
Verbul
Exerciii de identificare a sinonimelor unor
Locuiunea verbal
3.3
grupuri de cuvinte
4.4
Exerciii de identificare a locuiunilor
verbale n texte date
Exerciii de analiz a verbelor i
locuiunilor verbale din texte date
Evaluare Unitatea 2
4.4
teoretice nsuite
1.S12
1.S13
Opera literar. Activitate

Activitate
individual
Activitate
grupe
Manual
Activitate
Fie de lucru
frontal
Auxiliare
Activitate
didactice
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
pe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S13
Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S13
Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S13
Fi
evaluare
de Activitate
independent
Aprecierea
fielor
de
evaluare
Verbul
Valori expresive ale verbului n 3.3
diferite contexte (aplicativ)
4.4
Discutarea lucrrilor semestriale.
Monologul
Monologul narativ
Monologul
Monologul informativ. tirea
1.5
2.1
1.5
2.1
Exerciii de identificare a valorilor

expresive ale verbului n diferite contexte
Exerciii de construire a enunurilor din care
s rezulte valorile expresive ale verbelor
Corectarea lucrrilor scrise de ctre elevi.
1.S14
Exerciii de identificare a particularitilor

monologului
Exerciii de construire a unui monolog
narativ
monologului informativ i a modului de
organizare a tirii (ca situaie de comunicare
monologat)
1.S14
1.S14
1.S14
Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Fie de lucru
Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
individual
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Aprecierea
rspunsurilor.
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
pe

Nr. de ore alocate: 16; spt. I - IV
Specii ale genului epic;
Nuvela
Dou loturi de I.L. Caragiale
lectura textului, vocabularul.
Competene
specifice
3.1
3.2
Activiti de nvare
Resurse
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
1.S1 Grila de Activitate frontal
evaluare a Activitate
lecturii
individual
Timp
Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Dou loturi de I.L. Caragiale.

Construcia subiectului. Moduri 3.1
de expunere.
3.2
Specii ale genului epic; nuvela

Dou loturi de I.L. Caragiale 3.2
Modaliti de caracterizare a 4.1
personajelor
4.3
Dou loturi de I.L. Caragiale 3.2
Modaliti de caracterizare a 4.1
personajelor
4.3
Dou loturi de I.L. Caragiale
Caracteristicile speciei.
Invitaie la lectur.
3.2
4.1
4.3
2.3
4.1
Exerciii de formulare a ideilor principale

Exerciii de relaionare a ideilor principale
cu ideile secundare
Exerciii de rezumare a textului-suport;
Exerciii de identificare a momentelor
subiectului
Exerciii de identificare a trsturilor
genului epic
Exerciii de identificare a modalitilor de
caracterizare a personajelor n textul studiat;
personajelor din textul studiat
Exerciii de caracterizare a personajelor din
textul studiat
Exerciii de identificare a modalitilor de
caracterizare a personajelor n textul studiat;
personajelor din textul studiat
Exerciii de caracterizare a personajelor din
textul studiat
speciei avnd n vedere textul studiat
Exerciii de exprimare a opiniei asupra
semnificaiei globale a textului studiat
1.S1
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S1
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S1
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S2
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
1.S2

Activitate
individual
Activitate
grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
pe
Substantivul (actualizare)
4.4
Substantivul
Locuiunea substantival
Substantivul
Funciile
sintactice
ale
substantivului i ale locuiunii
substantivale
(subiect,
complement direct, complement
indirect,
complemente
circumstaniale de loc, de timp, de
mod)
Substantivul
Funciile
sintactice
ale
substantivului i ale locuiunii
substantivale
(atribut
substantival
genitival,
prepoziional, apoziional)
Articolul (actualizare)
4.4
4.5
4.4
4.5
4.4
4.5
4.4
4.5
Exerciii de identificare a substantivelor, a

felului lor, a genului, numrului i cazului
acestora
substantive defective de singular/plural i cu
substantive colective
Exerciii de identificare a sinonimelor unor
expresii din texte date
Exercitii de identificare a locuiunilor
substantivale n texte date
locuiuni substantivale
Exerciii de identificare a cazurilor i a
funciilor
sintactice
ale
substantivului/locuiunii substantivale
Exerciii de construire de enunuri pentru
ilustrarea
funciilor
sintactice
ale
substantivului /locuiunii substantivale
1.S2
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S2
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S3
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Exerciii de identificare a cazurilor i a

funciilor
sintactice
ale
substantivului/locuiunii substantivale
Exerciii de construire de enunuri pentru
ilustrarea
funciilor
sintactice
ale
substantivului /locuiunii substantivale
Exerciii de identificare a articolelor
Exerciii de construire de enunuri cu
diferite tipuri de articol
1.S3
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S3
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Dialogul (actualizare)
1.S3
1.5
2.1

dialogului
Exerciii de construire a unui dialog
Dialogul
Strategii de meninere i de 1.5
ntrerupere a dialogului
2.1
Exerciii de construire a unui dialog

Exerciii de iniiere, meninere i de
ntrerupere a dialogului
1.S4
Elemente
nonverbale
comunicarea oral.
1.S4
Invitaie la lectur.
2.3
4.1
Exerciii de identificare a elementelor

nonverbale care apar n comunicarea oral
Exerciii de construire a situaiilor de
comunicare oral cu folosirea de elemente
nonverbale
Evaluare Unitatea 3

4.4
teoretice nsuite
1.S4
n 1.5
2.1
1.S4
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Opera
literar.
Fie
de
lucru.
Activitate frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Observarea
Activitate
n sistematic
perechi
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Observarea
Activitate
n sistematic
perechi
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe
Fi
de Activitate
evaluare
individual
SEMESTRUL al II-lea
Nr. de ore alocate: 29; spt. I-VIII
Resurse
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Aprecierea
fielor
de
evaluare
Competene
specifice
1.1
3.1
3.2
Activiti de nvare
Timp
(nr. ore)
Materiale
Forme de
didactice
organizare
Grila de Activitate frontal
lecturii
individual
Evaluare
Structuri n textele lirice

Balada
Monastirea Argeului.
Construcia subiectului
Lectura aprofundat a textului:
1.1
3.2
Genul
liric
(actualizare).
Structura textului liric
Modaliti de caracterizare a pers.

Exerciii de identificare a subiectului operei
referitoare la genul liric
genului liric n textul studiat
Exerciii de caracterizare a personajelor
1.S1
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S1
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului:.

Balada popular-caracteristicile
speciei
Balada cult
Paa Hassan de George Cobuc
Lectura aprofundat a textului
1.1
2.1
3.2

speciei literare balad popular
1.S1
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
1.1
3.2
Exerciii de identificare a elementelor de

versificaie
1.S1
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Balada cult
Paa Hassan de George Cobuc
Caracterizarea personajelor
Balada cult-trsturi ale speciei
1.1
3.2
Exerciii de interpretare a expresivitii

textului liric
Exerciii de caracterizare a personajelor
speciei literare balad cult
1.S2
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Balada cult
1.1
Paa Hassan de George Cobuc 3.2
Figuri
de
stil.
Metafora.
Hiperbola
Exerciii de identificare a figurilor de stil

Exerciii de interpretare a expresivitii
textului liric
1.S2
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Dan,cpitan de plai de Vasile
Alecsandri
Poemul eroic-trsturile speciei
1.1
3.1
3.2
Exerciii de identificare i de comentare a

unor procedee de expresivitate artistic
Exerciii de identificare i argumentare a
trsturilor speciei lirice
1.S2
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate pe grupe
lucru
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului

Dan,cpitan de plai de Vasile
Alecsandri
interpretarea textului.
1.1
3.1
3.2
Exerciii de interpretare a unor procedee de

expresivitate artistic
Exerciii de interpretare a mesajului operei
lirice
1.S2
Manual
Activitate frontal
Fie
lucru
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Concordana dintre forma grafic 3.2

a poeziei i ideea transmis de
aceasta.
Exerciii de observare a formei grafice a

poeziei
Exerciii de stabilire a relaiilor dintre forma
grafic a poeziei i ideea transmis
1.S3
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Exerciii de identificare a pronumelui

personal
Exerciii de utilizare corect a pronumelui
personal
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui personal
1.S3
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
independent
Plane
Activitate
individual
Activitate
pe
grupe
Manual
Activitate frontal
Fie
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice
Invitaie la lectur.
2.3
Lectura unor poezii de Mihai 4.1
Eminescu.
Pronumele personal
4.4
3.3
2.3
2.4
1.S3
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Pronumele
i
pronominal posesiv
adjectivul 4.4
3.3
2.3
Pronumele
i
adjectivul 4.4
pronominal demonstrativ
3.3
2.3
2.4
Pronumele
i
pronominal nehotrt
adjectivul 4.4
3.3
2.3
Exerciii de identificare a pronumelui i a

adjectivului pronominal posesiv
Exerciii de difereniere a pronumelui
posesiv de adjectivul pronominal posesiv
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal posesiv
pronumelui i a adjectivului pronominal
posesiv
adjectivului pronominal demonstrativ
demonstrativ de adjectivul pronominal
demonstrativ
a adjectivului pronominal demonstrativ
demonstrativ
adjectivului pronominal nehotrt
nehotrt
de
adjectivul
pronominal
nehotrt
a adjectivului pronominal nehotrt
nehotrt
1.S3
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S4
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S4
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Pronumele
i
pronominal negativ.
adjectivul 4.4
3.3
2.3
Invitaie la lectur.
Doina
Voi brazi-nali ncetinai.
2.3
4.1
Pronumele
i
adjectivul 4.4
pronominal interogativ
3.3
2.3

adjectivului pronominal negativ
negativ de adjectivul pronominal negativ
a adjectivului pronominal negativ
negativ
1.S4
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual
1.S4

adjectivului pronominal interogativ
interogativ de adjectivul pronominal
interogativ
a adjectivului pronominal interogativ;
interogativ
1.S5

Activitate
individual
Activitate
pe
grupe
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Pronumele
i
adjectivul 4.4
pronominal relativ. Pronumele 3.3
relativ compus ceea ce
2.3

adjectivului pronominal relativ
relativ de adjectivul pronominal relativ
a adjectivului pronominal relativ
relativ
1.S5
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Pronumele
i
pronominal relativ

adjectivului pronominal relativ
relativ de adjectivul pronominal relativ
relativ
relativ
Exerciii de identificare a adjectivului
pronominal de ntrire
Exerciii de utilizare corect a formelor
adjectivului pronominal de ntrire
adjectivului pronominal de ntrire
1.S5
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S5
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Activitate frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
adjectivul 4.4
3.3
2.3
Acordul pronumelui relativ. 4.4

Cazuri i funcii sintactice
3.3
2.3
Adjectivul pronominal de ntrire
(exerciii de acord)
4.4
3.3
2.3
1.S6
Funcii sintactice ale pronumelui

(subiect,
nume
predicativ,
complement direct, complement
indirect,
complement
circumstanial de loc, de timp i
de mod, atribut pronominal
genitival, atribut pronominal
prepoziional)
Numeralul (actualizare)
4.4
3.3
2.3
Exerciii de identificare a funciilor

sintactice ale pronumelui
pronumelui cu diferite funcii sintactice
Exerciii de analiz sintactic i morfologic
a pronumelui i adjectivului pronominal
1.S6
Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
4.4
3.3
2.3
Exerciii de identificare a diferitelor tipuri

de numerale
morfologice ale numeralelor
1.S6
Activitate frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Numeralul. Funcii sintactice
4.4
3.3
2.3
Exerciii de scriere corect a unor numerale

sintactice ale numeralului
1.S6
Activitate frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
*Alte tipuri de numerale 4.4

(numeralul
distributiv, 3.3
numeralul
multiplicativ, 2.3
numeralul adverbial)

de numerale
de numerale
1.S7
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Activitate frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Pronumele. Numeralul. Consolidare
4.4
3.3
2.3
1.S7
Invitaie la lectur.
2.3
4.1

1.S7
Pregtire pentru test
4.4, 3.3, 2.3,

3.2, 4.3
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor

teoretice nsuite
1.S7
Evaluare Unitatea 4
4.4, 3.3, 2.3,

3.1., 3.2

teoretice nsuite
1.S8

Activitate
individual
Activitate
grupe
Fi de lucru
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
pe
Fi
de Activitate
evaluare
indepenedent
Aprecierea
fiei de lucru
Aprecierea
fiei
de
evaluare

Nr. de ore alocate: 18; spt. VIII-XIII
Competene
specifice
Descrierea subiectiv
1.1
Clin (file din poveste) de Mihai 3.1
Eminescu lectura textului, 3.2
vocabularul.
1.1
Clin (file din poveste) de Mihai
3.1
Eminescu analiza textului.
3.2
Activiti de nvare
Exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt
n context
Exerciii de utilizare a achiziiilor lexicale
noi
Resurse
Timp
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
1.S8 Grila de Activitate frontal
lecturii
individual
1.S8
Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual
Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

3.1
Clin (file din poveste) de Mihai 3.2
4.5
Eminescu.
Procedee
ale
expresivitii
Metafora
Exerciii de identificare a procedeelor

artistice i de explicare a rolului lor
Exerciii de identificare a metaforelor din
text
1.S8

Fie
lucru
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Descrierea
subiectiv
descrierea obiectiv.
Exerciii de identificare a trsturilor celor

dou tipuri de descriere i de comparare a
lor
Exerciii de construire a unor texte de tip
descriptiv
1.S10

Fie
lucru
Activitate
Auxiliare individual
didactice
Activitate
individual
Activitate
pe
grupe
Fie
lucru
Activitate
Plane
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
i 3.1
2.1
4.1
4.5
Invitaie la lectur.
2.3
4.1
1.S10
Adjectivul (actualizare)
4.4
3.3
2.3
Exerciii de identificare a adjectivelor

Exerciii de utilizare corect a adjectivului
Exerciii de integrare a adjectivului n
enunuri
1.S11
*Mijloace expresive de redare a

superlativului absolut
4.4
3.3
2.3
4.5
Exerciii de identificare a adjectivelor la

diverse grade de comparaie
Exerciii de utilizare expresiv a limbii
1.S11
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Locuiunea adjectival
Funciile sintactice ale
adjectivului i ale locuiunii
adjectivale (atribut adjectival,
nume predicativ)
4.4
3.3
2.3
Exerciii de identificare a adjectivului i a

locuiunii adjectivale
Exerciii de utilizare corect a adjectivului
i a locuiunii adjectivale
adjectivului i a locuiunii adjectivale
sintactice ale adjectivului i ale locuiunii
adjectivale
1.S11

Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Adverbul (actualizare)
4.4
3.3
2.3
Exerciii de identificare a adverbelor

Exerciii de utilizare corect a adverbelor
Exerciii de integrare a adverbelor n
enunuri
1.S11
Activitate frontal
Activitate pe grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Adverbe interogative. Adverbe

relative
*Adverbe nehotrte
4.4
3.3
2.3
1.S12
Activitate frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Locuiunea adverbial.
Adverbele predicative.
Locuiunea adverbial
predicativ
4.4
3.3
2.3

relative, interogative i *nehotrte
relative, interogative i *nehotrte
adverbelor
relative,
interogative
i
*nehotrte
predicative i a locuiunilor adverbiale
predicative
predicative i a locuiunilor adverbiale
adverbelor predicative i a locuiunilor
adverbiale
Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S12
Funciile sintactice ale adverbului

i ale locuiunii adverbiale
(complement circumstanial de
mod, de timp, de loc, atribut
adverbial, predicat verbal, nume
predicativ).
Adverbe
fr
funcie sintactic
Adjectivul
i
adverbul.
Consolidare.
4.4
3.3
2.3
Exercii de identificare a funciilor

sintactice ale adverbelor
Exerciii de identificare a adverbelor fr
funcie sintactic
1.S12

Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
4.4
3.3
2.3
1.S12
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
4.1
3.3
Exerciii de identificare a adjectivului, a

adverbului i a locuiunilor adjectivale/
adverbiale
Exerciii
de
utilizare
corect
a
adjectivului/adverbului i a locuiunilor
adjectivale/ adverbiale
Exerciii
de
analiz
a
adjectivului/adverbului i a locuiunilor
adjectivale/adverbiale
1.S13
Manual.
Fie de lucru.
Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
grupe
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
pe
Lucrare semestrial pe semestrul 2.3

I.
3.2
Rezolvarea subiectelor de tez.
1.S13
Fie de lucru.
Organizarea i reorganizarea 3.1

unui text propriu. Cererea.
3.3
4.1
4.2
4.4
Exerciii de redactare a unei cereri n

diverse scopuri
1.S13

Fie
de Activitate
lucru
individual
Corectarea
lucrrilor.
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Invitaie la lectur.
Scrisoarea III
Eminescu.
.
de
2.3
Mihai 4.1
Evaluare Unitatea 5


4.4, 3.3, 3.3
teoretice nsuite
1.S13
1.S14

Activitate
individual
Activitate
grupe
Fie
de Activitate
evaluare
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
pe
Aprecierea
fiei
de
evaluare

Nr. de ore alocate: 19; spt. XIV-XVIII
Imnul
Deteapt-te
romne
de
Andrei Mureanu.
Competene
specifice
1.1
3.1
3.2
1.1
Lectura aprofundat a textului: 3.1
Deteapt-te
romne
de 3.2
Andrei Mureanu.
Analiza textului.
Activiti de nvare
Timp
(nr. ore)
Resurse
Materiale
didactice
Forme de
organizare
Evaluare

1.S14
Grila de Activitate frontal

lecturii
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie

Exerciii de identificare a structurii
textului
1.S14

Fie
de Activitate
lucru
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Deteapt-te
romne
de
Andrei Mureanu.
Procedee ale expresivitii
4.3
3.2
3.3
4.4
4.5
Lectura aprofundat:
Deteapt-te
romne
de
Andrei Mureanu
Imnul. Caracteristicile speciei
Invitaie la lectur.
Imn lui tefan cel Mare.
4.3
3.2
4.5
2.3
4.1
Discutarea
lucrrilor
semestriale
Prepoziia (actualizare)
4.4
3.3
2.3
Exerciii de recunoatere a figurilor de stil

Exerciii de identificare a procedeelor
artistice i de explicare a rolului lor
Exerciii de formulare a unui punct de
vedere personal asupra semnificaiei
figurilor de stil
Exerciii de motivare a apartenenei unui
text la genul i specia pe care o ilustreaz
1.S14

Fie
lucru
Plane
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S15

1.S15

Fie
de Activitate
lucru
individual
Plane
Opera literar.
Activitate
Fie de lucru.
frontal
Activitate
individual
Activitate pe
grupe
Fie de lucru
Activitate
individual
Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactie
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Corectarea lucrrilor scrise de ctre elevi.

Exerciii de utilizare corect a prilor de
vorbire neflexibile (prepoziia)
Exerciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
1. S 15
1.S15
Aprecierea
rspunsurilor.
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Locuiunea prepoziional.
Regimul cazual
4.4
3.3
2.3

vorbire
neflexibile
(prepoziia
i
locuiunea prepoziional)
Exerciii de explicare a rolului utilizrii
categoriilor morfologice i sintactice ntrun text
vorbire neflexibile (conjuncia)
1.S16
Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactie
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Conjuncia (actualizare)
4.4
3.3
2.3
1.S16
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S16
Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Fi
de Activitate
lucru
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
4.4, 3.3, 2.3,

3.2, 4.3

vorbire
neflexibile
(conjuncia
i
locuiunea conjuncional)
vorbire flexibile i neflexibile nvate
vorbire neflexibile (interjecia)
teoretice nsuite
Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Locuiunea conjuncional
4.4
3.3
2.3
Interjecia (actualizare).
Funcii sintactice.
4.4
3.3
2.3
Pregtire pentru test

Evaluare Unitatea 6
4.4, 3.3, 2.3,

3.2, 4.3

teoretice nsuite
1.S17
Fi
de Activitate
evaluare
individual
Aprecierea fiei
de evaluare
1.S16
1.S17
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Aprecierea fiei
de lucru
Recapitulare final.
Recapitulare final.
Recapitulare final.
Recapitulare final.
Recapitulare final.
Or la dispoziia profesorului.
1.1
2.4
3.1
3.3
4.2
1.1
2.4
3.1
3.3
4.2
1.1
2.4
3.1
3.3
4.2
1.1
2.4
3.1
3.3
4.2
1.1
2.4
3.1
3.3
4.2
Exerciii de recapitulare a cunotinelor.
1.S17
Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare
individual
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S17
Fie
lucru
Activitate
Auxiliare
individual
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S18
Fie
lucru
Activitate
Auxiliare
individual
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S18
Fie
lucru
Activitate
Auxiliare
individual
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
1.S18
Fie
lucru
Activitate
Auxiliare
individual
didactice
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Indicarea lecturilor pentru vacan
1.S18

Planif. Buna A 8 A

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planif. Buna A 8 A

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

coala Gimnazial Rugineti

Disciplina: Limba i literatura romn

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

(concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta).

marcate cu asterisc sunt facultative.

complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal).

Structura anului colar 2013- 2014

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;

Prezentarea i ndrumarea lecturii

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;

Cartea - obiect cultural

1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;

Structuri n textele epice

1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui

Specii ale genului epic - nuvela

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

TOTAL ORE PE SEMESTRUL I

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;

2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;

3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Total ore pentru semestrul al II-lea

Verificarea competenelor de 3.1.

Exerciii de actualizare a cunotinelor

Exerciii de actualizare a cunotinelor

Exerciii de actualizare a cunotinelor

Rezolvarea exerciiilor propuse

Proiectul unitii de nvare

Cartea, obiect cultural.

Exerciii de explicare a sensului cuvintelor

Cartea, obiect cultural

Exerciii de nelegere a textului literar

Cartea, obiect cultural

Exerciii de interpretare a textului literar

Exerciii de lectur corect i de nelegere a

Exerciii de identificare a structurilor

Noiuni elementare de sintaxa

Exerciii de identificare a prepoziiilor i

Activitate frontal Observarea

Manualul. Activitate frontal.

Noiuni elementare de sintaxa 2.3

Exerciii de segmentare a frazelor.

Exerciii de actualizare a noiunilor

Exerciii de identificare a procedeelor de

Exerciii de identificare a cuvintelor

Manualul. Activitate frontal.

Activitate frontal Observarea

Exerciii de identificare a regionalismelor i

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

Exerciii de identificare a unor cuvinte

Exerciii de difereniere a omonimelor i a

Exerciii de identificare a sensului unitilor

Exerciii de identificare a construciilor

Exerciii de identificare a sensului unui

Noiuni de fonetic (actualizare)

Exerciii de identificare a diftongilor,

Folosirea corect a accentului n 4.2

Realizarea unei fie de lectur, pornind de

2.2, 3.3, 4.2, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor

Proiectul unitii de nvare

Moromeii de Marin Preda

Moromeii de Marin Preda

Construcia subiectului; aciune,