Anghel Dragos Traian grupa 48

Pilda talantilor
Dumnezeu din marea Sa iubire de oamenii, in fiecare copil a sadit o mica samanta,
un mic talent, o inclinatie de a face ceva cu drag. Fiecare dintre noi suntem datori
sa descoperim acel talent, sa-l sprijinim cu credinta si fapte bune ca talentul acela
sa dea rod, iar de rodul acela sa nu ne bucuram doar noi, ci cat mai multi oameni. Ia
sa vedem cati dintre voi v-ati descoperit talentul (de a face ceva), dar mai ales cum
punem noi acest talent in sprijinul clasei, al colegilor. Cel ce se pricepe la
matematica, trebuie sa si ajute si colegul...! Cel carui ii place limbile straine trebuie
sa i ajute si pe ceilalti a intelege mai usor acele materii....!
Darurile noastre de la Dumnezeu nu au limite. Un dar descopera alt dar, dar noi
trebuie sa le descoperim in fata colegilor si al oamenilor
Remarca la lectie.
Un mare sfant zicea: Noi, oamenii, obisnuim sa privim la dar si nu la daruitor. Sa
cauti la daruitor, cand daruitorul este bun , iei ce ti se da. Cand daruitorul este
Dumnezeu, sa iei darul lui fara sa cauti ce este. Stie el de ce ai nevoie si iti da exact
ce este de folos.
Teme de reflectie?
Ganditi-va la suferinta lui Iov? Cate daruri a avut de la Dumnezeu? Cum le-a pierdut
si apoi recastigat?
Sa ne gandim la vamesul Zaheu. Cel ce se urcase in sicomor sa-l vada pe
Mantuitorul? Ce mare dar i-a daruit Mantuitorul?

Activitate

1. Rugaciunea din Gradina Ghetsimani

2.Fericirile

3.Cina cea de taina

Scurt descriere

Elevul sa isi imagineze, chiar sa mimeze

pozitia Mantuitorului din timpul rugaciunii,
si dialogul cu Dumnezeu Tatal
Elevii sa stea asemenea ascultatorilor lui
Iisus, sa se transpuna in pielea lor, a ceea ce
au simtit ei.
Prefesorul sau un elev spune rugaciunea
epiclezei si imparte un corn sau o paine, iar

elevii se transpun in persoanjele Apostolilor,

incercand sa simta ce-au simtit Apostolii.

Stimularea creativiratii.

Tip de timp didactic

Timp de predare

Timp de reflecie/meditaie

Timp recreativ

Timp cultic

Timp creativ

Abiliti dezvoltate

Capacitatea de asimilare
Concentrarea atentiei
Transpunerea elevului in diverse spatii si medii
Dezvoltarea imaginatiei
Relaxarea mintii
Dezvoltarea firii spirituale
Atingerea sacrului
Dezvoltarea imaginatiei perceptive
Dezvoltarea autogandirii
Focalizarea invatarii

Ce credeti ca se gandea asinul cand il cara pe Mantuitorul spre Ierusalim? Sa ne

imaginam ca el stia ca Iisus este Dumnezeu si Creatorul Sau. Sa nu gandim ca era
un biet dobitoc, ce nu avea habar ce se intampla in jurul lui