TEME SEMINAR PEDAGOGIE II

Alegeti si rezolvati doua dintre temele prezente mai jos. Temele alese
trebuie sa reflecte propria viziune, fara influente din partea colegilor
sau a internetului. Punctam originalitatea.
Realizarea acestor teme inseamna obtinerea celor trei puncte necesare
pentru seminar si care se vor adauga la nota finala (curs+seminar).

Termen final pentru trimiterea temelor- 15 DECEMBRIE

Temele le aduceti fie la seminar, fie le trimiteti pe mail daca nu reusiti
sa ajungeti.
Adresa e-mail; chircusorina@gmail.com

1. Argumentati utilitatea respectarii principiului imbinarii teoriei cu

practica in cadrul diferitelor discipline de invatamant.

2. Argumentati modul in care ati proceda in activitatea la clasa, in

calitate de profesor, pentru a fi cat mai obiectiv in notarea elevilor.

3. Explicati cateva modalitati prin care credeti ca se pot forma

capacitatile de autoevaluare la elevi.

4. Sunteti ministrul educatiei. Unul dintre proiectele propuse pe ordinea

de zi, are in vedere pedagogia invatamantului superior. Elaborati 3
modificari esentiale pe care le-ati face in calitatea dvs. de ministru, in
ceea ce priveste invatamantul superior.

5. Explicati avantajele si dezavantajele metodelor de predare moderne si

traditionale utilizate in activitatea la clasa.

6. Elaborati un eseu reflexiv de maxim o pagina in care sa descrieti

propriul stil didactic pentru care credeti ca veti opta ca viitor profesor.

7. Universitatea Politehnica din Bucuresti a beneficiat recent de o

sponsorizare serioasa, iar dvs. sunteti responsabil cu gestionarea
fondurilor in directia imbunatatirii mijloacelor de predare-invatare din
salile de curs.
Enumerati si argumentati minim 3 imbuntatiri pe care le-ati face, in ceea
ce priveste mijloacele didactice existente actualmente in salile de curs.

8. Explicati modul in care actionati atunci cand constatati, in calitate de

profesor, ca la o proba de evaluare, aproape toti elevii au luat note mici.

9. Un principiu didactic important se refera la respectarea

particularitatilor de varsta si individuale. Argumentati cum se aplica
acest principiu didacic in procesul de predare.