Educaie non-formal i informal prin TIC

Descriere
Proiectul Educaie non-formal i informal prin TIC este un proiect de colaborare regional n domeniul educaiei
ntre Romnia i Malta. Proiectul se desfoar n contextul unui parteneriat Comenius Regio, iniiat de Consiliul
Local Otopeni, avnd ca parteneri regionali n Romnia (Regiunea 1) o instituie colar, Liceul Teoretic Ioan
Petru din Otopeni i o organizaie non-guvernamental, Asociaia Asisten i Programe pentru Dezvoltare Durabil
Agenda 21. Regiunea partener din Malta (Regiunea 2) este reprezentat de 5 uniti colare: Colegiul Saint
Thomas More, coala Primar MARSAXLOKK, coala Secundar de Biei Paola, coala Primar
MARSASKALA i coala de Limbi Strine Easy.
Durata
Noiembrie 2012 octombrie 2014
Scop
Dezvoltarea competenelor i abilitilor cadrelor didactice de a folosi metode i strategii ale educaiei nonformale i informale asociate cu noile tehnologii ale informaiei i comunicrii (TIC), ntr-un context
intercultural. De asemenea, proiectul ofer oportunitatea de a lucra mpreun cu alte cadre didactice din ara
partener n scopul identificrii celor mai bune metode i tehnici utilizate pentru nvarea non-formal i informal
asociat cu TIC i stimuleaz schimburile interculturale i consolidarea relaiilor de colaborare cu actorii educaionali
din ara partener.
Obiective specifice:
Identificarea celor mai eficiente metode de educaie non-formal i informal asociate cu TIC;
Promovarea educaiei non-formale i informale asociate cu TIC ca un instrument util n procesul de predare nvare;
Dezvoltarea competenelor i abilitilor cadrelor didactice de predare prin metode de non-formale i informale,
organizarea de prelegeri i ateliere de lucru pe acest subiect;
Formarea de competene tehnologice ale cadrelor didactice, n scopul de a lega TIC cu educaia non-formal i
informal;
Realizarea mpreun cu elevii a unor materiale educaionale pe suport electronic;
Promovarea schimburilor interculturale prin vizite de studiu ntre rile partenere;
Promovarea parteneriatelor i mbuntirea cooperrii ntre actorii educaiei.
Activiti planificate:
I. Activiti pentru demararea proiectului
- ntlnire de proiect: Cunoaterea partenerilor din regiune
- ntlnire de proiect: cunoaterea partenerilor inter regionali
- Crearea site-ului bilingv
- Organizarea unei conferine de pres pentru lansarea proiectului
Rezultate:
- 2 rapoarte ale lucrrilor efectuate dup ntlnirile de proiect
- Conferina de pres
- Un site bilingv, cu materiale despre proiect, care va fi mbuntit n mod constant
II. Activitile de formare ale actorilor educaionali
-

Cursul de instruire "Metode ale educaiei non-formale i informale"

Atelier de lucru "nva altfel"
Seminar cu tema "Diseminarea pe activiti aplicative"

- Studiu vizita la ONG-uri cu experien n domeniul educaiei non-formale i informale

- Curs de instruire "Competene n domeniul TIC pentru nceptori"
- Curs de instruire "mbuntirea abilitilor TIC"
- Vizit de studiu pentru aprofundarea cunotinelor TIC
Rezultate:
- 30 actori implicai n procesul de nvare vor dezvolta abiliti pentru a utiliza metode non-formale i
informale
- Se va forma ase grupuri de participani, care vor aplica metode non-formale i informale de nvare n sala
de clas
- Se vor realiza ase portofolii de lucru efectuate pe ase domenii curriculare
- Se va elabora un raport de activitate
III. Activiti de formare de mobiliti ale proiectului
- Sli de proiect: Pregtirea de mobilitate 1 n Regiunea 1
- Sli de proiect: Pregtirea de mobilitate 1 n Regiunea 2
- Sli de proiect: Pregtirea de mobilitate 2 n Regiunea 2
- Sli de proiect: Pregtirea de mobilitate 2 n Regiunea 1
Rezultate:
- 4 rapoarte de lucru ale echipei de proiect
IV. Activitile de evaluare i monitorizare
- Reuniune de proiect - evaluare intermediar
- Reuniune de proiect - evaluare final n funcie de regiune
- Reuniune de proiect - evaluarea final a proiectului
Rezultate:
- Dou rapoarte intermediare de evaluare tehnic i financiar a proiectului
- Dou rapoarte de evaluare tehnic i financiar pentru fiecare regiune
- Un raport final de evaluare a proiectului
V. Diseminarea rezultatelor proiectului
- Pregtirea materialelor de diseminare a rezultatelor proiectului
- Diseminarea rezultatelor la sfritul proiectului
Rezultate:
- Postarea pe site-ul colii a unui link ctre toate rezultatele proiectului
- Publicarea de articole n presa local despre proiect
- Publicarea de articole tematice n revista colii
- ntlnire pedagogic pentru distribuirea de materiale educaionale elaborate n cadrul proiectului
- Se vor publica articole n ziare
- O pagina de Facebook va fi, de asemenea, creat pentru proiect
- Emisiuni TV locale

n calitate de partener n proiect, APDD Agenda 21 a realizat cursul Metode de educaie non-formal i
informal care a avut ca scop dobndirea unei reprezentri corecte asupra articulrii educaiei formale cu cea nonformal i abilitarea cadrelor didactice n proiectarea activitilor de tip non-formal, prin mijloace ICT i prin
valorificarea optim a resurselor i strategiilor educogene ale societii.
Obiectivele cursului au urmrit:
nelegerea i acceptarea educaiei non-formale ca parte inseparabil n procesul de nvare;
Abordarea strategiilor de educaie non-formal dintr-o perspectiv integratoare n procesul de formare
continu a cadrelor didactice;
Identificarea unor noi oportuniti sociale i culturale de realizare a educaiei elevilor.

La curs au participat 30 de cadre didactice, dintre care 13 nvtori i 17 profesori reprezentnd discipline din toate
ariile curriculare. Toi cei 30 de participani au indicat niveluri nalte de satisfacie n ceea ce privete atingerea
ateptrilor pe care le-au avut fa de acest curs, cei mai muli indicnd un nivel de satisfacie de 100%. Acest rezultat
se datoreaz pe de o parte planificrii i adaptrii coninutului i a metodelor cursului n funcie de concluziile analizei
nevoilor de formare, iar, pe de alt parte, comunicrii permanente ntre formatori, echipa de organizare i participani,
ceea ce a ncurajat crearea unei atmosfere deschise, n care participanii i-au putut exprima nemulumirile pe msur
ce acestea au aprut, formatorii i organizatorii putnd soluiona aceste probleme la timp. Majoritatea (93,33%) dintre
participani au considerat c participarea la acest curs va fi util pentru munca lor n viitor, ceea ce demonstreaz
dorina acestora de a utiliza metodele non-formale n activitatea la clas, dar i faptul c n cadrul cursului au fost
prezentate metode utile pentru cadrele didactice i instrumente pe care acestea le pot folosi n activitatea pe care o
desfoar.
Opinii ale participanilor :
Apreciez cursul ca fiind interesant, atractiv, util, altfel, propunndu-ne s facem altfel educaie, s ne implicm
altfel, s ne cunoate i s ne descoperim altfel. i dac acest altfel pe mine m-a scos din rutin, m-a fcut
fcut s percep plcut, relaxat, distractiv i educativ informaiile, cu singuran elevii vor fi cel puin la fel de
ncntai i receptivi. Sorina Tat
Cursul a fost o experien plcut, util i interesant. Metodele folosite au antrenat toi participanii, au fost
dinamice i amuzante. Coninuturile au fost actuale i utile, constituind modele de folosit n activitatea didactic.
Formatorii au fost prezene agreabile, contribuind la coeziunea grupului. Cristina Hlevca
n opinia mea cursul a fost foarte interesant i util pentru viitoarele activiti educative, mai ales la clasele
pregtitoare. Consider c prezentarea cursului a fost foarte atractiv i extrem de dinamic. De asemenea, structura
cursului a fost interesant, dar i predictibil, totodat. ns, cel mai mult mi-a plcut elegana prezentrii, cci cele
dou formatoare au reuit s creeze o atmosfer extrem de cald, de plcut i au adunat cursanii n jurul lor n mod
natural. Lidia Niculescu
O alt activitate realizat de asociaie a fost atelierul nvm i altfel, realizat ca urmare a cursului de formare, la
care au participat cei 30 de profesori din grupul int, care au propus, au pregtit i au desfurat o lecie/activitate
mpreun cu elevii unei clase. n etapa pregtitoare a
atelierului, cei doi formatori de la A.P.D.D. Agenda 21,
dna Nina Cugler i dr Florina Pavel au trimis modele de
proiecte didactice n sprijinul profesorilor i prin
corespondena electronic au comunicat cu managerii de
proiect n legtur cu ntrebrile i sugestiile cadrelor
didactice. Toi cei 30 de profesori au avut prilejul s
primeasc asistenta/consiliere i sprijin n legtur cu
activitatea proiectat i ulterior desfurat. S-a asistat la
11 lecii/activiti.
Vizita n Malta a constituit o experien deosebit care
ne-a ajutat s nelegem mai bine modul n care educaia
non formal este inclus n corpusul educaiei formale
i se completeaz organic cu educaia informal. Este
un model de formare a elevilor care i pregtete pentru
via i i ajut s dobndeasc abiliti de asociere a teoriei cu caracterul aplicabil al acesteia.
Finanat de
Uniunea Europen, prin Programul de nvare pe tot parcursul vieii, Programul sectorial COMENIUS - Parteneriat
Comenius Regio