1.

Profilul psihologic al deficientului de auz cate ceva si despre terapie, lbj interior etc
2. Caract. gandirii copilului def de auz in curs de demutizare (concretism, inertie) si
explicam DE CE apar aceste caracteristici si tendinte si despre fazele prin care trec ei
pana cand gandirea trece de la un stadiu la altul
3. Metode de comunicare la comunicarea verbala: metodele PPS care include elemente
manuale (sisteme care sustin limbi vorbite si sisteme de suport total al limbii);
metodele oraliste cu filosofiile aferente si metoda mimico-gestuala
4. Carcat lbj. Copilului def. de auz etapele de dezvoltare a limbajului oral
5. Labiolectura ce este, cate tipuri identificam pe masura ce se dezvolta vorbirea, cum
se percep fonemele pe cale vizuala (CELE 11 IMAGINI LABIALE), ce cu ce se
inlocuieste, rolul proceselor psihice in potentarea labiolecturii, procedeele metodice
utilizate in lectiile de labiolectura
6. Ortofonie despre fiecare sarcina ortofonica in parte, cu descrierea lor
IMPORTANT
7. Caracteristicile comunicarii verbale la deficientul de auz despre structura fonetica,
lexiul si dezvoltarea vocabularului, caract structurii gramaticale, tipuri de greseli
gramaticale etc.